文明小天使评比方案

马街庄上幼儿园“文明小天使”评比方案

一、活动背景及目标

文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。

二、活动形式

1、结合“学雷锋日”，各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。

2、结合“三八妇女节”活动开展“四个一”活动，即为献给妈妈一首诗歌；为妈妈或奶奶、外婆画一幅画，并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。

3、结合“植树节”，开展家庭亲子护绿活动：在植树节到来前夕，在家带领幼儿一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励幼儿每天给家里的植物浇水、施肥。

三、评选对象：全体幼儿、六个班级

四、评选方法

参与本次活动的全体幼儿、班级。各幼儿、班级上传的活动图片将作为评选的直接依据和基本条件。

五、奖励办法

1、每班根据幼儿在本次活动中的表现评选出6名幼儿参与表彰，幼儿园对评选出来的幼儿颁发奖状和小礼物；

2、幼儿园根据班级组织活动情况，评选出优秀班级颁发“优秀组织集体”证书。

马街庄上幼儿园

二0一七年三月

流动红旗评比方案

长冲小学流动红旗评比方案一、纪律、安全、文明、好人好事（总分20分） 1、骂人，讲脏话、粗话，一人次扣0.1分； 2、在校园里打架者，每次扣班级分0.3分，情节较严重者（致使其中一方受伤，引起矛盾纠纷等给学校造成恶劣影响的），扣班级分0.5分； 3、偷拿别人的东西，一次扣0.5分； 4、不佩戴红领巾一人次扣0.1分（以随机检查为准）； 5、每周一必须穿校服（整天），否则，每人次扣0.1分（以随机检查为准）； 6、在校园内追逐打闹，猛追猛跑，攀爬高处，大声喧哗，每人次扣0.1分； 7、早上放学未有序下楼的班级，扣0.1分； 8、打饭时不认真排队、插队、高声喧哗者，每人次扣0.1分； 9、按时午休、晚睡，讲话、打闹一人次扣0.1分。 10带小零食进校园或去校园门口的小卖部买零食者，每人次扣0.2分。 11、不按学校规定走台阶，每人次扣0.1分； 12、玩火，到水沟里、水塘、坝塘、水库洗澡玩耍等，每次扣班级分0.3分； 13、拾金不昧：1元以下（含1元），加0.1分；1元以上5元以下（含5元），加0.2分；5元以上加0.3分。若是物品，按价格依此加分。二、卫生（总分10分） 1、随机抽查公区卫生：值周老师带领3-5年级卫生委员检查打分，未打扫干净，如留有卫生死角、垃圾未清理或未打扫等，视情况的轻重扣0.1-0.3分；未保持好的，扣0.1分，最后算出平均分； 2、乱扔垃圾、随地吐痰者，一人次扣0.1分，并由该生把乱丢的垃圾清扫干净；涂抹、乱画墙壁者一人次扣0.2分，并由该班负责把校内墙壁清洗干净。 3、垃圾入桶入坑，随意乱倒者发现一次扣班级分0.2分。（若无违反（2）（3）（4）的，（1）中求得的平均分即为本班本周得分，反之，则在平均分的基础上扣去后为本班本周得分。）

办公室评比方案

孙庙中学美丽办公室评比方案一、指导思想为加强学校精神文明和校园文化建设，创建美丽校园，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，优化师德师风建设，树立“美丽”新形象，为构建和谐、文明的孙中校园文化奠定基础。二、组织领导组长：刘其仲副组长：黄树松成员：校中层领导三、办公室评比内容（一）、办公室内外（门前）地面扫清拖净，保持清洁卫生（4分），具体做到： 1.室内外过道上无堆放物。 2.地面无污垢，无烟头纸屑。 3.地上无积水，无明显泥尘。 4.办公室内的废纸篓要清理。（二）、办公室桌面整理好，擦抹干净，保持整洁（4分），具体做到： 1.办公用品放置整齐有序，不乱摊。 2.桌面无尘垢。 3.桌面无涂、画、刻痕。 4.桌面上的烟灰缸要时常保持清洁及浅状态。（三）、办公室设备安放有序（电脑、饮水机），美观大方（4分），具体做到： 1.办公设备统一协调安置，不随意移动。 2.办公设备不积尘垢。 3.办公室公开栏张贴整齐，美观。 4.卫生工具摆放整齐、有条理。（四）、办公室墙面、门窗须保持洁净无污垢（4分），具体做到： 1.窗玻璃擦明亮，窗框不积尘垢。 2.门要揩抹干净，门框不留污垢。 3.墙面无污垢、蛛网、吊尘。 4.水池内不积垢，无弃物，水池外无淋水，要干净。（五）其他（4分） 1.吊扇干净没灰尘。（1分） 2.日光灯及灯罩干净没灰尘。（1分） 3.天花板无污垢、蛛网、吊尘。（1分） 4.有干净整洁、清新美丽的绿色盆景（1分）

四、评比及奖励办法 1.评比范围：本校教师办公室 2.评比方法：每周值周行政不定期检查一次，学生少团委每周不定期检查一次，两方面检查得分相加，作为该周的得分，一月一总评。 3.获奖数量：每月一总评，每次按月总分从高到低评比出若干个美丽办公室，名额占办公室总数的40﹪，学校给获奖办公室人员予以物质奖励。说明：如果办公室内有烧煮、洗理的行为，则一票否。教师美丽办公室评分表（一号教学楼）第周月日检查人办公室室内外地面 4分桌面 4分设备 4分墙面门窗 4分其他 4分总分 20分主要存在问题办公室负责人可自由增加行数！

