高校校园快递新模式研究
学生自主管理下的高校校园快递新模式分析与探究
学生自主管理下的高校校园快递新模式分析与探究随着高校学生人数的不断增加，校园快递服务成为学生生活中不可或缺的一部分。
传统的校园快递模式存在着一些问题，比如快递员来校园内送货需要时间，学生需要排队领取快递等。
为了解决这些问题，一些高校开始实行学生自主管理下的校园快递新模式，通过尝试这一模式，可以有效改善学生速递服务的效率和质量。
学生自主管理下的校园快递模式可以节约时间和人力资源。
在传统模式下，快递员需要花费一定时间来进入校园并把快递递送到指定地点。
而在自主管理模式下，学生可以选择快递送达的具体时间和地点，节约了快递员的送货时间。
学生们自己取快递还能减少校园配送的人力资源，提高了资源利用率。
学生自主管理下的校园快递模式可以提高取件效率。
在传统模式下，学生需要去指定地点领取快递，需要排队等待和办理一系列手续，这样往往需要花费较多的时间。
而在自主管理模式下，学生可以选择在自己方便的时间去领取快递，避免了排队等待的问题，大大提高了取件的效率。
学生自主管理下的校园快递模式可以增强学生的责任感和自主意识。
在传统模式下，学生对于快递的送达和取件过程没有太多的参与，缺乏责任感和主动性。
而在自主管理模式下，学生需要自己选择快递送达的时间和地点，需要自己去领取快递，这样学生们就能积极参与到校园快递的管理中，并且对于自己的快递也更加负责。
学生自主管理下的校园快递模式也存在一些问题。
学生的时间安排可能会受到影响。
在传统模式下，快递员会根据学生的时间安排进行送货，而在自主管理模式下，学生需要提前安排好送货的时间和地点，这样可能会给学生的日常生活带来一定的困扰。
学生自主管理下的校园快递模式存在一定的安全风险。
在传统模式下，快递员负责将快递送达到学生的手中，相对来说比较安全可靠。
而在自主管理模式下，学生需要自己去指定地点领取快递，一些高价值物品快递可能会引来盗窃和损坏的风险。
学生自主管理下的校园快递模式在提高取件效率和资源利用率方面有一定的优势，可以增强学生的责任感和自主意识。
校园快递配送模式分析
校园快递配送模式分析在当今数字化的时代，网络购物已经成为人们生活中不可或缺的一部分，校园也不例外。
随着学生们对网购的依赖度不断增加，校园快递配送的重要性日益凸显。
然而，由于校园环境的特殊性，其快递配送模式面临着一系列独特的挑战和机遇。
校园快递配送模式主要包括以下几种：一、快递柜自提模式快递柜在校园中的应用越来越广泛。
这种模式的优点显而易见，它能够提供 24 小时的服务，学生可以在自己方便的时间去取件，不受快递站点营业时间的限制。
同时，快递柜的使用也减少了快递员等待收件人的时间，提高了配送效率。
然而，快递柜也存在一些不足之处。
首先，快递柜的容量有限，如果遇到快递高峰期，可能会出现柜子不够用的情况。
其次，对于一些体积较大或者形状不规则的包裹，无法放入快递柜中，仍需要人工配送。
此外，如果学生没有及时取件，可能会产生逾期费用，增加学生的负担。
二、快递站点人工配送模式在校园内设立专门的快递站点，由工作人员进行配送。
这种模式的好处是可以确保包裹能够准确无误地送达收件人手中，减少了包裹丢失或错拿的风险。
但是，人工配送模式也存在一些问题。
一是配送人员的工作压力较大，特别是在快递量较多的时候，容易出现配送不及时的情况。
二是需要占用一定的场地来存放快递，对于校园空间有限的情况来说，可能会造成一定的资源紧张。
三、校园代理点配送模式一些快递公司会在校园内设置代理点，由学生代理负责快递的收发工作。
这种模式的优点在于学生代理对校园环境熟悉，能够更加灵活地安排配送时间和方式。
