2018三维设计120个文言实词翻译3040 ppt课件
三维设计文言文6文言翻译
• ①戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何为不可以归 • 关键词语：去、可以、归；调整句式：何为不可以归(宾语前置 句) • ①戟是兵器，矛也是兵器，丢失兵器又捡到兵器，有什么不可 以回家的？ • • • ②叔无孙曰：“吾闻之，君子济人于患，必离其难。”疾驱而从 之，亦死而不反 • 关键词语：济、患、离、从、反；调整句式：君子济人于患(状 语后置句) • ②叔无孙说：“我听说，君子在患难中救人，必须使他脱离灾 难。”(于是)扬鞭策马追赶他，和他一起参加战斗，结果也死在 战场上，没能回去。
• 着眼点1 关键实词 • 关键词主要是动词，其次是形容词和名词。 • 关注通假字、多义词、古今异义词、活用词语、特殊难解词等。
• 着眼点2 关键虚词 • 关键虚词的词性及意义，能译则译，不需要译出的不译。 • 着眼点3 文言句式
• 文言句式在翻译题目中是重要的得分点，考生要审出译句中的 特殊句式是关键。重点掌握容易忽略的定语后置句、宾语前置 句和固定句式等。
• [应用体验]
• 阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(提示：在翻译 句子之前，请先找出“关键实词”“关键虚词”“文言句式”，并作解释)
• 徐勉字修仁，东海郯人也。勉幼孤贫，早励清节。年六岁，属 霖雨，家人祈霁，率尔为文，见称耆宿。及长好学，宗人孝嗣 见之叹曰：“此所谓人中之骐骥，必能致千里。”年十八，召为 国子生，便下帷专学，精力无怠。同时侪辈肃而敬之。祭酒王 俭每见，常目送之，曰：“此子非常器也。”每称有宰辅之量。 • 六年，除给事中、五兵尚书，迁吏部尚书。尝与门人夜集，客 有虞皓求詹事五官。勉正色答云：“今夕止可谈风月，不宜及 公事。”故时人服其无私。 • 勉虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫乏者。 门人故旧或从容致言，勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之清 白。子孙才也，则自致辎；如不才，终为他有。”及卒，帝闻 而流涕。谥简肃公。 • (选自《南史· 徐勉传》)
《文言文实词》课件
对应分析法
总结词
通过对应词语的含义推断实词的含义
详细描述
在文言文中，有些词语之间存在对应关系，可以通过对应词语的含义推断出实词的含义。例如，“足 ”与“足以”中的“足”对应，表示“足够”，因此可以推断出“足”的含义为“足够”。
05
文言文实词的记忆技巧
分类记忆法
总结词
将文言文实词按照词义、用法等特点进行分类，以便于记忆 。
03
02
名词是指表示事物名称的词语，如“人”、 “马”、“山”等。
04
形容词是指表示性质、状态的词语，如“ 高”、“美”、“快”等。
数词是指表示数目、次序的词语，如“一 ”、“二”、“先”等。
05
06
量词是指表示计量单位的词语，如“匹” 、“斤”、“升”等。
02
文言文实词的常见用法
名词用作动词
名词用作动词是指名词在特定的语境 中，被赋予了动词的含义或功能。
反复复习法
总结词
定期复习已经学过的文言文实词，以 巩固记忆。
详细描述
在学习完一定数量的文言文实词后， 定期进行复习，例如每天复习一定数 量的实词，或者每周复习一次本周学 过的实词，通过反复复习加深记忆。
THANKS
感谢观看
这种用法在文言文中相对较少见，但也有一定的出现频率。
名词作状语
名词作状语是指名词在句子中起到状语的作用，修饰谓词或整个句子。
例如：“豕人立而啼”（《左传·庄公八年》）中的“人立”，原为人名 词，表示人类，在该句中用作状语，修饰谓词“啼”，表示猪像人一样
站立着啼叫。
这种用法在文言文中比较常见，有助于增强语言的形象性和生动性。
这种现象在文言文中比较常见，是古 人在表达时灵活运用语言的一种方式 。
文言文翻译之六字诀 课件(30张ppt)
留、删、换
忠于原文，一一对应，不遗不漏， 不多不少。
补、调、变
明白通顺，合乎现代汉语的表达 习惯，没有语病。
第一诀 留
文言文里的有些词语，可以照录，不必翻译。
