1第一讲绪论及岩浆作用

社会学概论重点归纳整理!

第一章绪论第二章社会学发展史第三章《人的社会化》一、什么是人的社会化？其主要内容？最基本的内容是什么？（生活技能的社会化） 1、生活技能的社会化：即学习和掌握生活技能，是人的社会化的最基本的内容。 2、职业技能的社会化：传授生产技能和科学知识，为青年进入社会从事职业劳动打好基础。 3、行为规范的社会化：社会规范是维持社会秩序的重要工具之一。 4、生活目标的社会化：社会化的目的和意义，不仅要培养符合社会要求的社会成员，而且还要在此基础上培育出适应社会发展、时代要求的全面发展的新人。二、了解人的社会化的主客观条件本章要掌握的基本概念：依赖生活期、基本社会化、继续社会化、再社会化、同辈群体（一）社会化的主观条件（社会化的生物基础）（P86 ）个体的社会化是以人的生物遗传素质为基础的。离开了人的遗传素质，个体的社会化就成了无本之木，无源之水。1、语言能力；2、思维能力；3、学习能力；4、较长的生活依赖期。依赖生活期——所谓依赖生活期是指人类个体在出生后由于生理、心理、意识和行为能力尚未发展健全，不能独立生活，因此在生活上、心理上依赖他人、受他人照顾、监护的时期。这段时期大致经过乳儿期、少年期甚至青年期。（二）社会化的客观条件——1、家庭；2、学校；3、同辈群体；4、社区； 5、职业场所； 6、大众传播媒介（三）了解社会化的几种基本类型？继续社会化和再社会化的含义以及两者的区别是什么？（P84）继续社会化和再社会化的区别：继续社会化是在基本社会化的基础上进行的。它指的是成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的不断学习的过程。而再社会化是指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。再社会化又分为主动在社会化和被动再社会化两种。再社会化与继续社会化有着本质的区别：第一，继续社会化是在原有生活方式上的进一步发展和提高，它着眼于人的进一步完善，而再社会化则是改变原有的生活方式或与过去断绝关系，进入新的方式，它着眼于人的改造；第二，再社会化，主要是指被动再社会化，其社会化的形式比继续社会化要剧烈。（要举例说明）（四）为什么要继续社会化？一是因为个体在基本社会化中的内容较为单一，且生活经历又往往比较贫乏；而一进入成年期，他的生活和社会关系等就变得复杂化了，社会不仅赋予了他新的角色、新的责任和义务，同时还提出了新的期待和要求，这就会使个体感到不适应。二是因为在基本社会化中，家庭和学校所受教育的范围有一定的局限性，不仅教育者本身要受到以前自身社会化效果的制约，而且未来社会的具体变化又难以预测，即不可能预先对青少年的未来生活进行全面指导，因此青少年社会化时期所学的知识、技能和规范就会不断地受到冲击。三是现代社会的急剧变化，促使个体通过继续社会化来不断地提高自己。同时，每一个个体的继续社会化又在改造着社会，推动着社会的发展。因此，继续社会化无论从个体或从社会方面来看，都是非常必要的。（五）试述社会化过程中某一外在社会化因素对自身社会化的影响。—如家庭、职业场所。为什么说职业场所是成年人社会化不可缺少的社会环境条件？

社会学概论课后答案

社会学概论第一章绪论 1.什么是社会学？如何认识社会学的研究对象？答：工作性定义：社会学是一门把社会作为整体，研究社会的构成及其运行规律的社会科学。关于社会学的研究对象，国内外观点不一，归结起来有三种观点：第一．侧重于以社会及社会现象作为研究对象，传统代表人物有孔德、斯宾塞，这也形成了实证主义路线。第二．侧重于把作为社会主体的个人及其社会行动作为研究对象，这种观点在西方有传统的马克思，韦伯等人，在中国以孙本文为代表，形成了反实证主义路线。第三．中国大多数学者赞成第一种观点，但又试图将二者综合，因此形成了第三种观点。孙本文观点：（1）社会现象；（2）社会形式；（3）社会组织；（4）人类文化；（5）社会进步；（6）社会关系；（7）社会过程； (8)社会现象间的关系；（9）社会行为的科学。美国人观点（1）社会互动；（2）社会关系；（3）群体结构；（4）社会行为；（5）社会生活；（6）社会过程；（7）社会现象；（8）社会中的人。总体来说，社会学的研究对象侧重于研究社会的结构以及运行过程，尤其要研究社会运行过程中的规律性，以便服务社会。b 2.简述社会学的学科性质与特征社会学的学科性质：从整体出发,研究社会的结构以及运行过程的社会科学学科社会学的学科特征： 1)整体性：从整体的有机性出发去研究社会的结构与功能，研究社会的运行与调整。 2)综合性：在研究一个现象时。总是联系多种相关的因素加以分析。 3)实证性：其研究的范式是：从生活出发，形成理论，再回到生活中去。 4)除此之外，还具有广泛性，多样性，开放性，阶级性，宏观性等特征。 3.社会学有哪些基本功能？社会学如何为中国社会主义现代化建设服务？基本功能： 1)、描述功能（认识社会是什么？） 2)、解释功能（社会为什么是这样的？)

第一讲绪论(参考答案)

第一讲绪论（13级临床1-10班、麻醉）参考答案一单项选择题试题1 满分值：1.0分状态：已答实际得分：分试题: 遗传病最基本的特征是（）先天性家族性遗传物质改变罕见性不治之症 [参考答案] 遗传物质改变 [我的答案] 遗传物质改变试题2 满分值：1.0分状态：已答实际得分：分试题: 遗传病特指（）先天性疾病家族性疾病遗传物质改变引起的疾病不可医治的疾病既是先天的，也是家族性的疾病 [参考答案] 遗传物质改变引起的疾病 [我的答案] 遗传物质改变引起的疾病试题3 满分值：1.0分状态：已答实际得分：分试题: *有些遗传病家系看不到垂直遗传的现象，这是因为（）该遗传病是体细胞遗传病该遗传病是线粒体病该病是性连锁遗传病该遗传病具有传染性以上都不是 [参考答案] 该遗传病是体细胞遗传病 [我的答案] 以上都不是试题4 满分值：1.0分状态：已答实际得分：分