不过，校园代理点配送模式也并非完美无缺。
一方面，学生代理的专业性和责任心可能不如专业的快递人员，可能会出现服务质量参差不齐的情况。
另一方面，由于学生代理还有学业任务，可能会因为时间冲突而影响快递配送的效率。
四、与校园服务平台合作配送模式近年来，一些校园服务平台开始涉足快递配送领域。
通过与这些平台合作，快递公司可以利用平台的资源和优势，实现更加高效、便捷的配送。
学生自主管理下的高校校园快递新模式分析与探究
学生自主管理下的高校校园快递新模式分析与探究随着电商的蓬勃发展，快递业也日益火爆。
在高校内，校园快递也成为了一项必不可少的服务。
但是，传统的校园快递模式存在着许多问题，如配送效率低、配送成本高、服务质量差等。
为了解决这些问题，学生自主管理下的高校校园快递新模式应运而生。
在学生自主管理下的高校校园快递新模式中，学生自发组织成立了校园快递服务团队，并通过网络平台进行管理和服务。
这种模式的实施，不仅使得校园快递服务更加便捷高效，而且还提高了学生的自主管理能力，培养了学生团队协作能力和社会责任感。
1.配送效率高学生自主管理下的校园快递服务，可以更加灵活和及时地满足学生的需求。
此外，服务团队成员较多，覆盖全校，配送速度快，可以大大提高配送效率。
2.配送成本低学生自主管理下的校园快递服务，没有中介机构的参与，节省了中介费用，配送成本低。
此外，学生作为服务团队的成员，没有意外的加班费用，除了人工成本以外，几乎没有其他费用。
3.服务质量好学生自主管理下的校园快递服务，服务团队成员都是同学，更能够了解学生的需求和诉求，服务的质量更好。
此外，学生自主管理的服务，也能够更好地解决学生的问题和疑虑。
4.培养了学生自主管理能力学生自主管理下的校园快递服务，培养了学生自主管理能力，让学生在服务中体会到了自我管理的重要性，提高了学生的自我管理能力。
5.培养了学生团队协作能力和社会责任感学生自主管理下的校园快递服务，让学生团队协作能力得到了锻炼和提高。
在服务中，学生们需要相互协作，克服困难，才能够完成任务。
同时，服务中的责任感也会让学生更加明白自己的责任和义务，培养了学生的社会责任感。
综上所述，学生自主管理下的高校校园快递新模式的实施，具有显著的优势和潜在的可能性，可以充分发挥学生的积极性和主动性，节约了成本，提高了配送效率，改善了服务质量，同时还能够培养学生自主管理能力、团队协作能力和社会责任感。
校园互助快递运营模式研究
校园互助快递运营模式研究随着电子商务的兴起，快递行业得到了迅猛发展，成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
特别是在大学校园中，由于学生人数众多，快递业务更是异常火爆。
传统的快递模式往往存在效率低下、费用高昂等问题，同时也给学生带来了一定的安全隐患。
在这种情况下，校园互助快递运营模式成为了一种备受关注的趋势。
本文将对校园互助快递运营模式进行一定的研究，旨在探讨其优势和发展前景。
校园互助快递运营模式是指在大学校园内，通过学生之间相互协助、共享资源，进行快递物品的寄送和收取。
这种模式下，学生可以利用校内社交平台或者专门的APP，发布快递需求，并寻求愿意代取或代送的同学，同时也可以自愿成为代取代送者，通过相互帮助完成快递的送达。
在这种模式下，快递费用往往会比传统的快递公司便宜，而且在一定程度上能够提高快递的效率和安全性。
二、校园互助快递运营模式的优势1. 降低快递成本。
传统的快递公司往往收取较高的快递费用，而校园互助快递模式下，由于是同学之间相互代取代送，因此往往可以以更低的价格完成快递任务。
学生可以通过协商确定合适的费用，使得快递成本得到有效降低。
