高中语文 第1单元作文讲练 苏教版必修4
苏教版高一语文必修四作文范例2021年
苏教版高一语文必修四作文范例2021年苏教版高一语文必修四作文1〝时间是贼偷走一切〞,很多人在老的时候都会感慨的一句话.回顾自己的一生自己做过多少值得或不值得的事情呢?最近的比赛上刘翔以_.88的成绩平了世界记录,这就比赛在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军;然而我们的一生不也就是一场比赛吗,只不过比拼的不是谁用时间最短,而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程.或许大家都会看到社会上永远存在的两种人.一种人闲的无所事事,忙的气喘吁吁.同样的一天时间里面他们做了完全不同的事情,如果按比赛来说忙的人今天的路程已经遥遥了对方.然而闲的人却会说好无聊的一天.是否现在的你似曾相识?为什么有的人一生平平淡淡,有的人一生名声显赫.大家在看到光鲜亮丽的外表时候是否有想到那些外表背后有着怎样的努力.同样的出生,同样的上学,同样的工作,同样的...然后最后不同的结局的时候.往往就是我们忽视的背后的努力了.很多时候我会觉得做的事情很有意义,或许只是对于当下吧.然后每隔一段时间以后回顾之前的我都觉得自己好幼稚,同样的在幼稚的时候我失去了很多让自己成熟的东西.这就是所谓的得到多少就会失去多少.很多时候我总想找到快捷的方式完成自己所想的目标,最后的结果就是忽视了在完成目标的过程中自己实实在在的有多少本事,或许真正遇到困难的时候就会让我措手不及.就像我完成了比赛,但是却不是第一名.〝人生就像各种各样的朱古力,你永远不会知道那一块属于你.〞阿甘母亲的这一句话,向我们阐明了:每一个人的生命轨迹都是存在,而且是独一无二的.阿甘,就正是听着这样的教诲,一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹,阿甘在影片中被塑造成了美德的化身,诚实.守信.认真.勇敢而重视感情,对人只懂付出不求回报,也从不介意别人拒绝,他只是豁达.坦荡地面对生活.他把自己仅有的智慧.信念.勇气集中在一点,他什么都不顾,只知道凭着直觉在路上不停地跑,他跑过了儿时同学的歧视.跑过了大学的足球场.跑过了炮火纷飞的-泥潭.跑过了乒乓外交的战场.跑遍了全美国,并且最终跑到了他的终点.生命就像那空中白色的羽毛,或迎风搏击,或随风飘荡,或翱翔蓝天,或堕入深渊然而这就是生命的路程.谁能说阿甘的一生不是丰富多彩,在有限的生命中他做了我们这辈子或许都不会做的事情,至于人生比赛的输赢对阿甘或许都不重要了吧.在这边说一句,有些事情这辈子不做,就不会去做了.其实人生的比赛不在乎输赢,而是在乎你的人生时候过的是否有意义.人生就像一场旅行,不在乎目的地是哪里,而是在乎旅途的风景.有意义的人生不在于长度,而是在于人生的宽度和深度,如果你现在过的生活毫无意义的话,不介意你开始你的第二人生.?人生的赛跑有时好比龟与兔比赛一样,龟比兔慢,但活得长,兔比龟快,但死得早.看你如何权衡.人生的赛跑有时又好比雷锋和一个长寿的恶人相比一样,前者生得伟大,死得光荣,活得虽短,但精神长存;后者生得萎琐,人都嫌其活得太长.看你的选择.人生的赛跑让执着于赛跑的人累得满头是汗,而忘掉在赛跑的那一人看到满眼的风景,不知不觉中停下脚下的步履......人生的赛跑让富有和有权力的人放下金钱.地位,放下身段,去做有益身心健康和公益的事,也让贫穷的人安贫乐道,精神上过得滋润.因为路太长,不这么做,你到达不了终点,你的综合成绩太低,你的生命质量必然太差.人生的赛跑让我们思考生命存在的意义不在于你跑得多快,还在于你跑得多慢,在于你的每个脚印是否踏实,是否让人生过得充实.圆满和智慧.苏教版高一语文必修四作文2诗仙李白风流倜傥,把酒而歌:〞人生得意需尽欢,莫使金樽空对月〞实际上表达出一种乐观处世的态度,是对生命的升华.保持乐观的心态,是战胜困难的必备素质,是永葆青春的良药!〝骑行者〞,是近二三年的新热词,骑行者的足迹遍布整个中国.骑行去西藏游历的居多,当别人问及他们探险的过程时,他们总是呵呵一笑,然后再娓娓道来,按他们的说法就是:如果没有乐观的心态去面对困难,那么就有可能在旅途中消失.骑行者的话让人震撼,的确,若旅途中没有保持乐观心态的话,那么也就没有骑行时战胜困难的精彩了.