风筝涂鸦比赛方案
风筝涂鸦比赛策划书
本次趣味运动会的宗旨在于丰富教学活动形式，让学员与外教走出教室，感受春天的气息，发挥想象力，开发艺术创想力。在充满趣味的互动环节中自如交流，创造一个运用英语的平台，激发学员学习兴趣。也让学员有接触不同外教的机会。
一，活动主题
发挥想象、激扬英语、团结协作、放飞梦想
二，活动整体方案
活动时间：2014年4月12日（星期六）下午15:00~16:30
活动地点：东湖公园
三，参加人员
学员15人；外教3人：……
四，分组方案
分成A.B.C三组,一位外教、一位PA领一组：……
五，分工
主持: Happy(活动流程、风筝的故事)
涂鸦比赛评委：全体参加的外教
与外教衔接：Maggie
器材、奖品准备及场地布置：Tina、Coco、Lucky、Cassie、Zac
与家长交流、规则说明：Jamie、Clare、Amanda
照片、视频：Pisces、Lena
六、所需器材：（4月10号之前准备完毕）
Tina、Coco：空白风筝、风筝线、水粉颜料、颜料盘、画笔；Cassie：马克笔、清水、白板、扩音器材、涂鸦主题卡（花卉、动物、卡通人物）；Lucky、Zac：风筝展示台、活动横幅、场地布置。
七、具体流程
流程一：开场（10分钟）
主持人开场，介绍关于风筝的故事，介绍活动流程，PA、外教组织分组；
流程二：领取风筝（10分钟）
1.领队PA领取空白风筝分发给每位组员，并再次强调活动流程；
流程三：风筝涂鸦（40分钟）
1.到指定区域与组员集合围成圆圈；
2.每组的领队PA分发有颜料的颜料盘、画笔，领队外教抽取涂鸦主题卡（花卉、动物、卡通人物）；
3.每组按照抽取的主题开始涂鸦！
4.完成后，与自己的作品合影留念，每组合影留念；
5.在展示台展览作品，每位评委选出最佳设计奖（以5分为最高分打分，计总分）；
6.颁奖仪式（奖品：一盒彩色蜡笔）。
流程四：放飞风筝（30分钟）
1.每组队员到指定区域放飞风筝；
2.放飞开始20分钟后放飞成绩最好的组，评为最佳放飞组（综合评比1.放飞的高度、2.放飞成功人数）；
3.颁奖仪式（奖品：每位组员……）。
风筝活动方案
风筝活动方案 齐贤学校 一、本科目开发的背景： 风筝不仅是娱乐品，它还给人类的科学、生产、生活带来了更丰富的内容，在人类的科学技术和物质生活都达到了相当水平的今天，飞翔的风筝仍带给人们生活的乐趣和无边的遐想。 风筝，是中华民族向西方国家传播的科学发明之一。它同我国古代“四大发明”一样，曾为人类的科学事业作出重要贡献，已被英国学者李约瑟编入《中国科学技术史》。在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。” 风筝为中国民间艺术的瑰宝,有着悠久历史和灿烂文化，风筝的制作和放飞包含了物理、数学、地理、历史、气象、绘画、民俗、工艺等诸多知识和技巧，因此它带有一种集多样艺术于一身的特点。它不仅是一种体育活动，而且是一种有趣、对身心方面都有好处的高尚娱乐活动，已成为我们生活中普遍引人兴趣的美好事物。 我们学校从一九八八年春举行第一届风筝赛到今年已是第十八届风筝制作放飞赛了，在十几年的风筝活动中，我们本着“在实践中摸索、在摸索中实践”的思想，根据学生的年龄特点，创造设计了简化风筝，简易风筝和简单风筝，供低、中、高的学生进行制作放飞和探究。在继承、创新风筝科技教学活动中，我们不断总结经验，探索创新风筝教学方法，自编拓展型的风筝教学教材，形成风筝教学系列。风筝活动也有最初单纯的制作、放飞发展为富含科技知识的一项科技活动，是我校科技教育中的重点活动项目，并取得了良好的教育效果。因此，98年学校被评为“上海市科技教育特色学校”。 继承、创新风筝科技教学活动是集德、智、体、美、劳于一体的一项学生喜爱的科技活动，在注重面向全体、全面贯彻教育方针、构建以德育为核心、以培养学生创新精神和实践能力为重点、以学习方式的改变为特征的课程教材改革的今天，有着积极的作用。 最近，我区把“风筝节”作为一个“旅游节”里的主要项目之一，每年都有成年风筝赛和青少年风筝赛。 二、课程目标： 1、知识与技能： 知识：学生了解风筝的类型（如硬扳子、软扳子、软翅、硬翅、立体、串类等）；让学生知道做风筝骨架的材料要求质地轻，韧性强，有弹性，易加工；了解风筝骨架结构上几何的知识；在制作、放飞风筝的操作过程中了解、知道物理方面的知识，如为什么风筝必须迎风放飞？为什么放飞时风筝必须前倾？为什么风力越大，风筝升空速度越快？为什么风筝不是直线上升，而是斜线上升？风筝放飞中的气象及物理知识，如：天气、风向、风力、气流、升力、浮力等等；学生掌握提线正确的栓结方法，如提线要栓在风筝的上半部，要使上提线基本与风筝面垂直，提线长度与风筝面积大小成正比；知道用什么方法来使风筝在放飞时保持平稳；让学生了解风筝的历史，知道风筝是中华民族向西方国家传播的科学发明之一，知道风筝的作用，风筝的文化等。 技能：学生掌握削竹条的方法及操作技巧；学生学会判断骨子左右弹力相等的方法，掌握修正骨子弹力的技巧，掌握平衡骨子的方法及修正的技巧；学会绑扎骨架时的打结方法；掌握蒙糊不同类型风筝的方法；学会放飞风筝的方法，掌握放飞时拽、弛的技巧等。 2、过程与方法： 过程：《风筝》是由低年级的简化风筝、中年级的简易风筝、高年级的简单风筝，由易到难，循序渐进的拓展型校本系列教材。我校开展风筝活动已十九年了，一开始是作为第二
风筝制作活动策划书及总结
风筝制作活动策划书
一、活动目标 通过开展制作风筝，放飞风筝等一系列的活动，使参与者体验到合作与快乐，也能够提高参与者的认识和实际动手能力，从中有所悟。使工业设计协会扩大其影响力，从而进一步的塑造协会的良好形象。 二、活动主题 主题：我们和风筝有个约会，和春天有个约会。 三、活动对象 ………………………. 四、活动时间 2012年3月 五、活动准备及要求 1.通知其相关参赛者的相关活动事项 2.准备制作风筝的相关材料，例如：剪刀、胶水、竹竿、画布、线等物品。 3.整理参赛人员的名单。 4.做好活动的宣传。 5.组织工作人员维持好活动秩序。 要求：每组准备一个风筝图样；要别具匠心，体现本组的特色；讲述起风筝图样的含义及意图；能够讲述风筝的制作过程对风筝有所了解。 六、活动地点 学校操场 七、奖项设置 一等奖一名二等奖两名三等奖四名优秀奖若干