试题: *种类最多的遗传病是（）单基因病多基因病染色体病体细胞遗传病线粒体病 [参考答案] 单基因病 [我的答案] 单基因病试题5 满分值：1.0分状态：已答实际得分：分试题: *下列发病率最高的遗传病是（）单基因病多基因病染色体病线粒体病不能确定 [参考答案] 多基因病 [我的答案] 多基因病试题6 满分值：1.0分状态：已答实际得分：分试题: 关于先天性疾病、家族性疾病和遗传性疾病，下列哪种说法是正确的（）先天性疾病一定是遗传性疾病家族性疾病都是遗传性疾病大多数遗传性疾病为先天性疾病，且往往表现为家族性疾病遗传性疾病一定是先天性疾病，但不一定是家族性疾病遗传性疾病一定是家族性疾病，但不一定是先天性疾病 [参考答案] 大多数遗传性疾病为先天性疾病，且往往表现为家族性疾病 [我的答案] 大多数遗传性疾病为先天性疾病，且往往表现为家族性疾病试题7 满分值：1.0分状态：已答实际得分：分试题: 先天性疾病是指（）出生时即表现出来的疾病先天畸形遗传性疾病非遗传性疾病以上都不是 [参考答案] 出生时即表现出来的疾病

绪论及第一章教育

绪论及第一章教育（自测题）一、填空： 1、教育学的研究对象，简言之就是，教育学就是研究，的科学。 2、美国教育家杜威曾提出以为中心，相应的教学方法是。 3、欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即和。前者以__________为学习内容,后者以______为主要内容.欧洲封建社会的教育主要以___________和___________为代表, 前者以__________为学习内容,后者以为主要内容。 4、近代教育史上，教育家首次试图把教育学建立在心理学和伦理学的基础之上。 5、我国当代教育发展的总趋势是。 6、小学思想品德教育的重点是。 7、广义的教育包括教育，教育以及教育等教育。 8、教育的功能主要有的功能和的功能。教育的基本特点是。 9、在教育的起源问题上，历来存在两种错误理论，一是论，二是论。马克思主义观点认为，教育起源于。 10、传统教育模式即是以_________ _______和____________为中心的”三中心”教学模式. 11、学校教育产生于社会。我国奴隶社会已有的学校名称为_____________四种。教育内容是 “”，具体是指。我国封建社会的教育内容是____________，其中以<< >>和<< >>最为影响大。 12、现代教育的基本特点是、、、。 13、我国的教育现代化应该落实的战略地位，以为重点，抓住这个中心环节。 14、是整个教育事业的基础。在人的一生发展中起作用。 15、对教育有直接决定作用，对教育有最终决定作用。 16、杜威强调__________ ___________ ____________等教育和教学原则。 17、小学教育的基本特点是、和。 18、中国教育史上第一个创办大规模私学的人是。 19、1983年，邓小平为北京景山学校的题词是：“教育要面向，面向，面向。” 20、在中国,教育学是泊来品,20世纪初从________(国家)引进的教育思想属于___________(教育家)的 _______________(教育流派)的范畴。

绪论及第一章级的工作原理课程练习题

绪论及第一章级的工作原理一、问答题: 1．按工作原理、热力过程特性、蒸汽流动方向、新蒸汽参数等对汽轮机进行分类，汽轮机可分为哪些类型？按新蒸汽参数分类时，相应类型汽轮机的新汽压力等级是什么？ 2．国产汽轮机型号的表示方法是什么？ 3．根据国产汽轮机型号的表示方法，说明下列汽轮机的型号提供了汽轮机设备的哪些基本特征？（1）CB25-8.82/0.98/0.118 （2）CC25-8.82/0.98/0.118-1 （3）CB25-8.83/1.47/0.49 （4）N300-16.7/537/537 4.简述蒸汽在汽轮机中的能量转换过程？ 5.蒸汽对动叶片冲动作用原理的特点是什么？ 6.蒸汽对动叶片反动作用原理的特点是什么？ 7.根据蒸汽在汽轮机内能量转换的特点，如何划分汽轮机级的类型？各种类型级的特点是什么？ 8.什么是动叶的速度三角形？二、名词解释 1．汽轮机的级； 2．反动度；

3．滞止参数； 4．轮周效率； 5．轮轴功率； 6．级的相对内效率；三、单项选择 1．电厂常用汽轮机属于下列那种类型？ A. 离心式 B. 轴流式 C. 辐流式 D. 周流式 2．火力发电厂汽轮机的主要任务是： A. 将热能转化成电能 B. 将热能转化成机械能 C. 将电能转化成机械能 D. 将机械能转化成电能3．具有一定压力和温度的蒸汽在喷嘴中膨胀时。 A. 压力下降，速度下降 B. 压力上升，速度下降 C. 压力下降，速度上升 D. 压力上升，速度上升4．级的反动度是： A. 蒸汽在动叶通道内膨胀时的理想焓降与蒸汽在整个级的滞止理想焓降之比。 B. 蒸汽在动叶通道内膨胀时的理想焓降与蒸汽在整个级的理想焓降之比。 C. 蒸汽在动叶通道内膨胀时的实际焓降与蒸汽在整个级的滞止理想焓降之比。 D. 蒸汽在动叶通道内膨胀时的实际焓降与蒸汽在整个