其实,在生活中何尝不是这样呢,面对生活的困难时,若多一点乐观,那么就有可能出现〝柳暗花明又一村〞的情况.冰心曾说:〝生命中需要更多的云翳,来造成美丽的黄昏〞,作家史铁生,其一生经历可谓坎坷多舛,但他本人却十分乐观;有一次老友来拜访他,此时的史铁生已是重病在床,行动十分不便,但他却坚持和友人谈笑风生地下了几盘棋,还和老友的孙女玩〝跳豆豆〞游戏,老友惊讶于他的心态,史铁生解释说:〝死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日,既然如此,又有什么好担忧的呢.〞!史铁生的话让老友为之佩服,后来老友在记事录中写到:〝史铁生是个真正超脱的人,乐观是他的良药.〞史铁生折了一只名为〝写作号〞的船摆渡自己,他的著作中多表达出乐观向上的精神,教育了一代又一代青年人.史铁生在他最后的生命里,用乐观造就了美丽的黄昏.无论是骑行者还是史铁生,他们都是生活中的一个缩影,他们在用乐观行着生命的意义,一帆风顺的人生是没有的,十有-不如意倒是常有;但是,正如诗人雪莱所说:〝如果冬天来了,春天还会远吗?〞所以,保持乐观的心态面对生活,谱一曲生命的颂歌吧.〝行到水穷处,坐看云起时〞,乐观是诗人的浪漫,乐观是苦海的方舟,乐观是永葆青春活力的良药!时刻保持着乐观的心态,去面对自己的人生,去面对未来.带着乐观,走起!苏教版高一语文必修四作文3在我爷爷的书柜里放着很多书,有人生哲理的,有百科小知识的,有生活小窍门的,还有古今中外的文学,如,《简?爱》.《水浒传》,简直一个装着无穷奥秘的地方!正因为如此,我无聊的时候总是打开这扇通往知识海洋的大门,在里面尽情的邀游.有一次,我无意间发现一本杂志中的—页被减去了一小块.我好奇地问爷爷这是为什么,爷爷笑了笑,说:〝我在这里面看到了一篇关于教育孩子的文章写得很好,就剪下来贴到我的本子上了.〞说完,就拿来一本厚厚的笔记本.让我要仔细的阅读.在这本包罗万象的笔记本,贴满了从报上杂志上剪下来的小块块,也有些是手抄上去的,好多原来贴的纸都已乏黄,—看就知道这本笔记已有几十年了,可内容真是丰富极了!有教育类的,有人生哲理的,有生活小窍门的,甚至还有经典谜语呢.这本笔记本简直就是一本百科全书!真是棒极了!看完这本笔记本我很惊讶.我的爷爷是一位知识丰富的中学教师,而且现在年过60岁了,为什么还要花很多时间,来摘录和剪贴文章呢?正在我疑惑不解的时候,我想起了爷爷的一句话:〝我虽然是一位中学老师,但是我的知识在无穷的知识的海洋里,根本不算什么,说不定连一千万分之一都没有.一个人,即使他一生都在读书,都在不断的学习,我们只能说他比别人厉害.因为‘学无止境’.〞没错学习应该是这样.不能因为自己已经达到了某个阶段而自我满足,应该要时时刻刻提醒自己〝学无止境〞.上语文课时,学—个优美的句子,我们首先应该做的是享受它.把它作为一个艺术品来细细享受.就像品尝一道美味的菜肴.而记住它,应该成为在享受句子的魅力之过程中的自然发生的结果.决不能囫囵吞枣.看着这厚厚的本子,我终于明白为何爷爷在我心中总是如此优秀,为何爷爷生活得总是如此坦然踏实,只因爷爷热爱生活而拥有了—颗善良而奉献的心.因为热爱生活,所以他处处留心美好的东西;因为热爱生活,所以他用这些美好的东西不断改善自己的人生态度.我们要做一个和爷爷一样的人,无论是在顺境,还是在逆境中,都要热爱生活,感受到生活的意义,生活的快乐.我们要不断学习,不断地完善自我,创造更美好的生活.苏教版高一语文必修四作文4只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间——题记大千世界,人生区区数十载,相对宇宙,人不得不感叹人生之须臾.然而,一切一切的感动从人身上被挖掘发现.虽然,起初它微小,微小到甚至让人可以忽略的地步,可它润物细无声,直至它扣动了我们心灵ZUI薄弱的那根弦时,才发现它的伟大.丛飞,一个再也不能从记忆中抹去的名字,一次义演改变了他的一生.当他得知中国有那么多的贫困儿童,他不由自主地心动起来,想为他们做点什么.可他也知道自己是多么的微不足道,于是他走街窜巷不停地义演,为的是能将这份爱发扬出去.他的举动是那么心甘情愿,他不乞求什么美名,只要能为孩子们多做点什么他都愿意.他不时为孩子捐这捐那,甚至还借款来给孩子们筹集学费,而自己家的生活是捉襟见肘,可他还是那么坚持着.以至后来积疾患了胃癌,患了病之后,他仍然用着他的歌声去继续唤醒孩子们的希望.