教育基本公共服务相关内容
十四项基本公共卫生服务项目培训宣传稿(整理)
14项基本公共卫生服务项目宣传稿目前，国家基本公共卫生服务项目包括14项内容。
即：居民健康档案管理、健康教育、预防接种、儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、慢性病患者健康管理、严重精神障碍患者管理、结核病患者健康管理、中医药健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理、卫生计生监督协管、免费提供避孕药具、健康素养促进。
基本公共卫生服务项目覆盖我国14亿人口，与人民群众的生活和健康息息相关。
实施项目可促进居民健康意识的提高和不良生活方式的改变，逐步树立起自我健康管理的理念；可以减少主要健康危险因素，预防和控制传染病及慢性病的发生和流行；可以提高公共卫生服务和突发公共卫生事件应急处置能力，建立起维护居民健康的第一道屏障，对于提高居民健康素质有重要促进作用。
一、居民健康档案居民健康档案是居民健康状况的资料库。
记录着居民的疾病家庭史、遗传史和生活、工作不幸等状况。
从出生开始，记录着新生儿、婴幼儿、学龄前期的生长发育、健康状况与预防保健管理信息；妇女人生各期，特别是妊娠期的健康管理信息；老年人健康管理与各时期患病时的医疗保健信息等等。
总之，健康档案应是陪伴居民终生的、全面、综合、连续性的健康资料，它详实、完整地记录了居民一生各个阶段的健康状况及预防、医疗、保健、康复信息。
（一）、服务对象辖区内常住居民（指居住半年以上的户籍及非户籍居民），以0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者、严重精神障碍患者和肺结核患者等人群为重点。
（二）、享受福利对于居民个人，建立健康档案可以了解和掌握本人健康状况的动态变化情况。
居民看病时，医务人员通过查看健康档案信息，可以了解居民的健康状况，存在的危险因素，所患疾病的检查、治疗及病情变化情况，从而对居民的健康状况作出综合评估，采取相应的治疗措施，进行有针对性的健康指导，更好地控制疾病的发生、发展。
（三）、居民健康档案的内容居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录。
基本公共卫生服务内容培训
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及 以上2型糖尿 病患者
31.筛查：发现2型糖尿病高危人群，进行有针对性的健康教育与指导，建议 其每年至少测量1次空腹血糖。 32.随访评估和分类干预：对纳入管理的糖尿病患者每年提供至少4次面对面 的随访，进行分类指导和干预。
5.开展公众健康咨询服务：利用各种健康主题日或针对辖区居民重点 健康问题，开展健康咨询活动，每年至少9次。
6.举办健康知识讲座：定期举办健康知识讲座。
辖区内居住的0～6岁儿童
7.开展个体化健康教育：针对重点人群、服务对象开展有针对性的个 体化健康知识和健康技能的教育。
8.新生儿家庭访视：新生儿出院后１周内到新生儿家中进行访视，同 时进行产妇产后访视，建立《0-6岁儿童保健手册》。
助标准由每年15元提高至25元。为进一步规范国家基本公
共卫生服务项目管理，卫生部在《国家基本公共卫生服务
规范（2009年版）》基础上，组织专家对服务规范内容进
行了修订和完善，形成了《国家基本公共卫生服务规范
（2011年版）》
2
一、基本公共卫生服务的内容（1）
项目名称
一、建立居民健康档案 二、健康教育
27.传染病和突发公共卫生事件的处理。包括病人医疗救治和管理传染病密 切接触者和健康危害暴露人员的管理和宣传教育等。
28.筛查：对辖区内35岁及以上人群实行门诊首诊测血压，开展高血压患者 健康管理。
29.随访评估和分类干预：对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面 的随访，开展针对性分类指导和干预。
三、儿童保健
服务对象
服务内容
辖区内常住居民，包括居 住半年以上非户籍居民
基本公共卫生服务项目培训ppt课件
解决这些问题
一是重点下移， 提升社区卫生服务中心的能力 二是关口前移， 从关注治疗转管理服务规范》，对辖区内35岁及以上高血压患者进行规范管理