微笑服务之星评选方案

“微笑服务之星”评选方案为了加强公司管理服务理念，优化服务水平、提升公司对外形象，结合当前工作实际，决定在店面开展“微笑是我的语言，服务是我的天职”为主题的文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动，具体方案如下：一、活动时间：每月评选一次二、指导思想： 1、宗旨：通过开展文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动，以提升公司服务质量，强化员工的服务意识。 2、目标：以使用礼貌用语、微笑服务为切入点，引导全体店员从现在做起、从自身做起、从小事做起，不断增强服务意识、效率意识、大局意识和文明礼貌程度，使微笑礼貌服务的要求渗透到实际工作中，转化为自觉行动，营造主动服务、微笑服务、优质服务的良好环境，形成优良的工作作风，努力营造一个顾客满意的环境。三、评比对象：公司全体店员。四、主要内容：开展文明礼貌服务，评选“微笑服务之星”活动主要从服务态度、服务效率、服务质量、服务环境等方面入手，以良好服务促进工作态度转变，从而帮助提升销售业绩。

使用文明服务用语是对店员的基本要求，是加强店面服务建设的需要。提倡文明礼貌用语、开展微笑服务，可以拉近与顾客距离，塑造热情周到的服务形象。 1、做到“五个一” 店员在日常工作中要热情周到服务，对待顾客要做到“五个一”，即一张笑脸相迎、一句“您好”问候、一腔热情接待、一片真情服务、一声“谢谢光临”相送。 2、使用“文明礼貌用语” 在工作中要经常使用“文明用语”，即“您好、请、谢谢、对不起、欢迎光临、谢谢光临、让您久等了、请随意看看”等。 3、开展相关培训由店面采取早会、现场等时机在店面开展文明礼仪基本知识培训，微笑服务培训增强店员服务意识，提高自身素质。 4、管理人员以身作则，树立良好表率管理人员要主动使用文明礼貌用语、微笑服务，要始终坚持“顾客第一、服务至上”的观念，多换位思考，想顾客之所想、急顾客之所急、帮顾客之所需，增强服务的主动性和自觉性。五、方法步骤：开展文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动分三个阶段进行。 (一)、宣传、培训阶段 1、对全体店员下发《关于开展文明服务、评选“微笑服务之星” 活动的实施方案》的通知。

流动红旗评比方案

司限公xx有Xxx“流动红旗”评比方案一、活动目的：为了促进大家养成良好的行为习惯，构建和谐办公环境，树立公司的良好形象，拟从8月起，在公司内部开展流动红旗评比活动。本活动旨在通过开展有效监督、评优促差，使部门与部门既开展竞赛，又互相监督；同事与同事之间既互相帮助、又互相提醒，进一步杜绝公司内的不良行为。二、参选部门：工程部、文化创意部、商务部、行政人事部、财务部、物控部（共6个部门）三、测评小组：总经理、行政人事部、嘉宾团（每部门选出代表一名加入嘉宾团）四、评选方式： 1、考评分由日常工作情况，考勤、办公区域环境卫生，团队工作气氛及对公司各项规章制度的配合情况等五个方面进行测评。 2、各部门原始基础分为100分，在此基础上增减分。 3、最终由测评小组公布评选结果，并交由总经理核准。（如有异议，可向总经理提出书面申请。）五、评选细则： 1、考勤制度（总分20分）不迟到、（5分）不早退、（5分）；不旷工（5分）；佩戴工牌（5分） 2、工作态度（总分10分）包括工作的认真度、责任度、努力程度等。由于这些因素较为抽象，因此通常只能通过主观性评价来考评。 3、工作环境及卫生（总分50分） 3.1工作期间，不串岗，不吃零食，不打闹嬉戏，不大声说笑、喧哗等（总分5分） 3.2各办公室文件夹、文件袋有序摆放于文件筐中（5分）；笔放于笔筒中，笔记本、资料整齐摆放在办公桌上（5分）；保持自己的电脑显示器、主机、桌面、桌柜、椅子干净无灰（5分）；其他物品及工具摆放整齐（5分）（总分20分）3.3 提倡增收节支，开源节流，严禁浪费公物和公物私用（笔芯以旧换新）（5分）；节约用水、节约用电，做到人走灯熄、人走机停、人走水止（5分）。中午12点到14点工位无人时保证电脑关闭（5分）（总分15分） 3.4 办公室及接待区要时刻保持地面清洁、干净，宣传资料、沙发、桌椅摆放整齐，使用过的茶杯、烟灰缸要及时清理干净。（总分10分） 4、团队协作（总分20分）两会（早会、例会）情况 1、每周四工程会议以及每月全体员工出勤率100%，每缺席一人扣5分（公差及生病分。5。不佩戴工牌的一人扣除外）． 2、例会出勤率100% ，经理一级全部到场，缺席一人扣10分。六、特别说明：部门内出现严重违纪违法现象，严重损害公司形象及公物严重人为破坏者，取消

