高考数学函数与方程

高考数学函数与方程
高考数学函数与方程

课时作业(十一)第11讲函数与方程

时间/ 30分钟分值/ 80分

基础热身

1.[2018·南昌三模]函数f(x)=(ln x)2-3ln x+2的零点是()

A.(e,0)或(e2,0)

B.(1,0)或(e2,0)

C.1或e2

D.e或e2

2.函数f(x)=2

3x+1

+a的零点为1,则实数a的值为()

A.-2

B.-1

2

C.1

2

D.2

3.[2018·山东名校联盟一模]已知函数f(x)=2

x

-log3x,在下列区间中,包含f(x)零点的是()

A.(0,1)

B.(1,2)

C.(2,3)

D.(3,4)

4.[2018·云南民族大学附属中学月考]函数f(x)=2x+log2x-3在区间(1,2)内的零点个数是

()

A.0

B.1

C.2

D.3

5.已知函数f(x)=x2+x+a在区间(0,1)上有零点,则实数a的取值范围是.

能力提升

6.若函数f(x)=ax+b有一个零点是2,则函数g(x)=bx2-ax的零点是()

A.0,2

B.0,1

2

C.0,-1

2D.2,-1

2

7.方程4x2+(m-2)x+m-5=0的一根在区间(-1,0)内,另一根在区间(0,2)内,则m的取值范围是

()

A.(5

3

,5)

B.(-7

3

,5)

C .(-∞,5

3)∪(5,+∞) D .(-∞,5

3)

8.已知f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≥0时,f (x )=x 2

-3x ,则函数g (x )=f (x )-x+3的零点的集合为 ( ) A .{1,3} B .{-3,-1,1,3} C .{2-√7,1,3}

D .{-2-√7,1,3}

9.已知函数f (x )={|2x -1|,x <2,

3x -1

,x >2,

若方程f (x )-a=0有三个不同的实数根,则实数a 的取值

范围为 ( ) A .(0,1) B .(0,2) C .(0,3) D .(1,3)

10.设定义域为R 的函数f (x )={1

|x +1|,x ≠-1,1,x =-1,

若关于x 的方程[f (x )]2

+bf (x )+c=0有且仅有

三个不同的实数解x 1,x 2,x 3,则x 12+x 22+x 32

= ( )

A .

2x 2+2

x 2

B .

3x 2+2

x 2

C .5

D .13

11.[2019·安徽肥东调研] 定义在[1

π,π]上的函数f (x )满足f (x )=f (1

x ),且当x ∈[1

π,1]时,f (x )=ln x.若函数g (x )=f (x )-ax 在[1π,π]上有零点,则实数a 的取值范围是 ( )

A .[-

ln ππ,0] B .[-πln π,0] C .[-1

e ,

ln ππ

] D .[-e

2,-1

π]

12.函数f (x )={x 2

-2,x ≤0,2x -6+ln x ,x >0

的零点个数是 .

13.[2018·黔东南一模] 已知函数f (x )=log 2x+2x

-m 有唯一零点,若它的零点在区间(1,2)内,则实数m 的取值范围是 .

14.[2018·银川模拟] 已知函数f (x )={x 2

-4x +x ,x <1,ln x +1,x ≥1,

若方程f (x )=2有两个解,则实

数a 的取值范围是 . 难点突破

15.(5分)已知f (x )是定义在R 上的偶函数,对任意的x ∈R,都有f (x+2)=-1

x (x )

,且当x ∈

[-2,0]时,f (x )=(12)x

-1,若在区间(-2,6]内方程f (x )-log a (x+2)=0(a>1)有三个不同的实数根,则实数a 的取值范围为 ( ) A .(1,2) B .(2,+∞) C .(1,√43

)

D .(√43

,2)

16.(5分)已知函数f (x )是定义在R 上的偶函数,且满足f (1+x )=f (1-x ),当x ∈[0,1]时,f (x )=2x ,若在区间[-2,3]上方程ax-f (x )+2a=0恰有四个不相等的实数根,则实数a 的取值范围是

( )

A .(1

3,1

2) B .(1

3,2

3) C .(25,23) D .(25,3

4)

课时作业(十一)

1.D [解析] f (x )=(ln x )2

-3ln x+2=(ln x-1)(ln x-2),由f (x )=0得x=e 或x=e 2

,故选D . 2.B [解析] 函数f (x )=2

3x +1+a 的零点为1,所以f (1)=2

3+1+a=0,解得a=-1

2. 3.C [解析] 由题意知,函数f (x )=2

x -log 3x 为减函数,且

f (2)=22-lo

g 32=1-log 32>0,f (3)=23-log 33=-13<0,所以f (2)·f (3)<0,所以函数f (x )=2

x -log 3x 在

区间(2,3)上存在零点,故选C .

4.B [解析] 由题意得函数f (x )在(0,+∞)上单调递增,且f (1)=-1,f (2)=2,则f (1)f (2)<0,根据零点存在性定理可得,函数f (x )在区间(1,2)内有1个零点,故选B .

5.(-2,0) [解析] 函数f (x )=x 2

+x+a 的图像的对称轴为直线x=-1

2,故函数f (x )在区间(0,1)上单调递增,所以由函数f (x )在(0,1)上有零点,可得{

x (0)=x <0,

x (1)=2+x >0,

解得-2

6.C [解析] ∵函数f (x )=ax+b 有一个零点是2,∴2a+b=0,∴g (x )=-2ax 2

-ax=-ax (2x+1),∴函数g (x )的零点为0和-1

2

,故选C .

7.B [解析] 设f (x )=4x 2

+(m-2)x+m-5,

∵方程4x 2+(m-2)x+m-5=0的一根在区间(-1,0)内,另一根在区间(0,2)内, ∴{x (-1)>0,x (0)<0,x (2)>0,

即{4-(x -2)+x -5>0,

x -5<0,16+2(x -2)+x -5>0,解得-7

3

8.D [解析] 令x<0,则

-x>0,∴f (-x )=x 2

+3x=-f (x ),∴f (x )=-x 2

-3x ,∴f (x )={x 2-3x ,x ≥0,

-x 2-3x ,x <0.

