中国哲学史

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中国哲学史重点(1)

中国哲学史重点(1)

目录1.谈谈你对中国哲学史的研究对象和基本问题的认识。

中国哲学史:中国哲学产生与发展的历史。

以中国历史上所产生的哲学思想及其发展过程为研究对象,以整个中国哲学的历史演化过程为研究范围,以揭示中国哲学思想发展的特点和规律为基本任务。

首先,中国哲学史的研究对象,体现着一般哲学史学科的总体特征;其次,中国哲学史的研究对象,体现着中国哲学认识和把握世界的特质。

中华民族在数千年的历史进程中形成了自己特定的自然环境,经历了自己特定的历史发展进程,塑造了具有自己民族特质的思维方法和表达方式。

这使得中国中国哲学具有自己特定的话语体系、基本范畴、问题意识和思维内容。

思维与存在的关系问题同样是中国哲学的基本问题。

中国哲学以其独特的方式回答了思维和存在何者为第一性以及有没有统一性的问题。

在中国古代哲学史中,哲学基本问题主要体现在天与人、心与物、道与气(器)、形与神等关系的回答上,其主要内涵是如何获得关于天道和人道的认识以及如何表达这样的认识。

2.你怎样认识中国哲学的精神气质?(1)“天人合一”的整体自然观;(2)真理与价值相统一的致思路经;(3)“知行合一”的实践精神;(4)阴阳相生的辩证法传统;(5)以人为本的人文精神;(6)以和为贵的和谐理念;3.为什么要学习中国哲学史?中国哲学史是中华民族几千年来得智慧结晶,是中国文化的精神内核。

(1)有助于提高理论思维能力;(2)有助于提高精神境界;(3)有助于弘扬优秀传统文化;4.怎样学习中国哲学史?(1)始终坚持以马克思主义为指导;(2)注重研读哲学经典文本;(3)注重全面学习和理解;(4)注重联系实际、学以致用。

第一章中国古代哲学的诞生5.为什么说中国先民的宗教信仰中包含了中国哲学的萌芽?宗教信仰是同两种观念紧密联系在一起的:一是灵魂观念;二是万物有灵的观念。

在这两种观念的基础上,才产生图腾崇拜和自然崇拜,最后上升到神灵崇拜为核心内容的宗教信仰。

透过先民的宗教信仰和“绝地天通”的两次宗教改革,我们可以看到存在于先民的宗教信仰中灵魂与人、灵魂与外部世界,以及神与人、神与外部世界的关系。

中国哲学史

中国哲学史

1.殷周之际周公等人的观念发生的变化:把“以祖配天”发展成“以德配天”,把血缘性的祖宗崇拜,发展为政治与道德性的祖宗崇拜,把外在性的天神崇拜,逐渐内在化、道德化。

2.“以德配天”:指君主的权利是“天”授予的,是“天命”但不是固定不变的,只有有德者才可承受天命,失德就会失去天命。

引入了“德”的思想,尽管仍然注重天意,但其着眼点已不是天命而是人事,以周公为主的周统治者已经人事到自己的统治并非依赖天帝的恩赐,而是要依靠个人的德行和努力,必须既“敬天”又“保民”。

3.“敬德保民”:在社会实践中起过作用,人殉与人牲的现象大大减少,把民意抬高到与天命同等的地位,给中国早期人文精神打上了道德的自主性和内在性。

4.“和”是世界生存和发展的原理的原因:差异性、多样性、多元性才具有生命力,人们在对自然界、社会政事和人自身的经验中,已有了差异统一、生态平衡的认识,世界不可能单一化、同质化,那样万物不可能繁荣滋长,因此人世间需要各种力量的并存共处,以他平他,相互制约,相辅相成,相济相生。

5.孔子是如何把对天命的敬畏与人的内在的道德性及人对生命价值的追求结合起来的?(1)天与命:1人生命运分解为贫富贵贱和是非善恶两种,贫富贵贱属天命,是非善恶属人为。