1、高血压患者发现。 2、管理：至少4次面对面随访（询问病情、进行血压测量等检查和评估、对用药、饮食、运动、心理等健康指导） 。 3、健康检查：包括血压、体重、随机血糖（指血），一般体格检查和视力、听力、活动能力的一般检查 。 （有条件的地区建议增加血常规、尿常规、大便潜血、血脂、 B超、眼底检查、肝肾功能、心电图检查以及认知功能和情 感状态的初筛检查。） 4、信息记录。 相关表格见附表1-1（72页）、附表1-2（76页、169页）。
（四）传染病预防控制
社区卫生服务机构和镇卫生院职责: 按照国家规范和有关要求建立健全传染病报告管理制度，开展社区传染病监测，及时报告辖区内发现的法定报告传染病疫情；做好病例转诊、本单位内消毒处理工作，协助专业公共卫生机构做好重点管理传染病居家病例的随访工作和密切接触者管理；配合专业防治机构做好肺结核病例的规范化管理和开展艾滋病患者、病毒感染者的调查与随访、咨询。
服务流程
服务要求
接种单位要求 必须为区县级卫生行政部门指定的预防接种单位 具备有《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度 按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗质量。 接种人员要求 具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格 经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后持证 主动发现预防接种对象 乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）要积极通过民政、公安部门等多种渠道，采取各种办法，主动发现未建卡建证的儿童。 接种服务 至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日，如每周至少开展2次接种服务。
公共服务和基本公共服务的定义与范围
公共服务和基本公共服务的定义与范围引言公共服务是指政府为满足民众基本需求而提供的服务，而基本公共服务是公共服务的基础内容。
本文将深入探讨公共服务和基本公共服务的定义与范围，并分析其重要性和特点。
公共服务的定义公共服务是指由政府为公众提供的服务，旨在满足民众的基本需求。
这些服务可以包括教育、医疗、交通、环境、安全等各个方面，在社会生活中起到重要的支持作用。
基本公共服务的定义基本公共服务是公共服务的基础内容，是保障人民基本生活的重要组成部分。
基本公共服务的提供是政府的责任，它包括满足人民的基本需求，提高人民的生活质量，促进社会和谐稳定。
基本公共服务的范围基本公共服务的范围包括但不限于以下几个方面：1. 教育服务教育是人才培养的基础，也是社会进步的重要保障。
基本公共服务中的教育服务包括幼儿园教育、义务教育和高等教育。
政府应提供教育资源，保障人民享有平等的受教育权利。
2. 医疗卫生服务医疗卫生是人民健康的基石，也是保障人民生命安全的重要保障。
基本公共服务中的医疗卫生服务包括基本医疗保险、基本公共卫生服务和基本医疗服务。
政府应提供医疗卫生资源，保障人民的健康权益。
3. 交通服务交通是经济社会发展的重要基础，也是人民日常生活的必需品。
基本公共服务中的交通服务包括基础交通设施建设、公共交通服务和交通安全管理。
政府应提供便捷、高效的交通服务，满足人民的出行需求。
4. 环境服务生态环境是人类赖以生存的基础，也是可持续发展的重要保障。
基本公共服务中的环境服务包括环境保护、生态修复和资源利用等方面。
政府应提供环境保护措施，保障人民的生态环境权益。
5. 安全服务安全是人民生活的重要保障，也是社会和谐稳定的重要基石。
基本公共服务中的安全服务包括公共安全、社会治安和突发事件应急救援等方面。
政府应提供安全保障措施，维护人民的生命和财产安全。
公共服务和基本公共服务的重要性公共服务和基本公共服务的提供对社会和谐稳定、经济发展和人民福祉具有重要意义。
公共服务类工作
公共服务类工作
公共服务类工作是指为公众提供基本的生活、教育、医疗、交通、社会保障等服务的工作。
这类工作通常由政府或相关机构负责组织和提供，目的是提高公众的生活品质和福利。
