水稻栽培理论和技术体系的形成与发展

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高中历史精耕细作农业生产体系的形成 课文知识点解析 岳麓版 必修2

高中历史精耕细作农业生产体系的形成 课文知识点解析 岳麓版 必修2

精耕细作农业生产体系的形成课文知识点解析全析提示一、农业的起源1.原始农业的产生:中国的农业肇始于新石器时代(距今约10000~4000年),这一时期的农业被称为原始农业,原始农业是从采集经济向种植业经济发展而来的。

原始农业和原始畜牧业都起源于驯化。

早期人类在采集的实践中,发现一些植物一岁一枯荣,知道按期采集它的果实、根、茎充饥;熟悉了一些植物的生长规律,并摸索到栽培这些植物的方法;在植物的栽培中,不断淘汰不满意的物种,保留一些优质品种,使这些品种不断优化。

我国原始农业是从多个中心起源而向周边发展起来的。

2.早期农业格局:我国农耕经济最早在黄河流域和长江流域形成规模,黄河流域和长江流域是我国农耕文化的摇篮。

北方黄河流域农耕文化的典型代表是半坡遗址,以旱地作物粟和半地穴式房屋为标志,南方长江流域农耕文化的典型代表是河姆渡遗址,以湿地作物水稻和干栏式建筑为标志。

在后来的发展过程中,南方与北方在各自的传播和扩展中相互交融。

想一想:我国古代为什么会形成南北不同特色的农耕格局?这给你带来哪些启示?解答:气候不同。

北方干燥的气候适宜于粟、黍等旱地作物的生长,而南方湿润的气候适宜于水稻的生长。

黄河流域和长江流域不同的优越的自然条件孕育了两种不同风格的农耕文化。

说明地理条件与经济的发展联系密切,人与自然应协调发展。

3.畜牧业的产生:我国农业是以种植业为主的。

当时的主要作物有黍、稷、麦、稻、豆等,习称“五谷”,据甲骨文和诗经的记载,这些在我国商周时期都已经种植。

随着农业的发展,早期人类在长期狩猎的劳动实践中,为了补充食物,时常有意将一些幼小的野生动物带回家中饲养,逐渐发现有些动物可以饲养成对人类有用的家畜,比如耕作的牛、拉车的马等。

这就是原始畜牧业的产生。

早期饲养的家畜主要有马、牛、羊、鸡、狗、神农尝百草的故事体现了我国原始农业产生的艰辛历程。

黄河流域因干旱而种植黍、粟等耐旱作物,长江流域因湿润而种植水稻,由此形成了我国旱地和水田两大耕作技术体系。

湖南水稻种植机械化技术路线、方向与栽培规程研究

湖南水稻种植机械化技术路线、方向与栽培规程研究
我 国水稻种植 机械化从建国初期开始 , 已经历 了 5 0多年 的 历史 。上世纪 5  ̄ 0年代出现技术研 发高峰 , 国有大批 0 7 全 技术人员投入其中 , 研制出钟山.、 1 东风.S型洗根苗插秧 2 机, 曾领先 于世界 。 但这因而其具有作业效 率高 , 劳动强度低 , 作业机具 简 单, 生产作业成本低 、 量较高 , 产 适合大规模经营之优点 。 但是水稻直播技术对水稻 品种 生长期 、 灌溉条件、 整地质 量及杂草控制技术都有较严格 的要求 , 而且水稻直播用 种 量是移栽用种量 的 8— 1 。采用水稻直播技术 除有适 0倍 宜的水 稻品种和 良好 的灌溉条件外 , 对整地质量要求较高 , 般应保证地表平整度高度差在 2 mm 以内, 0 否则 由于水
方 向和路线往往决定事情 的成 败。发展水稻生产机 械化也是如此 , 方向和路线正确 , 推动其健康 、 速发展 , 快 事
大利亚 、 意大利及 其他欧美 国家。这种生产模式采用先 进 的平整机械平整土地 , 田实现条 田化 , 水 采用药剂灭草 , 联
半功倍 , 否则就可能出现大的起伏 , 至倒退 , 甚 事倍功半 。
Ca ig e ; n us e g ; in i n w n Ta g L h n J Ja g Bo
Ab t a t T c ee aet ed v l p n f c a ia i nf r iep a tn a tr n e t ai n f i c l ni g i s r c : o a c lr t e e o me t me h n z t c ln i g,f v si t s d r t a t Ame ia h o o or ei g o o e p n n rc , J p n a dKo e , o fr t et c n l g f c a ia i n f r c l tn nHu a a a n r awec n m h o o y o h nz t o ep a i g i n i h e me o i r n n Ke r s Ri ep a t e h o o yp a t g p o e u eHu a ywo d : c l , c n l g , l i r c d r , n n n t n n

