生命的姿势
生命的姿势阅读理解
生命的姿势阅读理解生命的姿势是人们探索人类与宇宙关系的一种方式。
它源于对生命的思考、觉察和表达，通过不同的艺术形式和哲学思考来呈现出来。
生命的姿势强调人们与自然的和谐共生，追求内心的平静与超越。
艺术表达与生命的姿势生命的姿势常常通过艺术表达来传递，例如音乐、绘画、雕塑等。
艺术家通过作品展示他们对生命的探索和认知。
音乐作为一种语言，能够直击人们的心灵，唤起深刻的情感和思考。
绘画和雕塑则通过视觉形式展示生命的美与哲理。
在音乐中，生命的姿势可以通过旋律和节奏来表达。
快速而明亮的乐曲可能代表着生命的活力与激情，而慢节奏的音乐则传递出内省和冥想的氛围。
绘画和雕塑则通过具象或抽象形式呈现生命的姿势。
绘画中的色彩、线条和构图都承载着艺术家对生命的理解。
雕塑则通过形状、质感和空间来表达。
这些艺术形式都是生命的一种姿态，是通过艺术家的眼睛展示给观众的。
哲学思考与生命的姿势生命的姿势也是哲学思考的一部分。
人们通过哲学的思辨来探索生命的本质和意义。
哲学家们提出了许多关于生命的重要问题，例如“生命的意义是什么？”、“人与自然之间的关系是怎样的？”、“如何与他人建立意义深刻的联系？”等等。
生命的姿势通过哲学思考也可以得到解答。
许多哲学派别都重视个体的内在修养和超越。
例如，不少东方哲学倡导个人修炼和内心平和，通过冥想和静心来与宇宙连接。
同时，生命的姿势也强调与自然的和谐共生。
许多哲学家主张人类与自然之间应该建立一种平衡的关系，通过尊重和保护自然来实现个体和社会的和谐。
生命的姿势的意义与价值生命的姿势对个体和社会都具有重要的意义与价值。
对于个体而言，生命的姿势可以帮助人们与自己的内心对话，找到内心的平静与满足。
同时，生命的姿势也激励人们追求自我超越和成长。
对于社会而言，生命的姿势可以促进人与人之间的理解与关爱，加强社会的凝聚力和和谐。
通过艺术和哲学的表达，人们能够更加深入地认识自己和他人，建立起更为深刻的人际关系。
生命的姿势还可以使人们更加重视自然环境的保护，并倡导可持续发展。
初一作文《生命的姿势》800字(共10页PPT)
初一作文《生命的姿势》
她的儿子，她用生命哺育的
初一作文《生命的姿势》
由于缺少定位仪，漫天风
雪中救援人员根本找不到他们的
位置，这意味着风雪如果不停他们就 没有获救的希望。
时间在一分一秒地流逝，孩
子需要一次又一次的喂奶，妻子
体温 的
在一次又一次的下降。
关键词：由于,缺少,定位仪,漫
天,风雪,救援,人员,根本,不到,他 们,位置,意味着,风雪,如果,不停, 他们,没有,获救,希望,时间,一分一 秒,流逝,孩子,需要,一次,一次,喂 奶,妻子,体温,一次,一次,下降。
800字
生命的姿势
初一作文
他们特意挑选了一个阳光灿烂的好日
子，一切准备就绪之后就踏上
征程 了
。天刚亮时一如预报中的
那样，太阳当空，没有风没有半片云
彩。夫妇俩很轻松地登上了五千
米的高度。
然而，就在他们稍事休息准备向 新的高度进发时，一件意想不到的事 发生了。
关键词：他们,特意,挑选,一个,
阳光灿烂,好日子,一切,准备就绪, 之后,踏上,征程,天刚亮,一如,预报, 那样,太阳,当空,没有,没有,半片, 云彩,夫妇俩,轻松,登上,五千米,高 度,然而,他们,稍事,休息,准备,高 度,进发,一件,意想不到,发生。
初一作文《生命的姿势》
丈夫制止了妻子几次要喂奶
的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被
孩子 冻死。然而如果不给
《生命的姿势》读后感6篇
