计算机通信与网络课程设计
计算机网络与通信课程设计报告
课程设计报告题目大学校园网络规划与设计课程名称计算机网络组建课程设计院部名称信息技术学院专业计算机科学与技术班级学生姓名学号课程设计地点工科楼B407课程设计学时 30学时指导教师马丽芳金陵科技学院教务处制成绩目录摘要 (2)1引言 (3)2 需求分析 (3)2.1建网要求 (3)2.2设计目标 (4)3 校园网结构设计 (5)3.1总体设计原则 (5)3.2 校园网设计的层次化模型 (6)3.3校园网设计的技术选型 (6)4 所需设备描述、网络拓扑及简要配置方案 (7)4.1校园局域网建设项目结构化布线设计 (7)4.2校园网主要拓扑结构 (7)5 IP地址分配方案 (9)6 网络设备的配置 (9)6.1交换机的配置 (9)6.2 路由器的配置 (10)6.3 服务器的配置 (10)7 网络安全的配置 (11)8 总结 (11)参考文献 (12)大学校园网络规划与设计摘要通过对校园网络的组建，可以形成校园内部的网络系统（intranet），将学校内部的各种不同信息资源有序高效地组织起来并实现校园网与internet的连接，为学校中的各类人员提供充分的网络信息服务。
建成一个具有高可靠性和开放性的校园网络，提供校园内部及面向全球的 WWW 服务、FTP 服务、NEWS 服务、E-mail 电子邮件服务，实现与国际互联网的完全接轨。
校园网属于局域网，它是局域网技术的综合应用，校园网在组建过程中，选择以太网作为主干技术，以太网是当今网络的主流技术，应用非常广泛。
各楼宇之间的传输介质选用多模光纤，楼宇内部选用五类UTP或六类UTP，大大提高内部网络的实用性。
楼宇内部交换机采用了三层交换技术，可提高网络的运行速度和效率。
关键词：网络信息服务，局域网，拓扑结构，以太网；1引言当今社会已步入信息社会，信息成为社会经济发展的核心因素，信息化已成为当今世界潮流。
半导体集成电路、计算机、光纤、卫星、多媒体等电子信息科技发展迅猛，并迅速广泛应用于社会各领域，产生和激发出新的生产力，正引起社会经济乃至人们工作、生活方式的深刻变革。
数据通讯及计算机网络课程设计
《数据通讯与计算机网络》课程设计报告题目某中型企业网络方案设计指导教师（签名）前言科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。
在以计算机技术为代表的信息科技的发展更是日新月异，从各个方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，已经渗透到了我们生活的各个方面，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，给我们的学习与生活条件带来更大的方便，我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。
随着人们对于信息资源共享以及信息交流的迫切需求，促使网络技术的产生和快速发展，计算机网络的产生和使用为人类信息文明的发展带来了革命性的变化。
企业网的建成和使用，对于提高工作效率和质量、改善工作强度和时间、加快企业的信息化进程，开展多媒体商务与交流合作有着十分重要而深远的意义。
其主要包括各种局域网的技术思想、网络设计方案、网络拓扑结构、布线系统、Intranet/Internet的应用、网络安全，网络系统的维护等内容。
通过本课程设计，希望能让我们更多的了解企业网的建设过程以及所涉及到的各种网络技术，并能对今后的学习生活以及工作中有所帮助。
目录一，课程设计任务书 (4)1.1设计题目 (4)1.2设计目的 (4)1.3设计要求 (4)1.4课程设计任务 (4)1.5进程安排 (4)二，企业案例描述 (4)三，需要分析 (5)四，方案设计 (5)4.1 主干网传输方案设计 (5)4.2 Internet接入方案 (6)4.3 远程访问支持 (7)4.4 子网划分与VLAN设定 (9)4.5设备选型 (9)4.6 软件 (12)4.7 系统主要设备报价 (20)五，设备清单 (13)六，设计小结 (23)鸣谢 (23)参考文献 (20)附录 (20)一，课程设计任务书1 设计题目某中型企业网络方案设计2 设计目的通过本课程设计，学生可以了解计算机网络工程设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方法，掌握计算机网络设计的通用方法，并能学会撰写规范的计算机网络方案书。
网络与通信课程设计指导书（共5篇）
网络与通信课程设计指导书（共5篇）第一篇：网络与通信课程设计指导书《网络与通信》课程设计任务书本课程培养学生在充分进行需求分析的基础上，根据实际需求，建立一个中小型单位的计算机网络，并加以管理和维护，使学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题，能够举一反三。
总体要求如下：新时代公司是一家食品生产公司，目前大约140名员工，公司下设生产车间，办公室，财务部，研发部，市场部和售后服务部共计6个部门，共有90台需要上网的计算机。