水稻栽培技术试题答案

水稻栽培技术试题答案

1、安全齐穗期:生产中常将秋季连续2天或3天低于20-23℃的始日定为安全齐穗期,向前推5天为安全齐穗期。

2、拔节:水稻基部节间开始显著伸长,株高开始迅速增加的现象。

3、拔节长穗期: 长穗期从穗分化开始到抽穗止,一般需要30d 左右,生产上也常称拔节长穗期。

4、保花肥:防止颖花退化的肥料称为保花肥,一般雌雄形成至花粉母细胞减数分裂期施肥。

5、超重期:指种子出苗后经过一定的生长,植株总干重超过原有种子干重的时期。

6、抽穗::穗顶即露出剑叶鞘,即为抽穗。

7、出叶间隔: 相邻两片叶伸出的时间间隔,称为出叶间隔。

8、促花肥:在第一苞分化至第一次枝梗原基分化时追肥,有促进颖花数增多的效果,称“促花肥”。

9、稻谷催芽:是根据种子发芽过程中对温度、水分和空气的要求,利用人为措施,创造良好发芽条件,使发芽达到“快、齐、匀、壮”。

10、生态需水:生态需水:生态需水是指利用水作为生态因子,造成一个适于水稻生育的良好环境而需要的水。

主要包括棵间蒸发和稻田渗漏两部分。

11、生理需水:直接用于水稻正常生理活动以及保持体内水分平衡所需要的水分为生理需水。

12、稻米品质:稻米在加工、外观、食用、营养以及安全等方面的特性,它既反映稻米内在自然属性,又体现其社会属性的一组综合性状。

13、断奶肥:幼苗在1 心时,胚乳中贮藏的氮已经用完,是氮断奶期,为了满足这时幼苗生长对氮的需要而施用肥料,一般生产上1 心时施用。

14、垩白度:垩白米率与垩白面积的乘积为垩白度。

15、垩白米率:是整精米中垩白米粒的百分比。

16、垩白面积是垩白占整粒米投影面积百分比。

17、发根率:单位时间或单位地上部干重的必根能力,如发根重对地上部干重的百分重表示。

18、发芽势:表示种子的发芽的整齐度,以规定的时间内发芽种子数占供试种子数的百分数来衡量。

19、发育特性:指影响稻株从营养生长向生殖生长转变的若干特性。

20、返青分蘖期:是指移栽到幼穗分化以前的时期。

21、返青期:秧苗移栽后,由于根系损伤,有一个地上部生长停滞和萌发新根的过程,约需5d 左右才恢复正常生长,称返青期。

水稻栽培技术试题及参考答案

水稻栽培技术试题及参考答案

水稻栽培技术试题及参考答案名词解释1、安全齐穗期:生产中常将秋季连续2天或3天低于20-23℃的始日定为安全齐穗期,向前推5天为安全齐穗期。

2、拔节:水稻基部节间开始显著伸长,株高开始迅速增加的现象。

3、拔节长穗期: 长穗期从穗分化开始到抽穗止,一般需要30d 左右,生产上也常称拔节长穗期。

4、保花肥:防止颖花退化的肥料称为保花肥,一般雌雄形成至花粉母细胞减数分裂期施肥。

5、超重期:指种子出苗后经过一定的生长,植株总干重超过原有种子干重的时期。

6、抽穗::穗顶即露出剑叶鞘,即为抽穗。

7、出叶间隔: 相邻两片叶伸出的时间间隔,称为出叶间隔。

8、促花肥:在第一苞分化至第一次枝梗原基分化时追肥,有促进颖花数增多的效果,称“促花肥”。

9、稻谷催芽:是根据种子发芽过程中对温度、水分和空气的要求,利用人为措施,创造良好发芽条件,使发芽达到“快、齐、匀、壮”。

10、生态需水:生态需水:生态需水是指利用水作为生态因子,造成一个适于水稻生育的良好环境而需要的水。

主要包括棵间蒸发和稻田渗漏两部分。

