[人物作文]关于一个熟悉的人作文9篇
精选一个熟悉的人作文（通用20篇）
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一个熟悉的人作文篇1我最熟悉的人就数我的爸爸了。
这次我就写一写我的爸爸。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起散步，看见一个卖小鸭的摊子，我的脚步立刻被吸引住了。
我缠着爸爸说：“爸爸，给我买一只鸭子吧！”爸爸摇着头说：“不行，我们家又没有地方养。
”我急了，说：“就给我买一只嘛，我负责养小鸭。
”“不行！”爸爸果断地说。
我哭了，一边哭一边说：“我要小鸭子，我要小鸭子！”爸爸并没有生气，相反，他还笑着对我说：“豆豆，哭就是无能的表现，哭闹、发急都不好，要学会用嘴巴与人交流、讲道理。
先照顾好你自己，再照顾小鸭子吧！”我听后，立即不哭了，问：“爸爸，如果我能照顾好自己，就能买小鸭子了？”“当然可以喽！”爸爸爽快地答应了。
“不过要养成好习惯才行。
”爸爸补充道。
就这样，我和爸爸之间的计划形成了。
经过一个月的观察，我的好习惯养成了。
爸爸果然说话算数，给我买了一只毛绒绒的小鸭子，可爱极了！真是一石二鸟啊！我心里美滋滋地想。
这样，我既能得到小鸭子，又能养成好习惯。
我一直记着爸爸说那句话：“哭是无能的表现，要学会与人交流、讲道理。
”这句话使我克服了大部分孩子“在家一只虎，出门一只鼠”的毛病。
你看，我的爸爸是不是一个教子有方的好爸爸？一个熟悉的人作文篇2我有一个好朋友，她是一个善良、可爱、温柔的人。
她有一双水灵灵的大眼睛，清秀的眉毛，樱桃似的小嘴巴，红红的脸蛋，一头乌黑的长发。
她还有一个很特别的爱好——喜欢穿连衣裙。
一天下午，我约她一起去公园玩。
我早早地来到了约定的地方，等了一会了，还没见她来，我心想：“她一向是说话算数的，怎么还没来……”想着想着，突然就听见有一个熟悉的声音在身后响起：“对不起，我来晚了！”我往身后一转，看见一个漂亮的小姑娘，她今天穿了一条淡粉色的连衣裙，挎着一个可爱的小兔子包包。
记一个熟悉的人作文精选10篇
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记一个熟悉的人作文1我的身边有许多熟悉的人，有敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈，还有可爱的小伙伴。
但是，我还是想说一说我的爷爷。
爷爷是当过兵，扛过枪，打过仗，参加过抗美援朝，是一个宽宏大度，乐于助人的军人。
记得在我5岁的时候，爷爷被一辆无证驾驶的人开车撞到，造成右大腿粉碎性骨折。
他强忍着伤痛打了110。
当爸爸、110还有120赶到时，地上到处是血。
但也也没掉一滴眼泪。
经历了手术的痛苦，爷爷有顽强地站了起来。
由于这次事故，是因为那个无证驾驶的人司机造成的。
经法官判定，赔偿爷爷所有损失。
当那个司机哭着向爷爷道歉并说明家里条件不好，没能力赔偿爷爷的损失时，爷爷表现的非常大度，说：“知错能改就好。
”而且，没让那人配一分钱。
爷爷用他的痛苦改造了一个人，他这种宽宏大度的胸怀感动了那个司机，同事也教育了我们全家人。
我爱我的爷爷。
记一个熟悉的人作文2我的弟弟叫淘气，他长得虎头虎脑，淡淡的眉毛下面以上水汪汪的眼睛炯炯有神，特杯是哪一张小嘴，红红的，好像抹了口红是的，俩个脸蛋红彤彤的，像俩个熟透了的苹果。
他总是跑来跑去，浑身有时不玩的劲。
他总是不安分，就连吃饭时，身子也总是扭来扭去，像一条泥鳅。
有一次，他竟把饭碗扭到地下去了。
妈妈批评他，他却嬉皮笑脸的说：“我叫淘气嘛！”又有一次，我正在画画，可他也要画，我只能答应了说：“我画一个脑袋你添耳朵好么？”他答应了，看着他添完耳朵得意的样子，我心想：小家伙真霸道。
我很赞赏的是他喜欢动脑筋。
有一次，我见他对这一块木头发愣，我便问：”你在想什么，他皱着眉说：“老师说书是用木头做的，可我怎么看也不像。