社会学概论第1章绪论

第一章绪论引言文化：詹姆斯.汉斯林的“摩洛哥纪实服装、病菌、排队。《社会学入门》P38 婚恋：好朋友以及婚姻中的个体之间是“物以类聚，人以群分”还是“异类相吸”形成的。第一节社会学的研究对象社会学是我们更好地了解社会生活的一把钥匙。（汉斯林，序言P7）其中摩洛哥案例实际上是从文化角度对人们的日常生活现象进行了研究。或者是对摩洛哥的文化本身进行了研究。所以社会学研究对象的一个角度就归纳被为“社会文化说”。 “社会文化说”。美国的文化人类学家克罗伯和科拉克洪对文化的定义： “文化存在于各种内隐的和外显的模式之中，借助符号的运用得以学习与传播，并构成人类群体的特殊成就，这些成就包括他们制造物品的具体式样。” “婚恋”案例实际上是社会学家们对人们行为（即社会行动）的过程和结果的因果性进行解释或者说明。这个案例实际上社会学的另一类研究对象“社会行动说”的体现。社会行动说德国社会学家韦伯是社会行动说的奠基者，他认为：社会学“是一门旨在对社会行动予以解释性理解，以便获得对社会行动的过程和结果进行因果性说明的科学。” 他同时指出，社会学的研究主题就应该是行动，且是有意义的、有动机推动的行动，可以通过解释性的理解来研究它。虽然韦伯认识到并非人们所有的社会活动均为理性活动，但他认为最具有研究意义的社会活动主要为工具理性行动，即行动者为实现某一功利性目标而选择最有效行动方式的社会活动。舒茨批评韦伯把有意义的行动仅限于理性行动的看法，他进一步提出了“生活世界”的概念。 “生活世界”是由个体的直接生活经验组成的，我们应当，也只有在“生活世界”中才能真正理解行为的动机，从而对行为做出解释性理解。社会学研究对象社会学家会利用社会学视角对各个领域进行研究，甚至会探索当事人不想让探究的隐秘角落。例如人们如何做出犯罪的决定？如何做出对配偶不忠的决定？因为社会学家是要理解社会生活的方方面面，并不会因为人们感到不舒服就停止他们的研究。例如对留守儿童的研究、对贫困家庭大学生入学率的研究等等。社会学家认为人类生活的所有领域都是可以被探究的。正因为如此，他们也会打破人们的一些“常识”观念。我们可以将社会学的研究对象概括为： “社会学是把社会作为一个整体，来研究社会各个组成部分及其相互关系，探讨社会发生、发展及其规律的一门综合性的社会科学”。第二节社会学的理论流派小测试1：当面对洪水、地震等自然灾害的时候，人们会惊慌失措，社会组织解体。小测试2：依赖社会福利的大多数人是懒惰的并且等待别人的救济，如果他们想工作是可以找到工作的。答案 1、假。自然灾害发生后，人们会齐心协力形成社会组织来应对灾难。 2、假。以来社会福利的人大多是儿童、老年人、病人、精神和身体残障人士、没有技

文学欣赏(1)：绪论及第一章

绪论课讲课要点：绪论和第一章内容绪论应讲清两点：1、开设本门课的目的；2、本门课的主要内容及讲课方法；第一章应讲清以下内容：第一：文学的涵义——这是进行文学欣赏的基础；第二：文学欣赏活动性质——文学欣赏是一个审美认识、再创造的过程，这一过程给我们以无穷的教益。第三：文学欣赏的过程——我们如何进行文学欣赏教学过程：绪论—— 本门课的教学体例和开设目的：文学欣赏课是在提高学生的综合人文素质的总体氛围中产生的一门新课，它不同于以往与中学语文课本面孔雷同的《大学语文》，采取以文学欣赏方法和文学欣赏常识为主线、以名篇欣赏为落脚点，分文体进行教学的模式，重点在于欣赏方法的介绍。这样就使得学生对古今中外的文学作品有一个系统的梳理，在掌握欣赏方法的基础上，自如地进行文学名著的欣赏，以达到授人以渔、举一反三的目的，进而提高学生的文学鉴赏能力和综合人文素质。本门课的主要内容：文学欣赏方面的内容以教材为主包括五章，共26学时；根据专业的情况及外语教研室的要求，加入写作方面的内容，重点讲三方面的内容，一是应用文写作概论，二是常用的应用文文体写作，三是毕业论文写作，共8学时。对学生的要求：无论是文学欣赏还是应用文写作，对于一个人来说，都是非常重要的，前者是我们的精神需求，后者可能是我们今后谋求生计的工具，因此应该重视；由于课时非常短，内容很多，课堂上只讲要点，需要课下进行大量的阅读和写作。第一章：文学欣赏概述一、文学活动：从动态角度分析，文学是一种艺术创造活动。既然是艺术创造活动，就要有原料、有创造者、有产品，文学创造的原料就是现实生活，创作者就是作家，产品就是作品，因而这三者构成了一种三角关系，即现实——作家——作品。这就是传统的文学创作三角关系。但是在这个关系中，只涉及了文学的创作，没有对于作品的评判和反馈因素，所以后来国外的文艺理论家，又创立了“文学的接受理论”，即在以上旧的“三角关系”的基础上增加了读者的因素，构成了新的三角关系：作家——作

绪论及第一章

实用标准文案绪论高分子材料加工设备，这门课的主要任务是研究高分子材料常见的加工设备的基本的一些分类、结构、作用方式和作用原理，以及如何将这些知识运用的问题。橡胶、塑料和化学纤维都是高分子材料，其成型加工设备有相似之处，有一些设备是通用的，如密炼机、压延机；但也有一些设备有较大的差别，例如挤出机、注射机等。课程进程安排绪论2学时聚合反应器2学时化纤机械10学时塑料加工设备8学时橡胶加工设备6学时课程复习2学时答疑2学时共32学时高分子材料加工设备概述高分子材料生产过程所需设备一般可分为两种，传递过程设备（动量、热量、质量传递等物理过程设备）和化学反应过程设备。完成化学反应过程的设备成为聚合反应器。

