解读《农药管理条例》

山西省农药检定所贠和平 2018.07.20 吕梁

《农药管理条例》2017年2月8日国务院第164次常务会议修订通过，3月16日国务院总理李克强签署国务院第677号令，4月1日公布修订后的《农药管理条

例》，自2017年6月1日起施行。

一、修订《条例》的重要性和必要性

党中央、国务院高度重视农业可持续发展，农药等农业投入品过量使用已经严重危及农业发展和农产品质量安全，要实行严格的农业投入品生产使用监管制度，把过量使用的农业投入品尽快减下来，推动建设资源节约、环境友好的现代农业。

二、修订背景

（一）不适应管理要求

不适应农药管理工作需要的表现：

一是临时登记门槛低（创新性差、技术含量低、资料简单、数量多）二是农药生产管理存在重复审批、管理分散等问题（两部门）三是农药专营“名存实亡”（挂靠）

四是农药使用存在违规现象（超范围，增大用药量）

五是现行条例的法律责任规定不适应管理要求（处罚不彻底）

二、修订背景

（六）修订历程

?2009年列入国务院立法工作计划二类项目；

?2011年7月公开征求意见；

?2012年列入国务院立法工作计划一类项目；

?2013～2014年主要研究经营许可；

?2015～2016年主要研究农药管理体制；

?2017年2月8日国务院第164次常务会议修订通过；?2017年3月16日，李克强签署第677号国务院令；?2017年4月1日，国务院授权新华社发布《条例》全文；?2017年6月1日起实施。

《条例》共八章，为总则、农药登记、

农药生产、农药经营、农药使用、监督管

理、法律责任、附则；共66条，较旧《条

例》的48条增加18条。

三、主要内容

（一）主要调整内容

一是理顺农药管理体制。最大的调整是，农药由农业、工信、质检、工商等多个部门管理改为由农业部门一个部门管理。《条例》规定，国务院农业主管部门负责全国农药监督管理工作，包括农药登记、生产许可、经营许可、农药使用、违法行为处罚等。县级以上地方人民政府农业主管部门负责本行政区域的农药监督管理工作，其他有关部门在各自职责范围内负责有关的农药监督管理工作。

三、主要内容

二是调整农药登记。《条例》取消了农药临时登记。改革农药登记试验管理制度，省级农业主管部门负责辖区内的登记试验备案，试验单位和试验的监督管理。

三是调整农药生产许可。《条例》将原工信、质检总局承担的农药生产企业核准，核发生产批准证书、生产许可证的职能，划归农业部门，明确由省级农业部门负责实施农药生产许可制度。

三、主要内容

四是实施农药经营许可。《条例》明确国家实行农药经营许可制度，由县级以上地方人民政府农业部门实施。配套规章明确，农药的经营许可由县级以上地方农业部门负责，限制性使用农药的经营许可审批由省级农业部门负责。

五是明确使用者义务。《条例》对农药使用者义务作出详细规定，包括不得将剧毒、高毒农药用于防治卫生害虫，蔬菜、瓜果、茶叶、菌类、中草药材的生产，水生植物的病虫害防治，不得在饮用水水源保护区内使用农药等。

三、主要内容

六是建立质量可追溯制度。《条例》建立了农药质量安全可追溯制度，包括生产环节原材料采购查验、原材料进

货记录和出厂销售记录，经营环节进货采购查验、建立采

购台账和销售台账（卫生用农药除外）。

三、主要内容

七是建立健全召回、退出机制。《条例》建立农药召回制度，发现农药对农业、林业、人畜安全、农产品质量安全、生态环境等有严重危害或者较大风险，生产者、经营者、使用者要分别采取措施，及时召回问题产品。完善已登记农药退出机制，对已登记农药的安全性和有效性进行监测，发现危害严重或风险较大情况，可撤销、变更相应的农药登记证，必要时决定禁用或者限制使用并予以公告。

三、主要内容

八是加大违法处罚力度。《条例》明确了违法行为的处罚措施，包括责令停止生产经营，没收违法所得、违法生产经营的产品、工具、设备、原材料等，罚款，吊证等。被吊销农药登记证的，国务院农业主管部门5年内不再受理其农药登记申请；未取得许可证生产、经营农药，或者被吊销登记证、许可证，直接负责的主管人员10年内不得从事农药生产、经营活动。

三、主要内容

九是明确农药废弃物回收。国家鼓励农药使用者妥善收集农药包装物等废弃物；农药生产企业、农药经营者应当回收农药废弃物，防止农药污染环境和农药中毒事故的发生。具体办法由国务院环境保护主管部门会同国务院农业主管部门、国务院财政部门等部门制定。

