全国田径少年儿童业余训练大联盟实施方案
小学田径社团活动计划方案
一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，田径运动作为一项基础性、普及性强的运动项目，越来越受到广大学生的喜爱。
为丰富校园文化生活，提高学生身体素质，培养学生的团队协作精神和拼搏进取精神，我校拟成立田径社团，开展丰富多彩的田径活动。
二、活动目标1. 培养学生对田径运动的兴趣，提高学生的身体素质。
2. 增强学生的团队协作能力和拼搏进取精神。
3. 选拔优秀田径人才，为我校田径队输送人才。
4. 提升学校田径运动水平，打造校园田径特色。
三、活动内容1. 社团组建（1）招募对象：全校热爱田径运动的学生。
（2）选拔方式：通过报名、面试、选拔，选拔出具有田径运动潜力的学生。
（3）社团人数：原则上不超过30人。
2. 活动安排（1）每周一、三、五下午放学后进行训练，每次训练时间为1小时。
（2）每月组织一次校内田径比赛，邀请其他班级参与。
（3）每学期末举办一次田径社团汇报表演，展示社团成果。
3. 训练内容（1）基本技能训练：跑步、跳远、跳高、铅球等。
（2）专项技能训练：针对不同学生的特长，进行专项技能训练。
（3）体能训练：增强学生的耐力、速度、力量等身体素质。
4. 活动保障（1）配备专业教练，负责社团训练和比赛指导。
（2）为社团成员购买运动保险，确保活动安全。
（3）提供必要的训练器材和比赛用品。
四、活动评价1. 评选优秀田径运动员，给予表彰和奖励。
2. 对社团活动进行定期评估，总结经验，改进不足。
3. 鼓励学生参与各类田径比赛，争取优异成绩。
五、活动总结1. 每学期末召开田径社团总结大会，总结活动成果，表彰优秀成员。
2. 撰写活动总结报告，为今后开展类似活动提供参考。
3. 通过多种渠道宣传田径社团活动，扩大影响力。
通过以上方案的实施，我们相信我校田径社团活动将取得显著成效，为我校田径运动的发展奠定坚实基础。
国家体委关于下发全国田径业余锻炼等级标准实施办法的通知
国家体委关于下发全国田径业余锻炼等级标准实施办法的通知文章属性•【制定机关】国家体育运动委员会(已撤销)•【公布日期】1998.03.26•【文号】体田字〔2019〕070号•【施行日期】1998.03.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文国家体委关于下发全国田径业余锻炼等级标准实施办法的通知体田字〔2019〕070号各省、自治区、直辖市、计划单列市体委、新疆生产建设兵团体委，总参军训部、总政文化部，各行业体协：为了贯彻落实《全民健身计划纲要》，进一步推动我国田径运动的发展，经研究决定，在全国范围内实施田径业余锻炼等级标准，现将《全国田径业余锻炼等级标准实施办法》发给你们，请遵照执行。
附件：１．全国田径业余锻炼等级标准２．关于制定、公布《全国田径业余锻炼等级标准实施办法》的说明中华人民共和国国家体育运动委员会一九九八年三月二十六日全国田径业务锻炼等级标准实施办法第一条为了贯彻落实《全民健身计划纲要》，进一步推动我国田径运动的发展，增强人民体质，根据《中华人民共和国体育法》、《国家体委运动项目管理中心工作规范暂行规定》等有关规定，制定本办法。
第二条《全国田径业务锻炼等级标准》（以下简称《标准》）是注重社会性和群众性的体育单项锻炼等级标准，适用于学校机关、企事业单位和军队、农村。
《标准》的实施对象为全体国民，重点是青少年和中老年人。
第三条《标准》的实施工作，由国家体委田径运动管理中心主管，中国田径协会具体实施。
地方各级体育主管部门、田径协会、各行业体协和解放军体育部门在各自职权范围内组织施行。
第四条实施单位根据具体情况、条件组织实施。
可结合本单位的春、秋季运动会进行，也可专门组织达标比赛。
地方各级体育主管部门、田径协会有义务宣传、指导《标准》的实施。
开展达标活动目的是增进参加者的身体健康，在组织工作中应注意循序渐进的原则并注意安全。
第五条《标准》按男女各有三个级别，一级为高级，二级为中级，三级为初级。
小学生跑步团体比赛方案
一、比赛目的1. 增强小学生体质，提高学生的运动能力。
2. 培养学生的团队精神和集体荣誉感。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的运动氛围。
4. 推动学校体育工作的发展，提高学校体育竞技水平。