1、聚合反应器精彩文档．实用标准文案聚合物反应特点:与一般化学反应不同，聚合反应机理复杂，且随反应进行，系统的粘度急剧上升，因此聚合反应器的设计具有特殊性。典型的聚合反应器包括：釜式反应器：多设有搅拌装置，称搅拌釜反应器。它适应性强，操作弹性大，适用的温度和压力范围广，既可用于间歇操作，亦可用于连续操作。主要用于乙烯、丙烯、氯乙烯、醋酸乙烯、丙烯腈的聚合，也可用于丁苯橡胶、氯化橡胶和顺丁橡胶的反应。管式反应器：这种反应器多用于粘度较高的均相反应物料，它属于连续流动反应器，内部物料的流动接近于平推流，返混程度不大。主要通过控制加料速度来控制物料在反应器内的停留时间。也可以按照工艺要求分段控制反应温度。典型的反应体系有:乙烯高压聚合、苯乙烯本体聚合、己内酰胺的开环聚合等。特殊反应器: 对于高粘度体系，如本体聚合或缩聚反应聚合后期，反应物体系粘度可达 500-5000 Pa.S, 为此需要特殊反应器。如尼龙的后缩聚反应可采用双螺杆型反应器，聚酯生产中的后缩聚采用的表面更新型反应器。 2、化纤生产设备化纤设备发展的主要趋势为：大型化、连续化、高速化和自动化。

社会学概论(专)网络形考作业(最全)

社会学概论网络形考作业第一章：绪论判断题： 1. 社会学是指从变动的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。（√） 2. 孔德在《社会学的想象》一书中首次使用“社会学”这一概念。（×） 3. 韦伯并提出要建立社会学这样一门独立的学科，标志着社会学的诞生。（×） 4．孔德被称为“社会学之父”。（√）5．世界上的第一个社会学系、第一本社会学教材、第一批社会学研究生、第一个社会学专业学会和期刊，都是出现在美国。（√）单选：１、“社会”一词源于（ A ）Ａ、中国Ｂ、美国Ｃ、英国Ｄ、德国 2、“社会学”这个词首先是在（ C ）第四卷中提出来的。 A．《社会学研究》 B．《社会学是什么》 C．《实证哲学教程》 D．《社会学原理》 3、人类社会与动物社会的本质区别是（ C ）Ａ、语言Ｂ、思维Ｃ、劳动Ｄ、直立行走 5、“社会学”一词在中国流行，开始于（ B ）翻译出版日本学者岸本能武太的《社会学》一书（1902年）。 A、严复 B、章太炎 C、梁启超 D、孙本文 6、首先提出实证主义方法论的是（ C ） A、涂尔干 B、韦伯 C、孔德 D、斯宾塞 8、严复将斯宾塞的（ C ）译作〈〈群学肄言〉〉。 A、社会学原理 B、社会静力学 C、社会学研究 D、社会学大纲多选：

1. 马克思主义社会观的基本观点包括哪些内容？（ ABCD ） A. 社会是以特定物质资料的生产活动为基础 B. 社会是以一定数量和质量的人为主体而建立的相互交往和运动发展的社会关系体系 C. 社会是人们交往的产物，是各种社会关系的总和 D. 劳动是人类社会区别于动物世界的根本标志 2. 关于社会学的基本特征，说法正确的是（ ABC ） A．社会学把社会作为一个系统整体来看待 B．社会学非常重视社会调查研究 C．社会学把社会整体及其关系放在运动与变化的过程中去研究 D．社会学在研究方法上具有单一性第二章：社会需要判断： 1. 马斯洛首先在他的《动机与人格》一书中提出了需要层次理论。（×） 2. 社会需要是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。（√） 3. 人在同一状态下可能会有多种需要，但其中只有一种需要占据主导地位，对人的行为起主导作用，我们把这种需要称之为优势需要。（√） 4. 马斯洛认为，高级的需要比低级的需要更能持久地激励人。（√）单选： 1. 需要层次论是谁初次提出的。（ D ）Ａ. 弗洛伊德Ｂ.莱格Ｃ. 米德Ｄ. 马斯洛 2. “工作安定”属于哪种需要。（ B ）Ａ.生理的Ｂ.安全的Ｃ.归属的Ｄ.自尊的 3. 马斯洛的需要层次理论中，处于最高层次的需要是哪一种（ D ） A．自尊的需要 B．求知的需要 C．美的需要 D．自我实现的需要多选： 1. 按照社会需要的对象，社会需要可以分为（ ABC ） A．物质需要 B．精神需要 C．规范需要 D．生理需要 2. 关于马克思主义的需要理论，说法正确的有（ ABCD ）

2016年春社会学概论网上作业1 4及答案详解

作业一系统自动阅卷 1、单选题（4分）。、“社会”一词源于___________2D德国 C英国Ａ中国 B美国 :A答案:A标准答案 :得分4分）2、单选题（。在中国第一个讲解社会学的是_________ D 康有为A.毛泽东B 孙中山C 严复 :D:B答案标准答案 :得分4分）3、单选题（是社会生活的起点。_________C交往D语言A利益B需要标准答案:B答案: :得分分）、单选题（44马克思关于人类需要发展的三个阶段是生存、享受、_________。；自我实现发展；A.尊重；B. C.求知 D. 标准答案::B答案得分:分）4、单选题（5．个等级。马斯洛的需要层次论把人的需要分为________D6C5 A3 B4 标准答案:C答案: :得分分）6、单选题（4“镜中之我”的理论是由________提出的。帕雷托 DＡ库利 B米德 C皮亚杰 :A:答案标准答案得分:7、单选题（4分）________。符号相互作用论的开创者是托马斯D米德Ａ库利 B林顿 C :D标准答案答案: 得分:8、单选题（分）4__________ 。初级社会关系包括血缘关系和社会关系亲密关系 A亲缘关系B地缘关系CD 标准答案答案::B :得分、单选题（4分）9巴甫洛夫的是解释人类学习活动、学习能力的权威学说。_________；抑制唾液分泌学无条件反射学说；条件反射学说；A. B. C. D. 反射神经学说说 :A标准答案:答案． :得分分）10、单选题（4“心理上的断乳”是指青少年_________。D心理上与父母的对立心理上脱离各方面的监护C心理上的紧张 A心理上的矛盾B :B答案:标准答案 :得分4分）11、多选题（）。欧洲三大空想社会主义思想家是（ C欧文D孔德A圣西门B傅立叶