其中，生产车间在一楼，共15台计算机，其余部门均在2楼，每个部门15台计算机.该公司目前需要进行企业信息化建设，需要在内部建立一个局域网。
每个部门都需要建立自己的子网，并根据自己部门的特点安装一些软件。
请针对该公司的情况，在充分考虑技术的前瞻性和经济性的前提下设计一份网络规划书。
目前已经申请到一个B类网络：141.18.0.0/16。
请根据该单位的特点和要求，帮助该单位设计一个网络，具体要求如下：一．可行性分析报告具体内容：建立企业内部信息系统的必要性，可以获得的预期收益，公司需要投入的资金以及相关的支持，可以预期的资金风险等。
二．设计方案的比较具体内容：目前主流的网络设计方案比较，包括拓扑结构的比较，造价的比对等。
三．详细硬件设计方案具体内容：企业内网的拓扑结构图（要求使用Packet Tracer绘制），布线方案，硬件设备预算清单等。
四．必须的软件及配置具体内容：各部门最起码需要安装的软件及其功能简介，子网IP 地址的划分等。
五．后续工作具体内容：网络建成之后的维护工作和人员培训。
包括需要的维护人员的数量和知识要求，员工培训的时间，可以为该公司提供的技术支持等。
考核方式1.考核方式：本课程考核采取课程设计报告与提问相结合的方法。
2.成绩核定办法：课程设计报告：提问=80%：20%推荐教材及主要参考资料[1][2] 谢希仁.计算机网络(第五版).电子工业出版社，2008.1 Andrew S puter Networks(Fourth Edition).Pearson Education，2002.8[3] Andrew S Tanebaun,熊桂喜等译.Computer Networks(Third Edition).Prentice-Hall，1996.清华大学出版社，1998.7[4][5][6] 谢希仁.TCP/IP协议族（第3版）.清华大学出版社，2006.4 马海军.TCP/IP协议原理与应用.清华大学出版社，2005.3 Douglas E Comer.Internetworking with TCP/IP.Volume I: Principles, Protocols, and Architecture.1991Volume II: Design, Implementation, and Internals.1991Volume III: Client-Server Programming and Applications.1993[7]James F Kurose and Keith W puter Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet.Addison Wesley，2001第二篇：IE课程设计指导书IE信息系统课程设计指导书课程设计目的和内容一、课程设计的目的《IE信息系统》的设计与开发是基于管理信息系统、数据库技术、软件开发技术的综合性实践活动。
计算机网络与通信课程设计 孙美凤
对网络中的主机的配置如下表：
地址
子网掩码
默认网关
主机
主机
这一周的课设中，经过老师的耐心辅导和与同学们的相互讨论，渐渐丰富了我的理论知识和增强了我的实践操作能力以及团结同学，互帮互助的能力。但是，一周的时间还是短暂的，所学到的东西还是比较少的，可这次的课设对我以后的学习具有重大的指导意义。
2）当路由器正常工作的时候：
在局域网上的主机和之间，能够正常通信；在局域网上的主机和之间能够正常通信；在不同局域网上的两台主机，例如和，和之间，也可以正常通信。
原因：当路由器正常工作的时候，各局域网是相互“连通”的状态，局域网上的通信，由交换机完成，所以能够正常完成。不同局域网上通信，经由各自的局域网的交换机，在经过路由器向不同的局域网转发，因此可以正常完成。
8)退出对路由器的设置
对路由器的配置完成后，路由器就可以正常工作了
四网络正确性的验证
在网络的物理搭建和配置均完成的情况下，就需要对所搭建的网络正确性进行相应的检验，以检验所搭建的网络能否正常工作。
由于搭建完成后的网络，局域网和局域网上的主机间的通信是通过路由器晚场的，因此，对网络的验证也分为两步：
）在路由器不工作的时候
对网络的配置大致分为三步：对的配置，对交换机的配置，对路由器的配置。
对的配置
在完成网络的物理搭建后，就要对网络中的节点做相应的配置，其中主机的配置是最基本的配置，主机的正确配置的与否，涉及到数据能否正确的找到收发的地址，能否正确的完成数据的传输。
《 数据通信与计算机网络 》课程设计--任务书
《数据通信与计算机网络》课程设计任务书课程代号：41110150总学时（或周数）：一周适用专业：计算机科学与技术先修课程：计算机基础一、课程设计（实践）目的计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP 模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、设计和IP地址的分配，提高学生的应用能力。
二、课程设计（实践）内容与要求根据所学知识，自己设计一个校园网的建设方案（假设有计算机系楼，数学系楼，英语系楼，物理系楼及行政楼。
