以读者为本提升图书馆人的亲和力

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稳定自己的心态,做读者的知心朋友_读者服务流通工作心态浅谈

稳定自己的心态,做读者的知心朋友_读者服务流通工作心态浅谈

稳定自己的心态,做读者的知心朋友_读者服务流通工作心态浅谈分析流通服务工作的性质和特点,提出工作人员要有紧迫感和危机感,又要学会忍耐,彼此尊重,宽厚待人,一视同仁。

图书馆为读者服务工作的手段正走向现代化,但“读者第一”的宗旨不能变。

目前在普遍使用电脑的图书馆,流通工作人员的手“勤”了,脚却“懒”了;上架的图书多了,“忙里偷闲”的时间少了;电脑执罚的情况多了,随意罚款的情况少了。

正确处理好这“勤”与“懒”、多与少的关系,是电脑时代赋予我们的新意识,对做好流通服务工作意义重大。

流通服务工作繁琐而费劲,每天除借书、还书、上架、整架,还要解答读者咨询,纠正读者的不良行为,处理超期罚款、损书罚款、赔书等事务。

可以说流通服务工作是图书管理工作中最忙也最难做的工作。

做得好读者满意,工作人员顺心;做得不好,读者有意见,工作人员受委屈。

我在长期的流通服务工作中体会到,只有与读者建立起一种朋友之间的信赖关系,互相尊重,才有可能做好流通服务工作,而做好这一工作的关键是工作人员综合素质的全面发展。

所谓综合素质,概括地讲包括性格品质、政治思想、道德修养、文化水平等。

性格温和或暴躁,思想先进或落后,道德修养好或坏、文化水平高或低,都直接影响到服务工作的质量。

因而,只有那些性格温和、思想进步、道德修养好、文化水平高的同志才适合做流通服务工作。

而综合素质不是一朝一夕能够养成的,需要长期不懈的自我完善,自我提高,自我发展。

实践使我认识到做读者的知心朋友,除摆正自己的心态外,还要有以下的基本要求。

一、居安思危随着机构改革的不断深入,图书馆改革也势在必行。

图书馆改革的重点是人员定编、经费承包,就是改变人浮于事、坐等服务的被动局面,再也不存在领导求你工作的情形。

人员的供大于求,必然要择优录用;择优录用的结果,必然导致人员的分流或下岗,而下岗则是我们不愿意看到的,从现在起,我们就要好好地珍惜自己的工作,好好履行自己的职责。

我们是靠读者生存的,如果没有读者,我们就会失业。

图书馆以人为本的管理与服务

图书馆以人为本的管理与服务

中图分类号:G 5 2 16
文献标识码:A
文章编号:17— 2 9(0 6 0 0 7— 2 6 3 2 1 20 )1- 2 8 0 }艺术,加强亲和力的融通 ,让图 馆员有盼头,有想头、有奔 ∈ 1 ;

以人为本的管理内涵
图书 馆管理在经营理念上经历了由 “ 以事为本”到 “ 为 以人
晋升提供学习场所,为普及科学文化知识和提高公民道德素质提 供方便,只有确立以人为本的服务理念,最大限度地满足读抒需 求,做到有求必应,使读者体验到图书馆有 尊重、信任和关
心他们。这是读肯用户与馆员建立诚信关系的基础。不问性质的 图节馆具有不同的读者群,区别对待不同读者,为他们提供 “ 适
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第 2 卷 第 1 期 7 0
20 0 6年 1 0月
湖 南科 技 学 院学 报
J u n l f n nUn v r i f c e c n n ie rn orao Hu a i e st o in ea d E g n e i g y S
节馆人对读者服 务认识的深化,对读者价值和权利的认同,体现 了图} ’ ; 馆人对读者人文关怀的感悟,图书馆服务工作的指导原则
是 “ 在适当的时候,以适当的方式,为读者提供适当的图书” 。 ( 充分满足读者要求 二) 读者用, 足以人为本管理的对象,图书馆开放的各项工作都 、 足以他们的需要为基础。图书足为了利用,图书馆是为一切人而 存在,给读者所有的f, 省读者的时问。图书馆足一个发展着 ; 的有机体,它足以人为本思想的具体化,充分揭示了图书馆把重 视并 可能满足读者用户的所有需求作为图书馆人的行业精神, 体现图=馆的人文精神。图书馆员应将自己阳光般的微笑服务和 f ;
才会得到更为普遍的尊重。当图书馆采取以人为本的人性化管理 的时候,馆内员工感到愉快舒畅,从而更加尽心尽力同心协力, 并从自己和他人身 f : 看到人生真正价值。

学校图书馆中的人性化服务特点及有效途径

学校图书馆中的人性化服务特点及有效途径

浅析学校图书馆中的人性化服务特点及有效途径摘要:论述了图书馆施行人性化服务具备的特殊优势,并从强化理念、营造环境氛围、提供优质服务、加强业务修养、注重互动系统五个方面展开职业学校图书馆应针对学生的特点开展人性化服务的具体措施。

关键词:人性化服务;图书馆;学校学生图书馆是为人服务的,通过它所直接服务的人的发展而体现出来的,所以图书馆首当其冲的是研究人,研究如何为人的发展服务,如何促进人的全面发展。

图书馆是人类所创造的最重要的传播信息资源和开发信息资源的社会系统之一,与其它系统相比较,图书馆在造就人的全面发展方面具有得天独厚的优势。

一、学校图书馆人性化服务特点人性化服务,是指服务要符合“人性”服务者在服务过程中要认识人性,重视人的尊严与价值,包容人性的弱点,同时以满足人对资源的需求和社会需求(安全感、舒适感、自由、权利、关心、尊重、心理满足等)为核心和动力来开展服务。

