幼儿教师资格面试教案
幼儿园小班数学《图形分类》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案(3)
幼儿园小班数学《图形分类》教师资格证面试试讲教案模板
教师招聘试讲教案
幼儿园小班数学教案《图形分类》
▲设计意图
小班的幼儿在已经基本认识图形后，对于图形的不同形状、特点比较感兴趣，能根据图形特征同一些事物相关联，并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对，这为巩固幼儿对图形的进一步认识，解激发幼儿的想象能力及动手能力，让幼儿进行图形拼搭的探究很有必要。
在整个活动中让幼儿表述自己拼搭和配对成果是儿开展图形配对活动的重点难点。
活动中教师可以通过指导语给幼儿适当的提示，(教案来源：屈老师教案网)引导幼儿一步步地将自己的想法表述出来，还可以采用一边配对一边表述的方法，让幼儿先把想法用操作的方法表示出来，然后再用语言进行说明。
重点：在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对
难点：自己拼搭图形后，能够大胆表述自己所拼出的图形，由哪几种图形组成。
▲活动目标
1、巩固复习学过的：圆形、三角形、正方形。
2、引导幼儿按形状特点对平面图形进行分类、配对（不受大小和颜色的限制）。
3、丰富发展幼儿的想象力，尝试对图形的拼搭进行表述。
▲活动准备
黑板、小动物喂食、各种图形的卡片、人手一个图形，拼图七巧板。
▲活动过程
一、请出图形宝宝。
幼儿园大班健康课《吃饭不挑食》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班健康课《吃饭不挑食》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 话题背景介绍在当今社会，随着经济的发展和生活水平的提高，孩子们的饮食习惯也在发生着变化。
然而，许多孩子在饮食上存在挑食、偏食的问题，这直接影响了他们的营养摄入和身体健康。
幼儿园大班的孩子正处于身体发育的关键时期，良好的饮食习惯对其健康成长至关重要。
因此，引导孩子们树立正确的饮食观念，养成吃饭不挑食的好习惯，成为了幼儿园教育的一项重要任务。
1.2 教学目标与意义本课程旨在帮助幼儿认识各种食物的营养价值，培养他们良好的饮食习惯，从而改善挑食、偏食现象。
通过本课程的学习，使幼儿能够：1.知道各种食物的营养价值，理解均衡饮食对身体发育的重要性；2.养成吃饭不挑食的好习惯，提高自我服务能力；3.培养合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
本课程的意义在于帮助幼儿建立正确的饮食观念，为其健康成长奠定基础，同时培养幼儿良好的生活习惯和社会交往能力。
2. 教学内容概述2.1 课程内容介绍《吃饭不挑食》是一节针对幼儿园大班孩子的健康课程。
课程内容主要围绕食物的营养价值、挑食的坏处以及如何培养良好的饮食习惯展开。
通过本节课的学习，让孩子们认识到各种食物对身体发育的重要性，了解挑食可能导致的营养不均衡问题，并学会一些实用的方法来改善饮食习惯。
课程内容包括以下三个方面：1.食物的营养价值：介绍各种常见食物中所含的营养素，如蔬菜、水果、肉类、谷物等，让孩子们了解这些营养素对身体的作用。
2.挑食的坏处：分析挑食可能导致的问题，如营养不良、抵抗力下降、生长发育迟缓等，并通过实例让孩子们认识到挑食对身体健康的影响。
3.培养良好饮食习惯：教授一些实用的方法，如定时定量、多样化饮食、尝试新食物等，帮助孩子们养成良好的饮食习惯。
2.2 教学方法与策略在教学过程中，采用以下几种方法与策略，以激发孩子们的学习兴趣，提高教学效果：1.游戏法：设计一些与食物相关的游戏，如“食物拼图”、“营养素接力”等，让孩子们在游戏中学习食物的营养价值和培养良好饮食习惯。
幼儿园中班社会活动《快乐中秋节》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园中班社会活动《快乐中秋节》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案：幼儿园中班社会活动《快乐中秋节》一、教学内容1. 教材：幼儿园中班社会活动教材2. 内容：了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等；理解中秋节团圆的意义；通过手工制作、唱歌、跳舞等形式，表达自己对中秋节的喜悦之情。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的传统习俗和团圆意义；2. 培养学生的动手能力、观察能力和表达能力；3. 增强学生对传统节日的认识和热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解中秋节团圆的意义；2. 教学重点：引导学生参与手工制作、唱歌、跳舞等活动，表达对中秋节的喜悦之情。