附录： 做风筝的工具：浆糊、裁纸刀 做风筝的材料：竹篾、纱纸条、马拉纸 做法：1. 首先将竹篾浸水，令竹篾软身，再用刀将竹篾破开，约三分之一粗度，然后修半形，因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上，如果太粗，竹篾会拉破纸张，同时竹篾太粗，纱纸条就贴不稳。将修好的竹篾裁成两条长短适当的长度，约为16吋及23吋。下一步，就将马拉纸裁成一个四方，长约24吋，马拉纸是一种非常粗糙的纸张，最适合作风筝之用。 2. 到此时就可以将竹篾贴在纸上，但要记着将长长的竹篾，用纱纸扎在短边的三分之一处，然后慢慢屈曲，直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好。 3. 最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方，较好线与风筝的角度后，就可起飞。 4. 风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具，当风筝乘风而上之时，如果一方较重，风筝就会偏向这方，而尾巴最好比较长,因为越长就会有一个重量今风筝头部升起，使全身受风，平衡了斜的一方。 5. 风筝的丝线可以用牛皮线、棉线、玻璃线等线辘可分圆线辘及排辘将线扎在风筝上，要成一斜角。
小学放风筝比赛活动方案完整版
小学放风筝比赛活动方 案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学放风筝比赛活动方案 一、活动目的： 为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学生的昂扬风貌。 二、参赛人员：1-6年级每班2队，每队2人共4人 三、活动主题：放飞4月的梦 四、活动时间：XX年4月13日（星期三下午） 活动地点：操场 报名方式：把名单传给宣波 报名截止日期：XX年4月8日 五、参赛办法 1、每个班组织2支队伍参赛，共2个风筝。每队两人、一个风筝，要求选手事先制作好风筝。 2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格； 六、评分标准 总分为100分，其中工艺制作40分、测角度20分起飞10分、留空30分 1.工艺（40分） （1）做工精巧，扎整齐，框架结构合理。（10分） （2）图案精美，颜色搭配谐调。（10分）
（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性。（10分） （4）能够展示特色（10分） 2.起飞（10分） 从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。 3.留空时间（30分） 成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即记10分） 4.测角度（20分） 在留空计时区内，放飞的高度越高分数越高。 七、奖项设定 评比个人和团体优胜奖 八、评委：综合组老师（评委组长xx）
中心小学风筝节策划方案：“彩绘春天 放飞梦想”
中心小学风筝节策划方案：“彩绘春天放 飞梦想” 活动背景： 春回大地,微风拂面,又到了草长莺飞放风筝的季节,春天的天空是风筝的世界。让我们相约春天,相约在风和日丽的春光里，筑起梦想的风筝,让爱飞起来！ 风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞梦想、放飞希望；给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望；给校园一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。 同时，巧遇第七届校园主题式科技节，为体现我校师生的科学文化素养，为本校学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增加学生课外知识，培养团队精神，树立远大理想，活跃运动氛围，进一步促进阳光体育活动，德、智、体全面发展，我校特举行以“放飞梦想、幸福成长”为主题的首届风筝节。
活动意义： “山乡校园春来早，喜趁东风放纸鸢”。每年阳春三、四月，都是放风筝的最好时节。追逐风筝、嬉戏春风、放飞心情，享受春天带来的快乐。风筝是春天的使者，春天里，金坛市薛埠中心小学举办的“彩绘春天放飞梦想”第三届风筝节活动，让全校师生了解风筝的历史及各地风筝特色、学习如何做风筝，放风筝，并用自己手中的画笔描绘风筝，写写风筝，放放风筝，照照风筝，培养学生的创新意识，放飞自己的梦想，让梦想和风筝一起飞得更高！ 活动历程及时间表： 1．“侃侃而谈话风筝”——（科学组） 4月10日至4月21日：学校大道参观浏览风筝展板。 2．“乐趣横生做风筝”——（综合实践组） 4月10日——4月21日：4—6年级每班推荐3个自制风筝作品。 3．“奇思妙想画风筝”——（美术组） 4月12日下午第二节课后：3—6年级学校综合楼前大道集体彩绘风筝。 4．“情思悠悠忆风筝”——（德育处） 4月21日前：开展全校师生共绘风筝小报活动。 5．“天高云淡放风筝”——（体育组） 4月20、21日下午第二节课后：三到六年级，按年级开
风筝节活动方案
