变态哲学
变态心理学及健康心理学知识
二、对心理异常现象的现代说明
心理
生物
社会
异常心理
心理学模式
精神分析理论 行为主义理论 人本-存在主义理论
➢弗洛伊德理论观点： 潜意识、性及童年决定论
• 欧文.亚龙
第二节 正常心理与异常 心理及其区分
• 第一单元 正常心理活动的功能 • 第二单元 心理正常与心理异常的区分
第一单元 正常心理的功能
• 正常的心理活动，具有三大功能 – 顺利地适应环境，健康的生存发展 – 正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使人类赖以生存的 社会组织正常运行 – 能使人类正常地、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性，以便创造性地改造世 界，创造出更适合人类生存的环境条件
一、标准化的区分
• 4．社会适应标准 – 是否依照社会生活的需要适应环境和改造环境 – 正常与异常主要是与行为的社会常模比较而言的 – 是否符合社会准则或社会常模（根据社会要求和道德规范行事） – 异常 • 不能按照社会认可的方式行事； • 行为后果对本人或社会产生不适应现象（由于器质或功能的缺陷或两者兼而 有之）
非理性冲动冲破防线，就会产生异常行为。如果冲不破防御，就会形成潜意识层次的痛 苦，会以梦、口误或失误行为等表达。 ---潜意识中的心理冲突
弗洛伊德理论的局限和问题：
（1）未认识到出生几年之后人格的变化 （2）强调本能而忽略社会影响 （3）对人类本性的消极描述
1、精神分析的理论解释； 两个基本命题
潜意识 性的冲动
二、心理学的区分原则
心理异化还是归化
心理异化还是归化 摘要：文章从变态心理学的角度对宋江人物形象进行分析，在阐述常态心理和变态心理内涵的基础上，从常态心理的异化、变态心理的归化两个角度分析《水浒传》宋江形象，旨在加强人们对宋江形象的全面了解，提升《水浒传》的文化内涵。
关键词：《水浒传》；宋江形象；心理学；变态心理；常态心理 宋江是《水浒传》中的一个重要人物形象，其性格形象的复杂性吸引了人们对他的研究。有关学者对宋江的形象褒贬不一，有人认为宋江是勇于反抗、为梁山事业建设发展发挥重大作用的领袖人物，也有人认为宋江是玩弄伎俩的小人，在上梁山前后行为的不一致是其虚伪、虚荣的体现。为了从哲学角度更为全面的认识宋江，人们将宋江接受招安视作是一种复杂的文学现象，由此也出现了关于宋江人物形象是常态心理的异化还是变态心理的归化的讨论。通过这两个方面的辩证讨论，能够加强人们对宋江形象的客观了解，加强辩证唯物主义历史观的形成。
一、常态心理和变态心理概述 常态是指一种本来的状态，即绝大多数人在社会发展中表现出来的行为。和常态相反，和大多数人行为不同的，被称作是异态。这种异态和变态不同，是一种超长行为的概括。在一艘隋况下，心理学范畴中，将人们表现良好、表现优秀的心理称作是超常心理，将具有破坏性的心理称作是变态。
变态心理也叫做异常心理、病理心理，是在社会发展中形成的一种和他人不同的心理特征，具体表现在情绪、认知、行为动机等多个方面。变态心理的发生一般受社会发展变化影响，是外界社会压力作用于个人的一种体现。
二、《水浒传》宋江形象常态心理的异化——反抗 宋江在《水浒传》中展现的心理是一种非常规性的，在当时的社会背景下，人们为了在社会上立足，大多数都是趋炎附势的利己主义者，和社会上的大多数人不同的是梁山好汉，他们敢于掀竿而起，敢于反抗社会的不公，这些人就是社会常态心理中的一种异化，宋江就是其中之一。宋江在当时的社会形势下能够做到仗义疏财、忠义双全，更是一位杰出的农民起义领袖、农民革命组织家和军事家。他虽然是一个小官吏，但因为是其劫富济贫、济困救贫、为正义努力斗争的精神，得到了人们的青睐，成为人民群众中的“及时雨”。宋江和社会底层人民打成一片，带领人们开展对抗朝廷、对抗封建主义社会的正义斗争。宋江是作者笔下理想型的领袖人物，具备领袖的指导才能、指导热情，为人处世有度量和决心，为梁山事业的发展做出了重要的贡献，同时其本身也接收了农民历史斗争的考验，在梁山组织中遵循规范、纪律，带领群众、响应号召提出了“替天行道”的热烈口号，充分显示出个人卓越的领导才能。宋江私放晃盖、题反诗、三打祝家庄、 三败高休这些故事充分显示出他重义气、轻法度、有谋略、有胆识的农民革命领袖气质。