”这个问题太深了，连我一下也说不准。
只好凭我浅薄的见识，连比带画，费了好一番口舌，才算有了个交代。
关于我最熟悉的人作文范文（精选35篇）
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我最熟悉的人作文篇1在我的记忆里，有很多关心的的人，也有很多值得我学习的人，他们像是一盏灯，照亮着我，像是一本书，在我孤独的时候陪伴我，也有的像是一颗北斗七星，在我有困难时指引我去战胜困难。
其中，有一盏灯每天都在照着我，他就是我最熟悉的一个人——爸爸。
我的爸爸四十岁了，个子挺高，四方脸，背有点驼，非常强壮，短头发，头发有点白了，胡子在嘴的下面，成了一个半圆型，脸上有皱纹。
爸爸爱写毛笔字，我上作文班的教室里，贴着6张用白纸写的毛笔字，都是他的杰作。
爸爸最大的特点就是非常喜欢，几乎天天去买，家里的桌子上有很多纸，上面都是一连串的数字，用笔一个一个钩起来，这是爸爸在算彩票呢。
爸爸也喜欢画画，而且画得非常好，奖也拿过，他在少年宫里工作，职业是一名教师，性格严历——非常乐于助人。
有一次，爸爸的一个朋友。
他姓张，我们都叫他张老师，一不小心喝多了，醉得一塌糊涂。
爸爸二话不说，直接把张老师背到了我家，我们家在七楼，爸爸上到五楼就已经气喘吁吁，可爸爸不敢停，咬着牙把张老师背到了七楼，那时候11点多了，我已经进入了梦乡。
还有一次，邻居家的太阳能坏了，爸爸也是拿着工具在太阳下修了两个小时，才把太阳能修好。
爸爸也有几个缺点，爱抽烟喝酒，虽然爸爸写字写得好，不过他只会照着书上写，现实爸爸有很多不认识的字。
这就是我最熟悉的爸爸，我希望爸爸改掉押烟喝酒的坏习惯，多学一些字。
成为一个非常优秀的爸爸。
我最熟悉的人作文篇2我最熟悉的人就是我的同班同学——李雨泽。
李雨泽瘦瘦的，身高有一米四零，他留着一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下有一对水汪汪的大眼睛，再加上小小的鼻子和小小的嘴巴，显得十分可爱。
他笑起来，脸上还有两个小酒窝。
我熟悉的一个人三年级作文
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我熟悉的一个人三年级作文篇1我熟悉的人是我的爷爷，他今年65岁，个子高高大大的，看起来很威武。
我爷爷的脸方方长长的，看有点像花生，眉毛长长的、弯弯的，嘴巴大大的，胡子很扎，看起来很好玩。
他的手很大很大。
爷爷给你我讲了很多以前的故事，从部队到工厂，从工厂到他退休的单位。
让我感觉爷爷的过去很不平凡。
爷爷给我讲过他打篮球的故事，还讲过打兔子的事情。
爷爷可厉害了！他以前两次一枪打到过两只又大又肥的野兔，是我们家附近有名的篮球高手和打猎高手。
爷爷对我可好了，爷爷经常早上做饭和送我上学，给我买好吃的、好玩的东西，我真幸福啊！真高兴啊！我希望爷爷永远身体健康！我熟悉的一个人三年级作文篇2在这个世界上，有一个我最熟悉的人。
他圆圆的脸上总是带着微笑，一双乌黑明亮的大眼睛充满了好奇。
他走起路来总是不紧不慢的。
他热爱运动，喜欢打乒乓球、游泳、打羽毛球、跑步……他还喜欢安安静静地看书、画画、做手工。
他还是个玩拼装玩具的高手，院里的大哥哥都拿着拼不好的玩具去找他帮忙。
他已经能编程并组装电动拼装玩具了。
他是个不折不扣的车迷，丰富的汽车知识常常让大人听得目瞪口呆。
同学们，你们猜出来他是谁了吗？哈哈，告诉你们吧，他就是我，侯怀典。
我熟悉的一个人三年级作文篇3我最熟悉的人是我的弟弟，他的名字叫“韩羽丰”，他今年六岁了，在幼儿园上大班。
他喜欢在别人面前唱歌，有一次，三姨姥过生日吃完饭后，他站在沙发上给大家唱了好几首歌，逗得大家哈哈大笑。
上个星期天，我和妈妈、弟弟、小姨、姨夫一起去野外刨花生。
姨夫开车开了很长时间才到达。
一刚开始是姥姥和妈妈在刨花生，我和小姨带着弟弟去掰玉米，然后又帮姨夫摘毛豆。
熟悉的人作文600字（精选21篇）
