九年级化学专题复习材料

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九年级化学第八单元《金属和金属材料》复习课件

九年级化学第八单元《金属和金属材料》复习课件

物理性质
化学性质
金属的利用
金属的保护
17、已知A、B、C、D四种物质都含有同一种 元素,其中A是单质,B是黑色固体,C是红色固 体。它们之间存在着如下转化关系: (1)A在不同条件下能够转化成B或C; (2)A和稀硫酸反应有D生成; (3)在高温条件下,B、C分别和无色气体E 反应,都能生成A和另一种无色气体。根据上述 信息,写出下列物质的化学式: A Fe ;B Fe3O4;C Fe2O3 ;D FeSO4 。
物理性质
化学性质
金属的利用
金属的保护
金属资源的保护 1 铁生锈的条件
2
氧气
水 如何利用和保护好金属
(1)防止金属腐蚀 (2)金属的回收利用 (3)有计划,合理地开采矿物 (4)寻找金属的代用品
物理性质
化学性质
金属的利用
金属的保护
6、全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产 量的四分之一。某学生想弄清楚铁生锈是否必须 同时有空气和水,他将干净 的铁钉放入A、B、C三支试 管中,进行研究。 (1)一周后,编号为_____的 A 试管中铁钉最易生锈。 A B C (2)比较吐鲁番盆地和海南岛两地,铁生锈相对 吐鲁番盆地 较慢的地区是_____________。
① 镁与盐酸 ② 铁与盐酸
Mg+2HCl MgCl2+H2↑
Fe+2HCl
FeCl2+H2↑ 不反应
③ 铜与盐酸
与酸反应
剧烈程度不同
物理性质
化学性质
金属的利用
金属的保护
金属活动顺序在金属的化学性质的体现
1、与氧气反应 反应难易程度
2、与酸(盐酸、硫酸)的反应
反应的剧烈程度
5、判断下列反应是否发生,如果发生, 请写出化学方程式

九年级化学专题复习-化学计算

九年级化学专题复习-化学计算

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(B )
C.300 g
D.350 g
例8.从100 g 10%的NaCl溶液中取出10 g,那 么剩下的90 g NaCl溶液的质量分数是( C )
A.1% B.90% C.10% D.11.1%
例9.t℃时,氯化铵的溶解度为40 g。在该 温度下,将50 g氯化铵加入100 g水中,所得 氯化铵饱和溶液中溶质的质量分数是 ( D)
2:有关质量守恒定律的计算
质量守恒定律: 参加反应的各物质的质量之和等
于反应后生成的各物质的质量之和。
【例2】 加热a g氯酸钾和b g二氧化锰的混合物制氧
气,到固体质量不再减少为止,得到c g氯化钾,根
据质量守恒定律可知,生成氧气的质量为( C )
A.(a+b)g
B.(a+b-c)g
C.(a-c)g
200 1 2 3 4 5 6 t/s
例14.某同学前往当地矿区进行调查,他取回若干小块矿 石样品,对其中的CaCO3的质量分数进行检测,采用以 下方法:取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分四次 加入,测量过程所得数据如下(样品中杂质不溶于水, 不与酸反应)
计算:(1)8g样品中含杂质多少克?
1:有关化学式的计算
【例1】 (1)在食盐中加入适量的碘酸钾 (KIO3),可以有效地防治碘缺乏病。KIO3的 相对分子质量为 214 ,KIO3中钾元素、 碘元素、氧元素的质量比为 39∶127∶48 ,碘元 素的质量分数为 59.3 %。(精确到小数点 后第1位)
(2)从2000年10月1日起,我国食盐中加碘含量 调整为每千克食盐含碘0.035g,相当于每千 克食盐含碘酸钾 0.06 g。(精确到小数点后第2 位)

九年级化学空气水二氧化碳专题复习(例题习题附答案)

九年级化学空气水二氧化碳专题复习(例题习题附答案)