∵g (x )=f (x )-x+3,∴g (x )={x 2-4x +3,x ≥0,

-x 2-4x +3,x <0,

令g (x )=0,

当x ≥0时,x 2

-4x+3=0,解得x=1或x=3, 当x<0时,-x 2-4x+3=0,解得x=-2-√7,

∴函数g (x )=f (x )-x+3的零点的集合为{-2-√7,1,3}.

9.A [解析] 函数f (x )={|2x -1|,x <2,

3x -1

,x >2,作出函数f (x )的图像,如图所示.

方程f (x )-a=0有三个不同的实数根,

等价于函数y=f (x )的图像与直线y=a 有三个不同的交点,

根据图像可知,当0

10.C[解析] 作出f(x)的图像如图所示.

由图可知,只有当f(x)=1时,它有三个不同实根,

此时关于x的方程[f(x)]2+bf(x)+c=0有且仅有三个不同的实数解, 分别是-2,-1,0.

故x12+x22+x32=(-2)2+(-1)2+02=5.

11.B[解析] 因为当x∈[1

π

,1]时,f(x)=ln x,

所以当x∈(1,π]时,1

x ∈[1

π

,1),

f(1

x )=-ln x,此时f(x)=f(1

x

),故f(x)=-ln x,

所以f(x)在[1

π,π]上的图像如图.要使函数g(x)=f(x)-ax在[1

π

,π]上有零点,只需直线

y=ax与f(x)的图像有交点,

由图可得,k OA≤a≤0,其中k OA=ln 1

π

1

π

=-πlnπ,

所以若函数g(x)=f(x)-ax在[1

π

,π]上有零点,则实数a的取值范围是[-πlnπ,0].故选B.

12.2[解析] 当x≤0时,由f(x)=x2-2=0,解得x=-√2,有1个零点;

当x>0时,函数f(x)=2x-6+ln x单调递增,

又f(1)<0,f(3)>0,故此时函数f(x)只有1个零点.

所以函数f(x)共有2个零点.

13.2

14.(-∞,5)[解析] 当x≥1时,令f(x)=2,解得x=e,只有一个解,则当x<1时,方程f(x)=2只有一个解,即x2-4x+a-2=0在x<1时只有一个解,

即函数y=x2-4x+a-2在区间(-∞,1)内只有一个零点.

因为函数图像开口向上,对称轴为直线x=2,所以当x<1时函数单调递减,

所以当x=1时函数值小于0,即1-4+a-2<0,解得a<5. 15.D [解析] 设x ∈(0,2],则-x ∈(-2,0],∴f (-x )=(12)

-x

-1=2x -1,

∵f (x )是定义在R 上的偶函数,∴f (x )=f (-x )=2x -1. ∵对任意的x ∈R,都有f (x+2)=-1x (x ),则f (x+4)=-1x (x +2)=-1

-

1x (x )

=f (x ),

∴当x ∈(2,4]时,x-4∈(-2,0],∴f (x )=f (x-4)=(12)

x -4

-1;

当x ∈(4,6]时,x-4∈(0,2],∴f (x )=f (x-4)=2x-4

-1.

在区间(-2,6]内方程f (x )-log a (x+2)=0(a>1)有三个不同的实数根, 即函数y=f (x )与函数y=log a (x+2)的图像在区间(-2,6]上恰有三个交点, 作出两函数在(-2,6]上的图像如图所示,由图可知{

log x (6+2)>3,log x (2+2)<3,

解得√43

16.C [解析] 在区间[-2,3]上方程ax-f (x )+2a=0恰有四个不相等的实数根,等价于函数

f (x )和

g (x )=a (x+2)在[-2,3]上的图像有四个不同的交点.∵f (1+x )=f (1-x ),∴f (x )的图像

关于直线x=1对称.当-1≤x<0时,0<-x ≤1,此时f (-x )=-2x ,又∵f (x )是定义在R 上的偶函数,∴f (-x )=-2x=f (x ),即f (x )=-2x ,-1≤x ≤0.作出函数f (x )和g (x )的图像,当g (x )的图像经过点A (1,2)时,两个图像在[-2,3]上有3个交点,此时g (1)=3a=2,解得a=2

3;当g (x )的图像

经过点B (3,2)时,两个图像在[-2,3]上有5个交点,此时g (3)=5a=2,解得a=2

5.要使方程

ax-f (x )+2a=0在区间[-2,3]上恰有四个不相等的实数根,则25

3,故选C .

高三数学精品教案:专题1:函数专题(理科)

专题1 函数(理科) 一、考点回顾 1.理解函数的概念,了解映射的概念. 2.了解函数的单调性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性的方法. 3.了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系,会求一些简单函数的反函数. 4.理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质,掌握指数函数的概念、图象和性质. 5.理解对数的概念,掌握对数的运算性质,掌握对数函数的概念、图象和性质. 6.能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题. 二、经典例题剖析 考点一:函数的性质与图象 函数的性质是研究初等函数的基石,也是高考考查的重点内容.在复习中要肯于在对定义的深入理解上下功夫. 复习函数的性质,可以从“数”和“形”两个方面,从理解函数的单调性和奇偶性的定义入手,在判断和证明函数的性质的问题中得以巩固,在求复合函数的单调区间、函数的最值及应用问题的过程中得以深化.具体要求是: 1.正确理解函数单调性和奇偶性的定义,能准确判断函数的奇偶性,以及函数在某一区间的单调性,能熟练运用定义证明函数的单调性和奇偶性. 2.从数形结合的角度认识函数的单调性和奇偶性,深化对函数性质几何特征的理解和运用,归纳总结求函数最大值和最小值的常用方法. 3.培养学生用运动变化的观点分析问题,提高学生用换元、转化、数形结合等数学思想方法解决问题的能力. 这部分内容的重点是对函数单调性和奇偶性定义的深入理解. 函数的单调性只能在函数的定义域内来讨论.函数y=f(x)在给定区间上的单调性,反映了函数在区间上函数值的变化趋势,是函数在区间上的整体性质,但不一定是函数在定义域上的整体性质.函数的单调性是对某个区间而言的,所以要受到区间的限制.对函数奇偶性定义的理解,不能只停留在f(-x)=f(x)和f(-x)=-f(x)这两个等式上,要明确对定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x),f(-x)=-f(x)的实质是:函数的定义域关

