初中思想品德我国是一个人口大国听课记录
我国基本国策 听课记录
听课记录
授课教室：张老师授课时间：2020年9月10日授课班级：2018高考2班教学科目：高中思想政治
1、教学目标定位准确，能够清楚的表达
2、目标契合学期、单元的教育目标和教学目标
3、目标是可以达成、并且能让学生在情感方面发生变化
4、师生互动较好、老师的提问有新颖、创新性，能激发学生的兴
趣
5、张老师的提问是层层推进、方便学生理解
6、能够与大部分学生呼应，合理回答学生的问题
7、时间分配较为合理，教学节奏不慢也不快
8、张老师的教法诙谐幽默，能让课堂气氛活跃并增进师生关系
9、学生能积极配合老师，积极参与活动。
九年级政治科技国情知识点归纳
九年级政治科技国情知识点归纳九年级政治科技国情知识点归纳一、基本国情与主要矛盾1、最大国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
生产力水平比较低，发展不平衡。
2、主要矛盾: 人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。
二、党的基本路线1、一个中心、两个基本点:以经济建设为中心：在整个社会主义初级阶段，各项工作必须服从和服务于经济建设，把集中力量发展社会生产力放在首要位置。
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
2、共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
艰苦奋斗(自力更生、艰苦创业)精神。
①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，要继承和发扬。
②艰苦创业精神是我们成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。
③我国仍处在社会主义初级阶的基本国情决定的，艰苦奋斗集中表现为创业精神。
三、具体国情1、环境国情: 我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏，我国环境形势严峻。
环境问题危害着人类健康，威胁生态平衡，制约经济社会的可持续发展。
2、资源国情: 我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大，总体上资源短缺，开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失严重。
3、人口国情: 我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口老龄化加速，人口素质偏低。
4、科技国情: 我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经建立起坚实的基础。
在一些重要领域已走在世界的前列。
但从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。
同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
5、民族国情①民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。
②处理民族关系的原则：民族平等、团结、共同繁荣。
③新型民族关系：各民族平等、团结、互助、和谐。
6、国家统一坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的政治基础。
2019年地理评课,人口-优秀word范文 (13页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==地理评课,人口篇一：八年级地理《人口》评课稿八年级地理《人口》评课稿刘老师讲的《人口》一课，是一堂非常精彩的优质课，不仅给我，相信也给在座各位听课的老师，留下了深刻的印象。
刘老师之后又在五中上了2节全校的展示观摩课，分别是《黄河的治理》和《水资源》，同样的成功和精彩。
作为兼课教师，她既要忙于教导处纷繁冗杂的工作，又要上八年级几个班的地理课，时间是非常紧张的。
连续上的三节公开课，准备时间都很短，讲《人口》时，她送金榜题名的儿子上大学刚回来两天，可以说是匆忙上阵。
在这样的情况下，三节课都达到了很高的水准，得到一致好评，这一点让我非常佩服。
作为同事，有幸听过很多次她的课，使我受益匪浅。
刘老师作为科班出身的资深地理教师，专业知识丰富，教学基本功扎实，教学风格独特。
下面就这三节课，从细节和共性方面谈谈粗浅的看法。
让我感受最强烈的主要有以下几点：一、导课设计，精彩新颖。
大家知道，导课环节，至关重要。
精彩的开始，等于成功的一半。
就像美国大片，一看片头就会让人觉得惊心动魄，欲罢不能，我想这大概也是我们课堂导课的最高境界吧。
所以，我们备课时也都曾搜肠刮肚的苦思冥想，如何在引入新课的环节，能秒杀学生们那颗躁动不安的心，把他们一下子吸引到教学内容上来。
