综合活动：可爱的小兔—幼儿园大班综合教案
幼儿园大班科学课教案《可爱的小兔子》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《可爱的小兔子》含反思教案编写人：[教案编写者的姓名]教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿认识和了解小兔子的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
教学重点：1. 帮助幼儿认识小兔子的外形特征。
2. 培养幼儿观察和描述小兔子的能力。
教学难点：1. 帮助幼儿理解小兔子的生活习性。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
教学准备：1. 小兔子模型或图片。
2. 小兔子生活习性介绍资料。
3. 观察记录表。
4. 绘画材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿观察小兔子模型或图片，引导幼儿说出小兔子的名字。
2. 引导幼儿观察小兔子的外形特征，如耳朵、眼睛、嘴巴等，并让幼儿尝试描述。
二、探索小兔子的生活习性（10分钟）1. 给幼儿发放小兔子生活习性介绍资料，引导幼儿阅读并理解。
2. 邀请幼儿分享自己了解的小兔子生活习性，如吃草、跳跃等。
3. 让幼儿观察小兔子的生活环境，引导幼儿说出小兔子生活的环境特点。
三、观察小兔子（10分钟）1. 带领幼儿去户外观察真实的小兔子，让幼儿亲身体验。
2. 给幼儿发放观察记录表，引导幼儿在观察过程中记录小兔子的外形特征和生活习性。
3. 观察结束后，邀请幼儿分享自己的观察成果。
四、动手操作（10分钟）1. 邀请幼儿用绘画材料绘制自己喜欢的小兔子。
2. 引导幼儿在绘制过程中注意表现小兔子的外形特征和生活习性。
1. 让幼儿回顾本节课所学的小兔子知识，引导幼儿说出自己最喜欢的部分。
2. 邀请幼儿分享自己的观察记录表，让幼儿互相交流学习。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对小兔子知识的理解和掌握程度。
2. 评价幼儿的观察记录表，了解幼儿在观察过程中的认真程度和描述能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，评价幼儿在动手操作过程中的表现。
六、实践活动：小小兔子的家（10分钟）1. 教师准备一个模拟的兔子家庭环境，包括小兔子的一家、食物、草丛等。
可爱的小兔子大班科学教案
可爱的小兔子大班科学教案引言：在大班阶段，孩子们渴望探索和了解周围的世界。
科学教育可以激发孩子们的好奇心和思考能力，让他们通过实践和观察来发现事物的规律。
本教案将以可爱的小兔子为主题，通过不同的科学实验和活动，培养孩子们对科学的兴趣，提高观察和实验能力。
一、教学目标：1. 培养孩子对科学的兴趣和好奇心。
2. 提高孩子的观察和实验能力。
3. 培养孩子的动手能力和合作精神。
4. 让孩子了解小兔子的生活习性和特点。
二、教学准备：1. 应准备小兔子的图片和视频，以便让孩子们观察和认识小兔子的外貌特征。
2. 准备小兔子的食物，如胡萝卜、青菜等，用于实地观察小兔子的饮食习性。
3. 准备放大镜、显微镜等实验工具，用于观察小兔子身体的细节。
4. 准备实验材料和工具，如水杯、砂纸、纸张等，用于进行实验和手工制作。
5. 准备相关科学故事和绘本，用于引入和扩展教学内容。
三、教学内容和活动安排：1. 观察小兔子的外貌特征活动描述：向孩子们展示小兔子的图片和视频，让他们观察兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、胡须等特征，并引导他们描述这些特征。
活动材料：小兔子的图片和视频。
教学重点：观察和描述。
2. 实地观察小兔子的饮食习性活动描述：将小兔子的食物放在透明玻璃盘子里，让孩子们观察小兔子是如何吃东西的。
引导孩子们观察小兔子的嘴巴和牙齿，了解它们适宜吃哪些食物。
活动材料：小兔子食物、透明玻璃盘子。
教学重点：观察和实地观察。
3. 观察小兔子身体的细节活动描述：给孩子们提供放大镜、显微镜等工具，让他们观察小兔子的毛发、耳朵、爪子等细节，并引导他们比较小兔子和人类的身体结构的不同之处。
活动材料：放大镜、显微镜等实验工具。
教学重点：观察和比较。
4. 实验：小兔子的脚掌能帮助它们更快地奔跑吗？活动描述：通过安排小兔子比赛，分别给兔子做不同材质的鞋子，比较不同材质的鞋子对兔子奔跑速度的影响。
让孩子们根据实验结果来判断小兔子的脚掌能否帮助它们更快地奔跑。
大班科学教案可爱的兔子
大班科学教案可爱的兔子引言:科学教育在幼儿教育中占据着重要的地位。
通过科学教育，幼儿能够发展观察、探索、分析和解决问题的能力。
本文将介绍一份以可爱的兔子为主题的大班科学教案，通过观察和探索兔子的生活习性，培养幼儿的科学兴趣和探究精神。
一、教案目标：1. 让幼儿认识兔子，了解兔子的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察和描述能力，学会用简单的语言把观察结果表达出来。