(一)人性化服务首先要考虑其服务对象图书馆的使用者是人,因此,图书馆在功能布局、环境布置、设备设施、服务方式等方面都要以人为出发点,细心为人着想,让人在使用过程中感觉舒适、方便、并能保持尊严,不让使用者因使用不便而自惭形秽。

(二)人性化服务要考虑和包容人性的弱点比如人都有惰性,贪图安逸和简便,因此,图书馆的各项功能与服务就要尽量让读者减少麻烦,如能一次完成的补办借书证,就不应该让读者几次交纳证费,写遗失报告,过后几天才能领取,应一次给予发放,当天给予借书。

又譬如人都爱“面子”,因此,图书馆工作人员在为读者服务时,要理解读者,尊重读者,切忌当众指责和批评读者,或在回答读者咨询后附加一句“你怎么什么都不懂?“切记在任何时候都不能让读者感觉难堪、窘迫或出丑。

(三)人性化服务还要考虑人的差异性和多元化图书馆的使用者成千上万,其差异性极大。

有人内向,不善询问;有人外向,喜好交流;有人规矩,可以守规;有人灵活,可能犯规;有人读书快,一天可以读三本书,有人读书慢,三十天读不完一本书;有人习惯独立思考,有人则乐于集体讨论。

书店年度总结报告个人(3篇)

书店年度总结报告个人(3篇)