这一点，刘老师做到了。
她的导课设计，新颖独特，形式多变，紧扣课题，能一下子抓牢学生的目光。
篇二：七年级地理评课稿《地图》评课稿授课人：授课班级：七（1）班听课教师：政史地组全体教师评课人：政史地组全体教师主评人：评课地点：政教处评课内容：听了这节课后，地理教师们进行了课题探讨，教学者也谈了自己的设计意图和教学效果方面的一些想法。
通过听课和评课，感触颇深，提出来供同行们思考。
优点：1、教学目标切合实际，整个教学过程设计精巧，环环相扣。
八年级地理《人口》评课稿
八年级地理《人口》评课稿八年级地理《人口》评课稿2014年9月25日，刘建敏老师讲的《人口》一课，是一堂非常精彩的优质课，不仅给我，相信也给在座各位听课的老师，留下了深刻的印象。
刘建敏老师之后又在五中上了2节全校的展示观摩课，分别是《黄河的治理》和《水资》，同样的成功和精彩。
作为兼课教师，她既要忙于教导处纷繁冗杂的工作，又要上八年级几个班的地理课，时间是非常紧张的。
连续上的三节公开课，准备时间都很短，讲《人口》时，她送金榜题名的儿子上大学刚回两天，可以说是匆忙上阵。
在这样的情况下，三节课都达到了很高的水准，得到一致好评，这一点让我非常佩服。
作为同事，有幸听过很多次她的课，使我受益匪浅。
刘老师作为科班出身的资深地理教师，专业知识丰富，教学基本功扎实，教学风格独特。
下面就这三节课，从细节和共性方面谈谈粗浅的看法。
让我感受最强烈的主要有以下几点：一、导课设计，精彩新颖。
大家知道，导课环节，至关重要。
精彩的开始，等于成功的一半。
就像美国大片，一看片头就会让人觉得惊心动魄，欲罢不能，我想这大概也是我们课堂导课的最高境界吧。
所以，我们备课时也都曾搜肠刮肚的苦思冥想，如何在引入新课的环节，能秒杀学生们那颗躁动不安的心，把他们一下子吸引到教学内容上。
这一点，刘老师做到了。
她的导课设计，新颖独特，形式多变，紧扣课题，能一下子抓牢学生的目光。
例如《人口》一课，用印度拥挤的列车等图片导入，给学生视觉的强烈冲击，在学生的震惊感叹声中，教师轻轻一转，“第二人口大国如此，那么第一的中国呢?”自然引入到中国人口上。
这个课引得轻松，像太极拳的四两拨千斤，又给学生留下悬念，留下了想象思索的空间，吊起了学生的胃口，吸引了学生的关注点。
《水资》一课，由一段宛如淙淙流水声的音乐，配上干旱皲裂土地的画面引入。
视觉上是极端干旱的景观，听觉上是潺潺的流水声，形成了巨大反差，给学生造成强烈的心理冲击，有种久旱盼甘霖的渴望，从而激起了学习水资的浓厚兴趣，触动了学生的兴趣点。
【最新推荐】思品听课评课活动记录-实用word文档 (10页)
一、 课堂时间安排的有些不够紧凑，最后略微有些托堂。
二、如果能够更加注意点明课本主要教学提纲就会更趋于完美。
四、历史观（2个核心、2大规律）
2个核心：社会、人
社会（物质要素、基础、本质、结构）
（物质要素）地理环境、人口和生产方式是构成社会运动的基本的物质要素，这些要素的总和构成了人类社会的物质生活条件。
三、 能够将课本内容联系到学生的实际生活中，并指导学生养成良好的行为习惯。比如：不使用一次性卫生筷子、用塑料袋等
四、能够运用具有代表性的人物和实例教育学生并明了的讲解了课本内容，使之通俗易懂的同时，还能引起学生的共鸣。比如在讲解“内在美和外在美”时举了“于丹”教授。
五、 师生关系融洽、学生回答问题积极，能够很好的处理突发问题，比如：一女生上课途中要上厕所，魏老师一个手势让其出去，即维护了学生的尊严，又保持了课堂纪律。
评课优点：
一、XXX老师讲课不拘泥于固定的形式，先讲解哲学中认识问题的两种方法，在后来的教学中在运用它来分析怎样“认识自己，认识自我的途径”无疑这样使学生首先在认识问题的方面提高到了一个新的层面，并能很好的理解课本内容；值得我在今后的教学中运用。
二、语言幽默、风趣，尤其是在面对学生错误的时候，不着急、不生气；用这种语言即点明了学生的错误，同时活跃了课堂气氛比如：告诉学生，你们在说“嘁”我就说“吧”、“霉女”等语言是非常巧妙的教学智慧。
二、认识自我的途径
4、教师点名认识自己的方法，并通过课本故事逐个分析
（1）、通过自我观察认识自己
（2）、通过他人了解自己
（3）、通过集体了解自己
5分析“走自己的路，让别人去说吧！”这句话。
教师和学生一其分析
6、学生四人一组讨论并填空完成50页的小活动。
高中政治听课记录15篇及评析
高中政治听课记录15篇及评析听课记录1：《政治》教材的特点和结构在本次政治课上，老师首先介绍了《政治》教材的特点和结构。
他指出，该教材以中国特色社会主义理论体系为主线，注重理论与实践相结合，注重理论联系实际。
教材分为共产党与革命传统、社会主义建设道路探索、社会主义建设道路总结三个部分，全面展现了中国特色社会主义的理论体系和实践经验。
老师还强调了学生在学习过程中要注重理论联系实际，不仅要理解书本知识，更要运用到实际生活中去，做到知行合一。
评析：这堂课让学生对《政治》教材有了更深入的了解，让他们明白了学习政治不仅仅是为了应付考试，更是为了增强自身的政治素养。