三、主要内容

（二）主要架构

1、一个宗旨：“保安全”，保证农药质量安全，保障农产品

质量安全和人畜安全，保护农业、林业生产安全、生态环境安全

2、五项许可：农药登记农药生产许可农药经营许可登

记试验单位认定新农药试验审批

3、八项刑责：第49、50、51、52、55、56、60、62条均涉刑

（构成犯罪的，依法追究刑事责任）

三、主要内容

4、十项制度　试验备案制度

生产企业原料进货记录制度出厂销售制度

采购台账制度

销售台账制度

禁业制度

召回制度

使用记录制度

安全风险监测制度

试验样品封样制度

三、主要内容

（三）农药登记

1、农药登记的申请主体

第一类农药生产企业；

第二类向中国出口农药的企业；

第三类新农药研制者（在我国境内研制开发新农药的中国公民、法人或者其他组织。多个主体联合研制的新农药，应当明确其中一个主体作为申请人，其他主体不得重复申请）。

除这三类外其他组织和个人不可以申请农药登记。

三、主要内容

2、农药登记类型

取消了临时登记、分装登记，只保留一个登记（即原来的正式登记）。普通农药的登记类别代码为PD，卫生用农药代码为WP、仅供境外使用农药的代码为JD。

3、农药登记试验

农药登记试验的类型分为产品化学、毒理学、药效、残留、环境影响试验，要注意的是产品研发、中试过程的试验结果不能作为登记试验数据。

管理学名词解释及简答题

第一章名词解释管理管理就是界定组织的使命，并激励和组织人力资源及其他资源去实现这个使命的过程管理职能管理职能是管理过程中各项行为的概括，是人们对管理工作应有的一般过程和基本内容所作的理论概括技术技能指使用某一专业领域内有关的工作程序，技术和知识完成组织任务的能力人际技能指与处理人事关系有关的技术，即理解，激励他人并与他人共事的能力概念技能指综观全局，认清为什么要做某事的能力，也就是洞察企业与环境相互影响之间复杂性的能力简答题简述管理的本质管理的本质是一种追求组织使命的实践活动管理人员是如何分类的（1）根据管理者在组织中所处的不同层次可以将管理者划分为高层，中层和基层管理者（2）根据管理者所负责的领域差异，可以将管理者划分为综合管理者和专业管理者高层管理者同基层管理者在执行管理职能上有何区别？高层管理者是对整个组织管理负有全面责任的人，他们的主要职能是制定组织的总目标，总战略，掌握组织的大政方针并评价整个组织的绩效基层管理者的主要职责是给下属作业人员分配具体任务，直接指挥和监督现场作业活动，保证各项任务的有效完成管理人员应具备什么样的管理技能技术技能人际技能概念技能第二章名词解释企业环境企业环境是指影响组织生存与发展的各种内外因素的结合企业文化企业文化是企业内部环境的一种重要表现形式学习组织学习型组织不存在单一的模型，它是关于组织的概念和雇员作用的一种态度或理念，是用一种新的思维方式对组织的思考柔性组织柔性组织是指与动态竞争条件相适应的具有不断适应环境和自我调整能力的组织

企业社会责任企业社会责任是指企业在其商业运作时对其利益相关者应负的责任简答题简述企业环境的构成企业环境由宏观环境，中观环境及微观环境构成简述企业文化的结构核心的精神层中间的行为层外在的形象层简述企业文化的功能积极功能：导向功能激励功能凝聚功能规范功能创新功能辐射功能消极功能：组织变革的障碍文化多样化的障碍兼并和收购的障碍试述企业环境的新变化全球一体化信息技术化的发展知识经济及企业社会责任意识的兴起试述企业如何管理环境（1）树立正确的环境管理观念（2）选择合适的环境管理分析方法（3）遵循科学的环境管理程序（4）对不同的环境采用不同的管理方法试述企业管理环境的一般方法广告舆论联合或联盟制定战略第三章名词解释程序化决策指那些例行的，按照一定的频率或间隔重复进行的决策非程序化决策指那些非例行的，很少重复出现的决策德尔菲法这是一种对方案进行评估和选择的方法，通过综合专家们各自的意见来对方案作出评估和选择简答题什么是决策？决策的特征有哪些？决策是为了实现某一目的而从若干个可行方案中选择一个相对满意方案的分析判断过程特征（1）决策要有明确目标，没有目标就不存在决策（2）决策方案要考虑可行性 (3) 决策的关键和实质是比较和选择

高一语文期末质量分析报告

高一下语文月考质量分析总结高一语文备课组一、月考成绩概况本次语文月考，人均76分，及格86人，最高分106分，最低分22分。高分段人数少，差生面积较大，优秀率为零，及格率偏低，总体成绩不够理想。二、试卷评价本次月考试题，题型与近年高考相仿，与教材关系密切，难易适中，结构规范。试题注重学生知识与能力考察，题型稳定，切近高考，切近教材，考查的测重点突出，没有偏题难题，对教学具有一定的指导意义。三、答卷情况通过答题情况及得分对比分析看，学生主要存在以下问题： 1、学生规范答题的意识差，卷面潦草、不规范。 2、学生中存在眼高手低、忽视基础的现象。对知识掌握不够扎实，思维不严密，会做的题得分率低。 3、学生学习的自主性差，不善于归纳、总结，学生学习动力不足，作业、练习落实不到位。 4、学生应试能力还不够，还没有形成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够，很多答题中的常规步骤写的不全、不准。四、月考暴露出的教学问题 1.基础知识和基本技能讲授和训练不够。【从学生的试卷来看，古代诗文阅读，对文言文关键的虚词的意义和用法理解不准确，成语运用判断不准即是明证；客观性选择失分严重，说明学生整体阅读能力差，不能仔细阅读，不能审清题干要求，不能仔细深入探究比较，只是读了大概，凭印象和语感作答，没有一定的把握度。】 2.教师教学知识落实不力。【如古诗默写出现空缺、关键字错写说明学生识记不牢固，小说阅读基本的文学常识缺乏。】 3.不够重视对学生语文学习习惯的培养，忽视语文教学与现实生活的联系。【如语言文字运用，成语积累较少，病句辨析找不到病根失分明显，语言连贯题填写虚词弄不清逻辑关系和层次，不能按要求仿句，作文在选材和立意上比较一

农药管理条例新修订

农药管理条例新修订为了加强对农药生产、经营和使用的监督管理，保证农药质量，保护农业、林业生产和生态环境，维护人畜安全，制定农药管理条例。下文是农药管理条例最新消息，欢迎阅读! 2017年2月8日，《农药管理条例》经过国务院常务会议通过，这是中国农业的一大盛事，农药行业的一件大事，十年的不懈努力，终于就要颁布实施。可以预期，随着新修订条例的颁布实施，我国农药行业将迎来又一个春天，农业生产安全、农产品质量安全、生态环境安全将得到保障，最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责将得到执行，《农药生产许可》《农药登记许可》《农药试验单位许可》《农药经营许可》将实施。农药将与人药一样，生产、登记、经营、使用全程化实行一体化由农业部门管理，做到农药全生命周期可追溯。据了解，即将新颁布的《农药管理条例》对农药管理制度、登记制度、生产管理制度、经营管理制度、假冒伪劣农药定义、农药的使用回收以及违法惩处等进行了重大修订。按照上报国务院的版本，修订重点有如下内容(实施以颁布的《农药管理条例》版本为准)： 1.改革农药管理体制：一件事情一个部门管。强化农业部门监管手段(第41条)进入农药生产、经营、使用场所实施现场检查;对生产、经营、使用的农药实施抽查检测;向有关人员调查了解有关情况;查阅、复制合同、票据、账簿以及其他有关资料;查封、扣押违法生产、经营、使用的总要，以及用于违法生产、经营、使用农药的工具、设备、原材料等;查封违法生产、经营、使用农药的场所。 2.明确生产经营者主体责任：农药生产企业、农药经营者应当对其生产、经营的农药的安全性、有效性负责，自觉接受政府监管和社会监督;农药生产企业、农药经营者应当加强行业自律，规范生产、经营行为。

