小学信息技术四年级教案《爱美的热带鱼》
热带鱼教案 (细选5篇)
热带鱼教案(细选5篇)热带鱼教案1教学目标1.了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。
2.运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。
3.培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的.情感。
教学重难点重点：了解热带鱼的知识和特点难点：能够运用各种线条装饰热带鱼教学准备生：了解热带鱼的一些知识（如形状、纹路、色彩、种类等），准备常规作画或剪贴工具师：热带鱼图片等教学过程：一、教学安定学生的情绪，检查课前准备情况二、拼图激趣导入新课师：这节课老师要带同学们去还用深处逛一逛，看看那里的热带鱼！揭示课题《热带鱼》三、创设情境启发想象（1）欣赏我们先来欣赏一下美丽的热带鱼（2）了解鱼的结构师：你知道鱼是由哪几部分组成的吗？生：（鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾等部分组成）（3）了解鱼的外形比一比1.外形多样师：那你们都过什么外形的热带鱼？生：（方型、三角型、圆形、椭圆形等等）师：同学们知道的可真多啊2.花纹奇特装饰鱼的花纹3.色彩鲜艳四、欣赏探究对比发现（1）欣赏各种热带鱼的图片小结：我们要热爱大自然，保护自然生态环境，热带鱼们才能在清澈的海洋中自在的生活着。
（2）欣赏学生的作品师：你们看其它同学是怎么画热带鱼？生：…五、学生创作教师辅导提示：画造型夸张的热带鱼，用点、线来装饰，并涂上漂亮的颜色，适当添加上背景学生创作，教师个别辅导巡视六、作品展评1、教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖。
2、评选出学生中的优秀作品七、总结师：老师希望每个小朋友都和热带鱼一样自在快乐的茁壮成长！好！下课！八、课后拓展（1）收集一些有关鱼的艺术品（2）增强对海洋环境污染问题的重视，提高保护热爱大自然的情感！热带鱼教案2教学目标1.了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的.特点。
2.运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。
3.培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。
教学重难点重点：了解热带鱼的知识和特点难点：能够运用各种线条装饰热带鱼教学准备生：了解热带鱼的一些知识（如形状、纹路、色彩、种类等），准备常规作画或剪贴工具师：热带鱼图片等教学过程：一、教学安定学生的情绪，检查课前准备情况二、拼图激趣导入新课师：这节课老师要带同学们去还用深处逛一逛，看看那里的热带鱼！揭示课题《热带鱼》三、创设情境启发想象（1）欣赏我们先来欣赏一下美丽的热带鱼（2）了解鱼的结构师：你知道鱼是由哪几部分组成的吗？生：（鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾等部分组成）（3）了解鱼的外形比一比1.外形多样师：那你们都过什么外形的热带鱼？生：（方型、三角型、圆形、椭圆形等等）师：同学们知道的可真多啊2.花纹奇特装饰鱼的花纹3.色彩鲜艳四、欣赏探究对比发现（1）欣赏各种热带鱼的图片小结：我们要热爱大自然，保护自然生态环境，热带鱼们才能在清澈的海洋中自在的生活着。
《美丽的热带鱼》教案设计
《美丽的热带鱼》教案设计一、教学内容本节课选自初中生物教材《生物的多样性》第四章第二节，内容主要围绕海洋生物中的热带鱼进行展开。
详细内容包括：热带鱼的分类、特征、生活习性、生态环境以及保护意义。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握热带鱼的分类、特征及生活习性。
2. 培养学生关爱生物多样性，提高生态环境保护意识。
3. 培养学生的观察、思考、合作交流能力。
三、教学难点与重点重点：热带鱼的分类、特征及生活习性。
难点：热带鱼生态环境的保护意义及方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、热带鱼图片、模型、挂图等。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示热带鱼图片，让学生欣赏，引发学生对热带鱼的兴趣。