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生命姿态作文六篇
生命姿态作文六篇生命姿势作文篇1“遗忘悲欢的姿势，无望与展望一样美丽。
”生命的姿势是壮丽。
“惴不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”乌江边一阕《垓下歌》，人们永久记住了雄姿英发、豪情壮志的项羽。
江边自尽，是宽怀所致。
即便四周楚歌，他的悲愤与痴情也令李清照“至今思”。
“鬼雄”之称无愧。
生命的姿势是忍辱负重。
文王拘而演《周易》，司马迁之父临终有嘱；仲尼厄而作《春秋》，司马迁雄才多磨难；左丘失明，厥有《国语》，他百炼方成钢；孙子膑脚，兵法修《列》，他花香自苦寒；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》，他英志还未竟。
于是任大浪涌起，《史记》铸就，史圣突围。
孔明有曰：“静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非安静无以致远。
”这，便是他的人生姿势。
生命之河的两岸，不同的灵魂总有不同的颜色与落差。
他们用不同的姿势诠释灵魂的高度。
生命的姿势是超然。
那个“采菊东篱下，悠闲见南山”的隐士，那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，那个“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的农夫，那个享誉文坛千百年的陶渊明，不愿“为五斗米折腰”挂印归田园。
他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却走进了心中的圣地——桃花源。
生命的姿势是傲然。
李白抛弃郁郁不得志的过往，一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”挖苦了多少权贵之势。
傲然的姿势留下史书上永久铭刻的背影，潇洒蹁跹。
生命的姿势是豁然与坦然。
他吟唱着“明月几时有，把酒问青天”；他满怀着“十年生死两茫茫，不思考、自难忘”“相顾无言，唯有泪千行”的思念之情；他在长江边上感叹“多情应笑我，早生华发”，他“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”。
是的，就是他，“拣尽寒枝不愿栖”“一蓑风雨任凭生”的苏轼。
生命的姿势是毅然。
一百年前，谭嗣同为变法血染菜市口，舍生取义、杀身成仁。
沧海浮生、岁月如潮，谭嗣同永在时间里轮回，吾国吾民永久牢记。
他们的姿势，是中华民族千百年来淡然与凛然的姿势。
文革风暴袭来，一位下放农村的老音乐家按4/4拍扎了七年的草，他以安静乐观的姿势等待真理的昭明。
读《生命的姿势》有感600字
读《生命的姿势》有感600字这篇短文的主要内容是：一对夫妻是登运动员，为了庆祝儿子一周岁生日，他们决定背着儿子登上7000米的山。
他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子。
一切准备就绪以后就踏上了征程。
天刚亮的时候，天气如预报中的那样，太阳当空，没有也没有半片云彩。
夫妻俩很轻松地登上了5000米的高度。
就在他们休息之后正准备进发之时，风云突变，气温陡降至零下三四十度，能见度只有一米。
更要命的是：他们完全相信天气预报，所以没有带定位仪。
由于风势太大，上或下都意味着死亡，俩人情急之中找到了一处山洞，进洞躲避风雪。
