理解分子动理论的内容理解内能的含义了解固体和液体
新初三物理内能知识点
新初三物理内能知识点内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
它是一个状态量，即内能的大小与物体的宏观状态有关，而与物体达到这个状态的过程无关。
以下是新初三物理内能知识点的详细解析：1. 分子动理论：所有物质都是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动。
分子之间存在相互作用的引力和斥力。
2. 内能的组成：内能由两部分组成，即分子的动能和分子的势能。
分子动能指的是分子运动的能量，而分子势能则是指分子间相互作用的能量。
3. 温度与内能的关系：温度是物体内部大量分子平均动能的标志。
温度越高，分子平均动能越大，内能也就越大。
4. 改变内能的方式：改变物体内能有两种方式，即做功和热传递。
做功是指外界对物体施加力，使物体发生位移，从而改变物体的内能。
热传递是指热量从一个物体传递到另一个物体，或者从一个物体的高温部分传递到低温部分的过程。
5. 热机的工作原理：热机是利用内能做功的机器，其工作原理基于能量守恒定律。
热机通过燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞做功，从而将内能转化为机械能。
6. 能量守恒定律：能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变。
7. 热力学第一定律：热力学第一定律是能量守恒定律在热力学过程中的具体表现，它表明在一个封闭系统中，能量的总量是守恒的，即热量的增加等于内能的增加加上对外做的功。
8. 比热容：比热容是物质单位质量升高1摄氏度所需的热量。
不同物质的比热容不同，这决定了它们在相同条件下吸收或放出相同热量时温度变化的大小。
9. 热量的计算：热量的计算公式为 \( Q = mc\Delta T \)，其中\( Q \) 是热量，\( m \) 是物质的质量，\( c \) 是比热容，\( \Delta T \) 是温度变化。
10. 热膨胀：物质在温度升高时体积会膨胀，这种现象称为热膨胀。
第十三章 内能第一节(预习)
第十三章内能（预习）第一节分子热运动一、本节知识归纳：1、分子运动理论的初步认识：(1)物质是由分子组成的。
(2)一切物质的分子都在不停地做无规则的运动——扩散现象。
(3)分子之间同时存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
（1）气体、液体、固体均能发生扩散现象。
（2）扩散的快慢与温度有关。
（3）扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，并且间接证明了分子间存在间隙。
3.分子间的引力和斥力：（1）当两分子间的距离等于10-10米时，分子间引力和斥力相等，合力为零,叫做平衡位置。
（2）当两分子间的距离小于10-10米时，分子间斥力大于引力，合力表现为斥力。
（3）当两分子间的距离大于10-10米时，分子间引力大于斥力，合力表现为引力。
（4）当分子间的距离很大(大于分子直径的10倍以上)时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互作用力。
二．例题分析：［例1］下列现象中，不属于扩散的是（）A.湿衣服晾干了B.在公共场所吸烟，污染环境C.房间几天不打扫，就有一层灰尘D.腌制咸鸭蛋［例2］下列现象中，不能说明温度越高分子运动越剧烈的是（）A.腌制咸菜时，放盐后经过较长时间菜才变咸；炒菜时，放盐后菜很快就有了咸味B.固体的体积随温度的降低而减小C.洗过的衣服冬天比夏天干的慢D.气温高时植物生长快［例3］下面物理实验中能证明分子间存在引力的实验是（）A.两个橡皮碗压紧后，很难拉开B. 用丝绸摩擦过的玻璃棒，能吸引轻小的泡沫塑料小球C. 磁铁吸引铁屑D.两块接触面锉得很平的铅块，压紧后下面能挂很重的重物，而不被拉开【例4】如图的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是（）A．甲是气态 B．乙是气态 C．丙是气态 D．甲是固态【例5】下面是一首完整的古诗，其中反映了“分子不停地做无规则运动”这一物理事实的一句是（）A．绿树荫浓夏日长 B．楼台倒映入池塘C．水晶帘动微风起 D．满架蔷薇一院香【例6】下列现象解释正确的是（）A．石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小 B．空气能被压缩，说明分子间有引力C．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力D．把蔗糖放在水中变成糖水，说明分子做无规则运动【例7】两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着________，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在____________，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，这是_______________现象，该现象说明_____________________________，酒精和水混合后，总体积会______，说明___________________________。