说真的,倘若没有〝感动中国十大人物评选〞我至今还不能认识这位〝润物细无声〞的人,可当扣动了那根弦时,再也不是〝润物细无声〞了.微尘,感动中国十大人物的又一个集体.起初,微尘是一位不愿留下姓名的爱心人士所用的署名.在爱心款上,有好几处都有着微尘的名字,是啊,微尘,自己力量真的很小,乃至到微不足道的地步.就是因为这样一次又一次的义举,无声却包含着爱.全社会那些爱心人士都愿意用微尘作为自己的署名,渐渐地也便形成了一个集体.此时,那位初次用〝微尘〞的捐赠者是该有多么地欣慰啊!他(她)的无声的举动带动了整个社会的爱心-.以前,看过一篇德国小男孩寻母的报道.小男孩从小被收养在了一间修女院.长大后,小男孩想找自己的亲生母亲.于是,拖着瘦小的身躯不停地找妈妈.然而,还是没有消息.有一天,想起了能为妈妈做点了什么.他帮助每一个人后,人们便问他需要什么回报时,他说:〝请你也去帮助十个人,再告诉那些人再去帮助另外十个人就够了.〞哇,真的很感动很感动,为了能找到母亲,小男孩就能想出这样的方法.然而就是这样一个无声的想法掀起德国寻母-,爱,或许可以传递吧!名人之所以成为名人,是因为他们在成名前从不认为自己是名人.起初,他们的行为举止微不足道,可当他们扣动了人们心灵那根ZUI薄弱的弦时,〝润物细无声〞已不再成〝润物细无声〞了.苏教版高一语文必修四作文5只要是人,吃的是五谷杂粮,就逃不开一个情字.亲者如父母兄弟,友者同学死党,这一切都是我们应该去信任去爱护的.所以当感情出现在认知事的途中时,我们的思绪便会很纷乱,脑子里一片兵荒马乱.心的天平总是左右摆,眼也看不分明.出于天性我们总会偏袒一点和我们有深厚感情的人,然而也不尽然.抗日争时期,一户耕读传家的人家,母亲早年守寡,是村里的小学教师.兄弟两,都知书识礼,只落得一表人才.成年后,哥哥加人了-,最后埋骨于青.而弟弟因为留过学,精通日文,竟成了日本人的翻译 .日寇扫荡村庄的夕,那弟弟深夜返家,要接母亲去享福.做母亲的什么都知道了,但她不露声,只是做了儿子最爱吃的菜.席间母亲言语温柔,神情欢偷地夸儿子有出息.儿子喝下最后一口酒,母亲的泪落进了酒里,那酒里她放了-.然后她收尸体,去村口敲响警钟.在这儿,理智战胜了情感,母子深情没有左右她的认人的伟大之处就在于人能控制自己的感情,有些事必须这样做,哪怕心里血,痛得点点滴滴.同样一则关于父母与子女亲情的故事里情感却恰恰战胜了理智.某大学理系的讲师,精通工程力学.有一次他讲到如果从楼上掉下东西来,千万不去接,因为由于重力加速度,承接者耐受很大的压力,这种压力甚至是致命这时,他听到一声惊呼,他六岁的儿子正站在三楼的栏杆上,摇摇欲坠.儿失足开始下落,他一个箭步赶上去将儿子稳稳接住,然而正如他自己所说,大压力下,他双腿着地成为粉碎性骨折.后来学生去探望他,问他为何明受伤,还要去接,他说: 在爱里,没有力学.同样是挚深挚爱,一个因为良知因为爱国忘了亲情,一个却因为亲情而忘自己所学的基本知识.我想情感亲疏对认知是有影响的,因为有心有爱就偏袒爱护,然而情感究竟让我们看得更分明还是蒙住我们的眼睛?我无法定论.也许是更分明吧,坚忍的母亲.也许是冲动糊涂吧,勇敢的父亲.也许,也许,这架天平它平不了.苏教版高一语文必修四作文。
2018-2019学年高二语文苏教版必修四课件：第1章 单元序列写作1
从王丹丹的角度，不能因别人的不妥而降低自己的标准。用宽容大气的让 座之举待人更为高尚。当然，认为她不应让座也无可厚非。 从孙子的角度，可以论证严格教育自己孩子，正人正己，切莫溺爱的重要 性。
【例文观摩】 己所欲，施于人 ①一位大学生搭乘公交车， 旁边的老太太将空位让给了自己的孙子， 却要求 坐在一旁的大学生给其让座，大学生不让，于是老太太恶语相向。千百年来 ， 敬老已经成为一种传统美德，然而像这位老人的行为，却像是绑架了人们的敬 老道德，一面向别人强调“老吾老，以及人之老”，一面自己却忘记了“幼吾 幼，以及人之幼”，己所欲却不愿施于人。
【写作指导】 从审题立意上来说，我们应理清什么人做了什么事，过程怎样，结局怎 样，是非对错怎样。 材料出现了三个人：王丹丹，老太太，孙子。一件事，姑且称之为“让座 风波”，故事没有结局就戛然而止。而在这场“让座风波”中没有真正的赢 家，但它又是一面镜子，折射出人性中不良的一面。很显然，老太太为老不 尊，做法错误；女大学生王丹丹无可厚非，但也缺少更高的境界；孙子为人不 齿，是真的没有教养。