********四月活动方案 ---风筝diy活动 活动背景介绍： 春回大地,微风拂面,又到了草长莺飞放风筝的季节,春天的天空是风筝的世界。凤凰地产****项目将携手***学校、宁晋电视台举行首届手绘风筝大赛。感受创意的乐趣,体验diy风筝带来的快乐,相约春天,相约在风和日丽的春日,让爱飞起来！ 风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“早长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给儿童一片天空，让他们放飞理想、放飞希望；给宁晋一片天空，让她充满欢乐、充满希望；给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。 同时为体现我公司的社会责任感，为本地儿童提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增加儿童课外知识，培养团队精神，树立远大理想，活跃运动氛围，进一步促进阳光体育活动，德、智、体全面发展，我司特举行以“放飞快乐、幸福成长”为主题的第一风筝节。 一．活动时间 20 1 4." 4.13下午（依据活动准备和天气情况而定） 二．"活动地点
**县民乐园广场 三．"活动主题 “放飞快乐幸福成长” 四．"活动目的 1.通过风筝节活动体现项目对社会的影响力和责任感，以公益事件加深市民对项目的认知，增强项目品牌的形象； 2.增加与客户的互动沟通的机会，为项目产品及企业文化做宣传，招揽人气，辅助销售工作顺利进行； 3.通过制作风筝、放飞风筝为青少年提供一个快乐的平台，同时帮助客户寻回童年的快乐，找寻童真的心。也为家长与孩子之间提供了沟通交流的平台。 五．活动人员 六．活动内容 1.领导及嘉宾发言、致辞 2."主持人宣布比赛规则 3."风筝手绘 4.手绘风筝展示和评比 5."发放奖品 6."共同放飞风筝 7.到场观众领取纪念品 七．"活动流程 4月2日前活动确定，主办方和协办方达成协议4月3日—4月11日活动报名
大学生主题放风筝活动策划书
大学生主题放风筝活动策划书“ fly loving kites ”主题放风筝活动策划书 一．活动背景：正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。身为当代大学生，我们怀着对梦想和青春的美好憧憬。也许由于各个方面的压力让我们疲惫不堪，变得不再谈笑风生、渐渐的沉默，但我们有一颗纯真的心（爱心），需要我们来表达，放飞风筝能帮助作为大学生的我们寻回童年的快乐，找寻童真的心。放飞风筝，放飞梦想，传达我们的爱心、真情和对未来的美好祝福。一只只风筝就好像是一颗颗爱心，让我们的爱心在空中飞扬、空中传递，我们的爱心将照亮整片天空。同时今年是我们理工大学70 周年的校庆，我们在放飞风筝时，我们可以在风筝上写着对母校的美好祝愿，让蔚蓝的天空也来见证我们对母校的美好祝福，让天空也来见证我们母校今天的辉煌。春暖花开时，让我们一起放飞爱的风筝，让我们一起放飞梦想，让我们一起放飞爱心，让我们一起放飞对母校的美好祝愿。 二．活动宗旨：放飞爱心、放飞祝福。三．活动时间:XX 年 3 月31 日--- 4 月1 日四．活动地点：一食堂前面、足球场、 中央水体、停机坪。 五．活动目的： 通过fly loving kites 这个主题活动，让我们当代学生寻回童真
的快乐，找回激情，把这种快乐与激情用到我们大学的学习和生活中。最终我们想把此次活动打造成重理工的一个特色（风筝节）， 每年的春天我们都能举办如此的活动，丰富大学生的生活，体验童年的快乐，体验同学间更浓的情意。同时也可以放飞我们的梦想，我们自己可以在风筝上写着自己的梦想，树立自己的一个目标，让我们为了心中的梦想和目标一直勇往直前。通过这个活动我们还能达到同 学们对母校的美好祝福和社团联合会巡礼月圆满成功的美好预祝，让同学们为了这个美好的祝福而一起努力，一起奋斗！可以这样说，放风筝有着多层寓意，能够达到异曲同工的效果。 六．活动总体布置：策划部和宣传部完成活动前期的活动策划书和宣传准备工作； 财务部完成活动的预算及结算；新闻部完成新闻资料的采写及发布；办公室完成活动人员的通知及清点；网络部负责活动前后 网上的宣传以及通知；组织部和实践部负责组织好参赛人员并维持现场秩序； 外联部负责拉取赞助，为此次活动提供一定的经费同时拉取对风筝的促销商并让促销商提供一定的经费。 七．活动板块： （1）3 月31 日下午3 点，组织人员在一食堂前面搞宣传活动，并统计好参加这次活动人员的名字、联系方式以及参加哪个类别的比赛。 （2） 4 月1 日（星期五）下午3 点：组织参赛者参加fly loving
风筝节活动方案
小学首届风筝节方案 一、指导思想 我国是风筝的故乡，至今，每年全国许多城市都要举办各种大型风筝文化活动。风筝是友谊的象征，和平的使者。每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望；给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望；给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。 二、活动目的 激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，深入开展我校学生课外活动，张扬个性，给学生提供一个展示自我才华的舞台，让孩子们在查查、做做、评评、比比、放放、读读、写写、画画的过程中体会放风筝的乐趣感受到春天的美丽和童年的幸福。 三．活动设想 在本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，学会放飞风筝，进行放飞比赛，亲自体验，参与活动和评价鉴赏他人的作品，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。 四、活动准备 （一）各班宣传发动。 （二）了解风筝文化。 1.上网，查阅书刊，调查访问，从而知道风筝的起源、典故、种类、制作方法、发展和作用等相关知识；
2.搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。 (三)四、五、六年级学生巧手制作风筝 参观风筝实物，查看相关资料，听老师专题辅导等，学习风筝的制作，制出自己心中的风筝，并于3月20日下午在操场展示，学校评委组评奖。 六、活动安排： 1.绘画比赛——五彩的风筝节（一到三年级学生参加） 各班交作品到美术组参加比赛（件数不限）。 评委：学校老师与高年级宣传组员。 2.制作比赛——手中的风筝节（四到六年级学生参加） 在操场举办制作风筝展览比赛，选手带好自备的材料到操场上进行现场制作比赛，各班推荐4名学生参加比赛，但每个风筝的制作人不得超过2人。 3..放飞比赛——飘舞的风筝节 4. 4.征文竞赛——心中的风筝节 以“飞翔的风筝飞翔的梦”主题征文竞赛，体裁不限，可以是小论文、诗歌、记叙文等；内容不限，可以介绍风筝的有关知识，可以记叙制作、放飞风筝的经历、感受等。请将参赛文章投放至学校投稿箱，3月24日下午进行的征文评选。 5.小报比赛——记忆中的风筝节 各班把同学比赛中的照片、写作的文稿创作成小报于3月26日交到唐爱华老师处进行评比。评委是唐秀美、唐爱华老师，分别评出一、二、三等奖各2、4、6名。 附：
