高校校园一卡通系统的建设与思考

校园一卡通的应用及面临的的问题

1、《校园一卡通的应用及面临的的问题》该文献作者写作目的在于介绍了校园一卡通在天津科技大学的应用概况,并分析了天津科技大学校园一卡通应用过程中出现的问题。文中叙述了国际与国内一卡通应用的发展阶段，国际上最先推出校园一卡通的学校是美国的Florida大学，接着其它各院校也纷纷效仿，如Thames Valley大学，Exeter大学、York大学等也都在上个世纪推广使用了校园一卡通。在我国，校园一卡通的发展经历了三个阶段，在文中，对此进行了说明。对校园一卡通的功能也进行说明，在文章最后，主要以对天津科技大学一卡通使用情况概述，来对现在天津科技大学一卡通使用所面临的问题，问题包括安全问题以及在身份识别功能上的缺陷。 2.《校园一卡通在高校财务信息化建设中的若干问题思考》该文献处于“随着校园的数字化"信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，!校园一卡通$已结合到学校正在进行的统一身份认证"人事"学工等MIS 和应用系统等建设中”的背景下对一卡通在高校财务信息化建设中的若干问题思考提出在财务上，必须对原有财务信息的数据格式进行修改。针对不同高校开发相应的财务管理软件，将校园各个部门统筹在校园一卡通之下，这样便于财务信息的及时发布，也方便了财务人员针对不同部门进行财务评估。为保证一卡通系统的安全稳定，除了在网络设计"软件设计等方面选择安全可行的软件外，还要采用杀毒软件和防火墙技术，防止电脑病毒的攻击。高校引进一卡通前要做好前期调研，要从工作全局考虑等等为存在问题解决方法。总：对于一卡通的现状问题，对于文献中研究说明以外，经过小组成员我们在对上作者论述的基础之上对一卡通所存在的缺陷进行分析，由于缺乏统一的安全规范体系，已建和在建的校园“一卡通”系统因承建商的不同而不同，系统的安全体系差异很大并存在以下的安全隐患：算法单一，只能单一的进行刷卡进行消费;由于缺乏具体的执行标准，不能确定使用一卡通人的正确身份。现在还未能实现兼容银行的金融交易功能方面，在充钱及转账方面的运作比较麻烦。由此可见，加强对校园“一卡通”系统安全体系规范化的研究，推进其安全体系的规范化和标准化建设势在必行。

新中新校园一卡通系统完整解决方案

新中新校园一卡通系统完整解决方案来源：中国一卡通网作者：新中新集团北京分公司发布时间：2008-03-14 10:49:24 字体:[大中小] 关键字：新中新校园一卡通校园一卡通摘要：新中新在产品创新方面围绕系统的体系架构，把最新的技术结合到产品中，围绕产品的功能，开发学校应用中更迫切、需求更强烈的亮点应用，解决学校之急需，同时提供具有个性化特色的数字化校园总体规划方案设计。校园一卡通的概念校园一卡通在学校内也称为校园卡系统，是数字校园的有机组成部分，校园一卡通工程是数字校园的标志性工程和前导性工程。校园卡是将广大师生员工与数字校园有机连接在一起的最有效的媒介，实现了“一卡在手，走遍校园”，校园卡是校园数字化的重要形象和重要标志之一。校园一卡通系统是架构在校园网上，以感应式射频IC卡为媒介，综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台，以及其架构在此平台上的各种信息化应用系统。

校园一卡通系统主要由系统平台和各种应用系统两大层面组成。校园一卡通的平台是数字校园总体规划中的基础平台设施之一，与共享数据中心等其它基础平台协调共存，可以为新建的和原有的各种信息化应用系统综合提供统一的身份识别与统一的电子支付服务，凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园卡来实现。身份识别可以提供多级安全认证强度，电子支付连接银行系统可以提供各种支付和清算业务。校园一卡通的平台还包括在延伸在校内各个区域的人工服务网点（卡务中心、办卡中心）和自助服务设施（圈存机、触摸屏、网站、电话、短信等）。校园一卡通的应用系统包括数字校园中涉及数字教学、管理、学习、科研、生活各方面的应用系统，主要有： □ 注册系统、缴费系统、迎新系统、宿舍门禁、考勤签到、控水管理； □ 控电管理、食堂收费、超市收费、校车收费、自助洗衣、自助复印； □ 图书管理、医疗管理、上机管理、考试管理、游泳馆管理、体育馆管理，等等。校园一卡通建设的意义和作用 ■ 对于学校 □ 增收节支、堵塞漏洞，可以创造直接经济效益； □ 整合资源、信息共享，提升管理与服务水平，带来可观的间接经济效益；

《校园一卡通系统》合同书

《荣昌校区一卡通系统》开发合同合同编号：甲方（委托人）：乙方（受托人）：鉴于甲方有意委托乙方开发《荣昌校区一卡通系统》，双方依据《中华人民国合同法》及相关的法律法规之规定，在自愿、平等、互利互惠、协商一致的基础上，双方达成如下协议：第一条定义 1、“荣昌校区一卡通系统”属于软件系统，除另有指明外，指描述于《荣昌校区一卡通系统需求报告》中的在本合同履行期所开发和提供的当前和将来的软件版本，包括乙方为履行本合同所开发和提供的软件版本和相关的文件。 2、“可交附件”指附件中指定的由乙方所交付的软件，包括源代码、安装盘、技术文档、用户指南、操作手册、安装指南和测试报告等。第二条开发目的本软件是甲方为方便荣昌校区师生日常生活而委托乙方开发的软件。该软件的主要功能和目标为方便荣昌校区师生上课打卡签到以及食堂进餐打卡等。软件整体功能符合甲方所描述的易于管理、方便使用的要求，应达到正确性、安全性、可靠性、开放性、实用性等的技术指标。第三条甲方原有信息系统描述