4．言之有力，辩证分析 议论文写作中最容易出现的问题是论证分析泛泛而谈，说理浮于表面。为 了避免这种情况，我们可以采取正反对比与辩证分析的方式使说理深刻有力。 例如在鲁迅的《拿来主义》一文中，作者首先从“闭关主义”说起，然后将矛 头指向“送去主义”，在对这两种欺世惑众的错误做法加以否定之后，顺理成 章地提出了“拿来主义”的正确主张，全文先破后立，辩证说理，层层推进， 无懈可击。
3．言之有方，说理透彻 为了使说理更令人信服，我们还要学会综合运用各种论证方法。议论文常 见的论证方法主要有举例论证、引用论证、假设论证、比喻论证、对比论证等 等，论证方法选用得当可以增强说理的效果。例如在苏洵的《六国论》一文中， 作者开门见山地提出“六国破灭，弊在赂秦”这个中心论点后，分别运用举例 论证(韩、魏、楚三个国家赂秦而力亏的事实)、对比论证(祖辈创业艰难与子孙 轻易割地等)、比喻论证(“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”)、假设 论证(“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数， 存亡之理，当与秦相较，或未易量”)等论证方法，多角度逐层深入，使说理更 充分透彻，更令人信服。
高中语文必修四第一单元作文：学习横向展开议论_4
高中语文必修四第一单元作文：学习横向展开议论本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！有人说，世上本无路，走的人多了，便成了路。
又有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。
要我说，路是别人踏的，除非你在重叠别人脚印时，能留下自己的脚印，否则经历史的洗涤后就会消失不见。
路的确是别人踏的，但每个人踏的路不尽相同。
有的路在人走到悬崖边上才知道是不归路；有的路在人走完后才发现又踩上自己的脚印；有的路在人走了一段之后才发现绕了好几个弯；有的路人走到哪，哪儿都是宝藏；有的路有人觉得走的太快，有的路有的人却没有走完。
这一条条不同的路，隐隐预示着人生。
它有悲有喜，又爱又恨。
是的，我们从生下到死去，不过是一条路而已。
路是打火石，点燃胸中的热情，催促我们整装上道。
路是照明灯，无时无刻提醒着我们，指引我们前行的方向。
倍尝辛苦也要坚定不移，磨破鞋子也要非走不可，流光汗与血也要有始有终。
能给我光明的是那些不走寻常路的人，他们脚下的路是自己踏出的。
诺贝尔冒着生命危险研制炸药，贝多芬辛苦谱写乐谱，爱迪生为研究灯丝尝试近千种材料，21岁小伙刘伟双脚弹奏钢琴。
这些人在我们心目中不是伟人就是榜样，他们脚踏实地，他们独具个性，他们的路在自己脚下奔驰，踩出不一样的道路，走出不一样的人生。
是他们自己造就了自己，不盲目跟随别人的步伐。
在他们的路上，有你想不到的艰辛。
当面对一个个被障碍堵住的去处，他们难道没有选择放弃吗？他们只专注一物，那就是写下辉煌人生，这样的目标激励着他们，让他们不放弃，拍一拍身上的灰继续奔走······空走一生的路，或匆忙走过一生而留下太多遗憾，这样的人数不胜数。
而盲目跟随别人的路的人，就更是自我毁灭。
他们不太会欣赏路边的风景，那些记忆只是在脑海里若隐若现。
苏教版高中语文教材必修四作文
苏教版高中语文教材（必修四）写作素材汇编与点拨：第四专题走进语言现场76、〔美〕帕特里克?亨利《不自由，毋宁死》（1）写作素材：沉湎于希望的幻觉是人的天性。
我们有闭目不愿正视痛苦现实的倾向，有倾听女海妖的惑人歌声的倾向，克那是能将人化为禽兽的惑人的歌声。
（帕特里克?亨利）角度点拨：正视现实——我们必须走的路（2）写作素材：在这场战斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！（帕特里克?亨利）角度点拨：自由是人类精神追求的至高境界77、〔法〕顾拜旦《奥林匹克精神》写作素材：奥林匹克精神是“更高、更、快更强，公平、公正、公开”。
角度点拨：①向上的精神是不灭的火炬；②平等是人类共同的追求78、方宏进《作为偶像》写作素材：杨利伟在完成“飞天”壮举之后，觉得航天是一种精神，而他所做的这件事非常有意义。
角度点拨：①人生需要追求一定的价值意义；②有了精神的鼓舞，才有成功的可能苏教版高中语文教材（必修四）写作素材汇编与点拨：第三专题笔落惊风雨69、杜甫《登高》写作素材：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