第1篇一、前言随着岁月的流转,本年度书店已接近尾声。

在过去的一年里,在全体员工的共同努力下,书店在经营规模、服务质量、读者满意度等方面均取得了显著的成绩。

现将本年度的工作情况进行总结,以便为下一年的发展奠定基础。

二、经营状况回顾1. 销售业绩:本年度,书店总销售额同比增长15%,其中图书类产品销售额占比达到80%。

畅销书籍包括各类文学、历史、科普、教育等领域的佳作,深受读者喜爱。

2. 库存管理:通过优化库存结构,减少了滞销图书的数量,提高了库存周转率。

同时,加强了对新书、畅销书的采购力度,确保了图书种类和数量的充足。

3. 读者服务:本年度,书店接待读者数量同比增长20%,其中新读者占比达到30%。

通过举办各类文化活动、读者座谈会等形式,增进了与读者的互动,提升了读者满意度。

三、工作亮点1. 文化活动:本年度,书店共举办各类文化活动20余场,包括作家见面会、亲子阅读活动、讲座等,吸引了众多读者参与,丰富了读者的文化生活。

2. 会员服务:推出会员制度,为会员提供优惠购书、积分兑换、优先参与活动等特权,有效提升了会员的忠诚度和活跃度。

3. 线上线下融合:积极探索线上线下融合发展模式,通过电商平台销售图书,拓宽了销售渠道,提高了品牌知名度。

四、不足与改进1. 部分图书品种较少:部分畅销书和特色图书品种不足,需要进一步丰富图书种类,满足读者需求。

2. 员工培训力度不足:员工业务水平和服务意识有待提高,需要加强培训,提升整体服务水平。

3. 营销手段单一:营销手段较为单一,需要创新营销策略,提高市场竞争力。

五、未来展望1. 丰富图书品种:加大图书采购力度,丰富各类图书品种,满足不同读者的需求。

2. 提升服务质量:加强员工培训,提高服务水平,为读者提供更优质的服务。

3. 创新营销模式:探索线上线下融合的营销模式,拓展销售渠道,提高市场占有率。

4. 加强品牌建设:通过举办各类文化活动、提升读者满意度等方式,加强品牌建设,提升书店的知名度和美誉度。

高校图书馆建筑环境中的人文关怀

高校图书馆建筑环境中的人文关怀
图书 馆纵横 l ff I
王 英

高校 图 书馆建 筑环境 中的人文关怀
( 北衡 水 学 院 图书馆 , 北 衡 水 0 30 ) 河 河 5 0 0
摘 要: 通过对 高校 图书馆 建筑造型与外部环境的和谐 , 以及馆 内环境设置两个方面进行 阐述 , 说明 高校 图书馆建筑环境 注重人 文关怀 , 体现 了图书馆 以人 为本的服务理念。 关键词: 高校 图书馆; 建筑环境 ; 人读者利用图书 馆 的基本需求 , 便利、 健康 、 安全 、 舒适。各搂层 还设有读 者 、 员休 闲区 、 馆 I c电话 间、 饮水 间、 投 币式咖啡机等生 活服务 区,把休闲区作为读 者交流 、 沟通的场所 , 也作 为静 谧暇思之处 。 体 现 出图书馆 的文化包容性与人文亲和力 . 。 2 室内绿 色环保 . 4 绿色环保 在这里 主要强 调 的是高 校图 书 馆建筑在设计 、 选址 、 施工时要 考虑最大 限度地 人文关怀 22内部设施 . 利用 自然光 线( 朝向最好是坐北朝南)自然气温 、 11 体 造 型 .整 2 .标识系统 .1 2 和空气流通对 图书馆 内部温度、 空气、 光线等进 高校图书馆常设在学校的教学 中心 区 , 是 标 识 系统 是为读 者使 用 图书馆提 供导 向 行 宜人的调节 。因为只有这样做 才有可能达到 学校的标志性建筑 物。 在建筑美上 , 应注重表现 的最基本的途径之~ ,人 口区与门厅是整个 图 在节能的前提下 ,为读者和工作人员创造 出良 高等学校 教书育人与追求真知 的美感 体验 ; 在 书馆的交通枢纽 , 是读者到馆的第一站 , 除设置 好 的学习工作环境 , 有利于读者和工作人员 且 建筑设计上 , 以其独特的艺术造型 , 现人 门禁装置外 , 也要 体 指示性标牌等必不 可少 。 标识 系统 身体健康 , 努力体现人文关 怀。 的感情 , 重视人的心灵和价值取 向, 表现其 文化 采用整体设计 , 导引系统做到统一材质 、 统一颜 总之 , 校图书馆将 人文思想融于建筑思 高 和传播知识的性质 。比如有的高校图书馆造型 色、 统一字体 、 统一位置 , 便读者 自 主识别 , 包括 想 中,建筑环境处处彰显和传递着 图书馆 以人 直接模仿书本 , 体现 了图书馆的主要用途 ; 的 路标 、 内导标 、 有 馆 特殊标记及 馆内平 面图等 。标 为本 的服务理念 , 注重人文关怀 。 独特 的建筑风 其 中央是一组圆形建筑 , 呈光盘状 , 蕴涵着 现代 识系统的艺术设计 能引起 读者的广泛 注意 , 格 , 以 人性化的学习环境 , 满足广大 师生 的精神需 化 图书馆的含义 ; 高校图书馆建筑整体造型 , 应 便读 者进入 图书馆能一 目了然 。 求、 阅读需求 、 情报需求 、 教育需求 、 沟通需求和 以其雄伟 、 典雅 、 神圣的感觉 , 为学 校增 添艺术 222智能化系统 . . 休 闲娱乐需求 , 在使用 中体现得越好 , 其发挥的 价值 ,以其浓厚的文化氛围唤起读 者对知识 的 高 校图书馆 智能设计 在保证 建筑功 能合 育人功能也就越大。 欲望和渴求 , 的关注读者 , 了图书馆精 理 、 更多 体现 经济高效的基础上还要求它具有兼容性 、 灵 参 考 文 献 神和人文关怀 。 活性 、 可靠性、 先进 性和经济性。综合布线系统 【l 1周进 良. 图书馆 建筑 艺术 的关学研 究【 . J 图书 】 1 . 2高校 图书馆建筑 与外部环境的和谐 可 以采用把计算机系统、 声像系统 、 内部电话交 馆 ,0 5 ()7 - 1 2 0 ,1:9 8 . 不少高校 图书馆都力 求使其 建筑风格 与 换 系统 、 电视监控系统 、 电子红外线报警系 统 、 【 戴利华. 图书馆建 筑的人性化取 向【 】 2 】 现代 M. 北 周围区域建筑风格和谐一致 ,使图书馆建筑融 自 动灭火喷淋系统 、监控系统等所需的所 有的 京: 北京图书馆 出版社,0 31— 7 2 0 :6 2 . 入整体环境 中。例如 : 我校 图书馆建筑共有六 信号线统一规划设计组合在一套标准的布线系 【 孙 东升. 3 】 关于 图书馆 建筑人性化 设计 的思考 层, 位于校 园正中的中轴线上 , 围建筑均为五 统 中 , 用相同的传输介质 、 准化插座 、 周 采 标 适配 f. 书馆 论 坛 ,0 3() O l. J图 1 20, : — 1 61 层楼房 , 高低错落有致 。前方不远处 , 一座 器等组成配线 系统 , 则是 方便用户使用。 在小 研究室 【 李 良平. 图书馆建 筑设计若 干问题田. 4 】 谈 图书 郁郁葱葱的假山 , 并有设计精美的园艺花卉造 和许多阅览桌旁都有 网络节点 , 方便读者使用 馆 论 坛 . 9 () 6 6 . 1 64: - 8 9 6 型, 展现绿树成荫 、 草坪遍布 、 花坛涌泉、 山石草 手提电脑 , 充分体现现代计算机技术 、通信技 作者简介 : 王英(9 9 一, 19 年 毕业 1 6 , )女,9 1 9 木的景象 , 同时点缀有一些人 物、 科技雕塑 , 渗 术 、 控制技术与 图书馆建筑的有机结合 。 于河北师范大学化 学专业 ,河北省衡水学院图 透出图书馆的文化氛 围。馆前设有花台、 水池 、 223无障碍设计 .. 书 馆 。 理馆 员。 助 雕塑和休息平台,为读者提供 了户外休 闲和交 高校 图书 馆的无 障碍设计体 现 了对弱势 流的空问。 馆舍底层古拙厚实的石墙 , 体现了历 群体的人文关怀 ,其对象 主要是指全校 的教工 史 的厚重 , 显得古朴典雅 , 又散 发着现代气息 , 和学生 , 尤其是 这两大群 体 中的弱者 , 、 、 老 弱 可见 , 建筑师在设计中 使建筑造型与周 围环境 病、 残者 和孕妇等 , 充分考虑 到他们 的使用 。例 协调方面较为成功 , 达到了一种协调关系 。 这样 如坡道设计 、 盲道设计 、 专用卫生间 、 专用标识 给读者创造 出一个平和、 宁静 、 的外部空 间 等。从 整体到细节都应体现 出对弱势群体 的重 优雅 环境 , 使读者一进入馆区就有一种身心愉悦 的 视和尊重 。但也有 很多高校 图书馆 的无障碍实 感觉 , 让其感受到图书馆的人文关怀 。 际设计 中只是设计了无障碍坡道 ,供残疾人使 2 高校 图书馆幽雅 的内部 环境体现 人文 用的可升降的阅读桌 , 而对方便 、 安全 、 障碍 无 关 怀 的卫生 设施及饮水设施并没有 给予充分考 虑 , 21内部装饰装修 . 图书馆 的人文关怀要在这些设计细节中给予重 高校 图书馆大厅应做到庄重典雅 、 视野宽 视 。 阔, 适合装饰壁画 、 画像 、 名人 格言警句等 , 使读 23空间利用 . 者仿佛步人 了一座神圣的知识殿堂 。楼内各种 在共享大厅开辟一个开放式展览 区 , 定期 间隔尽可能采用透明的玻璃隔断 ,给人一种宽 举办文化品位较高 的书画展 、 摄影展 、 收藏展及 敞明亮 高大纵深的感觉 ; 正厅的共享空间要宽 其它各种展 览等 ,发挥图书馆的宣传 和教育职 阔壮观 , 烘托出高校图书馆 的博大胸怀、 容天 能 , 包 激发学生的进取精神并提高其综合素质。 高 下所有知识的气 魄;走廊的装饰应尽 量利用墙 校图书馆辟有人性化价值取 向的休 闲区 ,是基 责 任 编 辑 : 春沂 杨

