基本常识

基本常识
基本常识

一、基础常识类

1.请作自我介绍

我叫***,现29岁,汉族,大专文化,平时我喜欢看书和上网流览信息,性格活泼开朗,能关心身边的人和事,和亲人朋友融洽相处对生活充满信心。

我曾经在企业工作,在公司里先后在不同的岗位工作过,积累了一定的社会实践经验,在工作上取得一些的成绩,同时也得到公司的认可。

通过几年的工作我学到了很多知识,同时也培养了我坚忍不拔的意志和顽强拼搏的精神,使我能够在工作中不断克服困难积极进取。

加入国家工作人员行列是我多年来的一个强烈愿望,同时我的认知让我觉得加入国家工作人员的行列是一个正确的选择。因为事业单位不以盈利为直接目的且工作性质以公益性为主,能够更好的直接的为老百姓服务。

2.你为什么想进事业单位?

第一、我比较喜欢事业单位的工作,因为事业单位不以盈利为直接目的且工作性质以公益性为主,能够更好的直接的为老百姓服务,能进入事业单位工作,可以发挥自己的价值。

第二、我的专业与报考的岗位比较对口,这将使我能更快的掌握工作技能,融入工作环境。

第三、从我自身的条件和性格特点出发,我觉得事业单位更适合我.

3.谈谈事业单位实行绩效考核的作用?

首先,事业单位实行绩效考核有利于充分发挥收入分配的激励和导向作用,促进事业单位充分履行职能,更好地为社会提供公共服务。

其次,事业单位实行绩效考核有利于调动和激发事业单位工作人员的积极性和创造性,促进事业单位工作人员不断地规范和完善自我,提高自身的服务能力。

第三,事业单位实行绩效考核有利于规范和加强事业单位管理,逐步建立起收入与岗位、职责、贡献大小挂钩的分配机制,促进经济和社会事业的发展。

4.你为什么报考这一职位,报考这一职位你有哪些优势?

第一、我的专业与报考的岗位比较对口,这将使我能更快的掌握工作技能,融入工作环境。

第二、因为我从小在农村长大,具有吃苦耐劳和顽强拼搏的精神且具有质朴无华的品质。

第三、几年的工作经历加上我沉着冷静的性格就形成了我办事稳重、思路敏捷的工作作风,非常适合这个工作。

5.有人认为工作环境和待遇是选择工作的主要标准,你对这个问题有什么认识?谈谈这个问题?

这话听起来有一定的道理,毕竟舒适的工作环境和优厚的待遇能让人身心愉悦和提高物质生活水平,能够更大程度地激励人努力工作。

第一、关于工作环境和待遇的范围也要有一个正确的理解,工作环境不仅限于办公条件,还包括单位风气等;待遇不仅限于工资、奖金、还应包括荣誉奖励等。

第二、考虑工作环境和待遇问题时,不仅要看硬环境,还要看软环境,不仅要看物质待遇,还要看精神鼓励。

第三、我觉得环境和待遇不应该成为选择工作的唯一标准,选择工作时还要考自己的兴趣爱好和所学的专业相结合。

6.如果你被录用,你有什么打算?如果这次面试没有被录取,你会怎么办?

如果录取了:

第一.我将会尽快的投入到工作角色当中去,积极地学习岗位所需要的各种知识,尽快的承担起岗位责任。

第二.在工作当中,我也将会虚心的向领导学习,努力的融入到单位的这个集体当中去,为自己今后的工作创造一个有利的工作环境。

第三.在工作方法方面,我也会从大局出发,灵活的来处理业务,认真完成领导交给我的任务。

如果没有被录取:

第一、对此进行反思,从自身找一些差距,正确对待实事求是的评价。

第二、调整好心态,未被录取并不意味我不优秀,可能是我不是最适合的人,我不会否定自己,一如既往保持乐观向上。

总之无论结果如何,我都会正确对待。把这次面试的经历作为我人生中的财富。

7.刚进入单位,现阶段目标和今后打算目标是什么?

做为年轻人,我认为,首先应该虚心学习,要向领导同事学习,不断提高自自己的政治素养和业务能力。

在此基础上:

近期能尽快适应新的工作,投入工作,创造成绩的目标。

远期则在工作中有所突破,有所创新,不断提高工作水平。

8. 你认为你自己有哪些优(缺)点,你认为比较适合做哪些工作?

优点:第一、分析问题和解决问题的能力。我是学软件设计的,一个软件要设计成功经常需要从整体到局部,从局部到整体的反复验证,这样能够把握住问题的主要矛盾,找出合适的解决方法。

第二、耐心和细心。在软件设计的过程中经常要考虑人的耐心和细心,所以耐心和细心已经成为我考虑问题的一个习惯。

每一个人都有自己的缺点和不足,我也一样。我认为我的缺点是有时候有点追求完美,这样一来有可能会拖慢办事的效率,偶尔也会给合作伙伴带来压力。有缺点和不足并不可怕,重要的是能够改正缺点,弥补不足。我将从以下几个方面加强学习,进行改正。

第一,摆正心态正确认识。在遇到每一项工作的时候,我都应该准确地把握工作实质、明确目标,在思想上做好充分准备。

第二,制定工作计划表。在开始每一项工作的时候,我都要制定好详细的工作进度控制表,将每个阶段的工作目标、内容以及时间详细列好借此来养成好的工作习惯,以提高办事效率。

第三,加强与同事合作。每一项工作都不可能是自己独立一个人能够做好的,都是需要和同事一起合作才能将其做到完美。

9.请谈谈你对父母或其他亲人的评价?

我的父亲是位老民办教师,一生诲人不倦,勤勤恳恳,桃李满天下,我十分尊敬他,而且父亲那种敬业的精神对我影响很大。

另外也许是一直从事教师工作的缘故,父亲常喜欢用教训的口吻与我交流,所以长大以后有时遇到什么事我都不喜欢和他沟通。(喜欢与母亲沟通,勤勤恳恳,任劳任怨,和蔼可亲,细心周到)但是,长期离家在外上学和工作,相隔一段距离看他、想他,慢慢就体会到了父亲对我的殷切希望和良苦用心。

总之我的家庭是比较和谐的。

10.如果你进入单位后发现工作环境工作性质跟你想象的相差很远你会怎么做?

第一,就工作本身而言,它不存在优劣和高低,工作或就业是我们谋生的手段,而我们首先应该的是去适应工作和环境,而不是去抱怨;

第二,当然如果在工作中能够找到自己的挖掘点,那是个人价值的体现,但我们不应该是在工作中一味去讨论主观上的喜欢不喜欢,而更多的应该是用心去体会和积累,从而做到“干一行爱一行”,那是职业道德的要求。

第三,作为现在的年轻人,应该更多的是考虑个人与社会客观上的结合,而不是主观上的感情因素。

11. 你认为怎样的环境适合你?怎样的工作适合你?(你的择业观?)

第一、每个人都有自己的职业期望,这个期望值首先是和自身的爱好与兴趣联系在一起的。当一名为人民服务工作人员是我梦想。

第二、要看这个职位能不能发挥自身的优势和专业知识,我觉得在这个专业对口职位上能充分发挥我的长处。

第三、人往高处走,水往低处流,往往进步意味着向上发展,取得一个更重要的角色。

第四、希望工作能与自己期望的生活方式相适应。

12.如果你遇到了挫折将怎么办?