天涉及到人的本质和本性,首先是宗教性和道德性,天命与人为的终极一致推崇为一种信念;2春秋时期,天的人格神的观念已开始动摇,孔子一方面丢掉了天的人格神的外貌,保留着其具有最高意志的权威,另一方面又企图以不可认识的必然性去解释天的意志和主宰性。

孔子宣扬天命论,但认为主观努力正是天给予的使命,所以对人的自身道德及价值是指导作用的。

(2)鬼神:1放弃鬼神具有人格神的外貌,保留鬼神的权威;2主张事鬼敬神不要停留在形式上,而要在对祖先的忠孝实际行动多下功夫,用以教化百姓,巩固统治。

6.孔子“仁”学思想的要旨及其现代意义:仁是孔子思想体系的核心范畴,孔子提出仁学思想意在恢复周礼,广义的仁泛指儒家的一切道德,而狭义的仁则指一种与义礼智信等相应的具体的道德规范,但二者的基本精神是一直的。

读《中国哲学史》有感

读《中国哲学史》有感

读《中国哲学史》有感作为一本介绍中国哲学发展历史的专业著作,《中国哲学史》历经多次修订,成为了备受学界推崇的著作之一。

翻阅这本书,让我深受启发,并对中国哲学的发展历程产生了更多的兴趣和思考。

下面,我将分享一些阅读此书的感受和体会。

首先,我认为读《中国哲学史》是一次深入了解中国文化和历史的旅程。

这本书从中国哲学起源讲起,深入分析了先秦时期到清代的各种学派和思潮,涵盖了儒家、道家、墨家、兵家、法家等等,全面呈现了中国古代思想和文化的演进过程。

如作者所说:“中华文明之隆盛,本系于中国古代哲学之文化传承,并熔铸于其诸多成果上”。

而深入了解中国哲学的发展历程,也可以有效的帮助我们更好的了解中国的历史和文化。

其次,读《中国哲学史》给我留下了思考人类存在和价值观念的深刻印象。

中国哲学着眼于人类处于何种状态和地位,以及如何实现人类的幸福和美好,这点与西方哲学有所不同。

儒家的“仁”,道家的“无为”,墨家的“兼爱”,法家的“人为财死,鸟为食亡”,都是在强调人类存在的内在意义。

在读这本书的过程中,我意识到这些古人的思考与现代的存在主义者有很多相通之处,即强调人的存在和自由选择的重要性。

这种思考方式对我消除了无谓的烦躁和焦虑,给我带来了很多精神上的安慰和指引。

特别值得一提的是,本书重点关注中国哲学的核心概念和思想,而非繁琐的历史事件和人物传记。

作者以宏观的角度,准确的总结了各派哲学的脉络和发展趋势。

作者还通过各种途径,如名言警句、故事、讲述传统文化习俗等等,用通俗易懂的方式让读者深刻理解哲学思想和理论。

最后,这本书也给了我启示,正如书中所言:“中国古代哲学之博大,乃至于可与西方哲学并列。

…二者可相互启迪,共同促进人类文明的进步。

”读完这本书,我更加发现中西方文化之间存在广泛而有趣的对话。

而更重要的是,文化交流能够让我们更好地理解和欣赏不同的文化价值观。

综上所述,《中国哲学史》是一本值得一读的好书。

它不仅扫清了我对中国哲学发展历程的晦涩和模糊,更让我在孜孜不倦地追求思考之路上,看到了对于文化传承和累加的关注,看到了古人和现代之间的深刻印象。

中国哲学史小论文(精选五篇)

中国哲学史小论文(精选五篇)

中国哲学史小论文(精选五篇)第一篇:中国哲学史小论文浅读孟子哲学思想混合1102仇昂1100000219作为儒家孔子之后的另一位闻名于世的思想大家,孟子的哲学方面的思想造诣至今仍然很值得我们学习,下面本文将从孟子的哲学思想介绍及其对当世人们的可借鉴之处进行阐述。