亲子风筝活动方案
亲子风筝活动方案 参与亲子放风筝活动，在收收放放的过程中，了解放风筝的小技巧，那么活动方案应该怎么写？给大家介绍关于亲子风筝活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 活动主题：放飞风筝，放飞希望 活动时间：4月11日上午8点 活动地点：碧桂园梓山湖 活动目的： 1、邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，共同体验亲子制作风筝的过程，享受全家制作，放飞风筝的乐趣。 2、感受春天，感受大自然的美好和梓山湖碧桂园的人文景观。 3、树立幼儿园的品牌形象，构建良好的家园关系。 活动准备： 1、做好宣传工作：宣传春游、放风筝的乐趣和意义。发宣传单，限额老生家长可带一个2--6岁的幼儿家庭共同参与。扩大幼儿园影响力，让更多的人了解梓山湖碧桂园的美丽风光。 2、家长和老师要让幼儿学习放风筝，为幼儿参与活动做好经验和技能的准备，共同营造风筝比赛的氛围。 3、做好报名、登记和缴费工作，以便幼儿园购买帽子、风筝和车辆安排。
4、园方准备物资：风筝若干、画笔、颜料若干，帽子若干、准备好药箱、U盘、IZZA服装;活动前的车辆安排，给车辆编号，还要按班级对号上车，教师带上签到表往返都要打考勤，回来要清点人数。 5、家长自备物资：足够的食品、水、毛巾、纸巾、垃圾袋。 6、工作人员提前熟悉场地，了解活动方案和流程。 7、提前要清理会场、安排班级，会场要早上8点20分就布置好，放音乐迎接家长和幼儿。 8、梓山湖方面提供以下支持： (1)舞台、幕布、音响一套、话筒两个、桌子两张、奖品、两辆接送大巴。 (2)活动场地的清理包括活动启动场地的障碍物，篮球场和网球场的场地要整理，以保证幼儿活动和安全。 (3)碧桂园梓山湖要提供安保人员维护治安和秩序。 活动对象：幼儿园全体家长及小朋友、新家长和新小朋友 活动流程详解： 1、报到，家长和幼儿8:00来到各班签到，发帽子，8:10分班上车到梓山湖碧桂园。 2、由主持人和IZZA一起开场。9：00 3、幼儿园园长致辞、妇联领导致辞、梓山湖领导讲话。9：05——9:20 4、IZZA带动跳在舞台上跳，家长和幼儿在台下跳。9:20——9:25
风筝节活动策划方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 风筝节活动策划方案 中国风筝有XX多年悠久的历史了和高超的技艺。从唐宋开始，中国风筝向世界流传，先是朝鲜、日本、马来亚等东南亚国家，然后传到欧洲和美洲等地。在欧洲产业革命形势的影响下，中国的玩具风筝在那里向着飞行器发展，经过英国的凯利，澳大利亚的哈格瑞夫和德国的李林达尔等人，最后在美国由莱特兄弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机。在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。 现在，风筝已被国家体育总局列为正式体育运动项目，越来越多的人们开始加入到这项活动中来。我国的山东廊坊在每年的4-5月举办的国际风筝节都吸引了成千上万的风筝爱好者的参加，成为开张全民体育锻炼、鸿扬民族文化、加强国际交流一道亮丽的风景。 我们为了交流学生课余文化活动，开展体育活动和丰富机械系全体师生的课外活动。诚毅学院机械工程系将举办首届风筝节活动。 本次活动的安排如下： 活动名称：机械工程系首届风筝节 活动主题：鸿扬民族文化，丰富课余文化活动 活动时间： XX.5.8XX.5.14 活动地点：诚毅学院篮球场 1 / 6
活动安排： 一、张贴海报宣传风筝由来和文化; 二、每天傍晚在食堂设立报名点，征集手工制作的风筝参赛; 三、开展风筝放飞活动比赛(比赛规则见附录)比赛分为团体赛和个人赛; 四、对参与风筝进行评比，对获奖人颁发奖品; 备注：1.活动需宣传部制作海报， 2.需征用篮球场做为放飞活动的场地 3.需外连部联系赞助商提供奖品 一、活动目的： 风筝起源于中国，已有XX多年的历史，是中华传统文化宝库中的一朵奇葩。为了让学生了解并传承中华传统文化，用实际行动迎接北京奥运会的胜利召开，同时让学生在活动过程中愉悦身心，促进学生素质的全面发展。特组织开展我与奥运同行第二届风筝节活动。 二、活动时间：2018年3月17日2018年3月27日，4月26日2个阶段。 三、活动内容： 1.出一期话风筝、迎奥运主题黑板报。 2.举办一次话风筝、迎奥运主题班会。
2019风筝彩绘亲子活动方案
2019风筝彩绘亲子活动方案 篇一 风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的时节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。 一、活动目的： 给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。
二、活动时间： 每年三月份 三、活动内容： 1.绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节” （1）对象：5年级全体学生 （2）要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。 （3）评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。 2.板报比赛——多彩的“风筝节” （1）对象：5年级全体学生 （2）要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。
