怎样提高管理者的素质
如何有效提升领导力和管理能力
如何有效提升领导力和管理能力领导力和管理能力对于一个组织的成功至关重要。
拥有良好的领导力和管理能力能够提高组织的生产力和效率，促进员工的发展和士气，使组织更具竞争力。
然而，如何有效地提升领导力和管理能力则是一个具有挑战性的问题。
在本文中，我们将介绍几种有效的方法以提升领导力和管理能力。
1. 不断学习和自我提升领导力和管理能力是可以学习和掌握的。
无论是通过参加课程还是读书，不断学习和自我提升都是提高领导力和管理能力的最有效途径。
通过学习，可以获得更好的知识和技能，帮助领导更好地了解组织、员工和市场，同时也可以更好地解决问题和应对挑战。
2. 提高沟通能力沟通是领导力和管理能力中的一项核心技能。
有效沟通可以加强组织内部的合作、减少冲突，同时也可以帮助领导者更好地了解员工的需求和想法。
当领导者与员工之间建立了相互信任和尊重的关系时，员工更愿意跟随领导的指导，提升领导的影响力和效果。
3. 建立团队合作领导者要成为一个成功的团队领导者，就需要建立团队合作的意识和能力。
领导者需要明确团队的目标和任务，并指导员工为实现这些目标做出贡献。
同时，领导者也需要激励员工，奖励他们的努力和表现，从而维持团队的合作和动力。
4. 培养决策能力领导者需要经常面对各种决策，而正确的决策往往关系到组织的生存和发展。
因此，培养决策能力是非常重要的。
领导者需要懂得分析和研究现有的信息，权衡利弊得失，做出正确的决策。
同时，领导者也需要敏锐的观察市场和环境变化，及时做出调整和优化。
5. 建立个人品牌建立个人品牌是建立领导影响力的重要方法。
个人品牌通常是通过在公众场合展示自己的领导能力和知识，帮助自己获得公众关注和尊重。
领导者需要保持良好的形象和声誉，带领员工超越自我，获得成功。
总之，领导力和管理能力是企业成功的关键。
通过学习，提高沟通能力、团队合作、决策能力和建立个人品牌等方式可以有效提升领导力和管理能力。
作为一名领导者，需要不断地完善自己，并持续学习，以促进组织的发展。
如何提高安全生产管理人员专业素质
如何提高安全生产管理人员专业素质在当今社会，安全生产已经成为了企业发展的重要基石，而安全生产管理人员则是保障这一基石稳固的关键角色。
他们的专业素质直接关系到企业的生产安全、员工的生命财产安全以及企业的可持续发展。
因此，如何提高安全生产管理人员的专业素质，是一个至关重要的问题。
一、加强安全生产知识的学习安全生产知识是安全生产管理人员必备的基础。
这包括但不限于法律法规、标准规范、技术知识等方面。
首先，要深入学习国家和地方的安全生产法律法规。
法律法规是安全生产工作的基本准则，只有熟悉这些规定，才能在工作中做到依法管理，确保企业的生产活动符合法律要求。
例如《安全生产法》、《消防法》、《职业病防治法》等，安全生产管理人员必须熟知其中的条款，并能够运用到实际工作中。
其次，要掌握相关的标准规范。
标准规范为安全生产提供了具体的操作指南和技术要求。
比如行业的安全操作规程、设备的安全标准、作业环境的安全标准等。
了解并遵循这些标准规范，能够有效地预防事故的发生。
再者，不断更新和扩充技术知识也是必不可少的。
随着科技的不断进步，新的生产工艺、设备和材料不断涌现，安全生产管理人员需要及时了解和掌握这些新技术带来的安全风险及防范措施。
为了加强知识学习，安全生产管理人员可以通过参加培训课程、阅读专业书籍和期刊、参加行业研讨会等方式，不断丰富自己的知识储备。
二、培养实践能力实践能力是将理论知识转化为实际行动的关键。
安全生产管理人员不能仅仅停留在理论层面，更要能够在实际工作中发现问题、解决问题。
一是要具备现场检查和隐患排查的能力。
能够深入生产现场，敏锐地发现潜在的安全隐患，包括设备的故障、操作的违规、环境的不安全因素等。