个人认为孟子的观点中包含了一定的唯心主义的成分。

孟子的天道认为:天是最高的、有意志的,人世间的朝代更替、君王易位,以及兴衰存亡、富贵穷达,均是由天命所定。

人对于天必须百依百顺,“顺天者昌,逆天者亡”,天意是不可抗拒的。

他站在唯物主义反映论的对立面,否认人的思想是社会存在的反映,认为人生下来就具有与生俱来的先天的善性的萌芽。

我认为孟子的思想是复杂的,其思想主要以唯物主义的成分居多:《孟子》书中所反映出来的关于认识论的见解,包含着许多朴素的唯物主义思想的。

我们在中学时期就学习过这段话“……天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾(增)益其所不能……”(《告子》下)指出有许多知能必须经历困难,经过挫折、失败,不断取得教训,受到锻炼,然后才能得之。

客观世界有其自己的规律,是人所不能违反的。

我们可以发现孟子明确地看到,一切事物发展和变化有其自己的一定的进程。

他在书中讲了一个故事作为比喻:宁人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者不耘苗者也。

助之长者揠苗者也,非徒无益,而又害之。

(《公孙丑》)上)认识世界是为了改造世界。

最重要的一环在于掌握客观规律。

孟子拿夏禹治水,根据水势就下、可导而不可遏的规律,来说明人认识世界、改造世界都须如此。

孟子继承和发展了肯定在进行教育时,必须采取因人而异的多种方法。

孔子教育方法中“因材施教”。

但是,对孔子的“因材施教”有了发展。

认为教育学生必须要有一定的标准,使学生有一个明确的奋斗目标。

中国哲学史 钟泰 根据影印版整理

中国哲学史 钟泰 根据影印版整理

中国哲学史钟泰根据影印版整理
摘要:
一、钟泰的《中国哲学史》概述
二、钟泰的《中国哲学史》的结构和内容
三、钟泰的《中国哲学史》的特点和方法论
四、钟泰的《中国哲学史》的价值和影响
正文:
钟泰的《中国哲学史》是一部关于中国古代哲学思想的系统性研究著作。