文言文翻译之六字诀 课件（30张ppt）
第一诀 留
1
保留国号、帝号、年号、官名、地名、 人名、器物名等专有名词
公输盘为楚造云梯之械。 （《公输》）
文言文翻译之六字诀 课件（30张ppt）
第五诀 调
调整与现代汉语不同的语序，使符合现代汉语的习惯。
文言文翻译之六字诀 课件（30张ppt）
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第五诀 调
1 调整宾语前置、定语后置、状语后置等句式语序。
沛公安在？（《鸿门宴》）
译作：沛公在哪里？把前置的宾语“安”调 整到动词“在”之后。
吾闻而愈悲。（《捕蛇者说》）
其中“吾”换成“我”；“闻”换成 “听到”；“愈”换成“更加”； “悲” 换成“悲痛”。
文言文翻译之六字诀 课件（30张ppt）
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第三诀 换
2 用本字换通假字。
旦日不可不蚤自来谢项王。 （《鸿门宴》）
用本字“早” 换通假字“蚤”
文言文翻译之六字诀 课件（30张ppt）
“两尉”译成“两个军官”。
文言文翻译之六字诀 课件（30张ppt）
文言文翻译之六字诀 课件（30张ppt）
第四诀 补
4 增补语句。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。（《曹刿
论战》）
译成：鲁庄公十年的春天，齐国派大军来攻打 鲁国。庄公将要出兵抗战，曹刿听到这消息， 要求面见庄公。
文言文翻译之六字诀 课件（30张ppt）
高三文言复习《三维设计》实词整理
2019届语文期末复习专题讲义编辑：袁惠萍周杰 2019.01.04 《三维设计》文言文阅读复习整理讲义1.助书贾鬻．书于市鬻：卖2.先生往谒．谒：拜见3.称之不置．置：“弃置、放弃”4.尚欲扬榷而陈．之陈：陈述5.不事．文墨久矣事：从事6.病．目眚病：疲惫 (患病)7.詈．不佳詈：责骂8.令五县会鞫．之鞫：审讯9.且希忠无勋伐．，岂当滥宠伐：（功勋）10.左侍郎刘光济署．部事署：代理11.有年引．诏旨请引：援引12.而江西亦岁俭．俭：歉收，年成不好13.后竟赠，非制．制：规章制度14.诏禁邻境闭籴．籴：购买粮食15.中请稍弛．前禁弛：放宽16.帝怒，夺．职归夺：改变17.擢．贵州按察使擢：提升18.疏陈课．民树杉课：督促19.比．户机杼相闻比：接近、临近20.勖．以为己之学勖：勉励21.天意如此，当竭诚修省．省：反省22.苗亦人类，曷．可尽杀曷：怎么23.德荣据以入告，数．被温旨嘉奖数：多次24.恤．老疾嫠孤之无衣者恤：关怀照顾25.经刚介方正．．方正：端方正直26.虽重忤．旨不恤忤：违反，抵触27.宦官、贵戚皆惮而疾．之疾：憎恨，厌恶28.帝得朝臣与馈遗．簿籍遗：赠送29.科道因劾诸臣交通．．状交通：暗中勾结30.昨科道劾廷臣奔竞．李广竞：争逐，投靠31.臣但．有寸金、尺帛但：只要，如果32.以为．．奔竞无耻之戒以为：把……作为33.报．许，赐敕．驰驿报：回复敕：皇帝的命令或诏书34.虽重忤旨不恤．恤：顾及35.稍增田赋，共襄殿工襄：建成36.税监梁永辇私物于畿辅辇：用辇车运37.再中毒，不死再：两次38.言官亦争论永，帝皆不省论：议论，引申为“弹劾”省：讯问39.恐为有司所迹迹：察觉40.必遣继昌奉币为寿币：礼物、礼品41.尝畀弱弓轻矢畀：给予42.岁课增羡课：赋税43.贼懈不设备设备：设防44.服阕，署威宁府署：代理45.时群苗交煽交：勾结46.军事方殷殷：盛、频繁47.德荣治鞫，详慎重轻鞫：审问48.驻师与屯将吏多以刻急见能见：同“现”，显现49.疏陈课民树杉树：种植50.益囚粮囚：储备51.阑．入臣名阑：擅自52.若无干涉．．干涉：关涉牵连53.庶．得展布四体庶：差不多54.延陵季子将西聘．晋聘：出使55.然其心许．之矣许：答应56.致使于晋，故．反故：因而57.于是脱剑致．之嗣君致：送给58.非所以赠．也赠：赠送的礼物59.廉．者不为也廉：守正不阿60.遂脱．剑致之嗣君脱：解下61.先君无命．命：遗命62.于是季子以剑带．徐君墓树而去带：挂63.带宝剑以过．徐君过：拜访64.爱剑伪．心，廉者不为也伪：欺骗65.延陵季子兮不忘故．故：故人，故旧66.有不便，辄弛．