11、生理需水:直接用于水稻正常生理活动以及保持体内水分平衡所需要的水分为生理需水。

12、稻米品质:稻米在加工、外观、食用、营养以及安全等方面的特性,它既反映稻米内在自然属性,又体现其社会属性的一组综合性状。

13、断奶肥:幼苗在1 心时,胚乳中贮藏的氮已经用完,是氮断奶期,为了满足这时幼苗生长对氮的需要而施用肥料,一般生产上1 心时施用。

14、垩白度:垩白米率与垩白面积的乘积为垩白度。

15、垩白米率:是整精米中垩白米粒的百分比。

16、垩白面积是垩白占整粒米投影面积百分比。

17、发根率:单位时间或单位地上部干重的必根能力,如发根重对地上部干重的百分重表示。

18、发芽势:表示种子的发芽的整齐度,以规定的时间内发芽种子数占供试种子数的百分数来衡量。

19、发育特性:指影响稻株从营养生长向生殖生长转变的若干特性。

20、返青分蘖期:是指移栽到幼穗分化以前的时期。

作物栽培学

作物栽培学

1、何谓作物,作物栽培学?广义:指所有经人工栽培的植物。

狭义:指在大田里栽培面积较大的栽培植物,亦即通常所说的“庄稼”。

一般所说的作物都是指狭义的。

目前,我国的大田作物约有50余种。

作物栽培学是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与外界环境条件的关系,以探讨作物高产、优质、高效、低成本生产理论和技术措施的一门应用科学。

2、作物栽培学的性质和任务是什么?(1)、性质作物栽培是研究作物高产机理和技术,为农业生产直接服务的一门综合性应用科学。

(2)、作物栽培学的任务通过良种良法相配套,充分发挥作物品种的潜力,生产出满足人们生活需要的农产品。

3、简述作物栽培学的形成和发展?4、作物栽培业的本质和属性是什么?1、作物栽培业是生物生产,是以有生命的“机器”生产有生命的产品。

2、作物栽培业是通过植物的光合作用和其它合成作用,将太阳能转化为化学能,将无机物转化为有机物的过程。

3、作物栽培是初级生产,别的部门都直接或间接以作物栽培业为基础. 4、作物栽培业是露天生产,受自然支配,人类难于控制。

5、作物栽培业的重要性麦现在哪些方面?1、作物栽培业的产品是人类赖以生存的饮食、衣着的来源。

2、作物栽培业是农业生产全面发展的基础3、作物栽培业的产品是多种工业原料和药材原料。

4、深加工使作物栽培业的重要性进一步提高。

6作物栽培学的研究内容包括哪些方面?(一)具有地域特征的农作物体系的建立及其技术原理的研究。

(二)集约条件下农作高产、优质、高效机理和技术体系及突破点的研究。

(三)农作物抗逆稳产综合耕作栽培技术的研究(四)设施栽培理论与技术研究(五)间、套、复种立体种植机理与技术的研究(六)集约栽培技术体系与环境资源保护及其相互关系的研究(七)农作物栽培体系计算机模拟系统的研究(八)农作物高产水平下生长发育和产量、品质形成规律的研究7、我国农业生产可分为哪几个区域?1、内蒙古高原区2、新疆甘肃灌溉农业区3、青藏高原农业区4、东北农业区5、黄土高原区6、华北农业区7、长江流域农业区8、东南沿海农业区9、云贵高原农业区8、我国在作物起源中占有什么地位?9、我国古代作物栽培中哪些传统和经验值得我们继承?10、“由谁养活中国”这一提问给予我们的启示是什么?11、你对“可持续农业”是怎样理解的?一是发展生产满足当代人的需要,二是发展生产不以损坏环境为代价,使各种资源得以永续利用。

