校锣鼓队训练计划
音乐教学计划(15篇)
音乐教学计划(15篇)音乐教学计划1一、学情分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
大约占整体学生的30%—35%左右。
50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教材分析二年级上册总共10课，分别是《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》，其中歌曲有《早上好》、《小麻雀》、《时间像小马车》、《这是什么》、《小红帽》、《有一个人在林中》、《多么快乐、多么幸福》、《我的家在日喀则》、《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》、《我的小绵羊》、《小袋鼠》、《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》、《同坐小竹排》、《西伦达》、《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》、《小拜年》、《过新年》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
欣赏有《森林水车》、《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》、《在北京的金山上》、《雪莲献北京》、《劳动歌》、《海娃的歌》《袋鼠》、《鸟店》、《百鸟朝凤》、《小乐队》、《阿细跳月》、《歌声与微笑》、《龟兔赛跑》、《窗花舞》、《晚会》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
学校德育的工作计划和目标(五篇)
学校德育的工作计划和目标(五篇)学校德育的工作计划和目标篇一学校德育管理需要一个健全的组织。
我们建立了学校、院系、班级三级管理网络，明确德育管理职责。
由校长、德育主任、团总支、班主任组成的德育领导小组，能够形成从校长到班级的基层纵向联系，就是学校的德育工作实现了上下紧密联系、指挥灵活、步调一致、信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。
1、加强理论学习。
本学年，我们利用每周例会的时间，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，以及相关的政策、文件等。
并且要求每位班主任都结合自己的理论学习实践，撰写班级工作总结，提高自身的德育理论和管理水平。
以提高教师素质，加强教育行为为契机，有效地加强了师德建设。
严格执行了教职工出勤管理制度，并每月对教职工出勤予以公示。
2、加强管理、开展养成教育。
我们要求各班利用主题班会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
小学生以养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，思想汇报专题法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。
帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3.本学年组织学生观看爱国主义影片，拓展教育内容，深化教育主题。
让爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、革命教育寓于其中。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展至少一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。
通过每月班级常规工作检查，大部分班级都能按照学校的要求认真完成本职工作，使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了提高。
5、抓好了学校的班队活动，充分发挥班队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展了各种活动。