高中数学函数知识点总结

高中数学函数知识点总结 (1)高中函数公式的变量:因变量,自变量。 在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴上的点自变量,用竖直方向的数轴上的点表示因变量。 (2)一次函数:①若两个变量 ,间的关系式可以表示成(为常数,不等于0)的形式,则称是的一次函数。②当 =0时,称是的正比例函数。(3)高中函数的一次函数的图象及性质 ①把一个函数的自变量与对应的因变量的值分别作为点的横坐标与纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。 ②正比例函数 =的图象是经过原点的一条直线。 ③在一次函数中,当 0, O,则经2、3、4象限;当 0, 0时,则经1、 2、4象限;当 0, 0时,则经1、 3、4象限;当 0, 0时,则经1、2、3象限。 ④当 0时,的值随值的增大而增大,当 0时,的值随值的增大而减少。(4)高中函数的二次函数: ①一般式: ( ),对称轴是 顶点是; ②顶点式: ( ),对称轴是顶点是; ③交点式: ( ),其中(),()是抛物线与x轴的交点 (5)高中函数的二次函数的性质 ①函数的图象关于直线对称。 ②时,在对称轴()左侧,值随值的增大而减少;在对称轴()右侧;的值随值的增大而增大。当时,取得最小值

③时,在对称轴()左侧,值随值的增大而增大;在对称轴()右侧;的值随值的增大而减少。当时,取得最大值 9 高中函数的图形的对称 (1)轴对称图形:①如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。②轴对称图形上关于对称轴对称的两点确定的线段被对称轴垂直平分。 (2)中心对称图形:①在平面内,一个图形绕某个点旋转180度,如果旋转前后的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做他的对称中心。②中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。

2021届高考数学核按钮【新高考广东版】3.1 函数的概念及其表示

第三章函数的概念与基本初等函数Ⅰ 1.函数的概念与性质 (1)了解构成函数的要素,能求简单函数的定义域和值域. (2)在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数. (3)了解简单的分段函数,并能简单应用. (4)理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义;结合具体函数,了解奇偶性的含义. (5)会运用函数图象理解和研究函数的性质. 2.指数函数 (1)了解指数函数模型的实际背景. (2)理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握指数幂的运算性质. (3)理解指数函数的概念,理解指数函数的单调性,掌握指数函数图象通过的特殊点. (4)知道指数函数是一类重要的函数模型. 3.对数函数 (1)理解对数的概念和运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用. (2)了解对数函数的概念,了解对数函数的单调性,了解对数函数图象通过的特殊点. (3)知道对数函数是一类重要的函数模型. (4)知道指数函数y=a x与对数函数y=log a x互为反函数(a>0,且a≠1). 4.幂函数 (1)了解幂函数的概念. (2)结合函数y=x,y= 1 x,y=x2,y=x,y=x3的图象,理解它们的变化规律. 5.函数与方程 (1)结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数. (2)结合具体连续函数及其图象的特点,能够用二分法求相应方程的近似解. 6.函数模型及其应用 (1)了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征,知道“对数增长”“直线上升”“指数爆炸”等不同函数类型增长的含义. (2)了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用. 3.1函数的概念及其表示 1.函数的概念 一般地,设A,B是两个非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个________,记作y=f(x),x∈A,其中,x叫做,x的取值范围A叫做函数的;与x的值相对应的y值叫做,其集合{f(x)|x∈A}叫做函数的. 2.函数的表示方法 (1)解析法:就是用表示两个变量之间的对应关系的方法. (2)图象法:就是用表示两个变量之间的对应关系的方法. (3)列表法:就是来表示两个变量之间的对应关系的方法. 3.构成函数的三要素 (1)函数的三要素是:,, . (2)两个函数相等:如果两个函数的相同,并且完全一致,则称这两个函数相等. 4.分段函数 若函数在定义域的不同子集上的对应关系也不同,这种形式的函数叫做分段函数,它是一类重要的函数. 5.补充几个常用概念