以利民弛：废止67.召匠计之，直．百金直：同“值”，价值68.以示敦朴，为天下先．先：做榜样69.与匈奴和亲，匈奴背约入盗．盗：劫掠70.常假借．．用之假借：宽容71.上乃发御府金钱赐之，以愧．其心愧：使…羞愧72.专务．以德化民，是以海内殷富务：致力于73.上常衣．绨衣衣：名词活用作动词，穿74.治．霸陵皆以瓦器治：治理，引申“建造”75.群臣如袁盎等称说虽切．切：直率尖锐76.弗下．吏下：向下交给77.部署已定，待豨报．报：回复78.相国绐．信曰绐：欺骗79.秦之纲绝而维弛．弛：松懈80.高祖使案．其客案：追究81.然又数不果．果：实现82.一旦边圉．有警圉：牢狱圉：边境。
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词的引申义 词的引申义是从本义发展出来
的，同基本义有相类似、相对(xiāngduì) 立、或相关联的意义。
从“深”的基本义发展出来以下的这些引申义：
1、深奥(shēn ào)、深刻，深入。如：道理很深
2、深厚(shēnhòu)。如：友谊很深
3、时间久。如：夜深人静
4、浓，重。如：颜色太深 “深”的引申义和基本义的联系是建立在 相类似的基础上的。
练一 练
• 1、各率 妻子邑人来此 绝境(juéjìng)
• 2、今齐 地方千里(qiān lǐ)
• 3、可怜体无比
• 4、备他盗之出入与 非常也
第十七页，共一百零四页。
常见常用(chánɡ yònɡ)古今异义词
词语 古义
亲戚
父母兄弟， 统指亲人
今义
旁系亲属
例句
臣所以去亲戚而事君者
妻子 妻子儿女 爱人(女方) 率妻子邑人来此绝境
第十四页，共一百零四页。
4、词义(cíyì)轻重有变化
• 即词义(cíyì)强化或弱化。“憾”的古义是 “怨恨、不满”，现在表“遗憾”，古 义比今天的程度要高。再如“恨”，古 代多表“遗憾”，不满意，现在则表仇 恨、怀恨，程度加重了。
第十五页，共一百零四页。
5、感情 色彩 变化 (gǎnqíng)
大渡桥(dù qiáo)横铁索寒
2、辐射式。即词 例如： 盘根错节
的引申义环绕一个 彼节者有间，而刀刃者无厚
中心，而不从难不看同出的词义清引明申时的节一雨般纷规纷律：由具体到 方面抽展象开，，由例个如别：到一单般于。壮其节
钿头银蓖击节碎
第二十七页，共一百零四页。
（三）掌握多音(duō yīn)多义词音不同，
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（５）注意有委婉说法的语句
例1：若有从君惠而免之，三年将拜君赐。 译：如果仰赖贵国国君的恩惠，我们国君赦免了我们， 三年后我们将要兴师报仇。 例2：生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 译：我生下来六个月，慈爱的父亲就离开我去世了；到了 四岁，舅父强迫母亲改变守节的志愿，把她嫁给了别人。
（６）注意用典的语句
２、从“文”的角度来看，要结合语境来准确理解词 意、句意，依境断意。
通过语境分析，顺利攻下代词指代义、一字多义、词类活用、古今 异义等主要得分点。 例１：管宁、华歆共园中锄菜。见有片金，管挥锄与瓦石不异，华 捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废 书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 解释：文中“华捉而掷去之”，如果译成“华歆抓住金子然后丢掉 了”，就错了。对“捉”字就宜结合语境，对在地上的金子应是先 “捡起”再“丢掉”，“捉”只能作“拾、捡”理解。同样，可推及 “废”不能解释为“毁掉”，应作“丢开、放下”理解。
（词义变化）
译：（我）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进 来和意外变故。
（２）注意词类活用现象
例1：一狼径去，其一犬坐于前
（名作状）
译：一只狼径直地离开了，其中的（另一只）象狗一 样坐在屠者的面前。 例2：君子死知已，提剑出燕京 译：君子为知已而死，提着剑离开燕京。 例3：先生之恩，生死而肉骨也。
２、从“文”的角度来看，要结合语境来准确理解词意、句意， 依境断意