这需要对生产流程和设备有深入的了解，同时要有严谨细致的工作态度。
三是要有应急处理能力。
当事故发生时，能够迅速做出反应，组织救援工作，减少事故造成的损失。
这就要求安全生产管理人员熟悉应急预案，定期组织演练，提高应对突发事件的能力。
如何提高安全生产管理人员专业素质
如何提高安全生产管理人员专业素质安全生产是企业发展的基石，而安全生产管理人员则是保障企业安全生产的关键力量。
他们的专业素质直接关系到企业的生产安全和可持续发展。
那么，如何提高安全生产管理人员的专业素质呢？以下是一些可行的方法和途径。
一、加强教育培训1、系统的安全知识培训安全生产管理人员需要具备全面的安全知识，包括但不限于安全生产法律法规、安全管理理论、安全技术知识等。
企业应定期组织内部培训，邀请行业专家进行授课，同时鼓励员工参加外部的专业培训课程，以获取最新的安全知识和管理理念。
2、案例分析与讨论通过实际的案例分析，让安全生产管理人员了解不同类型的事故发生原因、处理方法以及预防措施。
组织讨论，引导他们从案例中总结经验教训，提高应对实际问题的能力。
3、模拟演练进行模拟事故演练，如火灾、泄漏等，让安全生产管理人员在模拟环境中锻炼应急处理能力和指挥协调能力。
演练结束后进行总结评估，指出存在的问题和改进的方向。
二、实践锻炼1、岗位轮换在企业内部安排安全生产管理人员进行不同岗位的轮换，使他们熟悉各个生产环节的安全风险和管理要点，拓宽视野，积累丰富的实践经验。
2、项目负责赋予他们重要的安全管理项目，如安全整改项目、新生产线的安全规划等，让他们在实际工作中锻炼项目管理能力和解决复杂问题的能力。
3、跨部门合作鼓励安全生产管理人员与其他部门密切合作，如生产部门、技术部门等，了解各部门的工作流程和需求，共同制定和执行安全措施，提高沟通协调和团队合作能力。
三、自我学习与提升1、阅读专业书籍和期刊安全生产领域不断有新的理论和技术出现，鼓励管理人员订阅相关的专业书籍和期刊，及时了解行业动态和前沿知识，不断更新自己的知识体系。
2、参加行业交流活动参加各类安全生产的研讨会、交流会等，与同行交流经验，分享心得，学习其他企业的先进管理经验和方法。
3、利用在线学习资源现在有很多优质的在线学习平台提供安全生产相关的课程和培训，管理人员可以根据自己的需求和时间安排，自主选择学习内容，提高学习效率。
领导者如何提高自身领导素养
领导者如何提高自身领导素养领导者的领导素养是发挥其领导能力和影响力的关键因素。
通过不断提升自身的领导素养，领导者可以更好地引导团队，实现组织目标。
以下是一些提高领导素养的建议：1. 自我认知领导者首先需要了解自己的优势和不足。
通过的优点和弱点，领导者可以更好地应对挑战，并进一步发展自己的领导能力。
领导者可以通过自我反思、接受反馈和进行评估来增强自我认知。
2. 持续研究领导者应保持持续研究的态度。
不断研究新的知识和技能，可以帮助领导者更好地理解和解决问题，同时也能够保持领先的竞争优势。
领导者可以通过读书、参加培训和与他人交流等方式来进行研究。
3. 建立积极的沟通领导者的沟通能力对于有效领导至关重要。
领导者应该学会倾听他人的意见和想法，并能够清晰、明确地表达自己的观点。
积极的沟通可以增强领导者与团队的联系，促进工作的高效进行。
4. 培养团队合作领导者应该致力于建立一个积极合作的团队环境。
领导者应该鼓励成员之间的互相支持和协作，同时能够有效地分配任务和资源。
团队合作能够增强团队的凝聚力和工作效率，从而实现更大的成功。
5. 培养领导力领导者应该不断培养和提升自身的领导能力。
通过参与领导力培训、领导力角色模拟等活动，领导者可以掌握更多的领导技巧和策略。
领导者还应该关注领导力发展的最新趋势和理论，以便在领导中能够应对不同的挑战。