水稻精确定量栽培合理施肥技术

水稻精确定量栽培合理施肥技术
宜。
2 群体 不足或 叶色落黄较早 。在 N n 4个节间 品种 、 —( Nn1 — + )叶龄期不够 卣,或群体落黄早 出现在 N n叶龄期 — ( N nl 或 — + 叶龄期 ) 。5个伸长节间的品种应提早在倒 5叶 露 尖开始施穗肥 , 于倒 4叶 , 2叶分j次施 用 , 并 倒 氮肥数 量 比原计划增加 1 %左右 , 次的比例 为 3 4 3 0 :: 。4个伸 长 节问的品种 , 可提 前在 倒 4叶 施 用 穗 肥 , 2n 施保 花 肥 ; 倒 } ‘ 施 穗 肥 总 量 可 增 加 5~1% , 花 、 花 肥 的 比 例 以 7 3为 0 促 保 : 宜。 ③群体过大 , 叶色过深。 N n叶龄期后顶 4叶大于顶 如 — 3叶, 穗肥 一定 要推迟 到群体 叶色落黄后才能施用 , 只施 一 次 , 量减 少 。 数 水稻精确定量栽培技术是我同著名水稻栽培专家凌启 鸿 教 授 牵 头 的 团 队 , 水 稻 叶龄 模 式 、 稻 群 体 质 量栽 培 等 在 水 理论与技术成果 的基础上 ,适 应现代稻作发展趋势提出的 新 型栽 培技术体系 。该技术体系在云南 、 贵州 、 河南 、 龙 黑 江、 山东 等省 籼 粳 稻 、 单双 季 稻 和手 插 抛 栽 机 插 等 不 同方 式
栽 培 上 示 范 ,在相 同 品种 和施 肥水 平 下 均 比 当地 现 行栽 培
方法增产 1%以上 , 收到省种 、 0 并 省水 、 省肥且肥料利用率 提 高 1%左 右 、 工 的综 合效 果 。 0 省 ( 作者单位 :5 10 黑龙 江省肇 东市宣化 乡人 民政府 、 1 10
二 、 时 保 温 适
海城 乡人 民政 府 )
施 用 穗 肥 , 问 不 宜 保持 水 层 , 田 以湿 润或 浅 水 为 好 , 施 后第 2天 , 肥料即被土壤吸收 , 再灌 浅水层 . 有利 于提高肥

第1章 作物栽培学绪论

第1章 作物栽培学绪论

作物的起源
我国作物的来源 本土作物:水稻、小麦、裸燕麦…… 引进作物: 公元前100年前后从中亚和印度一带引入的作物 蚕豆、豌豆…… 西汉外交家张骞,丝绸之路
作物栽培的历史沿革
古代农业 我国农业历史悠久,农作文明灿烂辉煌… 汉代《氾胜之书》 、魏国《齐民要术》 、北宋《陈旉 农书》 、…… 先秦《吕氏春秋》:“夫稼,为之者人也,生之者地 也,养之者天也……” 清代《农丹》:“天有时,地有气,物有情…悉以人事 司其柄。”
Crop science
Crop science is a diverse discipline that encompasses research, extension and teaching related to the genetic improvement, production and utilization of agronomic and turfgrass crops.
VIII.云贵高原稻、玉米、烟草区
VIII.云贵高原稻、玉米、烟草区
IX.西北绿洲麦、棉、甜菜、葡萄
我国优势农产品区域布局
• 专用小麦 • 专用玉米 • 高油大豆 • 棉花 • “双低油菜”(芥酸、硫代葡萄糖甙)
• “双高”甘蔗
我国优势农产品区域布局
• 专用小麦:重点区域为黄淮海、长江下游和大兴安
作物生产发展的目标
• 满足粮食需求,保证食物安全 • 提高作物产品的质量,增加供给的多样性 • 提高作物生产效益 • 实现可持续发展
作物栽培学的发展方向
作物栽培学科研究的发展趋势 • 由传统的称量、基本形态生理分析向细胞、亚细胞、 激素、酶学和分子生物学发展; • 内容向作物产量、品质、作物生长环境,以及与农产 品安全有关的农艺、生理、生态和调控技术扩展; • 层次从群体、个体、组织、器官、细胞,一直延伸到 分子; • 方法从形态解剖、生理生化延伸到分子生物学和纳米 技术