甲方原有的相关计算机信息系统为“学生饭卡管理系统”，其主要功能是方便使用者在荣昌校区各食堂以及超市消费。乙方将结合甲方的计算机信息系统进行软件开发，使开发软件的能同现有系统中已有的设备和相关软件相匹配。第四条软件系统 1、乙方所开发的软件系统为“荣昌校区一卡通系统”，应采用C#为开发语言，SQL数据库。其中：乙方为甲方开发的软件系统分为3个子系统，包括消费子系统、考勤子系统和信息管理子系统，与甲方原有系统共同构成本合同所规定的软件系统。该软件系统的名称、模块、功能、规格、版本、检测标准等相关情况见《荣昌校区一卡通系统需求报告》。 2、甲方将为整个软件开发支付乙方10000（壹万元整）的研究经费。第五条软件开发的交付进度和时间 1、本开发软件交付的时间为20XX年XX月XX日； 2、软件开发分为需求分析、概要设计、详细设计、功能实现和测试与维护5个阶段，每个阶段的项目完成后，均应该依据相关检测标准进行检测和交付。甲方将按照2：2：2：2：2的比例进行现金付款。第六条质量要求自本合同签订之日起，乙方应尽力履行其在开发计划中所规定的义务，按时完成并交付每一阶段项目成果，其质量标准应符合《荣昌校区一卡通系统需求报告》的规定。第七条信息与资料乙方有权根据本合同的规定和项目需要，向甲方了解有关情况，调阅有关资料，向有关职能人员调查、了解甲方现有的相关数据和资料，以对该软件进行全面的研究和设计。甲方应予以积极配合，向乙方提供有关信息与资料，特别是有关甲方对开发软件的功能和目标需求方面的信息和资料。如甲方对乙方完成本合同所需的乙方所有的信息和资料不予提供，则由甲方承担不予提供的损害后果。第八条资料提供

校园一卡通管理系统论文

1 绪论随着计算机技术和网络技术的迅速发展，人类科学正进入信息时代，信息技术本身正对教育的改革产生深远的影响。现代化的学校少不了现代化的教学设施、设备的武装。建设“校园一卡通”，为学校的教师、学生和教学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校应用服务的管理平台、是教学管理科学化的必要前提和基本途径，所以，“校园一卡通”的建设势在必行。随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。建立先进的信息管理系统是实现高等教育现代化的必由之路，而智能卡技术的推广运用，则是推进高校信息化管理的重要举措之一。校园智能卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料、书本，借阅图书，查资料，洗澡等。学生只需在管理中心开设帐户并存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值，“校园一卡通系统”可真正意义地实现“一卡在手，走遍校园”。独具特点的通用查询子系统使其可充当管理学校日常消费、管理的角色，并为领导的决策提供可靠的数据依据，同时也为教职员工和学生提供了方便。 2系统总体设计规划系统功能结构组成校园一卡通系统架构总体分二层，分别是卡管理中心与各子系统，现介绍如下：服务器、客户端 2.1校园卡管理中心(服务器) 由中心数据库服务器、存贮设备、中心应用服务器、前置机以及各种管理软件共同构成了校园卡管理中心。中心数据库服务器：中心数据库服务器装有win9x或win2000操作系统平台， Access2000数据库系统，根据学校的规模、营业流水的大小以及管理模式可以使用较高档次的PC服务器和数据存储设备，以保证数据的安全性与可靠性及系统的稳定性；中心服务器根据实际需要可以直接接入到校园网提供的虚拟专网中。

校园一卡通系统体系架构设计

校园一卡通系统体系架构设计报告 2014年08月

目录第1章文档介绍 (1) 1.1文档目的 (1) 1.2文档范围 (1) 1.3读者对象 (1) 1.4术语与缩写解释 (1) 第2章系统简介 (3) 第3章设计约束 (4) 第4章设计策略 (5) 4.1扩展策略 (5) 第5章系统总体结构 (6) 第6章开发环境的配置 (7)

第1章文档介绍校园一卡通系统(简称一卡通系统)体系架构设计报告是描述系统整体体系架构的唯一一份系统设计报告，它和数据库设计报告、模块设计报告一起，形成系统概要设计的成果。 1.1文档目的校园一卡通系统(简称一卡通系统)体系架构设计报告主要描述系统的整体技术架构，帮助模块设计人员、开发人员对系统有个整体认知。它是系统分析人员将需求转换成为开发人员所比较容易理解的结构描述；并且，高屋建瓴的指导开发人员的开发方向。 1.2文档范围本文档主要是描述一卡通系统其技术体系架构设计，并不偏重于某个具体的模块或者功能。 1.3读者对象校园一卡通系统(简称一卡通系统)体系架构设计报告的读者主要分为三部分人：用户、开发人员和测试人员。其中，主要读者是开发人员和测试人员。开发人员主要是对技术体系架构有整体认识，确保其在进行模块开发之时不至于偏离；测试人员主要对设计约束进行了解，以构建在测试的时候，对系统整理架构的测试基准。 1.4术语与缩写解释