6. 保持激情和动力领导者需要保持激情和动力，以驱动团队的成功。
领导者可以通过制定明确的目标、提供及时的反馈和奖励以及与团队共同庆祝成就等方式来激励团队成员。
同时，领导者也应该自我激励，保持对工作的热情和动力。
领导者的领导素养是一个持续发展的过程。
通过不断提升自身的领导素养，领导者可以更加有效地引导团队，实现组织目标。
以上提到的建议可以帮助领导者在不同的领导情境中取得成功。
人员管理能力提升途径
人员管理能力提升途径
1、加强学习。
管理者如果想要提升个人的管理能力，必须要不断增强个人的学习意识，并不断提高自己的管理者知识水平和理论素养等相关内容。
虽然在日常工作中也能够获得一定的经验，但是这些经验都属于比较表面的，想要获得更为深层次的知识，必须要通过理论的学习才能够获得。
在学习了相应的知识后，要学会应用把自己学习到的理论知识充分运用到现实生活当中，并不断提升自己解决问题和分析问题的能力。
2、树立创新观念。
其实作为企业管理者也应当树立创新观念，企业管理方式并不一定非要重复，而可以采用新型的管理方式，也许能够取得意料之外的效果，管理者需要大胆尝试，敢于创新。
3、提高执行能力。
管理者一个最为重要的能力之一就是执行能力，出色的管理者必须要拥有良好的执行能力，这种执行能力主要体现在对公司工作目标的完成程度上，如果能够明确执行公司的目标，使目标快速达成的话，就能够令公司的发展更为迅速。
但是想要执行公司的工作目标却非常麻烦，不仅不能停留在表面的工作上，还需要不断总结以往的工作，这样才能把以往的工作经验提炼出来。
4、勤于思考。
管理者也需要不断提升自己的思考能力，学会从整体上处理问题和分析问题。
在工作中遇到同一种问题，应当及时寻找以往的解决经验，还可以使用创新的方法总结出全新的经验去解决问题。
遇到问题不要过快解决，而要注重思考的过程，选择一种最优的方法处理问题。
管理者需要通过日常思考来抓住管理工作的重点，不断推进公司内部的发展。
如何提高自己的领导能力和管理能力
如何提高自己的领导能力和管理能力领导能力和管理能力是在职场中取得成功所必须具备的关键技能。
作为一个领导者或者管理者，不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备良好的领导能力和管理能力，以引导团队、解决问题并实现目标。
本文将介绍一些提高自己领导能力和管理能力的方法和技巧。
1. 培养自我意识作为一个有效的领导者和管理者，首先要培养自我意识。
这意味着要认识自己的优点和缺点，了解自己的个人价值观和偏好，并与团队成员进行有效的沟通。
通过了解自己的优势和劣势，你可以更好地利用自己的优势，并寻求帮助来克服自己的劣势。
2. 培养人际交往能力领导者和管理者需要与团队成员和其他利益相关者有效地进行沟通和交流。
因此，培养人际交往能力是提高领导能力和管理能力的关键一步。
学习积极倾听，尊重他人的意见，善于理解和解决冲突，并建立和维护良好的人际关系。
3. 培养团队合作精神团队合作是实现组织目标的关键因素。
作为一个领导者或者管理者，你需要培养团队合作精神，通过有效的团队协作来实现共同的目标。
建立一个积极的团队文化，鼓励团队成员之间的互相支持和合作，并明确分配任务和责任。
4. 发展决策能力领导者和管理者需要做出正确的决策，并能够在压力下迅速行动。
发展决策能力需要学会收集和分析信息，评估各种选项，并权衡利弊。
同时，也要学会在不确定的情况下做出决策，并承担相应的风险。
5. 不断学习和提升提高领导能力和管理能力需要持续学习和自我提升。
阅读相关的书籍、参加专业培训和课程，寻求导师或教练的指导，以及参与行业内的活动和社交圈子，都是提升自己的有效途径。