遇到了挫折:

第一、要敢于面对,哪里跌倒要从哪里爬起来,不惧怕困难敢于向困难挑战。

第二、分析失败原因。寻根究源在挫折中汲取教训,为下一次奋起提供经验。还有在平时的工作生活中要加强学习,人的一生是有限的,不可能经历所有的事,要在别人的经验中吸取教训。

第三、求助他人。可能由于知识经历的不足,自己对于挫折并没有特别好的处理方法,这时可以求助自己的亲人朋友,群策群力渡过难关。

和别人合作遇到挫折的事:

在我的人生经历当中,我遇到过这样的事情。当时我和我的两个大学同学一块勤工俭学,我们共同集资从批发市场进了一些生活用品到学校的各个宿舍楼去推销,在推销过程中我们遇到了很多挫折。原因有以下几点:第一、学校的部分学生对上门推销人员和推销的产品不信任,甚至很反感,对我们有着本能的排斥。

第二、我们自身的勇气还不够足,碰到被拒绝的情况不能很好的继续进行营销。被拒绝后很快就退出来了,没有足够的能力去说服他们购买我们的产品。

第三、我们推销的产品本身也存在一定的问题,不是品牌产品,不能赢得同学们的信任和好感。

总之,挫折是我们一生当中不可避免的,我们要以积极乐观的态度对待生活中和工作中的各项挑战。

13.基层性工作和研究性工作,你愿意从事哪项工作?

对于我来说,我必须首先界定我的眼前目标和长远目标,这样才能有的放矢,更好地确立工作方向。

第一、从我的专业理想和职业生涯规划来说,我觉得我比较愿意、也比较适合从事研究性的工作。

第二、但是凡事都不能够一步登天,我觉得就我目前的情况而言,是不能够直接胜任研究性的工作的。所以我现在需要从基层工作做起,在基层性工作中锤炼自己各方面的素质,以便能够适应今后更加复杂的研究性工作。

综上所叙,我认为,研究性工作是我的工作方向,而基层性工作是我现在必须要经历的基础阶段,对目前的我来说,是最重要的也是我最愿意从事的。

14.现在公务员报考很热,有人说这是一种社会的退步,你怎么看?

我是这样认为的:

第一,公务员考试制度实施以来,应该说取得了很大成绩,公开、平等、竞争、择优的原则得到了较好贯彻,较为全面地向社会开放公共职位,吸纳了大量的社会人才进入公共部门工作,也正是这一改革成果使得公务员职位成为众多应届毕业生和社会人才最为关心的职业选择。

第二,近年来,由于就业压力的增大,公务员报考热进一步升温。特别是中央国家机关以及省市机关公务员职位更深得求职者青睐,这主要与这些地区在户籍制度、生活条件、薪酬水平、自我实现等方面所具有的优势有关。

第三,公务员这个社会岗位吸引了众多的人才,但是由于报考公务的人大多数都是应届毕业生,缺乏实际工作经验,往往在工作过程当中会出现工作效率低下,工作执行不到位的现象。

总之,现在很多人都在参加公务员的考试,但是要给自身一个准确的定位,不能盲目的跟风,需要对未来有一个很好的规划,树立一个符合自己的职业理想。

15.谈谈你最喜欢的一本书?

在十几年的学校生涯中,我读了很多书,但我最喜欢的还是在前不久备考事业单位时看的一本书。这本书的名字叫做《从怎么看到怎么办》,给了我很大的启发。该书针对当前群众普遍关注的热点难点问题,梳理出怎么保持物价稳定、怎么解决就业难、怎么解决看病难、怎么遏制腐败现象蔓延等几个问题。

这本书对我最大的启示是,一定要把深刻的回答深入浅出地讲明白。公职人员所承担的一份重要工作,就是要面向广大人民群众宣传党和政府的重大方针政策。我们所面对的群众,他们的知识水平,能力素质参差不齐,这就要求我们每一个有志加入事业单位的年轻人,既要加强理论修养,更要深入群众,关注他们的诉求,熟悉他们的思维方式和语言形式,以通俗易懂的方式,让广大群众切实掌握党和政府的大政方针。

如果我有幸成为一名公职人员,我会将从这本书中所汲取的启示融入到我的工作中去,做好党和政府的路线、方针、政策的宣传者和实践者。

16.群众举报你的事件不真实,你怎么应对?

举报是群众的一项监督权力,针对这件事情,我会这样处理,

第一,我会深入了解整个事情的来龙去脉,明确群众举报我的事件不真实是哪些因素造成的,在适当的场合通过适当的方式向群众作出详细的解释,直到群众认识到事情的真相,消除对我的误解。

第二,我会一如既往地做好我的本职工作,不会因为这件事情出现丝毫懈怠。

第三,自觉接受群众的监督是我的义务,我当珍惜这种监督,将其作为审视自己的一面镜子,将其作为自身更好成长的加速器,切实做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

我相信,只要我们始终坚持实事求是的精神和原则,尽职尽责的工作,扎扎实实地努力,就一定会得到群众的拥护和支持。

关于办公室日常管理的通知

办公室日常管理办法 目的及适应范围 提高工作效率,保持良好的工作环境及氛围,树立良好的公司形象。 本办法适应于公司全体同事。 基本规定 仪表着装 上班时请着装整洁、得体;尽量避免夸张、暴露等不适宜着装行为规范 1.遵守考勤制度,实时实地签到; 2.上班后不私自外出,若有紧急事务处理及时向相关领导申请; 3.办公时间因私会客需和直管领导报备,时间尽量不超过30分钟;因私 打电话尽量简短; 4.上班时间内办公室避免大声喧哗、嘻笑打闹、聚堆聊天、玩游戏、浏 览与工作无关网站; 办公环境 1.避免将可能影响办公环境与工作无关的物品带入公司; 2.请保持办公环境清爽,个人所属的桌椅、设备、由各使用人自行清洁; 3.午餐请尽量外出就餐,若使用微波炉等设备餐后请收拾整洁;尽量避 免味道过重食品; 4.下班离开办公室前,请关闭机器电源(包括电脑),收好所有资料和文 件,最后离开者请关闭电灯、门、窗、空调等; 公共环境

1.请不要在办公家具上和公共设施上任意写字、刻画、张贴; 2.请不要在办公区域内使用非办公用电器(如电饭锅、电磁炉、电熨斗 等); 3.请把废纸、废物放入指篓,杯中剩水请倒入指定地点,请不要用饮用 水冲洗杯子; 4.请不要在办公区大声喧哗,有来客请带至会客室或洽谈区; 5.请不要让客人在没有任何员工的陪同下在办公区内走动,?车辆请停至 指定区域,不要随意停放。? 6.爱护公共财物,使用办公设备要严格遵照使用说明操作。? 惩罚措施 人事行政部将不定期对本办法进行检查,并对检查结果上报上级领导。?对检查出的不符合规范的行为,要求予以纠正或整改。? 对违反规定的同事,根据情节轻重分别给予当事人警告、经济处罚、降薪、辞退的处罚。? 在上班时间(公司或办公地点)打架斗殴对当事人予以辞退。? 在公司内互相恶语吵骂,将对当事人每次罚款50元,情节严重 者还将给予行政处分直至辞退的处理。? 工作时间内在电脑上玩游戏或做与工作无关的事情,发现一次 罚款5元。? 其他违规情况第一次违反予以口头警告;第二次违反除警告外, 予以经济处罚20元;第三次违反,予以经济处罚100元,并在 公司内通报批评。?