文明办公室评比方案

文明办公室评比方案为了加强学校常规管理，树立文明办公之风，提高教师办公效率，特制定文明办公室评比方案。评比内容一、职业道德 1、严格遵守《教师职业道德》用教师的标准严格要求自己，言语文明、举止文明大方、服饰穿着得体。 2、严格遵守学校各项规章制度，顾全大局，服从学校安排不斤斤计较个人得失。 3、同事之间彼此尊重，相互关心，真诚相待，积极向上，有良好的凝聚力。二、劳动纪律 1、上班时间严格遵守教师职责，不做与教学无关的事宜。 2、严格执行学校作息时间，不迟到早退。有特殊情况需外出，须向值勤领导请假。 3、按照要求参加学校组织的各种集会和活动，如到会情况、出操、兴趣小组辅导等，不迟到早退，不无故缺席。 4、传播正能量，为学校发展建言建策，不讨论或少讨论社会的阴暗面或不良现象，精神饱满地投入到教学中。三、卫生保洁 1、办公室制订值日轮流表，并张贴上墙，值日教师要认真负责，做好办公室清洁卫生工作，以及电脑、饮水机等开关工作。 2、办公室环境好，窗明几净，做到地面无纸屑，墙面顶面无蛛网、污迹，室内无卫生死角，无废弃杂物堆放，及时清理垃圾，卫生用具摆放整齐。 3、爱护公用品，办公桌、橱柜、电脑、饮水机、电话机等器具能妥善保管，并做到各器具无污迹、积尘、电器用品要确保人走断电，低碳环保，厉行节约。 4、办公室布置简朴、大方、整洁、办公桌上书籍、簿本等物品摆放整齐。四、教育教学工作 1、爱岗敬业，勤奋工作，认真做好“教学五认真”，即“备课认真、上课认真、批改认真、反思认真、教研认真”。能够良好地完成教育教学任务。 2、积极开展“学习型办公室”创建活动，办公室学习、教研氛围浓厚。 3、热情主动地完成校布置的各项任务，尽心尽责，保证质量。评比及奖励方法

阜宁县明达中学文明创建小天使进家庭活动实施方案

阜宁县明达初级中学 “文明创建小天使进家庭”活动实施方案一、指导思想：为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，以学生的文明言行带动家长关心、支持并积极参与创建省级文明卫生城市活动，以学生的积极监督促进良好社会风尚的形成，努力营造人人关心、个个支持、全面参与文明城市创建的良好氛围。二、活动主题： “争当文明小天使”“小手拉大手，文明一起走” 三、活动对象：阜宁县明达初级中学全体师生四、活动时间： 2014.5——2014.12 五、活动安排：（一）成立领导小组，给予组织保障成立“文明创建小天使进家庭”活动领导小组，进一步提高全体教师对创建文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。组长：刘道剑副组长：刘加虎孙宝娣孙卫东戴晓菲武庆开毛文忠核心成员：周兵季家胜马永东郑青松许志东高善斌孟春山许春祥顾海军查克安王立国谢伏太成员：各班班主任（二）积极宣传发动，营造创建氛围

利用电子屏、升旗仪式、主题班会、宣传橱窗、家长学校、板报、校园广播等形式，对全校教师和学生、家长进行宣传，最大限度地提高师生和家长的知晓率，做到人人皆知，努力创造人人争创的舆论氛围。 1、向教师宣传：利短信平台每周向教师发送创建文明城市的相关信息。 2、向学生宣传：以班会课为平台，通过主题讲话作创建文明城市动员，宣读倡议书，宣讲有关要求；利用团队活动、品德与社会课、校园广播、板报等，组织开展创建文明城市知识宣传活动。 3、向学生家长宣传：通过短信向家长发送创建文明城市的重要信息，宣传创建文明城市的重要性和必要性，提高家长的思想认识，号召家长努力做好自己的一言一行，为孩子树立榜样，为争创文明城市而努力。（三）狠抓常规教育，树立“小天使”文明形象。 1、在开学初组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生行为规范》、《明达初级中学学生一日常规》，要求全体同学心中牢记文明标准，言行必有文明体现。 2、每周安排一个常规训练重点，通过课间教师值日巡查、学生值岗监督等形式，排查学生中存在的不文明现象，通过广播、校信平台等及时通报和反馈，并督促整改。 3、开展好常规教育活动。坚持以思想道德教育活动为载体，突出重点抓好常规活动的开展，寓教育于日常教育教学活动中，让学生陶冶情操，净化心灵，从而在潜移默化中受到文明规范的教育。（四）精心组织实施，参与“文明创建小天使进家庭”活动 1、组建“文明创建小天使团”。组织安排每位学生对自己家庭和一户邻居家庭宣讲文明创建知识，督促两个家庭成员自觉学习文明规

“文明之星”评选实施方案14.10

安福二中“文明学生”评选活动方案一、活动目的：为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明学生”的评比活动。二、活动主题： “争做文明学生，共创和谐校园”。三、领导小组：组长：刘荣坚。副组长：王见生、陈永凯、欧阳津、刘和生。成员：刘新平、王晓云、王利芳及各班班主任。四、评选条件（一）德 1、思想端正，品质较好，无极端思想，行为正规。 2、知礼节，懂礼仪，有礼貌，在师生中评价较好。 3、外表端庄，不穿奇装异服，礼仪方面完全符合学校标准。 4、无不良嗜好，男同学不酗酒，抽烟；女同学不戴耳环，不涂口红，不穿成人化服装。 5、上课或晚自习无玩手机现象。（二）智 1、学习积极主动，目的明确，态度端正。 2、按时完成作业，无欠交作业现象。 3、课堂上积极思考，能按老师的要求去参与课堂一切学习活动。 4、学习成绩真实，不弄虚作假，无舞弊现象，成绩优秀。（三）体育美育等 1、积极参与班级、学校开展的各项活动，能主动锻炼身体，身体状况良好。 2、与人为善，乐于助人，性格开朗，不斤斤计较。 3、团结同学，友爱他人，无谈恋爱现象。五、评选过程（一）初选 1、各班按条件推选出候选人。 2、班主任将名单公布并征求全班同学意见，然后征求科任老师的意见，无异议再报政教处。（二）审核公示 1、政教处收到各班的候选人名单之后，予以公布，收集来自师生的意见。 2、政教处还要征求教务处、科研处、总务处和校办的意见，查询门卫和宿舍员的违纪情况，再分年级予以审定。（三）行政会确定名单在公示和征求意见之后，将无异议的名单交学校行政会审定（通报），无异议则确定名单。六、名额和表彰 1、各班严格按条件进行初评，凡在礼貌礼仪、学习态度、思想品质和守纪上有问题的学生将一票否决。 2、“文明学生”突出体现其良好的风貌和个性，在树立良好校风、班风中起模范带头作用。 3、平行班每班1名，侧重班2名。 4、每学期在期中考试后评选，评选后，各班在班级先通报表扬，学校将集中给予表彰。 5、凡获得学校“文明学生”的同学，将给予物质奖励，颁发奖状，记入综合素质评价手册当中，作为评选省、市级“三好学生”和“优秀学生干部”的重要依据。七、要求 1、各班要高度重视，扎实进行评选活动，不能弄虚作假。 2、按照好中选优，宁缺勿滥的原则，各班必须选出名符其实的文明学生，树立我校良好的校风。政教处 2014年11月24日