气温继续下降，孩子又要吃奶，丈夫制止了妻子几次喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。
如果不给孩子喂奶，孩子就会死去。
妻子乞求丈夫：就喂一次。
妻子喂一次奶后，体温下降了两度。
时间在一分一秒地过去，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的体温在这一次次的喂奶中消逝。
三天后，那位母亲冻成了一尊雕塑。
这个故事主要告诉我们母爱是伟大的。
没有任何的爱比父母的爱更伟大。
而倾注了生命的爱就是最伟大的、是永恒的爱。
天下的父母没有不爱自己的孩子的。
我的妈妈也非常爱我。
有一次，我在上课，忽然下起了大，直到放学的时候，我心想：如果一直下雨，我就回不去了。
这时一个熟悉的声音传进我的耳朵。
原来是我的妈妈来接我了。
她打着一把雨伞，我们走出了校门。
妈妈看那把雨伞小，就把一大半的伞遮在我的头上，而她却被雨淋湿了。
我们回到家，妈妈就感冒了。
这时我心想：妈妈是为我感冒的，妈妈太关心我了，妈妈太伟大了。
父母默默地为我们献出了自己的爱，我长大后一定要报达他们。
读《生命的姿势》有感
读《生命的姿势》有感读《生命的姿势》有感1今天，我读了一个故事，这个故事非常感人，故事中深深地母爱令人久久不能忘怀。
这个故事的大意是这样的：一对夫妇带着儿子登上七千米高的雪山。
天气晴朗，他们很快爬到了五千米。
这时，山上突然狂风大作，气温一下降到了零下。
妻子怀中的儿子冻得直抖，为了儿子，妻子一次次的给儿子喂奶，但是妻子的体温却在一次次的下降。
三天后，救援人员赶到时，这位母亲保持着正在喂奶的姿势，成为了一尊雕塑，丈夫冻昏在妻子身旁，但是夫妻俩的儿子却安然无恙！读了这个故事，我心里思绪万千，我想：寒冷在一点点吞噬掉这伟大的母亲的体温，母爱在一层层包裹着这幼小的孩子的生命。
一位原本普通的母亲化作一尊特殊的雕像，一个幼小的孩子幸存了一条宝贵了生命。
就这样，在五千米的高山上，一个简单又平凡的喂奶姿势，保护了幼小而稚嫩的.生命，诠释了伟大而崇高的母爱！记得我看过一个故事，这个故事说，在唐山大地震中，每困的母亲将自己的动脉割断，用鲜血让自己身旁幼小的孩子吮吸，在很多天后，救援人员赶到时，孩子安然无恙，母亲却倒在了孩子身边……在危难时刻，母爱，总是这么伟大！在自己的孩子有生命危险时，母亲总是挺身而出，甘愿用自己的生命在护卫着自己孩子的平安。
我想起了这次汶川大地震，在这次大地震中，有多少母亲为了自己的孩子，不惜用自己的脊背顶住那沉重的楼板，为自己的孩子撑起一片生存之地；有多少母亲放弃了自己逃生的机会，在地震来临时冲回家中，去陪伴自己的孩子；有多少母亲在大难来时，用自己的鲜血和生命来换回孩子一丝活下去的希望……是啊，母爱是阳光，为危难来临时的黑暗中惶恐的孩子照亮希望；母爱是大山，在天塌地陷时用自己的臂膀撑起一片天空，为身处危险的孩子撑起生存的希望……母爱就是这样无私，母爱就是如此惊人，因为母爱在这危难之时就是超越生命的爱！读《生命的姿势》有感2《生命的姿势》讲的是在一次地震中，一位母亲为了不让倒塌的房子伤害到自己的孩子，而保持跪立的姿势把孩子抱入怀中。
《生命的姿势》读后感范文
《生命的姿势》读后感范文《生命的姿势》读后感范文当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？让我们好好写份，把你的收获和感想记录下来吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是的《生命的姿势》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
