中考语文试题双向细目表
易
文言文阅读
5
简答
古诗文赏析（炼字）
√
√
√
√
2
难
6
简答
古诗文赏析（思想内容）
√
√
√
√
2
易
7
填空
文言实词
√
√
3
易
8
选择
文言虚词
√
√
2
中
9
简答
翻译文言句子
√
√
√
4
易
10
简答
理解文言文基本内容
√
√
√
2
中
现代文阅读
11
简答
理解概括文章主要内容
√
√
√
2
易
12
简答
摘抄语句并赏析
√
√
√
√
3
易
13
简答
揣摩并描写人物心理
√
√
√
√
2
中
14
简答
结合文章领会重要词语含义
√
√
√
√
2பைடு நூலகம்
易
15
简答
重要语段的作用
√
√
√
2
中
16
简答
理解文章主旨并联系实际谈认识
√
√
√
√
3
中
17
填空
说明顺序
√
√
1
中
18
简答
说明方法及其作用
√
√
√
√
3
难
19
简答
说明文语言的特点
√
√
√
√
3
易
20
简答
拟宣传标语
√
√
√
2
易
21
简答
议论文的论点
√
√
√
2
易
22
简答
语言的逻辑性
2010年内蒙古呼伦贝尔市初中毕业生学业考试语文试题双向细目表
题号
题
型
试题内容
能力层级
赋分
易中难
积累
理解
运用
鉴赏
概括
表达
语文积累和运用
1⑴
填空
字音、字形
√
√
3
易
⑵
填空
修改病句
√
√
√
1
易
⑶
填空
仿写
√
√
√
2
中
2
填空
古诗文默写
√
√
√
√
7
易
3
简答
语文综合性学习
√
√
√
√
√
√
4
中
4
填空、简答
名著阅读
√
√
√
√
√
√
√
√
√
3
中
23
简答
简述论证过程
√
√
√
3
难
24
简答
理解并提炼主要信息
√
√
√
2
易
25
选择
理解论点和论据的关系
√
√
2
易
写作
26
写作
命题、话题作文
√
√
√
√
√
√
50
初中语文九年级上册第二单元测验双向细目表
九年级语文上册第二单元测验双向细目表
假定：
➢该单元由五个小主题组成。
➢本张试卷的题型为：基础知识（选择题、默写题、填空题、仿写题）、阅读与理解（解答题、分析题）、写作实践。
➢基础知识：10题，共20分
➢阅读与理解：18题，共40分
➢写作实践：1题，共40分
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题三、四、五（三主题共占80分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
全国II(甲)卷语文双向细目表
√
0.5
8
5
理解诗歌的形象内容
√
0.5
9
6
赏析诗歌的表达技巧
√
0.5
10
6
默写常见的名句名篇
√
0.7
文学类文本阅读
第11题
（1）
5
分析鉴赏作品的思想内容、艺术特色
√
√
0.6
（2）
6
欣赏作品的形象
√
0.7
（3）
6
分析作品的表现手法
√
0.6
（4）
8
对作品进行个性化阅读和有创意的解读
√
6
语言表达简明、准确
√
0.5
写作
18
60
材料作文
√
0.7
全国II（甲）卷语文双向细目表
知识内容
能力层级
期望难度系数
识记
理解
分析
综合
表达
应用
鉴赏
评价
探究
论述类文本阅读
1
3
理解文中重要句子的含意
√
0.7
2
3
筛选并整合文中的信息
√
0.7
3
3
筛选并整合文中的信息
√
0.6
古诗文阅读
4
3
文言断句
√
0.7
5
3
文化知识
√
0.5
6
3
归纳内容要点，
概括中心意思
√
0.5
7
10
0.5
实用类文本阅读
第12题
（1）
5
分析概括材料内容√0.7Fra bibliotek（2）
完整版)语文各年级双向细目表
完整版)语文各年级双向细目表研究用笔画查字法，能熟练查字典。
喜欢研究汉字，掌握一定的识字方法，并能通过各种途径主动识字。
能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构；初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字惯，书写规范、端正、整洁。