流动红旗评比方案

Xxxxx有限公司 “流动红旗”评比方案一、活动目的：为了促进大家养成良好的行为习惯，构建和谐办公环境，树立公司的良好形象，拟从8月起，在公司内部开展流动红旗评比活动。本活动旨在通过开展有效监督、评优促差，使部门与部门既开展竞赛，又互相监督；同事与同事之间既互相帮助、又互相提醒，进一步杜绝公司内的不良行为。二、参选部门：工程部、文化创意部、商务部、行政人事部、财务部、物控部（共6个部门）三、测评小组：总经理、行政人事部、嘉宾团（每部门选出代表一名加入嘉宾团）四、评选方式： 1、考评分由日常工作情况，考勤、办公区域环境卫生，团队工作气氛及对公司各项规章制度的配合情况等五个方面进行测评。 2、各部门原始基础分为100分，在此基础上增减分。 3、最终由测评小组公布评选结果，并交由总经理核准。（如有异议，可向总经理提出书面申请。）五、评选细则： 1、考勤制度（总分20分）不迟到、（5分）不早退、（5分）；不旷工（5分）；佩戴工牌（5分） 2、工作态度（总分10分）包括工作的认真度、责任度、努力程度等。由于这些因素较为抽象，因此通常只能通过主观性评价来考评。 3、工作环境及卫生（总分50分） 3.1工作期间，不串岗，不吃零食，不打闹嬉戏，不大声说笑、喧哗等（总分5分） 3.2各办公室文件夹、文件袋有序摆放于文件筐中（5分）；笔放于笔筒中，笔记本、资料整齐摆放在办公桌上（5分）；保持自己的电脑显示器、主机、桌面、桌柜、椅子干净无灰（5分）；其他物品及工具摆放整齐（5分）（总分20分） 3.3 提倡增收节支，开源节流，严禁浪费公物和公物私用（笔芯以旧换新）（5分）；节约用水、节约用电，做到人走灯熄、人走机停、人走水止（5分）。中午12点到14点工位无人时保证电脑关闭（5分）（总分15分） 3.4 办公室及接待区要时刻保持地面清洁、干净，宣传资料、沙发、桌椅摆放整齐，使用过的茶杯、烟灰缸要及时清理干净。（总分10分） 4、团队协作（总分20分）

“校园文明之星”评选活动方案

小坪学校“文明之星”评选活动方案一、指导思想为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定由本周开始举行校园“文明之星”评选活动，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，形成良好的班风、学风和校风。二、评选条件 1．能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。 2．能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。 3．规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 4．爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。 5．爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。 6．能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。 7．学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。 8．有为社区、学校、同学、他人服务的经历。

三、校园文明之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评) 1．随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳者。 2．不按时打扫卫生者。 3．破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。 4．在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。 5．顶撞、侮辱值周教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。四、校园文明之星的评选办法 1．自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。 2．班级评比推荐：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的“文明之星”。（各班文明学生一般按20%的比例。）根据评分细则，由大家对候选人举手表决确定，根据得票数多少确定“班级文明之星”。各班将得票数最多的一名学生推荐为“校园文明之星”，然后报学校批准，授予小坪“校园文明之星”称号。由学校颁发荣誉证书，该生作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。小坪学校政教处 2017年8月25日

全新小学流动红旗评比方案.优选

潭东小学流动红旗评比方案为了进一步规范学生日常行为，养成良好的生活习惯，培养学生积极向上，好学创新的意识，激发学生竞争精神，培养集体荣誉感，树立良好的校风和班风。学校决定使用流动红旗评比方案。具体评比方案如下：一、流动红旗评比主要分为五项：卫生（25%）、出勤（25%）、红领巾（25%）、课前纪律（20%）、课桌摆放整齐（5%）二、流动红旗每个星期评比一次。 1、红旗评比以班级为单位。 2、流动红旗的评比由少先队大队干部和值日老师负责。三、具体评分细则：（一）卫生（25分）：由少先队干部于每天早上早读课和午休检查各班及卫生区，教室要求随时保持干净整洁。 1、包干区地面清扫整洁，绿化带内无废纸、杂物，有垃圾每次扣本班1分。 2、教室、走廊：墙面、地面整洁，地面有垃圾每次扣本班1分。 3、讲台物品摆放有序，讲台上有垃圾每次扣本班1分。 4、白板：板框清洁，无乱钉乱挂，黑板用完擦净，无滥图乱画，白板上乱涂乱画每次扣本班1分。 5、清扫用具：按指定位置摆放整齐、有序；乱摆放扣1分。（二）出勤（25分）： 1、班里每缺一人扣1分，扣完为止。 2、按时到校、不迟到、不早退，迟到每人次扣1分，扣完为止。（三）红领巾（25分）：