2. 提高快递效率。
在校园内，同学们的行动范围相对较小，快递运送距离也相对较短，因此采用校园互助快递模式，可以更快地完成快递任务。
快递员和收件人之间的沟通更加便利，也能够准确掌握快递的情况，确保快递的安全送达。
3. 增加社交互动。
通过校园互助快递模式，学生之间的互助精神得到了加强，形成了更加紧密的社交网络。
在相互帮助的过程中，学生们能够建立更多的友谊，增进彼此的了解，提高团队协作能力，也能够更好地融入校园生活。
1. 技术支持。
随着移动互联网技术的不断发展，校园互助快递模式可以借助校内社交平台、APP等工具，更加便利地进行信息发布、需求匹配等操作。
未来，随着技术的进一步完善，校园互助快递模式的发展空间将更加广阔。
2. 安全保障。
在校园互助快递运营模式中，为了确保快递的安全送达，可以通过身份认证、交易保障等方式，提供更加完善的安全保障机制。
高校校园快递发展的现状及运营模式研究
高校校园快递发展的现状及运营模式研究高校校园快递的发展现状：随着互联网和电子商务的兴起，高校校园快递市场逐渐发展壮大。
校园快递作为一种便捷、高效、专业的服务，得到了广大学生和教职工的认可和需求。
目前，高校校园快递主要存在以下几个发展现状：1. 快递企业进驻校园：越来越多的快递企业将业务拓展到高校校园，提供专门的校园快递服务。
他们通过在校园内设立快递代收点或快递柜，方便学生领取快递，并提供上门取件、派送等服务。
2. 校园快递社区合作：一些快递企业与校园社区合作，成立校园快递团队，由学生自行管理和运营，提供便宜、快捷的校园快递服务。
这种模式能够解决学生快递需求，也为学生提供了创业和实践的机会。
3. 校园快递APP平台：一些校园快递APP平台在高校推广，提供快递下单、代收、代取、派送等服务。
学生可以通过APP下单并选择代取或派送方式，极大地方便了校园内的快递服务。
高校校园快递的运营模式：高校校园快递的运营模式主要包括以下几种：1. 校园代收点模式：快递企业在校园内设立代收点，学生可以将快递寄到代收点，再统一去领取。
代收点通常设在学生宿舍楼下、学生活动中心等地方，方便学生取件。
2. 校园快递柜模式：快递企业在校园内设置快递柜，学生可以在快递柜上输入取件码领取快递。
这种模式解决了快递代收点人员不足的问题，提高了快递领取的效率。
3. 学生自助快递点模式：一些校园快递APP平台提供学生自助快递点服务，学生可以申请成为快递点，通过APP接单和派送快递。
这种模式提供了一种学生创业和兼职的机会。
4. 校园快递社区模式：快递企业与校园社区合作，成立校园快递团队，由学生自行管理和运营。
这种模式提供了专门的校园快递服务，减少了学生的等待时间。
总体来说，高校校园快递的发展呈现出多样化和专业化的趋势，不断满足学生和教职工的快递需求，也为学生提供了创业和实践的机会。
同时，随着技术的发展和创新，高校校园快递的运营模式还有进一步的发展空间。
校园互助快递运营模式研究
校园互助快递运营模式研究随着电商行业的迅速发展，快递运营也成为了大学校园内普遍存在的服务。
同时，许多大学生在校园生活中遇到了各种各样的困难，如买不到自己需要的东西、家长无法将东西运到校园等等。
基于这些现状，校园互助快递运营模式应运而生。
本文将就其研究展开讨论。
校园内的互助快递运营模式是指大学生之间在快递送达、取件上的相互帮助。
这个模式的核心思想就是建立一个校园社区，让大家可以帮助彼此，在快递相关的问题上相互配合。
常见的方式包括但不限于：（1）建立微信群或QQ群，让大家在群里发布自己的快递需求，其他人可以帮助取件或者帮忙送快递到某一地点。
（2）成立校园快递代取服务团队，专业运营团队通过收取一定的代取服务费，为需要的同学提供快递代收、取件等服务。