（3）评选方法：出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。 3.制作比赛——手中的“风筝节” （1）对象：5年级全体学生 （2）要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参加自制风筝展评活动。 （3）评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、3、4名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”；根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。 4.放飞比赛——舞动的“风筝节” （1）对象：5年级全体学生 （2）要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。
风筝节活动方案
风筝节活动方案 导读：本文是关于风筝节活动方案，希望能帮助到您！ 春风和煦，阳光明媚，现在正是放飞风筝的好季节。为了配合“春天”主题教学活动，开阔幼儿认知和实践的渠道，通过和爸爸妈妈一起制作风筝、放飞风筝的过程，让孩子感受父母对自己的亲情，体验与家长在一起活动的快乐，放飞童年的梦想，留下美好的回忆。 活动时间：2014年3月14日下午 活动准备 1、提前给家长发通知，告知活动的目的。 2、请家长准备自己制作风筝的材料(不要成品)和线绳。 3、班级准备胶带、浆糊、胶水、水彩笔、彩纸、废报纸等 4、准备风筝展的场地，拉好绳子，回形针等。 活动程序 1、手工制作：爸妈教我做风筝 2、户外活动：放风筝 3、健康活动：韵律操表演 4、品德教育：我爱爸爸妈妈 5、谈话：我爱爸爸妈妈(表演：感恩的心) 6、风筝展览：以班为单位，将自制的风筝在户外悬挂展示，离院时幼儿将作品带回家。
7、延伸：宣传展板——本次活动 活动通知 各位家长小朋友们大家好： 在这个草长莺飞，纷放纸鸢的三月，我们们西安市第二保育院的“放飞快乐，”风筝节即将拉开序幕，本着“和谐教育，亲子互动”的宗旨，我们将举行大型亲子主题活动。具体如下：活动时间：2014年3月14日下午3：00—5：00 参加人：家长及幼儿(每位幼儿限一名家长) 活动地点：本班活动室 活动要求： 1、家长和幼儿提前搜集有关风筝的知识、制作技巧，风筝的样式。并让幼儿充分了解风筝制作及放飞原理，给幼儿做好各种知识准备。 2、家长和幼儿共同设计所要制作的风筝样式，并提前准备材料，如：樒子、风筝的面子、绳子等。也可提前将架子扎好。 3、本班教师将为大家准备一些常用工具如：剪刀、水彩笔、胶带、宣纸等。 4、教师和家长在活动前要对孩子进行安全教育。 5、为保证本次活动的顺利圆满进行，请您提前安排调整时间，保证活动当天的参加。
放风筝活动方案
放风筝活动方案 王平 一、活动背景： 清明节是我国的传统节日，但由于各种原因，远在异乡的大学生未能回到故乡与家人共同缅怀先人，这无疑加深了游子的思乡之情。所以，为了贴近大学生的生活，贯彻“精彩生活，从心开始”的目标。读书协会将举办一次创意风筝制作、放飞大赛，让协会会员在学校也能过一个温暖有趣的清明节。 二、活动目的、意义： 四月阳光明媚、叶绿花香，正是出游交友的好时节，把活动场地设置在室外，让人心情舒畅，活跃活动气氛。四月的春风吹，是放风筝的好季节，在放风筝的过程中让各部门成员在一起相互了解，有利于感情的交流。通过活动使大学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强成员之间的合作意识。借助风筝将会员们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。 三、活动主题：放飞理想，拥抱春天 四、活动时间：清明节前后 五、活动地点：待定
六、参加对象：读书协会会员 七、活动内容： 、自己动手制作风筝 1.材料准备： (1) 正方行的白纸、两根竹竿； (2)风筝面材料； (3)绳子； (4)剪刀、小刀； (5)尺子、笔； (6)黏条、胶布； (7)其他制作风筝需要的工具。 2.风筝制作： (1) 派专人介绍风筝的组成部分：头身体尾巴 (2) 介绍制作风筝的步骤与方法 (3) 会员根据所讲的方法，自己尝试做风筝，相互指导 、放风筝比赛 1.自由组队，每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，要求是选手自己制作的风筝。 2.比赛不进行小组赛，直接参加决赛。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始。 3.参赛风筝不得借助气球等助飞器材放飞，否则取消其参赛资格。
放风筝比赛活动方案
放风筝比赛活动方案 青春作伴放飞五月风筝活动 风筝制作和放飞一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你 ，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。一、活动宗旨：本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到 一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。 二、活动目的：为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。 三、活动主题：青春作伴放飞五月 四、活动时间：2020年X月X日（星期X）16:30—18:30 活动地点：文化广场 报名方式：各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部 报名截止日期：2020年X月X日（星期X）