人教版九年级物理全一册笔记
人教版九年级物理（全）册知识点及复习提纲第十三章·分子动理论+内能1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。
6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。
7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。
8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。
9. (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。
10. (光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。
内能知识点总结1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
（内能也称热能）2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7．所有能量的单位都是：焦耳。
8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）9．比热（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
《物体的内能》教案
《物体的内能》教案一、教学目标1. 让学生了解内能的概念，知道内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和。
2. 让学生掌握影响内能大小的因素，能运用控制变量法探究内能与温度、质量、状态等的关系。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养。
二、教学重点1. 内能的概念及影响内能大小的因素。
2. 探究内能与温度、质量、状态等的关系。
三、教学难点1. 内能概念的理解。
2. 控制变量法的运用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究内能的相关问题。
2. 利用实验演示，让学生直观地理解内能的概念和影响因素。
3. 运用控制变量法，引导学生分组实验，探究内能与温度、质量、状态等的关系。
4. 结合生活实例，培养学生的实践能力。
五、教学内容1. 内能的概念：物体内部所有分子由于无规则运动具有的动能和分子势能的总和。
2. 影响内能大小的因素：温度、质量、状态等。
3. 内能与温度的关系：温度越高，内能越大。
4. 内能与质量的关系：质量越大，内能越大。
5. 内能与状态的关系：固体、液体、气体的内能不同。
6. 控制变量法在探究内能关系中的应用。
7. 生活实例：的内能变化，如热水散热、物态变化等。
教案内容仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况和教学环境进行调整。
六、教学步骤1. 引入新课：通过讨论日常生活中的热现象，如热水散热、冬季取暖等，引导学生思考物体内能的概念和影响因素。
2. 讲解内能的概念：结合分子动理论，讲解内能是物体内部所有分子由于无规则运动具有的动能和分子势能的总和。
3. 分析影响内能的因素：讲解温度、质量、状态等对内能的影响，并通过实例进行说明。
4. 演示实验：安排学生观察和分析实验现象，如热水散热、冰熔化等，加深对内能概念和影响因素的理解。
5. 小组讨论：引导学生运用控制变量法，分组讨论内能与温度、质量、状态等的关系，并完成实验报告。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对内能概念和影响因素的理解。
分子动理论、内能、改变内能的两种方式 人教四年制
分子动理论、内能、改变内能的两种方式一. 本周教学内容：分子动理论、内能、改变内能的两种方式二. 重、难点：知道物质是由分子构成的，能识别扩散现象，并会解释扩散现象，知道一些说明分子相互作用力的事例，知道分子间的相互作用力分别在什么情况下表现为引力或斥力，什么情况下几乎不存在作用力，知道分子无规则运动的快慢与温度有关系，知道什么是内能，知道物体温度改变时内能要随之改变。
能区分内能与机械能。
能举例说明做功可以使物体内能增加或减少，能用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见物理现象，知道可以用功来量度内能的改变。
知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量时，温度升高（降低），物体内能发生改变，知道热量的初步概念及其单位，知道做功和热传递的等效性和本质上的区别。
三. 知识点分析：1. 分子动理论的基本内容：（1）物质是由分子组成的。
注：分子是保持物质原有性质的最小微粒。