第2章系统简介校园一卡通系统是学校内部管理人员提供具有开放性、灵活性、面向校园的应用服务管理平台。一方面，学生和教职员工可以通过一张卡片，方便的使用校内的各种应用；另一方面，学校也可以通过一卡通系统，实现更加方便、高效的校园管理。同时，校园一卡通系统提供了一个统一、简便、快捷的平台，进而可以与学校的各种管理信息系统无缝连接，作为信息化系统的纽带促进“数字化校园”的建设。

校园一卡通软件管理系统需求说明书

校园一卡通软件管理系统需求说明书 2014-2015学年第1学期《软件工程写作》考核试卷1．引言 1.1编写目的本需求分析说明书的目的是对校园一卡通软件管理系统做了全面细致的用户需求分析，确定了系统的最终运行条件，性能要求及要实现的功能，为进一步设计与实现打下基础。本说明书以文档形式将用户对软件的需求明确下来，是与用户沟通的成果，也是供用户验收项目时的参考。本文档的读者为：用户，项目管理人员，软件设计人员，编程人员，测试人员等项目相关人员。 1.2项目背景随着社会信息化的不断发展，校园的管理也逐渐进入了一个信息化的时代。校园里的学生老师人数很多，而且每人手中的卡有很多张，包括饭卡，热水卡，图书馆借阅卡等，携带起来十分不方便，使用起来也很不方便。对于学校而言，也不好管理。技术的发展可以将以上的系统集成在一个平台内，即校园一卡通管理系统。这样一来就可以提高学校的管理水平，更加方便和安全。软件系统的名称：校园一卡通软件管理系统项目的任务提出者：梧州学院软件开发中心开发人员项目的任务用户：梧州学院全体教职员工

项目开发者：梧州学院软件开发中心开发小组 1.3定义 J2EE：一套全然不同于传统应用开发的技术架构，包含许多组件，主要可简化和规范应用系统的开发与部署，进而提高可移植性、安全与再用价值。 MySQL Server 5：数据库系统。 IIS 5.0（Internet Information Server）：是一个万维网服务器。 B/S：（Browser/Server）浏览器/服务器模式。 HTTP协议：超文本传送协议。 1.4参考资料《软件文档写作教程》马平等编著，电子工业出版社，2010年5月《软件工程导论》张海藩等编著，清华大学出版社，2013年8月《UML系统建模与分析设计》刁成嘉等编著，机械工业出版社，2013年9月《数据库技术及应用》陆桂明等编著，机械工业出版社，2012年7月 2．任务概述 2.1目标能对校园一卡通信息进行及时的管理及查询，系统反应时间较短（不大于5秒），提高用户使用效率。 2.2用户的特点本软件的使用对象为后勤充值管理人员以及系统管理员，用户只要懂得计算机的简单操作和计算机的简单应用，还有计算机的一些基本知识就可以操作该软件。 2.3运行环境操作系统：Windows XP 或 Windows 7 支持环境：IIS 5.0（Internet Information Server）数据库：MySQL Server 5

浅析高校校园卡系统应用现状及趋势

浅析高校校园卡系统应用现状及趋势来源：中国一卡通网作者：不详发布时间：2012-06-2110:00:36字体:[大中小] 关键字：智能卡校园卡管理身份识别摘要：校园卡系统在学校管理中具有独立地位，是数字校园的有机组成部分和基础工程，尽管各高校建设水平差异很大，都在校园卡系统的基础上进行着不同程度的二次开发，丰富子系统，扩展应用功能，但其最核心的两大应用功能仍然是身份识别和电子支付。如身份识别应用在校门、宿舍、实验室等场所的出入门禁、图书馆通道机、考勤等;电子支付应用在食堂用餐、超市购物、水电收费等;身份识别和电子支付融合应用在迎新缴费、校车收费、医疗收费等。目前，通过与各院系、部处和开发部门系统的集成和对接，校园卡系统能实现30多项主要功能，可以说涵盖了学校生活中的各个方面，基本满足了学校管理和服务的需求。一、校园卡系统的发展历程关于高校校园一卡通系统的发展历程，可以大致归纳、概括出三个阶段：单一系统——统一集成——扩展提升(面向服务)。具体来说：第一阶段，是单一系统的应用阶段，即部门级功能卡应用阶段：学校中系统独立，各自为战，多卡并存，不互联互通; 第二阶段，是统一集成的应用阶段，即校园一卡通建设阶段：在信息化的实践中，从各系统清晰总结出统一身份认证和统一结算两个公共服务，于是校园卡系统出现了。校园卡平台系统包含身份识别和电子支付两大模块，为“以卡代证”和“以卡代币”提供支持，从形式上包括数据中心和延伸在校内各个区域的人工服务网点(卡务中心、办卡中心)和自助服务设施(圈存机、触摸屏、网站、电话、短信等)，成为贯穿学校信息化建设各系统的纽带; 第三阶段，是扩展提升(面向服务)的应用阶段，即全局性深入应用阶段：校园卡系