四、教具与学具准备1. 教具：月饼、灯笼、图片、歌曲、舞蹈动作示范等；2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 引入：讲述一个关于中秋节的故事，引导学生关注中秋节；2. 讲解：介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，让学生了解中秋节的团圆意义；3. 实践：引导学生参与手工制作（制作小灯笼、月饼等），唱歌（学唱中秋节歌曲），跳舞（学习中秋节舞蹈动作）；5. 作业：让学生画一幅关于中秋节的作品，并写下自己对中秋节的祝福。
六、板书设计1. 板书快乐中秋节；2. 板书内容：赏月、吃月饼、猜灯谜、团圆、手工制作、唱歌、跳舞。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于中秋节的作品，并写下自己对中秋节的祝福；2. 答案：作品中应包含中秋节的相关元素，如月亮、月饼、灯笼等，祝福语应表达出对家人、朋友的思念和祝福。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，学生对中秋节的传统习俗和团圆意义有了更深入的了解，动手能力、观察能力和表达能力得到了提升；2. 拓展延伸：组织学生参观传统文化的展览，进一步增加学生对传统节日的认识和热爱。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：在幼儿园中班社会活动中，教学内容的选取需紧密结合幼儿的认知水平和兴趣。
幼儿园大班美术版画《机器人》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班美术版画《机器人》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 教案概述1.1 课程背景与目标在我国幼儿园教育中，美术课程是培养幼儿审美情感、创新意识和动手能力的重要途径。
本教案以大班幼儿为对象，选取《机器人》作为美术版画教学内容，旨在让幼儿通过观察、想象和创作，培养对美术的兴趣，提高动手实践能力，同时激发幼儿的科技梦想。
课程背景紧密结合当前社会发展趋势，机器人作为科技发展的产物，越来越多地融入到我们的生活中。
通过本节课的学习，使幼儿对机器人有一定的了解，培养他们的科学素养。
课程目标如下：1.让幼儿了解机器人的基本结构和特点，培养幼儿的观察力。
2.培养幼儿运用版画技巧创作作品的能力，提高幼儿的动手实践能力。
3.激发幼儿的想象力和创新意识，培养幼儿对美术的兴趣。
4.培养幼儿合作、分享的良好品质。
1.2 教学内容与方法教学内容1.机器人基本知识的介绍2.版画技巧的讲解与实践3.机器人主题的版画创作教学方法1.讲授法：讲解机器人的基本知识，引导幼儿观察和思考。
2.示范法：教师示范版画技巧，让幼儿直观地了解并模仿。
3.分组合作法：让幼儿分组进行版画创作，培养合作精神。
4.互动法：在教学过程中，教师与幼儿互动，鼓励幼儿发表自己的看法，提高幼儿的参与度。
5.激励法：对幼儿的每一次尝试和进步给予肯定和鼓励，激发幼儿的创作热情。
2.1 教学目标本节课旨在让幼儿园大班的孩子们通过美术版画《机器人》的制作，培养他们的动手操作能力、观察力和创造力。
具体目标如下：1.了解机器人的基本构造和特点，能够运用版画技巧制作出富有创意的机器人作品。
2.通过观察和讨论，培养孩子们的想象力和团队合作精神。
3.培养孩子们对美术的兴趣，激发他们在日常生活中发现美、创造美的热情。
2.2 教学重点与难点重点：1.机器人的基本构造和特点。
2.版画技巧的运用。
难点：1.如何引导孩子们观察、发现机器人的特点，并运用到版画制作中。
2.激发孩子们的创造力和想象力，使他们在制作过程中保持兴趣。
教师资格考试幼儿教师资格面试说课《小兔子开铺子》教案
【活动目标】1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。
【活动重点难点】活动重点：会说儿歌。
活动难点：能说准量词。