2. 新课导入：介绍热带鱼的分类、特征、生活习性，引导学生关注热带鱼生态环境的保护。
3. 实践情景引入：分发热带鱼模型，让学生观察、描述、分类。
4. 例题讲解：讲解热带鱼生态环境的保护意义和方法。
5. 随堂练习：让学生结合教材，完成热带鱼分类、特征、生活习性的练习题。
6. 小组讨论：分组讨论热带鱼生态环境的保护措施，并进行分享。
六、板书设计1. 《美丽的热带鱼》2. 内容：热带鱼的分类热带鱼的特征热带鱼的生活习性热带鱼生态环境的保护七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种热带鱼，描述它们的特征和生活习性。
（2）简述热带鱼生态环境的保护意义及方法。
2. 答案：（1）略（2）热带鱼生态环境的保护有利于维护生物多样性，保护海洋生态平衡。
方法包括：加强立法，保护热带鱼生存环境；开展科普宣传，提高公众保护意识；加强监管，打击非法捕捞等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对热带鱼知识的掌握程度，了解教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，查阅资料，了解更多关于热带鱼的知识，提高学生的自主学习能力。
同时，组织学生参加环保活动，提高实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与组织教学内容的选择应紧密结合教材，突出热带鱼的特点和生态保护的重要性。
美丽的热带鱼教案
美丽的热带鱼教案教案标题：美丽的热带鱼教育阶段：小学二年级目标学科：自然与社会学习目标：1. 了解热带鱼的特征和习性。
2. 通过观察和描述，提升学生对热带鱼的认知和描述能力。
3. 培养学生对自然环境的保护意识。
教学资源：1. 图片或视频素材展示热带鱼的多样性。
2. 鱼缸和热带鱼模型，用于观察和描述练习。
3. 白板、彩色粉笔或幻灯片。
教学过程：引入：1. 引发学生兴趣：展示一些丰富多样的热带鱼图片或视频素材，让学生观察并自由发表对热带鱼的描述。
主体：2. 学生观察鱼缸和热带鱼模型，学习不同种类热带鱼的特征（颜色、形状、鳍等）。
3. 分组活动：将学生分为小组，每个小组观察一种热带鱼，并给予时间描述鱼的特征。
4. 每个小组从中选出一名代表，向全班展示并描述他们观察的热带鱼。
5. 教师引导学生讨论热带鱼生活的环境要求，并强调保护自然环境的重要性。
6. 学生在小组内或个人完成一份作业：绘制自己喜欢的热带鱼，并标注其特征。
总结：7. 学生展示自己绘制的热带鱼，并分享对于自然环境保护的想法。
拓展活动：1. 请家长协助，引导学生在家中养一些简单的观赏鱼，并记录它们的行为和习性。
2. 邀请一位相关专业人士（如宠物店员工、水族馆工作人员）来班级分享关于热带鱼的知识和经验。
评估方式：1. 观察学生在小组中的表现：是否能积极参与讨论和描述。
2. 学生作业的完成情况：是否准确地描述了热带鱼的特征。
3. 学生在展示中的表现：是否能自信地向全班描述观察的热带鱼。
教学延伸：1. 在其他科目中，比如语文或美术课上，鼓励学生以热带鱼为主题进行写作或绘画创作。
2. 组织学生参观水族馆，让他们亲身接触和观察真实的热带鱼。
3. 继续学习动物的分类和特征，在自然与社会课程中拓展其他动物的研究。
希望这个教案能为你提供关于美丽的热带鱼的专业指导和建议。
如需进一步改进或针对不同教育阶段的教案，请随时向我提问。
《美丽的热带鱼》教案设计
《美丽的热带鱼》教案设计《美丽的热带鱼》是一本适合3-6岁儿童阅读的绘本，内容生动有趣，结合海洋知识与情感故事，能够激发孩子们对自然的好奇心和保护环境的意识。
本文将围绕这本书，设计一份教案，让孩子们更好地领悟其中蕴含的道理。
一、教学目标1. 海洋知识：学习各种热带鱼的特征、生活习性等；2. 情感故事：体会主人公的成长和爱的力量；3. 环保意识：培养孩子们的爱护环境意识，从小树立环保观念。
二、教学方法本次教学采用情感教育和让学生自主探究的教学方式，以故事引发情感共鸣，通过互动、游戏、DIY等形式让孩子们主动参与，促进孩子们的全面发展。
三、教学内容1. 热身（约5分钟）老师准备一些海洋动物的图片，逐个向孩子们展示，并引导孩子们讲述自己对这些动物的认识，开展一个热身活动，逐渐引入学习主题。