作物栽培教案教案.doc

作物栽培教案教案.doc

作物栽培教案教案作物栽培学1 课程教案第一章绪论教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):1、通过本章的教学,使同学们掌握作物栽培学的涵义、学习方法、研究方法、创新方向及其理论和技术体系。

2、进一步了解作物栽培学发展历史、作物起源中心和作物引种时注意的问题。

3、熟练掌握作物的分类及其各类型中代表的作物;同时理解作物的生态适应性和我国和广东省种植业区划和农业区划, 以便同学们能够指导农业牛产实践。

教学重点及难点:1、作物栽培学的概念、任务和特点;学习作物栽培学的思路、方法和创新方向2、作物栽培学的理论框架(包括理论休系和技术体系)。

3、作物栽培研究的传统研究方法和现代研究方法;4作物的广义和狭义概念;作物分类依据、植物学与农业生产学相结合的作物分类以及各分类代表的作物。

5、我国种植业区划和广东省农业气候区划以及粮食安全与农业可持续性发展的讨论问题课时安排:8学时授课方式:课堂讲授与PPT课件相结合参考书目:1、作物栽培学总论(全国高等农林院校规划教材),曹卫星主编,科学出版社,2006年8月。

2、作物栽培学概论(全国高等农林院校十一五规划教材),萤树亭主编,中国农业出版社,2007年8月。

3、作物栽培学总论(血向二十一世纪课程教材),董銷主编,中国农业出版社,2000年。

4、作物栽培学各论(南方木),杨文链主编,中国农业出版社,2003年。

5、作物栽培学各论(南方本),刁操銓主编,农业出版社,1990年。

作业和思考题:1、什么是作物栽培学?其作用、任务和特征是什么?如何学好作物栽培学?2、作物栽培学的理论和技术体系主要包括那些方面?3、为什么说作物栽培学是一门交叉性学科?可以有选择的引进国外作物栽培技术,但不能替代具有屮国特色的作物栽培技术的理由是什么?4、作物栽培学的基木和传统研究方法与现代研究方法主要有那些,其异同点是什么?5、现代作物栽培学研究进展主要体现在那几个方面?6、栽培作物和野生植物冇那着本质的区别?7、作物的狭义和广义概念是什么?8、作物分为那四大部门十大类?各门类有那些代表作物?9、简述我国农业资源的特点和种植业现状。

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水稻栽培理论和技术体系的形成与发展摘要:中国种植水稻的历史可以追溯到奴隶社会以前,经过几千年的发展,已经具有了相当成熟的经验。

但在现代栽培的科学研究方面,却是在20世纪50年代后的60多年里取得了优异的成绩,目前的水稻栽培理论和技术体系已经处于世界的前列,这些年的水稻栽培技术的发展也对世界水稻栽培技术的变革起到了推动作用。

本文主要对60多年间对我国水稻生产发展具有影响的8个栽培理论和3个技术体系的形成与发展进行简单的介绍,最后,笔者对中国水稻栽培技术的下一步科学研究发展方向做一下讨论。

关键词:水稻;栽培理论;栽培技术
中图分类号:s511 文献标识码:a
水稻原产于亚洲的热带,在古代中国广为播种后,通过“丝绸之路”传到了欧洲,转而传遍了世界各地,现在水稻已经是人类重要的粮食作物,世界上50%的人口以稻米为主食。

