2020年中小学、幼儿园疫情防控日报告零报告制度.pdf
幼儿园疫情防控日报告零报告制度
幼儿园疫情防控日报告零报告制度
为了保障幼儿园师生员工的健康和安全，防止传染病疫情的扩散和蔓延，幼儿园制定了疫情防控“日报告”“零报告”制度。
这个制度要求各部门、各班主任严格执行零报告制度，确保紧急情况随时报告，实现24小时通讯畅通。
同时，要加强对第
一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。
为了落实这个制度，各班各部门要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。
凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。
在晨检、午检中，一旦发现幼儿有发热或有流感样症状，要立即报告，将幼儿送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
其他部门一旦发现异常症状与情况也要第一时间上报保健室，并进行隔离二次测量体温，再由保健室上报园长，由园长上报上级主管部门。
实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。
同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园事件发生。
另外，幼儿园还坚持追踪及电话随访制度，对出现发热或有流感样症状的师生，要求其居家隔离治疗。
班主任及保健人员要追踪健康状况并进行信息登记，每天与幼儿家长及相关人员保持联系，及时上报患病师生情况。
学校传染病防控日报告零报告制度
学校传染病防控日报告零报告制度背景为了保护学校师生的健康安全，及时掌握学校传染病防控情况，确保防控措施的有效性，我们决定实施学校传染病防控日报告零报告制度。
目的该制度的目的是要求所有学校在每天报告期间无传染病报告。
零报告制度的实施将充分展示学校传染病防控工作的成果，帮助提高师生对传染病防控的重视和参与度。
实施步骤1. 报告方式：学校应指定专人负责每日报告，报告内容包括传染病防控措施的执行情况、师生体温异常情况的数据统计等。
2. 报告时间：每天（指定具体时间）为报告时间。
负责报告的人员应在指定时间前将报告提交给相关部门。
（指定具体时间）为报告时间。
负责报告的人员应在指定时间前将报告提交给相关部门。
3. 报告内容：报告内容应准确、完整，包括传染病的预防措施、排查发现情况、疫情处置措施等。
同时，还应包括师生体温异常情况的数据统计信息。
4. 报告评估：相关部门根据报告内容进行评估，并提供必要的指导和支持。
5. 紧急情况：若发生传染病传播或疫情暴发，应立即通报相关部门，并采取必要的紧急措施。
6. 返校规定：学生和教职员工因传染病受影响而离校的，应在康复后经医生评估合格后才能返校。
效益- 及时了解学校传染病防控情况，确保防控工作的有效性。
- 提高师生对传染病的认知和预防意识。
- 加强学校传染病防控工作的组织和管理。
- 保障师生的健康安全，维护良好的研究环境。
后续措施- 定期进行相关工作的检查和评估，及时调整和完善防控措施。
- 加强对师生的宣传教育，提高预防传染病的知识水平。
- 不断提升学校传染病防控工作的科学性和专业性。
以上就是学校传染病防控日报告零报告制度的内容。
希望全体师生能够积极配合，做好传染病的预防和防控工作，共同维护好学校的健康环境。
感谢大家的理解和支持！。
幼儿园日报告零报告制度
幼儿园日报告零报告制度为仔细贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体安康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：一、幼儿园要组织教职员工仔细学习《传染病防治法》，必需人人重视，加强预防。
各班每天要进展晨检。
班主任对早晨到园的每个（幼儿）进展观看、询问，了解幼儿出勤、安康状况。
对因病缺勤的幼儿，班主任要追查病因并进展登记。
二、教师发觉疫情应当马上报告幼儿园领导，幼儿园发觉疫情要在2小时内报告疾病预防掌握中心和县教委。
幼儿园要指定专人负责幼儿园内传染病疫情等突发公共卫生大事的收集、汇总和报告工作（幼儿园由分管后勤工作的领导为报告人）。
1．法定传染病(1)甲类传染病：鼠疫、霍乱。
(2)乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
(3)丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包某某、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4)卫生部打算列入乙类、丙类传染病治理的其他传染病。
2．其他传染病省级人民政府打算根据乙类、丙类治理的其他地方性传染病和其他爆发、流行或缘由不明的传染病。
3．不明缘由肺炎病例和不明缘由死亡病例等重点监测疾病。
4．在同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个幼儿（５例以上）患病，并有相像病症（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史某某，幼儿园疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
当和托幼机构发觉传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当马上报出相关信息。
个别幼儿消失不明缘由的高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等病症时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
幼儿园零报告制度范本
幼儿园零报告制度范本一、总则为了保障幼儿园师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病防控体系，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本园实际情况，制定本零报告制度。