该书运用中国本土的话语方式,对传统的哲学领域进行了梳理,较为全面地介绍了中国古代哲学思想。

钟泰在写作《中国哲学史》时,并没有简单重复谢无量的同名著作,而是具有明显的方法论意识。

《中国哲学史》全书分为四编,分别为上古哲学史、中古哲学史、近古哲学史、近世哲学史,共分为上下两卷,八十二章,单列人物117 位。

上古哲学史由周代至先秦,中古哲学史涵盖汉代至南北朝,近古哲学史则探讨了隋唐至北宋,而近世哲学史则主要关注南宋至清代。

钟泰的《中国哲学史》具有以下特点和方法论:
首先,该书以历史为线索,对中国哲学思想的发展进行了系统的梳理,展现了中国哲学的演变过程。

这种历史性的研究方法,使得读者能够更好地理解哲学思想的产生和发展背景。

其次,钟泰在书中注重对哲学思想的比较和分析,通过比较不同历史时期的哲学观点,揭示了哲学思想的传承和创新。

这种方法有助于读者深入了解哲学思想的内涵和特点。

此外,钟泰在研究过程中,还注重挖掘哲学思想背后的文化内涵,以及哲学思想与社会现实的关系。

这使得《中国哲学史》在探讨哲学思想的同时,也展现了中国传统文化的多样性和丰富性。

总之,钟泰的《中国哲学史》是一部具有较高学术价值的研究著作,对于了解中国古代哲学思想的发展和演变具有重要的参考价值。

哲学:中国哲学史考试试题

哲学:中国哲学史考试试题

哲学:中国哲学史考试试题1、名词解释合同异正确答案:惠施学派的基本观点,强调事物之间的统一性,与离坚白相对。

《庄子•秋水》:“合同异,离坚白。

”《庄子•天下》所列惠施历物十事的第五事:“大同而与小同异,此之谓(江南博哥)小同异;万物毕同毕异,此之谓大同异。

”揭示事物同异关系的相对性,从而否认同和异概念的确定性,把同和异合二为一,引伸出“泛爱万物,天地一体”的结论。

合同异的著名论题有“天与地卑,山与泽平”、“日方中方睨,物方生方死”、“南方无穷而有穷”、“今日适越而昔来”等。

2、名词解释本性即佛正确答案:慧能认为人人都有成佛的本性,或称本心。

愚人智人佛性本无差别,只是因为迷悟不同,所以有愚有智。

慧能强调的是,佛性是人的唯一本性,人性就是佛性,佛不是别的,就是自己的本性,所以他说“佛向性中坐,莫向身外求”。

佛和众生的区别就在于觉与不觉,佛并不在遥远的彼岸世界,而在个人的心中。

3、名词解释合二而一正确答案:语出方以智《东西均•三征》:“交也者,合二而一也;轮也者,首尾相衔也。

凡有动静往来,无不交轮,则真常贯合,于幾可征也。

”用其概括事物矛盾运动的规律,以强调“有一必有二,二本于一”,“两间无不交,无不二而一。

”4、问答题简述墨子的认识论正确答案:墨子认识论是朴素唯物主义认识论,基本倾向是经验论,但对于理性的作用也有一定的认识。

1墨子肯定了人们的认识只能来源于人们的感官所能感觉到的客观实际;2在中国哲学史上,墨子首先把“名”“实”问题提到了认识范围,并做了唯物主义论证。

墨子认为,“实”是第一性的,“名”是反应实的,是第二性的,只知其名不知其实,并不是真正的知;3墨子从唯物主义认识论的立场出发,进一步提出了判断是非真伪的标准问题。