三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动；学校德育处对学生进行了“安全日”教育活动及和谐校园教育活动；四月份组织了全体师生及团干部对烈士墓进行了清扫，祭奠烈士，对学生进行革命传统教育；并与大队部一道对全校学生进行了少先队专题知识讲座；五月份开展了由班级组织的“关爱母亲，回报母亲”主题活动；六月份开展了庆“六一”活动以及爱国主义影视教育活动，并在“六一”儿童节表彰了一批“三好学生”“优秀学生干部”“优秀大队委干部”“优秀播音员”等表现良好的学生。
锣鼓申请书
锣鼓申请书1. 引言锣鼓是中国传统文化中的重要元素之一，被广泛应用于各种庆典、节日和民俗活动中。
锣鼓不仅具有浓厚的艺术性和娱乐性，还有着独特的历史和文化意义。
本申请书旨在向相关部门申请支持和批准锣鼓表演团体的成立和活动开展。
2. 活动目的本团体旨在传承和弘扬中国传统文化，通过锣鼓表演为社会各界带来欢乐和艺术享受。
具体目的如下：•促进中国传统文化的传承和发展。
•丰富地方文化生活，增强社会凝聚力。
•提供一个锣鼓爱好者交流和展示才艺的平台。
3. 活动内容锣鼓表演团体将组织各类锣鼓演出和表演活动，包括但不限于：•庆典活动：如春节、中秋节等传统节日的庆祝活动。
•社区演出：为社区居民提供精彩的文化娱乐。
•学校演出：为学校举办的活动增添节目亮点。
•文化交流：参与各类文化交流活动，推广中国传统音乐文化。
4. 活动计划本团体拟计划在未来一年内开展以下活动：4.1 锣鼓培训班为感兴趣的社区居民和学生提供锣鼓表演技巧的培训，增强锣鼓文化传承的力度。
培训班将包括基础技巧训练、乐器演奏和团队合作等内容。
4.2 社区演出定期为社区举办锣鼓表演活动，为居民带来文化盛宴，增强社区凝聚力和互动交流。
4.3 庆典活动参与和支持各类庆典活动，如春节、中秋节等传统节日的庆祝活动。
为公众提供精彩的锣鼓表演，丰富节日文化氛围。
4.4 文化交流积极参与各类文化交流活动，与其他团体进行锣鼓表演的合作和交流，推广中国传统音乐文化。
5. 资金需求为了顺利开展上述活动，本团体需要申请相关资金支持。
预计所需资金主要用于以下方面：•购买和维护锣鼓乐器设备。
•支付团队成员的培训和表演费用。
•宣传推广活动，如印刷宣传品、广告等费用。
6. 合作伙伴本团体希望得到以下单位和组织的支持和合作：•文化部门：提供活动场地和宣传资源。
•社区居委会：协助组织社区演出活动。
•学校：提供演出机会和宣传渠道。
7. 结束语锣鼓作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史和文化内涵。
腰鼓社团活动记录
腰鼓社团活动记录背景：腰鼓是中国民间传统乐器，与古老的农耕文化紧密相连。
近年来，随着文化活动的兴起，腰鼓也成为了社团活动的一种重要与特色表现形式。
本文将就一次腰鼓社团活动进行详细记录和总结。
人物：本次腰鼓社团活动的参与者主要包括社团成员、志愿者以及观众，活动总人数约为120人。
社团成员有20名，年龄从18岁至30岁不等，志愿者大部分是校内学生，观众包括校内和外来人员。
地点：活动地点是学校体育馆，这是一处开场白敞亮，环境整洁，气氛热烈的地方。
活动记录：社团成员热情洋溢地在现场组织游戏互动环节，让参与者们充分感受到热闹和欢乐的营造氛围。
接着，社团成员们展示了自己长期训练的腰鼓表演，包括了多个精彩的节目环节。
表演者们的身姿与动作极具韵律感，如同锣鼓般跳跃起伏，配合音乐的节奏节奏感异常明显。
他们舞动着腰鼓，发出的声音浑厚有力，引来了全场观众的热烈掌声。
演出之后，社团成员们还与观众共同学习了腰鼓的基础操作和技巧，并且教授了一些有趣的表演技巧，让大家在节目间歇间尝试展现自己的风采。
整个活动在社团成员与观众一齐跳舞、自由互动的情境中圆满结束。
总结：本次腰鼓社团活动取得了巨大的成功，得到了观众的高度评价和认可，为校内文化活动增添了一份独特的魅力。
其成功之处主要在于，社团成员严格按照时间计划和程序安排，策划了丰富多彩的活动节目；他们在互动和表演时，注重管理与制造氛围，让观众深深体验到快乐与温暖。
志愿者们也是不可或缺的一部分，他们负责现场的协调与照顾，也成为了活动的注重点。
体会：参与本次活动的各方各有所获，无论是组织方还是参与者，都从中受益良多。
作为社团成员的我，收获最大，不仅在表演中锻炼了自己的技巧和艺术尝试，也在与观众交流中体验到了更多的文化魅力；在过程中，我们也学习到了如何更好地组织、协调和安排文化活动，提升了自己的团队意识与责任感。