（1）便利性：学生在校期间，遇到各种各样的生活难题，其中快递运营属于其中之一。
校园互助运营模式可以解决学生在快递方面因条件限制带来的不便。
（2）节省成本：由于大部分大学生没有车辆以及充足的时间去解决快递问题，他们往往会选择快递代取服务。
然而，快递代取服务费一般都是按照面积和重量计算，因此通过校园互助快递运营模式，学生可以互帮互助，避免了代取服务费带来的额外开支。
（3）社区感：在校园内建立一个互助快递运营模式的社区，强化了学生之间的联系与合作，同时也提高了校园内的社区感，增加了校园内的凝聚力。
需要注意的是，校园互助快递运营模式并非完美无缺。
尽管这个模式带来了许多优点，但仍然有其不足之处。
（1）信任度低：由于校园互助快递运营模式涉及到学生间的相互帮助，很难去追踪下班到底是否有同学因为意外因素而无法完成任务，从而对他人造成了不良影响。
（2）效率低：由于大部分同学不是专业的快递人员，因此取件或者送件所用的时间以及到达目的地的效率都不能保证。
（3）责任问题：在校园互助快递运营模式中，若出现物品损坏、丢失等情况，责任在谁身上也很难厘清，容易引起纠纷。
4. 结语综上所述，校园互助快递运营模式是一种在大学校园内普遍存在的运营方式，他提高了学生们的生活便利性和社区感，节省了学生们的运费开支。
校园互助快递运营模式研究
校园互助快递运营模式研究一、校园互助快递的定义校园互助快递是指学生之间通过互联网平台或社交媒体平台进行快递代收、代取、代送等相互帮助的行为或服务。
校园互助快递的特点是方便、高效、低成本、互惠互利。
二、校园互助快递的运营模式1. 平台搭建需要创建一个校园互助快递平台，提供学生发布快递代收、代取、代送的需求和接单的机会。
平台可以通过APP、微信公众号等形式进行搭建，方便学生之间的交流和合作。
2. 需求发布学生通过平台发布自己的快递代收需求，包括快递品名、取件地点、联系方式等详细信息。
其他学生可以通过平台查看到这些需求并选择接单。
3. 接单学生可以根据自己的时间和能力自由选择接单。
接单后，需要及时联系需求方，确认取件时间和地点。
4. 取件接单学生准时到达取件地点，完成快递的代取工作。
需要注意的是，接单学生需要提前与需求方确认身份和取件密码等信息，确保取件的安全性。
5. 代送取件后，接单学生需要根据需求方的要求将快递送到指定的地点，确保快递的安全和准时送达。
在整个过程中，接单学生需要与需求方保持及时的沟通，及时解决出现的问题。
6. 报酬结算接单学生完成快递代送后，需要向需求方收取一定的报酬。
报酬的金额可以根据距离、重量、时效等因素进行协商。
平台可以收取一定的手续费或佣金，用于平台的运营和维护。
三、校园互助快递的优势1. 方便快捷：校园互助快递利用学生之间的相互帮助，可以提供更加方便快捷的快递服务，避免了学生自行去快递点取件的麻烦。
2. 低成本：由于校园互助快递是由学生之间自行完成的，所以成本较低，可以为学生提供更加实惠的快递服务。
3. 互惠互利：校园互助快递是一种互惠互利的服务方式，学生可以通过帮助他人获得报酬，同时也可以通过自己发布需求获得帮助。
4. 促进社交：校园互助快递可以促进学生之间的交流和社交，增加学生之间的相互了解和合作机会。
校园互助快递运营模式研究
校园互助快递运营模式研究
随着大学生活的日益繁忙和社交网络的发展，校园内快递的数量也随之增加。
由于学
生经常不在寝室，快递无法准确投递给收件人，造成了诸多不便和困扰。
为了解决这个问题，校园互助快递运营模式应运而生。
校园互助快递运营模式是基于社区互助思想的一种新型快递运营模式。
该模式的核心