【活动准备】1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品2、兔子头饰一个猴子头饰五个3、儿歌录音磁带一份【活动过程】一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容读白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。
(边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。
)小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。
(师出场)：哇!小兔子家开了铺子，老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西。
(转身向兔子，指着袜子)这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答，学习正确使用量词：三双袜子) (再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(请个别能力较差的幼儿练习：四个瓶子) (教师转身对兔子)小兔子，这桌子也卖吗?兔子：卖，当然卖咯!师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子?(指导幼儿正确运用量词：张)(师拿起两把塑料的椅子)你们看漂亮吗?我们来数数一共有多少，然后告诉大家。
(指导幼儿学习用“把”这个量词)师：还有些什么?(老师寻找别的东西，突然发现)瞧，这些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共几顶，我们来数数。
一顶、两顶、三顶、四顶、五顶，一共五顶帽子。
(幼儿练习顶这个量词)这里的东西可真多呀!(突然来了五只小猴子)之一：小兔子，我要买五顶帽子。
小兔子：啊?是几顶?我没听清楚。
师：小朋友，小猴子要买多少帽子，告诉小兔子。
(幼儿齐答：五顶帽子)之二：小兔子，我要买四个瓶子。
之三：小兔子，我要买一张桌子。
(老师帮小猴抬下)之四：小兔子，我要买三双袜子。
之五：小兔子，我要买二把椅子。
小兔子：我的东西卖完了，明天再来开铺子。
(拉上帷幕)二、引出儿歌1、随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。
(主要集中幼儿注意力)师：是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌?他到底编的对不对，我请小朋友再仔细听一遍。
幼儿园小班语言《大苹果》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园小班语言《大苹果》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 主题背景介绍《大苹果》是一首脍炙人口的幼儿歌曲，其简单易懂的歌词和朗朗上口的旋律深受孩子们的喜爱。
这首歌的主题贴近幼儿的生活经验，通过描述苹果的外形、颜色和味道，激发幼儿对食物的兴趣，同时也能培养他们对语言的感知能力。
在幼儿园小班的教学活动中，选取这样的歌曲作为语言教学的内容，既能够吸引孩子们的注意力，又能让他们在轻松愉快的氛围中学习语言，从而达到提高幼儿语言表达能力的目的。
1.2 教学目标与意义本次教学活动旨在让幼儿通过学习《大苹果》这首歌曲，达到以下教学目标：1.感知和理解歌曲的内容，能够描述苹果的基本特征；2.通过歌曲学唱，提高幼儿的音准、节奏感和语言表达能力；3.培养幼儿的合作意识，激发他们参与集体活动的兴趣；4.培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的思维敏捷性。
通过本次教学活动，孩子们不仅能够掌握关于苹果的知识，还能在语言、音乐、社交等多方面得到全面发展，这对于幼儿的成长具有重要的意义。
2. 教学内容设计2.1 教学内容概述《大苹果》是一节针对幼儿园小班幼儿设计的语言课程。
本节课的主要教学内容是通过故事《大苹果》的导入，使幼儿能够认识并掌握基本的颜色词汇和简单的水果名词，同时培养幼儿的语言表达能力和想象力。
教学内容主要包括以下几部分：1.故事导入：通过讲述小熊捡到大苹果，并与朋友们分享的故事，引导幼儿关注故事内容，初步感知故事主题。
2.颜色和水果词汇学习：结合故事中出现的大苹果、红色的苹果等元素，教授幼儿认识颜色（红色、绿色等）和水果（苹果、香蕉等）的名词。
3.语言表达：通过提问、讨论等方式，引导幼儿用简单的句子描述故事中的场景，例如“这是一个红色的苹果”。
4.情感教育：教育幼儿学会分享、关爱他人，培养良好的道德品质。
