英语培训机构招生技巧与常用方法

英语培训机构招生技巧与常用方法
英语培训机构招生技巧与常用方法

主要常用的招生方法如下

(一)宣传单,宣传海报,横幅,邀请函,门票,灯箱广告,网络媒体广告制作等等

1,单页海报等制作重点要准确,有新意,时效性。。。

2,大小要根据宣传的重点,包括内容和对象成本等考虑。。。

3,宣传单中有一些吸引人的活动测试,外教老师陪同。。。

(二)推广宣传,

1,市场推广员在目标市场上派发单页,带到访,填有效回单,完成给定指标。。。2,送邀请函或者有价销售邀请函门票,重点介绍活动的重要性,可参与性。。。3,与学校,商家合作,做好公关,提供便捷渠道,收取潜在客户资料,提升竞争力。。。

(三)邀约,

1,以DEMO课或者测试以及其他有趣活动的形式邀请家长(最好父母一起)参加亲子活动,英文体验课,英文话剧表演,英语口语等级测试,课外课堂延伸体验,邀请家长参加。。。

2,现场预约和电话邀约。。。

3,学校名义下通知,组织参与。。。

4,提前两小时确认,提高到访率。。。

(四),参加现场体验活动

1,邀请提前到达,签到,然后参观学校或了解孩子情况,确保留下很好的印象。。。2,开始活动:A,演讲会,

B,Demo课展示

C,英语水平测试

如是A类,则需要孩子跟家长分开一个小时左右,听取讲师讲解学习英语的重要性,打通观念,达到一个预热作用,也是洗脑的形式,只是对孩子的确带来学习上的帮助;然后孩子由老师带走上一堂特色课程,短时间内获得提高,获得进步,这是很重要很重要的一堂课,所以老师选择不容忽视;接着小孩回到爸妈所在会场,开始展示所学知识,时间在半个小时左右,让爸妈感到振奋,也是第二次洗脑,提高了解兴趣,由被动到主动。。。最后就是再一次由讲师总结,时间在一个小时左右,介绍课程,介绍更多的效果,并给出现场报名优惠,送大礼,让爸妈由主动到冲动,有场内VIP引爆,交定金,预定学位,或直接付全款。当然此过程孩子在老师陪同下在外面做游戏送礼物,分甜点。而家长的成交过程还会有专业的攻单手讲解,服务,不断催促现场报名,达到成交效果。。。

如是B类,则直接在准备好的课室内开始Demo课,小孩坐在前面,面对老师,可进行很好的互动;爸妈坐在小孩后面,直接感受老师上课风采和小孩的成长表现,可进行现场拍照留念;任课老师要求要很有经验,发音讲话要甜,懂得掌控全场,形成很好的互动,课程设置和课程质量一定要非常的精妙,站在家长的角度去改进课程,提升课程的效果,给小孩和家长留下非常好的印象,从而更好的开展攻单工作。而此时,攻单手开始与家长交流,谈心式的,不要过急,不要功利心太强,保持老师风范,不断给家长一种可靠信赖的安全感,从而打动家长,最后为小孩报名。当然课程结束后,小孩可以在老师的引导下离开现场,做游戏测试,条件允许可开设魔幻厨房,亲手做西方甜点等。。。

如是C类,主要适合成人到访时的活动,找出其优点,放大其缺点,告诉他报名学习的重要性,或者给他带来出国,工作,生意上的便利,达到一个很好的提升效果,一定要真诚,然后不失风度形象,赠送学习刊物。最后还可以欢迎再来,或者进行对比选择后给一个答复,预留位置。。。

当然也有少儿适应的测试,主要是为了提高到访率和加深对课程了解学习的欲望。。。

(五),通过以上工作,最终达到招生的目的,之后主要就是教务部门的事情了,做好后续服务,提升续班率,一般这一块也是考验机构发展壮大的过程了,不可忽视,所以在市场部门工作开展后就需要另外一个部门的精心周到服务。。。同

时,这还是产业链发展的一个大前提,因为好的东西会得到认可与分享,不好的东西也会得到扩散与抵制。。。所以,新生是血液,服务好的老生是造血机器。。。市场部课程宣传推销包括:

(一)常规班招生,即针对性的招收学生,开设四个季度的班级,春夏秋冬季班,做好提前一到两个月的宣传工作很重要,然后通过活动等方式吸引报名;(二)滚动班招生,也是需要做一个提前宣传,可以是选择每月做一个大一点的活动,进行促销,可以是在情人节,母亲节,儿童节,万圣节,圣诞嘉年华等时机下开展,提升影响力,提升报班率,也更好的服务到在读学生;

(三)冬夏令营招生,可以安排一些一周,半个月的国内国外游学,现在培训行业搞得很火的,也很暴利;

(四)可以主办或承办一些大型比赛,如“希望之星”等,参与国内国际交流,邀请专家教授座谈代言,与名企名校合作。。。。。

这些就是本人接触数家大小教育培训机构工作后的肤浅认识,但在现在市场经济下,培训机构的市场开发是个巨大的挑战,也是工作开展的首要条件,没有学生,何以谈赢利。

招生技巧

1、询问问题

成为善于健谈者的另外一种方法就是提出澄清事实的问题。永远不要认为自己已经完全理解了对方说了什么或者尝试要表达的意思。相反,你要提出问题,询问对方所要表达的真正意思是什么。

这是我曾经学习到的能够控制谈话的一个最有威力的问题,对方几乎不可能不去回答这个问题。当你询问对方真正要表达的意识是什么的时候,对方就不会做出很宽泛的敷衍式答复,你就可以接着提出一些其它开放式问题,这样就可以让交谈继续进行下去了。

2、停顿的好处

首先,你避免了在对方仅仅是在讲话中间调整气息还要继续讲话的时候插话进行打断的风险和尴尬;其次,你向对方展示出自己对他或她所讲的每一个词都听得非常认真和仔细,而不是没有经过思考就草草地打断插入自己的意见;最后,停顿实际上使你可以更好地聆听对方的讲话。他或她讲的言辞可以更深入地渗透入你的大脑,这样你才能更清晰地理解他或她的真正意图。通过停顿,你可以把自己标榜为一个有才气的健谈者。

3、解释讲话者的意思

成为善于健谈者的第三种方法就是用自己的话解释讲话者

索要表达的意思。在你点头和微笑之后,你就可以说,让我看看是否理解了你的意思,你所讲的是……

4、展示自己的专心

通过转述讲话者的意思,你就以某种方式展示出自己一直非常用心地聆听对方的讲话,并尽力去理解对方的思想或感受。更为美妙的事情是,当你进行了有效的聆听后,其他的人将会开始发现你的魅力,他们将会开始希望围绕在你的周围,他们会在你在场的场合里感到放松和快乐。

5、聆听建立信任

聆听之所以能够成为开发交谈方面的艺术和技能的一种如

此强有力的工具,就是因为聆听可以建立信任。你越认真地聆听其他人的谈话,别人就会越信任你和相信你。聆听还可以培养自尊。当你认真地聆听其他人谈话的时候,他或她的自尊也就会自然地得到增加。

6、聆听可以锻炼自我约束

最后,聆听可以在听见者中间建立自我约束力,这是因为你的大脑每分钟可以处理大约500到600个字,而我们每分钟仅能说出大约150个字,你需要真得付出努力才能真正把注意力保持在聆听对方所讲的内容上。如果你在交谈中锻炼自我约束力,你的大脑就会在听对方讲话的过程中漫无目的地向数百个不同的方向走神。你越认真集中精力去听讲话者在讲什么,你就会越具有自我约束力。换句话说,通过学习认真聆听,你可以切实培养出自己的性格和人格。