角度点拨：①以情观物，物皆著我色；②大自然常的轮回与人生的过往何其相似；③困顿降临，我们应当豁达地面对70、白居易《琵琶行》（1）写作素材：今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
（白居易）角度点拨：①青春不可虚掷，人生应当自重；②人情冷漠是社会的悲剧（2）写作素材：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
（白居易）角度点拨：①心灵因为境遇相同而相通；②人生何处无知己71、李商隐《锦瑟》作素材：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
（李商隐）角度点拨：①发自肺腑的情感常常稍纵即逝；②情感的脉搏由自己把握72、李煜《虞美人》写作素材：雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（李煜）角度点拨：①自古便有兴亡更替；②种因得果，早知现在，何必当初；③人总有自己最合适得位置；④一味的愁怨无法改变败落得结局；⑤记忆因为刻骨而铭心73、柳永《雨霖铃》写作素材：多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
高中必修一4单元作文苏教版：张开双臂,拥抱自然_单元作文
高中必修一4单元作文苏教版：张开双臂，拥抱自然高中必修一4单元作文苏教版：张开双臂，拥抱自然“秀才不出门，尽知天下事。
”现代社会，人们打开电视，便可知明日天气;轻点鼠标，便一览生物种类。
但朋友，可不可以暂时放下手中的手机，张开双臂，拥抱自然呢?“每一个人都不是一座孤岛。
”约翰▪唐尼在《沉思》中写道。
人类从远古的人猿走来，依自然而生，傍自然而活。
可以说，我们，便是大自然哺育的儿女，大自然精妙的艺术品。
而工业革命以来，科技在人类与自然间筑起了一道墙，人与自然似乎很“远”，但其实不过一步之遥。
古人很早就开始拥抱自然，为现代人作出表率。
王维“行到水穷处，坐看云起时”的悠闲令人赞叹;苏子“一蓑烟雨任平生”的豁达令人欣赏。
即使是在现代，也有千万“驴友”身体力行，感受祖国的大好河山;村上春树通过日复一日的长跑从大自然中汲取写作的灵感。
穿上跑鞋，不必带有过多烦虑，便可以跑步去拥抱自然;戴上耳机，不必在意世俗纷争，自己便是自己世界里的神。
只要我们有亲近自然的心，那么张开双臂，拥抱自然，对于我们真的不是一件难事。
拥抱自然，为的是收获一份恬淡，感受一份幸福。
看天光云影，测阴晴雨雪，也不必在乎难逾目力所及，因为目力所及之处，即为风1 / 2光最美之地。
登高远眺，一览纵山小的豪情，即为一种“小确幸”。
这种小小的确定的幸福，又哪能是独坐家中所能感到的呢?顾城有诗：“草在结它的种子/风在摇草/我们静静地站着/不说话/便十分美好。
”其实我们拥抱自然，又何必知道花鸟之名呢?细听鸟鸣婉转，静闻花朵香气，这一切，不就已经很美好了吗?草长莺飞，云卷云舒，大自然自有其美妙之处;枝叶枯荣，四季更替，大自然自有其生长规律。
只要有发现美的眼睛，生活何处不美?自然何时不美?诚然，自然虽美，但我们也要珍惜爱护，切勿让伸手可及的美变得可望不可及。
柴静的《穹顶之下》唤发了人们的环保意识。
去年的“apec蓝”也让我们看到政府治理环境的决心。
我相信，我们拥抱的，一定是一个纯净无瑕的自然。
高一语文必修四第一单元作文5篇
高一语文必修四第一单元作文5篇高一语文必修四第一单元作文1几年前，我们刚搬来这里的新家时，从花鸟市场买了好多植物，有一盆仙人掌，它到现在一直活得很旺盛。
仙人掌的全身是墨绿色，形状呈一个球形，有盘子那么大。
一扎一扎的坚硬的刺紧密地凑在一起。
我出于好奇，便碰了一下那些刺，结果是好一阵生疼，抽手都来不及。
这些刺像守卫一样护着仙人掌的身体，使外界危险无法靠近它。
后来，我在书本上了解到原来那些刺，其实是它的叶子，由于仙人掌生长在沙漠中，经过岁月的长河才慢慢演变成了现在这个样子。
真是令人匪夷所思。
我家这株仙人掌，已经八年了。
它能活到现在，是因为他顽强的生命力。
刚买来时，我还很小，总是每天都给它浇水。
辛亏妈妈及时发现，要不然，仙人掌的根部就要因为水分太多而烂掉了。