（2）分子都在永不停息地做无规则运动。
扩散现象：不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。
说明：①气体、液体、固体均能发生扩散现象。
②不同物质一定要在互相接触时才能发生扩散，如果两种不同物质彼此不接触，是不能发生扩散的。
③扩散不是单向的一种物质的分子进入另一种物质中去而是彼此同时．．．．进入对方的。
④扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，分子间是有空隙的。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
注：①分子间的引力和斥力随着分子间距离的增大而减小。
②分子间的引力和斥力是同时存在的。
③不同物质的分子大小不同，相互作用力也不同。
2. 内能：（1）物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
（2）影响物体内能的因素。
①物体的内能和温度有关。
②物体的内能与物体的体积有关。
③物体的内能与物体的种类和状态有关。
④物体的内能与物体内部的分子个数的多少有关。
（3）内能是能量的又一种形式，任何物体都具有内能。
3. 改变物体内能的两种方法：（1）做功可以改变物体的内能注：①对物体做功，物体的内能会增加。
第十四章第1讲分子动理论内能-2025年高考物理一轮复习PPT课件
直 观 情 境
高考一轮总复习•物理
第8页
二、物体的内能 温度
1．分子动能 (1)意义：分子动能是分子 热运动 所具有的动能． (2)分子平均动能：所有分子热运动的动能的平均值． 温度 是分子平均动能的标志． (3)分子热运动的总动能是物体内所有分子热运动动能的总和．
解析
高考一轮总复习•物理
考点
分子间相互作用 内能
1．分子力和分子势能随分子间距变化的规律
项目
分子力 F
随分子间 距变化图 像(r0＝ 10－10 m)
分子势能 Ep
第23页
高考一轮总复习•物理
第24页
项目
随分子间 距的变化
情况
随分子间 距的变化
情况
r<r0
r>r0 r＝r0 r>10r0
分子力 F
分子势能 Ep
F 引和 F 斥都随距离的增大而减 r 增大，分子力做正功，分
小，随距离的减小而增大，F 子势能减小；r 减小，分子
引<F 斥，F 表现为斥力
力做负功，分子势能增加
F 引和 F 斥都随距离的增大而减 r 增大，分子力做负功，分
小，随距离的减小而增大，F 子势能增加；r 减小，分子
引>F 斥，F 表现为引力
跟宏观运动状态、参考系和零势能 点的选取有关
量值
任何物体都有内能
可以为零
测量
无法测量
可以测量
本质 微观分子的运动和相互作用的结果 宏观物体的运动和相互作用的结果
运动形式
第十三章-内能知识点
第十三章内能第一节分子的热运动1、分子动理论（1）分子动理论的内容是：①物质由分子、原子构成的，分子间有间隙；②一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；③分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、分子很小，通常用10-10m为单位来量度分子。
3、扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
②扩散现象表明：一切物质的分子都不停地做无规则运动；分子之间有间隙。
4、注意：能够用肉眼看到的物体或微粒，无论多小，都不是分子，它们在外力的作用下的运动属于机械运动，不属于分子热运动。
如：灰尘在空中飞舞，雪花飞舞，空气流动形成风。
都不是扩散现象。
5、分子热运动与温度的关系：温度越高，分子热运动越剧烈，扩散现象越明显。
6、分子间的作用力：（1）分子间存在相互作用的引力和斥力（2）分子间有个平衡距离（r0 ）①当分子间的距离r = r0时，引力等于斥力，分子间的作用力表现为0②当分子间的距离r > r0时，引力大于斥力，分子间的作用力表现为引力③当分子间的距离r < r0时，引力小于斥力，分子间的作用力表现为斥力④当分子间的距离r> 10r0时,分子间的作用力十分微弱，可以忽略7、说明分子间存在引力和斥力的现象：（1）铁棒很难被拉伸、平整的铅块紧压后结合在一起，说明分子间存在引力（2）固体很难被压缩，说明分子间存在斥力第二节内能1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
4．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
5．热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
6. 热传递的理解（1）热传递的条件是：不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差。
（2）热传递的方向：热量由从高温物体转移到低温物体或由同一物体的高温部分转移到低温部分（3）过程：高温物体放出了热量，内能减小；低温物体获得热量内能增大。
初三上册物理知识点之分子动理论与内能