能用生字组词、扩词；形近字组词；照样子组词。
喜欢阅读，能阅读一些浅近的童话、寓言、故事等，感受阅读的乐趣。
研究用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能正确背诵指定的课文和阅读材料，学会选择佳句佳段正确背诵。
初步联系上下文和生活经验了解词句的意思，在阅读中积累词语。
认识一些简单的句式，能照样子说句子。
认识逗号、句号、问号、感叹号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
课外阅读总量在2万左右，并阅读中学会积累自己喜欢的成语和格言警句；背诵课标推荐的《静夜思》、《赋得古原草送别》、《绝句》三首古诗。
对写话有兴趣，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
能用一、二个句子，写自己想说的话，写想像中的事物，写自己对周围事物的认识和感想，续编故事；根据表达需要，研究使用逗号、句号、感叹号。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
注：口语交际和综合性研究两部分内容相对宽泛，详见课程标准的学段目标和教材的具体要求。
喜欢研究汉字，掌握各种识字方法，能独立识字并正确区分同音字、形近字和音近字。
能按照笔顺规则用硬笔书写汉字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美，并养成良好的写字姿势和惯，书写规范、端正、整洁。
能够组词，包括生字组词、形近字组词和照样子组词，并正确读写本册要求积累的词语和成语，掌握一些构词规律，对常用的意思浅显的词语进行运用。
能在语境中辨析多义字、近义词的异同，正确搭配词语，写近义词和反义词。
喜欢阅读，能阅读浅近的童话、寓言、故事等，并按照要求积累成语、对联、诗句、谚语等。
研究用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
研究默读，做到不出声，不指读，并能正确背诵指定的课文和“语文园地·读读背背”的内容，学会选择课文中的佳句佳段正确背诵。
整理初中语文中考双向细目表
初中语文中考双向细目表20 年月日A4打印/ 可编辑双向细目表简介双向细目表（two-way checklist）是一个测量的内容材料维度和行为技能所构成的表格，它能帮助成就测量工具的编制者决定应该选择哪些方面的题目以及各类型题目应占的比例。
双向细目表（Table of specifications）考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的关联表。
双向细目表的制作应该同课程大纲及考试大纲的相关规定具有一致性。
考核知识内容的选择，要依照教学大纲（考试大纲）的要求，试题范围应覆盖课程的全部内容，既要注意覆盖面，又要选择重点内容，时间以中等学生120分钟能答完为限。
制作双向细目表时，试卷中拟对学生进行考核的“考核知识点”须按章次进行编排；双向细目表中考核知识点的个数须与试卷中涉及的知识点个数相一致。
双向细目表中的能力层次采用“识记”、“ 理解”、“ 应用”、“分析”、“ 综合”、“评价”等作目标分类，体现了对学生从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力的考核。
每前一目标都是后续目标的基础，即没有识记，就不能有理解；没有识记与理解，就难以应用。
所以一个考核知识点在同一试卷中对应一种题型，原则上只能对应一种能力层次。
特点按照《考试规范》要求，识记、理解类试题须控制在60%以内，并应尽量避免单纯考核记忆水平的题目。
试题的题目类型应根据考试课程的特点和考试目标合理选择，例如填空题、选择题、判断题、名词解释、辨析题、简答题、证明题、计算题、案例分析等。
一份试卷中主观性试题和客观性试题的搭配应合理，且题型种类数应适中。
在双向细目表中不同“能力层次”和不同“题型”下面对应的各列中，应填写各考核知识点在试卷中所占的分值。