1.从“言”的角度，要重视古代汉语的语言特色。 (1).注意古今词义、色彩的变化 例1：先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中。
（色彩变化）
ห้องสมุดไป่ตู้
译：先帝不因为我低贱鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到 草房中来看望我。 （单、双音节词的变化） 例2：璧有瑕，请指示王 。 译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。 例3：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
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吾闻而愈悲。（《捕蛇者说》）
其中“吾”换成“我”；“闻”换成 “听到”；“愈”换成“更加”； “悲” 换成“悲痛”。
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第四诀
补
4 增补语句。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。（《曹刿
论战》）
译成：鲁庄公十年的春天，齐国派大军来攻打 鲁国。庄公将要出兵抗战，曹刿听到这消息， 要求面见庄公。
第四诀 补
指增补省略的成分等
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第四诀
补
把文言文中为行文简洁而省略的句子成 1 分补出来。
永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木， 尽死；以啮人，无御之者。（《捕蛇者说》）
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文言文翻译之六字诀
前言
学古文，老师常常让同学们作翻译练习， 翻译文言文是文言文基础知识的综合运用， 通过翻译，既能提高阅读文言文的能力，又 能提高书面表达能力，翻译是学习文言文的 好方法。
文言文翻译原则
信 忠于原文 达 行文通畅 雅 语言规范
生动优美 力求保持 原文风格
文言文翻译“二标准”
字字落实 文从句顺
文言文翻译技巧课件(15张PPT)
② 司马青衫，吾不能学太上（古代圣贤）之忘情也。 译：我和白居易那样泪湿青衫，我不能学古代圣人那样忘情。
用典的译法：一般可译为这个典故所包含的普遍意义。
4.翻译红色的词语。
指发动战争
① 季氏将有事于颛zhuān臾yú（国名）。 译：季氏将要对颛臾发动战争。
指决战
② 今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。 译：（我）现在率领八十万水军，将与你在吴地决战。
补 规律五：“补”即补出文句中省略了的内容，如主语、谓 语、宾语、介词等。
翻译方法探究六： 1.翻译红色的词语。 瑾、瑜：比喻美玉一样高洁的品德。
① 何故怀瑾握瑜而自令见放为？ 译：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？
股肱：比喻栋梁之才。
② 君天下淑德，必当股肱蜀朝。 译：您有治理天下的美好德行，一定可以成为蜀国的栋梁之律六：古文中使用借喻、借代、 用典、委婉、互文等，翻译时要根
变 据上下文灵活、变通地译出。我们首 先要“直译”（留删换调补），在 “直译”不能完成时，才用“意译”， “变”即“意译”。
方法小结
文言文翻译的标准：信、达、雅
文言文翻译的技巧：留、删、换、调、 补、变
发语词 语气助词 句中停顿助词 偏义复词 语气助词 助词 音节助词
删 规律二：删除仅起结构作用，没有具体意义的虚词和偏 义复词中的衬字。
翻译方法探究三：
思考：翻译红色的字。
① 疏屈平而信上官大夫。 疏远；信任
② 将军战河北，臣战河南。 黄河以北；黄河以南
③ 草行露宿。
在野草中；在露天下
④ 学而时习之，不亦说乎。 通“悦”，高兴
臣死且不避，卮酒安足辞?
信：字字落实、句句落实直译出来。不可随意地增加或者减少内