浅谈图书馆深化读者服务工作的几点思考

浅谈图书馆深化读者服务工作的几点思考



1 — 05
图书 馆纵 横 IfIJ
韩 志 芬


浅 谈 图书馆深化 读 者服 务工 作 的几点思 考
( 同江 市 图书馆 , 龙 江 同 江 16 0 ) 黑 5 4 0
摘 要: 从图书馆存在 的根本 上来看, 读者是 图书馆的重 中之重 , 在新的形 势下 , 要搞好读者服务工作不能仅仅 着眼于高新科技 , 我们仍要继续 保持一直以来的优 良传统, 立读者至上的服务理念 , 树 图书馆要 紧紧把握社会 、 经济 、 文化 和科技 发展 的脉搏, 在为社会公众服务 的广度 和深度 上下 功 夫 , 大 限 度地 发 挥 图 书馆 的社 会 功 能和 作 用 。 最 关键词 : 读者服 务; 网络环境; 服务理念; 个性化服务; 信息咨询服务 读者服务工作 , 图书馆的核心工作 。社 间融为一体的全新的图书馆在线信息咨询服务 条款少 , 是 这种权利与义务 的脱节 , 直接影 响了制 会在不断发展 ,图书馆事业也在欣欣 向荣地蓬 模式。通过这种服务模 式 , 运用现代 网络技 术、 度的亲和力。要设置人性化 的图书馆用语 和宣 勃发展 , 传统 的读 者服务工作 ,在应对新 的形 信息技术 、 通讯 技术 , 图书馆与读 者可以进行 实 传卡片。 图书馆人 口处设置专门的宣传栏, 在 分 势、 新的需求 、 的问题时 , 新 显得力不从心 。 新形 时的互动式 的交 流 , 使读 者在使用 图书馆 时不 门别类地设计各式 的卡片供读 者取阅, 让大家 势下要搞好读者服务工作不能仅仅着眼于高新 限时间、 限地 点, 不 得到最及时 、 最需要 的帮 助 , 了解图书馆, 护图书, 爱 懂得怎样去利用图书馆 。 科技 , 我们仍要继续保持一直 以来的优 良传统 , 从 而感受到 图书馆 的人性化 、 个性化服务 。 卡片 内容要 “ 从整个图书馆 的地 图” “ 个书 到 各 这 主要是 由图书馆 的性质所决定的 。图书馆是 4开展个性化服务 架摆放 的地 图 ” “ , 各部 门的开放时 间” “ 从 到 图 有着读者与 图书特殊关系的阅读场所 ,从图书 传统 的图书馆更多地是关注馆藏 ,而不是 书馆一周的活动安排” ,从 “ 怎样使用 电脑 ” 到 馆存在 的根本上来看 ,读者是图书馆的重中之 关注馆藏 的使用者 ,以馆藏文献为中心开展服 “ 怎样找到 自己需 要的资料 ”从 “ 书推荐 ” , 新 到 重。 无论科技如何发达 , 图书馆始终是一个提供 务 。 而在信息时代 , 网络技术 的发展 已紧密地将 “ 图书馆 的业 务流程 ” 要涵 盖 图书馆的所 有 等, 服务 的场所 , 我们要以主动热情的工作态度 , 文 读者与信息技术等结合起来 ,图书馆要针对读 服务项 目和读者可能提出的问题 。宣传材料 没 明礼貌的服务语言和精湛的信息 服务技 能为读 者的阅读倾 向和需求层 次提供 专业化、个性化 有必要设计得过 于精美 , 简单明 了, 要 能用最少 者提供咨询帮助 ,努力营造 充满人文气氛 的读 的服务。个性化信息服务就是 根据读 者的知识 的话让读者了解一条信息、 明白一 件事情就行 。 者学习环境 , 读者体会 到图书馆 的温 暖和谐 , 结构 、 理倾 向、 使 心 信息需 求 , 在对读 者个性 和信 当前 ,图书馆读者服务进入 了一个新 的阶 对图书馆产生亲切感 。因此 , 新形势下 , 就如何 息使用习惯 分析 的基础上 , 主动 向读者提供 适 段 ,读者第一、 务至上 ” “ 服 成为世界 图书馆服务 有效地提高读 者服务 工作 的质量 。 出了以下 应 个人心理 和行为需求 的一 种读者 服务方式 。 的 目标。全心全 意为读者服务成为 了图书馆一 提 几点认 识。 个 性化信息服务是 “ 以人为本 ” 读者服务 中的真 切工作的中心。 图书馆作 为文化事业机构 , 其职 1 树立读者至上 的服务理念 正体 现, 它能激励读者 的信息需求 , 促进读者进 能就是 为广大读者服务 ,最大限度地满足社会 随着信 息社会 的不 断发展和 社会读 书风 行有效 的信息检索 和利用 。 因此 , 当今 的网络 不断增 长的信息需求 。图书馆读者服务是一项 在 气的逐渐形成, 图书馆 已成为 当代社 会的文献 环境下 ,重视个性化信息服务是读者服务工作 系统工程 , 根据读者的文化背景和所属的文化 中心、 知识 中心 、 信息 中心 、 网络 中心 、 休闲 中心 创新 的重要方面 。 群体 , 有针对性 的按照读者所期望的模 式传递 和娱 乐中心, 越来越多 的人与 图书馆 的联系密 5提高馆员服务素质 服务 , 无疑是 图书馆职能实现的保 证。 作为服务 切, 图书馆当作学习文化知识 、掌 握科 学技 把 图书馆员是读者服务工作的组织者 、实施 于社会 ,服务于人的公益性质的机构——图书 能、 获取文献信息 的第一选择, 特别是计算 机技 者 和管理者, 高图书馆员 的服务 素质. 