高中数学函数概念

函数 1、 函数的概念 定义:一般地,给定非空数集A,B,按照某个对应法则f ,使得A 中任一元素x ,都有B 中唯一确定的y 与之对应,那么从集合A 到集合B 的这个对应,叫做从集合A 到集合B 的一个函数。记作:x→y=f(x),x ∈A.集合A 叫做函数的定义域,记为D,集合{y ∣y=f(x),x ∈A}叫做值域,记为C 。定义域,值域,对应法则称为函数的三要素。一般书写为y=f(x),x ∈D.若省略定义域,则指使函数有意义的一切实数所组成的集合。 两个函数相同只需两个要素:定义域和对应法则。 已学函数的定义域和值域 一次函数b ax x f +=)()0(≠a :定义域R, 值域R; 二次函数 c bx ax x f ++=2 )() 0(≠a :定义域R ,值域:当 2、 函数图象 定义:对于一个函数y=f(x),如果把其中的自变量x 视为直角坐标系上的某一点的横坐标,把对应的唯一的函数值y 视为此点的纵坐标,那么,这个函数y=f(x),无论x 取何值,都同时确定了一个点,由于x 的取值范围是无穷大,同样y 也有无穷个,表示的点也就有无穷个。这些点在平面上组成的图形就是此函数的图象,简称图象。 常数函数f(x)=1 一次函数f(x)=-3x+1 二次函数f(x)=2x 2+3x+1 反比例函数f(x)=1/x 3、定义域的求法 已知函数的解析式,若未加特殊说明,则定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围。一般有以下几种情况: 分式中的分母不为零; 偶次根式下的数或式大于等于零; 实际问题中的函数,其定义域由自变量的实际意义确定; 定义域一般用集合或区间表示。 4、值域的求法 ①观察法 通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。 例1求函数y=3+√(2-3x) 的值域。 ②反函数法 当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域。 例2求函数y=(x+1)/(x+2)的值域。 练习:求函数y=(10x+10-x)/(10x -10-x)的值域。 ③配方法 当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以利用配方法求函数值域 例3:求函数y=√(-x 2+x+2)的值域。 练习:求函数y=2x -5+√15-4x 的值域. ④判别式法 若可化为关于某变量的二次方程的分式函数或无理函数,可用判别式法求函数的值域。 ⑤图象法 通过观察函数的图象,运用数形结合的方法得到函数的值域。 例4求函数y=∣x+1∣+√(x-2) 2的值域。 ⑥换元法 以新变量代替函数式中的某些量,使函数转化为以新变量为自变量的函数形式,进而求出值域。 例5求函数y=x-3+√2x+1 的值域。 练习:求函数y=√x-1 –x 的值域。 ⑦不等式法 例6求函数y=(2x-1)/(x+1) (1≤x ≤2) 的值域。 5、复合函数 设y=f(u ),u=g(x ),当x 在u=g(x )的定义域Dg 中变化时,u=g(x )的值在y=f(u )的定义域D f 内变化,因此变量x 与y 之间通过变量u 形成的一种函数关系,记为:y=f(u)=f[g(x)]称为复合函数,其中x 称为自变量,u 为中间变量,y 为因变量(即函数)。 6、函数的表示方法:列表法,解析法,图像法 7、分段函数:对于自变量x 的不同的取值范围,有着不同的对应法则,这样的函数通常叫做分段函数.它是一个函数,而不是几个函数:分段函数的定义域是各段函数定义域的并集,值域也是各段函数值域的并集. 分段函数经常使用图像法 8、函数解析式的求法 ①代入法 例1已知f(x)=x 2-1,求f(x+x 2) ②待定系数法 若已知函数为某种基本函数,可设出解析式的表达形式的一般式,再利用已知条件求出系数。 例2已知f(x)是一次函数,f(f(x))=4x+3,求f(x) ③换元法 ④特殊值法 例4已知函数)(x f 对于一切实数y x ,都有x y x y f y x f )12 ()()(++=-+成立,且0)1(=f 。 (1)求 )0(f 的值;(2)求)(x f 的解析式。 ⑤方程组法 1、求下列函数的定义域: 2、求下列函数的值域 3 函数? ?? ??>+-≤<+≤+=1,51 0,30 ,32x x x x x x y 的最大值是 。 4已知:x x x f 2)1(2 += +,求)(x f 。 6已知()3()26,f x f x x --=+求()f x .

高考理科数学专题二 函数概念与基本初等函数 第三讲函数的概念和性质

专题二 函数概念与基本初等函数Ⅰ 第三讲 函数的概念和性质 一、选择题 1.(2018全国卷Ⅱ)函数2 ()--=x x e e f x x 的图像大致为 2.(2018全国卷Ⅲ)函数4 2 2y x x =-++的图像大致为 3.(2018浙江)函数|| 2sin 2x y x =的图象可能是

A . B . C . D . 4.(2018全国卷Ⅱ)已知()f x 是定义域为(,)-∞+∞的奇函数,满足(1)(1)-=+f x f x . 若(1)2=f ,则(1)(2)(3)(50)++++=…f f f f A .50- B .0 C .2 D .50 5.(2017新课标Ⅰ)函数()f x 在(,)-∞+∞单调递减,且为奇函数.若(1)1f =-,则满足1(2)1f x --≤≤ 的x 的取值范围是 A . B . C . D . 6.(2017浙江)若函数2 ()f x x ax b =++在区间[0,1]上的最大值是M ,最小值是m ,则M m - A .与a 有关,且与b 有关 B .与a 有关,但与b 无关 C .与a 无关,且与b 无关 D .与a 无关,但与b 有关 7.(2017天津)已知奇函数()f x 在R 上是增函数,()()g x xf x =.若2(log 5.1)a g =-,0.8(2)b g =,(3)c g =, 则a ,b ,c 的大小关系为 A .a b c << B .c b a << C .b a c << D .b c a << 8.(2017北京)已知函数1()3()3 x x f x =-,则()f x A .是奇函数,且在R 上是增函数 B .是偶函数,且在R 上是增函数 C .是奇函数,且在R 上是减函数 D .是偶函数,且在R 上是减函数 9.(2016山东)已知函数f (x )的定义域为R .当x <0时,3 ()1f x x =- ;当11x -≤≤ 时, ()()f x f x -=-;当12x > 时,11 ()()22 f x f x +=-,则f (6)=

高考数学必修一函数知识点总结

高考数学必修一函数知识点总结 设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数fx和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B 的一个函数.记作:y=fx,x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{fx|x∈A}叫做函数的值域. 注意:2如果只给出解析式y=fx,而没有指明它的定义域,则函数的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合;3函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式. 能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域,求函数的定义域时列不等式组的主要依据是:1分式的分母不等于零;2偶次方根的被开方数不小于零;3对数式的真数必须大于零;4指数、对数式的底必须大于零且不等于1.5如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.6指数为零底不可以等于零6实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义. 又注意:求出不等式组的解集即为函数的定义域。 构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域 再注意:1构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,即称这两个函数相等或为同一函数2两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致,而与表示自变量和函数值的字母无关。相同函数的判断方法:①表达式相同;②定义域一致两点必须同时具备 见课本21页相关例2 1、函数的值域取决于定义域和对应法则,不论采取什么方法求函数的值域都应先考虑其定义域.2.应熟悉掌握一次函数、二次函数、指数、对数函数及各三角函数的值域,它是求解复杂函数值域的基础。 4.函数图象知识归纳 1定义:在平面直角坐标系中,以函数y=fx,x∈A中的x为横坐标,函数值y为纵坐标的点Px,y的集合C,叫做函数y=fx,x∈A的图象. C上每一点的坐标x,y均满足函数关系y=fx,反过来,以满足y=fx的每一组有序实数对x、y为坐标的点x,y,均在C上.即记为C={Px,y|y=fx,x∈A} 图象C一般的是一条光滑的连续曲线或直线,也可能是由与任意平行与Y轴的直线最多只有一个交点的若干条曲线或离散点组成。 2画法