后来，我就一个月给它浇一次水，仙人掌又康复了。
过了很久，我便失去了耐心，忘记给它浇水了，甚至有半年之久“哎呀！仙人掌死了！”妈妈说道。
我跑过去一看，只见仙人掌不再是绿色的了，刺都变成暗褐色，圆圆的身体成了橄榄球型。
“扔掉吧！”爸爸说。
我很心疼，因为仙人掌已经陪伴在我们身边五六年了。
()“让我再浇一下水试试吧！”我恳求道。
这样，仙人掌从房间被移动了阳台上。
几个星期后，我仔细看那株仙人掌，不由得惊叹道：“它的生命力可真顽强啊！”仙人掌又长出了嫩绿色的新刺，开始焕发了生机。
此后的时间里，虽然外面风刮再大，雨下再猛，我对仙人掌信心十足。
果然它没让我失望，始终高傲的抬着头，挺起胸，不管环境多么恶劣，对它毫无影响。
生命，要自强不息！我们现在是温室中的花朵，离开父母的呵护就什么也不行。
我们要自己站起来，就要学习仙人掌那自强不息，顽强拼搏的精神。
我们要努力学习，用知识武装自己，让生命之花更加灿烂的绽放。
晚上，我仿佛在梦里看到了那一朵亮丽的生命之花。
高一语文必修四第一单元作文2成功者往往是自信的人。
自信，在某些时候就是“我能”的代名词。
自信这个伴侣，对于你我来说都很重要，我们应该自信，因为自信与成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。
高中语文必修4第一单元作文：说平凡
中学语文必修4第一单元作文：说平凡中学语文必修4第一单元作文：说平凡导语：在平凡的生活中我会保持一颗平凡的心但不是平凡的心，心平气和地为自己的生活而努力。
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如今的社会已是在不断的飞速进展，21世纪的是一个人才群集的年头。
然而在众多人才群中，还会有谁去留意我们身边的那些静默无闻的人们呢?早晨，迎着明媚的阳光，伴着小鸟那嘹亮的歌声，我们走在马路的人行街道上，呼吸着被大地滋润过的簇新空气。
街道两旁除了来来往往的"白领'"蓝领'之外，我们好像可以清楚地看到，一个个身着着褐色的工作服，任劳任怨的，静默地工作着我们可以看到宽广的马路上好像被来往的车辆多数遍的"摧残'着，一堆堆泥土无奈的留在了马路中心或两旁，这时你便会看到一位位象征着城市干净的"使者们'井井有条地走过来，娴熟的运用着几乎朝夕相伴的工具-扫把，把这一堆堆泥土扫入垃圾车中，这样的人儿每天行驶在马路两旁，时时刻刻巡察着，为爱护城市美丽的环境作着微薄的"贡献'，而这样的人儿几乎我们每天都能够看得到，但是又有几个人真正的用正眼去看一眼他们呢?好像他们也有太多的苦说不出，但他们为了那微薄的收入，暂且忍一忍也罢!但是，我们决不能用异样的眼光去看待他们，城市的环境不正是有了他们才变得更加吗?他们的人生是平凡的，但他们做出了不平凡的.微薄贡献。
同样，我们看到了一座座大厦拔地而起，一座座崭新的房子呈现在我们眼前。
但是在这背后，我们是否想过那些不分昼夜将这些"成果'呈现在我们面前的建筑工人们呢?他们可能每天都得工作10多个小时，甚至更多的时间，来完成每一项任务。
可是任务完成后的光荣全部都用那些微薄的收入给冲淡了。
或许社会就是这个样子的，胜者称王，败者为寇。
可是我要说明的是在这些建筑物一栋栋拔地而起的时候，我们是否应当想想在这背后付出的建筑工人们，我们不得不为他们的"杰作'而感到惊异!或许他们的工作没有工程师那样的头衔有气魄，但是他们的工作铸就了我们城市的"辉煌'所以，我们不得不为他们而感到赞美!他们的人生同样是平凡的，但他们同样做出了不平凡的微薄贡献!在现实的社会中，我们要切记着在我们为那些人才欢舞雀跃时，不要忘了背后静默付出的人们，正是因为他们的平凡，才铸就了我们今日的胜利!所以，我们要确定的是，平凡的人生也会制造不平凡的价值!别人艳羡的目光、啧啧的赞美，或许是人生舞台上不行缺少的。
苏教版高中语文第四册第一单元
苏教版高中语文实验教科书（必修）必修四练习目录第一专题我有一个梦想（文本研习）季氏将伐颛臾／《论语》寡人之于国也／孟子在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯我有一个梦想／[美]马丁·路德·金﹡《黄花岗烈士事略》序／孙文第二专题一滴眼泪中的人性世界（问题探讨）雷雨(节选)／曹禺一滴眼泪换一滴水／[法]雨果辛德勒名单(节选)第三专题笔落惊风雨（文本研习）蜀道难／李白登高／杜甫﹡锦瑟／李商隐琵琶行(并序)／白居易虞美人／李煜﹡蝶恋花／晏殊雨霖铃／柳永声声慢／李清照滕王阁序(并诗)／王勃秋声赋／欧阳修第四专题走进语言现场（活动体验）不自由，毋宁死／[美]帕特里克·亨利奥林匹克精神／[法]顾拜旦作为偶像白发的期盼(节选)关于北京城墙的存废问题的讨论／梁思成文学特长生能否特招季氏将伐颛臾课内巩固1．给加点字注音。