通过不断学习和积累经验，你可以不断提高自己的领导能力和管理能力。
6. 培养目标导向和执行力作为领导者和管理者，你需要能够设定明确的目标，并将其与团队成员的目标相匹配。
同时，你需要具备良好的执行能力，确保目标得到有效实施和达成。
通过制定计划，设定里程碑，并进行监测和评估，你可以更好地管理和控制项目进展，并在需要时做出调整。
如何提升中层管理者的管理能力
作为一位企业家，我深知中层管理者在企业运营中的关键作用。
他们不仅是高层决策的执行者，也是基层团队的领导者，承担着承上启下的重要职责。
因此，提升中层管理者的管理能力对于企业的持续发展和竞争力至关重要。
以下是我对如何提升中层管理者管理能力的一些思考和建议。
一、明确角色定位与职责首先，中层管理者需要明确自己的角色定位。
他们既是战略的执行者，又是团队的领导者，需要准确理解高层的战略意图，并将其转化为具体的行动计划和任务分配。
同时，他们还要对团队成员的工作进行指导和监督，确保团队目标的顺利实现。
二、加强沟通与协调能力沟通与协调是中层管理者必备的核心能力。
他们需要与高层保持密切沟通，及时反馈执行过程中遇到的问题和困难，以便高层及时调整决策。
同时，他们还要与团队成员保持良好的沟通，了解团队成员的需求和困难，为他们提供必要的支持和帮助。
此外，中层管理者还需要协调团队内部及与其他部门之间的关系，确保团队协作顺畅，共同推进工作。
三、注重团队建设与人才培养团队建设是中层管理者的重要职责之一。
他们需要关注团队成员的成长和发展，为他们提供学习和提升的机会。
通过定期组织培训、分享会等活动，提高团队成员的专业技能和综合素质。
同时，中层管理者还要善于发现和培养团队中的潜力人才，为他们提供更多的锻炼机会和晋升空间，从而激发团队的整体活力和创造力。
四、强化目标管理与执行能力中层管理者需要具备强烈的目标意识和执行能力。
他们需要根据企业的整体战略和目标，制定具体可行的团队目标，并明确每个团队成员的职责和任务。
在执行过程中，中层管理者要密切关注进度和质量，及时发现和解决问题，确保团队目标的顺利实现。
同时，他们还要对团队成员的工作成果进行客观评价，给予相应的奖励和激励，以激发团队成员的积极性和创造力。
五、培养创新思维与适应能力在当今快速变化的市场环境中，中层管理者需要具备创新思维和适应能力。
他们需要不断关注行业动态和市场变化，及时调整团队的战略和计划。
如何提高领导力和管理能力
如何提高领导力和管理能力要提高领导力和管理能力，以下是一些建议：1.自我认知：了解自己的优点和缺点，明确自身的价值观和目标。
这样可以更好地发挥自己的优势，并针对自身的缺点进行改进。
2.学习与成长：不断学习新的知识和技能，通过阅读、参加培训和课程等方式提升自己的专业知识和技能。
同时，也要学会从他人身上汲取经验和教训，不断改进自己的管理方式和领导能力。
3.建立良好的沟通能力：作为领导者，良好的沟通能力是必不可少的。
要学会倾听别人的意见和想法，善于表达自己的观点和期望。
清晰明确地传达信息，确保团队中每个成员的理解和参与。
4.培养团队合作意识：领导者需要具备有效的团队合作能力，要懂得协调不同个体的意见和利益，建立团结和融洽的工作氛围。
要激励和赞赏团队成员的贡献，鼓励互相帮助和支持。
5.激发员工的潜力：作为领导者，要了解员工的优点和潜力，并根据个人特长和兴趣分配合适的工作任务。
同时，要提供培训和发展机会，帮助员工不断学习和成长。
6.建立目标与规划：制定明确的目标和规划，带领团队朝着共同的目标努力。
要确保目标具有挑战性和可行性，并设置明确的衡量标准，以便评估和反馈。
7.处理冲突和问题：领导者需要有解决问题和处理冲突的能力。
要了解冲突的本质和原因，采取适当的方法和策略进行解决。
要妥善处理团队中的问题和纷争，避免对团队的影响。