7、行动练习

下面有两件事情你需要立即去做,把这些想发付诸实施。

首先,在回复任何交谈或讨论之前培养出停顿一下的习惯。你将会对这个技巧的巨大威力感到吃惊。

其次,坚持询问你讲的是什么意思作为认为自己感到不太清晰的时候的回应。这将会为你带来更多的时间去认真聆听。

健谈的人需要掌握的关键点与细节:

细节1:在谈话的过程中少说“我”“你”,多说“我们”“咱们”“您”。从心理学上讲,销售人员在说我们时会给客户一种感觉:那就是这个人是和“我”站在一起的,是站在“我”的角度想问题,虽然我们,咱们只比“我”这个字多一个字,但是却让人感到一分亲近。

细节2:随着客户的不同而改变不同的谈话风格。一般来说,只靠能说会到来忽悠客户的销售人员很难保持好的销售业绩,口若悬河喋喋不休,不论对谁说话都像机关枪一样,客户是最反感这种销售人员的。那些善问会听用问题来引导客户,并随着客户的不同,调整自己说话的速度与风格的销售员终究会成为卓越的销售员。

细节3:不要缩小顾客的问题

面对问题,千万不要说“我根本没听过”,“这是第一次出现此类问题”,这种处理方式只会对你的顾客产生极差的效果,因为他根本就不想知道这种情况以前是否发生过;跟他讲问题并不严重,他完

全没有别要生气那不能解决问题,

细节4:花更大力气在那些不满的客户身上

“谢谢你通知我”,面对一个抱怨的客人应这样答。实际上,一些研究结果显示,在对你的公司不满的客户当中,只有10%的人什么也不说,但将来仍然回来同你做生意!相反,90%的客户则投诉他们不满意,并最终得到了补偿和满意的服务,他们将仍是你的客户。顾客提出他们的要求的时候,也是处理公司和顾客关系的重要时刻。若处理得好,则更容易让顾客信任公司,所以,一定要让顾客在出现问题时能够很容易地联系到你,他们找你的次数越多,你就有更多的机会留住他们,让他们成为你的老客户。

细节5:跟进问题直至解决

若你不得不把顾客打发到另一部门,一定要打电话给负责此事的同事,同时打给顾客以确认问题得到解决,询问顾客他是否得到了满意答复,并问他还需要什么帮助,如真的还需要,那就尽量做到他满意为止

少儿英语培训机构电话邀约话术

少儿英语培训机构电话邀约话术 1.开头语 1.开头语 TMK:您好,我们是 XX 儿童英语培训中心,请问您是 XX 的家长吗?客户:是的。 2.拨打电话的原因以及吸引点 2.拨打电话的原因以及吸引点 TMK:您之前在 XX 填写过一张英语学习的卡片,留下过孩子信息的还有印象吗?客户:是的 TMK:近期我们这边有专门针对 3-12 周岁的幼儿的英语活动,想邀请您的孩子过来参加。 3.核对孩子的年龄 3.核对孩子的年龄 Tmk:冒昧的问一下,您孩子现在满了 3 岁吗?客户:没有,2 岁 5 个月(不满三岁) TMK:不好意思我们这边针对的是 3 岁以上的幼儿,要不等您孩子 3 岁了我们再和您联系。客户:好的 TMK:感谢您对我们的支持,祝您生活愉快,再见!客户:有,3 岁半 4.预约时间 4.预约时间 TMK:那您看今天或明后天孩子放学之后有时间吗(尽量预约在周一到周五)?客户:孩子平时上学没有时间 TMK:那您有时间吗?因为我们这的活动是要先了解您孩子的平时的学习情况,然后结合他的年龄段才好给她安排适合她的课程。同时您也可以先过来看看这边的学习环境,再和老师预约一个您孩子空余的时间过来听课。客户:好的,那我今天先过来下班之后过来看看 TMK:大概是晚上 18 点还是 19 点呢?客户:晚上 18 点吧 5.总结 5.总结 TMK:好的,帮您预约的是下午 18-19 点的活动,在 X 区 X 路 X 大厦 X 楼,您到了之后跟前台说您是有过预约的,填您孩子的名字和您的这个手机号码,好方便核对个人信息,之后前台会接待您的。客户:好的 6.结束语 6.结束语 TMK:很高兴为您服务,祝您生活愉快(周末愉快)再见!备注:客户问什么具体

英语培训机构招生及发展策划方案 近期市场调查

英语培训机构招生及发展策划方案 自从2001年中国加入WTO以后,国内就掀起一股疯狂的英语学习热潮。众多英语培训机构拔地而起,然后随着进入这一行业的企业越来越多,竞争也开始加大,现在已经呈现出白热化状态。我们在大街小巷随处可见各类英语培训广告,在互联网,在报纸,杂志上也屡见不鲜。市场告诉我们,竞争力度的加大将会导致企业利润的降低和市场份额的缩水。因此如何有效地提升英语培训机构自身的经营管理效益,如何有效地提高其自身的品牌形象和市场信誉度则是关键!只要做到了这两点,企业就可以在激烈的市场竞争中脱颖而出。 鉴于目前市场竞争烈度和企业本身所存在的运营管理及宣传推广问题,特别为贵司制定了一套完整的招生及商业发展策划方案。参考如下: (一)教学模式,教学内容和经营管理体制改革:我发现目前市场上很多培训机构在教学方面都略显死板。都还是采用传统的填鸭式的教学方式,老师上课学生笔记,仅仅算作是对校内英语学习的一种补充,目的是为了让学生的英语学习成绩提高。其实就语言学习本身来说,应该是一种很有乐趣的事。它可以让你接触到不同的事物,不同的文化。所以如果仅仅还是模仿校内机械化的教学模式,那么对很多中小学生来说,除了一些爱学习孩子外,大部分都会觉得枯燥乏味,这会让企业损失掉很大一部分市场。而且采用这样的机械化教学模式,会使得原本很有乐趣的事情变得很乏味,学生学了之后印象也不会太深刻,对其成绩的提高是有限度的,反过来这也会影响到企业的市场信誉度。所以首先就必须对教学内容进行改革。我的建议是英语培训模式采用全程多媒体和网络教学,做到动态化,娱乐化,平民化。这样的教学模式不仅可以吸引学生的注意力,而且会极大提高其学习兴趣,学过之后印象也会很深刻,可以有效提高教学质量。为此可以做到以下几点:(1)多购置几台大型液晶电视用于听力和外国语言文化教学;多购置几台笔记本电脑用于数据记录和对个别学生的一对一辅导。(2)同时开通互联网服务,利用远程视频与各高校外教进行视频联系,对学生进行远程教学辅导和听力,口语培训。(3)为了跟踪学生的学习进度,随时解决学生不懂的问题,可以让每个学生留下自己的QQ号或SKYPE帐号,进行课后在线辅导和教学跟踪。如果学生在学过之后如果有很重大的问题需要解决,培训机构的老师可以进行远程办公解答疑问,这样就可以使得学生与培训机构之间的距离被进一步拉近,让学生和家长对企业都有一种更为亲近的感觉如同家教一般,时时刻刻在身边。而且这样的课后教学跟踪模式也更容易让中小学生接受。我想这样的教学模式比起其他的英语培训机构应该是有较大的不同。而正是这种不同之处才可以吸引更多学生家长的注意。这就是差异化的营销管理策略! 除此之外在教学内容方面,我们也应该要做到差异化和有针对性。我发现现在很多英语培训机构都还仅仅只是从着眼学生考试成绩提高上入手,每天除了分析考卷,就是教很多新的生词,让学生成了英语考试的机器。所以在这一环节上,我们也应该要先人一步。我的建议是英语教学内容应该走应试化和实用化并举之路,做到学能应考,学有所用,要让很