校园一卡通需求分析

校园一卡通需求分析一、校园概述随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。建立先进的信息管理系统是实现高等教育现代化的必由之路，而智能卡技术的推广票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。运用，则是推进高校信息化管理的重要举措之一。校园智能卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料、书本，借阅图书，查资料，打电话，洗衣等。学生只需在相关银行开设帐户并存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值，也可在银行提款机提取现款。自从智能卡进入中国以来，在校园得到了迅速的普及和推广，目前的各大专院校甚至大多数中专、中学、职校几乎都有卡在使用，广大师生在得益于智能卡带来的方便的同时，也存在不少困扰他们的问题：目前许多学校都有多种卡应用系统在使用，这些卡系统分别由学

校内各部门根据自己的需求，从不同的厂家独立引进并在本部门所辖范围内使用。由于各个部门采用系统的技术与规范不统一，造成了各种卡应用系统无法兼容，资源不能合理配置和共享; 学生手中的学生证卡、饭卡、借阅证、银行卡、电话卡等等。给学生日常生活带来了诸多不便; 学校无法做到统一管理，比较混乱; 目前许多学校都建成了校园网，为一卡通系统提供网络基础; 卡片应用技术的逐渐成熟(包括系统软件和卡片机具)，为一卡通系统提供了技术基础; 校园一卡通是今后的校园信息化建设的发展趋势和必然; 各个学校的卡系统的应用情况对一卡通系统提出现实的需求。 “校园一卡通系统”可真正意义地实现“一卡在手，走遍校园”。独具特点的“管理系统”、“收费系统”、“通用查询系统”使其可充当管理学校日常消费、管理的角色，并为领导的决策提供可靠的数据依据，同时也为教职员工和学生提供了方便。二、校园一卡通应用范围校园一卡通系统应用范围同时兼顾了私企和学校二方面：学生管理：注册、注销、报道; 身份识别：图书馆等后备设施; 交费：学费、住宿费、其它费用设备领用; 用餐：餐厅、食堂、快餐店;

校园一卡通系统分析

目录一、校园一卡通简介 (2) 二、校园一卡通发展历史 (2) 三、校园一卡通卡型介绍 (3) 3.1、卡型分类 (3) 3.2、卡技术特点 (4) 四．系统需求 (4) 4.1总系统需求 (4) 4.2各子系统需求 (4) 4.3身份识别功能需求 (5) 4.4卡中心需求 (5) 4.5校医院需求 (5) 4.6图书馆系统需求 (5) 4.7电子钱包需求 (5) 4.8POS机需求 (6) 4.9消费限制 (6) 4.10餐厅工作站的软件需求 (6) 五．可行性分析 (6) 5.1 应用需求 (6) 5.2 可行性 (7) 5.3 经济效益 (7) 5.4 社会效益 (7) 六、一卡通系统设计原则 (7) 6.1系统的开放性 (7)

6.2系统的安全性 (8) 6.3 停电、雷电对系统的影响 (8) 七．“一卡通”系统构成 (8) 7.1考勤管理系统 (9) 7.2门禁管理系统 (10) 7.3消费管理系统 (11) 7.4信息管理系统 (11) 八、校园一卡通系统特点 (13) 8.1、系统应用特点 (13) 8.2、先进性 (14) 8.3、实用性 (14) 8.4、安全性及可靠性 (14) 8.5、经济性 (15) 8.6、可扩充性 (16)

一、校园一卡通简介随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，校园一卡通以结合学校正在进行的统一身份认证、人事、学工等MIS和应用系统等建设。通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。通过这样的有机结合，可以避免重复投入，提高建设进度，为系统间的资源共享打下基础。校园一卡通系统简单的来说就是：使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现“一卡在手，走遍校园”，同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分功能。 “校园一卡通”是“数字化校园”中的重要组成部分，它应主要具有综合消费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接，并为学校潜在管理信息系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要的协助。二、校园一卡通发展历史校园一卡通（和银行（或第三方金融结构）做对接的也叫银校一卡通，这里通称校园一卡通），是从早期的食堂收费系统发展而来的，在食堂收费系统这方面新中新是鼻祖，深圳宇川、南开太阳、福州银达、沈阳先达、沈阳宝石、兰大小精灵、郑州新开普都是这方面的强势公司。在1998、1999年的时候，由于校园机房管理系统的兴起，许多学校纷纷在校内发放了上机卡，北京的昊星、清华大学、泰利德的机房系统当时占有很大的份额。从99年开始，由于PHILIPS MIFARE1卡的出现，使得一个全新的校园卡市场崭新在人们的面前，而这时，本身是做银行业务的，与银行关系很好的福州银达开始率先推出了银校一卡通系统（M1）。郑州新开普、北京迪科推出了基于 M1的食堂收费系统，由于同期出现的射频卡还有TEMIC卡和ID卡，像南开太阳、