1、没戴红领巾一人扣1分，扣完为止。（四）课前纪律（20分）： 1、班级喧哗吵闹扣5分。 2、在班级里追逐打闹扣10分。（五）课桌摆放整齐（5分）课桌椅摆放不整齐的话一组扣1分。四、记录 1、纪律、卫生每天由值日班级和干部在值日本上记录。 2、每周由少先队干部算出各项分累加等于班级最后得分，评出流动红旗。五、其他： 1、班级中出现严重违纪违法现象，公物严重人为破坏或违反社会公德反响强烈者，取消该班级当周流动红旗评选资格，本学期不得评为文明班级、优秀班集体等荣誉称号。 2、加分方面：校内、校外做好事，有较好反响，每次加2分。 3、本方案在实施过程中遇到的实际情况，由少先队大队部负责解释，处理。潭西镇潭东小学 2016年9月最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改

办公室文化建设评比方案

黄石二十一中办公室文化建设评比方案营造和谐融洽、积极向上、文明高雅的教师办公环境，提高学校的办学品位，结合我校刚搬进新校园的契机，经学校行政会研究决定，举行“和谐教师办公室文化建设”评比大赛，评比方案如下：一、指导思想：通过开展教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，发挥教师特长，展示教师才艺，营造一种团结协作、和谐向上的人际工作氛围，促进教师工作效率提高。二、活动主题主题：办公室——我们和谐的大家庭原则：高雅、美观、整洁、实用，体现教学、工作理念，重在营造富有特色的文化氛围。三、领导小组及评委成员组长：甘大明副组长：柯贤力黄大鹏评委成员：各部门负责人及各年级组组长四、评选范围：校长（副校长）室、校办、教导处、德育处、总务处、财务处、油印室、会议室、门卫室及初一、初二、初三年级办公室（14个室）五、活动安排 1、布置阶段：10月10日-10月20日 2、评比时间：第一阶段为10月22日上午第二阶段为2月六、内容与要求： (一)办公室环境建设： 1、整理和整顿

（1）清除无用或不应该置于办公室内的物品（包括橱、桌内部）。（2）定品、定位、定量安置办公物品，各类物品摆放整齐，使用、管理便捷。 2、清扫和保洁（1）及时清扫，营造洁净的办公室环境。（2）保持办公现场的洁净，减少重复性的保洁劳动，养成随时自觉保持、维护环境卫生的习惯。（3）积极创建无烟室，对无烟办公室予以奖励。 3、安全和节能（1）教师要爱护公物，安全用电，出门随手关好门窗，切断用电器电源等，确保安全无事故。（2）教师要养成勤俭节约的良好习惯，节约用电、用水及办公用品。 4、美化和绿化（1）利用室内墙壁、办公（玻璃）桌面等空间开展艺术布置。（2）利用其他空间合理摆设艺术物品和种养盆栽绿化。（3）美化和绿化布置要体现所在办公室的个性特征和动态特点，体现教师的个性创造。（二）办公室精神建设：（要求：确立教师在办公室管理的主导地位，实施自我管理，培育主动积极向上的精神和立足岗位自我完善的意识）。 1、发扬民主：善于听取并采纳别人的观点、建议，能包容与宽容不同的意见。在具体的实施过程中能及时倾听、参考反馈的意见。 2、相互尊重：是每个工作者必需的心态和行为。尊重他人，得到尊重。（我们的办公室大都是大办公室，近十个人坐在一起，彼此之间要相互尊重。包括相互的问候、必要的礼节，更包括对他人劳动过程与成果的尊重，以及人格的尊重。工作就是工作，不要牵涉到个人的感情，更不能牵扯个人的隐私、个人的空间）。 3、高效工作:是指工作的态度和方式要高效。敬业是高效的前提。

文明小天使事迹材料.docx

家庭文明小使者事迹材料 ——记霞西小学文明小使者王紫莹王紫莹，霞西小学五年级学生。她爱好广泛、品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。当好助手、做好表率平日她是老师的得力助手，爱劳动，经常参加义务劳动，当地上有果皮纸屑时，她都会很主动的捡起来，遵守并弘扬社会公德。在班上，事事以以身作则、率先垂范，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样；她热爱集体，总是默默无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。她尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评。传递爱心，助人为乐在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，看见同学的东西掉了，就帮捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。心地善良，孝顺父母王紫莹同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次妈妈得了重感冒，家里就剩下她和妈妈了，妈妈躺在床上直咳嗽，脸色发白，一看好像就是在忍受着巨大的痛苦，她看了急的直掉眼泪。她一看这样的情况，心想，爸爸不在家，只有她能帮助妈妈度过这个难关了，于是她赶紧到厨房烧上热水给妈妈喝，到衣柜里拿来毛毯让妈妈盖上，帮助妈妈发汗。为了让妈妈安心的休息，所有的学习任务她都不用妈妈操心。爸爸回到家直夸有一个孝敬父母的好女儿。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得