老师的讲解清晰、条理分明，引导学生理解教材的结构和特点，为他们后续的学习打下了良好的基础。
听课记录2：中国特色社会主义理论体系的主要内容在这堂政治课上，老师讲解了中国特色社会主义理论体系的主要内容。
他首先介绍了中国特色社会主义的历史渊源和理论基础，然后详细解读了中国特色社会主义的基本要求、基本路线、基本经济制度、基本政治制度等内容。
老师还通过案例和实例，生动地解释了中国特色社会主义理论体系的实践意义，让学生们更加深刻地理解了这一理论体系的重要性和现实意义。
评析：这堂课内容丰富，老师讲解细致，让学生对中国特色社会主义理论体系有了全面的了解。
通过举例和实践，学生们更容易理解抽象的理论，增强了他们的学习兴趣和学习动力。
这样的教学方式既符合学生的认知特点，又有利于学生的理解和掌握，是一堂成功的政治课。
听课记录3：我国的基本国情和政治经济体制本次政治课主要讲解了我国的基本国情和政治经济体制。
老师通过图表和数据，生动地介绍了我国的国土面积、人口数量、民族分布等基本国情，让学生对我国的基本情况有了更清晰的认识。
随后，老师详细解释了我国的政治体制和经济体制，包括人民代表大会制度、政治协商制度、基本经济制度等内容，让学生了解我国的国家制度和政治体系。
评析：这节政治课内容丰富，老师讲解生动，引人入胜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
8
初中思想品德我国是一个人口大国听
课记录
授课内容：人口大国
用多媒体展示我国一些大城市人口稠密情况，
比如：就业难、求医难、乘车难、上学难等等，从
而导入新课--------我国是一个人口大国。
一、人口大国
1、我国人口的现状及特点
人口多；基数大；人口素质偏低；农村人口多；
人口老年化；分布不平衡等等
让学生分组讨论并要求每个小组推荐一名同学
代表本小组作交流发言。
2、人口增长过快直接影响社会、经济的发展和
人民生活水平的提高
让学生列举现实生活中人口增长过快对经济的
发展和人民生活水平的提高的影响，然后教师归纳
小结：（略）
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
8
听课感想：
听课是我们中学教师最经常的活动，也是自我
学习提高、促进专业发展的最有效途径。听课记录
是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的
材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水
平的极其宝贵财富。不仅要做好听课记录，而且课
后要再次回顾，要对教学活动进行剖析与反思，多
一份思考就多一份提高。
1、记录施教者亮点即成功之处
俗话说：三人行必有我师，我们在听课时首先
要抱着学习取经的态度和目的，哪怕是才从学校毕
业刚刚走上讲台的新老师，也一定有值得我们学习
的东西，何况一般施教者都精心准备，是其才华和
智慧的充分展示，一定会有许多地方值得我们学习
和借鉴，我们要及时捕捉并记录下来。比如一种好
的教学方法，一个巧妙的教学设计，一种新的思维
方式，对某一问题的独特的处理技巧，一个意外事
件巧妙处理，一个巧妙的引入过渡承转，独具匠心
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
8
的留白，甚至是一句实用的话，一个贴切的词语。
2、记录施教者瑕点即不足之处
听课时还要带着批判和审视的目光，无论多么
资深的教师，准备得多么充分，教学过程中也难免
有疏漏失误之处，也一定会有
“败笔”之处的，记录下来，回顾、梳理和剖
析这些“败笔”之处，吸取教训。作重新思考设计，
以便在以后自己教学时得以改进和提高，同时以此
为鉴，也可以使我们在以后的教学中少犯或不犯同
类错误，减少失误，提高教学水平。
3 、记录自己昕课中闪现的灵感
在听课过程中，听课教师往往会因为一些特殊
情景或一些偶发事件而产生瞬间灵感，
“这些智慧的火花”若不及时去捕捉并记录下
来，就会因时过境迁而烟消云散。在听课时将此想
法及时记录下来，在下节课自己施教时就加以运用，
发现此演示做法极大地调动学生积极性，活跃了课
堂气氛，而且耗时不多，效果十分显著，有效地提
高了课堂教学质量。
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
8
授课内容：人口大国
用多媒体展示我国一些大城市人口稠密情况，
比如：就业难、求医难、乘车难、上学难等等，从
而导入新课--------我国是一个人口大国。
一、人口大国
1、我国人口的现状及特点
人口多；基数大；人口素质偏低；农村人口多；
人口老年化；分布不平衡等等
让学生分组讨论并要求每个小组推荐一名同学
代表本小组作交流发言。
2、人口增长过快直接影响社会、经济的发展和
人民生活水平的提高
让学生列举现实生活中人口增长过快对经济的
发展和人民生活水平的提高的影响，然后教师归纳
小结：（略）
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
8
听课感想：