管理学名词解释简答题答案

管理学名词解释简答题答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

管理学一、名词解析 1、管理(P4)：管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各种职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。 2、概念技能(P7)：是指产生新想法并加以处理，以及将关系抽象化的思维能力。 3、标准化原理（P11）: 要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化，这就是所谓的标准化原理。 4、等级链(P13)：指“从最高的权威者到最低管理人员的等级系列”。 5、伦理（P21）: 伦理，是人之所以为人，即单个的人具有同体本质的人，用管理学家的话语说，就是单个人成为“组织人”的理性和原理。 6、功利主义道德观（P23）：这种观点认为，能给行为影响所及的大多数人带来最大利益的行为才是善的。这是一种完全根据行为结果即所获得的功利来评价人类行为善恶的道德观。P23 7、问题强度(P28): 指该问题如果采取不道德的处理行为可能产生后果的严重程度。 8、社会责任(P31)：是企业追求有利于对社会长远目标实现的一种义务，它超越了法律与经济对企业所要求的义务。 9、头脑风暴法（P88）：又称智力激励法，是指针对解决的问题，相关专家或人员聚在一起，在宽松的氛围中，敞开思路，畅所欲言，寻求多种决策思路的倡导创新思维的方法。

10、风险型决策(P94): 如果决策问题涉及的条件中有些是随机因素，它虽然不是确定型的，但我们知道它们的概率分布，这类决策就称为风险型决策。 11、市场细分（P114）：指将一个总体市场划分为若干个具有不同特点的顾客群，每个顾客群需要相应的产品或市场组合。 12、核心能力(P117): 是组织内的集体知识和集体学习，尤其是协调不同生产技术和整合多种多样技术流的能力。(它是企业成长的基础。一项能力能够成为企业的核心能力必须通过三项检验：用户价值，独特性，延展性。) 13、组织柔性（P135）: 是指组织的各个部门、各个人员都是可以根据组织内外环境的变化而进行灵活调整和变动的。 14、负强化（P211）: 所谓负强化，就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱甚至消失，从而保证组织目标的实现不受干扰。 15、战略性计划(P111)：指应用于整体组织的，为组织未来较长时期(通常为5年以上)设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划。 16、建设性冲突(P175)：是指组织成员从组织利益角度出发，对组织中存在的不合理之处提出意见等。 17、定规维度(P195)：代表领导者构建任务、明察群体之间的关系和明晰沟通渠道的倾向，或者说，为了达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色的倾向程度。 18、管理幅度(P146)：也称组织幅度，是指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。 19、组织文化(P177)：

二年级语文期末质量分析报告

二年级语文期末质量分析报告一、对试题的认识本次测试试卷共设102个考察点，卷面整洁另奖励2个点。此试卷共分基础知识乐园、积累与运用乐园、口语交际乐园、阅读乐园、我会写话五大版块。整份试题难易程度适中，试卷基本体现了：注重基础，突出能力，联系生活的原则。重基础知识和能力的培养。试题主要从字词句、按课文内容填空等方面来命题，基本技能则是从课文理解，各种句式的灵活运用等方面来考查，试卷基本上涵盖了语文书上八个单元的内容，这些内容含量分布平均，而且都是学生需要掌握的内容。因此试卷无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，能客观准确地检测出学生的语文能力。写话重生活性。语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次写话清楚明了，选材接近孩子们的生活，并且以日记的形式展现，既考察了学生对日记格式的掌握，又考察了学生的语言表达能力。二、考试概况本次测试年级共有226人参加，从整个卷面来看，学生

对基础知识的掌握比较牢固，但还有部分学生学得较死，所以在运用知识的能力方面还有一定的欠缺，具体得分为：三、典型错例分析第8题：我会补充词语。此题所考的四字词语都是本册书中出现的，在平时的教学中我们教师都一一进行了检查，但写到卷纸上的情况却不尽人意，其中错误率最高的是：画脚。各班具体得分率如下：分析失分的主要原因：学生的口头积累和书写积累是两回事，能说对不一定能写对。学生的生字还不够扎实，在背写过程中出现同音字混用、错别字等现象都造成了一定的失分。教师训练不够，尤其在复习过程中强化不够。第10题“我会根据课文内容填空”的第四小题：蓝天是雄鹰的，是老虎的家，是熊猫的家，是的家，是的家。此题主要考察的是学生对课文内容的理解以及运用，句子的句式与原文做了一些修改，部分学生在答题时就手足无措，造成大量失分，各班具体得分率如下：失分的主要原因：学生对知识的掌握过于死板，在答题过程中不能灵活运用。

中华人民共和国农药管理条例(2017年修订)

农药管理条例政策法规司2017-04-14 （1997年5月8日中华人民共和国国务院令第216号发布根据2001年11月29日《国务院关于修改〈农药管理条例〉的决定》修订 2017年2月8日国务院第164次常务会议修订通过）目录第一章总则第二章农药登记第三章农药生产第四章农药经营第五章农药使用第六章监督管理第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条为了加强农药管理，保证农药质量，保障农产品质量安全和人畜安全，保护农业、林业生产和生态环境，制定本条例。第二条本条例所称农药，是指用于预防、控制危害农业、林业的病、虫、草、鼠和其他有害生物以及有目的地调节植物、昆虫生长的化学合成或者来源于生物、其他天然物质的一种物质或者几种物质的混合物及其制剂。前款规定的农药包括用于不同目的、场所的下列各类：（一）预防、控制危害农业、林业的病、虫（包括昆虫、蜱、螨）、草、鼠、软体动物和其他有害生物；（二）预防、控制仓储以及加工场所的病、虫、鼠和其他有害生物；（三）调节植物、昆虫生长；（四）农业、林业产品防腐或者保鲜；（五）预防、控制蚊、蝇、蜚蠊、鼠和其他有害生物；（六）预防、控制危害河流堤坝、铁路、码头、机场、建筑物和其他场所的有害生物。第三条国务院农业主管部门负责全国的农药监督管理工作。县级以上地方人民政府农业主管部门负责本行政区域的农药监督管理工作。县级以上人民政府其他有关部门在各自职责范围内负责有关的农药监督管理工作。