我认为，社团活动本身更应着眼于对大众，尤其对我们年轻学生的文化教育和提高等方面，希望未来在腰鼓社团这一平台上，我们能够创造更好、更有意思的活动，让更多人能够感受到中华民族民间文化的魅力和智慧。
中职学校德育机构工作计划(优选8篇)
中职学校德育机构工作计划(优选8篇)为强化学校管理，构建平安校园，根据学校的工作安排，制定本学期工作计划如下：一、工作目标不断探索职业学校学生教育的管理模式，做好“立德树人、教书育人”工作，使学生养成良好的道德品质、积极的学习态度，形成正确的人生观、价值观、世界观。
二、工作安排(一)加强制度建设，规范班级管理1、学生管理(1)继续实行全员管理制度：即二十四小时值班、带班制度。
每周由一名校级领导、一名环节干部、一名值班教师、四名楼层值周教师，以及一个值周班级组成值周组，负责一周的学校管理工作。
严格执行值周交接班制度，值周组成员和学生会成员参加交接班会议。
(2)完善值周带班制度，加强日常巡查力度。
实行校级领导带班“首问责任制”。
每周的评比扣分表经值周教师签字后，交行政带班领导签字，由政教处统计并存档。
中午、晚上、周六、周日校级领导必须到岗。
(3)继续实施《职业中专学生品德积分制度》，狠抓制度的落实过程，认真安排、严格评比程序。
该制度将学生的表现与学生积分挂钩，有效地约束了学生的言行。
学生每年品德积分为100分，在日常管理过程中，如有不良行为给予相应的扣分，做好人好事或参加志愿者服务活动给予相应的加分。
如果扣掉20分，政教处进行诫勉谈话，督促改进;如果扣掉40分以上，给予不同程度的纪律处分并约见家长。
该制度以“柱线图”的形式公布学生得分情况，使学生产生危机感，及时纠正自己的言行，从而达到知行统一(4)学生评价机制。
实施“企业-学校-学生”共同参与的评价机制。
学生评价的总分为100分。
①企业评价：对于深入企业实习实训和参加社会实践的学生，实行企业对学生评价制度。
此项评价占德育总分的30%。
②学校评价：学校政教处、班主任及科任教师综合学生德育积分和导师制情况，以及学生平时表现，进行综合评价。
此项评价占总分的40%。
③学生评价：在班主任老师的指导下，结合学生在班级的表现(德、智、体、美、劳)，进行学生自评、互评。
开业锣鼓队申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的审批领导：您好！随着我国经济的快速发展和市场经济体制的不断完善，各行各业都呈现出蓬勃发展的态势。
在此背景下，为了进一步推动我国传统文化艺术的传承与发展，弘扬民族精神，激发市场活力，我们计划成立一支专业的开业锣鼓队。
现将相关情况汇报如下，恳请领导审批。
一、成立背景1.传承传统文化：锣鼓是我国民间传统艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
成立锣鼓队有利于传承和弘扬这一传统文化，让更多人了解和喜爱。
2.活跃市场氛围：开业锣鼓队作为一项特色活动，能够在开业庆典、节日庆典等场合营造喜庆、热闹的氛围，吸引顾客，提高商家知名度。
3.促进文化交流：锣鼓队作为文化交流的使者，可以与其他地区、国家的锣鼓团队进行交流学习，提高我国锣鼓艺术水平。
4.丰富群众生活：锣鼓队的成立将为群众提供休闲娱乐的场所，丰富群众的精神文化生活。
二、团队概况1.团队名称：XXX锣鼓队2.团队宗旨：传承民族艺术，弘扬传统文化，服务社会大众3.团队目标：打造一支具有较高艺术水平、服务意识强的锣鼓队伍4.团队规模：预计招募队员30人，分为锣鼓、唢呐、舞蹈等若干小组5.团队负责人：XXX（具有丰富的锣鼓艺术经验和组织能力）6.团队成员：由热衷于锣鼓艺术的市民组成，涵盖不同年龄段、职业背景三、经费预算1.招募经费：预计5000元，用于招募、培训新队员2.设备购置经费：预计10000元，用于购置锣鼓、唢呐等设备3.培训经费：预计5000元，用于聘请专业老师进行培训4.活动经费：预计20000元，用于举办各类演出、交流活动5.日常运营经费：预计5000元，用于团队日常开销四、活动计划1.开展锣鼓艺术培训：定期组织队员进行锣鼓、唢呐等艺术培训，提高队员艺术水平2.举办各类演出活动：参加各类庆典、节日活动，为商家、社区、学校等提供锣鼓表演服务3.开展文化交流活动：与其他地区、国家的锣鼓团队进行交流学习，提高我国锣鼓艺术水平4.组织锣鼓比赛：举办锣鼓比赛，激发队员积极性，提高团队整体水平5.开展公益活动：组织队员参加公益活动，传递正能量，为社会做出贡献五、保障措施1.加强组织领导：成立锣鼓队领导小组，负责团队的管理、协调、监督等工作2.完善规章制度：制定锣鼓队各项规章制度，规范队员行为，提高团队凝聚力3.加强队伍建设：定期开展队员培训，提高队员综合素质4.拓宽经费来源：积极争取政府、企业、社会各界的支持，拓宽经费来源渠道5.加强宣传推广：利用各类媒体平台，宣传锣鼓队，提高团队知名度综上所述，成立XXX锣鼓队具有十分重要的意义。