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熟悉的人作文600字篇1他，高高的个子，瘦长的身影，鞋子总是一尘不染。
一双炯炯有神的眼睛，戴着一副黑色边框的眼镜，手指间总夹着一支烟，连同他身上淡淡的烟草味，肯定让你印象深刻。
没错，他就是我的爸爸。
在家中，爸爸是我再熟悉不过的人了，就像熟悉我自己一样。
他所有的举动，我都摸得一清二楚，尤其是那些抽烟的把戏。
一天晚上，我回到家，一进门就闻到了烟味，直冲鼻孔！这老爸，趁我不在，又玩花样了！我可不能就这么轻而易举的放过他！得抓他个现行！我放下手中的袋子，连忙捂住鼻子，慢慢地朝着洗手间走去。
我轻轻地推开门，果然不出我所料，只见爸爸一手拿着手机，一手夹着香烟，用食指和中指夹住香烟，闭上眼睛，嘴巴撮住香烟，深深地吸一口，好像要把什么都吞进肚里去似的。
如此悠哉悠哉地抽着，时不时就像天上的神仙一样吞云吐雾！我皱着眉头，迈着大步走了进去，一把夺过爸爸手中的香烟扔掉。
“爸爸，不是说好了吗？不抽烟的！”爸爸一脸的尴尬，不好意思的笑了笑，拍了拍我的背：“没事！就一根，你先出去吧！”边说边把我往外推。
“你必须说到做到！”“行、行、行！”过了一会儿，我透过门隙一看，只见爸爸又从裤兜里掏出一支烟抽了起来。
要想禁烟，须从根源下手。
我二话不说，把爸爸所有的香烟都找出来。
摸摸爸爸的衣袋，有烟，掏出来；翻翻爸爸的公文包，有烟，拿出来……我就不信，我把这些烟都“消灭”了，你还能再抽？爸爸从洗手间出来了，他准备再抽一支时发现香烟不见了：“儿子！你又把我的香烟放哪了？”爸爸左转右转，翻了沙发垫子，趴下身子搜寻了床底，连阳台的花盘也不放过，找遍了他知道了的所有地方，他挠了挠头：“唉？我的香烟会在哪儿呢？”听他这么叨念着，看他一副焦急的样子，我暗自窃喜：别费力了，我可是专门把香烟藏到了一个连齐天大圣都找不到的地方！想在我眼皮子底下抽烟！白日做梦！这就是我的爸爸，我最熟悉的一个人！熟悉的人作文600字篇2我最熟悉的人是我的妈妈。
我最熟悉的人作文（精选45篇）
我最熟悉的人作文我最熟悉的人作文（精选45篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的我最熟悉的人作文，希望能够帮助到大家。
我最熟悉的人作文篇1提起我最熟悉的人，我就情不自禁的想起我以前的班主任林老师，她给了我妈妈般的爱。
记得在我二年级的下学期，因为我心情烦，老发脾气，就没同学跟我玩。
在一次体育课上，其他的同学在快乐的玩耍，可我，却躺在草地上，闷闷不乐，一副很不开心的样子，林老师看到了，就找了一个同学叫我过去，说：“黄波，你要开心点，别的同学都在玩，你可以找同学玩呀！”“可他们都不和我玩。
”我说，“你可以找他们啊。
”林老师说“你可以去找肯跟你玩的同学呀。
”就这短短的对话，使我受到了启发。
一节课，我玩得满头大汗，这样会使我快乐。
我永远不会忘记林老师的话！我最熟悉的人作文篇2我的弟弟叫黄齐鸣，今年一岁半，他的脸圆圆的，眼睛小小的，眉毛黑黑的，他非常调皮。
有一回，我在做作业的时候，弟弟黄齐鸣突然跑到书房，爬上桌子。
一会儿拿我的笔，一会儿拿我的文具盒，一会儿拿我的书包，一会儿拿我的书。
他闹得我没办法认真做作业，我就轻轻的打了他一下，只是想吓唬他，他不但没有走，反而望着我大笑。
唉！我有这样的弟弟真是没办法。
我的弟弟吃饭时，奶奶喂他，他一口也不吃，却用手在盘子里抓着胡萝卜吃。
奶奶把他也没办法。
饭已经吃完了，他却跑到冰箱里拿馒头吃，吃一口吐一口，弄得地上到处都是馒头渣，在家都很伤脑筋。
弟弟真是个调皮的孩子，我真盼望弟弟快快长大。
我最熟悉的人作文篇3我最熟悉的人就是我那个机灵可爱的弟弟，他今年五岁了，但是他比我那一岁的小妹妹还难哄。
有一天，我带他去图书馆看书。
可是他还小不认识字，非要让我给他讲故事。
这不是为难我吗？我没有理他，过了一会儿他又吵着要吃雪糕，没办法我只好带着他出去买雪糕。
走在路上我心里十分生气，可是看着他那天真无邪的笑容，我就不生气了。
一个我熟悉的人作文10篇