公共服务类工作包括但不限于以下几个方面：
1. 教育服务：包括学前教育、小学、中学、高等教育等各个阶段的教育服务。
例如学校教师、教育机构工作人员等。
2. 医疗服务：包括各级医疗机构的医生、护士、药剂师等医疗人员，以及医疗卫生行政管理机构的工作人员。
3. 公共交通服务：包括公共汽车、地铁、轻轨、出租车等城市交通工具的驾驶员、工作人员，以及交通管理部门的工作人员。
4. 环境保护服务：包括环保部门的工作人员，负责监测和管理环境污染，推动环境保护事业的发展。
5. 社会保障服务：包括社会保险、社会救助等福利服务的工作人员，为需要帮助的人群提供保障和援助。
6. 公共安全服务：包括警务、消防等公共安全机构的工作人员，维护社会治安和防范灾害。
7. 政务服务：包括政府机构的工作人员，负责行政管理、公共政策制定和执行等事务。
公共服务类工作的目标是服务公众，提升社会福利和公共利益。
这类工作要求具备专业知识和技能，责任心强，服务意识好，并具备良好的沟通与协调能力。
国家基本公共卫生服务-健康教育培训课件
健康教育在国家基本公共卫生服务中具有重要地位，是实现健康中国战略目标的重 要手段之一。
02
国家基本公共卫生服务概述
国家基本公共卫生服务的定义和内容
定义
国家基本公共卫生服务是指由政府主 导，公益性质的基本公共卫生服务项 目，旨在保障广大人民群众的基本健 康权益。
通过基本公共卫生服务项目，将健康 教育纳入卫生服务体系，保障全体居 民享有基本健康教育的权利，促进卫 生服务的公平性和可及性。
预防和控制慢性病
针对当前慢性病高发的现状，通过健 康教育，普及慢性病防治知识，引导 居民形成健康的生活方式，降低慢性 病发病率和死亡率。
健康教育与健康素养的重要性
健康教育的核心目的是帮助个体和群体掌握健康知识，树立正确的健康观念，养成 良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康。
培训目标与计划
培训目标
提高居民健康素养，培养健康生 活方式，降低慢性病风险。
培训计划
制定年度培训计划，明确培训对 象、时间、地点和组织形式。
培训内容与方法
培训内容
包括健康饮食、适量运动、心理健康、预防接种等方面的知 识和技能。
培训方法
采用讲座、案例分析、角色扮演、互动游戏等多种形式，提 高培训效果。
问题
缺乏持续的跟踪与反馈机制。
改进建议
建立持续的跟踪与反馈机制，及时了解居民掌握情况， 进行针对性辅导。
05
结论与展望
结论
健康教育培训的重要性
通过健康教育，人们可以了解健康知识，改变不健康的行为和生活方式，从而降低患病风 险，提高生活质量。
健康教育在国家基本公共卫生服务中的地位
基本公共卫生服务内容培训ppt课件
29.随访评估和分类干预：对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访，开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检：每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查：发现2型糖尿病高危人群，进行有针对性的健康教育与指导，建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏：设置健康教育宣传栏，每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务：利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题，开展健康咨询活动，每年至少9次。
6.举办健康知识讲座：定期举办健康知识讲座。
简述基本公共卫生服务的内容
简述基本公共卫生服务的内容【摘要】基本公共卫生服务是指政府提供给全体居民的基本卫生保障服务，包括疾病预防、控制和治疗、卫生教育、健康检查等。
其重要性在于保障民众的健康与生命安全，促进社会健康稳定发展。
基本公共卫生服务的范围涵盖了全国范围内的居民，内容包括健康档案管理、儿童免疫接种、孕产妇健康管理等。
实施方式包括政府主导、社会参与、医疗机构提供服务等。
基本公共卫生服务的重要性在于提升全民健康水平，预防传染病的扩散，提高公共卫生意识。