8.带领团队走向成功：作为领导者，要给予团队成员足够的支持和鼓励，帮助他们克服困难和挑战。
要建立并追求高绩效标准，不断激励和推动团队朝着目标前进。
9.自我反思和改进：定期反思自己的领导风格和管理方式，寻找不足之处并进行改进。
要接受他人的意见和批评，不断学习和成长。
总之，提高领导力和管理能力需要不断学习、实践和反思。
要始终保持学习的态度，不断改进自己的领导风格和管理方式，以提升自身的领导力和管理能力。
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怎样提高管理者的素质怎样提高管理者的素质从很多企业发生的人力资源危机看，劳动密集型的私营企业，员工流失率的原因除薪资以外，基层管理者的素质难脱干系。
一、基础管理者素质低的表现1、工作方法简单粗暴无需赘述，此条可列为首要。
某些素质低的基层管理者仅相当于任务分配器和检查传感器。
与按照流程和规范执行的冰冷机器无异。
沟通起来脸难看，话难听。
态度恶劣伤人，以压制为主，动辄出言要求离职。
对问题拖延、掩盖，以罩得住、搞的定为能。
2、唯上思想严重，善于执行，不善于思考企业对基层员工期望最多的就是执行，执行就是没有任何借口，这样一级一级传下去，使基层管理者对此领会更深刻，少提条件，少讲理由，少发生问题，慢慢的导致无任何道理的服从，不能客观处理事务，不能及时反馈出上级决策失误而产生的问题，对待下属的合理要求也漠然视之。
3、本位主义，利己思想某些基层管理者为昭示权威，利于发号施令，更画地为牢，擅施权谋。
很多基层管理者由于各方面限制，很少得到提升的机会，某些人为获取更大利益，也会对手中权力极尽所能。
对同级、下级处处以自身立场出发，甚至弄权谋私，另外由于最为熟悉基层情况，使基层员工在对企业各项要求的博弈中毫无腾挪，占尽劣势。
二、造成基层管理者素质薄弱的原因1、职能定位原因（1）一线员工的能动性蜕化由于机器工业时代的发展，各项标准规范管理，以及企业快速逐利的要求，使组织和流程的设计将某些职能简化、弱化、甚至蜕化。
对于一线操作工人的工作设计，使其工作方式尽量分工细化，简单、方便、规范、标准，便于熟练从而高效，不容易出错，易于检查。
把员工捆-绑于机器工作流水线、流程、规范内，使员工能动性对工作影响减到最低。
（2）基层管理者的定位可比拟一个小的团队负责人，负责整个团队的人员管理、资源调度、工作进度、成本控制、质量监督等方面的管理工作，但由于各项规范的标准化及成本控制的需要，在职能设计时主要考虑监督、反馈、协调，因为从设计时就知道，如果流程出了问题就报告，下面也解决不了，成本、质量、进度、调度等都通通运用先进的企业管理手段解决掉了。
所以有的企业选基层管理者的标准演变为能镇得住人，能够管人，能够压得住团队，其他的都靠流程、制度。
而他们的上级也是一样，2、企业文化、环境原因一是成本和速度的要求，企业对人工成本的控制波及到基层管理者，基层管理者数量较大，且职能定位限制，不一定要很强的自主性和能力素质。
所以薪资评估的水平较低，薪酬幅度和发展出路窄。
其工资、地位都得不到重视。
速度要求也不容基层管理者开展深入细致的工作，对解决员工思想问题只能囫囵吞枣，不求甚解。
二是企业把基层员工视为一种与其他资源一样的生产资料，可以像机器一样看待和管理。
三是管理脱节，基层管理者以上的主管与经理，有的是纸上谈兵，从学校到办公室，没有能体会和理解基层人员的情况，日常管理也是照模式和流程，不考虑基层员工的需求。
而且希望其管理者能够搞的定，所以即使底层员工关系紧张，流失率大，也对其管理者宽容庇护。
3、个人原因大部分基层管理者文化素质较低，自身基础薄弱，管理水平低下。
有的仅为本企业培养，只熟悉本企业文化价值观，又不能灵活掌握处理。