是通过志愿者服务队伍来解决学生快递无人接收的问题。
志愿者服务队伍由学生自愿加入，并接受一定的培训和指导。
在校园互助快递运营模式下，学生可以通过一个手机应用程序提交快递取件的请求。
当有人需要帮助时，志愿者可以接受任务，并在规定的时间内到指定地点领取快递。
志愿
者需要在预定的时间内将快递送到学生指定的地点，或者学生可以到指定地点自行领取。
通过这种方式，学生的快递可以准确地送达，不再担心错过快递或找不到人取件的问题。
校园互助快递运营模式的优势是显而易见的。
它解决了学生无人接收快递的问题，提
高了快递的送达率。
该模式能够有效利用学生的闲暇时间，增加了他们的社会参与感和社
区责任感。
快递公司也可以通过与学校合作，提供更好的服务，增加用户黏性和忠诚度。
校园互助快递运营模式也存在一些挑战和难点。
需要建立一个完善的志愿者服务系统，包括招募、培训、管理和激励机制。
需要建立一个安全可靠的交易平台，保护学生和志愿
者的合法权益。
需要与快递公司和学校合作，建立良好的合作关系，确保运营的顺利进
行。
我校物流专业开展校园快递模式的对策研究
校园快递缺乏先进的物流技术和设备，导致运营 效率低下。
政策支持不足
政府对于校园快递的重视程度不够，缺乏相应的 政策支持和引导。
03
我校物流专业开展校园快递 模式的对策
对策一：优化运营模式
优化快递收发流程
通过重新规划快递收发流程， 提高效率和服务质量。
引入先进技术
运用自动化、智能化设备与系统 ，优化运营管理模式。
3
针对以上问题，本文提出了针对性的解决方案 和建议。
研究不足与展望
01
本文对校园快递模式的探讨较为深入，但仍存在一些不足之处 。
02
未来可以进一步研究如何扩大校园快递模式的适用范围，提高
其普适性。
同时，也需要深入研究校园快递模式与其他物流模式的结合，
03
提高物流效率和服务水平。
建议
建议学校和快递企业加强合作，共同推进校园快递模 式的发展。
研究方法
采用文献综述、案例分析和实地调查等方法，收集并分析相 关数据，得出结论和建议。
研究内容和创新点
研究内容
对我校物流专业开展校园快递模式进行对策研究，主要从行业现状、市场需 求、服务模式、技术应用等方面展开。
创新点
通过对校园快递模式的深入研究，提出适合高校学生需求的快递服务模式， 同时结合物流专业教育的特点，将实践教学与理论研究相结合。
快递企业需要积极响应学校政策，提供优质的快递服 务，满足学生需求。
学校可以制定合理的政策，支持校园快递模式的推广 和应用。
学生应该加强自我保护意识，选择正规的快递企业进 行寄送，确保自己的权益不受侵害。
THANKS
谢谢您的观看
校园快递市场的巨大潜力
高校学生数量众多，消费能力强，校园快递市 场具有巨大的潜力。
学生自主管理下的高校校园快递新模式分析与探究
学生自主管理下的高校校园快递新模式分析与探究随着高校学生数量的不断增加，校园内的快递业务也越来越繁忙。
由于学校内部对快递业务的管理存在诸多不足，导致了很多问题的出现，比如快递滞留、包裹错送等。
学生自主管理下的高校校园快递新模式正在受到越来越多的关注和推崇。
1. 提高效率学生自主管理下的高校校园快递可以有效提高快递的送达速度。
因为学生了解校园内的环境和学习生活规律，他们可以更加准确地掌握每个收件人的上课时间和活动地点，从而更快地将包裹送到收件人手中。
2. 节约成本学生自主管理下的快递模式可以减少学校的快递管理成本。
传统的快递管理需要学校招聘专门的快递人员进行管理，而学生自主管理快递则由学生自发组织管理，没有额外的管理成本，可以大大节约学校的成本支出。
3. 减少误送和滞留学生自主管理下，由于学生对校园环境和收件人的了解更加深入，因此可以减少快递的误送和滞留。