建议分为5个VLAN）。
同时，校园网通过一台路由器与分校区网络的路由器相连（注：两个校区分配的IP地址属于不同网段）具体要求如下：1、根据要求对指定校园网进行需求分析，提交需求分析报告；2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址；3、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置和经费预算方案；4、在Boson中按照已规划好的网络拓扑图，进行计算机与交换机或路由器的连接；对计算机进行配置（配置IP地址、掩码和网关等参数），对交换机及路由器进行配置，根据网络需求创建不同的VLAN，实现不同VLAN计算机之间的隔离，但要实现特定VLAN（计算机系与物理系）间的计算机之间的连通。
5、在两个校区的校园网出口路由器上配置静态路由，实现两个校区的计算机之间的连通。
6、对网络应用服务器(DNS、DHCP、WEB、EMAIL、FTP)进行规划及配置（在虚拟机中完成）。
注： 1、第1、2、3、4、5项是每个学生的必做项目。
2、第6项是为学生的选做项目。
三、课程设计（实践）题目我们首先虚构一个校园网或企业网的实际需求，然后按照需求对这个网络进行规划及配置。
计算机应用技术专业计算机网络与通信课程的优秀教案范本
计算机应用技术专业计算机网络与通信课程的优秀教案范本教案标题：计算机网络与通信基础知识讲解教案目的：通过本次教学，学生将了解计算机网络与通信的基本概念、原理以及应用，并能够清楚地理解计算机网络的工作原理和通信协议的基本特点。
同时，帮助学生掌握网络通信中常用的术语和技术，培养其解决实际网络问题的能力。
教学内容：1. 计算机网络基础概述1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的发展历史1.3 计算机网络的分类2. 网络通信的基本原理2.1 数据传输方式和介质2.2 网络拓扑结构2.3 网络协议介绍3. 常见的网络通信协议3.1 TCP/IP协议3.2 HTTP协议3.3 DNS协议4. 局域网与广域网4.1 局域网的特点与应用4.2 广域网的特点与应用4.3 虚拟专用网络（VPN）的原理与应用5. 无线网络技术5.1 无线局域网（WLAN）的原理与应用5.2 蓝牙技术与应用5.3 移动通信技术（3G、4G、5G）的发展与应用6. 网络安全与保护6.1 网络攻击与防范措施6.2 信息安全与加密技术6.3 网络安全管理与监控教学步骤：一、导入（10分钟）在开篇部分，向学生展示实际应用的计算机网络案例，唤起学生对计算机网络的兴趣和好奇心。
二、讲解计算机网络基础概述（20分钟）详细介绍计算机网络的定义、发展历史和分类，引导学生对计算机网络的整体认识。
三、讲解网络通信的基本原理（30分钟）介绍数据传输方式、介质、网络拓扑结构以及协议的基本原理，帮助学生理解计算机网络的工作原理。
四、讲解常见的网络通信协议（40分钟）详细介绍TCP/IP协议、HTTP协议和DNS协议，通过实例演示帮助学生理解协议的作用和功能。
五、讲解局域网与广域网（40分钟）阐述局域网和广域网的特点与应用，并重点介绍虚拟专用网络（VPN）的原理和应用。
六、讲解无线网络技术（40分钟）介绍无线局域网（WLAN）、蓝牙技术和移动通信技术的发展与应用，帮助学生了解无线网络的基本原理。
计算机与网络课程设计--小型网络设计与通信
计算机与网络课程设计--小型网络设计与通信书N O.2沈阳大学书N O.3沈阳大学书N O.4沈阳大学书N O.5沈阳大学书N O.6沈阳大学书N O.7沈阳大学书N O.84.1使用office软件的visio画出网络的物理分布图。
图1 各楼分布图沈阳大学书N O.9图2 物理分布图4.2使用模拟仿真软件PacketTracer5，构建一个小型网络。
使用模拟仿真软件PacketTracer5，构建一个小型网络。
要求使用路由器、交换机等网络互连设备。
根据设计要求，选择网络类型。
基于校园内部计算机的数量的考虑，对于学校本部，各栋楼可以用一个型号为3560的思科交换机做核心。
最后通过，路由器实现与外部网的连接。
终端用户包括：1号楼有48个校园网普通用户；2号楼有1个包含24个多媒体用户的电子阅览室；3号楼有1个包含48个用户的多媒体教室(性能要求高于电子阅览室)。
沈阳大学书N O.104号楼是网络中心。
支持远程教学，可以接入互联网，具有广域网访问的安全机制和网络管理功能。
图3 小型网络图4.3分配和配置IP地址一号楼IP地址如下图：沈阳大学书N O.11图4 一号楼IP地址二号楼IP地址如下图：图5 二号楼IP地址三号楼IP地址如下图：沈阳大学书N O.12图6 三号楼IP地址四号楼IP地址如下图：图7 四号楼IP地址图书馆IP地址如下图：图8 图书馆IP地址理工实验楼IP地址如下图：沈阳大学书N O.13图9 理工实验楼IP地址Server-PT IP地址如下图：图10 Server-PT4.4用户和服务器的配置沈阳大学书N O.14图11 IP Address Subnet Mask DefaultGatewaly的设置4.5模拟仿真沈阳大学书N O.15图12 模拟仿真5.结果分析与总结第一次设置是发现主机只能内部通信，而不能与其他交换机相连的主机通信，后来发现是路由器的RIP没有设置，添加了网段后再次通信取得了成功。