当我读完《生命的姿势》时，我的心被深深震撼了。
故事讲的是一对夫妇，带着他们一岁的儿子去登一座七千米高的雪山。
谁知天气预报不准，半路中下起了大雪。
情急之下，他们躲进了山洞。
孩子又冷又饿，如果不喂奶，孩子便会死去。
但如果妈妈喂奶，她的体温便会下降两度，最终面临死亡。
但为了孩子，母亲一次又一次，坚持重复着这个伟大的喂奶动作。
当救援人员赶来时，母亲依然保持着喂奶姿势，但已经冻成了雕塑，身边的孩子安然无恙。
多么感人的故事！母亲为了孩子，愿意奉献出自己的生命！我能想象到当时的一分一秒是多么难熬。
但年轻的母亲为了孩子能活下来，不顾丈夫阻挠，坚持连续喂奶。
最终，为了儿子，她放弃了生的时机。
想想我们现在，稍微冷一点都那么难受，更何况被活活冻死呢？事实上，父母的爱不一定都是惊天动地的，我们的生活细节中同样蕴含着深深的母爱。
我们的父母同样伟大，我相信，到了那种紧要关头，他们也一定会愿意无私奉献一切，甚至于自己的生命。
是母亲让这个世界变得温暖！高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。
书，让我天天向上。
莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品，书，让我的心田永不干旱。
今天，我怀着冲动得心情读了《生命的姿势》这篇文章，让我的心久久不能平静。
我的眼前出现了这样的画面：在风雪狂舞的海拔五千米的高山上，在寒如冰窖的山洞中，有一尊冰冻的“雕像”。
那是一个女子，右手做抱孩子的动作，左手抓着衣服，正要放下来。
显然，这个母亲是因为要给孩子喂奶才冻死在这里。
她最后的表情十分焦急，眼中闪烁的是坚决。
而他的儿子，那个被伟大的母爱所包裹的孩子，缩在冻昏的父亲的怀中安然入睡。
他脸色红润，神态安宁，却不知道自己的母亲已经离他而去……为什么母亲在自己有生命危险的情况下还是坚持喂奶？为什么为了自己的孩子情愿舍弃生命？为什么在暴风雪中困了三天三夜的孩子仍然一脸红润？这三个为什么像重锤一样重重打在我心上。
生命的姿势作文
生命的姿势作文范文一：生命的姿势我常常思考生命，常常想象人们在生命的道路上走过的路程，以及他们所看到的、所学到的、所感受到的。
我相信，每一个人都有自己的生命姿势，即他们在走过的路程中所表现出来的态度和行为。
首先，生命的姿势取决于人们对生命的理解和看法。
有些人认为生命就是追求享乐，无论是眼前的快乐还是长远的欲望。
这种姿势主张不断地追求物质财富和精神愉悦，看重自己的经验和感受。
还有些人则认为生命的价值在于为别人做出贡献，帮助他人，为社会的发展做出贡献。
这种姿势主张互助、团结与奉献，看重人与人之间的关系，强调责任和担当。
其次，生命姿势还取决于人们对自身的认知和态度。
有些人习惯于沉浸在自己的悲欢离合中，总是为自己的不开心而打磨牢骚；有些人积极进取，乐于发掘自己的潜力，不断突破自己的固有想法和行为方式。
这种姿势主张积极的态度，看重自我认知和成长。
无论是哪种姿势，我们都可以从中学到很多东西。
如果我们采取正向的生命姿势，我们会变得更加自信、更有勇气应对挑战，从而在生命的征程中享受更多的乐趣。
写作重点：1.生命姿势对于生命的意义非常重要，我们应该学会正向的面对它。
2.我们的生命姿势与我们个人理念、自我认知以及与外界的关系密不可分。
3.我们应该采取正面积极的生命姿势来迎接生命的挑战与乐趣。