二、比赛时间2023年10月15日（星期日）三、比赛地点学校操场四、参赛对象全校一至六年级学生，分为四个年级组：一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组、六年级组。
五、比赛项目1. 4×100米接力赛2. 800米跑六、比赛规则1. 4×100米接力赛：（1）每个接力队伍由4名队员组成，分别完成100米跑。
（2）接力棒必须在接力区内完成传递，否则将被判犯规。
（3）比赛采用预赛、复赛、决赛三个阶段，预赛按成绩分组，复赛、决赛按成绩排名。
（4）决赛阶段，如遇成绩相同，则以用时少的队伍获胜。
2. 800米跑：（1）比赛采用直道跑，运动员必须在规定的赛道上完成比赛。
（2）比赛采用计时制，以运动员完成比赛的时间决定名次。
（3）比赛过程中，如运动员出现违规行为，将被取消比赛资格。
七、比赛分组1. 4×100米接力赛：（1）根据各年级组报名人数，按性别分组，每班至少组成一支队伍。
（2）如报名人数过多，可进行抽签分组。
2. 800米跑：（1）根据各年级组报名人数，按性别分组，每班至少选拔一名运动员参赛。
（2）如报名人数过多，可进行抽签分组。
八、比赛安排1. 8:00-8:30 全体参赛学生集合，进行简短的开赛仪式。
2. 8:30-9:30 4×100米接力赛预赛、复赛。
3. 9:30-10:30 800米跑预赛、复赛。
4. 10:30-11:00 休息、颁奖。
九、奖项设置1. 4×100米接力赛：（1）各年级组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
（2）各年级组团体总分前三名分别获得奖金。
2. 800米跑：（1）各年级组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
（2）各年级组团体总分前三名分别获得奖金。
论小学业余田径运动训练的德育功能及有效实施途径
论小学业余田径运动训练的德育功能及有效实施途径田径运动是一项综合性的体育项目，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够培养他们的意志品质和团队精神。
在小学生中开展业余田径运动训练，可以实现以下德育功能。
1. 塑造健康的人生观和价值观小学生正处在身心发育的重要阶段，他们对于世界的认知和理解主要来自于周围环境和学校教育。
通过参与田径运动训练，可以引导学生养成锻炼的习惯，培养他们热爱运动、追求健康的生活方式，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
2. 培养团队协作精神田径运动是一个综合性的项目，包括短跑、中跑、长跑、跳高、跳远、铅球等多个单项运动。
在训练和比赛中，学生需要与教练和队友紧密合作，共同完成训练计划和赛事目标。
这样的过程可以培养学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感和责任感。
3. 增强自信心和毅力参与田径运动训练需要付出大量的时间和精力，而且训练过程中往往会遇到挫折和困难。
通过坚持训练和努力挑战自己，学生可以逐渐建立自信心和毅力，培养他们的拼搏精神和坚韧意志。
4. 培养科学的竞技观念在田径运动中，比赛成绩和技术水平是非常重要的评价标准。
学生可以通过参与训练和比赛，了解竞技体育的规律和特点，培养理性的竞技观念，懂得尊重对手、尊重裁判和尊重规则。
为了发挥小学业余田径运动训练的德育功能，需要有科学的实施途径和方法。
下面就是一些有效的实施途径。
1. 制定科学合理的训练计划小学生的身体素质和技术水平各不相同，因此在制定训练计划时需要科学分级，根据学生的年龄、性别和体质特点制定相应的训练内容和强度。
训练计划要注重全面发展，既要重视身体素质的提高，又要注重技术水平的提升。
2. 注重综合训练和个性发展田径运动是一个综合性的项目，不仅需要学生具备良好的身体素质，还需要具备短跑、跳远、跳高、铅球等多项技术技能。
在训练过程中，要注重综合训练，培养学生的多项技能能力。
要注重个性发展，允许学生根据自己的特长和兴趣选择自己擅长的项目进行深入训练。
小学田径训练实施方案
小学田径训练实施方案小学生是一个充满朝气和活力的群体，田径运动作为一项全面发展身体素质的运动项目，对于小学生的身体素质提高、协调能力和心肺功能的发展都有着积极的促进作用。