第一章绪论 (部分习题答案)

第1周部分作业答案 4. (1) 已知近似值*x 有5位有效数字，试求其相对误差限. (2) 已知近似值*x 的相对误差限是0.03%，问*x 至少有几位有效数字？解设*x 是x 近似值，且*120.10m n x a a a =±? ，其中n a a a ,,,21 是0到9之间的自然数，11a ≥，m 为整数。 (1) 因为*x 有5位有效数字，所以由定理1.2.1 (1) 知： * 51 4 4 *1 1 111110 10 10 0.005%22 2 x x a a x -+---≤ ?= ? ?≤ ?=, 即*x 的相对误差限为0.005%. (2) 因为*121210.100.100.(1)10m m m n n x a a a a a a a =±?=?<+? ，且* x 的相对误差限为0.03%，所以 * * *3 3 11* 0.03%0.(1)10 0.30.(1)10 0.510 m m m x x x x x a a x ----= ?

3. (1) Suppose the approximation *x has 5 significant digits, try to find the relative error bound of *x . (2) Determine the minimal number of significant digits of the approximation *x such that the relative error bound of *x is 0.03%. Solution. Suppose * 1210.10, 19,09, 2,3,,m n i x a a a a a i n =±?≤≤≤≤= , is the approximation to x . (1) Since *x has 5 significant digits, part (1) of Theorem 1.2.1 gives * 51 4 4 *1 1 111110 10 10 0.005% 22 2 x x a a x -+---≤ ?= ? ?≤ ?=, that is, the relative error bound of *x is 0.005% from Definition 1.2.3. (2) Since * 121210.10 0.10 0.(1)10 m m m n n x a a a a a a a =±?=?<+? , and the relative error bound of *x is 0.03%, we have * * *3 3 11* 0.03%0.(1)10 0.30.(1)10 0.510 m m m x x x x x a a x ----= ?

社会学概论之课后思考题--中央党校出版社(独家整理)

社会学概论（课后思考题独家整理）中央党校出版社绪论一、什么是社会学？社会科学中的一门学科。它以人类的社会生活及其发展为研究对象，它用科学的态度、实际社会调查的各种方法对社会现象、社会生活、社会关系和各种社会问题进行观察、分析和研究，从而揭示出人类各个历史阶段的各种社会形态、社会结构和社会发展的过程和规律，为人们积累认识社会和安排社会生活的科学知识，为有关社会部门正确处理社会问题提供参考资料和科学依据。概括地讲，社会学是研究关于社会运行和协调发展的规律性的综合性的社会科学。二、社会学与经济学、政治学、历史学、人类学、心理学有何关系? （1.社会学与历史唯物主义，是具体的社会学科与哲学学科的关系，是特殊与一般的关系。） 2.经济活动是人类的活动，经济现象是社会科学研究的重要领域。社会学和经济学是具交叉又有重合的关系。 3.政治学是研究权力的形成及分配和学科，狭义的政治学是研究国家、政府及其为行使职能而建立的机构的学科。政治学和社会学的交叉结果，也形成了一门新兴的学科。 4.社会学与历史学。历史学是研究人类社会历史的学科，它通过详尽收集和整理历史资料、对历史事件的原因、后果和意义的回顾，力图对人类社会历史作出合理的解释。 5.社会学与人类学。人类是一门研究人类进化、发展规律的学科。两者学科被称为姐妹学科关系。 6.社会学与心理学，心理学主要研究人的心理过程和现象，如感情、动机、记忆、知觉和智力等。社会学与心理学交叉的结果，形成了一门边缘学科。二、埃米尔·迪尔凯姆社会学理论的主要观点是什么？答：1.某种社会的基本力量将个人团结在社会之内。 2.社会学应当以社会事实为研究对象，社会事实是指存在有于人们身体之外的行为方式、思维方式和感觉方式，社会事实的存在不取决于个体的生命存在，而是此前社会事实造成的。 3.社会学应当区分社会事实和个人事实，只能用一种社会事实解释另一种社会事实，不能用个人的社会事实解释社会事实。

第一章绪论练习及答案档

第一章绪论一、填空题 1.统计一词有三种涵义，即______、________和_________，其中________是基础。 2．经济统计学的特点可概括为_______、_______和_________。 3.经济统计的职能有________、_________和_________三个方面。 4.总体是_________。按总体单位是否可以计数，总体分为___________和 ___________。 5.标志是总体单位所具有的________和_______，按表现是否相同分为_____和______两种。 6.统计指标由___________和___________两部分构成。 7.变量根据其取值是否连续分为_____________和______________。 8．统计总体具有五个基本特点，即 _______、______、_______、______ 和______ 。 9．按说明现象的性质不同，标志可以分为_______和_________两种。 10．统计指标按反映的数量特征不同，可分为________ 和________。 11．一个完整的统计工作过程可以划分为________、_______、_________和______四个阶段。二、单项选择题 1．统计一词的三种涵义是（） A．统计活动、统计资料、统计学 B．统计调查、统计整理、统计分析C．统计设计、统计分组、统计预测 D．统计方法、统计分析、统计预测2. 统计一词有三种涵义，其中（）是基础。 A．统计活动 B.统计学 C.统计方法 D.统计资料 3．统计工作的成果是( ) A统计学 B统计工作 C统计资料 D统计分析和预测 4.（）是统计的基础职能。 A.管理功能 B.咨询功能 C.信息功能 D.监督功能 5．一个统计总体（）。 A.只能有一个标志 B.只能有一个指标 C.可以有多个标志 D.可以有多个指标 6. 属于连续变量的是（）。 A. 职工人数 B.机器台数 C.企业数 D.利润额 7. 下列各项中属于时点指标的是（）。 A.产品产量 B.商品销售额 C.人口出生数 D.职工人数 8. 下列各项中属于价值指标的是（）。 A.工资总额 B.职工人数 C.森林面积 D.失业率 9.某企业2006年的利润额为800万元，这个指标是（）。