一个我熟悉的人作文一个我熟悉的人作文10篇在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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一个我熟悉的人作文1龙文实验小学四年级张惠忠我最熟悉的一个人就是我的老姐。
她留着不长不短的头发，一对浓浓的眉毛下面是一个直挺挺的鼻子，再衬上樱桃般的小嘴，看起来特别青春，特别有活力。
她的性格有时文静，有时很暴躁，有时又很搞笑。
文静的时候，她就会拿着一大把书走进卧室，就算天塌下来了，她也不会管你的。
如果她生气的时候，叫你拿东西，你坐着不动，一定会被她骂得狗血淋头，有时还会打你一拳呢！如果在她开心的时候，她就会突然来一个鬼脸，吓你一大跳呢！有时候甚至会摆一个搞笑的动作，让你笑得牙齿快要掉光光的。
她的爱好非常广泛。
其中，最喜欢的是打电脑如果你不叫她的话，她连吃饭也会忘记的，如果你想打电脑，非要费九牛二虎之力之力才能把她拖离那亲爱的电脑桌。
她还是个口是心非的人。
晚上明明说好明天早上七点跑步的，到了第二天，她却死活赖在床上，任凭你大呼小叫，甚至使上“狮子吼”神功也很难拖离她那亲爱的床铺。
这就是我最熟悉的那个人——我亲爱的老姐。
一个我熟悉的人作文2明亮的眼睛，月牙一般的眉毛，小巧的嘴巴，红通通的小脸蛋儿，黑漆漆的长发，瘦小的身体。
她，就是讨人喜欢，聪明、乖巧的小凯。
她待我非常好，总是积极热心地帮助我！乌云密布的星期六，我总会跑去外面，散散心。
我每一次都是跑到公园的小水池丢石头，直到一个身影向我扑来，吓得我摔了一跤，我痛得清醒了过来，原来是从小到大一只照顾我的同学小凯！小凯看到我激动地喊道：“hi！对不起，吓到你了吧，来，我扶你起来。
”我一起来，手上的伤已经流出鲜红的血。
小凯一看眯起眼睛，皱起了眉毛，赶快拿起消毒液往我手一喷，啊！好疼！可我还是往心里喊，我当时一看小凯这么认真给我治伤我心里只想说一声谢谢啊！她用纸把我手的伤包了起来，便在她带来的纸上画了一幅平安画。
记一个熟悉的人作文（通用32篇）
记一个熟悉的人作文记一个熟悉的人作文（通用32篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的记一个熟悉的人作文（通用32篇），欢迎阅读与收藏。
记一个熟悉的人作文篇1我的邻居张阿姨是忘我劳动的清洁工人。
张阿姨是上个月从农村调来的，她丈夫在粮站工作，给她找了个在粮站门市部当售货员的工作，可她知道环卫站正缺少清洁工人，就自愿走上了清洁市容的工作岗位，那时我想：有好工作不做，偏要干这满身灰尘，被人瞧不起的下等工作，真贱！一天早上，我和几个同学跑步回来，一边走一边乐滋滋地谈着，忽然一阵灰尘迎面飞扬过来，我们连忙捂着鼻子，我转过头一看，只见张阿姨穿着一身素净的工作服，戴着白口罩，在认真打扫马路。
糟糕！要是她认出我向我打招呼怎么办？让同学们知道我认识个扫街的多不好意思啊！可偏偏张阿姨叫了我一声：“恒春，”唉，这回要出丑了。
我干脆装着没听见，闭目塞耳地拉着同学跑到公路的另一边去。
没走几步，像有一条无形的绳子缠着我一样，想往回走向张阿姨道歉，但又停止了脚步，我脸红了，这样做多没礼貌啊。
中午放学，我闪电般地溜进屋里，免得和她见面。
刚放下书包，就听见一阵争吵声，我跑到张阿姨家的窗前一看，原来是她女儿的声音。
“爸爸让你当售货员，你不干，干吗要去当个扫街的，让我们丢脸呢！”张阿姨微笑着说：“当个清洁工人有啥不好，你看那街道，到处堆满垃圾、树叶，苍蝇到处飞。
人们的健康得不到保障，市容一片肮脏，我能看得过去吗？”张阿姨女儿没法，赌气走了。
张阿姨眼里露出一丝不易觉察的失望和委屈，咬了下嘴唇，回厨房做饭去了。
我看到这情景，开始怀疑自己的看法了。
第二天，我背着书包上学去，看到张阿姨已经准备回家了，她像往常那样向我打个招呼。
我走上去问：“张阿姨，你干吗偏要当清洁工人呢！”她笑着说：“要美容城市，需要清洁工人。