展望未来发展，应进一步加强基本公共卫生服务体系建设，提高服务质量与覆盖面，强调公共卫生服务的必要性，共同促进社会稳定与繁荣。
【关键词】基本公共卫生服务、概念、重要性、范围、内容、实施方式、总结、未来发展、必要性1. 引言1.1 简述基本公共卫生服务的内容基本公共卫生服务是指政府为居民提供的一系列基本健康保障措施，旨在维护公众的健康和促进社会稳定发展。
基本公共卫生服务作为社会公共事业的重要组成部分，对于提高全民健康水平、预防疾病传播、保障居民基本生存权利具有至关重要的作用。
基本公共卫生服务内容涵盖了疫情监测和应急响应、疾病预防控制、健康教育宣传、基本医疗服务等方面。
疫情监测和应急响应是保障公众健康安全的重要环节，及时发现并控制疫情，可以有效减少疾病传播风险。
疾病预防控制主要包括疫苗接种、传染病防治、慢性病管理等工作，目的在于降低疾病发病率和提高生活质量。
健康教育宣传则是通过宣传教育和健康知识普及，引导公众正确养生、预防疾病。
基本医疗服务包括基本医疗保健服务和健康体检服务，为居民提供基本医疗保障。
基本公共卫生服务的内容涵盖了预防、保健、医疗、服务等多个方面，是维护全民健康和促进社会发展的重要保障。
2. 正文2.1 基本公共卫生服务的概念基本公共卫生服务的概念是指政府通过公共政策和措施，为全社会提供预防疾病、保障健康的服务。
这种服务不仅包括医疗服务，还包括卫生教育、环境卫生、食品卫生等多个方面。
河南省基本公共服务实施标准
牵头负责单位：省民政厅。
二、学有所教 4.学前教育助学服务
(12)学前教育幼儿资助。 服务对象：经县级以上教育部门认定的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童。 服务内容：发放生活补助，减免保教费。
服务标准:按照年生均400元的标准发放生活补助费,在此基础上，对原建档立卡贫困家庭在园幼儿，按照年生均 600元标准补助保教费。
服务标准：按照《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》及相应技术方案执行。
支出责任：国家基本公共服务支出事项，由中央和我省按6：4比例承担,其中54个比照实施西部大开发政策县（ 市）由中央和我省按8：2比例承担。我省支出事项部分按照《河南省人民政府办公厅关于印发省与市县共同财政事 权支出责任省级分担办法的通知》（豫政办（2021）75号）执行。
年生均增加300元；统一城乡不足100人的规模较小学校按100人核定公用经费和取暖费每生每年补助30元等政 策；特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年6000元标准补助公用经费。
支出责任：落实生均公用经费基准定额所需资金由中央和我省按6：4比例分担，其中54个比照实施西部大开发 政策县(市)由中央和我省按8：2的比例分担，我省支出部分按照《河南省人民政府办公厅关于印发省与市县共同财 政事权支出责任省级分担办法的通知》(豫政办(2021)75号)执行。
牵头负责单位：省卫生健康委。
（4）婚前保健。
服务对象：符合婚姻登记有关规定，男女双方或一方户籍在河南省,并在我省办理结婚登记手续的男女双方。
服务内容：免费提供婚前医学检查、婚前卫生指导和婚前卫生咨询服务。
服务标准：按照《河南省免费婚前保健工作实施方案》执行。
支出责任：按照《河南省财政厅河南省发展和改革委员会河南省卫生健康委员会河南省医疗保障局关于印发河 南省医疗卫生领域省与市县财政事权和支出责任划分改革方案的通知》(豫财社(2019)42号)执行。
2024年基本公共卫生服务健康教育工作计划范例（3篇）
2024年基本公共卫生服务健康教育工作计划范例社区卫生服务中心肩负着健康教育工作的重任，为贯彻落实《国家基本公共卫生服务规范》的相关工作要求，进一步优化我社区卫生服务中心健康教育与健康促进工作体系，普及健康知识，提升居民健康素养，特制定本年度健康教育工作计划如下：一、健康教育与健康促进工作任务本年度健康教育工作计划遵循健康教育工作规范，围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病及慢性病，结合各类卫生宣传日，积极开展系列宣传活动。