3. 培养幼儿的科学兴趣和探究精神，激发幼儿对动物和自然的好奇心。
二、教学准备：1. 一只真实的兔子（如果条件不允许，可以使用图片或者玩具代替）。
2. 兔子的饲养箱、饲料和水瓶。
3. 记录幼儿的观察结果的便签纸和笔。
4. 兔子的相关知识介绍资料，如兔子的图画书或者图片。
三、教学流程：1. 导入（引导幼儿观察兔子）:a. 引入话题，让幼儿谈论自己小时候是否曾经养过动物，他们最喜欢的动物是什么。
b. 介绍今天要观察和学习的动物——兔子。
利用图片或者玩具兔子让幼儿感受兔子的可爱。
c. 准备现场观察，展示兔子的饲养箱，让幼儿围绕饲养箱观察兔子的行为和习性。
2. 观察和描述（培养观察和描述能力）:a. 让幼儿一起观察兔子，鼓励他们注意兔子的外貌特征，如长耳朵、红眼睛、柔软的毛等。
并引导他们用简单的语言描述兔子的外貌特征。
b. 引导幼儿观察兔子的行为，如跳跃、擦脸等。
帮助幼儿用简单的语言描述兔子的行为。
3. 教学拓展（引发幼儿的好奇心和探究精神）:a. 给幼儿们提出问题：“为什么兔子有长长的耳朵？” “为什么兔子有红眼睛？” 引发幼儿的好奇心，鼓励他们思考和探索。
b. 给予幼儿支持和指导，帮助他们通过绘画、手工制作等形式展示他们对兔子的理解和想象。
4. 总结与评价（复习所学内容）:a. 引导幼儿总结今天所学的内容，帮助他们回顾兔子的外貌特征和生活习性。
b. 对幼儿的观察和描述能力进行评价和肯定，鼓励他们努力观察和描述动物，并表达自己的观点。
四、教学反思：通过这份以可爱的兔子为主题的大班科学教案，幼儿能够很好地观察、描述和了解兔子，培养幼儿的科学兴趣和探究精神。
幼儿园大班科学优质课教案《可爱的小兔子》
幼儿园大班科学优质课教案《可爱的小兔子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《可爱的动物》中的第二章第三节，内容为《可爱的小兔子》。
通过观察、了解小兔子的生活习性、形态特征，让幼儿认识这种可爱的小动物，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解小兔子的生活习性、形态特征，知道小兔子的分类。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：小兔子的生活习性、形态特征。
难点：小兔子的分类及关爱动物的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子图片、视频、实物、分类卡片。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片、视频展示小兔子的可爱形象，引导幼儿关注小兔子。
（2）邀请幼儿分享对小兔子的认识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解小兔子的生活习性、形态特征，引导幼儿观察、了解小兔子。
（2）出示分类卡片，引导幼儿将小兔子按照特征进行分类。
（3）通过实物展示，让幼儿近距离观察小兔子，加深对兔子特征的认识。
3. 实践环节（10分钟）（1）分组进行观察，让幼儿用自己的话描述小兔子的特点。
（2）每组选一名代表进行分享，其他幼儿补充。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示小兔子图片，让幼儿根据图片内容回答问题。
（2）教师讲解答案，引导幼儿理解题意。
（3）进行随堂练习，巩固所学知识。
（2）引导幼儿思考如何关爱小兔子，保护大自然。
六、板书设计1. 板书《可爱的小兔子》2. 内容：（1）小兔子的生活习性（2）小兔子的形态特征（3）小兔子的分类七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小兔子的画。
2. 答案要求：体现出小兔子的特征，色彩丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察小兔子，让幼儿在实践中加深对动物的了解和关爱。
《可爱的小兔》幼儿园教案通用
《可爱的小兔》幼儿园教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《动物王国》的第五章节《可爱的小兔》。
通过学习本节课，孩子们将了解到小兔的外貌特征、生活习性以及与人类生活的关系。
具体内容包括：小兔的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴和胡须等外貌特征；小兔吃草、跳跃和睡觉等生活习性；小兔在人类生活中的作用，如提供兔肉、兔毛等。
二、教学目标1. 让孩子们认识和了解小兔的外貌特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力，能够画出自己心中的小兔。
3. 教育孩子们关爱动物，养成保护动物的好习惯。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握小兔的外貌特征和生活习性。