社会学概论期末复习资料.docx

社会学概论期末复习资料（提纲）第一章绪论一马克思主义论社会（1，社2是人们交往的产物，是各种社会关系的总和。社会是人们相互作用的产物，是在物质资料生产的基础上发生的各种生产关系和其他社会关系的总和。（2）人的社会区别于动物社会的特征是劳动。人类社会群体的结合是社会现彖，是人类自己的创造，其他动物社会群体的结合是主物现彖，是本能行为。（3〉人类社会是自然长期发展的产物，人类社会是与自然界垂大区别的特姝领域。二什么是社会：社会是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性的结合成不同的社会关系.进行不同社会活动的生活共同体。（理解：社会是由一群人组成的。这群人之间存在着种种社会规定的关系，人们按着社会规范发生交互行为，分工合作地进行必要的生产及其他社会活动，以满足社会成员不断增长的物质和精神需要。）三社会学产生的背景和科学条件社会学产生的历史背駅:社会学产生于19世纪30年代，法国社会学、哲学家孔德在《实证哲学教程》第4卷中第一次提出了社会学这个新名词以及建立这门新学科的大体设想。社会学作为一门独立的社会学，是从孔德开始的。（1） 19世纪上半期资本主义人发展，同时也是资本主义种种幣端眾踞的时代。生产力的发展，带來了整个补会的急剧变化, 资木主义发展中产生的许聂矛盾.阶级矛盾和社会问题。人们急切寻求一门综合性的社会科学來对这一变化进行解特。（2）社会学产生的科学条件：当时自然科学的发展已取得许名重大成果，这就引导社会学家用精确的自然科学方法研究社会。（3）思想渊源：法国空想社会主义对于资木主义社会批判和分析，以及孔徳企图用物理学研究社会的想法对社会学的建立有直接影响。中国社会学产生的历史背娥也是如此：白1840年英涪国主义发动侵略中国的鸦片战争后，中国处于水深火热之中，太平天国和义和团的农民革命斗争不断兴起，中国的I二中层人物、知识分子中，为了救亡图存也先后出现了洋务派和维新派，其中如康有为.梁启超.严复、章太炎等首先介绍和讲解群学或社会学，可称为中国社会学的启蒙思想家。从此可知中国社会学产生于中国的国家、民族、政治、社会发生了-?系列空前动荡不安，产生于中国近代的内忧外臥中国枕会学的产生是时代的耍求。四群学与《群学肄言》群学是借用古代思想家荀子的说法，是在挽救国家民族于危亡的主张中，最为突出的，它以康冇为为首讲，屈“经世济民，治理国家”之学，是组织.教育群众之学。《群学肄言》是严复翻译英国早期补会学家斯宾塞的《补会学原理》的一个结论部分，1903年上海文明编译书局出版?书名定为《群学肄言》?即如何学习社会学的总思。五社会学：社会学是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为，研究社会的结构.功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。六社会学的主要特点（1〉社会学把社会作为一个系统、一个整体看待。这个特征是从社会学创立以來,从-些古典社会学家就一直强调的。至于近代，社会学愈來愈务地采用现代系统方法和观点，这个特征从方法上说也町以叫作社会学的系统观「整体观。（2）社会学的研究是从社会生活中，人们Z间的相互关系和社会行为入手的。止彖马克思研究人们的经济关系从商品入手…样。人们的H常行为是人们最普遍、最经常的活动。从人们的行为入手、相互关系入手，就是从最简单明白的活动开始。（3）社会学研究方法上的综合性。社会学的整体观、系统观和以社会关系、社会行为入手的方法论，导致社会学研究方法上的综合性。社会学强调人们社会关系与行为的多因索分析，以便更全面.更深入地探索社会诸方面的动态实况。（4）社会学把社会性整体及其内部.外部的关系户放在运动与变化的过程中去进行研究。（5〉社会学非常-重视社会调査研究。七社会学按其知识结构，在致分为三类：理论社会学、应用社会学、经验社会学（社会调查研究方法）八社会学与历史维物主义的关系（1）历史唯物主义是社会学研究的哲学基础。历史唯物主义是社会学研尢的科学的世界观.方法论。（2）社会学与历史唯物主义垦冇区别的。历史唯物主义是一门哲学的历史观，屈于哲学的范畴，研究社会发展的-?般规律，而社会学是一门具体的社会科学，对社会现彖运用白己特有的方法进行具体的研究，找出社会构成和发展的具体规律。（3）社会学研丸的科学成果，是历史唯物主义发展的源泉之一。（4）综上所述，可以看出二者是一般与特姝、指导与被指导的关系。什么“替代论”.“取消论”是错误的。九学习社会学的意义（功能.作用）（1）学习社会学，芈握现代社会的慕础知识，可以使人们更加自觉地参与社会生活。（2）增长社会管理才干，为建立文明、健廉、科学、合理的生活方式做出贡献。（3）学习社会学能够为政府决策部门提供科学的决策依据。（4）社会学能为发展边缘学科和多科性综合研究做出贡献。第二章人的需要一社会需要及其特征社会需要是人们在定的情景下，对客观事物产牛的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。（1）需要的必要性：需要得不到满足可能会阻碍个人或集体的生存或发展。（2）需要的客观性：它是在社会的历史.文化悄景和当前实际悄况下发生的。（3）社会性：需要是一种社会心理现彖，是客观事物在人们头脑屮的反映，通过人的自觉能动性体现出来，表现了需耍的社会性。二社会需要的产牛：在人白身的牛理、心理条件和外在环境条件的结合下，通过社会实践活动而产牛的，三社会需要在社会生活中的地位（I）社会需要是人的行为的动力，是人们活动的积极的动力源泉。人的行为追求-?定的目标，包括物质利益.成长条件.