九年级化学空⽓⽔⼆氧化碳专题复习(例题习题附答案)初三化学(⼆)空⽓、⽔、⼆氧化碳第4课时多种物质组成的空⽓【课前预习】1.你知道空⽓中有哪些⽓体?各有什么⽤途?2.你能⽤⼏种⽅法证明空⽓确实存在?【课堂练习】3.见书本做空⽓中氧⽓含量的测定实验,回答下列问题。

(1)红磷燃烧的现象主要有。

(2)红磷在反应中应过量,原因是。

(3)反应后,集⽓瓶中的⽓压集⽓瓶中剩余的⽓体主要是。

(4)打开⽌⽔夹后,集⽓瓶中吸⼊约占瓶容积1/5的⽔,说明。

(5)你还能设计出什么实验来测定空⽓中氧⽓的体积含量?4.空⽓中各组分⽓体体积占空⽓总体积的百分数⼤约是:氮⽓,氧⽓,氦、氖、氩等稀有⽓体,⼆氧化碳,其他⽓体。

5.下列物质中属于混合物的是()A.碳酸氢铵B.氮⽓C.空⽓D.红磷6.下列物质中属于纯净物的是()A.海⽔B.液氧C.⼟壤D.加碘⾷盐7.氮⽓的化学性质,可⽤作。

稀有⽓体中,可⽤于填充探空⽓球的是。

8.造成空⽓污染的是()①汽车尾⽓②煤燃烧产⽣的烟尘和⽓体③动物呼出的⽓体④化⼯⼚排放的废⽓⑤植物光合作⽤产⽣的⽓体⑥沙尘暴A.①②③B.④⑤⑥C.①②③④D.①②④⑥【课后测试】⼀.选择题9.空⽓中氧⽓和氮⽓的体积⽐约为()A.1∶4B.1∶5C.4∶1D.5∶110.能除去空⽓中氧⽓,且不⽣成其他⽓体的是()A.汽油B. 蜡C.红磷D.⽊炭11.⽬前城市空⽓质量报告中,报告的主要污染物是()①⼆氧化碳②氮的氧化物③⼆氧化硫④⼀氧化碳⑤可吸⼊颗粒A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.②③④⼆.填充12.有下列物质①⽯灰⽔②⼲冰③⾷醋④镁⑤碳酸氢铵⑥冰和⽔⑦苹果汁饮料其中属于纯净物的有;属于混合物的有。

三.简答题13.公共场所为什么要禁⽌吸烟?如何保持教室内空⽓新鲜?14.你知道温室效应吗?谈谈温室效应的危害?15.设计实验证明空⽓中有⽔蒸⽓。

第5课时性质活泼的氧⽓(1)【课前预习】1.⾃然界中消耗氧⽓的途径有哪些?产⽣氧⽓的途径有哪些?2.冷开⽔能不能养鱼?为什么?【课堂练习】3.通常氧⽓是⼀种⾊味的⽓体,密度⽐空⽓,溶于⽔。

人教版九年级化学中考总复习 专题4 物质的检验、提纯和推断 含答案及解析

人教版九年级化学中考总复习  专题4 物质的检验、提纯和推断  含答案及解析

专题四物质的检验、提纯和推断专题提升演练1.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,点燃该气体后,依次通过下图所示的装置,测得两装置的质量均增加,则下列对气体组成的推断不正确的是()A.可能只有甲烷B.可能只有氢气C.可能是甲烷和一氧化碳D.可能三种气体都存在解析:氢气燃烧生成水,只有盛浓硫酸的装置质量增加,与题意不符。

答案:B2.银铜合金广泛用于航空工业,从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺流程如图所示:[已知Al(OH)3和Cu(OH)2开始分解的温度分别为450 ℃和80 ℃]下列关于该流程的说法不正确的是()A.操作Ⅰ和操作Ⅱ都是过滤B.溶液C的主要成分是Na2SO4C.固体B的主要成分是Al(OH)3和Cu(OH)2D.该生产流程所得的主要产品是Ag和CuAlO2解析:由题意可知,银铜合金废料在空气中熔炼时,铜与氧气反应生成了氧化铜,氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜,硫酸铜、硫酸铝与加入的氢氧化钠反应分别生成了氢氧化铜、氢氧化铝沉淀和硫酸钠,在煮沸时,氢氧化铜分解生成了氧化铜和水,所以过滤时得到的溶液C的主要成分是硫酸钠,固体B的主要成分是Al(OH)3和CuO,固体B在惰性气体中煅烧得到了CuAlO2。