信息论基础论文

信息论基础发展史 信息论(information theory)是运用概率论与数理统计的方法研究信息、信息熵、通信系统、数据传输、密码学、数据压缩等问题的应用数学学科。是专门研究信息的有效处理和可靠传输的一般规律的科学,是研究通讯和控制系统中普遍存在着信息传递的共同规律以及研究最佳解决信息的获限、度量、变换、储存和传递等问题的基础理论。信息论将信息的传递作为一种统计现象来考虑,给出了估算通信信道容量的方法。信息传输和信息压缩是信息论研究中的两大领域。这两个方面又由信息传输定理、信源-信道隔离定理相互联系。 信息论从诞生到今天,已有五十多年历史,是在20世纪40年代后期从长期通讯实践中总结出来的,现已成为一门独立的理论科学,回顾它的发展历史,我们可以知道理论是如何从实践中经过抽象、概括、提高而逐步形成的。它是在长期的通信工程实践和理论研究的基础上发展起来的。 通信系统是人类社会的神经系统,即使在原始社会也存在着最简单的通信工具和通信系统,这方面的社会实践是悠久漫长的。电的通信系统(电信系统)已有100多年的历史了。在一百余年的发展过程中,一个很有意义的历史事实是:当物理学中的电磁理论以及后来的电子学理论一旦有某些进展,很快就会促进电信系统的创造发明或改进。 当法拉第(M.Faraday)于1820年--1830年期间发现电磁感应的基本规律后,不久莫尔斯(F.B.Morse)就建立起电报系统(1832—1835)。1876年,贝尔(A.G.BELL)又发明了电话系统。1864年麦克斯韦(Maxell)预言了电磁波的存在,1888年赫兹(H.Hertz)用实验证明了这一预言。接着1895年英国的马可尼(G.Marconi)和俄国的波波夫(A.C.ΠoΠoB)就发明了无线电通信。本世纪初(1907年),根据电子运动的规律,福雷斯特(1,Forest)发明了能把电磁波

教师如何完成自己的知识结构

教师如何完善自己知识结构 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中响亮提出“百年大计,教育为本”、“教育大计,教师为本”的口号。可见,在未来的中国教育发展中,教师的地位和重要性。 通过阅读模块八的材料,我深知作为一名新时代的教师,除了具备基本的素质外,更应该关心自身的专业成长,以便教的更好。 作为数学教师,如何促进自身的专业知识结构不断更新呢? 1.要做一个反思型教师。教师的教学行为以及所得到的教学结果,甚至课程与教科书的设计等都可以成为我们反思的对象。例如:反思教材编排是否合理,教学情境是否符合学生实际,教案设计是否恰当,课堂提问是否能激发学生的思维,教师是否抓住了学生的思维闪光点,学生的课堂反映如何,是否认真分析了学生出错的原因,对于教学中出现的问题将来准备如何改进等,如果我们能够坚持,相信我们一定能够获得真正的成长。 2.要树立终身学习的理念。 案例:我在教八年级下册第十七章科学计数法时,涉及到纳米,微米,米之间的关系,有学生问:“老师,微米之后的单位是什么?”,我答道:“丝米”。学生接着问:“丝米之后呢?”学生真把我难住了,我才说:“老师也不知道,咱们课下都去查资料,明天老师再回答你,好吗?”第二天那位同学见到我就迫不及待的告诉我:“老师,丝米之后是忽米,米和毫米之间相差三级,毫米和微米之间也相差三级,微米和纳米之间也相差三级。”通过上面的案例,让我深深的体会到教师必须加强理论学习,博览群书、精通专业、精湛技术,教师的知识渊博了,才能给学生传授,才能触类旁通。 另外随着多媒体技术应用于课堂、电脑网络进入学科课程教学以及信息技术在教育领域的广泛应用,传统的教育理论及观念、教学策略及模式、教学方法及手段都在发生着深刻的变革。各种现代教育技术的引进,对未来教师要求越来越高,我们作为新时代年轻的教师,应该走在队伍的前列,积极参加网络培训,让多媒体更好的为我们的教学服务。 “一片丹心鉴日月,三尺讲台述春秋”,做一名新世纪的年轻教师,我们应该不断地努力、不断地学习、不断地研究、不断地实践,迎接新的挑战,抓住新的机遇,放飞新的希望!

初中数学知识点总结汇总结构图

有理数数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线。 有理数 概念:凡能写成形式的数,都是有理数。(正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数, 也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;π不是有理数。) 有理数的分类:①有理数 正有理数 零 负有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 ②有理数 整数 分数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 相反数 (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a、b互为相反数。 绝对值:正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; 有理数比大小 (1)正数的绝对值越大,这个数越大; (2)正数永远比0大,负数永远比0小; (3)正数大于一切负数; (4)两个负数比大小,绝对值大的反而小; (5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大; (6)大数-小数>0,小数-大数<0。 互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若a≠0,那么的倒数是; 若ab=1? a、b互为倒数;若ab=-1? a、b互为负倒数。 有理数乘方的法则 (1)正数的任何次幂都是正数; (2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n为正奇数时: (-a)n=-a n 或(a -b)n=-(b-a)n , 当n为正偶数时: (-a)n =a n 或(a-b)n=(b-a)n . 科学记数法:把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法. 近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位。 有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字。 举几个例子:3一共有1个有效数字,0.0003有一个有效数字,0.1500有4个有效数字, 1.9*10^3有两个有效数字(不要被10^3迷惑,只需要看1.9的有效数字就可以了,10^n 看作是一个单位)。 整式的加单项式:在代数式中,若只含有乘法(包括乘方)运算。或虽含有除法运算,但除式中不含字母的一类代数式叫单项式。 单项式的系数与次数:单项式中不为零的数字因数,叫单项式的数字系数,简称单项式的系 数;系数不为零时,单项式中所有字母指数的和,叫单项式的次数。 多项式:几个单项式的和叫多项式。

建立完整的知识结构体系和脉络梳理

建立完整的知识结构体系和脉络梳理 中华民族形成的过程,我们可以建立一下结构体系: 中国古代边疆管理与民族融合

中国古代中央集权,我们可以建立如下的知识结构体系 中国古代中央集权体制的发展框架

现代化的世界进程——知识结构表 这是我们解答叙述题的套路,有了这个法宝,任何叙述题、展板填空题我们都能以不变应万变,而在构建知识体系的过程中,也让我们宏观地把握各个知识点在历史发展中的地位与意义,避免了零星散乱的复习毛病。