提 可以有 馆 ,必须清醒地认识到人 陛化 服务 既是 现代 图 术、 网络技术的广泛应用, 丰富了图书馆信 效地提高服务质 量,服务素质是 图书馆员的职 书馆发展 的方 向和必然趋势 , 我们追 求的永 大大 是 息资 源的总量,日益显示图书馆得天 独厚 的资 业道德 、 知识修养 、 心理素质 、 工作能力 等综合 恒 主题 , 也是 图书馆服务的最高境界 。 源优势 。 图书馆 自 身特有 的传播科学文化知识, 素质在服务 过程 中的具 体表现, 它可能 表现为 参 考 文 献 进行社会教育 的功能也愈加突现出来。这 就必 图书馆员 的一句话 、 一个手势 、 一个 表情 , 也可 【] 1张莉 . 网络 时代 高校 图书馆 流通服 务的应 对 然使 图书馆 的服务趋 向多样化、综 合化、灵 活 能表现为图书馆员的一组服务行 为。所 以. 图书 策略分析阴. 大学学报 ,0 34 . 长春 20 ( ) 化、 优质 化, 更好 地为读 者 获取信 息 、 知识 、 馆员要从 各方面不 断提 高 自己的服 务素质 , 智 在 【】 2 吕能 文. 网络环 境下 高校 图 书馆读 者服务 谈 慧、 技能提供 良好的服务环境和条件。 思想上, 固树立热爱读者 和读 者第一等 服务 工 作 Ⅲ. 牢 高校 图 书馆 工 作 ,0 8 2 . 20( ) 2网络环境对图书馆读者 服务工作 的要求 理念; 工作 中, 在 不断积 累工作经 验, 实提 高 [】 切 3 罗娟华. 试论 高校 图书馆 网络 建设『 . J 图书馆 1 传统图书馆主要收藏 纸质资源 。 随着信 息 解决读者服务 中出现的新情 况! 问题 的能力: 论 坛 ,0 5 5 . 新 20() 技术的发展 , 信息载体 日益丰富, 直接导致 了图 加强知识学习, 不仅具备 图书馆 的专业知识 素 『1 4邱春 兰 , 晓平. 徐 图书馆 图书流通工作管理的 书馆馆藏资 源的类型结构 发生了 巨大 的变化 , 养, 而且要 具备计 算机科学 、 心理 学 、 理学等 几点思考m. 管 图书馆论坛 ,0 5 2) 20 ( . 出现了文献信 息资源、电子信息资源和 网络信 学科 知识 以及广泛 的文化知识修养 。在服务接 f1 5胡种慧. 新世 纪的图书馆 服务 与科技 发展 . 息资源。网络环境使 图书馆传统 的信息提供与 触 中, 图书馆员积极 的态度 、 合作 的精神 、 明 科技 广 场 ,0 96. 文 2 0 () 获取方式 发生 了彻底 的变革 ,图书馆读者服务 的用语 、礼貌 的行为等等都潜移默化地影响着 【】 6卢文红. 图书馆读者服 务工作新探 叫. 情 科技 工作发生 了深刻 的变化 。 读者 , 以增 进图书馆员服务素质对读 者服务 报 开发 与经济,0 97. 所 2 0 () 3 加强信息 咨询服务 质量 的提升往往 能够起到润物 细无声 的作 用 。 f 李琦 . 7 1 浅谈新 时期 高校 图书馆读 者服 务 的改 传统 的图书馆“ 重藏轻用 ”信息 咨询服务 图书馆员要 以饱满 的精神面貌出现在服务 岗位 进 [. , J知识经济,0 9 ) 】 20( . 7 般 只限于图书 的借阅 、 查询等方面 , 适用范围 上, 光不定 期地 巡视周围 , 目 当读者来 到你的面 【 漆 良蕃 . 数字 图书馆环境 下的读 者服 务[ . 8 ] 论 J ] 很 小, 影响也不大 , 效率很低 , 主要表现为“ 一对 前时 , 当即进入一种积 极的工作状 态 中. 照规 江西图书馆 学刊 ,0 84)7 . 按 20 ( :1 ” 的服务方式 。 但是在 网络技术飞速发展的今 定 的服务程序快速 、 准确地服务读者的需要 。 f . 高娃. 9 萨仁 1 浅议 网络环境 下图书馆读者服务 天, 信息资源如此纷繁复杂 , 各种数据库如 此丰 6 图书馆制定规章制度要人性化 工作『] J. 内蒙古科技与经 济,0 9 1 :4 — 4 2 0 ( )1 8 1. 富, 因此 , 现代图书馆的服务应紧紧围绕着读 者 图书馆各项规章制度 必须杜绝对读 者不尊 『O张洁翎. 11 试论 网络环境 下的 图书馆读者服务 对 资源的“ 利用” 来展开。读 者需要 什么样 的信 重 、 不信 任 的表 述和词 语, 以易于理 解的 、 要 文 工作l. J景德镇 高专学报 ,0 8 ) O . 1 20(: 0 41 息 ,怎样才能最大限度地利用各种 图书和电子 明的、 充满人情味的方式 解决各种矛盾 和问题 。 [1. 志兰. 1】 徐 信息 时代 高校 图书馆读者服 务的探 文献资源 ,是图书馆员应该 思考的问题 。现代 图书馆制定 规章制度 的立 足点应 当是保护读 者 讨 们 . 建 图 书馆 理 论 与 实践 ,0 9 1 :14 . 福 20 ( )4 - 3 图书馆提 供了与读者之 间的信息交 流手段 , 开 享受信息服务 的权 利。以往制度的一个偏 差, 就 发 出了使图书馆、 计算机 系统 、 数据库 和读者之 是强调读者尽义务 的方 面多 , 保障读者权 益的 责任编辑 : 孙卫国