高中数学:函数的概念及其表示

高中数学:函数的概念及其表示 1.函数与映射的概念 2.函数的三要素 函数由________、________和对应关系三个要素构成,在函数y =f (x ),x ∈A 中,x 叫作自变量,x 的取值范围A 叫作函数的________;与x 的值相对应的y 值叫作函数值,函数值的集合{f (x )|x ∈A }叫作函数的________. 3. 函数的表示法 函数的常用表示方法有:________、________、________. 4.分段函数 若函数在其定义域内,对于定义域内的不同取值区间,有着不同的________,这样的函数通常叫作分段函数.分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数. 常用结论 1.常见函数定义域: (1)分式函数中分母不等于0. (2)偶次根式函数的被开方式大于或等于0. (3)一次函数、二次函数的定义域为R . (4)y =a x (a >0且a ≠1),y =sin x ,y =cos x 的定义域均为R . (5)y =tan x 的定义域为???? ??xx ∈R 且x =k π+π 2,k ∈Z . 2.基本初等函数的值域: (1)y =kx +b (k ≠0)的值域是R . (2)y =ax 2 +bx +c (a ≠0)的值域是:当a >0时,值域为??? ?4ac -b 2 4a ,+∞;当a <0时,值 域为? ??? -∞,4ac -b 2 4a .

(3)y =k x (k ≠0)的值域是{y |y ≠0}. (4)y =a x (a >0且a ≠1)的值域是(0,+∞). (5)y =log a x (a >0且a ≠1)的值域是R . 题组一 常识题 1.[教材改编] 以下属于函数的有________.(填序号) ①y =±x ;②y 2=x -1;③y =x -2+1-x ; ④y =x 2-2(x ∈N ). 2.[教材改编] 已知函数f (x )=? ????ln x -2,x >0, x +a ,x ≤0,若f [f (e)]=2a ,则实数a =________. 3.[教材改编] 函数f (x )= 8-x x +3 的定义域是________. 题组二 常错题 ◆ 索引:函数概念理解不透彻;分段函数解不等式忘记范围;换元法求解析式,反解忽视范围;函数值域理解不透彻. 4.已知集合P ={x |0≤x ≤4},Q ={y |0≤y ≤2},下列从P 到Q 的各对应关系f 不是函数的是________. ①f :x →y =12x; ②f :x →y =1 3x ; ③f :x →y =2 3 x; ④f :x →y =x . 5.设函数f (x )=???(x +1)2 ,x <1, 4-x -1,x ≥1, 则使得f (x )≥1的自变量x 的取值范围为 ______________. 6.已知f (x )=x -1,则f (x )=________. 7.若一系列函数的解析式相同、值域相同,但其定义域不同,则称这些函数为“同族函数”,那么函数解析式为y =x 2,值域为{1,4}的“同族函数”共有________个. 题组三 常考题 8.[2015·重庆卷改编] 函数f (x )=lg(x 2+x -6)的定义域是________. 9.[2015·全国卷Ⅱ改编] 函数f (x )=? ????1+log 3(3-x ),x <1,x 2+2,x ≥1,则f (-6)+f (2)=________. 探究点一 函数的定义域 考向1 求给定函数解析式的定义域

高考数学函数知识点汇总2020

高考数学函数知识点汇总2020 高中数学的知识点有很多,高考数学要想那高分就对知识点进行总结,下面就是小编给大家带来的高考数学知识点汇总2020,希望大家喜欢! 集合 一、集合概念 (1)集合中元素的特征:确定性,互异性,无序性。 (2)集合与元素的关系用符号=表示。 (3)常用数集的符号表示:自然数集;正整数集;整数集;有理数集、实数集。 (4)集合的表示法:列举法,描述法,韦恩图。 (5)空集是指不含任何元素的集合。 空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。 函数 一、映射与函数: (1)映射的概念:(2)一一映射:(3)函数的概念: 二、函数的三要素: 相同函数的判断方法:①对应法则;②定义域(两点必须同时具备) (1)函数解析式的求法: ①定义法(拼凑):②换元法:③待定系数法:④赋值法: (2)函数定义域的求法: ①含参问题的定义域要分类讨论; ②对于实际问题,在求出函数解析式后;必须求出其定义域,此时的定义域要根据实际意义来确定。 (3)函数值域的求法: ①配方法:转化为二次函数,利用二次函数的特征来求值;常转化为型如:的形式; ②逆求法(反求法):通过反解,用来表示,再由的取值范围,通过解不等式,得出的取值范围;常用来解,型如:; ④换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数,化归思想; ⑤三角有界法:转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函数有界性来求值域; ⑥基本不等式法:转化成型如:,利用平均值不等式公式来求值域;

⑦单调性法:函数为单调函数,可根据函数的单调性求值域。 五、反函数: (1)定义: (2)函数存在反函数的条件: (3)互为反函数的定义域与值域的关系: (4)求反函数的步骤:①将看成关于的方程,解出,若有两解,要注意解的选择;②将互换,得;③写出反函数的定义域(即的值域)。 (5)互为反函数的图象间的关系: (6)原函数与反函数具有相同的单调性; (7)原函数为奇函数,则其反函数仍为奇函数;原函数为偶函数,它一定不存在反函数。 七、常用的初等函数: (1)一元一次函数: (2)一元二次函数: 一般式 两点式 顶点式 二次函数求最值问题:首先要采用配方法,化为一般式, 有三个类型题型: (1)顶点固定,区间也固定。如: (2)顶点含参数(即顶点变动),区间固定,这时要讨论顶点横坐标何时在区间之内,何时在区间之外。 (3)顶点固定,区间变动,这时要讨论区间中的参数. 等价命题在区间上有两根在区间上有两根在区间或上有一根 注意:若在闭区间讨论方程有实数解的情况,可先利用在开区间上实根分布的情况,得出结果,在令和检查端点的情况。 (3)反比例函数: (4)指数函数: 指数函数:y=(a>o,a≠1),图象恒过点(0,1),单调性与a的值有关,在解题中,往往要对a分a>1和0 (5)对数函数:

北京第十八中学高三数学第一轮复习 14 函数的表示法求解析式教学案(教师版)

北京第十八中学高三数学第一轮复习 14 函数的表示法求解 析式教学案(教师版) 一、课前检测 1.若函数()f x 满足2(1)2f x x x +=-,则f = . 答案:6- 2.已知()()()23,2f x x g x f x =++=,则()g x = . 答案:21x - 3. 若)(x f 是一次函数,14)]([-=x x f f 且,则)(x f = . 答案:()123f x x =- 或()21f x x =-+ 二、知识梳理 求函数解析式的题型有: 1.已知函数类型,求函数的解析式:待定系数法; 解读: 2.已知()f x 求[()]f g x 或已知[()]f g x 求()f x :换元法、配凑法; 解读: 3.已知函数图像,求函数解析式; 解读: 4.()f x 满足某个等式,这个等式除()f x 外还有其他未知量,需构造另个等式:解方程组法; 解读: 5.应用题求函数解析式常用方法有待定系数法等. 解读: 三、典型例题分析 例1 设2211(),f x x x x +=+ ,求()f x 的解析式. 答案:()22f x x =- 变式训练1:设(cos )cos 2,(sin )f x x f x =求的解析式. 答案:()2sin 1f x x =-

变式训练2:设33221)1(,1)1(x x x x g x x x x f +=++=+, 求)]([x g f . 答案:()22f x x =-,()33g x x x =-,642[()]692f g x x x x =-+- 小结与拓展:配凑法 例2 设23)1(2+-=+x x x f ,求)(x f 的解析式. 答案:2()56f x x x =-+ 变式训练1:已知21lg f x x ??+= ???,求)(x f 的解析式. 答案:2 ()lg 1f x x =- 变式训练2:设x x f 2cos )1(cos =-,求)(x f 的解析式. 答案:2()21f x x x =++ 小结与拓展:换元法 例3 已知()f x 是一次函数,且满足3(1)2(1)217f x f x x +--=+, 求()f x 的解析式; 答案:()27f x x =+ 变式训练1:已知12()3f x f x x ?? += ???,求)(x f 的解析式. 答案:1 ()2f x x x =-

专题13 三角函数定义-2021年高考数学一轮复习专题讲义附真题及解析

考点13 三角函数定义【思维导图】 【常见考法】 考点一:终边相同的角1.终边在第二、四象限的角平分线上的角可表示为。

2.下列各组角中,终边相同的角是 。 A . 2k π与()2 k k Z π π+∈ B .3 ± k π π与 ()3 k k Z π ∈ C .()21+k π与 ()()41k k Z π±∈ D .6 k ππ+与()6k k Z π π±∈ 3.已知集合|22,4 2k k k Z π π απαπ?? + ≤≤+ ∈??? ? 则角α的终边落在阴影处(包括边界)的区域是 。 A . B . C . D . 4.集合M={|,24k x x k ππ=+∈Z},N={|,4 k x x k π =∈Z},则 。 A .M ?N B .N ?M C .M N=? D .M N=R 考点二:三角函数定义 1.角α的终边经过点(2,﹣1),则2sinα+3cosα的值为 。

2.已知角θ的终边经过点P (4,m ),且sinθ=3 5 ,则m 等于 。 3.若点(),P x y 是330角终边上异于原点的任意一点,则y x 的值是 。 4.在平面直角坐标系中,点()1,2A 是角α终边上的一点,点()1,1B -是角β终边上的一点,则()cos αβ-的值是 。 5如图,在平面直角坐标系xOy 中,第一象限内的点11(,)A x y 和第二象限内的点22(,)B x y 都在单位圆O 上, AOx α∠=,3 AOB π ∠= .若212 13 y = ,则1x 的值为 。 6.0,t <设点2,12t P t ?? + ?? ?是角α终边上一点,当OP 最小时,cos α的值是 。 7.已知β为锐角,角α的终边过点(3,4),sin (α+β)= 2 ,则cosβ= 。

高考文科数学知识点(函数部分)

2013高中文科数学知识点(函数) 一、函数的概念: 1. 函数的概念: 设A 、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数.记作: y=f(x),x ∈A . 其中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x ∈A }叫做函数的值域. 函数的三要素:定义域、对应关系、值域. 2.函数的三种表示方法:解析法、图象法、列表法. 二、定义域的求法: 能使函数式有意义的实数x 的集合称为函数的定义域。求函数的定义域时,列不等式组的主要依据是: (1)分式的分母不等于零; (2)偶次方根的被开方数不小于零; (3)对数式的真数必须大于零;(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1; (5) 指数为零,底不可以等于零; (6) 如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的x 的值组成的集合; (7)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义. 三、值域的求法: 1.函数的值域是由其对应法则和定义域共同决定的其类型依解析式的特点分可分三类: (1)求常见函数值域; (2)求由常见函数复合而成的函数的值域; (3)求由常见函数作某些“运算”而得函数的值域 2.函数值域的常用方法: (1)观察法: 通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。 (2)配方法: (二次或四次) 转化为二次函数,利用二次函数的特征来求值; 常转化为含有自变量的平方式与常数的和,型如:),(,)(2 n m x c bx ax x f ∈++=的形式,然后根据变量的取值范围确定函数的最值。 (3)换元法: 代数换元法通过变量代换达到化繁为简、化难为易的目的;三角代换法可将代数函数的最值问题转化为三角函数的最值问题,化归思想。 (4)分离常数法: 对某些分式函数,可通过分离常数法,化成部分分式来求值域。 (5)判别式法: 若函数y =f (x )可以化成一个系数含有y 的关于x 的二次方程a (y )x 2 + b (y )x +c (y ) =0,则在a (y )≠0时,由于x 、y 为实数,故必须有Δ=b 2 (y )-4a (y )·c (y )≥0,从而确定函数的最值,检验这个最值在定义域内有相应的x 值。 (6)最值法: 对于闭区间[a,b]上的连续函数y=f(x),可求出y=f(x)在区间[a,b]内的极值,并与边界值f(a),f(b)作比较,求出函数的最值,可得到函数y 的值域。 四、解析式的求法: 1. 待定系数法: 已知函数图象,确定函数解析式,或已知函数的类型且函数满足的方程时,常用待定系数法。 2. 函数性质法: 如果题目中给出函数的某些性质(如奇偶性、周期性),则可利用这些性质求出解析式。