中国用占世界不到十分之一的耕地养活了占世界近四分之一的人口,可以说,是新中国成立后的60多年间水稻栽培技术的科技发展而增产的粮食养活了中国的众多人口,也促进了我国的经济发展。

我国的水稻栽培技术经历了从矮秆到半矮秆再到杂交稻,现在发展到了超级稻,这些都为我国乃至世界的水稻生产做出了不可磨灭的贡献。

1 水稻栽培的基础知识
1.1 农业技术的推广
我国种植水稻的面积较广,从南部的海南岛一直到北部的黑龙江,从东部平原到西部高原都有水稻的种植。

由于我国地少人多,为了能最大限度地利用耕地,我国的农业技术部门做了大量的研究,根据地域不同、土壤肥沃不同、土地水分不同进行了大量的实验,研究出最适合当地种植水稻的系统技术,并经农业科技部门进行逐步的推广。

1.2 病虫防治及农药推广
水稻3大主要病害是:稻瘟病、白叶枯病、纹枯病。

其他重要病害有稻曲病、恶苗病、霜霉病等。

病害流行暴发的根本原因是:种植的不合理造成病害发生、积压的病菌反复、有部分新的病菌产生。

水稻的2大虫害主要是灰飞虱和稻纵卷叶螟。

形成病虫害的主要原因,一是套种作物吸引害虫导致水稻“遭殃”,再就是天气变暖适宜害虫的生产繁殖环境。

对虫害的防治我们应采取化学防治与生态防治相结合的综合治理体系。

农业防治具体措施是:大力推广旋耕、深耕,压缩麦套稻、稻套麦;适当调整水稻品种布局;对一些容易产生虫害的品种进行淘汰,选取使用新的抗虫抗病比较强的品种,对田间的杂草及时清理,尤其是容易产生害虫的杂草,必须彻底清除;秧田选择远离虫源田,建立无毒秧田。

适度推迟水稻播期,推广抛秧、机插秧等栽培方式。

对出现虫害后的秧田要采取“狠、准”的原则进行治理。

1.2.1防治对象要明确
在进行农药防治前,一定要确定秧田的病虫害种类,并在农业技术员的指导下用药,在使用农药时,对农药种类以及农药的使用量也要严格按照要求执行。

1.2.2不要随意加大农药的用量
盲目加大药剂用量,则加大了病虫防治的成本,又易使作物发生药害。

另外农药一定要注意现配现用,防止农药间发生化学反应而降低药效。

在夏秋季节,由于降雨比较频繁,农药在使用后容易被雨水冲刷,降低农药的功效,可以请教农业技术员,在农药调配的时候适当地添加一些助剂,可以使药效更快地得到实现,并起到防止药效失效的作用。

1.3 农作物栽培的技术
为了最大限度的利用耕地资源,各地根据本地的情况,研究出很多与水稻栽培有关的农作物栽培技术,比如黑龙江地区就研究出了水稻与玉米的套种技术,辽宁地区研究出了水稻与小麦的套种技术,安徽地区就出现了莲藕套种水稻无公害技术。

就是在水稻收割后,还可以再种植青菜、马铃薯、大白菜等。

2 水稻栽培理论的发展过程
2.1 水稻发育特征理论(20世纪60年代)
提出者:中国农业科学院水稻生态室、丁颖
内容:明确了我国早、中、晚各熟制水稻品种的“三性”(感光
性、感温性和短日高温营养生长期),为水稻的品种引进、育种以及确定种植制度、品种搭配和制定高产栽培等提供了依据。

2.2 “小、状、高”栽培途径(20世纪70年代)
提出者:凌启鸿等
内容:提出“小群体、状个体、高积累”的水稻高产栽培途径。

2.3 水稻叶龄模式(20世纪80年代初)
提出者:凌启鸿等
内容:在继承陈永康等人的有关水稻器官的研究基础上,通过数十年的研究,创立了水稻不同品种类型的生育进程的叶龄模式,对我国水稻水产发展产生了重大影响。