所以:A.由工艺流程图可知,操作Ⅰ和操作Ⅱ都是固液分离的过程,操作名称是过滤,故正确;B.由上述分析可知,溶液C的主要成分是Na2SO4,故正确;C.由上述分析可知,固体B的主要成分是Al(OH)3和CuO,故错误;D.由工艺流程图可知,该生产流程所得的主要产品是Ag和CuAlO2,故正确。

答案:C3.(双选)下表中各组物质的鉴别方法正确的是()答案:AD4.(2022云南昆明中考)甲、乙、丙、丁是初中常见的物质,转化关系如图(所涉及反应均为初中常见化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去,“”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质)。

下列说法错误的是()A.若甲为H2,则丁可以是Fe或H2OB.若甲为NaOH,则丙可以是H2O或Fe(NO3)3C.若甲为CuO,则乙、丙、丁可以是含有相同金属元素的化合物D.若甲为Al2(SO4)3,则如图所示转化关系均可以通过复分解反应实现答案:B5.某含一种或几种物质的水溶液中,可能含有以下几种离子:Na+、Cl-、Ca2+、Ba2+、S O42-、C O32-,现取两份100 mL溶液进行如下实验:(1)第一份加AgNO3溶液有沉淀产生。

初三化学上册期末专题复习资料

初三化学上册期末专题复习资料
A.HB.HeC.N2D.O
5.贫血的人在平时的饮食中需注意铁的摄入,这里的“铁”是指
A.分子B.原子C.单质D.元素
6.使用打火机时,按下开关释放液态丁烷,电火花引燃丁烷气体;松开开关停止释放丁烷,火焰熄灭。下列说法正确的是( )
A.按下开关,丁烷分子的体积变大B.电火花引燃丁烷时,使丁烷的着火点升高
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B.硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
C.木炭在氧气中燃烧发白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成氧化镁
3.(3分)正确的实验操作是完成好化学实验的基本要求。小明同学在完成“二氧化碳的实验室制取与性质”实验时,进行了下列操作,其中正确的是( )
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
2.(3分)下列实验操作正确的是( )
A.点燃酒精灯B.过滤C.取固体药品D.倾倒液体试剂
3.(3分)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是( )
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
4.(3分)今年“世界环境日”的中国主题为:人与自然和谐共生。下列做法不符合这一主题的是( )
A.NOB.NO2C.N2OD.N2O4
11.(3分)下列实验现象描述正确的是( )
A.铁丝在空气中燃烧产生黑色固体
B.一氧化碳还原氧化铜,固体由红色逐渐变成黑色
C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.水通直流电时负极产生的气体体积比正极大
12.(3分)如图是实验室一瓶过氧化氢溶液的标签,根据标签,下列说法正确的是( )
A.该反应属于化合反应B.两种反应物的分子个数比为1:1
C.生成物的化学式分别为H2O和CH4OD.原子的种类和数目在反应前后均发生了变化