校园一卡通方案-全

智能IC卡校园一卡通设计方案深圳市科松电子有限公司

目录一、一卡通系统项目概述........... 错误!未定义书签。二、方案设计依据................. 错误!未定义书签。三、校园一卡通与数字化校园的关系 . 错误!未定义书签。四、校园一卡通建设指导思想....... 错误!未定义书签。 1、系统建设指导思想...................... 错误!未定义书签。 2、系统建设目标.......................... 错误!未定义书签。 3、系统总体要求.......................... 错误!未定义书签。 4、系统功能要求.......................... 错误!未定义书签。五、可行性分析................... 错误!未定义书签。六、校园一卡通卡片规划........... 错误!未定义书签。 1、校园卡的特点.......................... 错误!未定义书签。 2、校园卡记载信息........................ 错误!未定义书签。七、校园一卡通系统建设目标....... 错误!未定义书签。 1、建立一体化的“一卡通”平台............ 错误!未定义书签。 2、实现“一卡在手，走遍校园”............ 错误!未定义书签。 3、银行卡、校园卡物理分离................ 错误!未定义书签。 4、实现财务统一管理...................... 错误!未定义书签。八、总体结构设计................. 错误!未定义书签。九、子系统功能及实施方案......... 错误!未定义书签。 1、一卡通系统服务中心：.................. 错误!未定义书签。 2、一卡通系统数据库服务器：.............. 错误!未定义书签。

校园一卡通管理系统(需求设计文档)

校园一卡通管理系统需求文档文档名称：需求分析规格说明书项目名称：校园一卡通管理系统 A 引言 A.1 编写目的所谓“需求分析”，是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求，包括需要输入什么数据，需要得到什么结果，最后应输出什么。需求分析阶段是一个非常重要的阶段，良好的需求分析文档，将为整个软件开发项目的成成打下良好的基础。 A.2 项目信息本项目的名称：校园依旧阿通管理系统本项目的应用范围：各个高校校园内开发单位：武汉理工大学计算机学院软件1101班用户：学生，老师，校车，校超市，校食堂等 A.3 参考文献【1】方美琪，《软件开发工具》，经济科学出版社【2】李建中，王珊.《数据库系统原理（第2版）》电子工业出版社，2004.9 【3】李昭原，刘又诚《数据库系统原理与技术》北京航空航天大学出版社【4】钟珞，袁景凌《软件工程》科学出版社 B 项目概述 B.1 组织结构与职责本系统用户的组织结构如图b-1所示。管理员管理组教师用户组学生 B.2 角色定义用户系统中扮演的角色，以及可以执行的职责：校园IC卡一卡通系统在校园网中起着通行桥梁的作用，通过与其它的各个管理系统模块的信息连接，将整个校园网有机、高效地带动起来，使得校园各个方面的工作因IC卡的高效、简便而更加顺利。 B.3 系统概述

随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。校园“一卡通”系统的建设，首要目的是方便全院师生员工在学院内的各项活动，使在院内的所有消费、缴费行为变得简单易行，身份识别准确安全，数据收集全面、统一。其次，在全院形成学院统一管理的信息平台，促进教育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环境，进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。第三，在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理，解决我院各类费用收缴难、管理乱的问题。第四，借助校园“一卡通”系统提供的基础数据，可整合和带动学校各类管理信息系统的建设。第五，促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系统体系结构的升级。 C 目标系统功能需求 C.1 系统用例根据以上分析，主要介绍日常事务处理和日常消费处理的用例图所具有的功能。 ●餐厅消费 ●超市消费 ●校车消费 ●办卡 ●充值 ●挂失 ●解挂 ●查询

校园一卡通项目建设方案

XXX学院手机校园一卡通系统项目计划方案创博亚太科技（山东）有限公司 2009年9月

目录一、方案建设目标 (3) 二、系统需求分析 (3) 2.1、企业概况 (3) 2.2、需求分析 (4) 三、系统平台拓扑图 (6) 四、应用子系统功能介绍 (7) 4.1卡务管理中心系统 (7) 4.2、资金结算系统 (8) 4.3、门禁管理系统 (9) 4.4、餐饮消费管理系统 (10) 4.5、图书管理系统接入 (10) 4.6、控水管理系统 (11) 4.7、考勤管理系统 (11) 4.8、综合信息查询系统 (13) 4.9、教务管理系统接入 (15)

一、方案建设目标为了满足XX学校日常教学和生活的需要以及校园信息化建设的需要，创博亚太科技（山东）有限公司开发了校园一卡通系统，以充分满足校方、教师、学生、家长及教育主管部门的管理、教学、沟通、信息获取的需求，提升教育信息化应用水平，加强IT服务保障能力，构建和谐平安数字化校园。二、系统需求分析系统的需求分析和功能规划是任何项目进行系统技术设计、工程实施的前提，项目的技术设计、软/硬件设计选型配置、投资预算都将以此为基础做出。 2.1、企业概况 XX学院是经国家教育部批准设立的本科层次全日制普通高等学校,隶属于XX省教育厅。学院位于XX市,依山傍海、风景秀丽、气候宜人,交通便利。校舍建筑风格各异，既有古典的凝重，也有现代的浪漫。幽雅的校园环境，浓郁的学术氛围，人性化的管理和服务，是读书治学的理想圣地。