第四条县级以上地方人民政府应当加强对农药监督管理工作的组织领导，将农药监督管理经费列入本级政府预算，保障农药监督管理工作的开展。第五条农药生产企业、农药经营者应当对其生产、经营的农药的安全性、有效性负责，自觉接受政府监管和社会监督。农药生产企业、农药经营者应当加强行业自律，规范生产、经营行为。第六条国家鼓励和支持研制、生产、使用安全、高效、经济的农药，推进农药专业化使用，促进农药产业升级。对在农药研制、推广和监督管理等工作中作出突出贡献的单位和个人，按照国家有关规定予以表彰或者奖励。第二章农药登记第七条国家实行农药登记制度。农药生产企业、向中国出口农药的企业应当依照本条例的规定申请农药登记，新农药研制者可以依照本条例的规定申请农药登记。国务院农业主管部门所属的负责农药检定工作的机构负责农药登记具体工作。省、自治区、直辖市人民政府农业主管部门所属的负责农药检定工作的机构协助做好本行政区域的农药登记具体工作。第八条国务院农业主管部门组织成立农药登记评审委员会，负责农药登记评审。农药登记评审委员会由下列人员组成：（一）国务院农业、林业、卫生、环境保护、粮食、工业行业管理、安全生产监督管理等有关部门和供销合作总社等单位推荐的农药产品化学、药效、毒理、残留、环境、质量标准和检测等方面的专家；（二）国家食品安全风险评估专家委员会的有关专家；（三）国务院农业、林业、卫生、环境保护、粮食、工业行业管理、安全生产监督管理等有关部门和供销合作总社等单位的代表。农药登记评审规则由国务院农业主管部门制定。第九条申请农药登记的，应当进行登记试验。农药的登记试验应当报所在地省、自治区、直辖市人民政府农业主管部门备案。新农药的登记试验应当向国务院农业主管部门提出申请。国务院农业主管部门应当自受理申请之日起40个工作日内对试验的安全风险及其防范措施进行审查，符合条件的，准予登记试验；不符合条件的，书面通知申请人并说明理由。第十条登记试验应当由国务院农业主管部门认定的登记试验单位按照国务院农业主管部门的规定进行。与已取得中国农药登记的农药组成成分、使用范围和使用方法相同的农药，免予残留、环境试验，但已取得中国农药登记的农药依照本条例第十五条的规定在登记资料保护期内的，应当经农药登记证持有人授权同意。登记试验单位应当对登记试验报告的真实性负责。

2021年新版农药管理条例解读

滥用农药会造成生态污染，下面为大家搜集的一篇“新版农药管理条例解读”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 近日，备受各方关注的《农药管理条例》修订结束了大范围的意见征求工作，新《农药管理条例》的出台进入倒计时。从不久前国务院法制办公布的《农药管理条例(征求意见稿)》中，我们也不难看出新《条例》的导向。生产准入门槛提高制假售假惩处力度加大农业部农药检定所副所长魏启文告诉记者“《条例》征求意见稿广泛征求各部门、相关专家、企业、经销商、农民的意见，集中各方智慧，明确了各部门职责和法律责任，强化了农药登记管理、经营管理和使用指导，新设了农药经营许可、问题召回等制度，加大了对违法生产和经营的处罚力度，将会为农药行业健康发展和农产品质量安全提供法制保障。” “我们都希望新《条例》早日出台。”山东省农药检定所所长杨理健说，征求意见稿中取消了农药临时登记，提高了准入门槛，有利于提高农药质量，也能促进农药企业优胜劣汰、做大做强。有经销商向记者反映，一些经销商售卖不合格甚至是过期的农药，造成了不公平竞争，但受到的处罚力度不大。杨理健解释说，原《条例》规定对此种情况的惩处是没收假劣农药和违法所得，并处违法所得1~1倍的罚款。因为农药的成本很低，即便是1倍罚款处罚也太轻。对这一问题，征求意见稿中对制假售假的惩处力度明显加大。不仅处罚金额大大提高(经营假劣农药的将处以1元~219元的罚款，生产假劣农药的将被处以最低1万元罚款)，情节严重的还将被吊销相应的农药经营许可证、登记证和生产许可证，构成犯罪的依法追究刑事责任。对生产假劣农药和被吊销相关许可证的直接负责的主管人员，实行219年内不得从事农药生产经营的行业禁入制度，5年内不得申请农药登记。“这样严厉的处罚，使企业的违法成本很高，严重违法被处罚后很难再恢复发展。”杨理健说。经营许可制势在必行经营人员将持证上岗在征求意见稿中，最明显的一个变化就是将实行经营许可制度。据了解，自219年我国取消了农药经营许可制度，经营单位猛增，有的一个村就有1多家农药经营户。许多经营者缺乏起码的农药、植保知识，什么农药赚钱就卖什么，有的甚至把有效成分为零或添加违禁高毒农药的产品搭配卖给农民，给农产品质量安全带来了严重隐患。 “农业部门仅仅依靠督查和执法是远远不够的，只有实行经营许可，才能从源头上把关。”杨理健告诉记者，世界上绝大多数国家都实行经营许可。我国农药经营网点面广量大，仅山东省农药经营单位就达5万个。当前农民购药受经销单位的影响最大，而大多数经营者由于素质不高，不能识别假劣产品，不能科学指导农民用药。实行经营许可制，建立农药经营人员培训机制，并对经营人员实行持证上岗制，不仅能有效提高经营者业务素质，而且可以有效遏制销售国家禁用农药或其他违法经营行为。记者了解到，许多规模较大的企业和经销商也对恢复经营许可制持支持态度。北京清源保生物科技有限公司总经理张富龙说“经营许可制

管理学名词解释+简答题答案

管理学一、名词解析 1、管理(P4)：管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各种职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。 2、概念技能(P7)：是指产生新想法并加以处理，以及将关系抽象化的思维能力。 3、标准化原理（P11）: 要使工人掌握标准化的操作法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化，这就是所谓的标准化原理。 4、等级链(P13)：指“从最高的权威者到最低管理人员的等级系列”。 5、伦理（P21）: 伦理，是人之所以为人，即单个的人具有同体本质的人，用管理学家的话语说，就是单个人成为“组织人”的理性和原理。 6、功利主义道德观（P23）：这种观点认为，能给行为影响所及的大多数人带来最大利益的行为才是善的。这是一种完全根据行为结果即所获得的功利来评价人类行为善恶的道德观。P23 7、问题强度(P28): 指该问题如果采取不道德的处理行为可能产生后果的重程度。 8、社会责任(P31)：是企业追求有利于对社会长远目标实现的一种义务，它超越了法律与经济对企业