初二音乐教学计划
有关初二音乐教学计划3篇初二音乐教学计划篇1一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、任务目标（一）、唱歌部分1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1―2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
三、具体措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
七年级下册音乐教学计划（精选5篇）
七年级下册音乐教学计划七年级下册音乐教学计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，现在就让我们好好地规划一下吧。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编精心整理的七年级下册音乐教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级下册音乐教学计划篇1教学目标：1、引导学生了解歌曲的创作来源，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的风格。
2、通过学习歌曲，让学生亲身体验、感受歌曲所表达的改革开放的政策像春天一样，给祖国大地带来了勃勃生机，给岭南大地带来了繁荣、兴旺给人民带来了欢乐、幸福和吉祥。
教学重点：通过观看视频、聆听乐句、模仿节奏型等手段，引导学生分析、了解歌曲的创作来源，从而感受歌曲独特的岭南风韵。
教学难点：1、让学生在熟唱歌曲的基础上，利用狮子锣鼓经为歌曲的前两句进行伴奏。
2、通过分析歌词，了解歌词所包含的寓意，并引导学生说说在经济飞跃的今天肇庆的变化通过改编歌词，创造一首属于自己的“《肇庆春早》”。
教材分析：歌曲《岭南春早》是选自国家义务教育课程实验教科书《音乐》（花城出版社）七年级下册第一单元《岭南春早》中的一课。
这一单元主要分为两大板块：一、通过对广东音乐《步步高》、《赛龙夺锦》的初步了解与认识，让学生能受到岭南乡音的熏陶感染，从而具有作为广东人不可缺少的艺术素质；二、通过学习《岭南春早》、《东方之珠》、《七子之歌》等歌曲，感受歌曲所表现的人们对改革开放政策带给岭南大地巨大变化的喜悦心情，同时，也表达了岭南人“敢为人先”的意志。
而我将《岭南春早》第二课时作为这一单元总结性的一课，兼顾了以上两个内容，通过引导学生对歌曲创作来源的剖析，分析歌词了解歌曲所蕴含的意境，最后拓展创作，体验岭南的春天给他们带来的喜悦。
教学过程：（一）组织教学（二）导入：课前播放歌曲《岭南春早》的录音，烘托气氛，使学生自觉回忆起学过的旋律，并使课程能自然导入。
（三）复习歌曲。
在教师的伴奏下，请同学们一起把歌曲唱一遍，唱完后，教师对学生进行点评。
村广场舞实施方案
村广场舞实施方案篇一：2014年XX镇锣鼓和广场舞大赛活动实施方案“txt”>广场舞大赛活动实施方案一、活动主题凝聚精气神舞动你我他共建新龙背二、活动时间20XX年X月XX日上午7：00报到，8：三、活动地点XX中学操场四、组织分工（一）领导小组组长：XXX镇党委书记副组长：XXX镇党委副书记、镇长XXX镇党委副书记XXX副镇长成员：XXX综治主任XXX纪委书记XXX副镇长1．组织协调组组长：XXX成员：党政办人员及XXX职责：（1）负责各参赛队伍的报名工作；（2）负责制定活动规则；（3）负责初步提出评委人选；开始- 1 - 00 （二）具体分工（4）负责制定活动表彰办法；（5）负责初步提出活动主持人选；（6）负责起草活动主持词；（7）制作奖牌证书（8）负责联系协调其它各组工作，向领导小组组长、副组长汇报。
2．现场布置组组长：XXX成员：经发办、村镇办人员职责：负责布置活动现场（1）搭设舞台。
（设计制作20m×6m航架喷绘背景。