XX学院拥有设施一流的多功能实验中心，管理先进的现代化图书馆，功能完备的多媒体教学大楼，气势恢弘的教学楼，宽敞明亮的学生宿舍；拥有一支治学严谨、结构合理的师资队伍，一支素质优良、甘于奉献的管理队伍，学院现有XX个本科专业和XX个专科专业。现有学生XXXX名。（此段请修改为具体学校的概况）目前，学院已经建成完善的校园网络系统，以及相当数量的校园网应用系统。为了满足学校日常教学和生活的需要，以及校园信息化建设的需要，学校准备建设一卡通系统。 2.2、需求分析在日常生活中，师生需要携带不同的证卡，用于食堂就餐、图书借阅、缴费等等，由于师生员工携带的证件较多，容易丢失而且补办比较麻烦，需要到各个发卡部门去补办，同样给办理者也带来了一定的不便。同时由于各个应用系统相互独立，没有实现数据、资源的交换和共享，在一定程度上也是对现有资源的一种浪费。有鉴于此，需要在较高的层面上构建一个平台，将目前校园内部各种信息资源进行整合，以实现信息互联互通、资源共享。为此，我们通过与XX学院有关老师的沟通、了解，我们整理XX 学院本次一卡通系统建设内容如下： ●首先，在学院建设一卡通软、硬件系统平台； —基于现有校园网的基础设施平台，建立一卡通系统硬件平台（包括：数据库服务器、应用服务器、各应用子系统服

校园一卡通管理系统可行性分析报告

校园一卡通管理系统可行性分析报告指导老师：李展涛班级：计信12-1班学号：。。。。。。。。。姓名：XX 日期：2013年9月23日 1.引言 1.1项目背景项目的任务提出者：XX 开发者：XX 用户：XX学院全体师生和员工系统开发背景：

随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的信息管理系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在信息网络高速发展的今天，越来越多的信息均以数字形式进行交换和管理。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广，在校园信息管理中引入IC卡应用正逐步成为一种趋势。 1.2项目范围应用范围：学生管理：注册、注销、成绩单。身份识别：图书馆、计算中心、校医院。交费：学费、上机、医疗。用餐：餐厅、食堂、快餐店。购物：超市、商店、小卖部。 1.3目标

随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全项目具体需求： ①部分子系统可以实现学生无人监管自助消费，并有详细记录，方便管理； ②减少工作人员对软件维护所花费的时间； ③减少管理人员，减轻工作人员劳动强度，提高工作效率； ④延长自动化系统的开放时间，甚至实现24小时不间断开放； ⑤免去打电话时，输入冗长的卡号、密码，实现轻松拨打； ⑥提高校园网使用率，设备利用率，可以在一定的程度上弥补学校维护和发展的经费。 2.校园一卡通系统规划校园网

校园一卡通解决方案

用户需求校园卡系统是数字化校园的核心应用系统，进行校园卡系统的建设，必须充分考虑系统的功能性，安全性，以及与校园原有系统的集成性，同时还应把金融服务与校园卡应用联系起来，利用银行已有的网络资源及系统资源，拓展校园卡的应用范围，方便持卡人使用。方案概述本方案基于微软的Windows Server System TM技术，构建安全，稳定，功能强大，易用易管理的校园卡系统，同时能与银行网络互联，实现校园卡与银行卡的交易结算，拓展校园卡的应用范围，方便了持卡人的使用，真正实现了"一卡在手，走遍校园，一卡通用，一卡多用"的目标。运用微软产品和技术 1. Windows Server 2003 2. SharePoint Portal Server 2003 3. SQL Server 2000 4. BizTalk Server 2004 (此方案的实施需要微软合作伙伴的应用开发支持) 银校互联，真正实现校园“一卡通” ——基于微软平台的校园卡解决方案应用背景在校园信息化建设蓬勃发展的今天，使用智能IC卡实现校园信息电子化是十分有效的校园管理方案。学校通过校园卡，一方面可提高管理效率，实现校务管理、教务管理及学生、教职工消费，从而推进教育体制改革；另一方面，还可以为学生的校内外生活提供便利，培养学生的理财意识，培育潜在的持卡人市场，以促进银行的信用卡业务实现多功能电子化支付。在国内校园信息化建设过程中，校园“一卡通”的发展经历了一段曲折的过程，许多学校在90年代开始逐步开始“一卡通”的建设，但总体而言没有很成功的案例可以借鉴，这其中有技术原因，也有观念和管理的问题，总的可以分为三个发展阶段：阶段一、食堂，图书馆和机房等需要身份认证和收费的场所实现用卡消费，这个阶段的模式基本上都是后台记帐，前端认证，联机扣款的

校园一卡通系统可行性报告1

校园一卡通系统可行性研究报告

1校园卡应用情况及现状分析 1.1现状分析：目前学校已经建成了许多现代化的管理信息系统，如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。校园里学生老师人数众多，而且每人手中的卡有很多张，包括饭卡、机房上机卡、图书馆借阅卡等，携带起来不方便，使用起来更不方便。对于学校来说，也不好管理。用一卡通取代了各个校区以前的各种卡证，实现了身份识别一卡通；以前所有卡证的信息管理系统，其身份识别部分都连通一卡通系统，实现校内所有地方，包括食堂、校门、图书馆、超市、机房的身份识别，提高学校的管理水平。 1.1.1设备费用开支 1）饭卡识别器：50台——500元/台 2）计算机：5台——2000元/台 3）条形码识别器：1台——200元/台 4）打印机:2台——700元/台 5）扫描仪：2台——600元/台 6）水卡识别器：80台——500元/台总计：77800元 1.1.2 人员软件工程师：4人；系统分析员：1人；系统测试员：2人；