二、零报告制度含义零报告制度是指幼儿园教职工在日常工作中，对园内发生的传染病疫情、食物中毒、意外伤害、火灾等安全事故和事件，实行实时报告、全面报告、准确报告，确保园内安全信息的畅通和及时处理。
三、报告范围1. 传染病疫情：包括甲类、乙类和丙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人的发现与报告。
2. 食物中毒：园内发生的集体性食物中毒事件。
3. 意外伤害：园内发生的各类人员伤害、安全事故。
4. 火灾：园内发生的火灾事件。
5. 其他重大安全事故和事件：如校产损毁、自然灾害等。
四、报告程序1. 教职工在日常工作中发现上述报告范围的情况，应立即向本部门负责人报告。
2. 部门负责人接到报告后，应立即向园长或园长指定的责任人报告。
3. 园长或园长指定的责任人接到报告后，应立即组织人员进行调查核实，并采取相应的控制和处理措施。
4. 园内应设立疫情报告人，负责疫情信息的收集、整理和上报工作。
五、报告时限1. 发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人，城镇应在2小时内，农村应在6小时内报告。
2. 发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，城镇应在6小时内，农村应在12小时内报告。
3. 发现丙类传染病病人，应在24小时内报告。
六、报告要求1. 教职工应如实报告园内发生的安全事故和事件，不得隐瞒、谎报或缓报。
2. 报告应采用书面形式，必要时可采用电话、短信、电子邮件等方式。
3. 园长应确保园内安全信息的畅通，对报告的安全事故和事件及时进行处理。
七、奖惩机制1. 对认真履行报告义务，及时发现和报告安全事故和事件的教职工，给予表彰和奖励。
传染病疫情日报告、零报告制度四篇
传染病疫情日报告、零报告制度四篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学抗疫零报告日报告制度
小学抗疫零报告日报告制度简介自疫情爆发以来，针对疫情防控的各项措施被各行各业广泛地实施。
而在小学教育领域，为加强校园疫情防控，提高学生的健康意识和自我保护能力，全面推行抗疫零报告日报告制度。
本文将详细介绍该制度的实施情况、具体操作流程和制度意义。
制度概述小学抗疫零报告日报告制度是指，每个报告周期为一天，学生、家长、教职工等将每天上报校园内的情况，包括自身体温情况、身体健康状况、接触史、旅行史等情况，以确保全校师生在疫情防控过程中的身体健康状况。
该制度在实施过程中坚持“零报告”原则，即每个人需要在规定时间内上报，不上报视为违规。
同时，抗疫零报告日报告制度也要求每个人如实上报信息，避免遗漏、虚报等不良习惯。
操作流程学生操作流程学生需通过学校指定的抗疫零报告日报告平台进行信息上报。
具体流程如下：1.打开抗疫零报告日报告平台。
2.登录账户，输入个人信息和身份认证。
3.根据平台提示，上报当天的体温、健康状况、接触史、旅行史等信息。
4.提交上报信息。
家长操作流程家长需通过学校指定的抗疫零报告日报告平台进行信息上报。
具体流程如下：1.登录抗疫零报告日报告平台，选择孩子的信息。
2.根据平台提示，上报孩子当天的体温、健康状况、接触史、旅行史等信息。
3.提交上报信息。
教职工操作流程教职工需通过学校指定的抗疫零报告日报告平台进行信息上报。
具体流程如下：1.登录抗疫零报告日报告平台，输入个人信息和身份认证。
2.根据平台提示，上报当天的体温、健康状况、接触史、旅行史等信息。
3.提交上报信息。
制度意义小学抗疫零报告日报告制度具有以下意义：1.保障学校师生的身体健康。
通过及时了解师生的身体状况，及时采取预防和防控措施，进一步保障学校师生的身体健康。
2.教育学生和家长的健康意识。
通过实施该制度，学生和家长更加深入地了解疫情防控，养成良好的健康习惯，提高自我保护能力。
3.提高学校的疫情防控效率。
通过数据收集和统计，学校可以更好地了解校园内的疫情防控状况，从而及时调整和改进防控措施。
传染病疫情日报告、零报告制度
学校传染病疫情
日报告、零报告制度
为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控新冠病毒感染的肺炎疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；办公室主任与校长为教师健康情况检查报告责任人。
二、每天上午7：30—8：00，中午12：20以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况；各主任负责对分管教师进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
并及时报告给校长。
四、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人（班主任及各主任）对出现发热、咳嗽的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任要将患病学生情况及时报告给校长。
五、假期期间各位班主任要各负其责，及时摸排，按时上报。
六、实行疫情日报制度。
师生发生疑似病例，需在当天立即报告，对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
七、实行零报告制度。
学校负责人及时将全校情况汇总，筛查，每天向上级教育管理部门报告，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
2022年2月10日。
小学疫情防控日报告、零报告制度
小学疫情防控日报告、零报告制度小学疫情防控日报告、零报告制度为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控处置工作，切实保障师生身体健康及生命安全，按照上级有关通知精神，构建以预防为主、防治结合的疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；教导处主任为各教师健康情况检查报告第一责任人。