安庆市九年级化学实验专题复习

安庆市九年级化学实验专题复习

类型之四:对物质性质的探究
氢化钙(CaH2)常用作野外探险时的供氢剂,它与 足量的水起反应,生成氢气和另一种化合物。对于该化 合物的成分,某活动小组的同学展开了讨论:甲同学认 为是氧化钙,乙同学认为是氢氧化钙,丙同学认为是碳 酸钙。 ①如果让你也参加讨论,你认为 的观点可能正确。 其他同学观点不正确的原因是 。 ②为了进一步阐述你的观点,请你设计实验予以确认 。
菠菜与豆腐同食有草 酸钙生成
被溶解的部分沉淀一 定不是
[发现新问题]被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是他 又设计如下实验进行探究: 实验步骤 实验现象 实验结论 产生的气体是 ; 步骤②中被溶解的 沉淀是碳酸钙
将步骤②中产生的 气体通入 中
[反思与应用] (1)在家庭生活中常常将菠菜放在开水中煮沸2-3min捞出后再烹 饪,其目的是 ; (2)联想到人体的胃液中含有盐酸,请出一个你想要探究的新问 题: 。
四、实验探究
实验探究题考查的内容:
一、考查探究中提出问题或猜想的能力 二、考查设计和实施实验的能力 三、考查解释和表达科学探究结果的能力
科学探究的基本环节:
提出问题 交流评价
建立假设
得出结论
设计实验方案 进行实验
实验设计与评价的原则:
1.实验目的明确; 2.实验方法简便,现象明显; 3.操作安全可靠; 4.推断完整严密。
[提出问题]黑色颗粒和白色颗粒可能是什么? [进行猜想]你认为黑色颗粒是 ,小名认为白色物质是氧化钠, 小艺认为是碳酸钠,小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,小华认 为是氢氧化钠。李芹认为小华的猜想是错误的,其理由是 。 [查阅资料]氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠。 [设计实验] 方案1:取该样品少量于试管中,加入适量的水,振荡,样品全 部 溶于水,向其中加入无色酚酞试液,观察到试液变成红色,结论: 白色物质为氧化钠。 方案2:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全 部溶于水,向其中加入过量的氯化钙溶液,出现白色沉淀,然后过 滤,再向溶液里加入无色酚酞试液,无明显现象出现。结论:白色 物质为 。 [反思评价]小娟认为方案1得出的结论不正确,其理由是 。 [得出结论]钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 。

九年级化学酸碱盐总复习课件


酸碱盐在水溶液中电离与导电性
电离
酸碱盐在水溶液中会电离成自由 移动的离子。
导电性
由于电离产生的自由离子,酸碱 盐溶液具有导电性。
酸碱盐反应类型及规律
中和反应
酸和碱反应生成盐和水。
复分解反应
两种化合物相互交换成分生成另外 两种化合物的反应,需满足生成物 中有沉淀、气体或水生成的条件。
氧化还原反应
部分酸碱盐在反应中会发生电 子转移,属于氧化还原反应。
洗涤
利用碱性物质能够去除油污的原理,可以使用氢氧化钠、碳酸钠等碱性溶液来洗 涤油污严重的衣物或器皿。此外,还可以利用盐类(如磷酸盐、硅酸盐等)的乳 化、分散等作用来增强洗涤效果。
03 实验室中常见酸碱盐操作 技巧
实验室安全注意事项
01
遵守实验室规则,保持 实验室整洁和安静。
02
03
04
穿戴实验服和护目镜等 个人防护装备。
降低对环境的影响。
05 复习策略与备考建议
知识点梳理和归纳总结
梳理酸碱盐的基本概 念、性质及相互转化 关系
总结酸碱盐在日常生 活、工农业生产中的 应用
归纳酸碱盐的反应类 型、方程式及实验现 象
典型例题解析和答题技巧
解析酸碱盐相关的选择题、填空题、 实验题等典型题型
学会分析题目中的关键信息,提高解 题速度和准确率
碱的作用
碱在工业生产中常用于中和酸性废水、 制造玻璃、造纸等,如氢氧化钠、氢 氧化钙等。
环境保护与资源回收利用
酸碱盐废水处理
工业生产中产生的酸碱盐废水需 经过中和、沉淀、过滤等处理,
达到排放标准。
资源回收利用
如从废酸中回收有用物质,从废 碱中回收氢氧化钠等,实现资源

人教版初三九年级化学全册复习笔记(最全)

绪言●化学的概念:化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

●目前人类发现的元素只有一百多种,但人类发现和合成的物质已超过3000万种。

●到了近代,英国科学家道尔顿提出了近代原子学说;意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗提出了分子的概念。

●原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础。

●1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。

第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质●●“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。

●第二节化学是一门以实验为基础的科学●用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化,说明外焰温度最高。

●点燃蜡烛后,用干冷烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成,说明蜡烛燃烧产生水;向烧杯中倒入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。

●熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。

第三节走进化学实验室一、托盘天平的使用1.托盘天平的精确度是0.1g,即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。