总结史料分析题与论文题的答题步骤与技巧 史料分析题被很多老师认为是历史高考的小论文,solo论文更被同学们视为噤若寒蝉,但是如果对题目进行归类和分析,我们不难看出这些题目的一些规律和和结构。 所以无论是史料分析题还是论文题有一定的层次感和逻辑性。 第一、观点清晰,通过归纳找出观点的通用性。 如2013年严复对进化论翻译的论文和2014年梁启超评价李鸿章的论文,其实是同一类型的题目,即“作者对西方思想的引进和人物的评价都是作者以引进西方思想与评价近代人物来表达自己思想和理念的目的,使作者的思想带有时代和个人的烙印。” 这种观点可以通过课堂和题目的答案进行归类总结,这样遇到陌生的论文史料就不会捉襟见肘了! 第二、在论述中一定要做到“论从史出”,也就是俗话说的“引材料”概括归纳。 第三、不同的题目有不同的答题结构,如社会转型的史料分析,总观点往往是通过微观事件折射宏观的社会变迁,然后逐条分析材料展开其具体变化。 再如场景还原题(穿越题),其回答步骤一定要体现利弊和时代的关系,而最后不要忘记作为当时人,一定会对反对派的意见有妥协和让步,或者提出改进的方案。 我们以2013年李鸿章为同文馆辩护为例,可以从以下结构展开: 以后再遇到场景还原辩论题,这个步骤是可以通用的。

初中数学知识点框架图(供参考)

第一部分《数与式》知识点 第二部分《方程与不等式》知识点 第三部分《函数与图象》知识点 第四部分《图形与几何》知识要点

?????????????点在圆外:d >r 点与圆的三种位置关系点在圆上:d =r 点在圆内:d <r 弓形计算:(弦、弦心距、半径、拱高)之间的关系圆的轴对称性定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧垂径定理推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分线所对的弧在同圆或等圆中,两条弧、两条弦、两个圆心角、两个圆周角、五组量的关系:两条弦心距中有一组量相等,则其余的各组两也分别圆的中心对称性圆009090AB CD P PA PA PC PD..??????????????????=????????相等.同弧所对的圆周角是它所对圆心角的一半;圆周角与圆心角半圆(或直径)所对的圆周角是;的圆周角所对的弦是直径,所对的弧是半圆.相交线定理:圆中两弦、相交于点,则圆中两条平行弦所夹的弧相等相离:d >r 直线和圆的三种位置关系相切:d =r(距离法)相交:d <r 性质:圆的切线垂直圆的切线直线和圆的位置关系2PA PB PO APB PA PC PD.???????????????=????????于过切点的直径(或半径)判定:经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.弦切角:弦切角等于它所夹的弧对的圆周角 切线长定理:如图,=,平分∠切割线定理:如图,外心与内心:相离:外离(d >R+r ),内含(d <R-r )圆和圆的位置关系相切:外切(d=R+r ),内切(d=R-r )相交:R-r <d <R+r )圆的有关计算22n n 2360180n 1S 36021S 2(2S l r r r l r r l rl r l r rl πππππππ?????????????????????????????????????????????==?????==????????=??=?????=+??? 弧长弧长侧全弧长公式:扇形面积公式:圆锥的侧面积:为底面圆的半径,为母线)圆锥的全面积: 第五部分《图形的变化》知识点

健全和完善会计人员知识结构体系word版本

健全和完善会计人员知识结构体系 全面推进我国会计人才队伍建设 财政部会计司司长刘玉廷 执政兴国,惟在得人。当今和未来国际竞争,说到底是人才竞争。谁拥有更多更好的人才,谁就能在激烈的竞争中取得主动,赢得未来。中共中央政治局最近在研究讨论《国家中长期人才发展战略(2010-2020年)》时强调指出,各级党委和政府要把人才作为经济社会发展的第一资源摆在突出位置。综观世界各国,尤其是发达市场经济国家,无不重视和加强人才建设。会计人才作为我国人才队伍的重要部分,对于促进我国经济社会发展有着不可或缺的作用。加强会计人才能力建设,培养和造就宏大的高素质会计人才队伍,是适应国家经济社会发展、提升企业国际竞争力、进一步推进会

计改革事业的战略需要。为此,亟待健全和完善我国不同级次会计人员知识结构和能力框架体系。2009年,财政部贯彻落实科学发展观,对不同级次会计人员知识结构和能力框架进行了系统完善,为建立科学的会计人才评价体系奠定了坚实的基础,对于全面推进新时期会计人才队伍建设、实现会计人才战略具有十分重要的意义。 健全和完善不同级次会计人员 知识结构和能力框架的必要性 健全和完善会计人员知识结构和能力框架体系是适应我国经济社会发展、贯彻人才强国战略的重要举措。改革开放30多年来,我国经济社会发展取得了巨大成就,国家综合实力显著增强。我国经济总量已跃居世界第三位,GDP连续30多年保持高速增长,全国财政收入由建国时的52亿元达到2009年的6.8万亿元,增长一千多倍。尤其是2008年全球金融危机爆发以来,世界经济格局正发生深刻变化,中国经济加

速融入世界经济体系,中国在世界的地位和话语权显著增强。这既是挑战,也是机遇。国以才立,政以才治,业以才兴。人才,是经济社会发展的第一要素,是文明进步的重要推动力量。经济越发展,会计越重要。会计工作是经济社会发展的基础性工作;会计人才是经济社会发展所必需的基础性、管理型人才。加快我国不同级次会计人才培养和发展,完善不同级次会计人员知识结构和能力框架,不断提升会计人员专业水平和业务素质,有利于促进我国经济社会持续健康发展,有利于会计改革事业顺利推动,有利于深入贯彻实施人才强国战略。 健全和完善会计人员知识结构和能力框架体系是实施企业“走出去”战略的客观需要。随着我国综合经济实力的不断增强和市场经济的不断完善和发展,我国企业正在世界范围内参与国际竞争,一些企业通过跨国合并、上市、重组联合等方式成为大型跨国公司,一些企业参与境外基础设施建设、工程承包、劳务合作,一些企业在境外进行多元化投资。为防范和规避境外经营风险,会计工作尤为重要,会计人员在参与决策、制订预算、资金成本管理、会计核算、内部控制等方面发挥着不可替代的作用。这就要求会计人员特别是跨国公司高层会计人员应当具备较高的综合素质和会计、财务管理、内部控制、信息化、财经法规等专业水平。健全和

第三章 信息论基础知识(Part2)

信息论基础知识
主要内容:
信源的数学模型 信源编码定理 信源编码算法 信道容量 通信的容限
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引言
一、信息论的研究范畴 信息论是研究信息的基本性质及度量方法,研究信息的
获取、传输、存储和处理的一般规律的科学。 狭义信息论:通信的数学理论,主要研究信息的度量方 法,各种信源、信道的描述和信源、信道的编码定理。 实用信息论:信息传输和处理问题,也就是狭义信息 论方法在调制解调、编码译码以及检测理论等领域的应用。 广义信息论,包括信息论在自然和社会中的新的应用, 如模式识别、机器翻译、自学习自组织系统、心理学、生物 学、经济学、社会学等一切与信息问题有关的领域。
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二、信息论回答的问题
通信信道中,信息能够可靠传 输的最高速率是多少?
噪声信道编码定理 噪声信道编码定理
信息进行压缩后,依然可以从已压 缩信息中以无差错或低差错恢复的 最低速率是多少?
香农信源编码理论 香农信源编码理论
最佳系统的复杂度是多少?
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三、香农的贡献
香农(Claude Elwood Shannon,1916~2001年), 美国数学家,信息论的创始人。
创造性的采用概率论的方法来研究通信中的问题,并且对 信息给予了科学的定量描述,第一次提出了信息熵的概念。 1948年,《通信的数学理论》(A mathematical theory of communication ) 以及1949年,《噪声下的通信》标志了信息论的创立。 1949年,《保密通信的信息理论》,用信息论的观点对信息保密问题做了 全面的论述,奠定了密码学的基础。 1959年,《保真度准则下的离散信源编码定理》,它是数据压缩的数学基 础,为信源编码的研究奠定了基础。 1961年发表“双路通信信道”,开拓了多用户信息理论(网络信息论)的研 究;
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初中数学知识点框架图