二、每天上午7：30—8：00，中午13：00—13:30以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况；教导处负责对各任课教师进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中若发现学生出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有疑似症状（咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告疫情防控处置领导小组，将学生送至临时隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人对出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有疑似症状（咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，要将患病师生情况及时报疫情处置小组。
六、实行疫情快报制度。
监测防控组要将晨、午检情况汇总，如发现一个班级一周内发生3例及以上病例，或同一学校发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例；或发生因流感样症状住院病例，需立即报告中心小学防控领导小组，并逐级上报。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，防控监测小组及时将全校情况汇总，筛查，并及时报告学生发热信息，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
疫情“日报告”、“零报告”制度
疫情“日报告”、“零报告”制度为了切实做好我幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎传染病防控工作，及时防范和应对我园可能出现的传染病疫情，确保在发生人感染传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，我园以构建预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制为根本，积极提高快速反应和应急处置能力，有力保障师生员工身体健康，维护社会稳定，结合我园实际，特制定本制度。
1.各班教师为本班幼儿健康情况检查报告第一责任人;园长为教师健康情况检查报告责任人。
2.每天上午7：30至8：00，中午12:40以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况，各教研组长负责对本组教师进行晨检、午检，后勤主任负责对所有工勤人员进行晨检、午检。
3.晨检、午检中，一旦发现幼儿出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告保健员，将幼儿送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全园师生人人有责任及时报告。
4.坚持追踪及电话随访制度，各相关责任人，对出现发热(腋下体温≥37.3℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的幼儿及教职工，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，要将患病师生情况及时报教育局、区疾控中心。
5.实行疫情快报制度。
保健员要将晨、午检情况汇总，如发现传染病病例，或发生因流感样症状住院病例，需立即报告区疾病预防控制中心和区教育局。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
6.实行零报告制度:晨检、午检报告结束后，保健医及时将全园情况汇总，筛查，每天向区教育局和区疾控报告学幼儿及教职工发热信息，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
XXX幼儿园2020年 XX 月 XX日。
日报告、零报告制度
日报告、零报告制度为了保障师生的健康和安全，防止传染病的流行和暴发，我们制定了传染病疫情长效管理与应急处理机制。
该机制以预防为主，防治结合，早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延。
下面是我们学校的传染病疫情日报告和零报告制度：一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，各年级主任与校长为教师健康情况检查报告责任人。
二、每天上午7:30-8:00，中午12:30-13:00以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况；各年级主任负责对分管教师进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告校医，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人(班主任及各年级主任)对出现发热(腋下体温≥37.3℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生，要求其居家隔离治疗。
班主任及各主任要每天追踪了解病情变化及诊治情况，并与学生家长保持联系。
班主任及各主任、校长要将患病师生情况及时报医务室、教育局、县疾控中心。
六、实行疫情快报制度。
校医要将晨、午检情况汇总，如发现传染病病例或因流感样症状住院病例，需立即报告县疾病预防控制中心和县教育局。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，校医及时将全校情况汇总，筛查，每天向县教育局和县疾控报告学生发热信息，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。