2. 主课（约30分钟）（1）读书老师为孩子们读《美丽的热带鱼》这本书，并引导孩子们回答问题，如：Q: 你们最喜欢书中的哪个鱼？为什么？A: ...Q: 你们了解什么是环保吗？A: ...（2）探索接下来，老师可以引导孩子们自主探究书中提到的各种热带鱼的习性和特征。
可以准备一些热带鱼的图片，让孩子们分组自由学习，然后让每个小组向其他小组展示自己所学的内容，并交流彼此的感悟。
（3）游戏接下来，老师可以设计一个与热带鱼有关的游戏，如“找寻热带鱼”，孩子们可以在规定的时间内在一堆海洋生物卡片中找出10种热带鱼。
通过游戏的形式，让孩子们加深对热带鱼的印象，同时也锻炼了他们的观察力和反应能力。
（4）DIY最后，老师可以给孩子们准备一些彩纸、材料和工具，让孩子们动手制作自己理想中的热带鱼，激发孩子们的创造力，同时也锻炼他们的动手能力。
在制作的过程中，老师可以借助机会向孩子们灌输环保意识，提醒孩子们要爱护海洋生物。
3. 结束（约5分钟）教学结束前，老师可以和孩子们一起回顾本次课程所学的知识内容，并提醒孩子们要珍惜自然和环境，尽自己的一份力来保护我们生存的这个星球。
小学美术《美丽的热带鱼》教案
本节课将紧密结合教材内容，让学生在实际操作中感受美术创作的乐趣，提高他们的绘画技能和审美能力。
二、核心素养目标
1.知识与技能：通过观察和分析热带鱼的特点，使学生掌握基本的绘画技巧，培养他们运用线条、形状、色彩进行创作的能力。
2.过程与方法：引导学生运用水彩颜料进行绘画实践，提高学生在绘画过程中的观察力、表现力和创造力。
-绘画作品的关键。
-审美能力的培养：通过欣赏和分析热带鱼的美，引导学生形成自己的审美观点，提高对美的感知和创造能力。
举例：在讲解热带鱼的形状时，教师可以通过展示不同种类热带鱼的图片，让学生观察并指出它们的共同特征，如身体的流线型设计有助于游泳等。
小学美术《美丽的热带鱼》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《美丽的热带鱼》。教学内容主要包括：
1.了解热带鱼的特点、生活环境以及它们在自然界中的作用。
2.观察和分析热带鱼的形状、颜色和图案，学习运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作。
3.学习使用水彩颜料进行绘画，掌握基本的绘画技巧，如勾线、上色、渲染等。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解热带鱼的基本概念。热带鱼是生活在温暖水域中的一类鱼类，它们的身体形状、颜色和图案都极具特色。热带鱼在自然界中扮演着重要角色，也是美术创作中常见的主题。
2.案例分析：接下来，我们来看一些热带鱼的图片，分析它们的形状、颜色和图案特点。这个案例将帮助大家了解热带鱼在实际绘画中的应用。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
《美丽的热带鱼》教案设计
《美丽的热带鱼》教案设计一、教学内容本节课选自初中生物教材《生态与环境保护》第二章第五节，内容主要围绕海洋生态系统的组成部分——热带鱼进行讲述。
详细内容包括热带鱼的分类、特征、生活习性以及在我国的主要分布区域。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握热带鱼的分类、特征及生活习性。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
3. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：热带鱼的分类及特征。
教学重点：热带鱼的生活习性和保护意义。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、挂图。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组美丽的珊瑚礁图片，引导学生关注其中的热带鱼，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（1）热带鱼的分类及特征通过PPT课件和实物模型，展示不同种类热带鱼的外形特征，让学生了解热带鱼的多样性。
（2）热带鱼的生活习性讲解热带鱼的生活环境、食物来源、繁殖方式等，让学生了解热带鱼的生活习性。