难点：培养孩子们的观察能力和想象力，以及关爱动物的意识。
四、教具与学具准备教具：小兔图片、视频、课件等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放小兔的视频，让孩子们观察小兔的外貌特征和生活习性。
2. 课堂讲解：讲解小兔的外貌特征和生活习性，让孩子们了解小兔。
3. 例题讲解：展示画作，讲解如何画出可爱的小兔。
4. 随堂练习：让孩子们动手画出自己心中的小兔，或者用彩泥制作小兔。
5. 作品展示：展示孩子们的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：小兔的外貌特征和生活习性。
七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，观察家人或朋友，画出他们的特点和习惯。
答案：孩子们的作业应该包括对家人或朋友的外貌特征和生活习惯的描述，以及相应的画作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们掌握了小兔的外貌特征和生活习性，大部分孩子能够画出可爱的小兔。
但在观察能力和想象力的培养方面，部分孩子仍有待提高。
拓展延伸：下一节课，我们可以让孩子们带来家人或朋友的画作，互相分享和学习。
同时，可以组织一次户外活动，让孩子们观察大自然中的动物，培养他们的观察能力和关爱动物的意识。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注和详细说明。
这些重点和难点是：1. 教学内容的深入理解：让孩子们认识和了解小兔的外貌特征和生活习性。
《可爱的小兔》幼儿园优质教案通用
《可爱的小兔》幼儿园优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》章节中的《小兔乖乖》部分。
详细内容包括认识小兔的外貌特征、生活习性，了解小兔的分类、生长过程以及与小兔相关的趣味故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的基本特征、生活习性，培养幼儿对小动物的关爱之情。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：理解小兔的生长过程，能够用语言描述小兔的特征。
重点：认识小兔的外貌特征、生活习性，培养幼儿对小动物的关爱。
四、教具与学具准备教具：小兔玩具、图片、视频、故事书等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小兔玩具、图片，让幼儿观察并说出小兔的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：播放小兔视频，引导幼儿观察小兔的外貌特征、生活习性，讲解小兔的分类和生长过程。
3. 实践：组织幼儿进行画小兔的活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
4. 例题讲解：以小兔为主题，设计一些趣味题目，引导幼儿思考和解答。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享自己画的小兔，并进行展示。
六、板书设计1. 小兔的外貌特征：长耳朵、短尾巴、白毛等。
2. 小兔的生活习性：草食性动物，喜欢跳跃等。
3. 小兔的分类：家兔、野兔等。
4. 小兔的生长过程：孵化、生长发育、繁殖等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小兔，并用语言描述它的特征。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对小兔知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起观察小兔，了解小兔的更多生活习性，培养幼儿关爱小动物的情感。
同时，开展以小兔为主题的亲子活动，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：认识小兔的外貌特征、生活习性，培养幼儿对小动物的关爱。
幼儿园大班科学优质课教案《可爱的小兔子》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《可爱的小兔子》
教学目标
1.了解小兔子的生活习性和喜好
2.发现小兔子的特点与共同点
3.培养幼儿的观察、探究和动手能力
4.增强幼儿的爱护动物意识和爱心
教学内容及步骤
1.自我介绍：老师向幼儿展示一只可爱的小兔子，并使用简单易懂的语言向幼儿介绍小兔子的生活习性和喜好，如小兔子爱吃什么、喜欢玩什么等。
2.观察小兔子：带领幼儿来到小兔子的栖息地，在老师的指导下，观察小兔子的习性、表情、身体结构等，并让幼儿用自己的语言描述小兔子。
3.探究小兔子：在观察的基础上，提出问题引导幼儿发散思维，如小兔子在哪里找食物、为什么小兔子有长耳朵等，带领幼儿通过实践探究小兔子的生活和习性。