英语培训班策划书[详细]

英语培训班策划书 英语培训班策划书(一) 一、活动背景: 为了迎接四六级英语考试;提高我院学生英语学习能力和应试能力;营造我院浓厚的英语学习氛围;特此举办此次英语讲座,为我院学生的英语学习献一点微薄之力! 二、活动目的意义: 通过这次讲座,让广大学生了解到四六级考试的模式及相关政策的最近动态,清楚地认识到英语的有效学习方法,使所有非英语专业及英语专业的报考学生减轻过级压力,使得师兄师姐的过级经验,从容过四六级. 三、活动的开展: 地点:3教205(待定) 主题:备战四六级英语培训讲座 主讲人:***(由联络部负责通知邀请,应该提前与学校领导了解) 参与人员:中山大学南方学院学生(重点是4、6级考试在即的同学) 主办单位:中山大学南方学院英语协会 四、前期准备及各部门分工: 1.讲座前一星期,协会干事开会,明确讲座时间并分配各部门任

务(由策划部负责),在协会内部选拔有意愿且有能力的人担任讲座主持(各部长负责主持人的推选工作). 2、时间确定后,由联络部负责申请教室(提前一周)和邀请主讲老师及已过级学生代表(并要把时间地点告诉宣传部,方便其出海报,) 3、由学术部负责协助主讲老师和学生代表的讲课资料,并为其提供帮助 4、宣传部制作两张大型海报,分别贴于超市门口及饭堂门口的宣传栏上(海报内容要与联络部联系,确定时间地点,内容要与策划部协商),制作12张小型海报贴于每栋宿舍楼的宣传栏上,将与讲座开展 的相关情况告知于校园广播进行宣传(注意:所以海报要在讲座开展 前3天内完成并张贴)(令外可以借助大英部的任课老师在课上帮忙 宣传) 5、将此次活动的大概流程和活动内容传到南方后院BBS上,另外,传于校内Q群中,以达到更好的宣传效果(协会内部成员各自也在自 己所在的QQ群上作宣传) 6、由学术部,秘书部在超市门口设立活动咨询点,时间暂定于讲座正式开展时间的前5天,以便于收集全院学生对于此次活动的建议与要求,然后整理归纳,与主讲老师协商,针对同学们的难点疑点进行有侧重地讲解(咨询当天上午由策划部和学术部负责,下午由学术部 和秘书部负责,隔天一起归纳整理)(咨询现场布置文娱部负责) 7、网络摄影部 ①协助主讲老师制作有关当天讲座流程的PPT,以及找一些关于

最新英语培训机构电话话术

陌生电话话术 CC:您好,请问是××家长吗? JZ:是的,你是? CC:您好,我是XX这边的老师。 JZ:哦,有什么事吗? CC:家长是这样的,我们现在在给芜湖一些学校的学生做一个调研,这个调研呢就是想了解一下学生在家每天花多少时间读英语呢? 一.“几乎不读”这种情况 JZ:几乎不读 CC:恩,那家长您要赶紧督促孩子读了,据我们调查,如果孩子每天坚持读30分钟,而且大声的读出来,这样的孩子,普遍要比不读不背的孩子成绩包括口语表达能力要好。 JZ:哦,那我回去让他读 CC:那孩子现在英语基础是什么样的呢? “孩子基础很差”这种情况 JZ:很差,不喜欢英语,没什么兴趣 CC:孩子没什么兴趣,可能是因为自己成绩比较差,对自己没有信心了,或者是不喜欢老师的教学方式。这样下去孩子会越来越差的。 JZ:是啊,我也担心呢 CC:家长,我们这个星期呢,刚好有个英语免费试听的机会,您可以带孩子来试听一下,因为我们的教学方式和学校以及外面的机构完全不同,我们会从激发孩子学习英语兴趣出发的。 JZ:那我回家问下孩子吧,看他愿不愿意去 CC:家长,您一定要带孩子过来,因为您也说了,孩子对英语不感兴趣,可能会比较排斥,所以家长您一定要督促孩子过来,也许这次听课会改变孩子呢。 JZ:恩,好吧 CC:您看,您是星期六带孩子过来呢,还是星期天来呢,这样我好帮他安排试听,并提前跟代课老师说一下。 JZ:星期六吧 CC:好的,那我提前帮孩子安排,到时您让孩子带着课本,笔和本子,到时上课做个笔记。JZ:好的 CC:那今天就不打搅您了,我们周六见,祝您愉快。 “孩子基础还行”这种情况 JZ:孩子成绩还行 CC:那就好,如果坚持每天读英语,相信他会变的更好的。 那孩子现在有没有在外面补英语呢?

英语培训机构招生策划策略方案

英语培训机构招生策划策略方案 一、写在最前面的话 古语曰“天行健,君子自强不息,地势坤君子厚德载物”。企业要发展必先生存,企业要生存必须自强不息、不断进取,找到威胁生存的问题所在,解决问题,不断积累,不断总结,在逆境中保持一种向上的活力,持久拔高。 二、问题汇总分析,修通思考途径 (一)、英语培训机构目前存在的最大问题 目前存在的最大问题就是——招生难,没有学生,对于英语培训机构而言就等于断了“口粮”。 要生存必须在短时间内找到学生,保证机构的正常运营。(二)、招生难的原因 1、竞争激烈,竞争压力大,众多竞争对手抢占目标资源。 2、家长对培训机构印象比较差,认为很多机构的培训实际就是骗钱,英语培训机构印象也不好。 3、没有找到自己的核心优势,蹒跚学步,趋之若鹜,人云亦云。 4、新开设培训机构,没有知名度。 5、收费标准相对本地同行较高,家长嫌贵。 6、招生人员缺乏实战技巧,不能把专业术语转化为口头语言与学生家长沟通,在彼此信息交流上存在鸿沟。 7、师资力量欠佳,专业性不够。 8、没有较为完整的招生方案,盲目推进,招生事情没有头绪。 9、规模初现,硬件设施给人感觉不专业印象。

10、已就读培训班的学生,很难说服来换学校学习。(三)、目前急需知道和解决的问题 1、目前最需要解决的问题是:快速招到第一笔学生 首先保证培训机构的正常运行,如果错过招生旺季,2011年的招生就更加困难。其次只有有人尝试,才有可能把自身的优势让孩子及家长感知,换句话说,要想有好的口碑和形象,必须有人亲自感受。第三只有在实践中才能发现问题,找到问题,迅速积累市场运营经验,及时吸纳精华、摒弃糟粕。 2、招生的实质 如果深入一步分析问题的话,培训的对象是小孩,但是小孩能不能参加培训,主要取决于父母,如果没有父母的认同,孩子自己是不可能参加培训的。 原因分析,1、孩子都有贪玩想天性,谁都不想被剥夺假期和闲余休假时间。2、孩子没有经济基础,自己即使有参加培训的愿望,从培训机构赚钱的角度来讲,已失去意义。3、小孩本身不知道学好英语到底有多重要的意义,相对他们目前无忧无虑的童年,他们还不可能联想到十几年后现状,即使联想到,与英语的关联度肯定不高。 要想让孩子参加英语培训,不惜说服孩子的父母,只有父母认识到还在从小学英语的重要性,他们“望子成龙,望女成凤”的愿望才会更加强烈。 因此,招生的本质在于取得父母的认可,招生的重点还在于说服父母,让孩子父母认识到学英语的重要性,特别是对孩子今后人生的