3. 实践情景引入组织学生分组讨论，探讨热带鱼在我国的主要分布区域，以及保护热带鱼的重要性。
4. 例题讲解讲解一道关于热带鱼分类的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习布置一组关于热带鱼特征和生活习性的练习题，检验学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 热带鱼的分类、特征、生活习性2. 热带鱼的分布区域及保护意义七、作业设计1. 作业题目：（1）简述热带鱼的分类和特征。
（2）谈谈你对保护热带鱼的认识。
2. 答案：（1）热带鱼的分类和特征：略。
（2）保护热带鱼的意义：热带鱼是海洋生态系统的重要组成部分，保护热带鱼有助于维护海洋生态平衡，保护生物多样性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过丰富的教学手段，使学生了解了热带鱼的知识，培养了学生的环保意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，了解我国其他珍稀海洋生物的分布和保护情况，提高学生的综合素养。
《美丽的热带鱼》教案设计
《美丽的热带鱼》教案设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够认识热带鱼的外形特征和生活习性。
掌握用基本图形组合绘制热带鱼的方法。
2、过程与方法目标通过观察、分析、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
提高学生的动手能力和审美能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对热带鱼的喜爱之情，增强保护海洋生物的意识。
培养学生对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、教学重难点1、教学重点热带鱼的外形特征和基本图形的组合运用。
色彩的搭配和装饰。
2、教学难点如何启发学生发挥想象力，创作出富有个性的热带鱼作品。
三、教学方法讲授法、示范法、讨论法、实践法四、教学准备1、教师准备多媒体课件、范画、绘画工具。
热带鱼模型或图片。
2、学生准备绘画纸、水彩笔、油画棒、勾线笔等。
五、教学过程1、导入（3 分钟）播放一段热带鱼在海洋中自由游动的视频，引导学生观察热带鱼的形态和色彩。
提问：同学们，你们看到了什么？热带鱼漂亮吗？它们有什么特点？学生回答问题，教师总结并引出课题：美丽的热带鱼。
2、新授（10 分钟）展示各种热带鱼的图片，让学生仔细观察热带鱼的外形。
引导学生分析热带鱼的身体由哪些基本图形组成，如三角形、圆形、椭圆形等。
教师示范用基本图形组合绘制热带鱼的步骤：（1）先画一个椭圆形作为热带鱼的身体。
（2）在身体的前端画一个三角形作为鱼头。
（3）在身体的两侧画上三角形或半圆形作为鱼鳍。
（4）在身体的后端画上扇形作为鱼尾。
（5）最后画上眼睛和花纹。
3、学生练习（15 分钟）学生根据教师的示范，用基本图形组合的方法画出自己喜欢的热带鱼外形。
教师巡视指导，鼓励学生大胆想象，画出不同形状和姿态的热带鱼。
4、色彩装饰（10 分钟）展示一些色彩鲜艳的热带鱼图片，引导学生观察热带鱼的色彩特点。
提问：热带鱼的颜色有哪些？是怎样搭配的？学生回答后，教师强调色彩搭配的原则，如对比色、邻近色的运用等。
学生为自己画的热带鱼涂上漂亮的颜色，并进行装饰。
三年级上信息技术教案-美丽的热带鱼_山西经济版
三年级上信息技术教案-美丽的热带鱼_山西经济版学生们都很活跃地举手学生甲答：直线工具，用来画鱼的轮廓学生乙答：曲线工具，用来画鱼的肚子学生丙答：刷子工具，用来画鱼的眼睛（1）、选中直线工具，确定线条的粗细，并把前景色设为黑色，画出热带鱼的轮廓。
如下图：（2）、选中刷子工具，在样式区内选择圆形样式，并把前景设置为黑色，把鼠标指到需要画鱼眼的位置，单击左键画出鱼的眼睛。
如下图：（3）、选中曲线工具，确定线条粗细，并把前景设置为红色，画出热带鱼身上的红色条纹。
如下图：（4）、选中直线工具，确定线条的粗细，并把前景色设为绿色，画出热带鱼身上的绿色花纹。
如下图：3、动手尝试教师随机辅导1、学生根据上面的要求画热带鱼。
2、同桌互相讨论自己的创作心得，并进行相互评价，提出改进意见。
3、学生根据交流所得再继续创作，修改自己的作品。