因此，制定一套科学合理的小学田径训练实施方案对于学生的身体素质提高和健康成长至关重要。
一、训练目标。
小学田径训练的目标是全面发展学生的身体素质，提高学生的运动技能水平，培养学生的团队合作意识和竞技意识。
具体包括：1. 提高学生的速度、力量、耐力、柔韧等身体素质；2. 培养学生的跑步、跳远、跳高、投掷等田径项目的技能；3. 培养学生的团队合作意识和竞技意识。
二、训练内容。
1. 跑步训练，包括短跑、中长跑和接力跑等项目的训练，以提高学生的速度和耐力；2. 跳跃训练，包括跳远和跳高等项目的训练，以提高学生的爆发力和柔韧性；3. 投掷训练，包括铅球和标枪等项目的训练，以提高学生的力量和技术水平；4. 综合训练，结合各项田径项目的训练，培养学生的综合能力和竞技意识。
三、训练方法。
1. 分层训练，根据学生的年龄和身体素质水平，合理划分训练小组，采取分层训练的方式，确保每个学生都能得到适合自己的训练内容；2. 循序渐进，从简单到复杂，从易到难，循序渐进地进行训练，逐步提高学生的训练强度和技能水平；3. 多样化训练，采用多种训练方法，如游戏训练、技术训练、体能训练等，丰富训练内容，激发学生的学习兴趣和积极性；4. 个性化训练，针对每个学生的特点和需求，制定个性化的训练计划，让每个学生都能得到有效的训练和提高。
四、训练时间安排。
根据学校的课程安排和学生的学习负担，合理安排田径训练时间，一般建议每周进行2-3次田径训练，每次训练时间不宜过长，以保证学生的学习和休息。
五、训练环境和设备。
1. 训练场地，选择平整、安全的操场或田径场地进行训练，保证学生的训练安全；2. 训练设备，准备好跑道、起跑器、跳高杆、铅球、标枪等田径训练器材，确保学生的训练需要。
业余训练计划[方案]
![业余训练计划[方案]](https://img.taocdn.com/s3/m/aad846b6b1717fd5360cba1aa8114431b90d8e6f.png)
学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。
竞技体育是学校体育工作的一个重要组成部分。
在学校的领导下，在全体师生的努力下，我校的竞技体育已经取得了一定的成绩。
一、教学训练的任务：1. 培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田径活动。
2. 发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动能力。
3. 学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，对学生的特长的培养。
4. 在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展二、教学训练内容：1. 柔韧性的练习：(1) 两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。
(2) 整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。
2. 协调性练习：(1) 各种徒手操，行进操练习。
(2) 各种技巧练习。
3. 速度、灵敏练习：(1) 原地高抬腿跑。
(2) 加速跑60米左右。
(3) 站立式起跑30-40米。
(4) 各种快速反应练习。
(5) 30米、60米计时跑。
4. 耐力练习：越野跑，自然环境走跑结合练习，变速跑5. 弹跳力和力量练习：(1) 各种跳跃练习。
(2) 各种腰、背、腹机练习。
(3) 橡皮条。
(4) 扛铃等。
三、训练次数与时间：每周训练5次，每次2小时左右。
四、训练要求：1. 学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。
2. 训练必须常年系统的身体系统为主。
3. 各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等意义。
五、思想教育和管理：1.要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦”的品质，有计划地安排优秀运动事迹的讲解。
2.加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。