1.1.3 设备 1）饭卡识别器 2）计算机 3）条形码识别器 4）打印机 5）扫描仪 6）水卡识别器 1.1.4 局限性现有系统主要存在如下不足： 1）信息分散、共享性差每个人的时间精力是有限的，大量的信息资源分散在不同的收集者手中，难于共享和发挥作用。还有就是用户毕业和离职时需要到不同的地方开办证明。 2）信息的及时性、准确性差数据的采集和处理部分靠人工，效率低、速度慢、滞后严重、反馈不及时，严重影响信息的反馈速度和质量，不能有效地、及时地提供基层决策需要的定量信息和领导决策需要的宏观定性信息。 3）职工、设备多，开支大上面已经列出总共需要11人来运行现有系统，明显员工过多，造成开支过大。同时要求的设备也较多，造成不必要的浪费。 1.2系统设计依据与原则 1）实用性实用有效是最主要的设计目标，设计结果能满足需求并且行之有效。校园一卡通管理系统坚持实用性是第一位的原则, 保证系统和应用软件

智慧校园校园一卡通解决方案

智慧校园校园一卡通解决方案 1.1.1.系统总体设计本项目将结合学校的实际需求，为学校打造新一代校园一卡通平台，进一步提高校园的管理、服务和决策的效率及水平。本方案一卡通的特点： ?以软件架构而不是以硬件设备为中心的校园一卡通系统； ?实现软硬分离、可集成多家厂商设备的校园一卡通系统； ?用户自主生成和管理密钥的一卡通系统； ?大集中模式的校园一卡通系统； ?插件式管理的校园一卡通系统； ?容错化设计的校园一卡通系统； ?引入通讯中间件的校园一卡通系统； ?集中式监控中心的校园一卡通系统； ?实现数据分析和挖掘的校园一卡通系统； 1.1.1.1.设计原则本系统建设过程中遵循了以下原则：

?实用性：校园一卡通系统应充分体现大学内部管理的模式和特点，各应用系统的开发，应做到功能完善、使用方便、切合实际、运作高效； ?先进性：一卡通系统的建设要立足于当今世界先进且有发展前途的技术，由此实现的系统能随着未来信息技术的发展而不断平滑升级； ?可管理性：一卡通系统通过数千个终端机具来实现管理和服务功能，其管理难度大、维护成本高，系统必需从整体架构上、从具体功能上保证降低管理难度、降低维护成本、降低人员依赖，采用集中管理模式、图形化管理和监控工具，方便管理维护、出现故障能快速准确的定位问题； ?开放性：一卡通系统将随着学校业务发展而不断更新，基于性价比、厂商风险等因素考虑，系统必需采用开放的架构、开放的平台、开放的产品，提供完备的文档资料和接口程序，开放数据结构、学校掌握密钥和算法、选择国标和开放的行业标准、支持多种硬件，系统建成后学校可自行扩展升级、自主决定采购多种品牌的终端设备等； ?安全性：系统涉及资金，身份等重要的信息，应采用严格的分级管理技术，管理人员、查询人员分级按权限操作；采用多层体系架构，单层次出现故障，

校园一卡通系统分析报告

第1章辽宁工业大学简介一．学校简介辽宁工业大学是一所以工为主，理、工、经、管、文协调发展的省属全日制多科性大学。学校以本科教育为主，兼有研究生教育、留学生教育、高等职业教育和继续教育。目前学校拥有7个一级学科硕士点，35个二级学科硕士点，9个工程硕士授权领域，47个本科专业，13个专科专业，各类在校学生18000多人。学校国际交流与合作成效显著，与美国、英国、德国、韩国、英国等国家的20多所大学建立校际合作关系，互派教授、学者进行访问、讲学和合作研究，扩大了学校在国际上的影响。学校位于历史悠久、交通发达的辽宁西部中心城市—锦州。校园典雅幽静，整洁规范，安全有序，是锦州市政府命名的“花园式单位”。目前，辽工大全体师生员工正按照“提高层次，充实内涵，突出特色，加快发展”的发展战略，发扬“砺器悟道”的校训精神，深化改革，加快发展，努力把辽宁工业大学建设成为一所特色鲜明、具有较强优势和实力的多科性大学，为国家和地方经济社会发展做出新的更大的贡献！二．学校概况随着计算机技术和网络技术的迅速发展，人类科学正进入信息时代，信息技术本身正对教育的改革产生深远的影响。现代化的学校少不了现代化的教学设施、设备的武装。建设“校园一卡通”，为学校的教师、学生和教学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校应用服务的管理平台、是教学管理科学化的必要前提和基本途径，所以，“校园一卡通”的建设势在必行。第2章系统可行性分析一．系统背景目前,大部分高校已经建成了许多现代化的管理信息系统，如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。这些系统要在短时间内完成,人员的劳动强度非常大,且容易造成错误和遗漏,加重了学校管理的负担。通过“校园一卡通系统”项目的建设,将使学校的原有业务和管理体系相对独立的现象得到有效整合,减少资源浪费和重复建设,达到业务流程重组的目的;将有效促进学校数字化校园建设的进程。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广，在校园信息管理中引入一卡通正逐步成为一种趋势。二．可行性分析 2.1技术可行性：校园一卡通是构架在校园网上的，是综合提供身份识别与电子支付服务的系统平台。校园一卡通的平台是数字校园总体规划的中的基础平台设施之一，与共享数据中心等其他基础平台协调共存。 2.2经济可行性：