2.2 教学重点与难点教学重点：1.让幼儿掌握基本的颜色词汇和水果名词。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。
幼儿园大班音乐《粗心的小画家》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案(3)
幼儿园大班音乐《粗心的小画家》教师资格证面试试讲教案
模板教师招聘试讲教案
教材分析：
这首歌曲是一首很普通的儿童歌曲，该歌曲旋律简单、琅琅上口，歌词内容很生活化，很有童趣，能激发孩子的兴趣，就像在孩子们身边发生的故事一样，音域比较适合大班孩子来学习，并且歌曲中有一定的难度，如附点节奏、后半拍起唱、跳音等，能不同程度的提高孩子的音乐素质，同时歌曲内容能教育孩子做事要认真，不粗心，让幼儿在轻松、愉快的活动中感受歌曲的欢快、幽默。
并能把歌曲有趣、诙谐的情绪较好的表现出来。
活动目标：
1．学习歌曲，理解歌词所表现的内容；唱好附点音符。
2．尝试改正歌词内容，懂得要做个细心的好孩子。
3．乐于参与歌唱活动，让幼儿感受歌曲欢快、诙谐的情绪。
活动准备：
1.图谱
2.《粗心的小画家》音乐
活动过程：
一．导入
师：今天我们班来了一位小客人，我们来猜猜看他是谁呢？（出示图片）幼儿自由讨论。
猜一猜，他会画些什么呢？
二．学唱歌曲
1、首先，我们来听听老师唱的这首歌曲中这位小客人是谁，然后再告诉我你们还听到了些什么？（幼儿说一句，老师就唱一句，然后把小图片贴出来）。
教师资格面试教案通用模板(共5篇)
老师资格面试教案通用模板〔共5篇〕第1篇：老师资格面试教案通用一、教案主要内容排。
2〕讲授新课：主要是用什么样的教学方法，提什么问题，如何逐步启发、诱导听课者理解新知识，怎么听课者掌握重点、难点、以及完成课程内容所需的时间和详细的安1、课题名称2、教学目的〔要表达知识技能、过程与方法、情感态度和价值观〕3、教学重点4、教学难点5、教学方法〔可不写〕1)以语言传递信息为主的方法，包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等 2〕以直接感知为主的方法，包括演示法、参观法3〕以实际训练为主的方法，包括练习法、实验法、实习作业法 4〕以欣赏活动为主的教学方法，例如陶冶法 5〕以引导探究为主的方法，如发现法、探究法6、教学手段/教学用具〔有就写，没有就不写〕7、教学过程1〕导入：常用导入方法：序言导入，尝试导入，演示导入，故事导入，提问导入，范例导入3〕稳固练习：用什么方式练习，练习的设计 4〕归纳小结：根据所交内容进展适当的总结5〕布置作业：表达分层教学理念，尽量是开放型作业，开展学生的创新才能8、板书设计：板书要目的明确，布局合理，到达提示，强化，示范，解析，直观，总括的作用第2篇：老师资格证面试语文通用教案拿来2023年老师资格证面试语文通用教案模板拿来还担忧教案不会写吗?出guo为你精心准备了2023年老师资格证面试语文通用教案模板：拿来，希望可以帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。
我所说课的篇目是《拿来》，它是高中一年级的教学内容，详细编排在第一册第三单元(议论文)的第二篇。
大纲对高中阶段在议论文方面就阅读才能和写作才能的要求如下：学生能阅读较复杂的议论文，在理清层次把握中心论点的根底上，能分析^p 论证方法，注意文章的逻辑性;在写作方面能写一般的议论文，论点明确，论据较充分，且能运用常见的论证方法，有一定的逻辑性和说服力。
《拿来》一文是鲁迅先生写的关于继承文化遗产方面的一篇杂文。
鲁迅先生的杂文是“嘻笑怒骂皆成文章”，“犀利幽默”是其语言特点。
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聪明屋：实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、棋类、穿线板、钓鱼等
巧手做：画画表情、制作电话机、扭扭绳、彩泥、剪纸、制作电冰箱等看说乐：动物房子、小图书、动物头饰、故事图片、识字卡片、小手棋等3.过程重点指导:
幼儿教师资格面试教案
【篇一： 2022 年国家幼儿教师资格面试试讲教案《美丽的郁金香》】
2022年国家幼儿教师资格面试试讲教案《漂亮的郁金香》
一、活动目标
1．用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2．练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美
3．养成耐心、细致的折纸习惯。
二、活动准备
1．郁金香花幻灯片。
教师出示图片二，引导幼儿分组讨论， 朋友们，小乌鸦想了什么办法喝到了水呢?”