高三数学第二轮专题讲座复习:求解函数解析式的几种常用方法

高三数学第二轮专题讲座复习:求解函数解析式的几种常用方法 高考要求 求解函数解析式是高考重点考查内容之一,需引起重视 本节主要帮助考生在深刻理解函数定义的基础上,掌握求函数解析式的几种方法,并形成能力,并培养考生的创新能力和解决实际问题的能力 重难点归纳 求解函数解析式的几种常用方法主要有 1 待定系数法,如果已知函数解析式的构造时,用待定系数法; 2 换元法或配凑法,已知复合函数f [g (x )]的表达式可用换元法,当表达式较简单时也可用配凑法; 3 消参法,若已知抽象的函数表达式,则用解方程组消参的方法求解f (x ); 另外,在解题过程中经常用到分类讨论、等价转化等数学思想方法 典型题例示范讲解 例1 (1)已知函数f (x )满足f (log a x )=)1(1 2x x a a -- (其中a >0,a ≠1,x >0),求f (x )的表达式 (2)已知二次函数f (x )=ax 2+bx +c 满足|f (1)|=|f (-1)|=|f (0)|=1,求 f (x ) 的表达式 命题意图 本题主要考查函数概念中的三要素 定义域、值域和对应法则,以及计算能力和综合运用知识的能力 知识依托 利用函数基础知识,特别是对“f ”的理解,用好等价转化,注意定义域 错解分析 本题对思维能力要求较高,对定义域的考查、等价转化易出错 技巧与方法 (1)用换元法;(2)用待定系数法 解 (1)令t=log a x (a >1,t >0;01,x >0;0

高考数学函数问题的题型与方法

高考数学函数问题的题 型与方法 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

第9讲函数问题的题型与方法 三、函数的概念 函数有二种定义,一是变量观点下的定义,一是映射观点下的定义.复习中不能仅满足对这两种定义的背诵,而应在判断是否构成函数关系,两个函数关系是否相同等问题中得到深化,更应在有关反函数问题中正确运用.具体要求是: 1.深化对函数概念的理解,明确函数三要素的作用,并能以此为指导正确理解函数与其反函数的关系. 2.系统归纳求函数定义域、值域、解析式、反函数的基本方法.在熟练有关技能的同时,注意对换元、待定系数法等数学思想方法的运用.3.通过对分段定义函数,复合函数,抽象函数等的认识,进一步体会函数关系的本质,进一步树立运动变化,相互联系、制约的函数思想,为函数思想的广泛运用打好基础. 本部分的难点首先在于克服“函数就是解析式”的片面认识,真正明确不仅函数的对应法则,而且其定义域都包含着对函数关系的制约作用,并真正以此作为处理问题的指导.其次在于确定函数三要素、求反函数等课题的综合性,不仅要用到解方程,解不等式等知识,还要用到换元思想、方程思想等与函数有关概念的结合. Ⅰ深化对函数概念的认识 例1.下列函数中,不存在反函数的是() 分析:处理本题有多种思路.分别求所给各函数的反函数,看是否存在是不好的,因为过程太繁琐. 从概念看,这里应判断对于给出函数值域内的任意值,依据相应的对应法则,是否在其定义域内都只有惟一确定的值与之对应,因此可作出给定函数的图象,用数形结合法作判断,这是常用方法。 此题作为选择题还可采用估算的方法.对于D,y=3是其值域内一个值,但若y=3,则可能x=2(2>1),也可能x=-1(-1≤-1).依据概念,则易得出D中函数不存在反函数.于是决定本题选D. 说明:不论采取什么思路,理解和运用函数与其反函数的关系是这里解决问题的关键. 由于函数三要素在函数概念中的重要地位,那么掌握确定函数三要素的基本方法当然成了函数概念复习中的重要课题. 例1.(重庆市)函数)2 3( log 2 1 - =x y的定义域是(D) A、[1,) +∞B、2 3 (,) +∞C、2 3 [,1]D、2 3 (,1] 例2.(天津市)函数12 3- =x y(0 1< ≤ -x)的反函数是(D)

高考理科数学函数知识点

高考理科数学函数知识点 高考数学函数知识点 1。函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集 合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数fx和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数。记作:y=fx,x∈A。其中,x叫做自变量,x的取值范围A 叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{fx|x∈A}叫做函数 的值域。 注意:2如果只给出解析式y=fx,而没有指明它的定义域,则函数的定义域即是指能 使这个式子有意义的实数的集合;3函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式。 定义域补充 能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域,求函数的定义域时列不等式组 的主要依据是:1分式的分母不等于零;2偶次方根的被开方数不小于零;3对数式的真数必须大于零;4指数、对数式的底必须大于零且不等于1。5如果函数是由一些基本函数通过 四则运算结合而成的。那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合。6指 数为零底不可以等于零6实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义。 又注意:求出不等式组的解集即为函数的定义域。 构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域 再注意:1构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域。由于值域是由定义域和对 应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,即称这两个函数相等 或为同一函数2两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致,而与表示自变 量和函数值的字母无关。相同函数的判断方法:①表达式相同;②定义域一致两点必须同 时具备 见课本21页相关例2 值域补充 1、函数的值域取决于定义域和对应法则,不论采取什么方法求函数的值域都应先考 虑其定义域。2。应熟悉掌握一次函数、二次函数、指数、对数函数及各三角函数的值域,它是求解复杂函数值域的基础。 3。函数图象知识归纳 1定义:在平面直角坐标系中,以函数y=fx,x∈A中的x为横坐标,函数值y为纵坐 标的点Px,y的集合C,叫做函数y=fx,x∈A的图象。