通过师生的共同努力，我相信我校的田径运动在区秋季田径运动会上，一定能获得比以前更上一层楼的佳绩。
小学田径社团训练计划
小学田径社团训练计划一、背景介绍田径是小学体育活动中非常重要的一项运动项目，参与田径训练不仅可以培养学生的身体素质，还可以锻炼学生的意志品质和团队协作能力。
为了更好地组织和管理小学田径社团的训练，制定一份科学合理的训练计划尤为重要。
二、训练目标1. 提高学生的体能水平：通过系统训练，提高学生的耐力、速度、敏捷性和协调性；2. 培养学生的技术技能：针对不同的田径项目，培养学生的基本技术能力；3. 增强学生的比赛意识：通过参与校际比赛，激发学生的参赛热情和团队荣誉感。
三、训练内容和方法1. 热身运动：进行适量的热身运动，包括慢跑、拉伸、肌肉活动等，以预防运动伤害；2. 基础训练：根据学生的实际情况，进行跳远、跳高、投掷等基础技术的训练，注重动作的准确性和力量的掌握；3. 身体素质训练：包括耐力训练、速度训练和敏捷性训练，通过不同的训练方式提高学生的体能水平；4. 技术提升：针对各个田径项目的具体技术要求，进行有针对性的训练，帮助学生提高技术水平；5. 模拟比赛：定期组织模拟比赛，让学生在训练中逐渐形成比赛意识，提高比赛应对能力。
四、训练计划安排1. 训练时间：每周三次，每次2小时，灵活安排时间，避免与学生正常课程冲突；2. 训练周期：根据学年安排，分为秋季训练和春季训练，每个训练周期为10周；3. 训练阶段：每个训练周期分为三个阶段，分别是准备阶段、强化阶段和巩固阶段；4. 训练量控制：逐步增加训练强度，注意平衡训练量和休息时间，以避免训练过度造成的伤害；5. 比赛安排：根据学校或地区的比赛安排，合理选择参加的比赛，并安排相应的备考时间。
五、教练和辅导员的职责1. 教练负责编制训练计划，并根据学生的实际情况进行个别辅导，提供专业的技术指导；2. 辅导员负责组织训练活动，保证训练场地和器材的准备，并与学校和家长进行有效的沟通，及时传达训练信息；3. 教练和辅导员共同负责学生的安全管理，确保学生在训练过程中的安全。
强化业余田径训练,提升少儿综合身体素质
小学田径社团训练计划集合3篇
小学田径社团训练计划集合3篇篇一：小学田径社团训练计划-短跑项目周一：1. 热身活动：跳绳5分钟，慢跑3圈2. 技术训练：学习起跑姿势和出发技巧3. 训练项目：进行2组50米冲刺，每组之间休息2分钟4. 练习终结技术：学习如何正确停下来5. 冷静下来：拉伸运动，放松肌肉周三：1. 热身活动：绕场慢跑5分钟2. 技术训练：学习如何保持良好的姿势和正确的呼吸方法3. 训练项目：进行2组60米冲刺，每组之间休息2分钟4. 练习终结技术：学习如何提高冲线速度5. 冷静下来：进行放松活动，如轻松慢跑周五：1. 热身活动：进行组织活动，如跳绳比赛或者足球比赛2. 技术训练：练习起跑和冲刺的转身技巧3. 训练项目：进行2组70米冲刺，每组之间休息2分钟4. 练习终结技术：进行练习冲线后的加速技巧5. 冷静下来：进行拉伸活动，放松肌肉篇二：小学田径社团训练计划-跳高项目周一：1. 热身活动：绕场慢跑5分钟2. 技术训练：学习正确的起跳姿势和跨越动作3. 训练项目：进行5组简单的起跳练习，每组3次4. 练习终结技术：学习如何正确降落和保持身体平衡5. 冷静下来：进行拉伸活动，放松肌肉周三：1. 热身活动：跳绳5分钟，慢跑3圈2. 技术训练：学习起跳姿势中的摆臂和摆腿动作3. 训练项目：进行5组跳高动作练习，每组3次4. 练习终结技术：进行高度的挑战，尽量提高跳过的高度5. 冷静下来：进行放松活动，如轻松慢跑周五：1. 热身活动：进行组织活动，如球类比赛或者队形变换训练2. 技术训练：学习掌握向前和向上的技巧3. 训练项目：进行5组跳高练习，每组3次4. 练习终结技术：进行中高度的挑战，提高跳过的高度5. 冷静下来：进行拉伸活动，放松肌肉篇三：小学田径社团训练计划-接力项目周一：1. 热身活动：绕场慢跑5分钟，进行轻松活动2. 技术训练：学习正确的接力棒传递技巧3. 训练项目：进行棒传练习，每人先跑50米，每组2次4. 练习终结技术：学习如何正确冲线5. 冷静下来：进行拉伸运动，防止肌肉抽筋周三：1. 热身活动：绕场慢跑5分钟，进行轻松活动2. 技术训练：学习如何迅速离开起跑线并保持速度3. 训练项目：进行棒传练习，每人先跑70米，每组2次4. 练习终结技术：进行练习冲线后的加速技巧5. 冷静下来：进行放松活动，如轻松慢跑周五：1. 热身活动：绕场慢跑5分钟，进行轻松活动2. 技术训练：学习如何正确实施传递和转身动作3. 训练项目：进行棒传练习，每人先跑100米，每组2次4. 练习终结技术：进行高速冲线的练习5. 冷静下来：进行拉伸活动，放松肌肉跑步是田径项目中最基础的项目之一，也是小学田径社团中经常进行训练的项目之一。