颛．臾（）冉．有（）社稷．（）柙．（）虎兕．（）萧．墙（）相．夫子（）椟．（）2．请从文中找出三个成语并作解释。
①②③3．找出加点词词义不同的项（）A.无乃尔是．过与 B.是．社稷之臣也C.是．谁之过与D.夫如是．，远人不服4．下边一句中加点的词，解释全都正确的一项是 ( ) 危．而不持，颠．而不扶，则焉用彼相．矣？A.危险颠簸辅助B.不稳定跌倒辅助C.不稳定颠簸辅助盲人走路的人D.危险跌倒辅助盲人走路的人5．辨析下列加点词的不同意思。
①夫颛臾，昔者以为．东盟主为：②是社稷之臣也，何以伐为．为：③今不取，后世必为．子孙忧为：④君子疾夫舍早曰“欲之”而必为．之辞为：6．指出下列句子中“于”字的用法。
①冉有，季路见于．孔子于：②季氏将有事于．颛臾于：③虎兕出于．柙于：④龟玉毁于．椟于：⑤今夫颛臾，固而近于．费于：⑥而谋动干戈于．邦内于：7．阅读全文，回答下列问题。
⑴这是一篇对话体议论文，文中记载的是孔子与其弟子冉有和季路的一段对话，主要是孔子与冉有的对话。
他们谈话的政治背景是_____ _____________。
苏教版高中语文必修一 第4专题 写作实践三：大自然的智慧2
大自然不仅供给我们阳光、空气、水源和充足的食物，同时也运用它独特的智慧给予我们知识和种种人生有益的启迪。远古的人类观察鸟兽们的交流，再根据需要加以变化，终于形成了特有的语言；古埃及象形文字、中国的甲骨文的天才创造，并非是人类头脑中的灵光闪现，而是充分观察大自然，从它那儿获得智慧而发明出来的。传说中普罗米修斯盗来的火种，也是大自然的闪电降临森林形成大火，被人类聪明地加以利用，从而远离了生冷食物和寒冷，也有了夜间照明的工具。甚至我们居住的房子也是来自大自然的鸟巢、山洞的启发。可以说，人类之所以能不断进步，就是因为从未中断向这位智慧母亲——大自然的学习Байду номын сангаас比如现在的仿生领域，人类仔细研究了自然中生物的种种构造和行为，发现它们在进化中展现了大自然赋予的无穷智慧，可以供人类巧加利用发展自己。科学家们研究蛙眼的构造发明了电子蛙眼，研究萤火虫的发光体发明了人工冷光，研究电鱼发现如何制造伏特电池。可以说，人类社会的文明进步都是大自然启迪的结果，大自然是我们知识的源泉。
【点评】该生就是采用了层进式的结构，从远古历史到现实状况到反思未来，逐层深入地展现了大自然智慧给人类社会文明进步的种种启迪。大自然不仅启迪了我们的知识，引领人类科技发展，也对人类道德观念、协作精神、群体意识的形成具有十分重要的作用，这样，小作者首先阐明了人类之所以为人得益于大自然智慧的启迪，符合审题要求。在此基础上，小作者更进一步，通过反思现实中人们对待大自然的种种不合理行为，提出对将来的期望：人类应该遵从自然的法则，“与自然万物和谐一致地发展下去”。这样使文章环环相扣，步步深入，显现了小作者思考的功力。
除了知识，大自然也不断开启着人类的心智。美洲有一种巨杉，根只在浅土层，却能高达百米，屹立数百年不倒，因为它们成群生长，根须却聪明地缠结在一起，形成了一股合力，这就启发人类要团结协作才能保证每个个体的发展。人们种植的粮食作物产量极高，但是却很少有绽放绚丽的花朵的，它仿佛启示人们做人要朴实、不张扬，不骄傲。
苏教版高中语文必修一 第4专题 写作实践三：大自然的智慧1
写作实践三：大自然的智慧1（江苏省首届“中学生与社会”作文大赛一等奖作文）错乱了时间与空间，我们站在辛格韦德利火山旁，观望人类文明的极点炽烈地喷发智慧的火焰。
那掀起了一次又一次的战争与复兴的究竟是谁？是混沌中的人类，还是赐予他们力量的自然？宽广而肃穆的大地上凝聚了人类对睿智的自然投出的虔诚的目光。
这种充满了敬畏之情的目光投影出古老文字，它说，是自然给予我们智慧与品格，这便是自然的智慧，启迪了无数文明的智慧。
“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
”苏东坡在黄州，在赤壁之下，面对自然。