4.小游戏：通过小游戏的方式，培养幼儿的观察和动手能力，比如通过模拟小兔子运动打闹的方式，让幼儿了解小兔子的动作和习性。
5.亲子互动：邀请家长一起来参加课堂，让幼儿与家长一起参与小兔子的观察和探究活动，并提升幼儿的亲子情感。
教学反思
通过本次课的教学实践，我深刻认识到了幼儿科学教学的难度和重要性，同时也意识到我自身在科学教学方面的不足。
首先，在教学前期，我没有充分考虑到幼儿的认知能力和兴趣爱好，教学内容可能没有充分贴近幼儿群体，需要在今后的教学设计中更加注重幼儿的特点和需求。
其次，在教学过程中，我发现幼儿更喜欢亲自动手，实践和探究的方式，对于幼儿将抽象的概念转化为具体的体验具有非常大的帮助，所以在今后的教学中，需要更加关注幼儿的实践和动手能力。
总的来说，本次课的教学质量还存在一些不足之处，需要在今后的教学中不断改进，并在实践中探索出符合幼儿认知和需求的科学教学方式，确保幼儿拥有更好的科学素质。
幼儿园大班科学课教案《可爱的小兔子》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《可爱的小兔子》含反思教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标1. 让幼儿认识和了解小兔子的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学重难点1. 重点：让幼儿能够观察并描述小兔子的特征。
2. 难点：让幼儿能够通过实践活动，理解小兔子的生活习性。
三、教学准备1. 教具：小兔子模型、图片、视频等。
2. 材料：纸张、彩笔、剪刀等手工制作材料。
3. 环境：宽敞的活动室，有利于幼儿活动。
四、教学过程1. 引入：通过图片和视频，引导幼儿观察小兔子的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：详细介绍小兔子的外形特征和生活习性，让幼儿了解小兔子。
3. 实践：让幼儿动手制作小兔子模型，加深对小兔子特征的理解。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对小兔子的外形特征和生活习性有了基本的了解，教学目标基本实现。
2. 活动中，幼儿的动手操作能力和观察能力得到了锻炼，教学方法有效。
3. 但在实践活动环节，部分幼儿对制作小兔子模型表现出不感兴趣，下次教学应考虑增加更多有趣的活动，提高幼儿的参与度。
4. 总体来说，本次教学效果良好，但仍需改进，以更好地满足幼儿的学习需求。
六、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手操作能力和观察能力。
2. 通过提问环节，了解幼儿对小兔子知识的理解程度。
3. 收集幼儿制作的兔子模型，评估他们的创意和细心程度。
七、教学拓展1. 邀请家长参与，共同观察小兔子，让幼儿在家庭中分享所学知识。
2. 组织一次户外活动，让幼儿近距离观察真实的兔子，加深对兔子特征的理解。
3. 开展兔子主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作关于兔子的画作。
八、教学注意事项1. 确保教具和材料的安全性，避免幼儿在活动中受伤。
2. 在实践活动环节，注意引导幼儿正确使用剪刀等工具，确保安全。
3. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。
幼儿园大班科学课教案详案《可爱的小兔子》
幼儿园大班科学优质课教案详案《可爱的小兔子》第一章：课程导入教学目标：1. 引发幼儿对小兔子的兴趣，培养幼儿的好奇心。
2. 帮助幼儿认识小兔子的外形特征和生活习性。
教学内容：1. 介绍小兔子的外形特征，如长长的耳朵、白色的毛、灵活的跳跃等。
2. 引导幼儿观察小兔子的生活习性，如吃草、睡觉、玩耍等。
教学活动：1. 邀请幼儿观察一只真实的小兔子，引导幼儿描述小兔子的外形特征。
2. 通过图片或视频，展示小兔子的生活习性，让幼儿了解小兔子的生活方式。
教学评价：1. 观察幼儿对小兔子的兴趣和好奇心。
2. 评估幼儿对小兔子外形特征和生活习性的认识程度。
第二章：小兔子的生活环境教学目标：1. 帮助幼儿了解小兔子的生活环境。
2. 培养幼儿对自然环境的关注和保护意识。
教学内容：1. 介绍小兔子生活的草原、森林等自然环境。
2. 引导幼儿了解小兔子生活环境中的其他动植物。
教学活动：1. 通过图片或视频，展示小兔子生活的自然环境。
2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟小兔子在自然环境中的生活。
教学评价：1. 观察幼儿对小兔子生活环境的认知程度。
2. 评估幼儿对自然环境的关注和保护意识。
第三章：小兔子的饮食教学目标：1. 帮助幼儿了解小兔子的饮食习惯。
2. 培养幼儿对健康饮食的认识。
教学内容：1. 介绍小兔子的饮食习惯，如吃草、蔬菜等。
2. 引导幼儿了解健康饮食的重要性。
教学活动：1. 通过图片或视频，展示小兔子的饮食习惯。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己喜欢的健康食物。