第一部分《数与式》知识点 定义:有理数和无理数统称实数 分类有理数:整数与分数 类无理数:常见类型(开方开不尽的数、与有关的数、无限不循环小数) 法则:加、减、乘、除、乘方、开方 实数运算 运算定律:交换律、结合律、分配律 相关概念数轴(比较大小八相反数、倒数(负倒数)科学记数法 有效数字、平方根与算术平方根、立方根、非负式子a 2,a,ya ) 八*单项式:系数与次数 分类 多项式:次数与项数 加减法则:加减法、去括号 分式的定义:分母中含可变字母 分式分式有意义的条件:分母不为零 分式值为零的条件:分子为零,分母不为零 分式的性质:a 冬卫;a 2(通分与约分的根据) b b m b b m 通分、约分,加、减、乘、除 分式的运算和“+治先化简再求值(整式与分式的通分、符号变化) 简求 整体代换求值 定义:式子? a (a >0叫二次根式二次根式的意义即被开方数大于等于1 二次根式的性质(孑a; 了爲0。)) 最简二次根式(分解质因数法化简) 二次根式二次根式的相关概念同 类二次根式及合并同类二次根式 分母有理化(“单项式与多项式’型) 加减法:先化最简,再合并同类二次根式 二次根式的运算 一一—書 a 乘除法::a Vb ^―;(结果化简) 定义:(与整式乘法过程相反,分解要彻底) 提取公因式法: (注意系数与相冋字母,要提彻底) 分解因式、、土公式法平方差公式:2 2b2 (a b )(a b ) 2 方法 元全平方公式:a 2ab b (a b ) 十字相乘法:x 2 (a b )x ab (x a )(x b ) 分组分解法:(对称分组与不对称分组) 整式 幕的运算 m n m a ;a m m 、n mn m m. m /a 、m a 0 ;(a ) a ,(ab) a b ;(匸) 而;a b b 1a a P 单项式; 单项式; 单项式 单项式 先乘方开方,再乘除,最后算加减;同级运算自左至右顺序计算; 乘法公式平方差公式:(a b )(a b ) a 2 b 2 完全平方公式:(a b )2 a 2 2ab b 2 乘法运算 混合运算: 单项式 多项式 多项式;多项式多项式 单项式 括号优先 实数 (添括号)法则、合并同类项 数与式 分式

关于办公室5S管理的规定

关于办公室5S管理的规定 为营造干净整洁的办公场所,提高工作效率,塑造良好的服务形象,特制定本规定。本规定具体内容如下: 一、办公室5S管理——桌面及抽屉物品摆放管理 1、办公文件资料、票据不能散乱放置于办公桌上,应分类放进文件夹或文件盒中。 2、经常使用的文件夹、文件盒不能在办公桌上重叠堆积,应进行分类编号整齐存放在文件筐(栏)中;不经常使用的文件夹、文件盒应进行分类、整齐存放于文件柜或抽屉中。 3、从文件夹、抽屉或文件柜中取用的资料用完后及时返还至原位置。 4技术人员,根据工程工具(或器具)使用频率的不同,分类标记、存放在某一固定位置以方 便找寻。 5、办公用品如笔、计算器、橡皮、订书器、笔筒、电话机等,应放在办公桌右上角或放于第一层抽屉,不能散乱于办公桌上,取用后放回原位。 6办公桌面可放置电脑、正在使用的资料,文件筐、台历、电话、茶杯等办公必备用品,要求摆放整齐;衣服、围巾、包等私人物品不能放置于办公桌面。 7、个人及客户名片、笔、眼镜等小物品,整齐分类存放在抽屉;正在使用的文件资料及需要保密的资料资料应放在抽屉当中;小件私人物品应放在抽屉当中。 二、办公室5S管理一一办公区域工作纪律管理 1、个人办公电脑由个人负责管理使用。操作时必须按照电脑规程进行,不得更改网络设置,不得私自安装使用各种软件,不得私自拆卸电脑,不得访问非法和不健康网站。 2、公司电话为方便与外界沟通、处理公务专用;打业务电话把握好语速、音量,控制通话时间,尽量不要影响其他同事的正常工作;严禁擅自用公司电话打私人电话。 3、为保证办公正常运转,维持办公区域工作秩序,未经允许不得擅自改动或移动电源、终端服务器等,不得私自调换窗口,不得随意改变各项办公设施的摆放布局。 4、人为造成办公设施损坏的,有个人或部门按原价赔偿,坚持“谁使用,谁负责保管;谁损坏, 谁负责赔偿”的原则。 5、员工在上班时间要集中精力完成本职工作,严禁做与工作无关的事:如上班时间接待亲朋好 友、与业务无关的客人;看与工作无关的书籍和报纸;上网玩游戏、聊天、闲谈、睡觉等。下 班后除确实须完成工作,如无其他加班任务,员工同样不应逗留公司做与工作无关事情。 6节约使用纸张,对内存档或传阅的文件应充分利用纸张,内部非正式资料打印或复印提倡使用二次纸张。