教育培训机构招生电话话术

快乐语音集训营电话参考话术 请问您是**的家长吗?我是剑桥外语的**老师,耽误您一分钟的时间,您方便接电话吗?剑桥是泗阳首家专业英语培训机构,管理模式和教学质量得到家长的广泛认可,我今天给您打电话有个好消息告诉您,我们正在三至五年级开展快乐语音集训营课程团购活动,原价583元,团购价只要278元。请问您收到我们的短信了吗?你对这次课程团购活动情况了解了吧?不太了解的话,我给您介绍一下好吗? 已经了解了,给孩子选择放心的学校,又能帮助孩子解决单词记忆问题,这是物超所值的。我们这次活动得到了家长的积极响应,团购已经启动2天了,招生名额60名,我们学校老学员已经报名十几个了,如果你想让孩子掌握48个音标的语音技能,你可以到我们学校来填写下详细的团购确认单给孩子报个名的。招生人数60人满后,团购活动结束恢复原价。(一定要说) 打电话要礼貌告知对方自己的身份,委婉的获得和对方交流的机会,以聊天的方式交流,语速要平缓,不要急促,不要紧张,向好朋友在茶吧聊天一样,你不放松,家长也就不会放松,在交流中了解家长的基本情况,了解家长对我们活动的了解程度,了解家长对此事的态度,化解家长的戒备心,倾听家长的想法,帮助家长解惑。捕捉发现有疫源地家长,进行电话推进攻单,盛情邀请家长参加活动,准备好准确的已报名的学生信息,作为交流时的核武器,家长在陌生交流时最信任的是和他身份相同的其他家长,客户见证是最有效的手段。初期电话交流时间不要太短,一分钟时间什么也没说明白,也不要太长,5分钟还在外围绕圈,是谁都会反感。电话非常非常的关键,哪怕没有好的话术,一个家长多打几遍,只要用心,真诚的去打,没有好的技能一样能够拿单。 已报名学员名单:(记住,每报一名学员,要适时更新自己的数据)这次上课,你就不要犹豫了,不就是200多块钱吗,200来块钱能干什么,给孩子买个衣服、陪孩子吃顿肯德基,孩子一个月的零花钱,爸爸抽几包烟,妈妈买件衣服还不够。花这点钱为孩子报一门英语启蒙课程,是送给孩子最好的礼物了,为孩子的学习知识投资,学会语音,掌握英语学习的金钥匙,为孩子英语学习打下坚实的基础,扫清语音和单词问题,从长远来说何止1000、2000的价值呢?况且孩子周围的同学都在参加、在变化,像****\****,您也不希望孩子落后与其他同学吧,人家都学,您孩子不学,本身就是退步了,很危险的。在这样好的机会、和被成果验证的课程面前,您观望、思前顾后只能错失孩子发展的机会,孩子知道了,是该支持您,还是怪爸爸妈妈呢?对家长来说是200来块钱,对孩子来说可能是一年、两年乃至少年时期的进步啊,一步跟不上,步步跟不上啊。我们身边这些例子还少吗?家长,不要再犹豫了,为孩子报名学习,为孩子的学习保驾护航,孩子一定会感谢您的。您也放心,孩子交给我们,我们一定全力以赴帮您教育好孩子。

英语培训班和托管合作方案

合作意向书: (一)合作优势和意义: (一)优势: 一、托管班的总体利润并不高,需要其他的兴趣班或辅导班(如英语口语班)的开办来提升 利润增长点。 二、托管班本身的项目比较单一,希望借助其他的兴趣班(如英语口语班)来提升利润增长 点。 三、托管班本身受到经营和条件的限制,很难找到合适的英语科的师资,对于英语科师资方 面的甄别缺乏足够的经验,经常更换老师致使教师人员的大量流动会直接影响托管班和兴趣班的正常运营,让托管班的负责人更省心,也更节约成本。 四、基于目前学校和家长对学生英语科的高度重视,我们的团队提供专业化的一条龙英语辅 导服务(从幼儿园小学的少儿英语口语,自然拼读课程,到中小学的英语一对一,一对多的小班英语课程),专业的师资,专业的跟进服务,保质保量完成课程。 五、托管班可以以并不高的服务费用就可以拥有优秀的师资,专业的教务服务(包括根据托 管班的性质和定位设置不同的英语课程以求达到最佳的效果),合作后所有有关英语培训的项目都可以直接交给我们即可。 六、我们已经有多年做英语培训的经验,对于课程设置和教师的管理方面很熟悉,也同时可 以减轻托管班负责人关于英语培训班管理的压力,我们也可以对部分不熟悉课程设置和培训管理的托管班负责人给予合适的建议和意见。 七、我们也能借助托管班场地和托管班已有生源的优势,来推广我们自己的英语培训的服 务,达到共赢。 (二)意义: 一、托管班可以依托英语兴趣班和辅导班的优势,拥有优秀的师资,保障兴趣班和辅导 班的效果,使家长对托管班和兴趣班产生依赖和信任,便于托管班的招生。 二、合作能发挥各自优势,整合资源,托管班提供场所和现有的生源,我们能发挥师资 和管理的优势,互补各自的优势,非常有利于托管班的整体运营。 (三)合作的效果: 合作前:多个辅导机构都对我们反映:在合作之前因为自己招老师,老师的水平参差不齐,导致辅导效果不佳,遭到家长的投诉较多,影响生源;有的辅导机构由于过分频繁换老师,家长的信任度降低,导致生源急速减少;有的辅导机构对英语兴趣班的开办缺乏经验,不懂的课程设置和教师管理,导致生源不稳定或者招生情况不佳。 合作后:目前已经与多个辅导机构合作,辅导机构借助我们的团队,使自己的培训提升了层次,而且我们招的老师素质都挺高,也很负责任,培训效果比较好,家长和辅导班负责人都表示很满意,招生方面不断增加人数,报读的学生不断增加。 合作的培训机构或托管班有:雅源教育,学成辅导学苑,红太阳补习社,华清托管班,建业补习社,华联教育等。