联系人：XXX：123456789 五、参赛办法 1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。 2、比赛分为上、下两场(每场约30分钟—40分钟)， 4个赛区,评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分； 3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，SB1，SD2……(F 代表上半场,S代表下半场,A代表赛区, 1代表参赛风筝, 如 SD2代表下半场D 赛区2号参赛风筝),报名后工作组进行编号。 4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格； 六、评分标准 总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。 1.工艺（40分）（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10 分）（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）（4）能够展示本学院的特色（10分） 2.放飞（60分）(1) 起飞（10分） 从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次
风筝活动策划书
风筝活动策划书 1、前期宣传招募 1、按任务分配，每位老师分别招募10人：王、杨、李、孙、成、白、），每人配备一张招生登记信息表，登记信息，全程跟 踪，可运用微信等通讯方式，直到确认报名缴费，完成10名者，任务完成。注：也可几人一组共同完成指定名额 2、截止时间：4月30日，统一交回信息表，提前完成者可提 前交。 2、活动内容 1、分组带队：各老师分组带队，每组8人。各组带队老师负责提前通知活动时间，活动当天，各带队老师手持自己的签到登 记表，接待清点自己组成员，说明注意事项，告知本次活动会 进行两项比拼：彩绘比拼；放飞比拼，还会有颁奖环节。随后 领取相应数量的风筝，做记录。 2、彩绘风筝，评比彩绘风筝小能手：各组成员，在带队老师的帮助下，进行风筝DIY彩绘，带队老师进行记录，每组评出一 名最佳彩绘小能手，记录在自己的签到记录单上。 3、出发，放飞风筝：到达指定地点，各组清点人数，进行风筝放飞，老师要进行辅助，期间，负责拍照的老师要进行拍照， 抓拍每组师生互动、共同放飞风筝的画面，其余带队老师，有 机会也要进行本组拍照，注意，放飞风筝结束后，带队老师要 进行第二项评比，放飞风筝小能手，每组评选出一名，进行记
录。 4、颁奖活动： （1）、致词，分享心情 （2）、宣读获奖名单：最佳手绘小能手奖，最佳放飞小能 手 奖，积极参与奖。分三批进行颁奖 （3）、全体教师上台谢礼，分享今日活动感言，并感谢老 师 们的全天付出 （4）、刘老师致辞，总结这一天的活动 注：1，在颁奖活动开始前，各带队老师要交回获奖名单给主持人；2，颁奖期间要拍照留念，每一批上台领奖 学生风貌，集体合影 5、整队带回：各带队老师进行整队，清点人数，还是记录在那 张签到表，准备带回。 3、全程活动时间分布：周六下午 1：50~2:29各组进行队员签到清点，带队老师宣读规则和 注意事项，并找指定老师领取一定数量风筝， 开始手绘 2:30准时出发 3:00~4:00放飞风筝
放风筝主题活动方案 (1)
放飞风筝成就梦想 ——放风筝主题活动方案 一、活动主题的背景 抖落一身冰雪的囚衣，万物从春风呼唤中醒来。当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色，温柔着我们的视线。天空中，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放风筝！在蓝天白云的衬托下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！。 放风筝，是一种有趣而对身心方面都有好处的高尚娱乐，儿童、大人都喜欢。近几年，世界人民对风筝也发生了极浓的兴趣。我国每年举行风筝大赛，中外人士踊跃参加，盛况空前，形成了前所未有的风筝热。这充分反映了各国人民对中华民族民间文化的赞赏和钦慕，同时标志着我国古老的风筝艺术已发展到一个繁荣昌盛的新时期，也表现出各国间文化交流的愿望和热情。放风筝也是孩子们最喜爱的课余生活。看着凌空飞起的风筝，孩子们时常忘了一切烦恼，他们的心也跟着飞上了天，在高空翩翩飞舞，遐思万缕。为此，我们将“风筝”引入综合实践活动课，弘扬中华民族传统文化，让学生对风筝的历史、制作等各个方面作一些初步的研究，提高小组合作学习能力，丰富学生的课余生活。 因此，我们开展了“放飞风筝，成就梦想”综合实践活动。通过查找资料、板报制作、聆听讲座、实践制作等一系列的活动，让学生从小小的风筝身上感受到丰富多彩的中华民族文化的深厚传统，从风筝精巧的制作，优美的造型和充满浓郁民间绘画特点的画面，看到历代劳动人民的聪明智慧。从品种繁多、造型各异的风筝作品看到中国传统文化的保持和继承。 结合三年级上册语文教材中出现的《风筝》一课，孩子们读着《风筝》，体验着做风筝时的憧憬和希望，放风筝时的快乐与失落，找风筝时的急切，孩子们的心也跟着起起落落。这也点燃了孩子们对风筝研究的冲动，产生了对风筝实践活动的动力。这一活动贴近学生生活，能丰富学生的科学知识，培养学生的民族自豪感，培养学生收集资料、归纳整理资料的能力和动手能力。
“放飞理想”放风筝比赛方案
“放飞理想”放风筝比赛活动方案 一、活动目的 为了培养学生的爱国主义情感，发扬我国民间传统文化，丰富学 生的课余生活；锻炼学生的动手、动脑能力；培养学生的合作意 识。我校决定举办开展“放飞理想”的风筝比赛。 二、活动对象 二——六年级学生 三、活动时间 2012年4月13日下午（如天气有变再另行通知） 四、活动地点 学校操场 五、活动要求 1.每班派三名选手参加比赛。 2.放风筝比赛用风筝可以自制或自己购买。 3.请各班将参赛人员名单于4月8日下班前报政教处。 六、评分标准 风筝放飞评分标准（10分） 1.起飞（3分）：从风筝离手时开始记时，5分钟内风筝放飞离地 面5米（估计）算成功，每个风筝有三次起飞机会。（一次成功 放飞为3分，第二次放飞为2分，第三次为1分） 2.飞行（4分）：起飞成功后，裁判开始记时，规定时间为5分钟， 参赛风筝无缠绕其他风筝、无断线、无坠地应评4分，若出现上 述情况，按照其正常飞行时间折扣记分。 3.高度（3分）：目测风筝高度。最高的得满分3分，依次类推。 4．自己制作的在能飞起来的前提下加分3分。 七、比赛分类、奖项设置 二年级组：一等奖1名，二等奖1名 三年级组：一等奖1名，二等奖1名 四年级组：一等奖1名，二等奖1名 五年级组：一等奖1名，二等奖1名 六年级组：一等奖1名，二等奖1名 备注：1、比赛根据自愿参与原则，比赛时各班可安排其他学生观看。 2、各班先进行必要的活动安全教育，避免活动跑动中的伤害。 黑沟学校