文字内容为：凝聚精气神、舞动你我他、共建新XX，2014龙背镇庆“七一”锣鼓和广场舞大赛）（2）XX中学校门口悬挂横幅、气球。
（3）设置评委、领导、群众观看席。
其中：领导观看席设置15个，群众观看席座位设置100个，评委席设置12 人；划定参赛队伍位置。
（3）音响。
布置无线话筒3个，有线话筒2个；联系彩球4个。
（4）负责活动音乐的播放。
（5）完成领导小组安排的其它工作。
3．评选服务组组长：XXX成员：社会事务办、计生办人员职责：（1）负责现场评委评选情况的统计、登记工作；- 2 -（2）负责比赛的颁奖工作；（3）完成领导小组安排的其它工作。
4．后勤组组长：XXX成员：财政所人员职责：（1）负责评委所用得打分纸笔；（2）负责比赛奖金和奖品的准备；（3）负责活动期间的服务；（4）准备活动期间饮水供应。
5．安全保卫组组长：XXX成员：综治办、药监所人员职责：负责比赛的安全保卫工作。
社区威风锣鼓队总结【可编辑版】
社区威风锣鼓队总结社区威风锣鼓队总结篇一：威风锣鼓队工作总结威风锣鼓队工作总结（-学年第一学期）威风锣鼓队工作有了一些收获。
现将进行总结如下：利用下午活动课时间，我校连续几年创办了威风锣鼓活动小组，让学生全员参与到活动当中，活动以教授结合的方式进行，理论学习威风锣鼓的基本知识与演奏要领，在对威风锣鼓有了初步认识后，将理论落实到实践当中，一周两次威风锣鼓的训练时间，让学生有时间充裕的练习，从而掌握威风锣鼓的演奏技巧。
鼓锣镲分三小组训练，分别由校老师参与其中，做到校本课程师生共同参与。
经过长期有效的训练，我校学生做到全体参与，几乎全部学生都掌握了演奏的技巧，而且成果显著，在校组织的运动会当中组队表演，得到了领导的一致扬，学生的自信心得到提升。
虽然我不是专业的锣鼓老师，但是我有一颗对校本教学的热心，有一颗对学生教育的热心。
培养学生对我校的特色文化产生兴趣，锻炼她们的协调能力。
在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。
能够多排练一些有水准的节目出来，让学生飒爽的英姿成为我们学校一道亮丽的风景线！篇二：锣鼓队工作总结民族锣鼓社团活动总结一学期以来，民间锣鼓队工作有了一些收获。
现将进行总结如下：利用下午活动课时间，我校连续几年创办了威风锣鼓活动小组，让学生全员参与到活动当中，活动以教授结合的方式进行，理论学习威风锣鼓的基本知识与演奏要领，在对威风锣鼓有了初步认识后，将理论落实到实践当中，一周两次威风锣鼓的训练时间，让学生有时间充裕的练习，从而掌握威风锣鼓的演奏技巧。
鼓锣镲分三小组训练，分别由校老师参与其中，做到校本课程师生共同参与。
经过长期有效的训练，我校学生做到全体参与，几乎全部学生都掌握了演奏的技巧，而且成果显著，在校组织的运动会当中组队表演，得到了领导的一致扬，学生的自信心得到提升。
虽然我不是专业的锣鼓老师，但是我有一颗对校本教学的热心，有一颗对学生教育的热心。
培养学生对我校的特色文化产生兴趣，锻炼她们的协调能力。
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校锣鼓队训练计划
为了丰富学生在校业余生活，提高同学们的音乐艺术修养。
努力创建负责、和谐、多元的校园环境；本学期，我校将在学生中组建锣鼓队，因我校坐落于茶子山下，故名“茶子锣鼓队”，具体计划如下：
第一阶段：（选拔组建）
1.从9月8日——9月15日，在一年级各班中报名，并进行初步考核并选定人员名单。
2.9月15日开始，每周星期二、星期四下午第四节课，进行乐理教学，掌握锣鼓谱的读法。
3.聘请苏州艺校退休教师尹自力先生来校指导1-2次。
第二阶段：
1.9月22日起，到10月中旬止，认识打击乐器并学会正确使用打击乐器。
2. 每周星期二、星期四下午第四节课并利用晚自习活动，主要练习实际的敲打训练。
3.聘请苏州艺校退休教师尹自立先生来校指导1-2次。
第三阶段：（乐队合成练习）
1.10月、11月进行打击乐合成练习。
2.全曲由大鼓、小鼓、大钹、小钹组成，主要练习这三种乐器的连接合成。
分组指导。
3.各声部要求整齐、明亮、统一。
动作协调、美观。
4.提高阶段并润色，表情等。
注重舞台效果。
备注：锣鼓队将于11月份，参加吴中区艺术节，曲目为《欢庆锣鼓》。
备注：苏州艺术团退休教师尹老师担任音乐顾问
潘正兵老师为主要指导训练老师。
12月底，我校锣鼓队还将参加吴中区新年联欢晚会，曲目为《孙子兵法》由彭武老师主要负责指导。
校学生会
20XX年9月8日。