流动红旗评比方案

流动红旗评比方案一、指导思想。班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学校精神文明建设的基础工作。为了完善和强化对学生的管理，更好地落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，学校决定开展“文明班级”流动红旗评选，并作为今后经常性工作，特制定“文明班级”流动红旗量化评比方案。通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高我校学生文明素质、提升校园的文明程度，掀起校园文明行动的高潮。量化评比内容分为常规管理和加分项目两大部分。常规管理包括纪律和卫生方面。加分项目包括学校组织的各项活动、班级建设两部分。 A、常规管理一、纪律（包括仪表、安全、礼貌、行为） 1、仪容仪表：按《中学生日常行为规范》及学校要求，全体学生在校期间要仪表整洁大方，不穿奇装异服。少先队员要佩戴红领巾，少先队干部要佩戴队标志（值日学生检查，未佩戴者扣0.1分） 2、早操/升旗/集会：做到快、齐、静，动作准确到位，不嬉戏打闹。升国旗时庄严肃穆，行标准队礼和注目礼，唱国歌声音洪亮。迟到学生不管身在何处，只要听到国歌声，立刻原地立正，面向国旗，行队礼或注目礼，安静、认真地听国旗下讲话。（值日学生、包片领导巡查，违者每人每次扣0.5分。） 3、眼保健操：要求班级保持安静，认真，动作规范，不睁开眼做，不交头接耳。（值日学生检查，违者每人每次扣0.5分。） 4、课间安全：下课铃响后，出教室不准冲跑、推拉、拥挤；不准在走廊、教室内追逐打闹、大声喧哗；上下楼梯文明礼让，一律靠右行走，慢步轻声。不做危险游戏，不玩危险玩具。不在危险和施工区域内玩耍，不攀爬围墙、栏杆、扶手、篮球架、树木等。（值日学生、包片领导巡查，违者每人每次扣1分。） 5、文明行为：全体学生要尊敬师长，主动问好，友爱同学，谈吐举止文雅，使用礼貌语言，有领导或来宾视察我校，要主动让路，行礼问好。任何场所不骂人，不说脏话，不给他人起外号、绰号，不嘲笑有生理缺陷的同学。（值日学生、包片领导巡查，违者每人每次扣1分。）

办公室环境评比方案

办公室环境评选活动方案为提升公司企业文化，打造优美舒适的办公环境，营造团结进取的工作氛围，公司于7月开展办公环境美化评比活动。一. 检查评比对象公司全体员工办公区域，和休息区域。二. 检查评比时间 2015年7月24日下午15:00 三. 检查评比方法本次活动主要以部门为单位划分为6个责任区进行检查评比。责任区域具体安排如下：四、检查评比办法 1、检查评比小组 A组成员： 5人（马山） B组成员： 5人（惠山） A组成员、B组成员产生由行政人力部、财务部、生产质量中心、研发中心、营销中心各派2名代表（每组一名，组员名单由各个部门在7月22日前提交至行政人力部） 2、基本分为100分。采用扣分办法，发现一处不合格处扣一分。以检查中扣分后剩余分数为依据评定等级。具体评分标准如下：

五、检查评比奖励本次活动将评选出前三名均可获得奖金300元。活动各项事宜，解释权归总经办。

二、检查评比标准：（一）地面：；（二）窗：窗台不干净扣1分；防盗窗不干净扣1分；窗玻璃不干净扣1分；（三）门：门面、门楣有灰尘的扣1分；（四）电器：电脑等电器有灰尘每件扣1分，不整齐扣1分；（五）桌、椅、天花板：桌面不干净扣1分；桌子摆放不整齐扣1分；椅子摆放零乱扣1分；椅面不干净扣1分；天花板有蜘蛛网每处扣1 分；（六）墙壁：乱涂乱画每处扣2分；墙角有明显灰尘或蜘蛛网每处扣1分； (七）办公用品：办公用品等乱放扣2分；文件资料零乱扣2分；（八）走廊：办公室外走廊上有堆放垃圾、倒水或倒茶等现象每处扣2分；（九）室内：垃圾不及时清理或积存杂物扣2分；（十）有烟味、臭味等异味的扣2-5分，无烟办公室内有吸烟或有烟味的扣8分。三、检查评比办法（一）由工会组织检查评比，分组检查。于2011年10月至12月期间每月进行一次检查评比。检查评比结果由后两次评比分数平均产生。（二）基本分为100分。采用扣分办法，以检查中扣分后剩余分数为依据评定等级。设优秀（95分以上）、良好（85-94分）、合格（75-84分）和不合格（70分以下）四个等级。（三）每次检查后，得分结果将在工会网页上公布，对不合格的办公室将限期整改并组织复查，检查结果将作为表彰奖励的依据。（四）以每个办公室为评比的基本单位，各办公室评比成绩作为工会小组和系部处室评选文明处室的依据。四、检查评比范围全院所有办公室均在检查评比范围。五、检查评比小组组成由各工会小组推选一人作为本次活动评委参加检查评选工作。六、工作要求这次办公室环境评比活动是一次群众性的精神文明创建活动，是学院的一项重要工作。要求各系部处室高度重视，认真组织，广泛发动教职工参与，共同打造环境优美，清洁卫生的办公环境，带动全院创建示范性高职学院上新台阶。参加区域：行政人力部2个办公室。质管部1个办公室。研发中心5个办公室。生产部2个办公室（一期、二期）。财务部1个办公室。一车间1个办公室、二车间1个办公室、1个休息室。三车间2个办公室、一个休息室。禾盛