所要求的义务。 9、头脑风暴法（P88）：又称智力激励法，是指针对解决的问题，相关专家或人员聚在一起，在宽松的氛围中，敞开思路，畅所欲言，寻求多种决策思路的倡导创新思维的法。 10、风险型决策(P94): 如果决策问题涉及的条件中有些是随机因素，它虽然不是确定型的，但我们知道它们的概率分布，这类决策就称为风险型决策。 11、市场细分（P114）：指将一个总体市场划分为若干个具有不同特点的顾客群，每个顾客群需要相应的产品或市场组合。 12、核心能力(P117): 是组织的集体知识和集体学习，尤其是协调不同生产技术和整合多种多样技术流的能力。(它是企业成长的基础。一项能力能够成为企业的核心能力必须通过三项检验：用户价值，独特性，延展性。) 13、组织柔性（P135）: 是指组织的各个部门、各个人员都是可以根据组织外环境的变化而进行灵活调整和变动的。 14、负强化（P211）: 所谓负强化，就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱甚至消失，从而保证组织目标的实现不受干扰。 15、战略性计划(P111)：指应用于整体组织的，为组织未来较长时期(通常为5年以上)设立总体目标和寻

小学语文期末质量分析

夯实基础厚积薄发试卷评析 1.基本情况分析：根据区教育局学生学业成绩检测的精神，本次试卷1-3年级采取分项与综合测试相结合的形式进行，语文综合期末检测的试卷由组内命题学校改动30%，全面涵盖了语文学科中学生应掌握的学习内容。试卷中既有基础知识的掌握，又有基本技能的训练，从基础知识和阅读理解两大方面考查了学生的双基、思维、阅读的能力，全面考查了学生的综合学习能力，具有很强的灵活性。整体语文试卷的题量较大，此次检测如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。 4-6年级本次语文期末质量检测由区进修学校统一命题，真实、全面的反映了学生语文学习情况。试题题量适中，难易适度，覆盖面广，从字词、积累、课内阅读、课外阅读和习作几方面进行了检测。试题内容注重阅读基础和能力，紧密结合学生的语言实践运用和积累，注重了基础性和实践性的统一。突出了阅读的特点，以积累、实践、综合运用命题，体现了《语文新课程标准》的精神。有利于考察语文基础知识和基本技能的掌握程度，又利于教学方法和学法的引导和培养，有利于考察学生的语文能力。 2.试题特点分析：试卷知识覆盖面全，题量适中，难易度适中。

下面是各年级的语文成绩与分析。二、成绩统计 (一)分项考试 1-2年级的拼写成绩如下3年级习作各等级成绩统计:

此次分项考试主要检测学生应知应会的字词积累和基本词语书写能力，整体学生成绩优秀，书写规范工整，正确率很高，但还需提升薄弱学生的拼写和书写速度及质量；三年级学生习作,条理清晰，语言丰富，感情真挚，但B等人数有所增加，望引起教师的高度重视做好调控，加强读写训练。（二）综合考试一年级成绩统计显示，平均分最高分96.54与最低分93.38，年级分

[2017农药管理条例全文和实施办法规定]农药管理条例2017

[2017农药管理条例全文和实施办法规定]农药管理条例2017 最新修订的《农药管理条例》是为了加强对农药生产、经营和使用的监督管理，保证农药质量，保护农业、林业生产和生态环境，维护人畜安全而制定的法规，那么，2017农药管理条例实施办法规定内容有什么变化？下面小编整理的2017农药管理条例全文，一起来看看吧。2017农药管理条例实施办法规定全文第一章总则第一条为了加强对农药生产、经营和使用的监督管理，保证农药质量，保护农业、林业生产和生态环境，维护人畜安全，制定本条例。第二条本条例所称农药，是指用于预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物以及有目的地调节植物、昆虫生长的化学合成或者来源于生物、其他天然物质的一种物质或者几种物质的混合物及期制剂。前款农药包括用于不同目的、场所的下列各类: 预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和鼠、软体动物等有害生物的; 预防、消灭或者控制仓储病、虫、鼠和其他有害生物的; 调节植物、昆虫生长的; 用于农业、林业产品防腐或者保鲜的; 预防、消灭或者控制蚊、蝇、蜚蠊、鼠和其他有害生物的; 预防、消灭或者控制危害河流堤坝、铁路、机场、建筑物和其他场所的有害生物的。第三条在中华人民共和国境内生产、经营和使用农药的，应当遵守本条例。第四条国家鼓励和支持研制、生产和使用安全、高效、经济的农药。第五条国务院农业行政主管部门负责全国的农药登记和农药监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府农业行政主管部门协助国务院农业行政主管部门做好本行政区域内的农药登记，并负责本行政区域内的农药监督管理工作。县级人民政府和设区的市、自治州人民政府的农业行政主管部门负责本行政区域内的农药监督管理工作。国务院化学工业行政管理部门负责全国农药生产的统筹规划、协调指导、监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府化学工业行政管理部门负责本行政区域内农药生产的监督管理工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的农药监督管理工作。第二章农药登记第六条国家实行农药登记制度。生产农药和进口农药，必须进行登记。第七条国内首次生产的农药和首次进口的农药的登记，按照下列三个阶段进行: 田间试验阶段:申请登记的农药，由其研制者提出田间试验申请，经批准，方可进行田间试验;田间试验阶段的农药不得销售。临时登记阶段:田间试验后，需要进行田间试验示范、试销的农药以及在特殊情况下需要使用的农药，由其生产者申请临时登记，经国务院农业行政主管部门发给农药临时登记证后，方可在规定的范围内进行田间试验示范、试销。正式登记阶段:经田间试验示范、试销可以作为正式商品流通的农药，由其生产者申请正式登记，经国务院农业行政主管部门发给农药登记证后，方可生产、销售。农药登记证和农药临时登记证应当规定登记有效期限;登记有效期限届满，需要继续生产或者继续向中国出售农药产品的，应当在登记有效期限届满前申请续展登记;