一 单元知识结构的梳理

一单元知识结构的梳理 二、易错易混知识点解析 1 国际格局与国际局势 1世界上各种力量对比趋于平衡/势均力敌时就会形成一种新的国际格局(世界格局)而国际局势只是一种政治形势,国际关系中的任何事件都有可能带来国际局势的恶化,但不一定会导致国际格局的改变2世界局势更多的偏重战争与和平的、紧张与缓和这样的国际关系判断;世界格局则是指影响国际关系或者是世界局势的国与国、国际集团与国际集团等利益体之间的实力对比基础上形成的相对稳定的体系,如凡尔赛华盛顿体系、两极格局等; 2混淆二战后国际政治格局中的几个重要概念的关系问题 在学习二战后的国际关系格局时,很多同学分辨不清两极格局、雅尔塔体系、冷战、美苏争霸等几个重要历史概念之间的关系。所谓雅尔塔体制(雅尔塔体系),就是美、英、苏三国首脑主要通过二战后期雅尔塔等会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图,其实质是美苏两分天下;而两极格局是以美苏为中心,以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局,二战后初期表现为以美国为首的帝国主义和以苏联为首的社会主义两大阵营的对抗;20世纪50年代后期逐渐被美苏争霸的局面所代替,直到20世纪90年代初以苏联的解体而结束?雅尔塔体制是战后两极格局形成的基础,两极格局是雅尔塔体制的集中体现;雅尔塔体制下两极格局对抗的主要形式是冷战,冷战的加剧又促进了两极格局的形成,美苏争霸是冷战的产物。一般说来,两极格局的瓦解,也就意味着冷战局面、美苏争霸的结束、雅尔塔体制的瓦解。 3对“冷战”的理解不到位 1)“冷战”含义:是指二战后美苏双方为首的东西两大阵营之间除直接军事对抗以外的一切敌对行为。当然在“冷战”期间并不代表世界上没有爆发战争,局部地区爆发的“热战”同样是冷战局面下的体现。 (2)“冷战”主要表现为美苏对峙,全方位的对抗。在政治上美国推行杜鲁门主义,苏联成立共产党和工人情报局;经济上,美国提出援助欧洲的“马歇尔计划”,苏联成立经互会进行对抗;军事上美国成立北约政治军事组织,苏联成立华约组织。杜鲁门主要的出台,标志着“冷战”正式形成;华约成立标志着两极格局的正式形成。苏联解体标志着冷战局面的结束。(3)原因国家利益和社会制度的矛盾,苏联为首的社会主义国家成为其争夺霸权的障碍必须予以压制,但由于苏联实力的增强以及大战刚结束,世界人民珍惜来之不易的和平,美苏双方不愿也不敢卷入全球战争。4)“冷战”下的国际关系突出表现为美苏对峙、美苏争霸等,在欧洲德国的分裂,在亚洲朝鲜半岛分裂;在美洲出现了古巴导弹危机。同时在局部地区出现“热战”,如朝鲜战争和越南战争等。 (5)“冷战”的影响:美苏两国为争夺势力范围,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平;但两大集团势均力敌,彼此都不敢轻易动武,又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战;“4.对不结盟运动兴起的作用和影响理解不到位 (1)背景:第二次世界大战和1955年的亚非会议促进了民族解放运动的发展和高涨。为摆脱美苏控制和维护自身独立,从20世纪50年代中期开始,新独立的广大亚非国家主张团结起来,推动了不结盟运动的兴起。1961年,在南斯拉夫、埃及、印度、印度尼西亚等国倡议下,第一次不结盟国家和政府首脑会议举行。不结盟运动正式形成。 (2)特点:不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策。不结盟运动不是真正意义上的不结盟,而是不与美苏两大军事集团结盟的国家结盟不结盟不是消极的中立,而是积极的反对霸权主义和殖民主义。主张用和平共处代替“冷战”实现世界和平与建立国际经济新秩序。?(3)影响:不结盟运动的形成推动了国际政治力量由美苏两极向多极化方向转化。不结盟运动所确立的不结盟、独立自主的原则和反帝、反殖的立场,以后受到越来越多的第三世界国家的承认和支持,从而促进了第三世界的兴起和壮大。不结盟运动作为第三世界最大的政治性国际组织,已成为当代国际社会中强大而充满生气的政治力量,并在国际事务中发挥越来越显著的作用三重难点解析 一、20世纪以来,国际格局的变动及中国的国际地位 ?1近代国际格关系的基本特征:欧洲为中心(一战前)—欧美为中心(一战后)—美苏为中心(二战后两极格局)—多极化趋势(20世纪70 年代) ?2国际格局的变动(原因、中国国际地位的变化?)?3启示

《信息论基础》教学大纲

《信息论基础》教学大纲 课程编号:CE6006 课程名称:信息论基础英文名称:Foundation of Information Theory 学分/学时:2/32 课程性质:选修课 适用专业:信息安全,网络工程建议开设学期:6 先修课程:概率论与数理统计开课单位:网络与信息安全学院 一、课程的教学目标与任务 本课程是信息安全,网络工程专业选修的一门专业基础课。通过课程学习,使学生能够 较深刻地理解信息的表征、存储和传输的基本理论,初步掌握提高信息传输系统可靠性、有 效性、保密性和认证性的一般方法,为后续专业课学习打下坚实的理论基础。 本课程的教学目标: 本课程对学生达到如下毕业要求有贡献: 1.能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达,并通过文献研究分 析复杂工程问题,以获得有效结论。 完成课程后,学生将具备以下能力: 1.能够针对一个复杂系统或者过程选择一种数学模型,并达到适当的精度。 2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理分析、识别、表达、处理及扩展信 息安全、网络工程专业的复杂问题。 本课程的性质: 本课程是一门理论性较强的专业基础课程,在实施过程中以理论为主,共32学时。 二、课程具体内容及基本要求 (一)绪论(2学时) 1.基本要求 (1)掌握消息、信息和信号;噪声和干扰的基本概念 (2)掌握通信系统模型 (3)明确Shannon信息论要解决的中心问题 2.重点与难点 (1)重点:掌握通信系统模型的构成及其相应功能 (2)难点:理解Shannon信息论要解决的中心问题

教师的知识结构

教师得知识结构 具备比较渊博得知识就是教师完成自己工作任务得基础。对一个教师来说,知识越多越好。然而,作为一个普通初级中学得教师,比较合理得知识结构,应包括下列三个组成部分。 一、通晓所教得学科与专业 教师所教得学科与专业就是她用以向学生传授知识得必备得基础。要做到这一点,就要对所教学科得知识有比较系统而透彻得理解,还要对本学科得历史、现状与未来以及在本学科方面作出过重大贡献得著名科学家、学者得生平事迹要有所了解。 二、具有比较广泛得基础文化知识 教师得任务不仅仅就是“教书”,还必须“育人”。因此,教师对学生施加得影响必须就是全面得。教师为了获得向学生施加全面影响得手段与才能,就应该在通晓一定专业知识得前提下,拥有比较广泛得文化科学基础知识,包括一定得“文史哲”“数理化”“天地生”“体音美”等学科得知识与一些相应得技能(如写作、计算、唱歌、绘画、体育活动等方面得技能)。 三、掌握教育科学理论,懂得教育规律 能否掌握教育科学理论,懂得教育规律,这就是教师提高向学生传授知识、施加影响得自觉性,达到良好得教育效果所必须得。教师仅仅有了广博得知识就是不够得,她要善于把这些知识传授给学生,并要教会学生自己去学习,还要善于“科学育人”。这就要求教师必须有良好得教育学、心理学得知识修养,懂得青少年身心发展得一般特点、个性与品德形成得一般规律以及如何根据这些特点与规律教育学生。 能力结构方面应该做到基本能力与特殊能力相结合。 主要包括 (1)思维条理性、逻辑性; (2)口头表达能力; (3)组织教学能力。 另一种观点认为应该包括: (1)信息得组织与转化能力; (2)信息得传递能力(语言表达能力、非语言表达能力); (3)运用多种教学手段得能力;

办公室管理制度(经典版)

办公室管理制度大全 为了规范办公室管理,提高工作效率,办公室管理制度是少不了的公司内部制度,查字典范文大全特意为大家整理了关于办公室管理制度范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。 办公室管理制度 第一章管理大纲 为了加强管理,完善各项工作制度,促进公司发展壮大,提高经济效益,根据国家有关法律、法规及公司章程的规定,特制订本管理细则。 第一条公司全体员工必须遵守公司章程,遵守公司的各项规章制度和决定。 第二条公司禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。 第三条公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平,不断完善公司的经营、管理体系,实行多种形式的责任制,不断壮大公司实力和提高经济效益。 第四条公司提倡全体员工努力学习业务知识和各种常识,努力提高员工的整体素质和水平,造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的员工队伍。 第五条公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理,鼓励员工发挥才智,提出合理化建议。 第六条公司为员工提供平等的竞争环境和晋升机会;公司推行岗位责任制,实行考勤、考核制度,评先树优,对做出贡献者予以表彰、奖励。 第七条公司提倡求真务实的工作作风,提高工作效率;提倡厉行节约,反对铺张浪费;倡导员工团结互助,同舟共济,发扬集体合作和集体创造精神,增强团体的凝聚力和向心力。 第八条员工必须维护公司纪律,对任何违反公司章程和各项规章制度的行为,都要予以追究。 第二章员工守则 一、遵纪守法,忠于职守,爱岗敬业。 二、维护公司声誉,保护公司利益。 三、服从领导,关心下属,团结互助。 四、爱护公物,勤俭节约,杜绝浪费。 五、不断学习,提高水平,精通业务。