判断利害必须有一定的标准。

墨子认为这个标准有三个:第一个标准即“上本之于古者圣王之事”。

第二个标准即“下元察百姓耳目之实”。

第三个即“发以为刑政,观其中国家百姓人民之利”;4与认识论相联系,墨子在逻辑思想上首先提出了“类”、“故”的概念,作为明辨是非,审察异同的方法。

《中国哲学史》读后感

《中国哲学史》读后感

《中国哲学史》读后感1500字《中国哲学史》是一本介绍中国哲学发展历史的重要著作,作者对中国哲学的起源、发展和影响进行了系统的阐述。

读完这本书,我对中国哲学的发展有了更加深入的了解,也对中国传统文化的独特之处有了更深刻的认识。

这本书让我深感中国哲学的深邃与博大,也让我更加珍视自己的文化传统。

《中国哲学史》首先介绍了中国哲学的起源与发展。

作者指出,中国哲学是中国古代文化的重要组成部分,其起源可以追溯到上古时期的先秦时代。

先秦时代,诸子百家的学说争鸣,产生了许多重要的思想家和学派,如孔子、墨子、老子、庄子等。

他们的思想思想触及到伦理道德、政治治理、宇宙万物等方方面面,影响深远。

除了介绍中国哲学的起源外,这本书还详细阐述了中国哲学的发展历程。

作者把中国哲学的发展分为几个阶段,如秦汉时期的儒道合一、唐宋时期的理学兴起、明清时期的术法争鸣等。

每一时期都有其独特的思想体系和学术流派,都对中国哲学的发展产生了深远的影响。

读到唐宋时期的理学兴起这一章节,我对中国哲学的发展方向有了更加深入的认识。

唐宋时期,中国哲学逐渐从儒道合一发展为以理学为主的学派。

理学强调实践,注重儒家经典的教育和研究,也是中国古代科举制度的重要支撑。

唐宋理学以其独特的思想体系和学术方法,对中国古代文化产生了巨大的影响。

在我看来,唐宋理学的兴起反映了中国古代哲学的时代特征,也体现了中国哲学在思想上的成熟和深化。

此外,这本书还介绍了中国哲学对其他学科和文化的影响。

中国哲学不仅影响了国内的政治、伦理、教育等领域,也对世界各国产生了深远的影响。

例如,在佛教传入中国之后,与中国传统哲学相结合,形成了独特的中国佛教思想。

此外,中国哲学也通过文化的交流和传播,对世界上的其他哲学和文化产生了重要的影响。

中国哲学的博大精深使其成为世界上独具魅力的哲学传统。

通过阅读《中国哲学史》,我对中国哲学的独特之处有了更加深刻的理解。

中国哲学注重人与自然的关系、伦理道德的建设、心性修养的重要性等,与西方哲学有着明显的差异。

学习中国哲学史课程的心得体会

学习中国哲学史课程的心得体会

学习中国哲学史课程的心得体会
行文前,我先对这门课程表示一下我的看法:中国哲学史是一门古老而精深的学科,源远流长,历史悠久,涵盖着深远的思想理念,其代表人物及其思想也有着长达几千年的历史。

通过学习这门课程,我受益匪浅,知识涉猎更为广泛,也让我对中国哲学更加深入了解。

在这个过程中,我更加深刻地认识到,中国哲学史实际上是中华文明的精华,也正是这份精华,促进了中华文明的发展,并指引了我国的民族价值和价值观。

首先,我们从古代学者的观点和思想出发,学习到中国哲学史涵盖的代表性人物以及相关的学术理论。

比如“老子”、“墨子”、“庄子”、“荀子”等,他们不仅涉猎深广,而且探索前无古人,他们的著作也是中国哲学史上的经典,他们的思想也是影响了中国数千年的文化及价值观的基础。

其次,我们从中国哲学史的发展历史出发,深入了解不同时期的主流思潮以及相关的学术理论,比如商朝的“道”、周朝的“礼”以及后来的“儒家”、“法家”、“佛家”等学派,也涉及到众多的思想家、学者,他们的思想在当时是独树一帜,并且精辟地反映了当时社会及其政治现实。

最后,我们从现代派哲学角度出发,学习现代学者的研究成果,对中国哲学史的总结,以及中国哲学史在当今和今后的发展方向等,这些知识为我们提供了更全面的认识。

总之,学习这门课程,不仅使我对中国哲学史有了更加全面的渊
博了解,也让我体会到中国哲学史不可多得的精华,并且深刻地认识到它对我们国家的发展以及人类文明发展的重要意义。

同时,我也对这门课程充满了期待,这也将是我今后日后认识中国传统文化以及社会现实的重要基础。

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中国哲学史 1、中国哲学史研究对象 (1)宇宙观(2)历史观(3)人性论(4)知行观

2、西周“敬德保民”思想 “皇天无亲,惟德是辅”、“天命”“敬德”“保民”、“以德配天”等就是实施德政礼治,实际是二元制的天命观。 周公制礼作乐,有一个基本的指导思想,即“敬德保民”周公提出“敬德保民”,是夏商以来中国思想从敬鬼神到重人事的一大转变.他提出了“明德慎罚”的道德规范,制定了完整的礼仪仪式周公受孔子推崇,被儒家尊为圣人。周公思想对儒家的形成起了奠基性的作用,汉代儒家将周公、孔子并称。

3、士原为贵族中的最低阶层,文武全才,是卿大夫、国君及天子的助手。春秋以来士独立发展成为有知识有才干的代名词并为社会所重视。各个阶级阶层集团宣传自己的主张,批评其它学派形成百家争鸣。主要有儒道墨法四大家。主要争论的是天与人、礼与法、名与实、古与今、利与义、王道与霸道等问题。