如果药品是粉末,在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。

如果药品易潮解或具有腐蚀性,在天平上放玻璃器皿。

2.“左物右码”时,物质的质量=砝码的质量+游码的示数;“左码右物”,物质的质量=砝码的质量-游码的示数。

“左码右物”的做法虽然也能称出物质的质量,但是这种做法是错误的。

3.称量干燥的固体物品时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。

二、实验室药品取用规则1.不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。

2.注意节约药品。

应该严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量,一般应该按最少量(1~2mL)取用液体。

固体只需盖满试管底部。

3.实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。

三、液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶中。

专题10 化学与资源、能源、材料、环境、健康-2023年中考化学一轮专题复习课件(全国通用)

糖类
(4)行:冬奥会上的会务用车均使用氢能源汽车,基本实现了碳的零排放。相比于化石燃料,氢气作为燃料的优点是____________________(只写一点)。
无污染(合理即可)
例题精讲
例21.第十四届全国运动会将于2021年9月15日在陕西西安盛大开幕。
(2)以“秦岭四宝”为创意原型的全运会吉祥物灵动可爱、充满活力。吉祥物的制作原料之一是聚酯纤维,聚酯纤维属于______(填“合成”或“天然”)纤维。
B
例题精讲
例18.化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是( )
A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C.研制合成新药物为生命健康提供保障D.材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑
B
例题精讲
例19. 化学与生产、生活关系密切。下列说法不正确的是( )
油脂
塑料
糖类
一、考点梳理
3.人体中的重要元素
钙:主要存在于骨骼、牙齿中,婴幼儿缺钙会引发⑪ ,青少年缺钙会影响身高,成年人缺钙会患⑫ ,老年人缺钙易导致骨折。主要食物来源:奶制品、豆类、虾皮等铁:血红蛋白的重要成分,为人体组织器官运输氧气,缺乏会引起⑬ 。主要食物来源:动物肝脏、瘦肉、蛋、鱼等锌:缺乏会导致食欲不振、生长迟缓、发育不良。主要食物来源:瘦肉、肝脏、奶类等碘:缺乏或摄入过多都会引起⑭ ,幼儿缺碘会影响生长发育,造成思维迟钝。主要食物来源:海产品、加碘食盐等氟:缺乏易产生龋齿,过量会引起氟斑牙和氟骨病。主要食物来源:茶叶、海产品等硒:缺乏可能引起表皮角质化和癌症。主要食物来源:富硒大米、富硒茶叶等
例题精讲
(1)根据上文推测,下列有关说法正确的是___(填字母)。A.开采可燃冰不会产生环境问题B.二氧化碳水合物的密度比水小C.可燃冰比二氧化碳水合物稳定D.可燃冰是一种前景广阔的清洁燃料

九年级化学专题复习:物质的鉴别


第十一页,共41页。
• 方案二:
CaCO3 、 CuSO4、 NaCl 、 NaOH、 BaCl2
不溶 CaCO3
变蓝 CuSO4
取样(qǔyà ng)加足
量水
形成无色溶液
放热
(ró ngyè ),且无其
NaOH
NaCl