数据结构知识点整理

数据是信息的载体,是描述客观事物的数、字符、以及所有能输入到计算机中,被计算机程序识别和处理的符号(数值、字符等)的集合。 数据元素(数据成员)是数据的基本单位。在不同的条件下,数据元素又可称为元素、结点、顶点、记录等 数据对象具有相同性质的数据元素(数据成员)的集合 数据结构由某一数据对象及该对象中所有数据成员之间的关系组成。记为Data_Structure = {D, R}其中,D是某一数据对象,R是该对象中所有数据成员之间的关系的有限集合。 数据类型是指一种类型,以及定义在这个值集合上的一组操作的总称。 判断一个算法的优劣主要标准:正确性、可使用性、可读性、效率、健壮性、简单性。 算法效率的衡量方法:后期测试,事前估计 算法分析是算法的渐进分析简称 数据结构包括“逻辑结构”和“物理结构”两个方面(层次): 逻辑结构是对数据成员之间的逻辑关系的描述,它可以用一个数据成员的集合和定义在此集合上的若干关系来表示物理结构是逻辑结构在计算机中的表示和实现,故又称“存储结构” 线性表的定义:n(3 0)个表项的有限序列L =(a1, a2, …, an)ai是表项,n是表长度。第一个表项是表头,最后一个是表尾。 线性表的特点:表中元素的数据类型相同;线性表中,结点和结点间的关系是一对一的,有序表和无序表线性表的存储方式。一,顺序存储方式,二,链表存储方式。 顺序表的存储表示有2种方式:静态方式和动态方式。 顺序表的定义是:把线性表中的所有表项按照其逻辑顺序依次存储到从计算机存储中指定存储位置开始的一块连续的存储空间中。 顺序表的特点:用地址连续的一块存储空间顺序存放各表项,各表项的逻辑顺序与物理顺序一致,对各个表项可以顺序访问,也可以随机访问。 单链表是一种最简单的链表表示,也叫线性链表,用她来表示线性表时,用指针表示结点间的逻辑关系。特点:是长度可以很方便地进行扩充。 连续存储方式(顺序表)特点:存储利用率高,存取速度快缺点:插入、删除等操作时需要移动大量数据: 链式存储方式(链表)特点:适应表的动态增长和删除。缺点:需要额外的指针存储空间

信息论基础试卷(期末A卷

重庆邮电大学2007/2008学年2学期 《信息论基础》试卷(期末)(A卷)(半开卷) 一、填空题(本大题共10小空,每小空1分,共20分) 1.按信源发出符号所对应的随机变量之间的无统计依赖关系,可将离散信源分为有记忆信源和无记忆信源两大类。 2.一个八进制信源的最大熵为3bit/符号 3.有一信源X,其概率分布为 123 x x x X 111 P 244 ?? ?? ? = ?? ? ?? ?? ,其信源剩余度为94.64%;若对该信源进行十次扩展, 则每十个符号的平均信息量是15bit。 4.若一连续消息通过放大器,该放大器输出的最大瞬间电压为b,最小瞬时电压为a。若消息从放大器中输出,则该信源的绝对熵是∞;其能在每个自由度熵的最大熵是log(b-a)bit/自由度;若放大器的最高频率为F,则单位时间内输出的最大信息量是2Flog(b-a)bit/s. 5. 若某一信源X,其平均功率受限为16w,其概率密度函数是高斯分布时,差熵的最大值为1 log32e 2 π;与 其熵相等的非高斯分布信源的功率为16w ≥ 6、信源编码的主要目的是提高有效性,信道编码的主要目的是提高可靠性。 7、无失真信源编码的平均码长最小理论极限制为信源熵(或H(S)/logr= H r(S))。 8、当R=C或(信道剩余度为0)时,信源与信道达到匹配。 9、根据是否允许失真,信源编码可分为无失真信源编码和限失真信源编码。 10、在下面空格中选择填入数学符号“,,, =≥≤?”或“?” (1)当X和Y相互独立时,H(XY)=H(X)+H(X/Y)。 (2)假设信道输入用X表示,信道输出用Y表示。在无噪有损信道中,H(X/Y)> 0, H(Y/X)=0,I(X;Y)

关于公司办公室管理规定(精华版)

办公室管理制度 第一章 公司节能管理制度 第一条总则 1、目的:为规范公司的空调、电器、照明灯、微波炉及其他用电设备的管理,提高环保节约意识,保证公司所有电器高效、安全运行,特制订此制度。 2、范围 1) 公司办公区域范围内的空调、电器、照明灯及其他用电设备均依照本制度规定统一管理; 2) 本规定适用于公司全体员工。 3、职责 1) 由行政人事部负责本规定的实施执行; 2) 其他各部门要积极配合该规定的实施。 4、管理原则 1)公司的所有空调、电器、照明灯、微波炉及其他用电设备管理依照直属领导负责制原则,即依据电器所在区域的位置由所在区域的部门直属领导负责。 2)行政人事部根据各空调、电器、照明灯及其他用电设备开关所控制的区域确定所属部门, 由相关人员签名确认,行政人事部在开关处张贴明示。

第二条电器使用规则 1、空调使用规则 1)空调的启动要严格按照操作规程开启,严禁在冬天开启制冷或在夏天开启制热。 2)为节约能耗和延长空调的使用寿命,空调开启后,设置的温度要适中,不宜过低,原则上保持在24-26度间; 2、微波炉使用规则 1)公司微波炉只限公司内部员工热餐使用,不做其他用途,大家在使用的同时应爱护公司财产; 2)无特殊情况微波炉使用时间是在午休时间,大家要自觉遵守作息时间,本着互敬互让的原则热餐; 3)微波炉由行政人事部直接管理,未经允许不得随意搬动; 4)使用微波炉的注意事项 A、禁止微波炉空载运行或者门未闭合就加热食物; B、禁止将金属、竹器、塑料、漆器等不适合在微波炉中使用的容器放在微波炉中加热; C、密封包装的食品、带壳的鸡蛋等不适合在微波炉中加热,否则会引起爆炸; D、加热食物时如不慎弄脏微波炉,请及时断电并负责清洗,不影响他人使用。 E、禁上叮生鲜食品。

关于办公室管理制度的规定.doc

关于办公室管理制度的规定1 ] 办公室管理制度 公司各部门: 为规范办公室管理,维护正常的办公秩序,保证各项工作顺利开展,打造文明、整洁的办公环境,规定如下: 1、办公用品摆放整齐,不乱堆、乱放文件资料,不得放置与工作无关物品。 重要资料及客户相关保密资料必须自行严格保管。 2、办公室严禁吸烟和明火,坚持人离开或自觉下班关闭电脑/电灯/电火桶/ 空调/风扇/多用插座等用电设备。每天下班前要自行进行防火防盗安全检查,确认无遗漏后方可离开。 3、办公室的钥匙应随身携带,不得私自配制及转交非本办公室人员使用。严 禁将钥匙交给非公司员工使用,一经发现,公司将按行政条例严肃处理。 4、工作期间严禁打游戏、看电影,做与工作无关的事。一经发现,第一次为 口头警告,乐捐100元/次,第二次将劝退处理。