4、黄老学说及其主张 黄老学派:先秦道家的一个派别。“黄”,指传说中的黄帝,“老”,指春秋末期的老聃;尊黄帝、老聃为学派的创始者,以“黄老之言”为学派的指导思想,故名黄老学派。 黄老学派产生于战国中期,是齐国稷下学宫的一个学派。黄老学派的代表作是《老子》,学说的核心是“无为而治”、与民休息。西汉王朝总结秦朝骤亡的教训,主张黄老学派的学说作为治国的指导思想,将它运用到政治和法制实践中,并取得显著的成效。

5、《淮南子》又名《淮南鸿烈》、《刘子》,是我国西汉时期创作的一部论文集,由西汉皇族淮南王刘安主持撰写,故而得名。该书在继承先秦道家思想的基础上,综合了诸子百家学说中的精华部分,对后世研究秦汉时期文化起到了不可替代的作用。 《淮南子》著录内二十一篇,外三十三篇,内篇论道,外篇杂说。今存内二十一篇。以道家思想为主,糅合了儒法阴阳等家,一般列《淮南子》为杂家。实际上,该书是以道家思想为指导,吸收诸子百家学说,融会贯通而成,是战国至汉初黄老之学理论体系的代表作。《淮南子》在阐明哲理时,旁涉奇物异类、鬼神灵怪,保存了一部分神话材料

6、董仲舒哲学思想 董氏儒学出台的背景 武帝即位时,从政治上和经济上进一步强化专制主义中央集权制度已成为封建统治者的迫切需要. 主张清静无为的黄老思想已不能满足上述政治需要,更与汉武帝的好大喜功相抵触;而儒家的春秋大一统思想,仁义思想和君臣伦理观念显然与武帝时所面临的形势和任务相适应.汉武帝时代国力强盛,已经巩固政权的地主阶级需要在思想体系中有自己的理论。,董仲舒在大一统的框架下对儒学作了些改造以孔孟思想为核心,吸收部分道法阴阳等学派的观点构成了新的封建思想体系。此外还有古文经和今文经之争的影响。提出“罢黜百家,独尊儒术”为汉武帝接受 董仲舒其人与时俱进的思想家,西汉时期著名的唯心主义哲学家和今文经学大师 《天人三策》《春秋繁露》道源出于天,天不变,道亦不变。君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲 董仲舒哲学思想及其评价 (1)“天”与“道”之论 天道阴阳的宇宙秩序观和人副天数的天人感应论(天为万物主宰且有人格意志)人包括天子都有要敬天畏天服从天 (2)“以名正实”观“深察名号”即名第一性实第二性 (3)循环史观五德终始与三统三正说 (4)“性三品”说人之本性分三等(圣人之性、中民之性、斗筲之性) 评价:对先秦儒学作了改造,其“大一统”和“天人感应”思想,为后世封建统治者提供了统治的理论基础但董仲舒的理论也为君王的绝对权威施加了限制:1.皇帝必须按照上天的意旨行事;2.朝代的更替依循三统,一个朝代不能无限期的统治下去,大限来临时,它必须让位给另一个朝代。

7、《论衡》一书为东汉王充(27-97年)所作王充字仲任,会稽上虞人(1)自然观及形神论(2)认识论(3)历史观和社会政(4)人性论和定命论 《论衡》是对汉代及汉代以前一切学说、思潮加以衡量,评论是非,铨定轻重,批判虚妄之说的唯物主义无神论的重要著作。在《论衡》中,王充吸取了道家黄老学说的天道“自然无为”思想,在继承前人“元气”的基础上,提出了元气自然论。他认为天与地都是客观存在的物质实体,而“元气”是构成天地实体和自然界万物的最初物质元素。“元气”之产生天地万物,都是“自然”、“自生”的,并没神的主宰。他驳斥了“天人感应”说,认为“人不能以行感天,天亦不随行而应人”。 王充的《论衡》,在反对“天人感应”的神学目的论中,继承了我国古代唯物主义的传统,把我国古代唯物主义的发展推到了一个新的高度