浅谈高校图书馆流通馆员与读者之间的沟通技巧

浅谈高校图书馆流通馆员与读者之间的沟通技巧

摘要:本文在高校图书馆读者服务工作中,分析了流通部馆员与读者之间的沟通障碍,探讨了馆员与读者之间的沟通技巧。

关键词:高校图书馆流通部馆员读者沟通技巧在高校图书馆,流通部其服务质量的好坏直接影响到图书馆的整体形象和服务水平,它是图书馆的形象窗口,也是接触读者并服务于读者最多的部门之一。

图书馆要树立好这个形象,建立和谐的馆读关系是非常重要的。

馆员为读者服务的过程其实就是馆员与读者沟通的过程。

沟通是一门艺术,需要掌握一定的技巧。

和谐有效的沟通,可以使双方心情愉悦,提高服务质量可以吸引更多的读者来到图书馆,从而提高图书流通率。

1流通馆员与读者之间的沟通障碍分析1.1个体差异的障碍。

在工作中,馆员每个人的性格特点存在着一定的差异,在工作时要面对千万个不同性格特征的读者,不同的性格、不同的素养、不同的习惯、不同的理解和表达方式、不同的神态和语气,都极易导致读者和馆员在借还书过程中发生矛盾冲突,从而影响馆员和读者之间的沟通和交流,影响和谐关系的发展。

1.2语言交流的障碍。

每个人的语言修养存在很大的差异,馆员在与读者沟通的过程中,语言表达能力是十分重要的,表达是否准确清楚,都将会影响沟通效果。

在沟通过程中,由于语言表达能力的差异,粗俗的口语、难以听懂的方言,不礼貌的用语,不能准确的将所表达的意思表达出来,往往容易引起误解,也是造成与读者沟通的障碍。

1.3文化背景的障碍。

馆员与读者之间存在着知识、社会经历、兴趣爱好和文化素质差异,在解释同样信息时,他们会用自己的方式来评价信息,他们在价值观和对待同一个问题的方法上存在差异,存在着价值判断的不同,从而得出完全不同的结论。

1.4身份地位的障碍。

流通部馆员每天要接待大量的读者,还要整理归还的图书,人与人之间应该是平等相待,互相尊重的关系。

工作非常繁琐辛苦,心生厌倦,接待读者自然会不够耐心细致,语气比较浮躁,对待读者冷漠,缺乏工作热情,这是造成工作障碍的重要因素。

其次,大部分读者潜意识里认为图书馆工作极其简单,就只是管理图书而已,不了解图书馆的工作性质,不自觉的会和教师工作比较,歧视馆员的工作,无视图书管理规章制度,这也是造成馆员和读者沟通障碍的另一因素。

图书管理员心得体会(4篇)

图书管理员心得体会(4篇)

图书管理员心得体会作为图书管理员,我已经在这个职位上工作了很多年。

这里是我对这个职位的一些心得体会:首先,作为一个图书管理员,我们需要有良好的沟通和协调能力。

这是因为我们不仅需要和读者进行沟通,了解他们的需求和意见,还需要和图书馆的其他工作人员进行协作,共同完成各项工作。

只有通过良好的沟通和协调,我们才能更好地为读者提供服务,让他们感到满意。

其次,作为一个图书管理员,我们需要了解图书馆的各种资源。

我们需要熟悉各种图书馆的规章制度、服务流程以及各类图书资源,这样才能更好地指导读者,满足他们的需求。

此外,我们还需要了解一些基本的图书管理知识,如图书采编、图书修复等,这是我们工作中必备的技能。

另外,作为一个图书管理员,我们需要有良好的服务意识。

我们要始终把读者的需求放在第一位,做到用心为他们提供服务。

无论读者面对什么问题,我们都要耐心解答,给予帮助。

对于读者提出的意见和建议,我们也要认真倾听,及时整理,以便推动图书馆的改进和发展。

同时,作为一个图书管理员,我们需要有一定的专业素养。

这是因为图书馆是一个知识的宝库,我们需要持续学习,不断充实自己的知识储备。

只有具备一定的专业素养,我们才能更好地理解读者的需求,为他们提供更为精准的服务。

此外,作为一个图书管理员,我们还需要具备一定的抗压能力。

图书馆是一个高强度的工作环境,我们需要在繁忙的工作中保持冷静和稳定的心态。

当大量的读者涌入图书馆,或者遇到突发事件时,我们不能惊慌失措,而是需要迅速做出应对措施,保持工作的顺利进行。

最后,作为一个图书管理员,我们需要有强烈的责任心和使命感。

我们的工作是为了服务读者,推广知识,促进文化交流和传播。

我们要认识到自己的工作对于社会和读者的重要性,时刻保持对工作的热情和动力,不断提高自己的能力,为图书馆事业做出更大的贡献。

综上所述,作为一个图书管理员,我们不仅需要具备一定的专业素养和服务意识,还需要有良好的沟通和协调能力,抗压能力,以及强烈的责任心和使命感。

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以读者为本提升图书馆人的亲和力建立图书馆人与读者的和谐关系,在服务中以师生为本,将情感融合在工作中,关怀体贴读者,博爱读者,理解读者,感化读者,千方百计为读者排忧解难,设身处地为读者着想,提升我们的亲和力,是我们图书馆人的素质要求和工作职责。

文章就为何要提高亲和力?怎么样提高亲和力等方面作了论述.以读者为本提升图书馆人的亲和力——从事图书馆工作几年来的一点心得体会多年来图书馆工作的实践,我越来越感受到我们工作的价值,开始思考:我们如何从自身做起,从点滴做起,提高服务质量,把本职工作做的更好。