初三上册物理知识点之分子动理论与内能物理学史集中地体现了人类探索和逐步认识世界的现象,结构,特性,规律和本质的历程.随着科学的发展，我们更要重视物理学。
因此小编准备了这篇初三上册物理知识点之分子动理论与内能，欢迎阅读。
第一章分子动理论与内能第一节分子动理论一、分子动理论的内容：(1)一切物质都由分子构成的;(2)分子永不停地做无规则运动;(3)分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
二、扩散现象：(1)定义：由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象。
(2)扩散现象说明一切物体的分子都有在不停地做无规则运动。
第二节内能和热量一、内能：①定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能。
②大小关系：物体的内能跟物体的温度有关，温度越高，物体内分子的无规则运动就越剧烈，物体的内能就越大。
三、热运动：物体内部大量分子无规则运动叫热运动，内能也叫热能。
内能的单位是焦耳。
四、改变物体内的方法：1、做功：对物体做功，物体内能增加，物体对外做功，内能减小。
2、热传递：物体之间或同一物体的不同部分存在温度差，就发生热传递，直到温度相同为止。
① 条件：存在温度差。
② 传递过程中的实质：是能量转移(热量)五、热量:在热传递过程中,传递的内量的多少叫热量,单位:焦六、热值：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。
用q表示，单位J/kgQ=mq (注：Q的单位：J ， m的单位：kg ， q的单位J/kg) 第三节比热一、物体的吸热能力1、同种物质的物体，吸收热量的多少与质量和温度的变化有关。
二、比热:①单位质量的某种物质温度升高1.C吸收的热量叫做这种物质的比热容,简称比热.②单位是J/(kg.C)③水的比热是： 4.2X103J/(kg.C),④水的比热物理意义:1千克的水温度升高10C需要吸收4.2103焦耳的热量⑤比热的物理意义是：反映质量度相等的不同物质,在升高相同的温度时,吸收的热量是不同的。
2018-2019学年高中物理 第一章 分子动理论 第五节 物体的内能
势能增加．当 r>r0 时，分子间的作用力为引力，
将分子间距离增大时，分子力做负功，分子势能增 大．当 r<r0 时，分子间的作用力为斥力，将分子间距离增 大时，分子力做正功，分子势能减小．经以上分析可知本 题 D 选项正确．
答案：D
知识点三 内能 提炼知识 1．定义：物体中所有分子做热运动的动能和分子势 能的总和. 2．决定因素： (1)分子总个数由物体物质的量决定． (2)分子热运动的平均动能由温度决定． (3)分子势能宏观上与物体的体积有关． (4)物体的内能由物质的量、温度、体积共同决定．
答案：B
题后反思 1．分子势能与分子力做功有关，分子力做正功，分 子势能减小，动能增大，克服分子力做功，分子势能增大， 动能减小． 2．分子的受力方向与运动方向相同还是相反，决定 分子力是做正功还是做负功，继而决定分子势能是减小还 是增大．
1．当分子间距离大于 10r0(r0 是分子平衡位置间距离) 时，分子力可以认为是零，规定此时分子势能为零．当 分子间距离是平衡距离 r0 时，下面的说法中正确的是 ()
1.分子势能与分子力做功 的关系. 2.分子势能随分子间距离 变化的关系.
知识点一 分子动能
提炼知识 1．定义：由于分子永不停息地做无规则运动而具有的 能． 2．分子的平均动能：所有分子的热运动动能的平均值． 3．温度的微观意义：温度是分子热运动的平均动能的 标志．
判断正误
(1)物体内一个分子的动能增加，则物体的温度一定 升高．(×)
解析：温度是分子平均动能的标志，温度升高，分子 的平均动能增加，但是其中个别分子的动能却有可能减 小，A 错，B 对；分子的平均动能等于物体内所有分子的 动能之和与所有分子总数的比值，所以 C 错，D 对．
10.2《内能》
m）
2、分子在不停息的做无规则运动
提问：
分子很小，那它是运动的还是静止的？
扩散现象
归纳现象：
固体、液体、气体都存在这样的现象：不同的物质互 相接触时，会发生彼此进入对方的现象，物理上把这种 现象叫做扩散现象。 思考：扩散现象说明了什么？
结论一：一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
观察与思考 分子运动有快慢吗？分子运动的快慢与什么 因素有关？
举例：
1.固体、液体很难被压缩 （说明分子间有斥力）
2.两滴水银靠近能自动结合成一大滴水银
（说明分子间有引力） 3.酒精和水混合后体积变小 （说明分子间有间隙） 4.打开香水，闻见香味 （说明分子在不停做无规则运动）
练习一：
1、下列事物中，说明大量分子永不停息地做无规则运动的是( A．衣箱里的卫生球，时间长了会变小 B．教室里扫除时，灰尘满屋飞扬 C．冬天大雪纷飞，天地一片白茫茫 D．夏天，水坑里有许多小虫乱动，毫无规律 2、有关扩散现象，下列说法正确的是（
提问：做功如何改变物体内能的？
机械能转化内能
内能转化机械能
做功改变物体内能的实质是什么？
其他形式的能（机械能）与内能的相互转化．
二.内能 1、定义：物体内部所有分子的动能和分子势能 的总和叫物体的内能.