小学田径社团实施方案
小学田径社团实施方案一、引言。
小学田径社团是学校体育教育的重要组成部分，通过开展田径运动，可以促进学生身体素质的全面发展，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
为了更好地开展小学田径社团活动，特制定本实施方案，以期达到规范、科学、有效的目的。
二、活动目标。
1.培养学生对田径运动的兴趣和热爱，提高学生的身体素质；2.促进学生之间的团队协作和友谊，培养学生的竞技意识和团队精神；3.发掘和培养学校田径运动的后备人才，为学校田径队的发展输送人才。
三、活动内容。
1.训练项目。
根据学生的年龄和身体素质特点，设置合适的训练项目，包括短跑、中跑、长跑、跳高、跳远、铅球等项目。
通过科学的训练安排，提高学生的技术水平和身体素质。
2.比赛活动。
组织学校内部的田径比赛，让学生在比赛中展现自己的实力，增强比赛的紧张氛围，激发学生的竞技激情。
同时，可以邀请其他学校的田径社团进行友谊交流比赛，拓展学生的视野，增加比赛的趣味性。
3.技能培训。
邀请专业的田径教练进行技能培训，指导学生掌握正确的训练方法和比赛策略，提高学生的竞技水平。
四、活动安排。
1.每周举行两次田径社团活动，每次活动时间为90分钟。
2.组织学生参加学校内部的田径比赛，并定期进行技能培训。
3.每学期末举行一次田径社团成果展示和比赛，让学生展示自己的训练成果。
五、活动保障。
1.学校提供必要的场地和器材，保障学生进行田径训练和比赛的需要。
2.学校安排专业的田径教练进行指导，保障学生的训练质量和安全。
3.学校领导和老师积极支持，为田径社团活动提供必要的保障和帮助。
六、活动评估。
1.定期对学生的训练成果进行评估，鼓励学生树立正确的竞技观念和态度。
2.对田径社团活动的组织和管理进行评估，及时总结经验，不断改进活动方案，提高活动的质量和效果。
七、结语。
小学田径社团活动是学校体育教育的重要组成部分，通过科学的方案和有效的实施，可以为学生的身心健康和全面发展提供有力的支持。
希望全体学生能够积极参与田径社团活动，展现自己的风采，为学校田径事业的发展贡献力量。
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全国田径少年儿童业余训练大联盟实施方案
为贯彻落实《奥运争光计划纲要》，进一步加强我国田径项目后备人才梯队建设，发掘、培养高水平后备人才和基层田径教练员，促进田径项目的可持续发展，国家体育总局田径运动管理中心（以下简称“中心”）决定成立全国田径少年儿童业余训练大联盟(以下简称“联盟”)，特制定本实施方案。
一、“联盟”宗旨
“联盟”由“中心”发起，全国各田径高水平后备人才基地学校（以下简称“基地学校”）、高水平后备人才学校、国家级田径项目传统学校、少儿趣味田径开展学校联合组成，是集联合性、专业性于一体的联盟，旨在团结、动员、依靠“联盟”单位，充分整合和利用行业资源，发挥行业优势，促进“联盟”成员之间的信息沟通与合作，共享先进的训练资源和人才资源，共同致力于推动我国田径事业的发展。
二、目标任务
充分发挥“中心”的训练、竞赛、培训、国际交流等资源优势，坚持专业指导、培训提高、赛事交流等多种形式，为国家田径队发现和培养田径高水平后备人才，将“联盟”单位的
田径项目打造成为具有优质训练资源，先进执教理念和科学训练方法的优势项目，培育、拓展“联盟”成员的优质资源，带动和推进区域体育，尤其是田径项目的均衡发展。
促进“联盟”单位特色发展，教练/教师专业进步，运动员/学生健康成长，区域共同提升，创造田径项目大发展大繁荣的局面。
三、“联盟”组成
“联盟”由“基地学校”、高水平后备人才学校、国家级田径项目传统学校、少儿趣味田径开展学校组成。
（见图一）
图一：“联盟”组成
“基地学校”是指某一田径单项“高水平后备人才”达到一定的数量，满足高水平后备人才基地评定标准，且经中心审核评定为国家田径单项奥林匹克高水平后备人才基地的体育学校或学校；