绪论和第一章

弧焊电源绪论 ●一、焊接的重要性及弧焊电源在焊接中的应用 ●1．焊接的重要性焊接是一种金属连接的方法，它是通过加热或加压，或两者并用，并且用或不用填充金属，使焊件间达到原子间结合的一种加工方法。也可以说，焊接是一种将材料永久连接，并形成具有给定功能结构的制造技术。 ●国民经济的诸多行业都需要大量高档次的焊接结构。几乎所有的产品，从几十万吨巨轮到不足1克的微电子元件，在生产中都不同程度地依赖焊接技术。焊接已经渗透到制造业的各个领域，直接影响到产品的质量、可靠性、寿命以及生产的成本、效率和市场反应速度。 ●我国现在钢材年生产总量已经达到3亿多吨，成为世界上最大的钢材生产国和消费国。目前，钢材是我国最主要的结构材料。在今后20年中钢材仍将占有重要的地位。然而，钢材必须经过加工才能成为有给定功能的产品。由于焊接结构具有重量轻、成本低、质量稳定、生产周期短、效率高、市场反应速度快等优点，焊接结构的应用日益增多，焊接加工的钢材总量比其它加工方法多。 ●焊接电源是保证高质量焊缝的首要必备条件。因此，发展我国制造业，尤其是装备制造业，必须高度重视焊接技术及其焊接电源的同步提高和发展。 ●2．弧焊电源在焊接中的作用 ●电弧焊是焊接方法中应用最为广泛的一种焊接方法。据一些工业发达国家的统计，电弧焊在焊接生产总量中所占的比例一般都在60％以上。根据其工艺特点不同，电弧焊可分为焊条电弧焊、埋弧焊、气体保护焊和等离子弧焊等多种。 ●不同材料、不同结构的工件，需要采用不同的电弧焊工艺方法，而不同的电弧焊工艺方法则需用不同的电弧焊机。 ●例如，操作方便、应用最为广泛的焊条电弧焊，需要由对电弧供电的电源装置和焊钳组成的焊条电弧焊焊机；锅炉、化工、造船等工业广为使用的埋弧焊，需要由电源装置、控制箱和焊车等组成的埋弧焊机；适用于焊接化学性活泼金属的气体保护电弧焊，需要由电源装置、控制箱、焊车（自动焊）或送丝机构（半自动焊）、焊枪、气路和水路系统等组成的气体保护电弧焊机；适用于焊接高熔点金属的等离子弧焊，则需要由电源装置、控制系统、焊枪或焊车（自动焊）、气路和水路系统等组成的等离子弧焊机。 ●各种电弧焊方法所需的供电装置，即弧焊电源是电弧焊机的重要组成部分，是对焊接电弧供给电能的装置，它应满足电弧焊所要求的电气特性，这正是本课程将要系统讲述的内容。与弧焊电源配套的其它装置和设备部分，将在《焊接方法与设备》课程中讲述。 ●显然，弧焊电源电气性能的优劣，在很大程度上决定了焊接过程的稳定性。没有先进的弧焊电源，要实现先进的焊接工艺和焊接过程自动化是难以办到的。因此，应该对弧焊电源的基本理论、结构、性能特点进行深人的分析，真正了解和正确使用弧焊电源，进而研制出新型的弧焊电源，使焊接质量和生产效率得到进一步提高。二、弧焊电源的分类、特点及用途 ●焊接电流有交流、直流和脉冲三种基本类型，相应的弧焊电源有交流弧焊电源、直流弧焊电源和脉冲弧焊电源三种类型。 ●1．交流弧焊电源 ●工频交流弧焊电源又称弧焊变压器，它把电网的交流电变成适合于电弧焊的低电

社会学概论复习提纲与答题要求(传社院,2013)

社会学期末考试的题型与答题要求： 1, 名词解释（5题，每题4分）：只需要回答要点。 2, 简答题（5题，每题8分）：只需要回答要点。 3, 论述题（2题，每题20分）：尽可能详细地对相关的概念和理论进行说明和解释（10分），并尽可能结合具体的实例进行分析和论证，着重考察描述与分析的逻辑性、条理性与准确性（10分）。社会学期末复习提纲（传社院，2013）第一讲：社会学导论 ●社会学产生的时代背景与思想条件 ●社会学研究的主要特点 ●社会学研究的主要目的 ●什么是社会学的想象力第二讲：社会学的主要理论视角 ●经典社会学的主要代表人物及其理论主张（孔德，斯宾塞，马克思，韦伯，迪尔凯姆）●社会学主要理论流派的主要观点及其主要代表人物（结构功能主义理论，冲突主义理论，符号互动理论） ●尝试运用不同的社会学理论视角来解释和分析某些具体的社会问题与社会现象（例如离婚率上升、农民外出务工或者社交网络使用率提高等现象）。第三讲：文化 ●文化的概念及其构成要素的内容有哪些？ ●文化的各个构成要素（符号，语言，价值观，规范，物质文化）的定义分别是什么？ ●主文化、亚文化、反文化以及文化滞后（文化堕距Culture lag）的定义。 ●看待文化的三种态度及其定义：文化相对主义，文化中心主义以及文化理想主义。第四讲：社会化 ●社会化与再社会化的定义 ●主要的社会化主体有哪些？ ●镜中我理论与角色借用理论的内容第五讲：社会结构与社会互动 ●社会角色、先赋地位、自致地位、角色冲突、角色紧张的定义。 ●印象管理的定义 ●社会互动包括哪些具体类型（交换、合作、冲突、竞争、强制）。第六讲：社会网络与社会群体 ●社会群体、所属群体与参照群体的定义