管理学原理名词解释大全精编

管理学原理名词解释 1.管理学：是一门系统地研究管理过程的普遍规律，基本原理和一般方法的科学。 2.管理：组织中的管理者，通过实施计划，组织，人员配备，领导，控制等职能来协调他人的活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。 3.系统：是指由相互作用和相互依赖的若干组成部份结合而成的，具有特定功能的有机整体，系统本身又是它从属的一个更大的系统的组成部份。 4.霍桑试验：1924-1932年间，美国国家研究委员会和西方电气公司合作进行了一项研究。由于研究是在西方电气公司的霍桑工厂进行的，因此后人称之为霍桑试验。分为：工场照明试验；继电器装配室试验；大规模的访问和普查；电话线圈装配工试验。 5.管理理论丛林：第二次世界大战以后，随着现代自然科学技术和生产力的迅速发展，引起了人们对管理理论的普遍重视并从各自所处的角度，结合自己本专业的知识去研究现代管理问题，形成了多种管理学派。美国管理学家孔茨把管理理论的各个流派称之为"管理理论丛林". 6.战略管理：是组织制定和实施战略的活动过程，其核心问题是确保组织的自身条件与外部环境相适应，求得组织长期稳定的发展。 7.全面质量管理TQM：一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。 8.环境的不确定性：是指组织环境的复杂程度和变化程度。 9.社会责任：是指组织在遵守，维护和改善社会秩序，保护增加社会福利等方面所承担的职责和义务。 10.计划工作：是指制定计划，就是根据组织内外部的实际情况，权衡客观需要的主观可能，通过科学地预测，提出在未来一定时期内组织所要达到的目标以及实现目标的方法。 11.许诺原理：是指任何一项计划都是对完成某项工作所能做出的许诺，许诺越大，所需的时间越长，因而实现目标的可能性越小。 12.目标：是根据组织的使命而提出的组织在一定时期内所要达到的预期成果。 13.目标管理：是让组织的管理人员和员工亲自参加目标的制定，在工作中实行自我控制并努力完成目标的一种管理制度或方法。 14.战略：是为了实现企业的使命和目标对所要采取的行动方针和资源使用方向的一种总体项目。是为了回答使命和目标而对发展方向，行动方针，以及资源配置等提出的总体规划。分为：企业总体战略，事业战略和职能战略。 15.政策：是组织在决策或处理问题昔用来指导和沟通思想与行动的方针和明文规定。 16.决策：是为达到一定的目标，从两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程。 17.外推法：是利用过去的资料来预测未来状态的方法。 18.德尔菲法：专家预测法，美国兰德公司在50年代初与道格拉斯公司协作研究如何通过有控制的反馈使得收集专家的意见更为可*，以德菲尔作为方法的名称。 19.组织工作：是设计和维持一种有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程。 20.组织结构：是组织中划分，组合和协调人们的活动和任务的一种正式的框架，表现为组织各部份的排列顺序，空间位置，聚集状态，联系方式和相互关系。 21.目标统一原理：是指组织中每个部门或每个人的贡献越是有利于实现组织目标，组织结构就越是合理有效。 22.职位设计：就是将若干工作任务组合起来构成一项完整的职位。

语文期末质量分析模板

五年级语文期末检测试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。本试卷分为三大板块，共十个大题。 1、第一板块为积累与运用，有32分值。主要考查学生的语文基础知识。 2、第二板块为阅读与感悟，有38分值。主要考查学生的语文知识的运用与迁移。 3、第三板块为作文，有30分值。作文改变了以往紧贴教材的形式，首次突破教材，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。三、学生答题得失分析尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。 1、字音、字词（一、二题，共12分）试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学看拼音写词语错误主要集中在“歧途”、“谨慎”、“销毁”、“嫌疑”这些词上，同音字“厉”与“历”分辨不清。失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 2、积累（三、四题，共8分）三题是默写，所考查的内容是本册的古诗《秋思》。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字，如：“匆”字少一点写成“勿”或写成“忽”；“临”把左右结构写成上下结构；“洛阳”写成“洛阳”等。四题是根据课文内容连线。除了极个别学生外，都得了满分。 3、句子（五、六题，共12分）五题是要求学生选择正确的修辞手法。这三个句子都是五年级单元测试题上的原题，非常简单。从卷面来看，失分的原因有：一是课文读得太少；二是平时练习时没有认真答题，错题也没有订正。六题是按要求写句子。1、2、3、4、6题学生的得分率较高。稍要加强的是5题按要求改写句子，此题其实就是反问句改为陈述句，可学生理解能力不强，题目换个说法就无法理解了。7题修改病句有的同学喜欢画蛇添足，大多数同学的语言习惯不规范导致考试出错。八题是修改病句。此题少数学校的学生不会使用修改符号来修改病句。 4、阅读（七、八、九题共38分）七题是课文感悟，对我们所学习过的课文掌握的较好，可一旦涉及到课外读物就无法下笔了。还有错字别字现象也特别多。八题是课内阅读，对《七律·长征》这首诗歌的理解。失分比较严重，尤其是下确划分诗句的停顿没有一个同学全对，说明在平时的阅读中要加强这方面的练习。九题是课外阅读，虽然这篇短文学生没有接触过，但文章篇幅不长、浅显易懂，学生阅读起来没有什么困难，阅读短文后，要回答的问题也比较简单。可此题的得分率偏低，具体表现如下：第1小题是开放性题型，学生得分率相当高；第2题加上正确的标点符号，失分严重；第3小题（送分题）要求学生从短文中找出词语填空，可有些同学题目理解错误，不是在短文中找的词语，而是自己随便写的；4题找排比句做得还不错，题目不难，可容易也现错字书掉字现象；第5题找拟人句有些同学把拟人句和比喻句分辨不清；第6题也是思维扩展题，学生出错的地方是表述不清，表达能力不强。 5、作文（十题，共30分）