学生可以更加及时地将包裹送到正确的地方，避免了因为不了解校园环境而导致快递出现问题。
二、学生自主管理下的高校校园快递的挑战1. 管理问题学生自主管理下的快递模式需要学生自发组织进行管理，管理的难度较大。
学校需要管理和监督这些学生组织，以确保快递业务的正常开展。
2. 安全问题学生自主管理下的快递模式也存在安全隐患。
由于学生组织管理，可能存在一些不法分子混入造成快递的丢失或者被窃取等安全问题。
3. 信誉问题学生自主管理模式下的快递业务，也需要解决信誉问题。
学校和学生需要共同努力，建立良好的快递服务信誉，保证快递业务的顺利进行。
1. 学校和学生共同合作学校可以与学生合作，建立一个由学校和学生共同管理的快递业务。
学校提供必要的支持和监督，学生也参与到快递业务的管理和运营中，共同推动校园快递模式的改革。
2. 提升技术应用学校可以引进更加先进的快递管理技术，比如快递智能化管理系统、快递业务智能化配送系统等，提高校园快递业务的效率和信誉，让学生自主管理的快递业务更加专业化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中 图分类 号 ： Ｆ ２ ５ ９ ． ２
文献 标识 码 ： Ａ
文章编 号 ： １ ０ ０ ９ — ２ ２ ７ ７ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ － ０ ０ ２ ７ — ０ ３
管理条例对代理点的实质性约束并不大。与商业零 商销售额再创新高， 而天猫 、 淘宝 １ ９ １ 亿元的盛宴背 售 企业 和餐 饮企 业这 些服 务企 业相 比，快 递企 业 的 后， 快 递 企业却 经受 爆仓 考验 。 学 生作 为 网 民中规模 服务 意识淡 薄 、 观念 落后 就显露 无遗 。 最 大 的 职业 群 体 ， 占比在 ２ ０ １ ２年 高达 ２ ５ ． １ ％， 高 校 （ 三） 宣传 不足
、
高校校 园快 递 的基本 情况
（ 一） 代 理点 多
快递公 司在校园进行 的业务经 营 ， 往往 是采取代 理点来进行 的 。以某 高校 为例 ， 圆通 现暂 时租 用学校 的超 市二 楼 开展业 务 ， 只有 简易 的办公 条件 ； 中通利 用水 果店摊位来 经营业务 ；韵达 租用校 园店铺店铺 ； 而Ｅ Ｍ Ｓ固定 代理点 的位于学 校大 门的 门房 ；还有 的 快递公 司没有 固定 的 门面 ， 往 往靠快 递 员的电动车不 定时 在学校大 门发 放快递 。这些代 理点 ， 办公 条件 简 陋， 收 发的货 物信 件摆放 凌 乱无序 ， 难 以给 师 生产 生 信赖感 和安全感 ， 为寄 、 取邮件或包 裹带来不便 。
师 生对 于快 递公 司服务 的满 意度 不高 的 主要原
因在于代理点服务态度不佳及效率低的问题上。去
代理点查询快递的情况 ， 爱搭理不理的样子。 取快件 这些 投放 点领 取快件 的时候 ，只需要 报 电话 号码 就 的时候 面无 表情 ， 找不 到快 件时 ， 态度 急躁 恶劣 。虽 可以 ， 常出现快件 冒领 、 快件丢失等情况 ， 这主要 由 然 各快 递公 司均设 有投 诉 电话 ，但 由于校 园快 递并 于 陕递点 的工 作人员 缺乏 责任 心 ，没有认 真 核对 领 不 直接隶 属快 递公 司 ，因此 投诉 及快 递公 司 的相关 件人的证件而造成的。
（ 二） 服 务质 量差
不知道学校 的代理点在哪里 ， 收到短信电话后 ， 要打
几通 电话跟 代 理点老 板联 系才 能找 到位 置 ，代理 店 没有 明显 的标 志或者 在校 园 比较偏僻 的角落 。这 体 现 出校 园快递 业缺乏 主 动性 ， 宣传不 足 ， 师生 是被 动