用词分析：1.生命的路程，即人们的一生。
2.生命姿势，即人们的态度和行为。
3.追求享乐，指物质和精神层面上的快乐。
4.长远的欲望，指对未来的期望和希望。
5.为别人做贡献，即帮助他人，为社会做出贡献。
6.互助、团结与奉献，即依靠彼此的力量，携手前进。
7.自身的认知，即对自己知识和能力的认知。
8.积极进取，即以积极的态度不断前进。
9.正向的生命姿势，即采取积极乐观的态度来迎接生活。
生命的姿势_话题作文
生命的姿势生命的姿势，不是细细勾画、矫揉造作的精制动作，不是点滴拉扯出的精妙，不是优美延展出的雅致。
生命的姿势，只是张开了双臂，拥抱了阳光；只是眉眼闲淡，走进了阳光。
风乍起，吹绉一池春水。
阳光恬美，西风凋碧树，我沐浴着阳光，仿佛看到了那个坐在轮椅上笑得安宁的老人。
戴副黑框眼镜，脸上的皱纹因为笑而变得温和。
他是史铁生。
他是因为残疾而悲愤自弃于命运的史铁生，他也是在轮椅上书写生命奇迹的史铁生。
古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，史铁生用一支笔、一张纸，获得了比双腿更足够让人站立的力量。
他也曾自暴自弃，憎恨厌恶生命；他也曾活在阴暗中，失去生命的勇气。
我仿佛看到那个憔悴的中年男人坐在轮椅上，坐在地坛边，却迟迟不肯向阳光迈出一步。
我也看到了，那个饱经风霜却神采奕奕的老人，也是在地坛，只是他终于走进了阳光，走出了阴霾，经历了生命的洗礼，他知道死亡是一场终将到来的假期。
生命的阳光不必灿烂，但摄人心魄；生命的阳光不必耀眼，但温柔恬淡。
史铁生用半辈子的时间拥抱了阳光，真真切切地走进了阳光。
我知道，在那个鲜花盛开，阳光明媚的天堂，他必然能够自由的行走！他生下来，他画画，他死了。
他的生命就像他笔下的向日葵，狰狞地朝向阳光，最后美丽地燃烧。
他如夏季，灼热而刺眼，他走进了那一片要灼伤人的阳光，义无反顾。
他是夏季的阳光，他是文森特·梵高。
他的性格无疑是阴暗而又古怪的，他画的向日葵，热烈而狰狞，他画的星月夜，美丽而扭曲。
特立独行的画风，造就了他以他特有的方式走进了阳光的生命。
那一片热烈的夏日阳光，是他的向日葵，他的心阴冷得可怕，他想被照亮，他该被照亮。
他的神智陷入了混乱。
可他不想停下来，他画笔下大片大片的阳光让他感到快乐。
每一朵向日葵都是他在走进那片灼热，他将自己融进去，陷进去，燃了个寂灭。
他是个天才，他用一支画笔，一块破旧的画布，奔向了太阳，走进了阳光，那便是他生命的姿势。
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
生命的姿势 初中精选作文【750字】
生命的姿势初中精选作文【750字】假设生命是花，花开时是美妙的，花落时也是美妙的。
我要采撷生命的花瓣一瓣一瓣撒向人间。
假设生命是云，绝不在天空中夸耀自己的姿色，我要化成雨无声地扫向大地。
假设生命是船，不要趁波逐浪，也不要停泊，要撑起风帆；向着未经人达到的海域。
……生命有太多的展示形式，但每一种都具有各自不凡的意义。
只要做好自己的本职工作。
那么我们就不枉自己的生命。
二零零七年，孟祥赋的名字传遍了大江南北。
他就是打动了无数中国人民的舍身救人的英雄，他是一名军人，为人民效劳是他的本职。
当他带着妻子，女儿走过一座桥时，状况呈现了。
一位年轻的女子跳入河中。
身边站着的是他的至亲，而面对的却是一个不放在眼里生命的人。
但他没有踌躇，英勇的，义无反顾的跳了下去。
终于，这名女子获救了，而他自己却消失在了酷寒的河水中。
他的生命在酷寒的河水中消失。
他的精力却和煦了中国人民。