2、影响因素：温度 3.改变内能的方法
（1）热传递 （2）做功
做功 1.改变物体内能的方式有_______ 热传递 和_____. 2.物体内部_________________________ 分子势能 的总 所有分子热运动的动能 和__________ 和叫做物体的内能.物体温度升高这个物体的内能______. 增加 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递 ______的方法增加
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考
点
透 析
＝ρMVNA
第十三章 热学
4．分子的大小
最
新 考
(1)两种模型
纲
解
随
读 基
①球体模型直径为 d＝
3
6V0 π
堂 练巩
固 演
础
知 识 梳
②立方体模型边长为 d＝
3 V0
备 考
练典
高
(2)熟记
题 精
频
考 点
①分子直径的数量级是 10－10m.
透
析
②分子质量的数量级是 10－26kg.
第十三章 热学
解
随
读
的体积为103
cm3，已知水的密度为ρ＝1.0×103
kg/m3，水的 练
堂 巩
固
基 础
摩尔质量Mmol＝1.8×10－2 kg/mol.
演
知
识 梳
(1)求标准状况下房间内空气的质量．
备 考
高
(2)估算水分子的直径．(保留两位有效数字)
练典 题 精
频
考 点
【答案】 (1)58 kg
透
析
(2)①建立球模型：水分子的直径为3.9×10－10 m
固 演
础 知
象．温度越_高__，扩散越快．
识 梳
备
(3) 布 朗 运
动：在显微
镜下看到的
悬浮在液体中
的
练
考 典
高 频
_固__体__颗__粒__的永不停息地无规则运动．布朗运动反映了_分__子__
题 精
考
点 透
无规则运动．颗粒越__小_，运动越明显；温度越_高__，运动越
析
剧烈．
第十三章 热学
最 新
最
新 考 纲 解
在一起的．分子的体积 V0＝VNmA，仅适用于固体和液体，对
随
读
堂
练巩
基 础
气体不适用．(2)对于气体分子，d＝3 V0的值并非气体分子
固 演
知
识 的大小，而是两个相邻的气体分子之间的平均距离．
梳
备 考
高 频
(3)物体所含的分子数：
N＝VVmNA＝ρmVmNA 或
N＝MmNA
练
典 题 精
固 演
础
知 识
均值叫做分子热运动的平均动能.
梳
备 考
(3)温度是分子热运动的平均动能的标志，温度越高， 练 典
题
高
频 考
分子热运动的平均动能越大.
精
点
透
析
第十三章 热学
3．分子势能
分子势能是由分子间相对位置而决定的势能，它随着物
最
新
考 体体积的变化而变化，与分子间距离的关系为：
纲
解
随
读
(1)当r＞r0时，分子力表现为引力，随着r的增大，分子 练
【特别提示】 布朗运动反映了分子的无规则运动，但
考
纲 解
布朗运动不是分子的无规则运动，而是固体颗粒的无规则运
随
读
堂
动．布朗运动是分子永不停息地做无规则热运动的间接反 练
巩 固
基
演
础 知
映，是微观分子热运动造成的宏观现象．布朗运动只能发生
识 梳
在气体、液体中，而扩散现象在气体、液体、固体之间均可
备 考
识
梳
(4)分子势能曲线如图所示.备Βιβλιοθήκη 考练典题高
精
频
考
点
透
析
第十三章 热学
最
新 考
4．物体的内能
纲
解 读
(1)定义：物体中所有分子的热运动动能和分子势能的
随 堂
练巩
基 总和.
固 演
础
知 识
(2)决定内能的因素
梳
备 考
① 微观上：分子动能、分子势能、分子个数．
练典 题
高
精
频 考
②宏观上：温度、体积、物质的量(摩尔数).
随 堂
练巩
基
2．宏观量：物体的体积 V、摩尔体积 Vm，物体的质量
固 演
础
知 识
m、摩尔质量 M，物体的密度 ρ.