下面我仅从提升我们图书馆人亲和力这个侧面谈点自己的所想所做,具体从3个方面即:(一)在思想上培养和提升图书馆人亲和力的理念;(二)在工作实践中诠释图书馆人亲和力的服务;(三)在今后的工作中需要注意的问题等谈点自己粗浅的体会。

(一)在思想上培养和提升图书馆人亲和力的理念几年来的工作实践特别是在同读者的接触中,我感受着工作中的点点滴滴,有过不快、失意、迷惘,困惑。

然而,读者的满意和笑容,有如一股无形的力量,激励着我。

我体会到,在工作中树立和培养我们的亲情服务意识,建立图书馆人与读者的和谐关系,在服务中以师生为本,将情感融合在工作中,关怀体贴读者,博爱读者,理解读者,感化读者,千方百计为读者排忧解难,设身处地为读者着想,提升我们的亲和力,是我们图书馆人的素质要求和工作职责。

因此我认识到,以师生为本,不断提升我们的服务理念和亲和力,对构建和谐的图书馆工作氛围,提高我们的工作质量,有着十分重要的作用。

1. 提升图书馆人的亲和力,强化图书馆与馆员的良好形象,是丰富图书馆文化内涵的基本要求。

所谓“亲和力”,亲,亲切、情融也,有密切融洽之意;和者,和谐、平静也,有和衷共济之意;亲和,乃和睦、融洽之意。

我们图书馆人的亲和力是指馆员与读者的交往活动中,通过情感交流和图书馆的服务设计达成的和谐状态和集体倾向性的动力特征。

其显著特征是馆员与读者间亲切友善, 和睦相处, 互尊、互爱、互助、互容。

我们图书馆人的亲和力本质上是一种爱的情感,即我们发自肺腑地爱读者,去真正亲近读者,关心读者,尊重读者,把读者当作亲密朋友,合作伙伴,使我们图书馆同我们的读者之间形成一种既温馨和谐、又融洽向上的氛围和作用力.亲和力是图书馆形象中不可或缺的部分,对图书馆的形象的好坏有直接的影响。

图书馆的形象是图书馆文化的重要内容。

首先, 图书馆的形象会体现于图书馆活动的各个环节,并最终以精神成果和物质成果体现在读者面前。

其次,图书馆形象的创建既来之于图书馆自身长期的积累,也来之于读者对图书馆的评价。

第三,作为社会人的馆员,通过其形象的展示,必然会把图书馆文化带到社会上去,并获得社会的评价。

在图书馆与读者之间、馆员与读者之间缺乏亲和力,必然会弱化图书馆的形象,使图书馆的文化处于支离破碎的境地。

因此,亲和力是图书馆文化组成部分,创建图书馆文化,必须从全面培养图书馆与读者、馆员与读者之间的亲和力入手。

我认为,作为馆员,亲和力是一项工作技能,而且远比业务受理操作能力重要,其表现是对职业充满情感、信念和责任感。

作为图书馆服务性部门,要求我们工作人员首先要具备高尚的道德情操,甘为人梯的奉献精神,面对琐碎的日常工作不颓废、不失意、不敷衍,始终以积极的心态和饱满的精神状态投入到工作中;要有良好的道德修养和较高职业素质,面对工作中遇到的问题能以正确的方法、良好的态度和优雅的语言加以化解;要有深厚的专业知识和细致耐心的工作作风,面对读者提出的各种问题能用专业的知识和手段耐心细致的予以解决,而不是一问三不知,简单应付了事,让读者心生惧意退避三舍;此外,得体的衣着、优雅的坐姿走姿、待人接物的良好举止等都是职业素养的重要表现。

只有作好这些软件(精神)层面的工作才能在既定的物质条件下充分发挥图书馆在精神文明建设和思想道德文化教育方面的积极意义。

充分体现图书馆的文化殿堂和知识宝库的深层价值。

2. 提升图书馆人的亲和力,是赢得读者,实现图书馆宗旨,提高图书馆服务质量的重要保证。

我国图书馆界历来把“读者第一,服务至上”作为服务工作的宗旨,并始终不渝地探索着实现这一宗旨的方法、途径和措施,“读者第一 ,服务至上”是图书馆的服务宗旨。

我们要树立以读者为中心的服务理念,实现“服务第一,读者至上”的宗旨,真正做到“把读者的呼声作为第一信号、把读者需要作为第一选择,把读者的满意作为第一追求”。

一切工作围绕读者的需求展开 ,管理人员要理解读者、关心读者、尊重读者 ,要以服务为向导 ,形成馆员与读者之间相互协同积极响应的服务体系。

我们图书馆应该成为读者精神生活的港湾,享受精神升华的圣殿,而不仅仅是书籍的集散地。

我们要能让读者将到图书馆接受知识的洗礼当成一种享受,而往往因为我们的服务还不够温情化,使我们流失了一些读者。

有资料表明,在图书馆服务所发挥的作用中,图书馆的建筑物占5%,信息资料源占20%,图书馆员占75%。

像所有服务领域一样,馆员的服务态度会对服务效果有着直接或间接的影响。

当读者受到馆员热情周到的服务,他们自然会觉得温暖、亲切、愉快,增强阅读的积极性,很快的进入读书求知的心态环境,从而使读者在利用图书馆时,收到较好的效果;反之,当读者受到馆员冷若冰霜的服务,他们读书求知的热情就会降低,甚至于造成读者与馆员两者之间的隔阂,挫伤读者利用图书馆的积极性,效果自然就会降低。

我们图书馆人应从心理上,把握内心情感,确立“读者就是上帝”的思想,把为读者服务看成是神圣的、高尚的劳动,为从事读者服务工作而骄傲、自豪;在行动上,以读者为中心,从表情、目光、姿态、语言等多方面入手,综合体现优良的服务亲和度。