不能简单的划“∨”，也不能填写题号和题目个数如何编制双向细目表?一、什么是双向细目表？简单来说，双向细目表是测验编制的计划书、蓝图和命题的依据。
它是以能力层次和学习内容为两个轴，分别说明各项测评目标。
七年级语文第一单元测验双向细目表
七年级（上）语文第一单元测验双向细目表
该单元由四个主题组成。
本张试卷的题型为：选择题、填空题、现代文分析、文言文阅读、作文其中：
选择题：5道。
每题2分，共10分
填空题：5道。
每题1分，共5分
现代文分析题：2道，每题15分，共30分
文言文分析题：1道，共15分
作文题：40分
如果按以上要求出题：
一、做到符合中考试卷纸卷要求。
二、现代文占得分值比较大，分课内与课外的文章阅读，所以老师教学时要立足于课本，且讲授方法
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、作文分值最大，这会让平时多写作的同学得高分。
初中语文试卷双向细目表
√
√
√
√
√
4分
写作
20
命题作文
√
√
50分
八年级语文学科双向细目表
年级初二学科语文
考试时限120分钟
知识主题
题号
知识考点
目标层次
预估难度
题型
出处
分值
识记
理解
应用
分析
综合
易
中
难
选择
填空
简答
作文
教材
练习
课外
自编
120分
基础知识与运用
1
字音字形
√
√
√
√
3分
2
词语理解
√
√
√
√
√
3分
3
病句判断
√
√
√
√
√
3分
4
正确排列语序
√
√
√
√
√
√
3分
5
文学常识
√
√
√
√
√
√
3分
6
古诗文默写
√
√
√
√
√
√
6分
7
语言综合运用
√
√
√
√
√
7分
古诗鉴赏
8
古诗词内容鉴赏
√
√
√
√
√
√
3分
9
把握诗歌内容，体会诗人情感
√
√
√
√
√
√
4分
文言文阅读
10
解析文言实词的意思
√
√
√
√
√
√
4分
2024地区2诊语文细目表
语文科双向细目表版块设置考查内容及选材要求题号考点分值题型核心价值必备知识关键能力能力层级试题情境考查要求预估难度一、现代文阅读（一）论述类文本阅读选选材类型：语言学论文——以汉字传承与创新为主题，体现民族自信这一大的时代主题。
选文主题：《中国高考评价体系》中“核心价值”指标“正确的世界观和方法论”。
体现坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持用联系、发展、矛盾的观点观察和分析问题，善于透过现象看本质。
选文字数应控制在1000字以内。
题干及选项字数应控制在500字左右。
1理解文中重要句子的含意，筛选并整合文中信息。
3选择题体现“正确的世界观和方法论”这一指标内涵概念、标题、观点、句子筛选关键信息、理解重点词句BC认知情境中的重要概念阐释句展开句基础性0.752分析论点、论据和论证方法3选择题论点、论证、论据、论证思路分析文本逻辑、获取论点论据，分析论证过程C认知情境中“整体”与“局部”之间的关系综合性0.73分析和概括作者在文中的观点和态度3选择题观点、态度、推断、逻辑辨识观点态度、掌握推断种类C认知情境中的文本内容的推断与延伸综合性0.65（二）实用类文本阅读选材类型：复合文本阅读——知识性读物、人物访谈题材指向：主题指向关注学生的健康成长。
选材主题指向：《中国高考评价体系》核心价值“正确的世界观和方法论”“健康情感”。
选文字数为1200字左右。
题干及选项字数应控制在400字左右。
4筛选并整合文中信息3选择题体现“正确的世界观和方法论”“健康情感”的内涵指标；体现创新精神。
对象概念与文字的对应关系获取概念信息、本质，将核心概念与选项对应辨析的能力B根据社会生活中心主题选取不同类型的文本构成微情景基础性0.755筛选并整合文中信息把握作者的观点和态度3选择题相关概念的分类、核心概念知识围绕问题从多个文本中获取关键信息、分析推断能力C同上综合性0.65 6探究文本中的某些问题，考查文本特质，不同读者对象的文本选择不同的写作内容6简答题分析问题的程序性知识运用相关知识分析问题、解决问题的能力；在文本之间建立联系的能力C根据微情景设置问题情境应用性0.55（三）文学类文本阅读选材类型：中国当代小说作品，参照2023年全国新课标卷特点选材。