2 012年4月5日 风筝比赛评分标准（10分） 1、起飞（3分）：从风筝离手时开始记时，5分钟内风筝放飞离地面5米（估计）算成功，每个风筝有三次起飞机会。（一次成功放飞为3分，第二次放飞为2分，第三次为1分） 2、飞行（4分）：起飞成功后，裁判开始记时，规定时间为5分钟，参赛风筝无缠绕其他风筝、无断线、无坠地应评4分，若出现上述情况，按照其正常飞行时间折扣记分。 3、高度（3分）：目测风筝高度。最高的得满分3分，依次类推。 4、自己制作的在能飞起来的前提下加分3分。 评委：宋文李胜新李凤君刘永泉孙吉才陈希才 场地：杜少祥郑玉柱潘霞 发令：邵善友 记录：王福春 奖项设置 二年级组：一等奖1名，二等奖1名 三年级组：一等奖1名，二等奖1名 四年级组：一等奖1名，二等奖1名 五年级组：一等奖1名，二等奖1名 六年级组：一等奖1名，二等奖1名
新编整理彩绘风筝活动方案
彩绘风筝活动方案 篇一：风筝彩绘DIY活动方案 风筝彩绘DIY活动方案 一、活动目的： 1、增加项目影响力和知名度，增强项目的亲切感，拉近客户与楼盘的情感距离，加强客户对项目的认可度和归属感。 2、提高项目的来电来访，渲染现场气氛，释放项目最新销售信息，延长客户驻场时间，促进现场销售。 二、活动主题：春暖花开“筝筝”日上——风筝彩绘DIY三、活动地点：售楼处接待中心四、活动时间：待定五、活动对象：新老业主六、活动内容： 1、到访客户现场进行风筝彩绘，成品客户可带走，留作纪念，寓意新的一年蒸蒸日上。 2、现场安排小点心、水果，供到访客户免费品尝。 七、活动物料： 八、费用： 篇二：手绘风筝节方案 XX年5月7日-8日上午：8点30分—10点10点10分—11点50 六．活动内容（只共内部传播） 开场舞（郑玲玉负责）目的：调动现场气氛，让孩子家长一起参与活动，让现场“升温”1.领导及嘉宾发言、致辞 （谭志刚老师对接好参与本次活动的嘉宾，并安排嘉宾代表发言）可大家一起商议定稿2.主持人（攸县电视台主持人联系对接好）宣布
比赛规则（详细见规则附1）3.风筝手绘 4点 八．活动规则 1.按签到前后顺序进行编号分组，共分五组每组6人，由一个指导老师（符智城）和三名工作人员负责（刘飞艳、向石鹏、欧敏）指导管理。 2.在绘画和放飞阶段，每组队员须在指定区域内活动，将综合评出每组的团队印象分。 3.在评委评分阶段，不允许出现本组带队老师及管理者为本组评分现象 4.活动期间的抽奖环节，每过30分钟抽一次，每次3名。 5.总分数=绘画分+放飞分+团队分，汇总结束后，分数前10奖三名，最佳色彩奖5获奖人数，如出现同分者，都给予礼品！ 附1：比赛评比规则： 总分为100分，其中工艺占40分，放飞占40分）。1.绘画（40分） （1）图案精美，颜色搭配谐调（XX年4月13日13:30-16:00【活动地点】金辉-梁溪原筑售楼处【活动形式】风筝彩绘DIY、亲子互动【参与对象】无锡滨湖区实验幼儿园学生及家长【活动人数】30组家庭70人 【活动背景】金辉-梁溪原筑优质的地理位置和极好的社区环境，对注重子女教育的客户来说有着很大的吸引力， 另外高性价比的优质住宅也能吸引更多家长的关注。 古往今来，风筝不仅是项休闲活动，更是我国历史文化的一种传承。如今放风筝不但需要场地限制，更需要两人的巧妙配合。放风筝
风筝diy活动方案
风筝diy活动方案 风筝节活动方案 一、活动目的： 风筝起源于中国，已有XX多年的历史，是中华传统文化宝库中的一朵奇葩。为了让学生了解并传承中华传统文化，用实际行动迎接北京奥运会的胜利召开，同时让学生在活动过程中愉悦身心，促进学生素质的全面发展。特组织开展“我与奥运同行”第二届风筝节活动。 二、活动时间：xx年3月17日——xx年3月27日，4月26日2个阶段。 三、活动内容： 1.出一期“话风筝、迎奥运”主题黑板报。 2.举办一次“话风筝、迎奥运”主题班会。 3.举办风筝知识竞赛，了解风筝的历史，制作工艺，发展过程，艺术价值等。 4.举办师生风筝制作比赛，评选出优秀手工风筝作品。 5.中午校园文化时间校园广播站播放有关风筝的歌曲。 6.举办师生放风筝比赛，评选出师生放飞风筝大奖。 四、日程安排： 1.宣传准备：xx年3月17日—3月27日 (1)3月17日(周一)集体晨会对学生进行布置。 (2)3月17日(周一)国旗下讲话进行宣传。 (3)3月17日——3月20日各班收集风筝相关知识介绍。
(4)出好“话风筝、迎奥运”主题黑板报。 (5)3月21日(周五)主题班会：“话风筝、迎奥运”。 (6)3月17日—27日中午校园文化时间校园广播站播放有关风筝的歌曲。 2.风筝知识竞赛：xx年3月25日(周二)中午校园文化时间。 3.风筝制作评比：xx年3月17日—3月27日。 (1)3月17日—27日美术教师对学生进行制作培训。 (2)3月27日各班选送1—2件学生作品参加评比，欢迎教师送作品参评。 4.风筝放飞比赛：xx年4月26日(周六)学生春季社会 实践活动时间进行。比赛分为学生个人风筝放飞比赛和教师、家庭风筝放飞表演赛。 (1)个人比赛由每班派三名选手参加。风筝类型不限，以放上天的时间长短，持续时间，风筝高度为评比标准，评选出个人“放风筝能手”年级第1—6名。 (2)教师、家庭风筝放飞表演赛发证书。 五、活动评价： 活动以班级为单位进行评比。根据总分评选出第二届风筝节优秀组织奖：七年级4个，八年级5个。 1.主题班会准备充分，活动开展有创意，效果好。(20分) 2.按时出好黑板报(10分)并获奖。(一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分)
放风筝比赛活动策划方案