六、总结结束：1、通过前面的学习，大家已经掌握了画图中“铅笔”、“刷子”、“直线”工具的使用，并且用这些工具画出了非常漂亮热带鱼。
2、利用本课学习的方法，先构思，创作一幅其它颜色自己喜欢的鱼。
（课后练习第二题）第二课时：保存作品:（讲解并演示）一、教学重、难点：保存作品的操作方法。
二、教学过程：一、【保存画图作品】（一）、操作示范1、启动画图软件：开始按钮——程序——附件——画图2、用简笔画的形式创作一幅画。
3、保存创作的图画1）、单击菜单中的“文件”菜单，选择“另存为…（A）”或“保存（S）”;2）、注意观察弹出的对话框：保存的位置——我的文档；3）、给文件取名——输入文件名，如“yu”；4）、点击“保存”。
（二）、学生操作（教师巡视、指导）四、【打开已存作品和保存修改后作品】师：如果我们想对刚才创作的作品进行修改，首要的任务是打开创作的作品，怎样打开已存在的作品和怎样保存修改后的作品呢？（一）、分组操作（要求边演示边说操作步骤）（二）、教师总结归纳1、启动“画图”程序；2、点击“文件”菜单中的“打开（O）”；3、在“打开”对话框中，选中文件；4、点击“打开（O）”按钮；5、修改作品；6、点击“文件”菜单中的“保存（S）”。
美丽的热带鱼教案
美丽的热带鱼教案美丽的热带鱼教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的美丽的热带鱼教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美丽的热带鱼教案1活动目标1、能用三角形组合的方法拼贴出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形进行装饰。
2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。
3、体验创作的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备1、三角形纸大小各一张（人手一份），热带鱼的范画两幅。
2、画纸（人手一张）、水彩笔、油画棒、胶水。
3、课前已认识过热带鱼，了解了热带鱼的基本形状。
4、音乐磁带《水族馆》，录音机。
活动过程1、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。
（1）今天杨老师要给小朋友变个魔术（教师出示2张三角形的纸一大一小）看，这是什么？它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢?（2）教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?（热带鱼）引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角形变成了什么？（热带鱼的尾巴）2、观察、分析热带鱼的特点。
我请了一些颜色朋友、图形朋友，还有线条朋友来帮忙，给热带鱼打扮了一下。
（出示两幅范画，边欣赏边示范，在遇到难画之处，教师示范画一下，也可请幼儿用手指跟着画画）（1）哪些颜色朋友来帮忙了？（请幼儿说出热带鱼身上的颜色）（2）哪些图形朋友也来帮忙了？（圆形、三角形、正方形、半圆形……）（3）一些线条朋友也想来给热带鱼打扮一下，看看来了哪些线条朋友（直线、曲线）（4）这么多的朋友都来帮助热带鱼，把热带鱼打扮得真漂亮啊。
3、幼儿谈谈自己的设想。
你也想来做一回魔术师吗？那你会请哪些朋友来帮忙呢？（引导幼儿从颜色、图形、线条方面谈谈）4、幼儿绘画，教师指导。
热带鱼画好后，请你用一句话来介绍一下自己的作品。
你请了哪些图形、线条、颜色朋友来帮忙的？（1）鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色。
《美丽的热带鱼》小学美术教案
《美丽的热带鱼》小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解热带鱼的基本特征和形态，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用彩绘和剪纸等手法，创作出美丽的热带鱼作品，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，培养学生的审美观念，增强学生的艺术素养。