30部心理变态的电影
30部⼼理变态的电影1.《充⽓娃娃之恋》 lars and the real girl⼼理学看点：孤僻症，妄想症。
虽然不是RYAN的经典之作不过他表现得很好2.《吮拇指的⼈》thumbsucker⼼理学看点：ADHD Ritalin，注意缺陷与多动障碍。
3. 《⼤象》 elephant⼼理学看点：电影以⼀种难以想象的时间－空间语⾔挑战了传统电影的现实主义，从这个⾓度，讨论⾃然⽽然地进⼊到⼀个哲学层⾯，对⼀件已经发⽣的事实，时间已经过去，以回忆和和判断建⽴的感知体系能够还原事实本⾝吗？从现象出发如何抵达真相？经验事实是否就是事物的本质？电影的艺术虚构性与现实的真实性之间到底是怎样的关系？这个题域从胡塞尔的现象学开始⼀直到德勒兹的“影像-时间理论”似乎⼀直在延伸，加斯想我们在这部电影中看到，任何理性，⽆论是意识形态的权⼒话语还是纯粹的理论/话语推导，在现象的丛林中是多么盲⽬和⽆知。
他说，“我就像哥仑布，我对⼀切将⼀⽆所知”，也许正像《疾⾛罗拉》的开场⽩那样，“电影只进⾏90分钟，剩下的都是理论了！”gus van sant 这个GAY带给我们的全是⼼⾥上的震撼4. 《秘窗》 secret window⼼理学看点：DID，多重⼈格。
johnny同学表现最好的⼀部⽐海盗强的多了。
5.《致命ID》 Identity⼼理学看点：分离性⾝份识别障碍，旧称MPD，多重⼈格障碍。
DID ⾝份识别障碍多重⼈格其实每个⼈都是有多重⼈格的问题在于你发现了多少6. 《⽕柴⼈》 matchstick men⼼理学看点：洁癖、强迫性⼈格。
我也有相反的封闭空间恐惧症7.《歌西卡》 gothika⼼理学看点：犯罪⼼理学，失忆。
最有趣的psychology branch就是criminal psychology8. 《失眠》 insomni⼼理学看点：严重失眠症。
睡眠障碍还是⽐较严重的事情请⼤家都不要忽视9.《异度空间》 inner senses⼼理学看点：精神分裂症。
变态的智商心理测试题(3篇)
第1篇变态智商心理测试题第一部分：逻辑推理题1. 谜题：一个房间里有三个开关，外面有三个灯泡，你只能进房间一次。
如何确定哪个开关对应哪个灯泡？- A. 先打开一个开关，等待一段时间，然后关闭，打开另一个开关。
- B. 先打开一个开关，等待一段时间，然后进入房间观察。
- C. 打开第一个开关，等待一段时间，然后依次打开剩下的开关。
2. 谜题：你有一袋红球和蓝球，总共有10个球。
你不知道里面有多少个红球和蓝球。
你只能拿一个球出来看颜色，然后放回去。
你至少需要拿几次才能确定袋子里有多少个红球和蓝球？- A. 1次- B. 2次- C. 3次3. 谜题：一个人站在一条直线上，他的影子在直线的另一侧。
如果这个人向左移动，他的影子会：- A. 变长- B. 变短- C. 不变第二部分：思维敏捷题1. 问题：以下哪个数字是唯一的？- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10- A. 1- B. 2- C. 102. 问题：以下哪个单词与其他三个不同？- Apple, Banana, Cherry, Eggplant- A. Apple- B. Banana- C. Cherry- D. Eggplant3. 问题：如果你有一箱苹果，你发现有一个苹果是坏的。
你只打开箱子检查了两个苹果，然后知道哪个是坏苹果。
你检查的是哪两个苹果？- A. 第一个和第二个- B. 第一个和第三个- C. 第二个和第三个第三部分：心理洞察题1. 问题：你发现你的朋友正在看一本关于如何欺骗别人的书。
你会怎么做？- A. 询问朋友为什么看这本书。
- B. 鼓励朋友继续看。
- C. 跟朋友说这本书没有用。
2. 问题：你在公共场合看到一个小孩在哭。
你会：- A. 帮助寻找他的父母。
- B. 继续走你的路，因为这不关你的事。
- C. 给小孩一些糖果，让他停止哭。
3. 问题：你的同事总是迟到，但你从不迟到。
你会：- A. 告诉老板。
关于变态心理学概述 PPT课件
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人类历史往往被愚昧所扭曲