计算机网络课程设计[五篇范文]
![计算机网络课程设计[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/cf65be3d6ad97f192279168884868762caaebbc2.png)
计算机网络课程设计[五篇范文]第一篇：计算机网络课程设计摘要本课程设计主要是介绍通过用winsock技术来设计ping应用程序，包括winsock的背景和功能的介绍因为SOCKET是一种应用程序接口，所以也是目前的TCP/IP网络最为通用的API，也是在INTERNET上进行应用开发最为通用的API。
SOCKET实际在计算机中提供了一个通信端口，可以通过这个端口与任何一个具有SOCKET接口的计算机通信。
应用程序在网络上传输，接收的信息都通过这个SOCKET接口来实现。
在应用开发中就像使用文件句柄一样，可以对SOCKET句柄进行读，写操作。
本设计是通过用winsock的VC编程语言来实现ping应用程序的，其中包括ping命令的工作原理和一些相关功能，以及网际控制协议（ICMP）的数据报格式和IP数据报的格式，根据这些格式和相关的功能及原理设计出的ping命令的测试程序，程序通过分析ICMP报文的结构，在结构体中定义相应的字段来存储对应的信息。
程序主要难点是定义对应的字段来存储报文的相应字段。
程序通过send_packet(); /*发送所有ICMP报文*/ recv_packet(); /*接收所有ICMP报文*/函数来实现报文的发送和接收。
另外，通过实验可以理解在网络中，报文的结构和网络传输协议。
如：ICMP数据报的数据发送前需要两级封装：首先添加ICMP报头形成ICMP报文，再添加IP报头形成IP数据报。
这正好是网络中各层的相互关系。
网络中数据通过ICMP数据报的数据的各个字段来判断路由，和选择虚电路。
目录1. 摘要...............................................................4 2.SOCKET简介......................................................6 3.基于WINDOWS SOCKET的应用开发介绍。
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《计算机通信与网络》课程设计任务书
一、 课程设计目的：
通过计算机网络课程设计，使学生加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各
层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、
设计和IP地址的分配，提高学生的应用能力；使学生对局域网、企业内部网、
虚拟局域网和互联网技术有进一步的理解和应用能力，对相关协议较为熟悉，对
组网的硬件、软件以及系统和市场有准确的定位。
二、 课程设计题目：
题目一：组建校园网络
以自己熟悉的校园为背景，设计一个校园网方案。
1、示例需求分析：
本校园分为办公区、教学区和生活区三部分。
办公区中各楼宇名为：教务处楼，党政办公楼，图书馆，计算机系大楼、讲
堂楼、机械楼、土木楼、海洋学院楼、大学生活动中心楼、教学主楼等，生活区
中有学生公寓区和教师住宅区及各食堂。校园示意图如下：（大家根据自己熟悉
的校园自由设计，不可重复）
计算机系楼 土木系楼 等等。。。 教学楼 等等。。。 操场 教工宿舍楼1 学生公寓楼1#
学生公寓楼2#
教工宿舍楼2#
2、设计要求
（1）通过资料查阅和学习，了解园区网络规划、设计的一般方法。
（2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《计
算机网络》课程中所学知识，积极完成设计任务。
（3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，
确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设
备的选型和经费预算。
（4）在校园示意图上要求画出布线示意图。
（5）逻辑拓扑结构及调试使用TRACE ROUTE软件完成。
（6）要求详细的IP地址规划表，包括网络地址及VLAN的划分等。
（7）使用NAT技术。
（8）创建局域网内的DNS及WWW服务器，配置相关文件，可以对局域网内
的WWW服务器作域名解析。
（9）认真按时完成课程设计报告。
（10）园区网也可以选择在网络实训室中的交换机及路由器上实现（拓扑可
适当简化）。
3、课程设计报告内容：
1) 目录
2) 课程设计目的
3) 设计任务与要求
4) 网络拓扑及布线设计，含预算方案及设备选型
5) 网络参数设计
6) 主要配置技术
7) 网络测试
8) 设计心得
9) 参考资料
10) 成绩及评语