二、教学内容：1. 热带鱼的基本特征和形态。
2. 彩绘和剪纸的基本技巧。
三、教学重点与难点：重点：了解热带鱼的基本特征和形态，掌握彩绘和剪纸的基本技巧。
难点：如何将热带鱼的形象生动地表现出来，如何搭配色彩。
四、教学准备：1. 教师准备热带鱼的图片或实物，彩绘和剪纸的工具和材料。
2. 学生准备彩纸、画纸、画笔、剪刀等工具和材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示热带鱼的图片或实物，引导学生观察热带鱼的特征和形态。
2. 讲解：教师讲解热带鱼的基本特征和形态，引导学生了解热带鱼的生活习性和分布区域。
3. 示范：教师示范如何用彩绘和剪纸表现热带鱼的形象，讲解彩绘和剪纸的基本技巧。
4. 练习：学生根据教师的要求，运用彩绘和剪纸手法，创作出自己心中的美丽热带鱼。
5. 展示：学生将作品展示给大家，教师对学生的作品进行评价和指导。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调热带鱼的特点和彩绘剪纸的技巧。
7. 作业：学生回家后，继续创作热带鱼作品，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在创作过程中的参与度和合作精神。
3. 学生对热带鱼知识的掌握和理解。
七、教学拓展：1. 组织学生参观水族馆或海洋博物馆，加深对热带鱼的了解。
2. 邀请海洋生物专家进行讲座，增加学生的专业知识。
八、教学注意事项：1. 关注学生的安全，使用剪刀等工具时需谨慎。
2. 鼓励学生发挥创意，不要过分强调技巧。
3. 注重学生的个体差异，给予每个学生适当的关注和指导。
九、教学反馈：1. 学生对课程的满意度。
2. 家长对学生的作品的评价。
3. 自身对教学过程的反思和改进。
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第三课 爱美的热带鱼
一、教学目标
1、教学生学会使用“直线”工具和“刷子”工具；
2、教学生学会改变画布的颜色；
3、培养学生具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创
新能力。
二、教学重点
1、“直线”工具和“刷子”工具；
2、“撤消”命令的使用；
3、改变画布的颜色。
三、教学难点
填充颜色颜料“流”到别区域的补救。
四、教学用具
网络微机室、小黑板
五、教学过程
（一）谈话导入
1、同学们，你们喜欢吃鱼吗？你们见过的鱼的样子是怎么样的吗？
2、你能用电脑来画画鱼吗？今天我闪继续学习用绘图工具画图。（揭示
课题，板书课题）
（二）出示任务，明确目标
出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步
骤，见板书）。
（三）上机操作，探究新知
（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间
巡视，进行个别指导。）
1、画一条椭圆形的鱼
2、画一条三角形的鱼
3、改变画布的颜色
（四）练习拓展，巩固新知
学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新
知识。
（五）作品展示，体验成果
优差作品展示，生生交流。
（六）反思体验，课堂小结
1、这节课我们又学习了哪些绘图工具？
“直线”工具和“刷子”工具、“放大镜”工具等。
2、在使用过程中有哪些需要注意的地方？
填充颜色颜料“流”到别区域。
纠正方法：
① 使用“编辑”菜单中的“撤销”命令，取消填充的颜色；
② 使用“铅笔”工具，对缺口修补；
③ 使用“填充”工具，重新填充颜色。
直线粗细不同选择。
方法：
“直线”工具样式框选择粗线样式。
3、还有不懂的问题吗？
学生自由提问，教师回答
六、板书设计
第三课 爱美的热带鱼
1、画一条椭圆形的鱼
方法步骤：
① 使用“椭圆”工具画出鱼的身体；
② 使用“直线”工具画出鱼的花纹；
③ 使用“刷子”工具画出鱼的眼睛；
④ 使用“填充”工具给鱼进行上色。
2、画一条三角形的鱼
方法步骤：
① 使用“直线”工具画出鱼的身体、花纹和尾巴；
② 使用“刷子”工具画出鱼的眼睛；
③ 使用“填充”工具给鱼进行上色。
3、改变画布的颜色
方法步骤：
右键单击蓝色颜料块，使背景色变成蓝色，后单击“填充”工具，
再在画布上单击右键使画布颜色变成蓝色。