一个是轻生的人，一个是救生命的人。
他们的强烈比照，刺着每个理解事件的人。
这位女子尽管获救了，但我想应该救醉的是她的心田，她应该做有意义的事来补救她的错误。
选择生命的姿势，可能让你被人们感谢，也可能被人们批评。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”这是对教师这一职业的赞扬。
汶川大地震中，一位二十多岁的女老师将它演绎的催人泪下。
面对从天而降的危险，她选择了学生而放弃了自己的生命。
那双伸开的手臂，给学生撑开了一座坚实的生命之桥。
从此她便化成了无数学生的天使。
这是一位永远给我们带来和煦与动力的斑斓天使。
她的生命在天空中飞扬，她的精力自人们心中回荡。
这两位英雄在危急时刻，义无反顾地张开双臂，拥抱新的生命。
而自己却在这样柔美的姿势中画上了生命的句子同时书写了壮丽的生命篇章。
无论是什么样的生命选择，所演绎的差别人生。
会带给人们差别的感想，每个人的生命姿势都差别，只要我们做最好的自己，一样精彩。
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生命的姿势
没有想到，那次雨后，竟然看到了一只刺猬。
一只很小的刺猬，蜷曲着刺，慢慢的爬行在泥泞的路上。
或许，初到人世，不知人生的坎坷。
忽然，淬不及防的掉到了一个较大的水洼里。
身上很快的被沾湿了，并且混着泥泞。
一开始，似乎有些慌张。
在水里挣扎着，滚动着。
身躯卷起，向着水洼的一侧轻越。
那刺，也在风中颤抖着。
它那小小的眼睛闪着恐惧。
闪着与生俱来的恐惧。
它会游泳吗？即使会，可是那软弱的身子能够越过水面，搏击这突如其来的风雨的袭击吗？
突然它不再抖动，不再徒劳的挣扎。
伸出短短的腿。
依附在水洼一个坡上，那刺上的条纹也似乎沉寂。
或许，在蕴蓄力量。
作最后的攀援。
那小眼睛不再青眯了，迅速的把后侧一抖。
做攀援状。
竟然。
跃出了水面。
而后，在我的视线里，迅速地消失了。
这就是生命。
一个和自然抗争的生命。
让我敬佩了很久。
其实，我是可以帮它的，只是我不想这样。
我喜欢让这个小生命做一次灾难的洗礼。
而后，会增强了抗争力量。
义无反顾的在这岁月的冷漠里走下去！只有这样，才会飞得更高，走的更远！
邻居送来了一盆花，其实是最简单的叶子。
就两片，说我的居室太过简单，没有生气。
稍稍点缀一下。
并且说。
我是养不得精致的花的，一生注定庸碌。
我无语，淡淡的笑，然后像宝贝似的看着这绿绿的叶子。
说着一定要自立的话。
或许太过重视，或许，不了解习性。
在一次施肥中，不小心把腐殖质掉进叶子里，本想用布擦一下，没想到，手忙脚乱中把一片叶子蹭掉了。
很是懊悔。
眼看着，一盆花毁在我的手里，又拂了友人的心意。
好一阵子自责啊！无奈中把花放在了阳台上，等待着命运最后的裁决。
可是，几天后的早晨。
儿子惊叫起来：快来看，快来看。
就在叶子断裂的地方。
竟然隐约有一道绿色的屏障。
它，居然又钻出了新叶子。
那一刻，在强大的生命面前，我只好满含虔诚与敬意。
是的，对生命强烈的要活下去的敬畏，一直绵亘在我的心里，
工作的地点正对着远处一片空旷的林子。
没事的时候，喜欢眺望远处，在那高高的树上，悬着一个硕大的鸟巢。
整个冬天，我习惯了看它的姿势。
一团蓬松的草，包裹着一丛微弱的生命。
它静默的仰望着云端，以独特的姿势和冬季做着执着骄傲的抗争。
这就是生命，以自身的姿势存活着，骄傲的存活着。
为了它的活而努力着！
正如马德说的：“其实，我在乎的，不仅是它能不能活，更重要的是，我是在乎它，是不是为它的活而努力过。
喜欢。