5、董事长、常务副总裁、档案资料室、财务办公室为安全重地,没有邀请, 请勿随便入内。若有工作事宜,预先得到允许方可进入。若室内无人,擅自入内者,一经发现,乐捐100元/次。 6、当办公室没人时,非本办公室人员不得随意进入和逗留,不得私自动用他 人物品。一经发现,第一次为乐捐50元/次并口头警告,第二次乐捐100元/次并行政记过。 7、不得随地吐痰及乱扔烟头,茶渣及烟灰倒入垃圾桶,不得倒入便池,以防 堵塞。违者,乐捐50元/次。 8、办公区域所有照明灯具、线路、网线,必须按照规范,由后勤部负责检查 并督导工程部及时安装、维修保养。严禁私自乱拉乱接临时线路,不准使用不规范的保险装置。违者,乐捐50元/次。 9、仓库要根据不同的货物分类、分库存放,不准将性质抵触、灭火方法不同 货物同库混存,遇水容易燃烧、爆炸的化学物品,不得存放在潮湿和容易积水的专属地方。违者,乐捐50元/次。 10、必须人人懂得消防常识,学会使用各种消防器材,自觉接受公司安排的消

4.《苏菲的世界》章节知识结构整理

《苏菲的世界》梳理( 一 ) 自然派哲学家 分期哲学家地点、时间哲学观点备注泰利斯希腊小亚细亚米认为水是万物之源。所有的生命在消融后也仍旧都相信宇宙 雷特斯变成水间有一种基安纳克希腊小亚细亚米认为我们的世界只是所谓的“无限定者”。形成 本物质是所西曼德雷特斯万物的物质是某种无以名之的物质。 有事物的源 头。 自然派 安那西希腊小亚细亚米哲学家 梅尼斯雷特斯(公元前(关切570- 前 526)的主题帕梅尼意大利伊利亚(公是大自德斯(巴元前 540- 前 然与它门尼德)480 ) 的循环 赫拉克公元前 540-前与变 里德斯480 化) 恩培窦西西里 可里斯 安纳萨公元前 500-前 哥拉斯428 德谟克阿布德镇(公元前 里特斯460- 前 370)认为万物之源必定是“空气”或“气体”。 现有的万物是一直都存在的,认为世上根本没有两人的观点真正的变化。在依赖感官和依赖理智之间他选择正好相反。了理智。是理性主义者。 所有事物都是流动的。世间的事物都是相对的, 都会变。 大自然由四种元素(根)组成:土、气、火与水。综合了上述 两人的观点 大自然是由无数肉眼看不见的微小粒子所组成, 而所有事物都可以被分割成更小的部分。 相信每一种事物都是由微小的积木所组成,而每一 块积木都是永恒不变的。只相信物质的东西,我们称 他为唯物论者。原子理论 《苏菲的世界》梳理 苏公元前 格 470- 前 拉 399 底 柏公元前古典 拉427- 前派哲 图347 学家 亚公元前 理 348- 前 士 322 多 德( 二 )古典派哲学家 认为他的工作就是帮助人们“生出”正确的思想,因为真正的知识理性主义者。来自内心,而不是得自别人的传授。重视他的良心——与真理— —更甚于生命。认为人类必须为自己的知识奠定巩固的基础,他相 信这个基础就是人的理性。他是一个理性主义者。 关心的是永恒不变的事物与“流动”事物之间的关系。永恒不变的理型的世 东西并非一种“基本物质”,而是形成各种事物模样的精神模式或界”。 抽象模式。(理型)。认为在物质世界的背后,必定有一个实在存 在,他称这个实在为“ 理型的世界”。 我们所拥有有每一种想法与意念都是透过我们看到、听到的事物而重视感官的进入我们的意识。重视感官的作用。认为实在界乃是由各种本身的作用 形式与质料和谐一致的事物所组成的。“质料” 是事物组成的材料, “形式”则是每一件事物的个别特征。相信自然界的第一件事物都 有其目的。(目的因)倡导“黄金中庸”。

办公室管理规定范文3篇

办公室管理规定范文3篇 办公室管理规定1 一、总则 为规范办公区域的管理,创造文明、整洁的办公环境,维护正常的办公秩序,树立良好的企业形象,提高办公效率,利于公司各项 工作的开展,特制定本制度。 三、内部事务处理流程 2、同级部门之间任务交接应通过其部门经理进行工作分配。 1、员工应严格遵守考勤制度,准时上班按时下班,上下班时间 按现有规定执行。 2、上班打卡后不得外出办私事,如确有需要须向直管领导报备;因公事午休后应准时上班。 3、上班时间公司全体人员必须挂胸牌,以上要求一经发现,罚 款10元/次。 5、办公时间不能因私会客;因私打电话必须简短。 7、接待来访、业务洽谈要在大厅或会议室内。任何时候不得使 用不文明语言和肢体动作。 8、上班时间内不得用餐、吃零食; 9、工作期间和午休(餐)时间不得饮酒,不得带有酒精状态上班;接待公司客人的除外。 11、遵守保密纪律,保存好各种文件及技术资料,不得泄露公司机密。 12、墙壁、文件柜、桌椅等不得乱刻乱画;打水时严禁乱泼乱倒,剩茶水只准倒入过滤篮中;使用饮水机应正确操作,避免浪费。

13、文明用厕,节约用纸,注意保洁。 14、爱护公司财产和设备,发现损坏及时向综合部报修,无法修复的应注明原因申请报废;因故意或使用不当损坏公物者,应予以相 应赔偿。 15、办公室环境要求:环境整洁、摆放有序;随手清洁,及时归位;严禁随地吐痰、乱丢纸屑;垃圾桶不超过3/4满。 16、办公区域物品摆放规定:不在使用的文件应存放于文件夹内,不在使用的文件夹应归入文件架内;储存柜和文件柜柜内、写字台等 抽屉内物品分类摆放,整齐清洁,没有杂乱现象。 17、公司鼓励员工间积极沟通交流,但不能因此妨碍工作。因此办公期间不要随意窜岗聊天。需要暂时离开时,应知会同事; 18、不在工作时间看报刊杂志,或将公司报架上的报刊杂志拿到办公室。 19、办公区域内任何地方遇见公司客人,要自觉礼让,并微笑点头问候。 20、接电话时,保持适度的音量。首先向对方说“您好,北极冰厨房设备有限公司”。 21、临近办公位同事的电话无人接听时,有代接电话的义务,不能直接回复处理的事宜,需请对方留言,做好必要记录并及时转达。 22、办公电话禁止打私人电话。用办公电话时应尽量长话短说,以免占线。员工不经同意即私挂国内长途电话,或以公事为由骗挂 国内人长途电话的,每次罚款50元;私挂香港或澳门的,每次罚款100元;私挂国外长途电话的,每次罚款500元。屡教不改的,视情 节给予扣发奖金,直至辞退处理。 23、参加会议、培训等活动时应当将个人手机调至震动、静音或关闭状态,工作时间手机私人电话尽量长话短说。 1、不做不利于团结和有损公司形象的事,严禁中伤诽谤他人。

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