他现象
BaCl2
无现象
加CuSO4溶液 (ró ngyè ) 白色沉淀
NaCl
③若待检测物质中含有相同的阴离子,可加碱溶液来检验
第二十一页,共41页。
拓展方舟
只给你酚酞请鉴别出NaOH、 H2SO4、NaCl三种无色(wú sè) 溶液? 只用一种试剂及其相互反应鉴别 物质的试题(shìtí),具有一定的 综合性。
第二十二页,共41页。
无色(wú sè) 酚酞
结论:
A: NaCl B: H2SO4 C:NaOH
装入C试管(shìguǎn)内的 液体是NaOH
A
B
C
A
B
第二十三页,共41页。
装入A试管 (shìguǎn)内的 液装体 入B是试N管aC内l 的液 体是H2SO4
实战演练
•下列各组物质,只用一种试剂(括号内物质) 及相互之间的反应不能鉴别开来的是 •A.固体:食盐(shíyán)、硝酸铵、烧碱(水) •B.固体:硫酸铜、熟石灰、碳酸钙(稀盐酸) •C.溶液:纯碱、食盐(shíyán)、盐酸(酚酞 试液) •D.溶液:NaCl、KCl、K2SO4(AgNO3溶液)
第九页,共41页。
不限试剂(shìjì)的 鉴别
实验室有五瓶失去标签的白色固体药品 (yàopǐn),分别是NaOH、CuSO4、NaCl、 CaCO3、BaCl2。请你任选试剂,设计实验 方案,把五种药品(yàopǐn)区分开。
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1 2009年初中化学专项复习 1.现有H、S、O、Na四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式各一个: ⑴相对分子质量最小的氧化物_________;⑵用于金属表面除锈的酸____________; ⑶厨房清洁剂中含有的碱_____________;⑷由三种元素组成的一种盐__________。 2.行态各异的物质可按一定规律分类。现有A.石墨 B.二氧化锰 C.氢氧化钾 D.硝酸钾 E.海水 F.硫酸六种物质,请选用各物质名称前的字母序号填涂在答题卡 相应位置。 (1)属于非金属单质的是 ;(2)属于氧化物的是 ;(3)属于易溶性盐的是 ; (4)属于易溶性碱的是 ;(5)属于混合物的是 ;(6)属于不挥发性酸的是 。 3.炉甘石、金刚石、刚玉是三种矿石,请你依照示例填空。(物质类别填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”) 示例:炉甘石 主要成分 —— 碳酸锌——ZnCO3——盐 金刚石 主要成分 —— 碳 —— —— 刚 玉 主要成分 —— 氧化铝 —— —— 4.某原子结构示意图和在周期表中的信息如右图。则该元素的质子数为 ,元素的相对原子质量为 ,它在化合物中的化合价为 。 5.天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法。 (1)天然水污染的来源有________________________________________(写出一种即可);常用的净水方法有________________________(写出一种即可)。 (2)漂白粉可用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为_________。次氯酸钙中氯元素的化合价是______。 6.右下示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中 表示氧原子、 表示碳原子,则:该反应的化学方程式为: ;该示意图说明了化学变化的实质是 。2CO+ O2 =====2CO2 原子发生了重新组合(或分子发生了变化) 7.天然水中含有的部分杂质如下表所示: 溶 解 物 质 悬浮物质 主要气体 主要离子 生物生成物

细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等 氧气 二氧化碳 硫化氢等 钙离子、氯离子、 硫酸根离子 镁离子 NH4+、NO2-、 HPO42-、Fe3+、 H2PO4-等 请根据上表内容回答: (1)写出“主要气体”中两种气体的化学式__________、__________; (2)写出“主要离子”中一种阳离子和一种阴离子的符号_________、_________; (3)写出由“生物生成物”中的离子组成的硫酸二氢铵的化学式______________。 8.下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息,请完成以下填空:

(1)铝原子的最外层电子数是 。 (2)核电荷数为12元素符号是 。 (3)原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式 。 (4)请你总结出此表中的原子结构与元素化合价或周期数的关系 (任写一条)。 9.若分别用和代表两种不同元素的原子。这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应,反应前后的微观模拟图如下,请回答下列问题: (1)生成物属于纯净物中的 (2)若用A代表、B代表,请用A.B表示该反应的化学方程式: 。 10.图A是两种元素在元素周期表中的信息,图B是氟原子的原子结构示意图。 (1)图A方框的横线上填的是 ,图B方框的横线上的数学是 。 (2)用化学符号和数字表示:2个氟原子 ,钠离子 。 (3)钠元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 11.现有①四氧化三铁, ②空气, ③铁粉,, ④氯酸钾, ⑤液态氧, ⑥水, ⑦氯化钾,⑧海水等物质,其中属于化合物的是 ;属于氧化物的是 。 12.某微粒结构示意图如右图所示 ,该微粒的符号是 ,它有 个电子层,最外层电子数为 。 13.下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图。请你回答:

(1)氟元素的相对原子质量为 ,钙元素的原子序数为 ;