英语培训机构电话话术

陌生电话话术 CC :您好,请问是x>家长吗 JZ :是的,你是 CC :您好,我是XX这边的老师。 JZ :哦,有什么事吗 CC :家长是这样的,我们现在在给芜湖一些学校的学生做一个调研,这个调研呢就是想了解一下学生在家每天花多少时间读英语呢 一.“几乎不读”这种情况 JZ :几乎不读 CC :恩,那家长您要赶紧督促孩子读了,据我们调查,如果孩子每天坚持读30分钟,而且大声的读出来,这样的孩子,普遍要比不读不背的孩子成绩包括口语表达能力要好。 JZ :哦,那我回去让他读 CC :那孩子现在英语基础是什么样的呢 “孩子基础很差”这种情况 JZ:很差,不喜欢英语,没什么兴趣 CC :孩子没什么兴趣,可能是因为自己成绩比较差,对自己没有信心了,或者是不喜欢老师的教学方式。这样下去孩子会越来越差的。 JZ:是啊,我也担心呢 CC :家长,我们这个星期呢,刚好有个英语免费试听的机会,您可以带孩子来试听一下,因为我们的教学方式和学校以及外面的机构完全不同,我们会从激发孩子学习英语兴趣出发的。JZ:那我回家问下孩子吧,看他愿不愿意去 CC :家长,您一定要带孩子过来,因为您也说了,孩子对英语不感兴趣,可能会比较排斥,所以家长您一定要督促孩子过来,也许这次听课会改变孩子呢。 JZ:恩,好吧 CC :您看,您是星期六带孩子过来呢,还是星期天来呢,这样我好帮他安排试听,并提前跟代课老师说一下。 JZ:星期六吧 CC :好的,那我提前帮孩子安排,到时您让孩子带着课本,笔和本子,到时上课做个笔记。 JZ:好的 CC: 那今天就不打搅您了,我们周六见,祝您愉快。 “孩子基础还行”这种情况 JZ:孩子成绩还行 CC :那就好,如果坚持每天读英语,相信他会变的更好的。那孩子现在有没有在外面补英语呢 “已经补了”这种情况 JZ:已经补了, CC :家长您的选择是对的,您知道英语现在的重要性。我们这个星期呢,刚好有个英语免费试听的机会,您可以带孩子来试听一下。 JZ:时间安排的比较紧,课都排满了,没时间。 CC :那没关系,我们这边保持联系,如果您有任何问题都可以随时跟我们沟通的。 JZ:好 CC :那今天就不打搅您了,祝你愉快,再见。

活动方案之英语培训方案

英语培训方案 【篇一:英语培训前期宣传策划方案】 少儿英语培训机构社会活动策划方案(2012-07-17 17:36:43) 转载▼ 标签: 教学方法 市场招生 少儿英语 策划方案 多媒体教学 公开课 原版教材 教育 少儿英语培训机构 社会活动策划方案 目录 第一章活动概述—————————————————————3第二章活动内容—————————————————————4第三章活动流程—————————————————————6第四章工作分工—————————————————————7第五章活动要求—————————————————————7第六章活动物料—————————————————————8第七章配套用表—————————————————————9第一章活动概述 活动名称:某某学校风采巡展 活动主题:魅力呈现,风采闪耀 活动口号:和某某少儿英语共同见证孩子的成长 活动目的: 1、在学校所处区域宣传、推广本机构,树品牌,展实力;篇二:英语培训机构招生宣传和企业长远性发展策划书 英语培训机构招生宣传和企业长远性发展 策划书 一、招生宣传策划: (一)、招(转载于:英语培训前期宣传策划方案)生宣传策划定位:

英语培训作为学生学习消费的一种消费形式,如同其他类型的消费 都将需要获得一种消费的结果,购买、消费是否“实用的”、“有效的”或者“心理满足”等等。依次,英语培训消费也应当使得消费人获得 一种消费的结果,而消费的结果,也将是我们招生宣传策划的核心 诉求点,并围绕消费结果核心诉求点有效配置相关实现结果的过程、手段和方式。消费结果,即使得学生真正学到有用、实用的英语, 真正能够得到提高的英语培训,真正能够提高学习成绩的英语培训,能够使得学生家长感受到的英语培训;配置实现结果的过程、手段 和方式,即我们通过怎么样的教学方法,实现以上的结果。同时, 在明确结果与过程、手段、方式的前提下,招生宣传应侧重于“互动性”、“培训消费可接触性”。所谓“互动性”,即增加教师与学生的互动、学生与学生的互动性、学生与家长的互动性、教师与家长的互 动性、家长与家长的互动性;所谓“培训消费可接触性”,即在实现 学生与学生的互动性、学生与家长的互动性、家长与家长的互动性 的前提下,以切身所感触的教学成果,凸显英语培训机构的成果和 成绩,以显示英语培训消费的“物超所值”。其次在招生宣传的方式上,逐渐由单一 传单式发放宣传材料等形式,转变为传单与“邀请函”的形式,由单 一培训教学观摩的形式,转变为培训教学观摩与组织活动集体可接 触性宣传的形式。 实现招生宣传紧紧围绕培训消费的结果为核心诉求,以“互动性”、“培训消费可接触性”的纸面宣传、活动宣传、口碑宣传有效实现。(二)、招生对象学习心里分析: 因本英语培训机构的招生对象主要针对小学生,而处于小学生年龄 段的学生“生性好动”、“活泼”、“好奇心强”、“思维开放”。因此, 英语培训的效果的有效实现及其招生宣传的有效诉求也应考虑到招 生对象特定的学习心理与学习习惯,也将是我们招生宣传的诉求点 之一,体现我们的教学更适合此年龄段的学生英语学习方式,学生 学习起英语更加积极主动,学习效果也将更好,同时将互动式教学 与互动式人物情景式(情景剧侧重于吸引此年龄段的影视剧、童话 故事、情景剧为主)模拟展示观摩、宣传展示相结合,更能激发出 此年龄段学生的学习兴趣,更能够增加加入本英语培训机构的吸引力。 (三)、招生对象家长学习消费心理分析:

英语培训计划书

篇一:英语培训学校计划书 郎训英语学校创业项目商业计划书 - 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 第六部分 (姜堰初稿)目录郎训少儿英语项目背景介绍 swot分析与市场营销规划招生教学计划与课程设置人力资源管理实施规划财务预测与分析第一部分郎训 backpack少儿英语项目背景介绍 朗训教育成立于2004年10月,由环亚国际投资集团投资并立足于国内教育培训行业,是一家集少儿英语教育及相关软硬件增值服务为一体的高速成长型企业。朗训国际少儿英语项目2004年10月推向市场以来,在培生教育集团(中国)及全体同仁和各位合作伙伴共同努力下,现已遍布中国90多个城市近300家授权机构,10多万朗训少儿英语学员。深得家长和孩子的好评。 朗训少儿英语,源于全球著名的教育出版集团培生 (pearson)旗下最知名的品牌——longman(朗文课程体系),由朗训教育在中国大陆地区独家负责运营。所使用教材是朗文(longman)公司世界顶级少儿英文教学专家mario herrera 为亚洲少儿精心打造的课程,充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学,集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体,着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。朗训少儿英语原版教材共分十一个级别,适合2-14岁的孩子学习。是一套综合训练孩子听、说、读、写能力全面提高的教材,通过歌曲、歌谣、贴画、手工制作、游戏等活动,让孩子轻松快乐的学习英语。 2008年-2011年,郎训少儿英语连续荣获搜狐网年度教育品牌传播奖,并连续3年入围多家媒体评选的全国十大教育机构第二部分:swot分析与市场营销规划 swot分析: 优势: 1.通过优势资源丁存兰老师(国家特级英语教师)的名声吸引市场,招聘一些年轻的在职英语老师(如高中同学郑璐璐、现姜中英语老师和一些有丰富的幼儿工作经验的英语老师)。使我们的师资力量的真实背景与能力确保姜堰顶尖。 2.我们的课程设置具有很高的水平和很强的特色。(国际领先的品牌和教材) 3.进行了市场细分,第一年的定位以幼儿学前英语为主。第二年扩展为中小学辅导课程(可联合于向海的小学辅导班,于向海的小学辅导班有接近80名小学生,并有房屋免租金) 市场劣势: 1.作为一个新的培训机构,让公众建立信任感需要一个较长的时间。 2.前期规模并不大,在我们向潜在用户推荐过程中,这一点会削弱我们的优势与能力。 机会: 1.市场非常大,面临竞争很小,且消费趋势也趋于理性。(明后天通过教育渠道查出有多少学龄前儿童) 2.通过工商局了解,姜堰的真正注册的品牌英语培训机构只有1家,私人英语培训机构1家。 威胁:

少儿英语培训机构电话邀约话术

1.开头语 TMK:您好,我们是XX儿童英语培训中心,请问您是XX的家长吗? 客户:是的。 2.拨打电话的原因以及吸引点 TMK:您之前在XX填写过一张英语学习的卡片,留下过孩子信息的还有印象吗? 客户:是的 TMK:近期我们这边有专门针对3-12周岁的幼儿的英语活动,想邀请您的孩子过来参加。 3.核对孩子的年龄 Tmk:冒昧的问一下,您孩子现在满了3岁吗? 客户:没有,2岁5个月(不满三岁) TMK:不好意思我们这边针对的是3岁以上的幼儿,要不等您孩子3岁了我们再和您联系。 客户:好的 TMK:感谢您对我们的支持,祝您生活愉快,再见! 客户:有,3岁半 4.预约时间 TMK:那您看今天或明后天孩子放学之后有时间吗(尽量预约在周一到周五)? 客户:孩子平时上学没有时间 TMK:那您有时间吗?因为我们这的活动是要先了解您孩子的平时的学习情况,然后结合他的年龄段才好给她安排适合她的课程。同时您也可以先过来看看这边的学习环境,再和老师预约一个您孩子空余的时间过来听课。 客户:好的,那我今天先过来下班之后过来看看 TMK:大概是晚上18点还是19点呢? 客户:晚上18点吧 5.总结 TMK:好的,帮您预约的是下午18-19点的活动,在X区X路X大厦X楼,您到了之后跟前台说您是有过预约的,填您孩子的名字和您的这个手机号码,好方便核对个人信息,之后前台会接待您的。 客户:好的 6.结束语 TMK:很高兴为您服务,祝您生活愉快(周末愉快)再见! 备注:客户问什么具体活动,一定强调要给孩子做完全能测试之后,老师结合孩子的年龄段,孩子的测试结果,再给她具体安排!不要给客户这个时间就有英语课,您来了就可以上课的肯定字眼的回答,一切活动的问题,都可回答,课程老师根据孩子的情况具体安排!

英语教育行业课程顾问话术(需求点对应的卖点话术)

需求点对应的卖点话术 当我们挖掘出家长痛点之后,需要用什么样最有效的话术回答家长,让家长能够引起兴趣。思路:帮家长分析原因,再告诉家长**是怎么帮助孩子的,可以举例子 1,提高口语---浸入式,ltp,英语思维 那您有没有考虑过为什么孩子的口语不够好呢 妈妈您说的有一定道理,其实主要是三方面的原因:一个是学习的内容不实用,一个是没有英文环境,一个是自信心不足,我们**就是针对中国孩子的这种情况,采用了全英文的浸入式环境,一进入**全部就要说英文,我们这有很多和您孩子差不多大的孩子,在**学了一个月,现在都能自信的在课堂上面对所有小朋友做英文的演讲了,我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 2,没兴趣 那您有没有分析过孩子为什么没兴趣 其实4-12岁孩子英语学习没兴趣主要是学习方法和方式的问题,我想问妈妈,孩子喜欢看动画片吧 如果英语学习能够像看动画片一样有趣,您孩子还会不感兴趣吗其实现在孩子英语学习中最大的问题就是让孩子感兴趣,我们的课程内容都是根据孩子的兴趣点设计的,而且像动画片的形式展示出来,我们这很多孩子下课都不愿意走呢,非常感兴趣,我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看,看看您孩子对我们的授课方式和课程感不感兴趣,以便及时调整您孩子的英语学习方法。 3,单词量不够 那妈妈希望您孩子能掌握多少单词量呢 其实英语学习不光是单词量多就是好的,还必须会运用,比如说很多孩子用英文说喜欢

什么动物,只会说cat,dog,其实他们真的就只喜欢这个吗只是他们单词量不够,而**的孩子,能够说出自己真正喜欢的动物,比如海豚,蜥蜴等等,因为我们教孩子的是英语英语,孩子的知识面是非常广的,我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。4,背单词记不住 妈妈您有没有想过孩子为什么记不住单词 其实单词记不住有两方面原因,一方面是教学方式不生动,孩子印象不深刻不感兴趣,另一方面,孩子学完单词后没有环境去练习所学的单词,所以单词记不牢容易忘,这样下去孩子会越来越没有自信,对英语也会越来越厌学,而我们教孩子自然拼读法,让孩子能够见字能读,听音能写,不需要死记硬背,孩子还不痛苦,我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 5,性格内向 您有没有分析过孩子为什么会是这样的性格 孩子内心主要两方面原因,一是孩子和人接触少,另一方面是没信心,您孩子主要需要自信心的锻炼,其实我们在针对孩子这个问题专门在课程中增加了对孩子自信心的培养,我们这有很多和您孩子差不多大的孩子,在**学了一个月,现在都能自信的在课堂上面对所有小朋友做英文的演讲了,我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 6,应试 当然可以了,我们这很多孩子参加社会上的考试都是很优秀的。 一线销售技巧及问题解析 一.课程: 全外教口语课程的卖点:: 1.全外教,创造英文环境.规范语音语调. 2.小班授课.让每个孩子轻松自由的与外教对话交流,让孩子大胆开口说英文.

英语培训班招生方案

培训学校招生 售后服务有两个内容。 一个是份内服务,一个是份外服务。 先说说份内服务: 什么是份内服务? 有两个衡量标准:第一、培训教学行业都在做的服务行为;第二、服务行为与培训学校的利益有直接联系。 作为培训学校,这个服务是什么呢,就是你的教学课程。 我有一个观点,可能有的校长会有不同意见。有人说,培训学校要向家长强调培养兴趣,陶冶情操,开发智力,不要强调水平如何尽快提高。否则,生源流失率会很高,也会做得很累。 我觉得,这是站在校长自己的立场上,一厢情愿的说法。 家长们作为你的培训教学课程的顾客,最终一定是要看教学效果的。 教学效果当然可以体现在培养兴趣、陶冶情操、开发智力上,但家长其实最看重的是培训水平的提高。作为校长,你如果老是想着淡化这一点,其实是不真诚的,有忽悠的嫌疑。 如果你想不明白这个问题,你可以假设一下,你送自己的孩子到一家少儿培训机构学习,你最希望得到什么样的结果?