高水平后备人才学校是指拥有一定数量的由中心组织的专家督导组认可，满足某一单项的高水平后备人才评定标准，且
骨龄合格的12-17岁田径运动员所在的体育学校或学校；
国家级田径项目传统学校是指由国家体育、教育行政部门根据共同制定的《国家级体育传统项目学校评定标准》评定并命名为“国家级体育传统项目学校”的学校；
少儿趣味田径开展学校是指在课余时间使用国际田联推广的少儿趣味田径器材，经常性组织7-12岁学生参加多种形式的少儿趣味田径比赛活动的小学校。
四、“联盟”的组织构架及管理
“联盟”由“中心”统筹管理，“中心”组织成立领导小组、专家工作组和常设办事机构，下设后备人才及“基地学校”委员会、田径项目传统学校（中学）委员会、少儿趣味田径开展学校（小学）委员会。
领导小组由国家体育总局青少司领导、中心主要领导、专家组负责人、办事机构负责人及各委员会负责人组成，主要负责“联盟”的组织、领导、协调、规划。
专家工作组由“中心”推荐专家组成，负责“联盟”的具体业务指导工作。
常设办事机构设在中心青少部，负责“联盟”的日常管理工作。
后备人才及“基地学校”委员会---主要负责组织管理“基地学校”及高水平后备人才的各项活动。
委员会由“基地学校”及高水平后备人才所属学校组成，各学校领导担任委员会委员。
委员会主任、副主任及秘书由委员会选举产生。
田径项目传统学校委员会---主要负责组织管理国家级田径项目传统学校（中学）的各项活动。
委员会由国家级田径项目传统学校组成，各学校领导担任委员会委员。
委员会主任、副主任及秘书由委员会选举产生。
少儿趣味田径开展学校委员会---主要负责组织管理全国少儿趣味田径开展学校（小学）的各项活动。
委员会由少儿趣味田径开展学校组成，各学校领导担任委员会委员。
委员会主任、副主任及秘书由委员会选举产生。
各委员会可以在“联盟”章程的范围内制定委员会的工作条例，按照章程和条例规定分项群或统一开展活动。
“联盟”单位由“中心”统一颁发牌匾和单位会员及委员聘书。
“联盟”共包括六大项群：竞走项群、中长跑项群、投掷项群、短跨项群、跳跃项群、少儿趣味田径。
（见图二）
图二：联盟的六个项群
以上六个项群将根据项目重点程度、项目特点以及各项群人数等分别或统一开展活动。
五、加入“联盟”的程序
各“基地学校”、高水平后备人才学校、国家级田径项目传统学校、少儿趣味田径开展学校本着自愿的原则加入“联盟”。
1、“基地学校”可直接加入“联盟”，无需申报。
2、高水平后备人才学校自愿向所在省（自治区、直辖市）体育局青少处申请，各省（自治区、直辖市）体育局青少处审核后报至“中心”，经“中心”复核后确定并统一公布。
3、国家级田径项目传统学校自愿向所在省（自治区、直辖市）体育局青少处申报，由各省（自治区、直辖市）体育局青少处审核后向“中心”申报，经“中心”复核后确定并统一公布。
4、少儿趣味田径开展学校可以直接向“中心”申请加入“联盟”，经“中心”审核后确定并统一公布。
六、“联盟”的活动形式及资助：
（一）各“基地学校”的活动形式及资助参照《国家田径单项奥林匹克高水平后备人才基地管理办法》执行。
（二）高水平后备人才学校的活动形式及资助
1、组织高水平后备人才学校参加每年一次的训练营活动，并负担1名教练员和1名运动员训练营期间的食宿费；
2、对评选的高水平后备人才提供一定数量的训练装备；
3、对其教练员提供培训机会，并负担培训期间的食宿费；
4、适时选拔优秀的高水平后备人才及教练员参加国内国际比赛并负担相关费用。
（三）国家级田径项目传统学校的活动形式及资助
1、定期组织田径教练员教师培训活动，并负担培训期间的食宿费；
2、定期组织开展田径项目传统学校田径比赛；
3、对发掘、选拨出的优秀苗子，提供一定的装备及器材资助；
4、适时选拔优秀苗子及教练员教师参加国内、国际比赛并负担相关费用。
（四）少儿趣味田径开展学校的活动形式及资助
1、定期培训趣味田径教练员/教师，并负担培训期间的食宿费；
2、定期组织开展趣味田径活动；
3、指导趣味田径比赛。
七、“联盟”2013年具体工作安排
2013年4月下发组建“联盟”通知及制订“联盟”章程及各委员会工作条例；
2013年5月接受申请单位申报，完成申请单位的筛选;
2013年7月完成“联盟”的组建工作，公布“联盟”成员名单；
2013年8月召开“联盟”及各委员会成立会议，制定“联盟”三年工作方案、年度工作安排，转入常态化管理。
田径中心
2013年3月27日。