公元 5 世纪到 16 世纪，即欧洲的中世纪期间，欧 洲人导演了一场人类思想的悲剧，宗教以残忍的 手段扼杀了古代自然哲学的天才思想。 希波克里特关于心理异常的朴素唯物主义见解， 彻底被镇压，极端的神秘主义占据了绝对优势。
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区分精神病性与非精神病性障碍
精神病性障碍 非精神病性障碍 检验自我和现实能力 丧失 自知力 社会功能 缺乏 严重受损 存在 存在 轻度受损
幻觉、妄想
多见
少见
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几个概念的区分：
神经病——神经病学范畴
神经系统出现障碍时个体表现为神经系统的疾病 （脑血栓、中风后遗症、面部神经麻痹） 精神病——精神病学范畴 狭义：患者心理功能严重受限，自知力缺失（对自我状 态正常与否的觉察），不能应付日常生活要求并保持与 现实接触。 神经症——精神病学及心理学范畴
心理障碍：许多不同种类的心理、情绪、 行为失常的统称。
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具体来说，变态心理学研究
变态心理的定义 它是如何发生的 有哪些种类 不同种类的异常心理与行为有哪些性质和特点 它有哪些具体表现形式 它给人造成怎样的痛苦 它对人的认知功能和社会功能有怎样的破坏等
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变态心理学作为心理学的分支学科、侧重研究和 说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理 差异以及生存环境对异常心理发生，发展的影响 等； 而精神病学作为临床医学分支，着重异常心理的 诊断治疗、转归和预后以及精神病的预防与康复 等。 变态心理学与精神病学共同的研究对象是： 心理与行为异常。
心理障碍——精神病学及心理学范畴（精神障碍）
狭义：由心理原因所致，如神经症。心理障碍加重，也 不一定会变成精神病。
变态心理学-概述、区别
• 超我------从自我发展起来的一部分，是道
德化了的自我。也称理想自我。
超我被认为是人格最后形成的，而且也是 最文明的一部分，是一定社会的道德、伦理和 价值标准内化的结果。 。其主要作用是按照“社会道德准则”监督自 我的行动。
本我、自我与超我的关系：
★ 生物本能我，心理社会我，和道德理想我。
③ 为防止、抵御和消除焦虑， 我们必须克制、压抑非理性冲动。
• 如果压抑力量不足，让冲突、矛盾，或非理 性冲破防线 – 产生异常心理和行为
• 如果冲不破防御，形成意识不到的痛苦 – 不是冲突和痛苦彻底消失 – 隐藏到潜意识之中，以扭曲的形式变相表 达自己 以显性梦或隐性梦的形式、口误或失误行 为等
流行病学调查：精神障碍群体占人群总体13.47% 正常心理与异常心理之间有相互转化的可能性：
1】精神障碍者的心理活动不全是异常； 2】经过治疗，心理的异常能够改善或完全纠正；
正常心理与异常心理永远并存
第一节 关于变态心理学
变态心理学(abnormal psychology)又称异 常心理学或病理心理学。
（三）存在人本主义学派
• 存在——人本主义心理学最基本的概念是“潜 能”，“潜能无论在生理方面还是心理方面， 都有趋向完善的性质和特点。
• 心理问题和心理异常，就是“潜能”的发展受 到了阻碍。
• 所有人都力求实现自己的潜能和自我实现。遵 照他人的期望和价值观的社会压力，以及存在 焦虑使人们无法实现自己的潜能。
马斯洛需要层次理论
存在焦虑
• 马斯洛认为心理异常最基本的表现 是“存 在焦虑”，这种存在焦虑就是“存在”和 “责任”的冲突。
• “存在”—个体的人欲选择自己的生存方 式与道路的自由
• “责任”—不得不服从作为社会人的那种 责任
变态心理学试卷及答案
1.下列说法中符合弗洛伊德关于防御机制的表述的是（）。
A.是超我的活动机制B.是一种压抑或克制的能力C.绝大部分防御机制具有积极的意义D.是后天训练出来的一种能力【答案】B2.行为主义建立在（）的基础上。