2019新农药管理条例

2019 新农药管理条例肥料添加植物生长调节剂属于违法行为根据 2019 年新出台的《农药管理条例》指出，植物生长调节剂属农药管理的范畴，依法施行农药登记管理制度，凡在中国境内生产、销售和使用的植物生长调节剂，必须进行农药登记。肥料为什么添加调节剂违法？第四十四条有下列情形之一的，认定为假农药：（一）以非农药冒充农药；（二）以此种农药冒充他种农药；（三）农药所含有效成分种类与农药的标签、说明书标注的有效成分不符。禁用的农药，未依法取得农药登记证而生产、进口的农药，以及未附具标签的农药，按照假农药处理。只要肥料里面添加了农药（植物生长调节剂），该产品就属于农药，应该按照农药进行登记、生产、经营、使用和监管。未办理农药登记证的，即属于未依法取得农药登记证而生产的农药。新的农药管理条例是对假农药如何处罚的？第五十二条未取得农药生产许可证生产农药或者生产假农药的，由县级以上地方人民政府农业主管部门责令停止生产，没收违法所得、违法生产的产品和用于违法生产的工具、设备、原材料等，违法生产的产品货值金额不足 1 万元的，并处 5 万元以上 10 万元以下罚款，货值金额 1 万元以上的，并处货值金额 10 倍以上 20 倍以下罚款，由发证机关吊销农药生产许可证和相应的农药登记证，构成犯罪的，依法追究刑事责任。生产、销售伪劣产品罪根据《中华人民共和国刑法》第一百四十条规定，生产、销售伪劣产品罪，是指生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假乱真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额达 5 万元以上的行为。生产、销售伪劣产品罪的犯罪行为是生产、销售行为。

XX农药管理条例宣传月活动总结

XX农药管理条例宣传月活动总结新修订的《农药管理条例》自XX年6月1日开始实施，新条例赋于农业行政主管部门对农药从生产、销售到使用全过程监管的职能，责任重大，这是应届毕业生网小编准备的XX农药管理条例宣传月活动总结，快来看看吧。 XX农药管理条例宣传月活动总结一日前，省农委部署开展《农药管理条例》宣传月活动。宣传修订《条例》的重要意义、重点内容和基本要求，强化市、县农业部门属地管理责任，勇于担当《条例》赋予的辖区内农药管理职责，让农药生产、经营与使用者自觉遵守《条例》规定，让全社会支持、监督农业部门履职尽责做好农药管理工作，营造良好的舆论氛围，促进依法制药、依法售药、安全合理用药，保障农业生产安全和农产品质量安全。《通知》提出了活动目的、活动时间、宣传内容、活动方式以及工作要求。活动目的宣传修订《条例》的重要意义、重点内容和基本要求，强化市、县农业部门属地管理责任，勇于担当《条例》赋予的辖区内农药管理职责，让农药生产、经营与使用者自觉遵守《条例》规定，让全社会支持、监督农业部门履职尽责做好农药管理工作，营造良好的舆论氛围，促进依法制药、依法售药、安全合理用药，保障农业生产安全和农产品质量安

全。活动时间自XX年6月1日起，到6月30日截止。宣传内容修订《条例》的重要意义。围绕保障国家粮食安全、促进农业绿色发展、提质增效和农药转型升级，宣传《条例》的重要性。《条例》的主要内容。结合本地农药产业分布情况和当地农业概况，有针对性地解读农药经营许可要求。《条例》新设制度及要求。围绕农药经营许可职能及要求加以宣传；加强农药使用指导，建立健全农药安全使用制度，将任务逐级细化，逐项抓好落实。活动方式各地应结合本地情况，开展形式多样、多层级、多视角的宣传活动，通过开展《条例》现场宣传、座谈、咨询服务，印发《条例》宣传手册、挂图等，充分利用电视、广播、报刊和新媒体，采取电视讲座、专家访谈、新闻报道、综述点评等方式，结合《条例》下乡、进村、入户等形式，宣传《条例》的重要内容与基本要求，做到逐项细化与逐条解读。为切实做好《条例》的贯彻落实工作，各地应广泛开展培训，让农药生产、经营、使用等有关人员掌握《条例》的要求，使宣传活动更具针对性和实效性。

管理学名词解释和简答

名词解释 1、组织的概念：所谓组织是指一群人为了实现某个共同目标而结合起来协调行动的集合体。根据目标的不同，可以将组织划分为不同的类型：如军事组织、经济组织、教育组织、宗教组织等。 2、管理的概念：所谓管理就是为了有效的实现组织目标，有专门的管理人员利用专门的知识、技术和方法对组织活动进行计划、组织、领导与控制的过程。 3、领导的概念：所谓的领导是指管理者利用组织赋予的权利和自身的能力，去指挥和影响下属为实现组织目标而努力工作的活动过程。 4、控制的概念：控制是为了保证企业系统按预定要求动作而进行的一系列工作。其包括根据计划标准，检查和监督各部门、各环节的工作，判断工作结果与计划要求是否发生偏差。 5、决策的概念：决策是指组织或个人为了解决当前或未来可能发生的问题，从确定行动目标到拟定、论证、选择和实施方案的整个活动过程。（网上查的） 6、企业文化的概念：企业文化是指一个企业及其成员的行为准则、价值观念的总和。 7、计划的概念：计划是将决策实施所需要完成的活动任务进行时间和空间上的分解，以便将其具体地落实到组织中的不同部门和个人。 8、管理幅度：是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。 9、管理层次：是指公共组织内部划分管理层级的数额。 10、组织文化的概念：组织文化是指组织在长期的实践活动中所形成的，并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本土之特色的价值观念、管体意识、行为规范和思维模式的总和。 11、法律的方法的概念：通过各种法律法例条件和司法仲裁工作调整社会经济的总体活动和各企业单位在为微观活动中所发生的各种关系以保证和促进社会经济发展的管理方法。 12、行政方法的概念：依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示、条例等行政手段，按照行政系统和层次，以权威和服从为前提，直接指挥下属工作的管理方法。 13、经济方法的概念：根据客观经济规律，运用各种经济手段调节不同主体之间的关系，以获得较高的经济效益和社会效益的管理方法。 14、战略性计划的概念：只用于整体组织的、为组织较长时间设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划，具有整体性和长期性。 15、部门化的概念：部门化是将整个管理系统分解，并再分解若干个相互依存的基本管理单位，它是在管理劳动横向分工的基础上进行的。