接受 服 务。 （ 四） 管理 混乱
第２ ７ 卷第 １ 期
２ ０ １ ３ 年 ２ 月 来自武汉商业服务学 院学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ Ｗ ＵＨ ＡＮ ＣＯＭＭＥＲＣＩ ＡＬ Ｓ ＥＲＶＩ ＣＥ ＣＯＬＬ ＥＧＥ
Ｖ０ １ ． ２ ７ Ｎｏ ． １ Ｆ ｅ ｂ ｒ ｕ ａ ｒ ｙ ２ ０１ ３
高校校园快递新模式研究
在 快递 点 现 场 ， 管理 混 乱 、 无序可言 ， 工作 人 员
随 意 丢放 、 抛掷 快 件 ； 快 件 被 随意 无 序 随意 堆放 ， 有
的地方是快件堆积成 山； 快件装卸时， 被从运输工具 中抛 下或 抛上 ， “ 让快 件 飞” ； 甚 至见 到工作 人 员踩 着
满地 的快 件工 作 ， 不 仅容 易损坏 内部 货物 ， 也 造成 快 递点 快件 堆放 杂 乱无 章 ， 不规 范 ， 给查 件 增加 困难 。
刘 珍
（ 武汉商业服务 学院 ， 湖北 武汉
４ ３ ０ ０ ５ ６ ）
摘 要 ： 本 文 以高校 校 园快递 为典 型 ， 通过 分析 高校校 园快递 的基本 情 况 ， 找 出现 行校 园快递模 式存在 的
问题 ， 提 出 了由高校 、 淘 宝 网、 各 快递公 司合作 共 建校 园小邮局 ， 规 划 管理流 程 ， 使 用邮局 系统 ， 拓展 服 务种 类 ， 为全体 师生提供优 质 的校 园快递服 务 ， 提 升物流在校 园配送端 的服务 质量 。
校 园成为 各快 递公 司竞 争 的领 域 。
一
２ ０ １ ２ 年“ 双１ １ ” 网购促销大战落幕 ， 淘宝 网等 电
好 多接 受快 递服 务 的师生并 不知 道 除 了中 国邮 政 外还 有 哪些 常见 的快递 公 司 ，师生 向外 寄送 的货 物通 常想 到和使 用 的就 是 中国邮政 。还有 很 多师 生
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — ０ １ — ０ ９ 作者简介 ： 刘 珍， 女， 武汉商业服务学院商 贸学院。
．
２ ７．
武汉商业 服务学院学报
２ ０ １ ３ 年第 １ 期
二、 高校校 园快 递新模 式构 建
（ 一） 成 立校 园小邮局
（ ４ ） 收 费统一
小 邮局在 Ｅ ｔ 常营业 当 中 ，收取 师生快 件 费应按 为更好的解决 目 前校园物流混乱现状 ，向全体 照物 流统 一 的报 价收取 ， 不得 私 自抬 高或压 低价 格 。 师生 提供 优质 的校 园快 递 服务 ，提升 物流 在校 园配 （ 三） 使 用邮局 系统 送端 的服 务质量 ， 高校 、 淘宝 网和快 递公 司共 同组 织 建立 学校快 递 服务 中心 ， 设立 小 邮局 。 小邮局主要 由固定 的学生负责 日常运营 ， 由学 校 老师 指导 学生 ， 提 供相关 政 策支 持 ， 以公 司化形 式 进 小 邮局 采取智 能化 运作 ， 快 递到 货后 ， 系统 将会 即 时以手 机短信 的形式 通知 收件人 领件 ，领取 人 到 小 邮局 报上 短信密 码 即可取件 ， 且取 件免 费 ； 同时领 取人也 可 以在领取 处通 过 电脑 查询 自己的快 件 。小 邮 局具 有符 合 学校 应 用场 景 的小 邮局操 作 系统 ， 而 且还有 校 同物流所 需 的硬件设 备如 监控设备 、 货架 、 称 重器 、 扫 描设 备 、 打 印机 等 ， 并 且软 件 系统 可 单独 提取 不 同快 递公 司收件 和派件 的信 息 。