A.逻辑演绎法B.动物实验法C.临床经验法D.归纳推理法【答案】B3.人本主义对心理健康破坏的解释强调（）。
A.个体平衡能力的丧失B.潜能发展受到阻碍C.情绪发展遭遇挫折D.个体与环境相互作用中学习的结果【答案】B4.关于人格的相对稳定性原则，不正确的说法是（）。
A.每个人的心理特征随时都可以改变B.当一个人的人格发生突然改变，那么他的精神活动一定偏离了正常轨道C.可以作为区分心理活动正常与异常的标准D.在没有重大外在变化的情况下，人格特征一般是不会改变的【答案】A5.对人的正常心理与异常心理进行区分时，下列表达中符合医学标准的涵义的是（）。
A.将心理障碍当做躯体疾病一样看待B.将心理问题与统计学标准联系起来C.将症状当作内省经验标准D.将人的行为与社会行为常模相比较【答案】A6.幻听最常见于（）。
A.抑郁症B.强迫症C.躁狂症D.精神分裂症【答案】D7.（）不属于意向倒错的症状表现。
A.吃正常人不愿吃的东西B.对动物产生性欲并作出性行为C.贪吃或性欲亢进D.拣食脏纸或昆虫【答案】C8.躁狂发作的主要特点，不包括（）。
A.精神运动性兴奋B.语词新作C.情绪高涨D.思维奔逸【答案】B9.心理生理障碍不包括（）。
A.性功能障碍B.睡眠障碍C.人格障碍D.进食障碍【答案】C10.促进心理健康的基本原则中不包括（）。
（2003年12月3级真题）A.遗传因素、教育因素与认知因素并重的原则B.以“自我”为中心，努力实现自我的原则C.身心统一的原则D.个体和群体相结合的原则【答案】B11.健康心理学的工作领域不包括（）。
A.疾病防御和治疗中的心理学问题B.促进健康服务和健康服务政策的制定C.生活方式及心理活动与疾病的关系D.心身疾病的诊断和治疗【答案】D12.心理健康咨询的工作对象是（）。
文化常识-哲学思想篇-弗洛伊德主义
文化常识-哲学思想篇-弗
洛伊德主义
弗洛伊德主义产生于19世纪末20世纪初，创始人是奥地利的精神病学家弗洛伊德。
在心理学界，这个理论是指精神分析和无意识心理学体系，也称为精神病学和深蕴心理学。
弗洛伊德认为，在人的正常意识背后，还隐藏着另外一种强有力的心理能量，因而，人的心理结构是由意识、前意识、无意识三个不同的层次构成的。
无意识是人类精神中最原始的因素，是先天的本能、欲望，总是按照“快乐原则”寻求发泄的出路以满足自身。
因此，它是人类行为最根本的动力和源泉，这种强大的内驻力决定着人的全部精神生活。
从根本上说，无意识的心理能量是性的本能冲动，人体内与生俱来的“利比多”（性冲动）随着人的成长而发展。
如果“利比多”在某一发展阶段上遇阻受挫，出现停滞或倒退，就会引起性变态，这就是歇斯底里的病因。
但是人类为了维持社会的稳定发展，又不得不对个人的本能欲望施以限制
以至于压抑。
如果被压抑的性本能转变为科学文化领域中的创造力，就表现为社会所能接受的方式——升华。
精神分析学说对无意识的探讨，开拓了一个全新的认识领域。
尤其是从个体心理发展史的角度对世人讳莫如深的性心理活动的研究，对精神科学和实用医学都是有价值的。
论“变态”对艺术创作的影响
１ ３ｌ ２
全国中文核心期刊 艺术百家 ２０ 年 第 １ 总第９ 期 ０７ 期 ４
ＨＵＮＤＲＥＤ ＳＣＨＯＯＬ Ｎ Ｓ Ｉ ＡＲＴ
口
文 ｜ 编 号 ：０ ３－ １４｛０ ６ ０ ０ ２ Ｉ ｔ １０ ９ ０ ２ ０ ）７－ １ ３—０ ３
论 “变 ＂对 艺 术 创 作 的 影 响① 态
冯保 荣
（ 聊城 大学 艺 术学 院 ， 山东 聊 城 ２ ２５ ） ５０ ９
摘 要 ： 中的 “ 态 ” 的 是 一 种 艺 术 创 作 中 的 “ 狂 ” 态 ， 非 通 常 贬 义 上 的 精 神 文 变 指 颠 状 而
变 态 。 这 种 “变 态 ” 否 有 助 于 绘 画 表 现 ， 待 基 因 科 学 进 一 步 研 究 证 实 ， 笔 者 认 为 ， 是 尚 但 “变
极端 ， 却也并非毫无道理。
一
、
“ 变态 ” 有助于艺术创作中情感的表现
把发狂与创作 中情 的抒发等 同起来 固然不对 ， 但是 ， 创 在 作过 程中 ， 必须也必然 出现不同程 度 的疯 狂 或变态 也是完 全
有根据的。美 国的心理学 贾米 森 的研 究 表明 ， 的创造 才能 人