自然伟大的智慧叩击着他落寞的心灵，苏氏从而恍然大悟，从而叹出人生的大智慧。
似是佛家伦理，又何尝不能理解成自然的智慧呢！这正如史铁生在地坛，那个仿佛等了他几百年的地坛，无论是星空、墙缝或小虫都给了他无穷的启示，让这个在最狂妄的年岁断了双腿的人明白了生与死的本质。
这是自然告诉他的，自然的智慧在生命的海洋中给我们引航。
德国哲学家康德的墓志铭上有这样一段话：有两样东西愈是思考愈是引发我深深的惊叹与敬畏——一是头顶上繁星密布的天空，一是心中的道德律令。
自然的智慧是需要我们敬畏的，如同敬畏自己的生命一样。
康德喜欢散步，喜欢在大地上行走，因为真正的哲学是走出来的，是与自然相拥出来的。
我们没有任何骄傲的资本，因为我们瞻仰的伟人，我们经历的种种伟大，都不过是在大自然的智慧中来回地穿梭。
海德格尔曾说：人，诗意地栖居。
然而，同样是栖居在自然中，而且是同一个自然，获得的智慧却不同。
拿东西方文化来说，中国从古至今突出的是政治智慧，人际关系智慧，而西方则是一代代坚守的科学智慧。
资中筠女士在她的《方孝孺与布鲁诺论》一文中曾点评过由两个典型延伸出的东西方差异：方孝孺的死为的是皇帝，而布鲁诺为的是科学精神。
无需惊讶，如今的西方文化显然已成为一种强势文化，单向冲击着我们的文化。
自然的智慧是公平的，你索取它才会给予。
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单元作文讲练1
技法点拨
高考作文文体不限就为同学们提供了一个大显身手的舞台，如果巧用戏剧的形式，就会使阅卷老师感到新鲜而不落俗套。
戏剧体文章，重在塑造人物，缝合情节。
俗话讲“无巧不成书”，就是说看似偶然，其实蕴含着必然。
戏剧就要有戏剧冲突，只有戏剧冲突激烈，情节才会紧张，扣人心弦。
还要注意戏剧语言的个性化，及语言中潜台词的运用。
范文示例
新黄鼠狼给鸡拜年
序幕：公鸡凭借自己的才学及高雅的气质在森林人事部部长竞选上，力挫群雄，勇夺殊荣。
(公鸡上)
公鸡：公鸡，公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。
唉呀！我今儿真高兴，真高兴呀么真高兴……
(黄鼠狼上)
黄鼠狼：哎哟哟，啧啧啧，公鸡大哥，你今儿可真是雄姿勃发，潇洒威猛，高雅绝伦……(做拜倒状)
(公鸡眼珠子一转，暗地里寻思：都说黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，不知他这葫芦里卖的什么药。
)
黄鼠狼：哎哟哟，啧啧啧，公鸡大哥，今儿是大年三十，我这里给您拜个早年，这是“朴欣口服液”，专为您的儿子买的，儿童发育期可不能缺它；这是“静心口服液”，给你太太买的，女人更年期要静心；当然还有你的，你瞧，“七匹狼”男士夹克，尽显男士风采……
公鸡：(做慌忙状)这……这我可不能收，我们有纪律。
(公鸡的心跳在加快)
黄鼠狼：啧啧！小小意思，怎么能算行贿呢？只不过过年送点礼嘛！
公鸡：(公鸡的心里有了一丝踏实感)但我们非亲非故，你为何送礼？
黄鼠狼：我这不正和你攀亲吗？我明早立马让我儿子认你做干爹，这不就成了吗？(嘴角露出一丝得意)
(小鸡上)
小鸡：爸爸，我要“朴欣”么！我的同学都说它好喝！(搂住公鸡的腿撒娇)
黄鼠狼：(眼珠又一转)哎哟，小乖乖，叔叔给你喝。
(做拆状，公鸡阻挡且面露难色)公鸡大哥，你这人怎么这样不通情理？你长得威猛潇洒又正派，谁人会说你闲话？
(公鸡听这么一说，心里的石头终于落下了，欣然接收了黄鼠狼的礼物。
)
字幕：几个月后，公鸡的干儿子，当上了某建筑工地的工头，公鸡又得了很多钱财。
几年后，小黄鼠狼负责修的桥梁倒塌，公鸡与其干儿子双双锒铛入狱。
点评这是一出独幕剧。
无论从形式和内容哪个方面看均有戏剧的特点。
作者是从反面
来扣话题的，意在说明：错误的选择只会使自己滑向犯罪的深渊。
短剧人物语言写得十分精彩。
作者借助出色的个性化语言，把黄鼠狼的巧言令色，公鸡的虚伪刻画得栩栩如生，极为传神。
寄意遥深，有辛辣的讽刺力量，是本文又一特色，文章以拟人手法来写，寄托了对现实生活中不正之风的痛恨之情，有劝讽的强烈色彩。
当然，本文也可以当做寓言或杂文来解读。
无论当做哪一种文体看，都是一篇上乘之作。
当堂演练
撷取生活的片段写一出小“戏剧”。
参考题目：1.宿舍交响曲
2.打饭的苦恼
3.难忘的一课
要求：情节既出人意料又在情理之中，人物形象鲜明，适当运用舞台说明表达环境气氛等。