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[人物作文]关于一个熟悉的人作文9篇关于一个熟悉的人作文9篇我妈妈同学家的女儿跟我相处的很好，她名叫王子**，今年快要上七年级了。
她虽然是一名女生，但却有着男生的性格，她爱玩枪战，每次我去她们家，他总要给我打几盘枪战，言归正传，她就是一个迷你版的男生。
虽然王子**非常“狂野”，但有的时候也特别的文静。
她是一个酷爱看书的小女孩，他每次看书时，总是全神贯注，旁边的人叫她都不知道，好似她每次看书后都进入了梦境。
我总觉得书能带给她一种快乐。
王子**不仅爱看书，而且还爱运动，她非常喜欢打乒乓球，旋球和摆短她都是样样精通。
有时候，爸爸妈妈一大意，就会成为她的手下败将。
我非常喜欢这个文武双全的姐姐，你们呢？我最熟悉的人是李淑婷。
她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生。
有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。
她正好从教室外面走进来。
她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦?愁眉苦脸地坐着发呆。
是不是遇到什么难题了?说出来让我听听，看我能不能帮你解决。
”“好，太谢谢你了。
”我好象找到救星似的，高兴极了。
“喏，是这一题!”我指着题目对她说。
她看了一遍也皱起了眉头，思考起来。
想了一会儿，她也没有想出来。
她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。
又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗?”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。
于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。
”这时，一个同学走过来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋。
我们三个人就少你一个人了。
”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目。
我们玩可以迟一点，她做作业必须要快一点。
你说对吗?”那个人点了点头，说：“快点，我们等你!”说完她就走了。
李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。
你找找看。
”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。
她说：“你找对了!现在，你再想一想这道题应该怎么做。
”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做!”她说：“对呀，你真聪明。
以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了。
谢谢你!多亏你提醒我!”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了。
不管什么人遇到困难，只要被她知道了，她都一定会去帮助他们解决的。
你说这样的人谁会不喜欢!我们小区有个保安，在那干了两三年了。
我亲切地叫他小张叔叔，他是我熟悉的人。
小张叔叔中等身材，一双浓眉大眼，留着平头，穿着制服。
他平日指挥车辆，查人很牛逼。
小张叔叔工作也很认真。
一天晚上，屋外刮着大风，我们躲在家里。
突然，一阵急促的敲门声惊动了我们。
我打开门一看，是小张叔叔。
他淋了很多雨，浅灰色的保安服变成了深灰色，雨水从他的太阳穴流下来。
小张大叔一边喘着粗气一边说：“我巡逻的时候发现你家的门没关好，不但会淋湿，还会有危险。
”。