重点包括“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”、“世界高血压日”、“世界狂犬病日”、“联合国糖尿病日”等主题日活动。
持续对社区居民及农民工、外出打工和进城务工人员开展结核病、艾滋病防治项目传播材料的播放。
依据《突发性公共卫生事件应急预案》，本中心将开展群众性的健康安全和防范教育，提升群众应对突发公共卫生事件的应对能力。
加强健康教育网络信息建设，规范化健康档案管理。
二、具体工作计划1. 健康档案及慢性病管理通过社区卫生服务站入户服务，为居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和服务情况填写相应记录。
通过健康档案和定期健康体检，早期发现高血压、糖尿病、精神病患者，提高早诊率和早治率。
对确诊的高血压、糖尿病、精神病患者，由责任医生每年至少提供一次面对面随访，以提高规范管理率和控制率，提升患者自我管理知识和技能，减少或延缓并发症的发生。
2. 健康教育活动门诊健康教育：医生应针对候诊和随诊患者进行有针对性的健康教育，确保每位住院患者或家属至少接受一次健康教育。
社区医生进社区活动：针对不同人群，结合公共卫生服务，进行经常性指导，配合宣传日开展咨询和宣传活动。
计划全年开展相关知识的宣传活动不少于若干期，张贴相关宣传栏不少于若干期，举行健康知识讲座不少于若干期，发放健康宣传资料若干份，确保内容具有针对性、时限性、灵活性、覆盖性和普及性。
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根据社会公共服务具有的公益性程度不同，将教育公共服务
分成教育基本公共服务（提供义务教育等法律法规规定的公共教
育服务）和教育准基本公共服务（提供学前教育、普通高中教育、
中等职业教育、高等教育等需要政府支持的教育服务）。
一、教育基本公共服务
（一）总体目标
到2012年，全省92个县（市、区，开发区）实现县域义
务教育初步均衡发展。到2015年，形成较为健全的城乡一体化
义务教育发展机制，实现县域内义务教育基本均衡发展。到2020
年，基本实现义务教育均衡发展，九年义务教育巩固率达99%。
（二）阶段目标及实现措施
1.第一阶段：2011-2012年
（1）阶段目标
高水平高质量普及九年义务教育的县（市、区）达90%以
上，全省92个县（市、区，开发区）实现县域义务教育初步均
衡发展。九年义务教育巩固率达97%。
（2）实现措施
加快“双高普九”进程，提高九年义务教育巩固率。进一步
完善“以县为主”的义务教育管理体制，建立健全省统筹落实，
各级政府分项目、按比例分担的义务教育经费保障机制。到2012
年新增9万个学额，着力解决新增进城务工人员随迁子女就学和
消除大班额所需学位。实施中小学校舍安全工程建设，突出重点
区域无设防和非重点区域C级及以上危房重建工作。统一县域内
城乡义务教育学校建设、办学经费、教师编制、教师工资和公用
经费标准。2011年在部分县（市、区）开展教师校际交流改革
试点，2013年形成全省逐步推行县域内义务教育学校教师校际
交流制度，促进义务教育学校师资均衡配置。
2.第二阶段：2013-2015年
（1）阶段目标
基本配齐义务教育阶段的教学仪器设备和图书资料，基本完
成学校标准化建设任务，2015年全省中小学班额普遍达到国家
标准，形成较为健全的城乡一体化义务教育发展机制，实现县域
内义务教育基本均衡发展。
（2）实现措施
推进义务教育学校标准化建设，促进欠发达地区教育发展，
重点改善欠发达地区师资队伍建设和办学条件，推进学校教学仪
器、图书、体育场地等基本达标。完善进城务工人员随迁子女入
学政策，培养一批农村留守儿童培养项目学校。
3.第三阶段：2016-2020年
（1）阶段目标
缩小欠发达地区与发达地区的教育差距，基本实现义务教育
均衡发展，九年义务教育巩固率达99%。
（2）实现措施
建立满足义务教育发展的良性投入机制，均衡义务教育办学
条件。
二、教育准基本公共服务
（一）总体目标
到2012年，提高学前三年教育普及水平，进一步提高高中
阶段教育普及水平，现代职业教育体系建设取得明显进展，高等
教育大众化水平不断提升。到2015年，进一步提高学前和高中
阶段教育普及水平，基本建立起与福建产业体系相适应的现代职
业教育体系，高等教育综合实力进一步加强。到2020年，全面