在艺术创作 中， 当情感达到一种极致状态时 ， 便会 出现这
维普资讯
口 国 文 期 全 中 核心 刊艺 百 ｏ 年第１ 第９ 期 术 家２ ７ ｏ 期总 ４
ＨＵＮＤＲ Ｄ Ｃ Ｅ Ｓ ＨＯ Ｓ Ｉ Ｔ ＯＬ Ｎ ＡＲ
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神状态下 ， 作品中的情感反映的恰 是他 内心 真实 的情绪 ， 也是 他们 自我人格 的凸显 。在创作时 ， 他们 忘记 了现实世界 ， 精神
们寻常意义上所 说 的精神 失常 、 态 的书 画家 ， 谓 比 比皆 变 可 是， 最著名 的当属大名鼎鼎 的徐渭 、 八大 、 陈洪绶 ， 直至现代 的 石鲁 ， 兰的凡 高更 是世 人 皆知 ， 们大都 是个 性孤傲 、 立 荷 他 特 独行而成就 卓 然 ， 在世 俗 的眼 里 的确有 点 “ 态”， 变 有点 “ 颠 狂 ， 他们的许多作品 ， 正是在这样 的疯狂与 “ 变态 ” 中产生 出
工作变态发言材料
工作变态发言材料尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天我有幸站在这里，与大家分享一下关于“工作变态”这个话题的一些思考。
在我们日常生活中，工作占据了我们大量的时间和精力，它既是我们生存和发展的手段，也是我们实现人生价值的舞台。
然而，随着社会节奏的加快和竞争压力的增大，越来越多的人开始感受到工作的压力和困扰，甚至出现了一些“工作变态”的现象。
所谓“工作变态”，是指那些过度追求工作成果，以至于牺牲个人生活、健康和情感平衡的状态。
这种现象不仅影响了个人的生活质量，还可能对企业和整个社会带来负面影响。
因此，如何正确看待和应对“工作变态”现象，已经成为摆在我们面前的一个重要课题。
我们要认识到，“工作变态”并非一种正常的工作状态。
工作是为了生活，而不是生活为了工作。
当工作成为我们生活的全部，当我们把工作的成功与否作为衡量自己价值的唯一标准时，我们就会失去了生活的乐趣和人生的意义。
正如我国古代哲学家所说：“人生在世，富贵非所求，遇事由其分。
”我们应该把工作看作是实现个人价值的一个途径，而不是唯一的目标。
我们要分析“工作变态”现象产生的原因。
在很大程度上，“工作变态”是由社会环境和企业文化所导致的。
在竞争激烈的职场中，很多人为了获得更多的机会和资源，不得不加班加点、拼命工作。
而一些企业过度追求利润，鼓励员工“996”（即每天早9点上班，晚9点下班，每周工作6天）的工作模式，进一步加剧了“工作变态”的现象。
这种现象不仅损害了员工的身心健康，也阻碍了企业的长远发展。
那么，如何预防和缓解“工作变态”现象呢？我认为，可以从以下几个方面来着手：1. 改变观念：我们要树立正确的工作观，明确工作是为了生活，而不是生活为了工作。
在工作和生活中找到平衡，追求身心健康、家庭幸福和个人成长。
2. 企业文化建设：企业要树立以人为本的理念，关注员工的身心健康和福利待遇。
鼓励员工合理工作，反对过度加班和“996”工作模式。
营造积极向上的企业文化，让员工在工作中感受到快乐和成长。
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变态哲学
热爱丢脸，欢迎挫折，享受痛苦，挑战潜能，追求成功，锻造辉煌！！！
打击我吧！伤害我吧！折磨我吧！侮辱我吧！冤枉我吧！迫害我吧！
让暴风雨都来吧！
让我付出代价！让我心态归零！你使我兴奋！你使我斗志昂扬！
你使我咬牙切齿！你使我百折不挠！你使我脱胎换骨！你使我变的更
坚强！你使我成为真正的人！
你是我最幸福的回忆！你是我衷心感激的恩人！我不是人！我要重塑
人的尊严！
想想那些被疾病残酷折磨的人！想想那些含冤而死的人！想想那些在
辉煌中突然死去的人！想想那些残疾的人！想想那些痛失亲人的人！
想想那些历经磨难的人！想想那些无家可归的人！想想那些多年努力
和心血毁于一旦锒铛入狱甚至奔赴刑场的人！我就是世界上最幸福的
人！我就是世界上最幸运的人！想到这些我就不再抱怨和诅咒！我不
在无病呻吟和自暴自弃！我不在患得患失和斤斤计较！我的生命中不
再有恐惧和自卑！只有燃烧的信念和激情！我最强、我最能干、我最
能吃苦、我一定要成功！！！