《农药管理条例》宣传月活动实施方案

《农药管理条例》宣传月活动实施方案新修订的《农药管理条例》（以下简称《条例》）已于20XX年6月1日起施行。为贯彻落实好《条例》，根据《农业部办公厅关于开展<农药管理条例>宣传月活动的通知》（农办农〔20XX〕10号）要求，我厅决定在全省开展《农药管理条例》宣传月活动。具体实施方案如下。一、活动目的宣传新修订《条例》的重要意义、重点内容和基本要求，让农业主管部门、农药生产者、经营者、使用者明确各自的责任义务，让全社会支持农业部门履职尽责做好农药管理工作，营造良好的舆论氛围，促进依法治药、依法建农。二、活动时间 20XX年6月5日至7月5日。三、宣传内容（一）修订《条例》的重要意义。围绕保障国家粮食安全，促进农业绿色发展、提质增效和农药转型升级，宣传修订《条例》的重要性。（二）《条例》的主要内容。重点解读《条例》在地方政府监管职责、生产许可、经营许可、使用者义务、加大处罚力度等方面的规定。（三）《条例》新设制度及要求。广泛宣传《条例》新增生产许可、经营许可等职能及要求，逐级压实责任，逐项抓好落实。四、活动方式（一）积极组织，开展不同层级的宣传活动。厅机关相关处室和厅属有关单位，围绕有关理顺农药管理体制、实行农药生产许可、加强限制使用农药监管等方面的内容、规定和要求开展宣传；各地农业部门重点围绕农药经营许可、农药科学使用、违法责任及处罚等方面的规定和要求开展宣传。对新设定的每项规定，

要逐项细化、逐条解读，让农药生产、经营、使用者树立起安全生产、依法经营、科学使用的绿色发展理念。（二）多视角解读，正确理解和贯彻实施《条例》各项规定。省农牧厅已在甘肃农业信息网刊登了《条例》全文和国务院法制办、农业部负责人有关《条例》的解读文章。近期计划在甘肃电视台走进三农栏目做一期有关《条例》的专题访谈节目，印制《条例》及配套规章宣传册1万份。各地农业部门要充分利用各种媒体，通过电视讲座、专家访谈、新闻报道、综述点评等丰富多彩的宣传形式，多角度全方位解读《条例》的重要内容和基本要求；开展《条例》的宣讲和咨询服务，正确理解和贯彻实施《条例》的各项规定；采取印发《条例》宣传册和宣传挂图、下乡进村等多种方式，广泛宣传深入报道，让《条例》宣传不留死角，让《条例》规定深入人心。（三）宣传培训并进，力求取得实效。宣传活动要与专题座谈、专项培训结合起来，既要营造良好氛围，又要对《条例》实施机构和人员展开培训，使宣传活动更有针对性和实效性。省农牧厅计划在6月中下旬举办全省执法人员培训班1期，将《条例》作为一项重要内容进行解读和培训。省植保植检站也要结合工作实际加强对市县植保人员开展培训，并强化农药生产经营人员的培训，举办一期农药生产企业负责人培训班。各地农业部门要结合农药经营许可证的核发，对辖区内农药经营人员开展培训，结合有机食品、绿色食品、无公害农产品基地和产品认证，对专业化合作组织、种植大户和家庭农场负责人开展培训。同时，各级农业综合执法、农产品质量安全、农技推广等部门，也要结合本部门本单位工作职责积极开展专项培训，确保《条例》宣传活动取得实效。五、相关要求（一）精心组织。各地要高度重视，统筹谋划，结合工作实际，制定《条例》宣传月活动方案实施细则，安排好具体时间表，确保宣传月活动有序进行。（二）注重实效。加强与宣传部门、新闻媒体的沟通协调，整合相关资源，利用多种载体，创新宣传方

农药管理条例2017 2017农药管理条例实施办法全文

农药管理条例2017 2017农药管理条例实施办法全文国务院2月8日主持召开国务院常务会议，决定进一步清理和规范涉企收费，持续为实体经济减负;部署深化建筑业“放管服”改革，推动产业升级发展;确定加强高标准农田建设的政策措施，夯实粮食安全和现代农业基础;通过《农药管理条例》。那么，最新版的2017农药管理条例内容是什么？下面小编整理的2017农药管理条例实施办法全文，一起来看看吧。2017农药管理条例实施办法全文第一章总则第一条为了加强对农药生产、经营和使用的监督管理，保证农药质量，保护农业、林业生产和生态环境，维护人畜安全，制定本条例。第二条本条例所称农药，是指用于预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物以及有目的地调节植物、昆虫生长的化学合成或者来源于生物、其他天然物质的一种物质或者几种物质的混合物及期制剂。前款农药包括用于不同目的、场所的下列各类: 预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和鼠、软体动物等有害生物的; 预防、消灭或者控制仓储病、虫、鼠和其他有害生物的; 调节植物、昆虫生长的; 用于农业、林业产品防腐或者保鲜的; 预防、消灭或者控制蚊、蝇、蜚蠊、鼠和其他有害生物的; 预防、消灭或者控制危害河流堤坝、铁路、机场、建筑物和其他场所的有害生物的。第三条在中华人民共和国境内生产、经营和使用农药的，应当遵守本条例。第四条国家鼓励和支持研制、生产和使用安全、高效、经济的农药。第五条国务院农业行政主管部门负责全国的农药登记和农药监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府农业行政主管部门协助国务院农业行政主管部门做好本行政区域内的农药登记，并负责本行政区域内的农药监督管理工作。县级人民政府和设区的市、自治州人民政府的农业行政主管部门负责本行政区域内的农药监督管理工作。国务院化学工业行政管理部门负责全国农药生产的统筹规划、协调指导、监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府化学工业行政管理部门负责本行政区域内农药生产的监督管理工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的农药监督管理工作。第二章农药登记第六条国家实行农药登记制度。生产农药和进口农药，必须进行登记。第七条国内首次生产的农药和首次进口的农药的登记，按照下列三个阶段进行: 田间试验阶段:申请登记的农药，由其研制者提出田间试验申请，经批准，方可进行田间试验;田间试验阶段的农药不得销售。临时登记阶段:田间试验后，需要进行田间试验示范、试销的农药以及在特殊情况下需要使用的农药，由其生产者申请临时登记，经国务院农业行政主管部门发给农药临时登记证后，方可在规定的范围内进行田间试验示范、试销。正式登记阶段:经田间试验示范、试销可以作为正式商品流通的农药，由其生产者申请正式登记，经国务院农业行政主管部门发给农药登记证后，方可生产、销售。农药登记证和农药临时登记证应当规定登记有效期限;登记有效期限届满，需要继续生