语文单元测验双向细目表
二、重点在主题四和主题五（这两主题各出10道题，各占63分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
,
主题二
1/2
1/2
1/5
3/9
主题三
1/2
1/2
1/5
1/5
4/9
主题四
1/2
1/2
2/5
1/20
5/29
主题五
1/2
1/2
1/5
1/5
1/20
5/34
小计
难
3/6
1/5
1/20
5/31
20/100
中
4/8
3/15
1/20
8/43
易
3/6
3/15
6/21
合计
10/20
7/35
2/40
20/100
如果按该表出试卷：
语文单元测验双向细目表
该单元由五个小主题组成。
本张试卷的题型为：选择题、阅读题、作文。
选择题：10道。每题2分，共20分
阅读题：3道。每题10分；诗词填空共10分40分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
题型
主
题
难度
选择题
阅读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作文
小计
合计
难
中
易
难
中
易
难
中
易
主题一
1/2
1/2
1/5
3/9
20/100
最新语文试题双向细目表模板
精品文档精品文档学年度学期第次单元检测年级语文试题双向细目表命题人：命题时间：题号题型试题内容能力层级赋分易中难积累理解运用鉴赏概括表达语文积累与运用1 书写准确工整地书写√√1 易2⑴填空文学常识√1 易⑵填空字形、字音√√2 易⑶填空词语运用√√√1 易⑷仿写仿写一段话√√√2 易3 填空古诗文默写√√√√7 易4 简答语文综合性学习√√√√√√6 中文言文阅读5 填空文学常识√√√1 易6、9 填空解释文言词语√√√4 易7、10 简答翻译句子√√√6 中8、简答句子作用及见解√√√2 中11、12 简答理解文章基本内容√√√2 易现代文阅读13 填空正确理解运用词语√√√4 易14 简答分析景物描写作用√√√√2 易15 简答领会重要词语含义√√√√2 中16 简答理清思路结合生活实际谈见解√√√√√3 难17 简答理解句子含义说明对象说明顺序√√3 易18 简答说明方法及作用√√√√2 中19 简答筛选整理信息√√2 易20 简答理解文章内容、拓展√√√3 中21 简答提炼文章主要内容√√√4 易22 简答理解文章内容√√√4 中23 简答结合文章内容解释词语含义√√√2 难24 简答理解分析论据作用√√√2 中25 简答结合文章内容谈见解√√√2 难精品文档精品文档 精品文档精品文档写作 26 写作写作 了解运用常见应用文了解运用常见应用文 √ √ √ 5 27 写作写作半命题、命题作文半命题、命题作文√√√√√√45 。
语文双向细目表
绵阳南山中学2023年秋季高2023级期末热身考试
双向细目表（语文）
题型题
号分
值
知识内容
能力层级
难度要
求
识
记
理
解
分
析
综
合
表
达
应
用
鉴
赏
评
价
探究
试题来
源
信息类文本阅读13文中内容的理解√易改编23文本内容的理解和分析√中改编33文本信息的推断、概括√中改编44内容的概括√易改编
文学类文本阅读小说56筛选并整合文中的信息√中改编63分析作品内容√易改编73分析作品艺术特色
√
中选编86理解、赏析内容√中改编96理解、分析内容√难选编
古诗文阅读103文言断句√易选编113
古代文化知识的理解（结合教
材内容）
√中改编123文章内容的分析√难原创138文言句子的翻译√难改编143理解、运用文章内容√中选编153赏析诗歌的内容和技巧√中改编166评价诗歌的思想感情√难选编176古诗文默写（必修上册）√中原创
语言文字运用183成语填写√难改编193理解、赏析内容√中改编204病句修改√中原创212分析作品艺术特色√难选编226补写句子√中改编
写作2360材料作文（记叙文）√中改编。