校园一卡通解决方案

校园一卡通解决方案（一）背景校园一卡通系统是校园信息管理系统的重要组成部分，对于教学、科研、后勤、师生、商户、银行提供了集中统一的管理。对于提高学校现代化管理程度，推进信息化进程，为学生及教职工的工作、学习、生活提供了极大的方便；最终达到教务信息资源的整合与最大限度的共享；同时通过对学校及学生消费资金的数据流的分析及预测，来进一步的改善教育信息化管理的环境提供。全面启动校园“校园一卡通”，将使校园得到高效、合理的应用，用教育信息化带动教育的现代化，加强学校信息管理，将学校建设成信息化、现代化的新校园，为新世纪增添新气息、树立新形象。在学校面向现代化、面向世界、面向未来、面向互联的21世纪，“校园一卡通”已成为数字化校园建设的重要基础和学校管理现代化的标志。校园一卡通系统适用于使用校园卡系统的校园内。持卡的用户主要是学校的学生以及教职工，也可以是临时的流动人员（如访问学者，函授生等等）。校园卡主要具有储蓄、取款、消费、身份认证、个人信息查询等功能，其应用覆盖综合消费系统，包括收、缴费及各类款项支取，校内各类小额消费；以及信息查询系统，包括身份认证，门禁、考勤、图书借阅、计算机房上机、部门分项预算、科研课题、教学情况、学籍学分、课程成绩、管理信息查询及统计分析等。整个系统可与银行系统和校内原有的软件系统及学校管理信息系统有良好的衔接。解决方案本方案采用校园智能卡管理系统”实现[XX学校]智能卡一卡通系统，它集成智能识别、络通讯、计算机和自动控制等高新技术成果，采用先进的智能卡（IC卡）技术和产品，用一张非接触式IC卡作为校园卡，代替出入证件和钞票，实现各种身份识别和电子支付功能。是一种安全可靠、方便快捷、统一规范的智能管理系统。 1、建立一体化的一卡通平台以校园为基础，建立“一卡通系统”的基础平台，该基础平台统一管理所有人员机构信息、卡片设备信息、控制台权限信息和帐套信息，为校园卡应用中的所有业务应用子系统提供共享数据访问服务。各业务应用子系统运行在该基础平台上，实现具体业务功能，如消费管理、门禁管理等。以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加，只需随时增加子系统，不需再对平台进行扩充。 2、实现“一卡在手，走遍校园” 持卡人的基本信息资料和电子钱包都作为统一的公用数据在全上实时共享，做到一人一卡、一人一户，所有数据的变更都做到全立即生效。消费一卡通持卡人可以在校区内任何消费点刷卡消费，取代现金交易方式。包括：缴费、食堂、超市、餐饮、小卖部、浴室、洗衣、校内大巴、上机收费、图书借阅管理、医院的挂号收费管理、电控管理、水控管理，等等。所有商户都可以通过此方式收款、结算。

高校校园一卡通系统建设和运行的成本收益分析

高校校园一卡通系统建设和运行的成本收益分析[摘要]本文在介绍高校校园一卡通系统的一般构成和信息化项目成本收益分析的概念及方法的基础上,着重分析高校校园一卡通建设和运行的成本与收益并给出示例。通过分析,加深高校管理者和其他利益相关者对高校校园一卡通的认识,促进高校校园一卡通建设和运行的决策的科学化和规范化,为探寻实现高校校园一卡通可持续发展的模式提供借鉴。 [关键词]校园一卡通;成本收益分析;可持续发展 doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2009.14.029 国内的高校校园一卡通建设始于20世纪90年代末期,从21世纪开始逐步得到广泛应用。在校园一卡通兴起之初,由于实施项目的多为容易获得银行投资的知名高校,因此项目多采取银行投资、集成商建设、学校运行的运作模式。随着校园一卡通在高校中应用的推广,越来越多的高校希望通过实施校园一卡通来提高学校的管理、服务水平,方便学校师生员工的日常工作、学习和生活。但是,并不是所有高校都能够从银行获得投资。同时,一些校园一卡通已经运行较长时间的高校,一方面受到设备老化、故障频发引起的系统运行不稳定以及运行维护资金短缺的困扰,另一方面也希望解决在运行中发现的系统设计问题并通过扩展系统来满足新的管理需求,陆续开始筹备校园一卡通“二期”项目的建设。在这种背景下,单纯依靠银行投资已经难以满足迅速增长的高校校园一卡通的建设和运行的资金需求,需要寻找一种可持续的发展模式。本文首先介绍校园一卡通系统的一般构成和信息化项目成本收益分析的概念与方法,然后着重分析高校校园一卡通建设和运行的成本和收益,最后给出分析示例。一、校园一卡通系统的一般构成校园一卡通系统一般包括卡片、网络平台、服务器与存储系统、软件系统、硬件机具等5部分。在卡片方面,校园一卡通系统多采用非接触式逻辑加密卡(M1卡)或CPU卡。M1卡具有成本低和应用成熟的优点,但保密性较差。在网络平台方面,校园一卡通系统多采用校园网、卡专网和485网络相结合或校园网和485网络相结合的模式。前者需要更多投资,后者提供的网络环境更稳定。