才以至于方法简单。
另外企业基层基层管理者流动快，流失量大，像战场上一样，很多人是火线提升，对管理知识知之甚少，管理能力难以提升。
基层管理者出于压力传递的末端。
已经毫无退路，而且其资源运筹空间少，很多问题因各种限制无法调度周旋。
其经济基础薄弱，少有提升空间，所以才有可能贪恋蝇头小利而造成处事不公。
三、如何解决1、企业重视首先企业要重视基层管理者，他们是兵头将尾，其功能不可小视。
轻视基层管理者的作用就是轻视整个基层组织，有句话叫细节决定一切，细节的实施不仅是设计、计划、控制的，也需要基层员工一步一步实施的。
而且虽在组织的基层，但是活生生的人，是有思想能动性的，不能为了图省事、省钱而轻慢。
虽说捆-绑于机器的操作受士气的影响少，工作失误也会监控考核。
但是按照人事经济学，即使奴隶社会也会选择自伤而不付出劳动。
流失率即成为企业最头疼问题。
而由此带来的工伤率、废品率、消耗率、口碑等潜在的隐形的只要考核不到的地方，都会有损失。
难道要全部监控？一是要考虑监控成本，二是可能会产生更大的'流失率，而共同发展的目标也演变为互相猜忌的局面，增大了内耗管理成本。
2、经济保障做好基层管理需要一定的费用和人力投入。
调动基层管理者积极性首先要使其薪酬标准在一个合理的水平，其次丰富基层员工业余生活，改善工作、生活环境，做好宣传等也需要经济支持。
3、做好培训，拓宽发展道路做不好事情一是态度问题，二是能力问题。
就此分析可以用培训解决能力问题，用职业规划解决其态度问题，不仅是基层管理者向上提升，而且基层员工也需要提升，换岗。
由简单操作到技术工种，由技术工种到技师或管理者。
这样使大家有出路，做事有盼头。
才能够有效疏导矛盾。
4、树立典型，传播文化为有效提高素质，还需要树立好的典型，建立员工素质模型，从制度和文化方面渗透、传播优良的基因和文化，使员工有地位、有尊严，对企业产生凝聚力和感情，处事长远。
5、发挥作用基层管理者的素质建设，需要上下重视，耗费较大。
但并非仅仅为了减少矛盾。
还能发挥积极的作用，对企业形成良性循环。
会使企业流失率下降，抗风险能力增加，面对攻坚、挫折能安然度过，可使公司漏洞减少，耗费降低，企业和-谐发展。
四、基层主管如何处理与员工之间关系这个问题我想使大多数基层管理者遇到的问题，员工与基层管理只是一步之差，员工的想法很简单，我来这里就是挣钱，养家糊口，没有太多想法。
基层管理就不一样，我心里想的是怎样用心地把工作做得更好，不辜负上级领导对我的信任。
换位思考只是其中一种，对待员工有多种方式，公平（相对公平）对待每个员工，合理分配工作，工作走在最前面，记住员工的生日等，要把员工摆在你的心上，让他知道你是真心为他好，而不是用权力压制他，给他们更多的自由空间，（当然是制度与原则的基础之上的），给他们一些想象的空间。
给他们描述一些未来的东西，（主要是工作晋升的机会）等等！学到的是知识，想到的是灵感，做到的是智慧，悟到的是人生，记到的是经验，忘记的是过去。
努力的是现在，展望的是未来！我认为不管是一个公司，还是一个企业，都应该有严格的规章制度和惩罚条例。
大家都必须严格遵守，当然管理还是人性化的，有罚有奖，对真正干得好的员工，适当奖励，给与晋升机会，对于违规的就应该受到处罚。
在工作中，常要求自己能站在员工的角度，客户的角度，思考问题，去解决问题，我相信没有不好的员工，只有不好的管理者，换位思考，摆平心态，大局为重，是对自己的要求，也是对员工的要求，这样还有什么问题不能良好沟通的呢？用制度管理，对事不对人。
在工厂最难做的是基层管理人员，它直接面对员工，是员工的上级，还是部门经理的下属，他的最大作用还是承上启下，上级的安排，他要传达并要引导员工共同完成，所以说基层管理人员要面对两个难题，上级和下属员工，我认为只要用心领会上级工作安排的用意，以公平公正的心态领导下属员工完成，还有一个值得注意的是，能在工作当中主动发现问题解决问题，千万不要等上级发现问题了，你再来解决，那就是工作失职了。