我们图书馆人的学识、态度直接影响着图书馆形象和读者对图书馆的评价,影响着读者利用图书馆的效率和质量。

从馆员来讲,通过对道德的修习来实现与读者之间的和合,把图书馆提供的各种条件付诸于行动(包括改善服务态度、提高服务水平), 把“亲切、亲善、和生、和处、和立、和达、和爱”亲和要求根植于心中,贯穿于读者服务工作的全过程,学会在读者服务、读者管理、执行制度等具体服务过程中,充分运用“亲和”精神去处理各种问题。

依此吸引读者、留住读者,让读者心系图书馆,情系图书馆,使图书馆成为读者获取知识信息的天堂。

(阿根廷国家图书馆前馆长赫尔博斯说过:“我心里一直都在想,天堂应该是图书馆的模样。

”)(二)在工作实践中诠释图书馆人亲和力的服务“观念决定行动”。

这几年,我比较注意在工作中尽量身体力行,把“亲切、亲善、和生、和处、和立、和达、和爱”亲和要求内化于心中,外化为行动,贯穿于自己工作的全过程,学会在读者服务、读者管理、执行制度等具体服务过程中,充分运用“亲和”精神去处理各种问题。

(以下从4个方面谈谈实践感受)1.亲和力的关键是我们要有强烈的事业心和责任感。

图书馆服务育人工作既是一份职业,又是一种事业。

职业是人们用以谋生的一项工作,是一种谋生的方式;事业则是一个人的精神的寄托,是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。

职业使人安身之命(命运),而事业使人安心立命(使命)。

职业使人能够生活,而事业能够使人生活得有意义。

我们图书馆人的事业心、责任心和敬业精神是我们图书馆的核心。

我们图书馆人从事的工作既有脑力,又有体力,我们在面临我校扩招,学生越来越多,而我们的人员编制严重匮乏的情况下,我们的工作量加大,我们虽然没有什么待遇,可是我们敬业、乐业,勤业。

我们有的只是事业心、责任心、平常心。

大凡受读者欢迎的馆员,无不以有事业心,爱岗位为起点。

在图书馆工作期间,我看见,我们为了读者的需要,许多同志经常推迟下班、加班加点,却从不记个人得失、从无怨言。

特别是在去年评估期间,为了迎评,为了做好旧馆向新馆搬迁的各项工作,我们牺牲了大量时间,付出了许多汗水。

评估正值暑期,我们战酷暑,斗高温,许多人病倒了,可是,我们依然带病坚持、乐观加班,勤奋工作、任劳任怨。

我分明看到了老西藏精神在我们图书馆人身上的体现,我们能吃苦、能战斗、能忍耐、能团结、能奉献,我们最终克服种种困难,达到了评估所要求的指标,向学院交上了一份满意的答卷。

2.亲和力的灵魂是我们要热爱读者。

亲和力本质上是一种爱的情感 , 只有发自肺腑地爱护读者 , 才能真正地亲近读者 , 关心读者, 也才能激发读者对我们服务工作的认同。

我们说我们热爱读者,应该是我们心灵深处真诚的流溢,自然的迸发。

我们始终有颗为读者而热情而关爱的心。

我国近代教育家夏丐尊说:“教育没了情爱 ,就成了无水的池 ,任你四方形也罢 ,圆形也罢 ,总逃不了一个空虚。

”我觉得我们的服务也是一样,没有爱读者的服务就成了无水的池,最终是空虚的。

我们的服务工作离不开对事业、对学生的爱。

没有融注爱的服务 ,往往是失败的服务 ,爱是服务的的升华,也是暗示的超越。

相传古代塞浦路斯岛上年轻的国王皮革马利翁精心雕刻了一具象牙少女像,每天都含情脉脉地注视她,后来象牙少女竟真的活了。

工作中由于我们有爱的情感,我们对读者就会生出爱的微笑、爱的语言、爱的态度、爱的处理方法,增进相互理解,产生认同感。

工作中我注意用“心”、“意”表达我对读者的爱:即三“心”二“意”:即加强服务工作的诚心、细心、耐心,强化服务理念的“奉献意识”、“亲情意识”。

只要我们有心有意,我们的心就会紧紧贴着读者,让他们感受到我们图书馆人的亲和力。

如,在电子阅览室工作时,我们工作人员就很注意关心读者,下雨天为读者存放雨伞;为摘抄资料的读者提供纸、笔、墨水、胶水,酌情给读者予以低收费的复印服务;帮助读者保存重要的、贵重的物品等。

于细微处见精神,这种体贴入微的爱心服务,通常最能抓住读者的心,最能让读者感受图书馆温馨化服务的亲切、舒适、方便,觉得在图书馆看书是一种休闲,一种享受。

3.亲和力的源泉是我们要爱心奉献。

亲和力是通过我们图书馆人的言行举止吸引读者的一种力量,它看不见,摸不着,只能靠感受得到。

读者是有思想、有感情、有个性的群体,他们具有独立人格,在接受服务过程中,他们能感受到我们“润物细无声”的亲和力。

图书馆中的服务工作大都是平凡、琐碎的,“勿以善小而不为”,所有这些看似微不足道,却像涓涓细流,滋润着读者心田,拉近了馆员与读者的距离。

从细微之处体现出每一位馆员为读者提供一个良好的助读环境的拳拳之心。

人们常用“红烛”、“为人作嫁衣裳”、“甘为人梯”来描述它的性质和意义。

爱心奉献在工作中往往是通过细节体现出来的,有细节才能体现亲和力。

细微之处显真情。

在这些年来的工作中,我看到了我的同事们个个都在平凡的岗位,无私的奉献,以自己的一言一行,从一点一滴的小事做起,兢兢业业地做好工作,在大家的感召下,工作中我也很注意从我做起、从点滴做起。

4. 亲和力的作用点是我们要把握语言沟通技巧。

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