+8 8 2

N182

+11

11

钠 23.0 2

(2)X= ; (3)A.B.C.D属于同种元素的粒子是 (填序号); (4)A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号); (5)2008年5月,我省某地发生了氢氟酸(HF)泄漏,消防队员用熟石灰对泄漏点进行处理,请写出化学方程式 。 14.元素周期律是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信: 认真分析信息,回答:

(1)地壳中含量最多的元素的原子序数是_________ ;(2)分析上表规律,可推知,表中X = ; (3) 表示的是(写粒子符号) 。 (4)写出一个由1、7、8、16号四种元素组成的化合物的化学式 。 15.(5分)右图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空: (1)A为 极; (2)甲管与乙管中产生的气体体积比是 ,在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度,实验中测得结果比理论会偏 (填“小”或“大”)。 (3)该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液,其目的是 ; (4)若将质量分数为5%的NaOH溶液100g进行电解,当溶液中NaOH的质量分数改变了1%时停止电解,则生成的H2的质量约为 g。 16.物质的用途一般都与物质的性质密切相关,某同学根据此规律进行归纳、整理,请你帮助他补充填空:

17.水是重要的自然资源,水资源不足,将严重影响人类生存。请结合下表回答:

水资源紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量(m3·a-1) a为年的符号 1700-3000 1000-1700 500-1000 <500

(1)我国的人均水量约为2300m3·a-1,居世界80几位,水资源紧缺程度为_____。 (2)为保护有限的水资源,在防止水污染和节约用水两方面,你有什么好的建议和举措,试举二例: 防止水污染方面_________________________________________________, 节约用水方面__________________________________________________ 18.人们可以对物质从不同的角度进行分类。请将氢气、氧化镁、四氧化三铁、红磷、铝和一氧化碳等六种物质分成二组(填化学式),并写出分类依据。 第一组: ,分类依据是 ; 第二组: ,分类依据是 。 19.学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用右图所示的简易净水装置表示。其中所用的石子、细沙等的作用是 ,起吸附作用的是 。 20.从H2、CO2、CH4、N2、He五种气体中,按题意选择适当的物质并用化学式填空。 (1)空气中含量最多的是________________。(2)光合作用的主要原料之一是_______________。 (3)可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是________。(4)具有可燃性的气体是_____________。 21.酒精的水溶液是一种常用的消毒剂,酒精(C2H6O)由_________种元素组成。a体积酒精与a体积的水充分混合后,得到溶液的体积小于2a,原因是___________________________________。 23.水是生命之源,它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。 (1)请你说出“保护水资源,刻不容缓”的两点理由: ① ;② 。 (2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中,人们常用 的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用 来检验。 24. 根据下列要求,写出有关反应的化学方程式 (1)有氧化物生成的化合反应__________________(2)实验室用高锰酸钾制取氧气_________________ (3)有碳参加的置换反应__________________(4)用澄清石灰水检验二氧化碳气体_________________

25.在化学反应中,物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应。例如:2H2+Cl22HCl,反应前后H、Cl的化合价发生了变化,该反应是氧化还原反应。 (1)根据元素化合价发生变化的分析,下列反应属于氧化还原反应的是__________;

①3Fe+2O2Fe3O4 ②H2O+CO2=====H2CO3 ③NaOH+HCl=====NaCl+H2O ④H2+CuOCu+H2O ⑤2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ↑ ⑥CaCO3CaO+CO2↑

(2)含有高价态元素的化合物,通常具有氧化性。如:将铜片放入氯化铁溶液中,氯化铁能将单质铜氧化成氯化铜,自身还原成氯化亚铁。该反应的化学方程式为 。

1H 氢 2He 氦 3Li 锂 4Be 铍 5B 硼 6C 碳 7N 氮 8O 氧 9F 氟 10Ne 氖 llNa 钠 12Mg 镁 13A1 铝 14Si 硅 15P 磷 16S 硫 XC1 氯 18Ar 氩 19K 钾 20Ca 钙 ……

物质 性质→用途 活性炭 →消除冰箱异味 氢气 可燃性→

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