听课是我们中学教师最经常的活动，也是自我
学习提高、促进专业发展的最有效途径。听课记录
是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的
材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水
平的极其宝贵财富。不仅要做好听课记录，而且课
后要再次回顾，要对教学活动进行剖析与反思，多
一份思考就多一份提高。
1、记录施教者亮点即成功之处
俗话说：三人行必有我师，我们在听课时首先
要抱着学习取经的态度和目的，哪怕是才从学校毕
业刚刚走上讲台的新老师，也一定有值得我们学习
的东西，何况一般施教者都精心准备，是其才华和
智慧的充分展示，一定会有许多地方值得我们学习
和借鉴，我们要及时捕捉并记录下来。比如一种好
的教学方法，一个巧妙的教学设计，一种新的思维
方式，对某一问题的独特的处理技巧，一个意外事
件巧妙处理，一个巧妙的引入过渡承转，独具匠心
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
8
的留白，甚至是一句实用的话，一个贴切的词语。
2、记录施教者瑕点即不足之处
听课时还要带着批判和审视的目光，无论多么
资深的教师，准备得多么充分，教学过程中也难免
有疏漏失误之处，也一定会有
“败笔”之处的，记录下来，回顾、梳理和剖
析这些“败笔”之处，吸取教训。作重新思考设计，
以便在以后自己教学时得以改进和提高，同时以此
为鉴，也可以使我们在以后的教学中少犯或不犯同
类错误，减少失误，提高教学水平。
3 、记录自己昕课中闪现的灵感
在听课过程中，听课教师往往会因为一些特殊
情景或一些偶发事件而产生瞬间灵感，
“这些智慧的火花”若不及时去捕捉并记录下
来，就会因时过境迁而烟消云散。在听课时将此想
法及时记录下来，在下节课自己施教时就加以运用，
发现此演示做法极大地调动学生积极性，活跃了课
堂气氛，而且耗时不多，效果十分显著，有效地提
高了课堂教学质量。
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
8
授课内容：人口大国
用多媒体展示我国一些大城市人口稠密情况，
比如：就业难、求医难、乘车难、上学难等等，从
而导入新课--------我国是一个人口大国。
一、人口大国
1、我国人口的现状及特点
人口多；基数大；人口素质偏低；农村人口多；
人口老年化；分布不平衡等等
让学生分组讨论并要求每个小组推荐一名同学
代表本小组作交流发言。
2、人口增长过快直接影响社会、经济的发展和
人民生活水平的提高
让学生列举现实生活中人口增长过快对经济的
发展和人民生活水平的提高的影响，然后教师归纳
小结：（略）
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
8
听课感想：
听课是我们中学教师最经常的活动，也是自我
学习提高、促进专业发展的最有效途径。听课记录
是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的
材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水
平的极其宝贵财富。不仅要做好听课记录，而且课
后要再次回顾，要对教学活动进行剖析与反思，多
一份思考就多一份提高。
1、记录施教者亮点即成功之处
俗话说：三人行必有我师，我们在听课时首先
要抱着学习取经的态度和目的，哪怕是才从学校毕
业刚刚走上讲台的新老师，也一定有值得我们学习
的东西，何况一般施教者都精心准备，是其才华和
智慧的充分展示，一定会有许多地方值得我们学习
和借鉴，我们要及时捕捉并记录下来。比如一种好
的教学方法，一个巧妙的教学设计，一种新的思维
方式，对某一问题的独特的处理技巧，一个意外事
件巧妙处理，一个巧妙的引入过渡承转，独具匠心
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
8
的留白，甚至是一句实用的话，一个贴切的词语。
2、记录施教者瑕点即不足之处
听课时还要带着批判和审视的目光，无论多么
资深的教师，准备得多么充分，教学过程中也难免
有疏漏失误之处，也一定会有
“败笔”之处的，记录下来，回顾、梳理和剖
析这些“败笔”之处，吸取教训。作重新思考设计，
以便在以后自己教学时得以改进和提高，同时以此
为鉴，也可以使我们在以后的教学中少犯或不犯同
类错误，减少失误，提高教学水平。
3 、记录自己昕课中闪现的灵感
在听课过程中，听课教师往往会因为一些特殊
情景或一些偶发事件而产生瞬间灵感，
“这些智慧的火花”若不及时去捕捉并记录下
来，就会因时过境迁而烟消云散。在听课时将此想
法及时记录下来，在下节课自己施教时就加以运用，
发现此演示做法极大地调动学生积极性，活跃了课
堂气氛，而且耗时不多，效果十分显著，有效地提
高了课堂教学质量。
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
8