培训学校招生 任何教学机构,一定是以教学结果来衡量教学质量的。这个事实,是我们回避不了的。 如果你的学校生源流失率很高,无非有两个原因:1、孩子不学了,因为根本没有兴趣;2、孩子转学了,这就说明你的教学质量在当地不是最好的。 下面有个案例,从一个侧面,说明了教学质量的重要性。 这个案例是一位营销老师介绍的。 在哈尔滨,就有个教奥数的李修辅老师,要进李老师的培训班,必须经过严格的入学考试。如果不合格,就不能进入初级班学习。 李老师认为,苗子的质量大于价格。 比如现在有一百个人报名,经过考试,只有50个人进入初级班,然后初级班只有20个人能够进入中级班。 李老师经常培养出一些奥数金牌,因为苗子的质量高,成才的机率也会高很多。 一般的培训班,只要你交钱,就能来学,但是,因为生源质量差,出成绩比较难,导致流失率非常高。 而李老师的班,你报名了,不一定让你学,你合格了才可以学,这样,苗子成才的机率就高很多,家长也会非常珍惜这样的学习机会,愿意配合老师。

小学生英语辅导班招生简章

XX小学生小班英语辅导班招生简章 目前小学教学全面采用新教材,学生学习难度增加,多数家长无暇顾及孩子的功课作业,而普通大班教学难以关注到每个孩子的学习、成长。为此我们特开设小学生英语辅导班。该班旨在:激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯;大幅提高孩子学习成绩,减轻家长负担;辅导学生完成学校布置的英语作业,解决作业中的疑难;复习旧知,预习新知; ◆教学特色 小班制教学,每班只招收不超过20人 ◆教学宗旨 一、轻松学习,提高成绩 二、对孩子负责,让家长放心 三、培养孩子的兴趣,提高学习的积极性和自觉性 四、通过特色教学,培养孩子良好的学习、生活习惯 ◆教学内容及目标 (1)激发和培养学生学习兴趣:以学校教材为基础,同步、综合、加深各门课程。因材施教,结合每一位学生的特点进行辅导,查漏补缺。在学生掌握义务教育课本所学的课程知识基础上进一步深化、巩固、提高。以激发和培养学生学习兴趣养成良好的学习习惯。 (2)辅导课后作业:帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的假期作业;明确作业要求,解决作业中的疑难;帮助学生掌握学习重点,突破学习难点;规范作业格式,复习巩固所学内容,预习新课。 (3)复习旧知,预习新知:针对学习重点和难点进行复习和巩固。启迪思维、一题多解,充分发挥学生的想象力,达到同步辅导的极佳效果。帮助学生掌握正确、高效的解题方法。(4)培养综合能力:通过游戏和训练培养孩子学习兴趣,增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。 招收对象:在校小学一到六年级学生 开班时间:2012年3月4日 上课时间:每周日上午:8:30—12:00 下午:1:30—4:00 收费标准:英语辅导班400元∕月 报名方法:家长到班报名交费 报名电话: 地址:

辅导班招生话术

如何给家长塑造危机感 进而作为一名咨询师,应当学会如何才能激发出家长的危机感,促使签 单的顺利完成。 初一: 小学是边玩边学,初一才是真正学习的开始,正是打基础的时候,很关键!这时候一个班的水平可能相当,家长咱们一定要让孩子赢在起跑线上。不能再用小学的学习方法,要逐渐养成一种能很好的安排自己学习计划的能力,而且要提高学习效率。 80 分的成绩是很差的,初一考80,初二考70,到了初三可能就 只有60 了,因为随着宽度和深度的逐渐加深,成绩会递减,所以初一不能让孩子出任何的问题,所有的漏洞必须全部解决掉。 家长,初一真正的合格是拿满分,要让他有信心,新的环境给他一个亮丽的评价,他会更加自信,人是赢在信心!中考比高考要难,但是中考的胜利是初三一年取得的吗?不是,初一是基础,初二是关键,初三是飞跃,没有这个基础谈何而来的飞跃。 这个时期他开始接受一些新的事物,进入青春期的预备期,一定 要让他过度好,否则他会很叛逆,大约叛逆期出在初三,初三是 顶峰,所以这时候您怎么给他一个好的世界观,那么我作为咨询师就是要慢慢引导他有一个好的开始。

初一什么最重要?习惯最重要,兴趣最重要!好的开始是成功的 半,好的习惯让你受益终生,好的兴趣以后不用你教,所以我们初一一定要看中学习兴趣、习惯、方法,而且不能有任何的漏洞! 初二: 1)初二是初中阶段最关键的一年,这段时期处于初一的极度放松和初三的高度紧张之间,如果不能很好的过度,很容易出现两极分化。而且初二还新增了一门物理,如果本身就掌握的不是很好的话,对孩子来说,无疑又是一大难点。 2)初二是孩子们心理和生理的转型期,也是学习的转折点。在 这个时期,如果一旦对孩子的教育方法掌握不好,引导不够,就会影响孩子以后的学习和生活,因此可以说初二是学生最为关键的一年!这一年能够平稳的过渡过去,就相当于奠定了一个比较良好的基础,让今后的路走的更顺畅一些,否则,将是后果堪忧。

英语培训班招生策划方案

英语培训班招生策划方 案 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

英语培训班招生策划方案 市场分析 一、春季招生生源背景分析 1﹑求学动机表现:%的春季新生是出于自我意愿,其他新生出自家人意愿。根据动机由来的不同,需求比例又有所不同; 2、春季招生目标群:春季招生以翰林写作宣传为主; 3、广告对生源的影响:学生和家长了解培训学校主要是通过广告,广告的传播仍需继续延伸。家长较为理性,多有实际考察和熟人推荐的倾向; 4、生源了解学校的现状:家长依靠熟人推荐和实地考察,容易被竞争对手拦截。学校品牌的美誉度和信誉度如何建立,怎样实施生源终端拦截,狙击竞争对手,都是学校面临的现实问题。 二、宣传方式 宣传主要分三个阶段,每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤,筛选目标人群,然后重点攻坚,刺激其就读需求,实现春季招生计划。 第一阶段为“预热”,通过学生成绩展活动,为春季招生播种希望,并将后期重点活动有效地托起;第二阶段为“高潮”,通过咨询活动,唤起目标人群的愿望,最大限度地刺激目标消费者的消费需求;第三阶段为“收获”,进行生源的最终过滤. 市场活动核心: 一:降低成本 二:开发市场

三:陈力就列(解释:能贡献才力,担任相应的职务。)生源是民办学校的生命线,招生是民办学校一切工作的重中之重,直接关系着一所民办学校的生存与发展。 招生策划 我们说民办学校需要招生策划,一是因为当代民办学校是适应社会主义市场经济的需要而产生发展起来的,招生面向市场。尤其是招生,直接面向社会、面向市场、面向家庭、面向学生,。既然生源主要靠市场这只看不见的手来调节,就应该聘请教育咨询策划机构的一些专家、智囊来出谋划策。二是民办学校招生竞争越来越激烈,困难越来越大。人们常说,民办学校招生难,难在何处难就难在缺乏精心的招生策划;只要思想不滑坡,办法总比困难多,这办法来自何处主要来自招生策划。三是我们目前已经有了一支颇具实力的教育队伍。进入21世纪以来,人们尤其是教育界、策划界的有识之士越来越认同和重视教育策划,对于招生策划更是青睐有加,他们已经积累了丰富的招生策划经验和知识,渴望为民办学校的招生服务。 古人云“凡事预则立,不预则废”,只要我们充分发挥校内校外专家、智囊的作用,立足现实、面向市场,科学预测、精心策划,就一定能够达到预期的招生目标,取得理想的招生效果 概括地说,招生策划主要是紧紧围绕招多少学生,(招生数量)招什么样的学生,怎样招来学生(招生渠道)三个问题进行思考,出谋划策的。 一般说来,民办学校对招生市场具有与生俱来的重视和敏感。因为民办学校的生源配置主要依靠市场调节,招生必须进行市场策划。所谓招生市场策划,主要是指对招生市场进行分析和预测,从招生市场的空间中寻找到自己学校的坐标,找到招生的努力方向,为学校争取到尽量多的市场份额。