礼仪小天使方案

大班“文明礼仪进幼儿园礼仪小天使”活动方案文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。为了让幼儿从小养成“讲文明、重礼仪”的习惯，也为了发挥幼儿园的德育宣传作用，带动更多的人参与到讲文明讲礼仪的行列中，我园特开展“文明礼仪进幼儿园礼仪小天使”活动。一、活动目标： 1 、通过体验活动，让幼儿了解日常生活、学习中的基本文明礼仪，养成良好的文明行为习惯，提高幼儿的道德认知水平。 2、通过践行文明礼仪，让文明礼仪之风吹遍幼儿园。二、活动准备： 1、“礼仪小天使”绶带 2、提前与家长沟通，请轮到“礼仪小天使”的幼儿提早入园。三、活动时间： 2012年6月4日一2012年6月30日四、参加人员：大班幼儿五、活动流程：（一）文明礼仪知多少 1.教师与幼儿共同收集各种活动礼仪童谣如：幼儿园学习礼仪、生活礼仪、家庭礼仪、进餐礼仪、礼仪用语等，通过学习童谣，了解相关文明礼仪。 2.餐前给幼儿讲礼仪小故事，进行礼仪训练，从小培养幼儿文明礼仪习惯。（二）文明礼仪小天使由大班幼儿担任文明礼仪劝导员，佩戴“礼仪小天使”绶带，利用每天幼儿及家长来园、离园时间在校园门口宣传礼仪、进行文明行为劝导。（三）文明礼仪你我他在幼儿园掀起礼仪教育活动热潮，大班幼儿做好榜样，请中、小、小小班幼儿向大班哥哥姐姐学习。（四）文明礼仪我能行 1.文明礼仪从我说起----组织幼儿学习交往礼貌用语，倡导不讲脏话粗话。

2.文明礼仪从我做起----组织幼儿从身边小事做起，养成在幼儿园一日活动中的各种良好习惯，如升国旗要站好，排队不拥挤讲秩序，进餐安静不挑食

中学生“文明之星”评比活动方案文档

中学生“文明之星”评比活动方案文档 Program document of "star of civilization" evaluation fo r middle school students 编订：JinTai College

中学生“文明之星”评比活动方案文档小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明之星”的评比活动。 “争做文明学生，共创和谐校园” 三、活动内容及评比标准：本次“文明之星”评比，共评出以下十星（附评比标准）。 1、“遵规守纪星”：必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。 2、“成绩优异星”：学习上刻苦努力，争分夺秒，不懂就问，成绩冒尖，多次获得嘉奖，且能帮助其他同学一起解决学习困难，提高学习成绩等。

3、“品德高尚星”：有出众的品德，能拾金不昧，乐于助人。在班上有好的人缘关系，见义勇为，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。 4、“整洁卫生星”：注重个人卫生与集体卫生，内务整理优秀，有良好的卫生习惯，能带头参加义务劳动，维护公共场所的卫生；不乱扔乱丢，同不讲究卫生的现象作斗争。 5、“文明礼貌星”：在个人文明礼貌上有好的口碑，尊师爱友，孝敬父母，关爱老人与儿童，与老师、父母亲切交流，不顶撞，讲道理，不任性，主动帮助有困难的人。 6、“团结友爱星”：关心班集体，团结同学，不以大欺小，不以强凌弱，帮助一些个子小和年龄小的同学；在班级不破坏整体团结，不打架，不骂人，不离间他人的关系。 7、“全面发展星”：在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。 8、“自立自强星”：遇到困难从不服输，遇到挫折从不气馁，有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。

流动红旗评比方案

下沙分公司营运科车组流动红旗车实施方案（试行）一、主题今天的服务质量，明天的红旗车组。二、实施目的车组的和谐稳定是公司发展的基础，一个车组就是一个集体，打造一个好的车组是每个车组成员的义务和责任，它需要每个车组成员为之付出努力。公司决定实施流动红旗评比方案，每月对各个车组进行检查评比，评选出优秀车组，以流动红旗的方式对该车组进行奖励，同时在检查中发现的问题车组，对发现的问题提出整改要求。作为固废直运下沙分公司的一员，你认真的工作态度，规范的作业操作流程，是决定公司安全生产顺利进行、树立公司良好形象的基础和前提。为了保障自身及他人的人身安全，请做好你的工作。三、评比范围杭州固废直运有限公司下沙分公司各车组四、领导小组组长：汪加树组员：王炜、赵顺林、杜梦奇、陆佳琦、宋福贤、李银芽

五、实施时间 2012年8月1日起至2012年12月31日止。六、内容考核评选内容包括：安全例会参加率、路单规范记录、交接班规范记录、加油规范填写、斑马线让行情况、服务质量投诉率、道路交通安全违章事故发生率、机务状况、车容车貌检查等。七、具体评分细则所有车组月初总分均为100分，根据相应问题扣除相应分数，最后得分最高的为优胜车组，即流动红旗班组。具体评分细则以专项检查和日常检查为依据，详见附件一：考核内容表。八、要求 1、各科室积极配合部门检查。 2、由综合科专员负责把关，严禁所有数据掺杂个人情感，弄虚作假。 3、发生安全事件、事故的车组，取消当月参与竞争资格，检查照样进行。九、奖项设定 1、当月“流动红旗”车组在分公司集体会议上台通报表扬并颁发“流动红旗”。 2、当月“流动红旗”车组设奖励：奖励车长人民币100

大班社会教案：争做文明小天使

大班社会教案：争做文明小天使 Big class social teaching plan: striving to be a civilized little ang el