放风筝比赛活动策划方案 放风筝比赛活动策划方案 风筝制作和放飞一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。 一、活动宗旨： 本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的'境界，使放风筝活动得到进一步的升华。 二、活动目的： 为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。 三、活动主题： 青春作伴放飞五月。 四、活动时间： 20xx年X月X日（星期X）16：30—18：30。 活动地点：文化广场。 报名方式：各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年
级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部。 报名截止日期：20xx年X月X日（星期X）。 联系人：xxx。 五、参赛办法 1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。 2、比赛分为上、下两场（每场约30分钟—40分钟），4个赛区，评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分。 3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，1，SD2。（F代表上半场，S代表下半场，A代表赛区，1代表参赛风筝，如SD2代表下半场D赛区2号参赛风筝），报名后工作组进行编号。 4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格。 六、评分标准 总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。 1、工艺（40分） （1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）。 （2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）。 （3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）。 （4）能够展示本学院的特色（10分）。 2、放飞（60分） （1）起飞（10分）
2018年放风筝比赛活动方案
2018年放风筝比赛活动方案 青春作伴放飞五月风筝活动 风筝制作和放飞 一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你 ，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。 一、活动宗旨： 本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到 一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。 二、活动目的： 为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对 学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。 三、活动主题：青春作伴放飞五月 四、活动时间：18年X月X日（星期X）16:30—18:30 活动地点：文化广场 报名方式：各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部 报名截止日期：18年X月X日（星期X） 联系人：XXX：123456789 五、参赛办法 1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。 2、比赛分为上、下两场(每场约30分钟—40分钟)， 4个赛区,评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分；
3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，SB1，SD2……(F代表上半场,S 代表下半场,A代表赛区, 1代表参赛风筝, 如 SD2代表下半场D 赛区2号参赛风筝),报名后工作组进行编号。 4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格； 六、评分标准 总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。 1.工艺（40分） （1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10 分） （2）图案精美，颜色搭配谐调（10分） （3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分） （4）能够展示本学院的特色（10分） 2.放飞（60分） (1) 起飞（10分） 从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继 续比赛。 (2) 留空时间（20分） 成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分 钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20× 20=10，记10分） (3) 风筝的高度及远度（20分） 目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。 (4) 印象分（10分） 在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。 七、比赛流程 （1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。参加上半场的系为：人文系、建工系、