第七章岩作用与变质作用

第七章岩浆作用与变质作用第一节岩浆作用与岩浆岩目的要求岩浆作用是地球内部物质运动变化的一种重要方式。实质上，岩浆作用就是液态的岩浆与固态的岩石之间的矛盾发展过程。在一定的条件下，液态的岩浆转化为固态的岩石，这就是矛盾的暂时统一。我们之所以讨论岩浆作用，研究它的基本规律，目的是为了寻找和开发与岩浆作用有关的矿产资源和热力资源，并为进一步学习专门性理论奠定基础。课时：2学时授课内容 ?一、岩浆作用的概念 ?二、喷出作用 o（一）火山喷发现象与喷发类型 o（二）火山喷出作用的产物 ?三、侵入作用 o（一）深成侵入体 o（二）浅成侵入体 ?四、岩浆岩 o（一）岩浆岩的结构构造 o（二）岩浆岩的矿物成分 o（三）岩浆岩的颜色 o（四）岩浆岩的分类和分类表的应用重点 1.在课时有限的情况下，讲授重点应放在岩浆作用的基本概念上，如什么是岩浆作用；岩浆的主要成分；岩浆在地下所处的环境和状态；岩浆为什么活动；它侵入地壳或喷出地表会形成什么岩石。 2.人们如何着手对岩浆进行研究。 3.岩浆侵入作用和喷出作用的表现特征和产物。搬运作用的方式及不同营力搬运作用的特点是本节的重点。难点本节课的难点在如何简要归述岩浆的演化和岩浆作用的时空规律。教学方法本节课用多媒体以讲解为主，叙述为辅进行讲授。

讲授重点内容提要 ?一、岩浆作用的概念人们是如何着手对地下深处的岩浆作用进行研究的呢？主要从两方面着手：一是实地考察近代火山现象，研究历史资料。二是从已经形成的岩浆岩着手去查明岩浆作用的规律。 o（一）岩浆的主要成分根据现代火山喷溢而出的熔岩得知，硅酸盐是岩浆的主要成分。其中SiO2的含量在 80—30%之间；金属氧化物如Ai2O3、Fe2O3、FeO、MgO、CaO、Na2O等占20—60%。其它如重金属、有色金属、稀有金属及放射性元素等，它们的总量不超过5%。此外，岩浆中还含有一些挥发性组分，其中主要是H2O、CO2、H2 S、F、Cl等。 o（二）岩浆（magma）岩浆在地下的温度可能达1300℃左右，压力达数千个大气压。所以岩浆是一种处在高温高压下的，富含挥发组分而且成分复杂的硅酸盐熔融体。一般认为，岩浆发源于上地幔软流圈中，或地壳的深部，由于岩浆体处在高温高压下，因此它在地下深处很可能是一种粘度极高的潜柔状态，而且它所处的地下环境是平衡的。一旦由于某种原因，例如岩石中出现裂缝，局部地区压力降低，潜柔体所处的平衡环境受到破坏时，过热的潜柔体就会变成液体，体积膨胀，岩浆就会沿地表的软弱地带贯入地壳中。首先，把热传导给围岩，这样岩浆热就随岩浆上升逐渐散失。同时岩浆也不断改变自身的化学成分和物理性质，也导致围岩发生变质。岩浆从运动到冷却的全过程，统称为岩浆作用（magmatism）。当岩浆侵入到地壳中，就叫侵入作用。冷凝形成的岩石叫侵入岩（intrusive rock）。如果岩浆直接喷出到地表或者喷射到空中，则叫喷出作用或火山作用。喷出地表的岩浆叫熔岩，熔岩冷凝而成的岩石叫喷出岩或火山岩（volcanic rock）。 ?二、喷出作用（eruption）或火山作用（volcanism） o（一）火山喷出情景自古以来，人们就知道火山的存在。但很多人以为，火山就是地下起火之山，其实火山并没有什么物质在燃烧。1719 —1721年，我国黑龙江省德都县境内，发生了一次规模巨大的火山喷发，吴振臣在《宁古塔纪略》中写到：“…于康熙五十九年六、七月间，忽烟火冲天，飞石如雷，昼夜不绝，声闻五、六十里，飞出者皆为墨石、硫磺之类，经年不断，热气逼人三十余里”。今天的五大莲池，就是当时熔岩堵塞河道而形成的。公元79 年，意大利威苏维火山爆发时，喷出的火山碎屑淹没了古罗马的名城厐培。火山灰厚达7m，高温的火山灰将埋没物化为灰尽，而今还留下了原物的铸模。就现在可知，世界上爆发猛烈的火山之一是印尼的克拉克托火山。1883年8月26日一次爆发，喷出的火山灰和气体射入空中7—8km，并将原火山锥炸掉而形成一个300m的深坑，四周海水一涌而去，激起了30多米高的海浪。从火山喷出物可以看出，根本不是什么物质在燃烧，而且火山也并不一定是山，常常形成洼地。火山喷发也有比较“温和”的。如太平洋上的基洛瓦火山和大西洋冰岛上的拉基火山,前者是一个平静溢出的熔岩湖；后者是顺裂隙流出的熔岩流。为什么它们不爆炸呢？是因为流出的熔岩粘度小，流速快，火山喉管不易堵塞之故。不同营力的搬运作用特点o（二）火山喷发物火山喷发物不外乎三种，即气体、液体和固体。 1.气体物质主要是水蒸气，占60—90%，此外是NaCl、KCl、FeCl3、HCl、H2CO3、NH4Cl、

1第一讲 绪论及岩浆作用