梳
3．关系
备 考 练典
题
高
精
频 考 点 透
(1)分子的质量：m0＝
M ＝ρVm NA NA
析
(2)分子的体积：V0＝
Vm＝ M NA ρNA
第十三章 热学
【特别提示】 (1)固体和液体分子都可看成是紧密堆集
新
考 的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情
纲
解 读
况下的应用．题型多为选择题和填空题．绝大多数选择题只
随 堂
练巩
基
要求定性分析，极少数填空题要求应用阿伏加德罗常数进行
固 演
础
知 识 梳
计算(或估算)．
备
2.高考热学命题的重点内容有：(1)分子动理论要点，分
练
考 典
题
高 频
子力、分子大小、质量、数目估算；(2)内能的变化及改变内
梳
备 考
练典
题
高
精
频
考
点
透
析
第十三章 热学
最 新 考 纲 解 读
基 第1课时
础 知 识 梳
高 频 考 点 透 析
分子动理论
随 堂
内能练 巩 固 演
备 考 练典 题 精
第十三章 热学
最
新
考
纲
解
随
读
一、分子动理论
堂 练巩
固
基 础
1．物体是由_大__量__分__子__组成的
演
知
识
梳
(1)多数分子大小的数量级为_1_0_－_1_0_m.
基 础
12．热力学第一定律Ⅰ
知
识 梳
13．能量守恒定律Ⅰ
14．热力学第二定律Ⅰ
高 频
实验十三
用油膜法估测分子直径的大
考
点 透
小
析
要求
5．应用气体实验
随
定律和理想气体
堂 练巩
状态方程解决问
固 演
题．
6．理解热力学第
备 考
练典
一定律和第二定
题 精
律的内容，理解
能量守恒定律.
第十三章 热学
最
1.本章考点内容重在理解，即理解物理概念和物理规律
点
透
析
第十三章 热学
最
新
(3)改变物体内能的两种方式
考
纲
解
①做功：当做功使物体的内能发生改变的时候，外界对 随
读
堂
练巩
物体做了多少功，物体的内能就增加多少；物体对外界做了 固
基
演
础 知
多少功，物体的内能就减少多少.
识 梳
备
②热传递：热传递可以改变物体的内能，用热量量练
考 典
题
高 频
度．物体吸收了多少热量，物体的内能就增加多少；反之物
备 考
练典
高
(2)一般分子质量的数量级为_1_0_－_2_6_kg.
题 精
频
考
点
透
析
第十三章 热学
2．分子永不停息地做无规则热运动
最
新 考
(1)热运动：分子永 不停息的无规则运动 ，称为热 运
纲 解
动．温度越高，分子的热运动越_激__烈__．
随
读
堂
练巩
基
(2) 扩 散 现 象 ： 相 互 接 触 的 物 体 彼 此 进 入 对 方 的 现
频
考
点
透
析
第十三章 热学
二、温度和温标
最
1．温度
新
考 纲
温度在宏观上表示物体的_冷__热__程度；在微观上是分子
解
随
读 热运动的_平__均__动__能__的标志．
堂 练巩
固
基 础
2．两种温标
演
知
识 梳
(1)比较摄氏温标和热力学温标：两种温标温度的零点
备 考
高
不同，同一温度两种温标表示的数值_不__同_，但它们表示的温
练典
高 发生.
题 精
频
考
点
透
析
第十三章 热学
最
新
考 纲
3．分子间存在着相互作用力
解
随
读
(1)分子间同时存在_引__力__和_斥__力__，实际表现的分子力是 练
堂 巩
固
基 础
它们的_合__力__．
演
知
识 梳
(2)引力和斥力都随着距离的增大而_减__小__，但斥力比引 备 考
高 力变化得_快__．
练典 题 精
固 演
梳
高 频
建立水分子的立方体模型，有 a3＝V′NAmol
备 考 练典 题 精
考
点
水分子的直径为
透
析
3 a＝
Vmol′＝ 3 NA
1.8×10－5 6.0×1023
m≈3.1×10－10 m.
第十三章 热学
1．分子间的相互作用力
最
新
考
分子力是引力与斥力的合力．分子间的引力和斥力都随
纲
解 读
分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但
识
梳 比F引减小得更快，F表现为引力；
备 考
练典
高 频
(4)当r＞10r0(10－9m)时，F引和F斥都已经十分微弱，可
题 精
考
点 以认为分子间没有相互作用力(F＝0).
透
析