大班社会教案：争做文明小天使前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。教学由来及设计思路：幼儿园将开展文明小主人的活动，幼儿对此活动有着浓厚的兴趣，作为幼儿园里大班的哥哥姐姐，他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样，怎样做一名文明的小主人。顺应幼儿的兴趣，从幼儿的实际出发，我们开展了＂争做文明小天使＂的活动，让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中，发展其社会交往能力。本活动首先观看公益广告和录像，让幼儿分辨正确行为，然后制作文明行为知识的宣传卡，做小小文明宣传员到社区开展宣传活动，尝试积极主动与他人交往。教学目标： 1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。 2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。

教学准备：公益广告（成人的文明行为）、录像（幼儿的文明行为）、歌曲＂讲文明、懂礼貌＂、不同造型的小纸卡、彩笔。重点、难点：能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。教学过程： 1、通过倾听歌曲＂讲文明、懂礼貌＂（放录像），引出活动主题。教师：你听见了什么？你看到了什么？教师：歌曲里说了一件什么事？幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。幼儿：做个乐于助人的好孩子。教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢？ 2、观看公益广告录像，分辨正确行为。教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么？

文明之星评比方案

建设良好校风，弘扬精神文明青山泉中学“文星之星”的评比方案为进一步净化学生的思想、优化我校育人环境、营造文明礼貌、团结协作、积极向上、奋发进取的精神文明建设氛围，从而有效地把中学生的规范教育落实到学习、活动和生活之中，使强制变自制、他律变自律，并逐步内化成为学生自身的素质，我校特举行“文明之星”（每周一星）的评比活动。一、成立“文明之星”评估小组，名单如下：教师组：组长：孙更生副组长：陈公京胡辉时超齐组员：李仁军耿兴运李克伟时信任学生组：组长：蔡先振副组长：袁昊周晖坪任伟组员：每班派两名代表监督组：组长：徐昊副组长：耿莉莉李永组员：全体班主任二、参评条件：当周纪律、卫生、宿舍总分前三名的班级即可获得参评资格（阅纪律、卫生检查评分标准）。三、评选程序：（1）获得参评资格的班级选派一名同学在周五中午1：00在评估小组所有成员面前介绍本班在当周的文明礼貌、团结互助等方面的情况（重点介绍：同学间的友爱互助、协作精神、语言文明、礼貌待人、好人好事、规范行为、“手拉手”、“一帮一”活动等）。注：本项不重形式，只重

内容。（2）所有参评班级实绩介绍（演说2分钟）结束。以后，评估小组投票（暂取前2名）。（3）规范测试（10分）：在第一轮获胜的两个班级中抽查学生（抽查学生的水平力求一致）的规范掌握情况（一般主要由领导作口头测试）。参考资料： 1、校园纪律十不准 2、教师纪律十不准 3、在校一日常规 4、中学生守则 5、中学生日常行为规范 6、中学生礼仪常规等（4）领导、教师评议（10分）由评估小组同学，了解、征求部分领导、教师的意见。（5）“星”级班级的产生：票数居前两名+测试、、评议分数最高的班级可获得当周的“文明之星”称号。四、奖励措施：（1）获得“文明之星”的班级可获得“文明之星”锦旗，月考核总分加3分且当周纪律、卫生宿舍总分各加10分；（2）“星级班级”在宣传栏上为该班班号上绘星，并公开表扬该班班长、团委书记、纪律委员，作为下周全校的典范的最高荣誉；（3）广播室对“星级班级”跟踪报道，大力宣传表扬。（4）一月以内有三次获得“文明之星”评选资格而未获得“文明之星” 称号的，将试同获得一次“文明之星”称号，仅纳入综合考评积分没有（2）和（3）两项奖励。（注）几点说明：：（1）班主任老师要认真阅读本评比方案，吃透精神，切实把学生的常规，（2）提高文明养成的高度，使本活动落实到实处。（3）生的思想品德建设的好坏，直接影响着学校教育教学的效果，班主

流动红旗评比方案

流动红旗、文明班级评比细则一．评比说明原则：公平、公正、公开、严肃、认真。方针：尽量形成班级、年级之间公平、合理、有序、积极的竞争环境。促进班风、校风的良性发展。制度：以年级为单位进行评比；每个年级分配不同流动红旗的比例，原则上不超过60%，特殊情况除外（如班级扣分特别接近或相同）。每周对未扣分或扣分相对较少的班级发放流动红旗；每月评比一次“文明班级”，取未扣分或者扣分相对较少的班级并发放证书。依据：值日学生及值日教师的《值日登记表》。但不是固定不变。如有以下情况出现，将取消本周的流动红旗的评比资格，并给予相应的扣分。 1. 在学校中学生出现意外安全伤害事故，对安全事故没有及时上报德育处或学校的。 2. 学生在教学区、生活区出现打架、斗殴事件。 3. 学生有极不文明现象的，如：辱骂、顶撞老师，抽烟、酗酒、破坏公共财物、盗窃行为、组织帮派、威胁同学等如有以下情况出现，将取消本月的文明班级的评比资格。一个月内有三周没有得到流动红旗，将取消该月评选“文明班级”的机会；如果一个学期之内有三个月没有得到“文明班级”称号，将取消该学期末评选“最佳文明班级”称号的机会。方法：采用量化考核。流动红旗：每周按该周扣分累计得出结果，评出流动红旗班级；如果出现最后得分相同的情况，将参考第二依据：该周每天得到的小红旗累计个数。值周班级直接根据该周值日表现给与一次流动红旗。详情请参考《值周班级考核制度》文明班级：每月按该月扣分累计，再加上各种“加分”得出结果，评出“文明班级”。如果出现最后得分相同的情况，将参考第二依据：该月每周得到的流动红旗累计个数。