高考数学专题练习:函数的概念及其表示方法

高考数学专题练习:函数的概念及其表示方法 【考纲解读】 内 容 要 求 备注 A B C 函数概念与基本初等函数Ⅰ 函数的概念 √ 1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域 和值域. 2.了解映射的概念,在实际情景中会根据不同的需要 选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数. 3.了解简单的分段函数,并能简单应用. 【直击考点】 题组一 常识题 1.[教材改编] 以下属于函数的有________.(填序号) ①y =±x ;②y 2 =x -1;③y =x -2+1-x ; ④y =x 2 -2(x ∈N ). 【答案】④ 2.[教材改编] 已知函数f (x )=? ????ln x -2,x >0, x +a ,x ≤0,若f [f (e)]=2a ,则实数a =________. 【答案】-1 【解析】因为f (e)=ln e -2=-1,所以f [f (e)]=f (-1)=-1+a =2a ,解得a =-1. 3.[教材改编] 函数f (x )= 8-x x +3 的定义域是________. 【答案】(-∞,-3)∪(-3,8] 【解析】要使函数有意义,则需8-x ≥0且x +3≠0,即x ≤8且x ≠-3,所以其定义域是(-∞,-3)∪(-3,8]. 题组二 常错题 4.已知集合P ={x |0≤x ≤4},Q ={y |0≤y ≤2},下列从P 到Q 的各对应关系f 不是函数的是________.

①f :x →y =12x; ②f :x →y =1 3x ; ③f :x →y =2 3x; ④f :x →y =x . 【答案】③ 【解析】 ③中当x =4时,y =23×4=8 3 ?Q . 5.设函数f (x )=???(x +1)2 ,x <1, 4-x -1,x ≥1, 则使得f (x )≥1的自变量x 的取值范围为 ______________. 【答案】x ≤-2或0≤x ≤10 6.已知f (x )=x -1,则f (x )=________. 【答案】f (x )=x 2 -1(x ≥0) 【解析】令t =x ,则t ≥0,x =t 2 ,所以f (t )=t 2 -1(t ≥0),即f (x )=x 2 -1(x ≥0). 7.若一系列函数的解析式相同、值域相同,但其定义域不同,则称这些函数为“同族函数”,那么函数解析式为y =x 2 ,值域为{1,4}的“同族函数”共有________个. 【答案】9 【解析】设函数y =x 2 的定义域为D ,其值域为{1,4},易知D 的所有情形的个数,即是同族函数的个数.D 的所有情形为{-1,2},{-1,-2},{1,2},{1,-2},{-1,1,2},{-1,1,-2},{-1,2,-2},{1,2,-2},{-1,1,2,-2},共9个,故答案为9. 题组三 常考题 8. 函数f (x )=lg(x 2+x -6)的定义域是________. 【答案】{x |x <-3或x >2} 【解析】要使函数有意义,则需x 2 +x -6>0,解得x <-3或x >2. 9. 函数f (x )=? ????1+log 3(3-x ),x <1, x 2+2,x ≥1,则f (-6)+f (2)=________. 【答案】9 【解析】 f (-6)=1+log 3(3+6)=1+log 39=1+2=3,f (2)=22 +2=6,

高三数学一轮复习函数知识点总结

高三数学一轮复习——函数知识点总结 1. 函数的奇偶性 ( 1)若 f(x)是偶函数,那么f(x)=f(-x)=; ( 2)若 f(x)是奇函数,0在其定义域内,则(可用于求参数); ( 3 )判断函数奇偶性可用定义的等价形式: f(x)± f( -x)=0或 (f(x) ≠ 0) ; ( 4)若所给函数的解析式较为复杂,应先化简,再判断其奇偶性; (5 )奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间 内有相反的单调性; 2. 复合函数的有关问题 ( 1)复合函数定义域求法:若已知的定义域为[a,b],其复合函数f[g(x)] 的定义域由不等式a≤ g(x) ≤b解出即可;若已知f[g(x)]的定义域为[a,b],求f(x)的定义域,相当于x∈ [a,b]时,求g(x)的值域(即f(x)的定义域);研究 函数的问题一定要注意定义域优先的原则。 ( 2)复合函数的单调性由“同增异减”判定; 3. 函数图像(或方程曲线的对称性) (1)证明函数图像的对称性,即证明图像上任意点关于对称中心(对称轴)的 对称点仍在图像上; (2)证明图像 C1与 C2 的对称性,即证明 C1 上任意点关于对称中心(对称轴) 的对称点仍在C2 上,反之亦然; ( 3)曲线C1: f(x,y)=0,关于y=x+a(y=-x+a)的对称曲线C2 的方程为f(y -a,x+a)=0(或f(-y+a,-x+a)=0); ( 4)曲线 C1:f(x,y)=0关于点(a,b)的对称曲线C2 方程为:f(2a - x,2b - y)=0; ( 5)若函数 y=f(x)对x∈R时,f(a+x)=f(a-x)恒成立,则y=f(x)图像关于直

高考数学函数的概念(一)精选题

高考数学函数的概念(一)精选题 一、求值 1、已知2 2 ()1x f x x =+,则111(1)(2)(3)(4)234f f f f f f f ?? ?? ?? ++ ++++ ? ? ??????? 的值为_________ 2、已知函数3 ()1 x f x x += +,记1(1)(2)(4)(8)(1024),2f f f f f m f ??+++++=+ ??? L 111481024f f f n ???? ??++?+= ? ? ??? ?? ?? ,则m n +=__________ 3、已知函数2 2 1()1x f x x +=-,则111(2019)(2018)(2)232019f f f f f f ???? ?? ++++++?+ ? ? ??????? L =_________ 4、已知函数1 ()ln f x x x x =-+,则111(100)(99)(1)=23100f f f f f f ???? ??++++++?+ ? ? ??????? L _________ 二、分段函数 1 (15全国1文)已知函数1222,1 ()log (1),1 x x f x x x -?-≤=?-+>?,且()3f a =-,则(6)f a -=_________ 2 (15山东理10)设函数31,1()2,1x x x f x x -

3 (14全国1文,15)设函数113e ,1(),1 x x f x x x -?

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