8、魏晋玄学思潮 玄学的定义和玄学的产生 《老子》《庄子》《周易》为三玄,研究三玄的学问为玄学,“尚自然,笃名教”它是中国古代的一种哲学思潮。在魏晋之际产生。东晋时期佛教兴盛,玄学与佛教相互吸收发展,南北朝时逐步衰没。 玄学产生的社会条件和社会基础 中国社会的分裂动荡以及门阀士族势力的发展,神化的儒学受到质疑,其正统地位受到挑战,统治阶级也需要更精细的思想理论为自己服务。是魏晋时期的主要哲学思潮,是道家和儒家融合而出现的一种哲学、文化思潮。是在汉代儒学衰落的基础上,为弥补儒学之不足而产生的;是由汉代道家思想、黄老之学演变发展而来的;是汉末魏初的清谈直接演化的产物。 1、创始者:何晏、王弼的“贵无论”(正始年间)名教出于自然﹐尊卑名份是自然的必然结果。 2、异端:嵇康、阮籍的“逍遥论”(魏晋之际)“越名教而任自然”﹐“非汤武而薄周孔”。 3、后期代表:向秀、郭象的“独化论”(西晋)名教即自然一切贵贱高下等级,都是天理自然。 余波:张湛为代表讲超生死﹑得解脱

9、道教为中国的本土宗教,是一个崇拜诸多神明的多神教原生的宗教形式也奉老子为教主,讲识道养生也讲天感应和因果报应,还炼丹求仙,以《道德经》《太平经》为主要经典。道教以“道”为最高信仰,认为“道”是化生宇宙万物的本原。通过修炼达到三清(太清、玉清、上清)之境。 佛学东来佛学在中国的传播 佛教与基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教由公元前6-前5世纪古印度的迦毗罗卫国(今尼泊尔境内)王子即乔达摩悉达多所创。 苦谛、集谛、灭谛、道谛(四谛) 正见、正思维、正语、正业、正命、正精进、正念、正定(八正道) “佛”是一个理智、情感和能力都同时达到最圆满境地的人格。佛是大智、大悲(或谓全智、全悲)与大能的人.菩提(觉悟)般若(智慧) 佛教的派别:南传佛教(上座部也即小乘佛教,主要在东南亚和我国云南地区)、汉传佛教(大众部即大乘佛教,在中国内地流行)藏传佛教(主要流行与西藏地区)在中国大部分地区是大乘教中以《般若经》为主的空宗派别。 10、隋唐时期的佛学派别天台宗、唯识宗、华严宗等 (1)天台宗(华法宗)智铠、湛然 《法华经》“一切诸法,皆由心生”。止观修养(禅定、内省) (2)、唯识宗(法相宗、慈恩宗)玄奘、窥基《唯识论》八识 (3)华严宗法藏《华严经》“尘无自性” (4)禅宗中国佛教宗派之一。禅指静思。该宗顿悟影响最大。 以菩提达摩为中国始祖,故又称达摩宗;也因自称得佛心印,又称为佛心宗。以禅定作为佛教全部修习而得名。用参究方法彻见本有佛性为宗旨。禅宗发展主要分成“五家七派”:沩仰宗、临济宗、曹洞宗、云门宗、法眼宗、黄龙派、杨岐派禅宗在中国佛教各宗派中流传时间最长,至今仍延绵不绝。它在中国哲学思想上也有着重要的影响教外别传,不立文字,直指人心,见性成佛。直接、不二、包容。 一祖菩提达摩、二祖慧可、三祖僧粲、四祖道信、五祖弘忍六祖慧能(北宗神秀)神秀:身似菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,莫使染尘埃。渐悟慧能:菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处染尘埃。顿悟 禅宗在中国文化中有相当的作用(中国的诗歌与绘画)

11、韩愈的“道统”观 以中国传统伦理尤其是用儒家学说反对佛教,特别以儒家正统自居。其道统的中心是仁义礼智信,按纲常办事,仁义为准则。要求老百姓服从圣人的教化治理。也讲性三品。韩氏反对佛教的清净寂灭、神权迷信,但又相信天命鬼神。在知行上强调后天的学习。