普及学前三年教育及高中阶段教育，迈入高等教育普及化发展阶
段，人力资源开发水平明显提高，基本满足学习型社会多样化的
受教育需求，建成比较完善的终身教育体系，进入教育强省和人
力资源强省行列。
（二）阶段目标及实现措施
1.第一阶段：2011-2012年
（1）阶段目标
到2012年，提高学前三年教育普及水平，学前三年毛入园
率达91%，所有幼儿园达到办园许可标准；进一步提高高中阶
段教育普及水平，高中阶段毛入学率达85%；现代职业教育体
系建设取得明显进展；高等教育大众化水平不断提升，高等教育
毛入学率达32%；城乡社区教育发展水平进一步提高；财政教
育支出占财政一般预算支出比重达到中央核定的21%，普通本
科高校生均拨款水平达到12000元。
（2）实现措施
实施“公办幼儿园近期发展计划”，力争新增27万个学额，
到2011年新建城乡公办幼儿园169所，农村每个乡镇、城市每
个街道有1所公办幼儿园；到2012年再新增城乡公办幼儿园
300所，解决城区和城乡结合部“入园难”问题。
坚持普职协调发展，统筹高中阶段教育资源，提高初中毕业
生升学率，推进普通高中多样化有特色发展。扎实推进中等职业
教育基础能力建设工程。
加大力度支持厦门大学“211工程”、“985工程”建设和福
州大学“211工程”建设；实施“重点建设高校建设工程”，推
进重点建设高校建设；实施“福建省一般本科院校办学水平提升
计划”，支持具有行业学科特色院校发展；持续实施“高等职业
教育服务海峡西岸经济区建设工程”，加强高职院校建设；全面
加强民办高校内涵建设，规范办学行为，促进民办高校健康发展。
培育全国社区教育示范区和实验区，加快创建省级社区教育
实验区和设区市级社区教育实验单位。
2.第二阶段：2013-2015年
（1）阶段目标
到2015年，学前三年毛入园率达93%，高中阶段毛入学率
达90%；提高职业教育发展水平，职业教育服务区域产业发展
的能力不断增强，基本建立起与福建产业体系相适应的现代职业
教育体系；高等教育毛入学率达40%，基本形成各类高等学校
定位明确、优势突出的发展新格局，高等教育综合实力进一步加
强；城乡社区教育体系基本形成。
（2）实现措施
扩大学前教育优质资源，提高学前三年普及水平。
加强职业教育实训基地建设，到2015年全省职业院校基本
建立起与专业设置和办学规模相适、设施设备基本满足教学需要
的校内实训基地。加强技能型紧缺人才培养，职业院校紧缺人才
相关专业学生占在校生总数的比例保持在70%以上。
进一步提升高等教育发展水平，大力推进高水平大学和重点
高校建设；优化高等教育结构，重点扩大应用型、复合型、技能
型人才培养规模，到2015年，工学类在校生占35%以上；加强
重点学科建设，在2015年前建设30个“优势学科创新平台”；
大力提升科研水平和社会服务能力，到2015年，新增20个省
部级以上创新平台，力争5个科研团队和50位科研人才入选教
育部创新团队及新世纪优秀人才计划；实施“研究生教育创新计
划”，到2015年争取新增50个一级学科博士点、100个一级学
科硕士点和200个硕士专业学位点。
积极推进学习型党组织、机关、单位、社区、家庭等学习型
组织建设，通过评优创先、树立典型、以点带面等办法，推动学
习型组织创建活动持续发展。
3.第三阶段：2016-2020年
（1）阶段目标
到2020年，全面普及学前三年教育，毛入园率达96%；全
面普及高中阶段教育，毛入学率达96%；迈入高等教育普及化
发展阶段，毛入学率达53%；人力资源开发水平明显提高，基
本满足学习型社会多样化的受教育需求；建成比较完善的终身教
育体系；实现建设教育强省目标。
（2）实现措施
加快普及高中阶段教育进程，到2020年，全面实现普通高
中优质化，90%的初中毕业生进入优质高中阶段学校就读。加强
高等学校重点学科建设，到2020年，争取50个学科总体水平
处于国内同类学科前列，其中30个以上成为国家重点学科；加
快研究生教育发展，到2020年实现研究生教育规模翻一番；大
力推进高等学校科技创新，增强科技创新和社会服务能力；全面
推进产学研合作，到2020年，高校发明专利拥有量翻一番。
福建省教育厅
二〇一一年四月十三日
主题词：社会事业 教育 基本 公共服务 函
福建省教育厅办公室 2011年4月13日印发