2.4 水稻品种源库栽培理论与技术(20世纪80年代末)
提出者:曹显祖等
内容:运用作物产量源库理论,依据各品种产量形成的主要限制因子,将长江中下游现用水稻品种划分为源限制型、库限制型和源库互作型,并提出相应的栽培对策,从理论到实践形成了一套较为完整的因种栽培理论与技术体系。

2.5 水稻群体质量栽培(20世纪90年代)
是由“水稻叶龄模式”发展起来的水稻高产群体质量栽培理论与技术体系。

2.6 水稻精确定量栽培(2009年)
我国自行研制的技术,指用较少的作业次数,精确的作业时间
和物化投入量,获得预期的高产、优质和最佳的经济、生态效益。

2.7 水稻实地养分技术(21世纪初)
这个技术是从国际水稻所引进的,根据我国农业技术人员的创新,使它具有了符合我国水稻栽培现状的一种技术,就是将实地内水稻所需的各样养分按需分配,在高产的同时不产生养分的浪费。

2.8 节水灌溉技术
这个技术是各地的农业部门自行研制的,我国是严重缺水的国家,这个技术的使用,使水稻高产与水资源节省做到了“鱼和熊掌”兼得。

3 水稻栽培技术体系的形成
我国的水稻栽培技术体系形成主要分为3个,分别是:
3.1 20世纪50年代初到60年代末
在殷宏章、陈永康、丁颖等人的引导下,通过了陈永康的高产栽培理论总结研究,初步形成了水稻在环境和调控下可以出现高产群体的理论,也是具有鲜明中国特色的水稻栽培新技术体系。

3.2 20世纪70年代初到90年代
关于水稻的新理论如“雨后春笋”一样出现了很多,其中比较有代表性的有水稻叶龄模式的建立以及水稻群体质量理论和技术
体系的建立,使得高产群体形成规律开始有了比较定量的模式与指标,在这个期间,有名的“杂交水稻之父”袁隆平还研究出了世界上第一株杂交水稻,使得栽培技术的发展越来越规范,是具有中国
特色水稻高产栽培理论与技术体系的又一创新发展。

3.3 20世纪末和21世纪初形成的水稻精确定量栽培的理论与技术体系
可以通过水稻高产群体生长发展过程中,诊断指标的定量化、栽培技术的精确定量(主要是技术定量的原理和参数求取的方法),设计高产栽培方案,使水稻群体按预定的设计目标发展,高产频频重演,并不断创造新的高产记录。

4 水稻栽培技术今后的发展方向
水稻栽培科学的下一步发展,应该是朝着高产、优质、高效、生态、安全的方向去发展,时代在发展,社会在进步,但是我们面临的困难却没有减少,水稻高产的同时我们也应该清醒地认识到,我国的耕地面积再进一步的缩小,而人口还在增长,所以我们必须在保证、优质、高效、生态、安全的前提下去提高单产,这样才能最大限度地发挥出耕地的作用。

利用好现有的水稻精确定量栽培的理论与技术体系,并不断地去完善与改进,也是提高耕地的利用率,增加水稻产量的一种途径和发展趋势。

5 结语
作为全世界人类的重要粮食作物,水稻的栽培技术每进步一个阶段,产量每提升一点,都是对人类生存的有力保障,尤其是在世界人口的不断增长、耕地面积不断减少、自然灾害频发、“温室效
应”加剧、环境不断污染的今天,能在有限的耕地上收获最多的粮食,已成了各国农业科技研究的共识,水稻栽培技术的发展,任重而道远。

参考文献
[1]凌启鸿.中国特色水稻栽培理论和技术体系的形成与发展——纪念陈永康诞辰一百周年[j].江苏农业学报,2008(02).
[2]付景,杨建昌.中国水稻栽培理论与技术发展的回顾与展望[j].作物杂志,2010年05期.
[3]王友芬,随国民,王一凡,侯守贵,于广星,陈盈.水稻节水栽培技术体系的形成与发展[j].北方水稻,2008(03).
[4]吴文革,吴跃进,沈绪波,陈先锋.水稻强化栽培技术体系的理论与实践[j].安徽科技,2003(07).。

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