英语对辅导初中英语对辅导招生简章

英语1对1辅导初中英语1对1辅导招生简章 2.初中完型,阅读专项班(A完型+B阅读)——重磅突击,给力登场 【精彩解读】该模块贯穿初中英语学习及高中英语学习的整个阶段,是学生英语学习中的重点和难点。 【适合学员】(A完型+B阅读)课程读适合学生完型基础掌握不牢者,并且技巧能力有待提高的学生。使完型和阅读齐步提高。 【总课时数】8次课(16小时) 【诊断服务】课前诊断(找出知识漏洞)+课后诊断(效果验收)+诊断报告(明确问题,教你方法) 3.初中完型,阅读专项班(B完型+A阅读)——重磅突击,给力登场 【精彩解读】该模块贯穿初中英语学习及高中英语学习的整个阶段,是学生英语学习中的重点和难点。 【适合学员】(B完型+A阅读)课程读适合学生阅读基础掌握不牢者,并且技巧能力有待提高的学生。使完型和阅读齐步提高。 【总课时数】10次课(20小时) 【诊断服务】课前诊断(找出知识漏洞)+课后诊断(效果验收)+诊断报告(明确问题,教你方法) 4.初中完型,阅读专项班(B完型+B阅读)——打造“完型阅读双尖”英语牛孩 【精彩解读】针对于完型和阅读均与良好基础的学生来讲,本次课程能够使学生成为强者中的强者。 【适合学员】(B完型+B阅读)适合基础程度很好的学生,课程重点在技巧与总结上 【总课时数】6次课(12小时) 【诊断服务】课前诊断(找出知识漏洞)+课后诊断(效果验收)+诊断报告(明确问题,教你方法) 5.初中写作专项班A——克服写作“无词天书”的障碍 【精彩解读】此模块包括中考五十句型讲解,句式的基本结构和基础能力,写作的基本步骤和技巧,核心题材指导,高级句型和高级词汇的使用。实用于写作基础能力较 为薄弱,写作能力有待提高的学员。 【适合学员】适合初一,初二,初三的学生 咨询电话:400-819-1986

英语培训辅导执单流程与话术

1、建立和谐 避免“孩子英语怎么样?”“孩子经常背单词吗?”这类抽象问题,应该问多说少,如“孩子上几年级了?”“孩子是否会在您的督促下学习?”“孩子喜不喜欢英语?”等。 如果家长回答上几年级,我们接下来就可以就这个年级段的问题和家长开始讨论 如果家长谈到不喜欢学习英语的话,我们就能判断出成绩一定不好,那么我们就可以就学习心理,学习方法进行交流 成绩不好的孩子不是学习不想努力,不是教师教的不好,而是不知道正确的学习方法,没有方法就开始厌学,一旦厌学就不论谁补成绩都不会好,而我们不仅教英语,更教获取知识的方法,从而少走弯路,少走弯路就是捷径,不仅要补英语,更要教如何学的更快,学得更轻松,这是家长要求补习的真正目的。 2、激发兴趣 这一个阶段通常能维持15分钟左右,如果我们我错过了这个时机再想感兴趣的话就很难了。话题观念得是新颖的,家长才会产生兴趣去听,这是展示我们特点的最好时机。 例如:我们说这样一句话我们的教学核心特点是不背单词,那么这句话会让家长非常惊讶,怎么可能,他就会认真听讲。那么接下来就开始第三个动作。 3、展示特点 家长永远不会因为某本教材报名,而是信任我们。 展示的核心是我们的专业,专业不是打造名师,而要打造名校,因为我们如果打造名名师的话,家长一定会要求试听,本来可以促成的,结果拖延了成功,而且家长不一定就喜欢试听课的老师。 4、展示步骤 成败的关键就是这一步,前面所有的都是为此做铺垫。尽量少用家长听不懂的话,说的越多对成单越不利,弄的家长很糊涂,肯定会说我回家考虑一下,而他一出门绝对不是考虑,而是去其他学校。 家长分为3个类别,或者说3个问题,如果3个问题解答完毕,每个家长都会报名,而不会说回家考虑或者试听课。 第一类:孩子成绩很好,补习目的是希望孩子更优秀。这类家长补课经验丰富,见过N 多学校和老师,对教学、教材、内容等很熟悉,同时非常自信,极其骄傲,认为自己就是权威。 应对方式:不要介绍教材,不要阐述道理,而是告诉他我们有一个精英班,这个班的孩子都是顶尖的人才,这个班的老师也是全校最优秀的老师负责,目的就是为了冲击高分甚至满分,所以教学进度更快,难度也较高,同时费用也比较高。通常情况下,价格就是价值的直接体现。 第二类:孩子成绩中等,需要尽快成为优秀学生。这类家长就是希望孩子在短期内见效,关心的是我们的提分能力以及教学效率。 应对方式:介绍重点是我们与别的机构的最大区别不仅是教英语的,更是教学习方法

英语培训班策划书

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 英语培训班策划书 英语培训班策划书(一) 一、活动背景: 为了迎接四六级英语考试;提高我院学生英语学习能力和应试能力;营造我院浓厚的英语学习氛围;特此举办此次英语讲座,为我院学生的英语学习献一点微薄之力! 二、活动目的意义: 通过这次讲座,让广大学生了解到四六级考试的模式及相关政策的最近动态,清楚地认识到英语的有效学习方法,使所有非英语专业及英语专业的报考学生减轻过级压力,使得师兄师姐的过级经验,从容过四六级。

三、活动的开展: 时间:初步定为4月*日19:00-----21:30 地点:3教205(待定) 主题:备战四六级英语培训讲座 主讲人:***(由联络部负责通知邀请,应该提前与学校领导了解) 参与人员:中山大学南方学院学生(重点是4、6级考试在即的同学) 主办单位:中山大学南方学院英语协会 四、前期准备及各部门分工: 1.讲座前一星期,协会干事开会,明确讲座时间并分配各部门任务(由策划部负责),在协会内部选拔有意愿且有能力的人担任讲座主持(各部长负责主持人的推选工作)。

2、时间确定后,由联络部负责申请教室(提前一周)和邀请主讲老师及已过级学生代表(并要把时间地点告诉宣传部,方便其出海报,) 3、由学术部负责协助主讲老师和学生代表的讲课资料,并为其提供帮助 4、宣传部制作两张大型海报,分别贴于超市门口及饭堂门口的宣传栏上(海报内容要与联络部联系,确定时间地点,内容要与策划部协商),制作12张小型海报贴于每栋宿舍楼的宣传栏上,将与讲座开展的相关情况告知于校园广播进行宣传(注意:所以海报要在讲座开展前3天内完成并张贴)(令外可以借助大英部的任课老师在课上帮忙宣传) 5、将此次活动的大概流程和活动内容传到南方后院bbs上,另外,传于校内Q群中,以达到更好的宣传效果(协会内部成员各自也在自己所在的QQ群上作宣传) 6、由学术部,秘书部在超市门口设立活动咨询点,时间暂定于讲座正式开展时间的前5天,以便于收集全院学生对于此次活动的建议与要求,然后整理归纳,与主讲老师协商,针对同学们的难点疑点进行有侧重地讲解(咨询当天上午由策划部和学术部负责,下午由学

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