教学评价：1. 观察幼儿对小兔子饮食习惯的认知程度。
2. 评估幼儿对健康饮食的认识和实践能力。
第四章：小兔子的运动教学目标：1. 帮助幼儿了解小兔子的运动方式。
2. 培养幼儿对运动的重要性的认识。
教学内容：1. 介绍小兔子的运动方式，如跳跃、奔跑等。
2. 引导幼儿了解运动对身体健康的益处。
教学活动：1. 通过图片或视频，展示小兔子的运动方式。
2. 组织幼儿进行户外活动，让幼儿体验跳跃、奔跑等运动。
幼儿园大班科学课教案《可爱的小兔子》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《可爱的小兔子》含反思一、教学目标：1. 了解小兔子的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 通过观察、操作、交流等活动，提高幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
二、教学内容：1. 小兔子的生活习性和特点2. 小兔子的外形特征3. 小兔子的生活环境4. 如何照顾小兔子5. 兔子与人类生活的关系三、教学准备：1. 实物小兔子一只2. 小兔子图片若干3. 小兔子视频一段4. 兔子道具若干5. 记录表一支四、教学过程：1. 导入：邀请小朋友观察实物小兔子，引导幼儿说出小兔子的外形特征和生活习性。
2. 观察：播放小兔子视频，让幼儿更加直观地了解小兔子的生活环境和生活习性。
3. 讨论：引导幼儿谈论小兔子的特点，如：长长的耳朵、短短的尾巴、白色的毛发等。
4. 操作：分发兔子道具，让幼儿动手操作，体验扮演小兔子的乐趣。
5. 总结：通过记录表，让幼儿记录下今天所学的小兔子知识，加深记忆。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对小兔子的兴趣浓厚，积极参与观察、讨论和操作环节。
2. 在活动中，幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力得到了锻炼和提高。
3. 教学过程中，注意引导幼儿关注小兔子的生活习性和特点，培养幼儿的环保意识。
4. 下次活动可以邀请家长参与，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进亲子关系。
5. 在活动中，注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识，让幼儿在愉快的氛围中学习。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对待小兔子的态度和行为，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的爱心和责任感。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔子主题区域，让幼儿在自由活动时间观察、操作和交流，增强幼儿对小兔子的认识。
3. 社会实践：组织幼儿参观动物园或农场，让幼儿亲身体验小兔子的生活环境，提高幼儿的实践能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小兔子知识的掌握程度。
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综合活动：可爱的小兔—幼儿园大班综合教案
综合活动：可爱的小兔
活动目标：
1、看看、说说、扮扮的过程中了解小兔的主要外型特征。
2、在游戏中找找小兔喜欢吃的食物。
3、培养幼儿爱护小兔的情感。材料与环境创设
活动准备：
1、每组一个小兔的玩具。
2、装扮材料每人一份。
3、小兔拼图一份。
5、青菜、萝卜、蘑菇、草贴图若干。
活动过程
一、引起活动兴趣
师：你们喜欢小兔吗？那我们一起向它问声好：小兔，你好。
小兔，我和你作朋友。
二、感知外形特征
1、（向个别幼儿提问）最喜欢它身上什么地方呢？
2、分组看喜欢小兔的什么地方，并告诉小兔：小兔，我喜
欢你的……
1、集体讲述。
三、拼图找错，巩固对小兔外型特征的认识。
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1、放录音小兔哭。引导幼儿发现是拼图小兔在哭。
2、放录音小兔说。引导幼儿为小兔找错并改正。
耳朵：出示三角形的短耳朵，问：这是小兔的耳朵吗？小兔
的耳朵是怎么样的？
尾巴：出示长尾巴，问：这是小兔的尾巴吗？小兔的尾巴短
短的。
3、夸小兔，学念小兔儿歌，进一步巩固对小兔主要特征的
认识。
四、把自己装扮成小兔，进行游戏。
1、师：小兔说它想让我们变成和它一样，一起做游戏，好
不好？我先来变成兔妈妈，你们
看清楚我是怎么变的。（介
绍装扮材料）
2、边装扮边用儿歌巩固外形特征：
小兔小兔真可爱
长长耳朵竖起来
短短尾巴摇摇摇
3、幼儿装扮，教师帮助
4、游戏：找食物。
在音乐中模仿小兔跳，来到菜园里，引导幼儿了解小兔的食
物。
三、活动结束
师：兔宝宝，你们吃饱了吗？我们把多下来的食物带回去给