听到这句话，我们连连道谢，爸爸赶紧下楼，关上车门。
我看到小张叔叔的背影消失在雨帘里，一股暖流在我心里蔓延开来。
有一次，一位老人摇摇晃晃地走进小区，手里拿着大大小小的包裹。
正在打电话的小张叔叔赶紧放下手机，冲出保安亭，一边收拾包裹一边扶老人走回家。
我们小区离市中心很近，行人经常来来往往。
问路自然少不了。
你能告诉我怎么去s街吗？天一广场在哪？这些声音一直都能听到。
每当遇到这种情况，的张大爷就会耐心地对行人说：从这里往前走，在第二个路口左转，谢谢！行人感激地说。
只是一句微不足道的话，却能让小张大叔笑一笑，心满意足。
我们小区对面还有一所小学。
每天放学，车来车往，很不安全。
小张叔叔会领着小学生过马路，做个停车的手势。
瞳孔像青春的彩虹，小张大叔像晶莹的水滴，默默守护着彩虹。
有些父母没接的孩子就留在小张叔叔家。
小张叔叔唱歌给他们讲故事。
这时，他充满了活力。
小张叔叔虽然精力这么旺盛，但是工作认真负责，不偏不倚！小张叔叔每天都会对进出小区的车辆进行登记。
如果他遇到停车障碍，他会打电话给户主，让户主开车离开。
有一次，当他发现一辆车违章停放时，他立刻停下来，对车主说：你不能在这里停车。
店主笑着说：“不用担心，就停一会儿。
”小哥哥，宽容点。
不，你必须马上离开这里！车主看错了，就开车走了。
小张叔叔是我最了解的人，也是我佩服的人。
我想向他学习一种认真负责的态度。
她，一头短短的头发，一对柳叶弯眉，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。
可爱吧！这就是我的表妹――吴雯。
别看她长得挺秀气，却是个活泼好动，十分调皮的假小子。
小时候，可是今天碰翻杯子，明天砸碎玻璃，没少“闯祸”。
我们就送给他一个雅号――“小蛮牛”。
那是一个双休日，听妈妈说吴雯要来，我倒吸了一口气，赶快去把书和作业本放进抽屉。
“叮咚”，一声清脆的门铃响起，门一开，没见着人，我伸头往门外看，还是没有人。
我正转身关门，便见一个人影冲了进来，直奔房间。
哎呀，妈妈可刚拖过地呀。
我赶紧连抱带拖地把她拉出房间，叫她把鞋换了。
可是她的“绝活”来了。
赖在地上，连说：“我不换！我不换！我就不换！”任凭我和妈妈好说歹说，她就是不听。
看来，说理是行不通了。
只好换一个计谋，我说：“美丽的小公主，你今天穿的衣服好美啊！上面还有宝石哩！简直就是世界上最漂亮的女孩了！”“这是真的吗？”吴雯有点被打动了。
“当然是真的了！”妈妈接着说，“我们小公主的衣服是很漂亮，可就是鞋子太脏了，要是换上这双花拖鞋就更美了。
”吴雯一看妈妈手中那双刚买的新拖鞋，二话没说，穿上拖鞋，跑回房间美去了。
我和妈妈会心地一笑。
我刚刚松了一口气，只听“光当”一声，唉，书架上的书全倒地了……吴雯虽然行为有些“蛮”，但却又是个聪明好学的孩子。
她舞跳得可好了，在幼儿园可说是舞压群芳，曾获得全县里幼儿园舞蹈大赛第一名，令小朋友们羡慕不已。
上学后，她的学习成绩也是名列前茅，门门考试都在90分以上。
如果你上她家去，一定会被那满墙的“好孩子”“学习积极分子”“三好学生”等各种各样的奖状所吸引。
这就是我的表妹，你喜欢她吗？【习作内容】在我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。
这次习作就写一个熟悉的人。
先想想打算写谁，写他的哪件事，怎样把这件事写具体。
【教学目标】１、通过习作例文，引发学生的倾吐欲望，培养习作兴趣。
２、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。
【教学过程】一、猜谜导入，引出课题今天我们来上一节习作指导课，这节课我们来学写什么呢？请大家猜一则谜语，猜中了就知道了，好不好？请听好！出示课件1：有一种动物，早上用4条腿走路，中午用2条腿走路，黄昏用3条腿走路。
1、这种动物是什么？（人）2、为什么一下子就猜中了呢？（生说理由）3、小结：是啊，它抓住了人一生行走的特点，让我们一猜就猜中了。