最后教师引导幼儿观看课件动画片，使幼儿回顾整个故事，加深幼儿的理解。
③教师总结，引导幼儿复述故事。
教师以提问的方式，引导幼儿复述整个故事内容。
(3)活动结束部份
教师带领幼儿来到美工区，引导幼儿讲故事高潮部份进行绘画表现。师： 朋友们，我们一起把故事内容画一画吧。”
3启.发幼儿抓住自己的感觉斗胆发挥想象，斗胆落笔，创造性地表现自己所要表达的滋味。(三)说滋味
1.把画按红黄蓝队贴在记分牌上。
2.每位brp/p幼儿都上来介绍自己的画。
3.幼儿互相观摩、交流、评价谁画的滋味最生动最有趣。师 在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最有趣的最好的画。“、4请佳宾加分并点评。五、在音乐声中结束师：现在分数出来了，红队--分-，黄队--分-，蓝队--分-，今天的冠军队是—队，让我们一起来祝贺他们。把滋味画出来真有趣，我们回家后再尝尝别的滋味，然后再把它画出来，好吗？今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见！(四)课后延伸
(2)活动基本部份
①教师完整范读故事。
教师用声情并茂的语言，结合使用绘本，为幼儿完整范读《乌鸦喝水》故事。并在范读后进行提问。师：小朋友们，小乌鸦最后喝到水了么?它用什么方法喝到了水呢?
②利用图片等形式，分段理解故事。
教师出示图片一，引导幼儿观察图片，并进行提问： 朋友们，图片上都有什么呢?小乌鸦发生了什么事儿呢?”
【篇二：教师资格面试幼儿园大班语言领域《乌鸦喝水》教案】
教师资格面试幼儿园大班语言领域《乌鸦喝水》教案
全国教师资格面试考试中，教案是考察的一部份，也是在备考室里考生的主要任务，惟独一篇完整优秀的教案，才干让我们的试讲更加活灵便现。现在我们一起揭开教案的“庐山真面目”。
【考情回顾】
考察对象：五大领的活动教案设计
1.在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。2.尝试沿着轮廓线包礼物。三、活动准备
包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、胡蝶结、纸剪各式礼物、示范图四、活动过程(一)看礼物
1.离敬老节还有几天呀？
2.我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢，所以啊，我特殊想在敬老节送给奶奶一件礼物！3.猜猜我会送什么呢？
一、活动目标
1.乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。2.有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。二、活动准备
自选运动小器械若干(皮球、自制器具、圈等)三、活动指导
(一)准备：热身、舒展身体
1.小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。(引导幼儿踩着圈圈走)2.我们的小手能做什么啊？
(引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿式充分舒展开身体，师幼示范相结合)(二)分散活动1.自选活动
备课时间：20分钟
【真题解析】
我们以语言领域故事《乌鸦喝水》为活动案例，带领大家一起分析教案的撰写。
一、设计意图
《乌鸦喝水》是一则有趣易懂的儿童故事，讲述了一种乌鸦再喝不到水的情况下，通过思量、尝试，最终喝到了水，故事语言幽默风趣，情节跌宕起伏，又不乏教育意义，是一个很好的幼儿语言活动材料。
《幼儿园教育指导纲要》中提出： 儿园活动的设计既要满足幼儿的现实需要，又要有利于其长远发展，既要符合幼儿现有水平，又要具有一定的挑战性”。所以在本次活动中，我不仅设计了图片教学等幼儿爱慕的教学方式，又增加了引导幼儿复述故事的环节。让幼儿在玩中学、雪中玩，寓教于乐的方式中形成最大教学合力。
2．彩纸，固体胶水若干。 《幼儿画册》(第三册p26)
三、活动过程
1．谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
(1)春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！
教师播放幻灯片，请幼儿子细观察。
(2)提问：刚才你看到了什么颜色的花？(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗？这些花有一个好听的名字，叫 金香”。(幼儿学习说 金香”)郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
3、幼儿制作郁金香，教师巡回指导。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出漂亮的郁金香。(幼儿制作，师进行个别指导)
4．欣赏与评价，结束活动。
师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找 漂亮的郁金香花”，体验成功的快乐。
结合我班儿童心理发展情况及爱看书，好摹仿的特点，我将故事内容进行拓展、整合，创设有趣且生活化 言情境”，让孩子在活动中认识生活、体验生活、思量生活.解决生活中的实际问题，并教育
幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。
分析：在教案中，设计意图是第一个环节，但在教师资格的考试中，并不要求考生一定写出设计意图，考生可根据自己的能力及时间把握，灵便处理。
一、教学目标
通过尝味、说味、画味活动，启示幼儿发挥想象，斗胆地运用语言及不同的线、形、色斗胆构图表达自己的感受。培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。二、教学准备
各种滋味的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活动室布置成演播厅场景。3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。三、教学过程
1.在日常生活中发现更多的滋味，并尝试用多种形式表现出来。2.尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。
【在事业单位教师、普岗教师、昆明教师、特岗教师考试中教师资格试讲或者说课中语言上语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：嗯、啊、呢、是吧，对吧等。】
幼儿园中班半日活计划(我爱爷爷奶奶)
三、活动重难点
活动重点：幼儿可以斗胆、用完整的话对故事主要内容进行复述。活动难点：体味参预活动且斗胆表达的快乐。
四、活动准备
物质准备：精美图书、故事挂图和多媒体课件。
五、活动过程
(1)活动导入部份
《小乌鸦》手指律动
教师组织幼儿复习小乌鸦手指律动导入活动，引出活动主题——乌鸦，激发幼儿学习的兴趣。师：小朋友们，还记得昨天我们学习的小乌鸦手指律动么?和老师一起表演一下吧。
启示性示范。3幼.儿进行游戏。
4.教师小结各队得分情况。
下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“(幼儿：ye)
(二)尝尝滋味，想想滋味，画画滋味
1.师 个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么滋味，再想想怎样用画来表达，用笔划出来。2.幼儿结合自己的感受画滋味，教师巡回启示指导。
二、活动目标
1.认知目标：理解故事主要内容，知道乌鸦最终是用什么方法喝到了水。
2.能力目标：结合图片能够简单复述故事主要内容，并斗胆进行角色表演。
3.情感目标：感知主要人物的不同特点，体验小乌鸦的聪明机智。
分析：目标是试讲的导向，试讲的过程是为了达成活动的目标，两者相辅相成。虽然试讲的过程是直接面对考官，但是教案是整个活动的保证。目标的书写一定是具体的、可操作、且保持幼儿的主体性一致。
观察 秘密”区域中幼儿操作情况，了解幼儿对材料的使用，引导幼儿探索身体能动的关节，用笔进行记录，鼓励幼儿碰到艰难不轻易抛却。分享交流
(1)说说今天发现了什么秘密？
(2)碰到什么艰难或者问题需要大家帮忙、解答的吗？
【面试说课、试讲者中有不少是刚从学校毕业的老师，因为平时听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，如果在面试说课或者试讲之前没有接受授课指导，及容易在面试过程中浮现保留大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的情况。大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同，如果面试说课或者试讲者的讲课内容
幼儿进入演播厅，自由结伴分别入坐红、黄、蓝队师：小朋友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”(幼儿：ye!)(一)尝尝滋味，说说味道、猜猜滋味
侧重扩大知识面或者是就一个问题深入讲解太多，都是不合适做小学或者是中学老师的，试讲或者说课是很难通过的，育萃面试专家提醒。】
活动内容：我爱爷爷奶奶
一、设计思路
当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是环绕着一个孩子在转，特殊是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成为了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照应自己、关心自己是理所固然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关心，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以“我爱爷爷、奶奶”为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们匡助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的夸姣情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的夸姣情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或者缺的重要部份。二、活动目标