12、柳宗元的唯物思想《天说》《天对》《非国语》 唯物主义元气论,提出天人各不相预。反对天命论,主张无神论。“势”之史观。 刘禹锡的唯物论和无神论《天论》气一元论,天人各有其职责,批判鬼神迷信。

13、宋明理学的产生 1、有关宋元明社会960--1644 中国封建社会晚期。经济、文化、科技有较大的发展,社会内部有了衰变的因素,也有资本主义的萌芽。 2、理学的产生及其特点 该学说正式形成于两宋,是中国封建社会后期占统治地位的哲学思潮。以儒学为主体,孔孟思想为核心,兼收道佛部分思想,甚至还有自然科学的成分,思辨性较强的理论体系,讲理气心性。 古代的理学是指宋朝以后的新儒学,又称道学。嘉祐治平年间(1056年—1067年),理学获得了极大的发展,形成了早期的周敦颐(元公)濂学王安石(荆公)新学、司马光(温公)朔学、苏轼的蜀学、二程(程颢、程颐)兄弟的洛学(含张载的关学)还有朱熹的闽学。 理学产生的原因: 1.经学的发展瓶颈促使了儒学内部的改革2.佛教.道教的冲击3.三教合一的思潮 4. 儒家宇宙论、本体论、心性论的不完善 宋明理学及其主要人物 源头(先驱):韩愈 1、开创者(周敦颐为主包括宋初三先生、邵雍)周敦颐、邵雍、张载、二程兄弟(北宋五子) 周敦颐:北宋理学的创始人 《太极图说》《通书》 (1)宇宙观:太极动静说太极(无极)-阴阳-五行-万物 万物-五行-阴阳-(无极)太极(2)伦理观:主静无欲说 2、二程思想(理学真正的奠基者) (1)理是宇宙最高本体(2)理、道为先(3)理一分殊(4)天理的根本是纲常(5)对理的认识和修养天理和人欲的关系(6)二程思想中的合理成分 3、朱熹:理学集大成者朱熹读书的总原则是:“循序而渐进,熟读而精思。” 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 (1130-1200年)中国南宋著名理学家,思想家,哲学家,诗人。是程朱学派的主要代表,是宋代理学的集大成者,继承了北宋程颢、程颐的理学,完成了客观唯心主义的体系。做官清正有为,振举书院建设.还为宋宁宗皇帝讲学。著述甚多,有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》。 (1)理之学说(天理论)理是宇宙万物的本体.理本气末。(2)理一分殊与万理一源认识论中的一与多的关系(3)格物致知与格物穷理格物之目的是穷理,穷理的实质则是要探究天理人伦,即社会普遍永恒的道德原则(4)人性气质论“天地之性”;“气质之性”(5)先知后行的知行观“知先行后,行重知轻”(6)动静观一分为二,渐变与著变(7)帝王英雄史观(8)美学思想美是给人以美感的形式和道德善的统一

朱熹是理学的集大成者,中国封建时代儒家的主要代表人物之一。他的学术思想,在元朝、明朝、清朝三代,一直是封建统治阶级的官方哲学,标志着封建社会更趋完备的意识形态。其博览和慎思精神,对后世学者影响至深。元朝诏定以朱熹《四书集注》为标准取士,明太祖也以朱熹传注为宗,朱学遂成为巩固封建社会统治秩序的精神支柱。它强化了“三纲五常”,对后期封建社会的变革,起了一定的阻碍作用。 陈亮、叶适的功利主义 功利:有用的、有效的。功利主义:单纯追求实际功效和利用的一种理论和观点。 南宋后由于封建的商品经济比较发达,地主阶级中有人对传统的本末观进行了新的解释,主张实际利益和效益,不要讲空洞的伦理观。

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