今天这节课我们就来学习写人（板书：写人）。
师述：人，是万物之灵，在这个世界上每一个人都是与众不同的，我们在介绍一个人、写一个人的时候，就要抓住这个人物的特点，把他和其他人不同的地方介绍出来、写出来，这样，读你的文章的人印象才会深刻，明白吗？二、学习例文，指导习作1、阅读习作例文《可爱的小表弟》，看看作者是怎样介绍一个人的。
在阅读之前，大家注意阅读思考的问题(出示课件2：阅读思考)，请一个同学读题。
① 请同学们拿出讲议，带着问题一边读,一边想,然后再一起来讨论。
②学生阅读，教师巡视提醒2、相互交流：①谁来说说这篇文章主要写谁？（小表弟）②小表弟具有什么特点？（顽皮、聪明）③文章是通过写他的哪一件事来表现“顽皮”这个特点的呢？又是通过哪一件事来表现“聪明”这个特点的呢？④在“顽皮、聪明”这两个特点上作者重点写了哪一个特点？(聪明)为什么要把这个特点作为重点来写呢？(因为聪明是小表弟的主要特点)④这件事的哪一部分给你的印象特别深刻？3、小结：读了这段话，一个聪明可爱的小弟弟就好像出现在我们的眼前。
是啊！这篇文章把人物的特点抓住了，表现得也非常形象，大家觉得写得怎么样？（好），写人的文章我们就应该这样写。
4、分组讨论：通过学习这篇文章，你们觉得写好写人的文章要注意些什么问题呢？分成4人小组讨论。
（学生讨论，教师巡视指点）5、相互交流①写好写人的文章首先要抓住人物的特点(板书：1、抓住人物特点) ②要举一件具体的事例，不说空话，不说套话。
(板书：2、运用具体事例)。
③特别是要注意详略得当，这件事中最能表现人物特点的重点地方要详写、具体写。
（板书：3、把重点写具体）6、小结：大家概括得很好，这也就是我们这节课学写人的要求(齐读板书1、2、3)，这样写出来的人物才具有个性，人物的形象才会生动，那个人写得才会像，才会传神。
哪些人我们可以去写呢？（凡是我们熟悉的、了解的人，我们都可以去写。
）为什么呢？（因为熟悉他们，了解他们，我们就知道他们的性格、思想特点，我们就知道他们所做的一些事情，这样写出来呢才会传神、才会像。
）7、激发兴趣今天，我们来写一些我们熟悉的人。
我们做一下有趣的心理测试：什么意思呢？我说一个词，为你提供一个思考的范围，你听到这个词，最先想到哪个人你就脱口而出，不要举手，就在自己位置上，反应要快，请准备好。
“1、2、3：同学！”你最先想到的是谁？你为什么会想到他？他的哪一点给你的印象特别深呢？（2-3个同学说，教师适时点拨）“3、2、1：老师！”、家人、小伙伴???三、课堂小结：同学们都表现得很不错，说得很好，老师很高兴。
今天这节课我们主要学习了什么？（写人）写人的文章要注意些什么呢？（师指板书，生齐读）。
下节课我们就来动笔写，怎么样？有困难吗？题目自拟。
好,这节课我们就上到这里，下课！附:板书设计：1、抓住人物特点2、运用具体事例3、把重点写具体我最熟悉的人妈妈有着一双透着智慧的眼睛，扎着一个马尾辫，说话特幽默的一位大姐姐。
只见她正在往玻璃上吹了一口气，用抹布一擦。
那动作干脆利落。
猜猜她是谁？告诉你吧，她就是我最熟悉的人――我的妈妈。
太阳总是起得很早，我还在梦中，它就会翻过小窗来撩我的眼皮。
可我不理它，翻个身继续睡我的回笼觉。
妈妈这时已经轻手轻脚地起床了，她正在忙着每一天要干的那些活。
等我醒来时，只见桌上已经准备好了丰富的早餐。
妈妈则还在一路小跑地干活：晾衣服、叠被子、帮我扎辫子……康康记得有一次，我们一家从厦门旅游回来。
一到家，我们都累得满头大汗，我和爸爸倒头便睡。
可妈妈望着乱成一团的家和没收拾好的行李，皱了皱眉，便开始整理起来了，尽管她已经筋疲力尽了。
当我和爸爸醒来时，看见焕然一新的家大吃一惊。
爸爸还幽默地说：“我们家什么时候来了位田螺姑娘。
”我们都笑了，笑声在家里久久回荡。
我最熟悉的人是我妈妈。
妈妈有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴和耳朵，但这并不是最特别的。
我的妈妈有一种拾金不昧的好品质。