总结起来，工作之余，做之师，做之友，私人有困难，能力之内尽量帮忙。
但不可以包庇和拉帮结派。
处事要公平，工作中不要有亲疏。
提高企业管理者的素质2015-09-10 11:31 | #2楼企业管理者的素质往往决定着一个企业的成长，关系着企业能否基业长青。
因此，企业管理者的素质问题一直都是企业和外界密切关注的问题。
当然，企业管理者的素质大多不是先天具备的，主要是依靠后天的培养、教育。
企业在管理者人才梯队建设、接-班人的培养上更要密切关注。
那么，如何提高企业管理者的素质呢？笔者，看来主要有以下途径：1、工作中提升企业为了提高管理者的能力，往往会有意识、有计划地在工作安排方面对管理者进行特别处理。
比如，通过岗位轮换，了解其它部门的运作，熟悉操作流程；通过较高职务的代理方式，提高其问题处理能力；安排特殊性的工作，考验和提高处理特殊事务的能力。
在工作中提升是提高企业管理者实践能力的有效途径。
IBM公司的“长板凳计划”就是为管理者和重要岗位人员设置后备人才的。
2、集中式教学将管理者送入相关教育培训机构，接受系统的学习和训练。
比较常见的有：企业的内部大学、培训中心；外部培训机构；大学的MBA、EMBA教育等。
这种培训方式更加系统化和规范化，特别适合提高企业管理者的理论修养。
3、短期培训企业组织较短期的、专题性的培训，让企业管理者参加，提高他们某一方面的能力和技巧。
常见的如营销培训、财务培训、决策能力培训、管理工具等方面的专题培训等。
短期培训针对性强，是及时“充电”的有效方法。
4、学习后的支持、巩固企业管理者进行培训和学习后，回到实际工作中，可能由于企业缺乏相应环境、缺乏管理上的其它支持，管理者往往不能学以致用，可能回到教育前的状况，管理水平无法真正提高。
为了避免这种现象，企业必须做好两方面的工作：一是对企业管理者的培训教育必须有针对性，与企业的发展规划有机结合；二是为企业管理者施展管理才能提供空间。
5、企业管理者自我修养企业的培训教育不是万能的。
企业管理者在基本素质、基本业务等方面的学习和提升大多都得依靠自己。
企业管理者提高个人素质要从做人开始，不断加强道德方面、业务方面的修养，要有“终生学习”的观念，不断提高自身素质。
企业管理者的素质培养是一个复杂而系统的工程，要做好这些工作，企业必须把握以下关键点：1、建立有效的评价机制和评价方法我们常说，有效教育的前提是因材施教。
因此，企业首先必须对企业管理者进行正确、有效的评价，了解企业管理者素质的现有情况，同时明确企业现在及未来对企业管理者素质的要求，再据此对企业管理者的素质提高问题对症下药、有的放矢。
2、企业培训机构的建立企业内部培训机构的优点在于对企业的熟悉和了解，有利于提高企业培训的有效性。
大多数时候，因企业的力量、资源有限，企业内部培训机构的建立一定要整合外部资源，与相应的大学、培训机构进行合作。
3、训与管理实践相结合企业对管理者培训前不仅针对每个管理者个人，同样也要结合企业的实际需求。
企业要将管理体系建设和人员培养等相关的内容结合在一起，让培训后的实效能体现在工作中。
4、建立学习型组织和长效机制学习是现代人的基本生存技巧，特别是人类跨入信息时代以后，不学习就意味着倒退，就有可能被淘汰。
对一个企业而言，必须有效地建立起学习型组织，让组织中的参与者能够在生产经营活动中不断学习，提升组织管理的能力，如此企业才能在激烈竞争中保持发展。
可以说，学习型组织是当前企业发展的必然趋势，同时也是提高企业管理素质的长效方式。
企业管理者素质的提高不是容易的事，需要企业长久地关注！【怎样提高管理者的素质】。