岳麓版高中历史必修三知识点复习总结
历史必修三岳麓版知识点总结
历史必修三岳麓版知识点总结一、唐代的政治制度和政治思想1. 唐代的政治制度唐代建立了官僚制度，大臣由皇帝任命，地方官员由中央官员和地方长官推荐，严格执行科举制度选拔官员。
此外，还建立了州县制，加强了中央对地方的控制。
2. 唐代的政治思想唐代盛行儒家思想，尤其是程朱理学，强调“道法自然”，儒家思想对唐代的政治和文化产生了深远的影响。
二、唐代的经济、文化和社会1. 唐代的经济唐代的农业生产有了很大发展，粮食生产增加，农村人口增加，城镇商业也日益繁荣。
对外贸易得到了发展，唐代海上丝绸之路和陆上丝绸之路都得到了很大发展。
2. 唐代的文化唐代文化繁荣，文学艺术、科技学术都得到了发展。
玄奘的西行取得了巨大的成就，王维、李白等人的诗词也得到了很大的发展。
3. 唐代的社会唐代的社会分为官僚士大夫、士族、平民和奴隶等阶层。
在社会道德上讲究礼乐道德教育。
三、唐朝的政治制度变革和瓦解1. 唐朝的政治制度变革唐朝晚期，节度使、藩镇的割据现象日益严重，中央政权的衰弱导致了政治制度的变革。
他们逐渐取代了中央政权的地位，使唐朝的政治制度产生了很大的变革。
2. 唐朝政治制度的瓦解唐朝末年，节度使、藩镇割据日益扩大，导致唐朝政治制度的瓦解。
同时，安史之乱也加速了唐朝政治制度的瓦解。
四、唐宋转折期的政治与文化1. 唐宋转折期的政治唐宋转折期的政治上出现了大规模的割据现象，甚至引发了农民起义和军阀割据。
宋朝建立后，建立了“宋朝”;地方政权，加强中央集权。
2. 唐宋转折期的文化唐宋转折期的文化，儒家思想逐渐转变为理学，强调“格物致知”，渐渐超越了传统的程朱理学。
五、北宋初期的政治、经济、文化变革与发展1. 北宋初期的政治变革北宋初期，政治上实行了“靖康之乱”后进行了一系列的变革，强化中央集权，加强地方统治。
2. 北宋初期的经济变革北宋初期的经济，农业生产得以恢复，商业的发展，加强了对外贸易。
3. 北宋初期的文化发展北宋初期的文化在儒学方面得到了深入发展，陆象山、朱熹等在理学上有了很大的成就。
岳麓版高中历史必修三知识点
岳麓版高中历史必修三知识点一、文学的主要成就1、19世纪的文学(1)浪漫主义文学：强调个人情感。
代表作有：法国雨果的《巴黎圣母院》等。
(2)现实主义文学：反映社会现实。
代表作有：法国巴尔扎克《人间喜剧》(社会百科全书)，列夫·托尔斯泰(俄国某某某的镜子)《安娜·卡列尼娜》等。
(3)西方文学：法国罗曼·罗兰《约翰·克里斯托夫》，美国海明威《老人与海》等。
(4)苏联文学：“无产阶级艺术最伟大的代表者”高尔基所著的《母亲》是“一本非常及时的书”。
二、有代表性的美术作品(1)浪漫主义：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》，反映了1830年法国的七月某某某。
(2)现实主义：俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》(3)印象主义：法国莫奈《日出·印象》，荷兰“扑向太阳的画家”凡高是“现代绘画之父”，绘有《向日葵》。
(4)现代主义：西班牙画家毕加索《格尔尼卡》反映了某某某德国对西班牙的侵略。
三、影视艺术的产生与发展1、电影的出现：19世纪末法国卢米埃尔兄弟发明。
2、电视的发明与发展：20世纪20年代电视在英国出现;后来出现彩色电视机和卫星传播节目。
3、影视艺术对社会生活的影响：影响着人们的日常生活乃至世界的某某某治、经济、文化等。
一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价1、原因：(1)春秋战国时期，中国社会发生重大变革。
社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。
他们代表本阶层或某某某治派别的利益和要求，提出自己的主张。
(2)某某某治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。
社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。
这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。
(3)学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面;同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。
2、评价：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想某某某运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。
岳麓版历史必修3知识点总结
❀第一单元中国古代思想第1课孔子与老子1.孔子创立儒家学派（1）生平著述：春秋时期鲁国人，“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》（2）思想学说“仁”、“礼”是其思想核心):A、“仁”：仁者爱人，遵循“忠恕”之道，构建和谐社会；B、“礼”：“克己复礼”，“正名”，恢复西周时的等级名分制度（体现其保守一面）C、“为政以德”：体贴民情爱惜民力，反对苛政、任意刑杀。
：A、入世精神：“敬鬼神而远之”，把探讨解决人世间的实际问题放在优先位置，体现以人为本的思想。
B、中庸之道：处理事务尺度适当、调和。
A、教育原则：“有教无类” (影响最深远，打破官教限制)；B、教学方法：“因材施教”，启发法；C、学习方法：“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；当仁不让于师。
（3）儒学特征：①重视血亲和伦理道德②重视实践理性③关注人与社会的关系④重视解决实际问题（4）历史地位：①当时未受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。
②在世界文化史上具有重要的影响，形成东亚儒家文化圈。
③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。
④保守的一面：主张按照周礼的制度达到名正言顺，贵贱有“序”，承认等级制度也阶级压迫。
（5）孔子的政治主张对现在有何现实意义：对今天的政治文明的建设、对国家和社会的管理有着重要意义。
有利于缓解阶级矛盾；调整人际关系；稳定社会秩序。
2.老子创立道家学派（1）生平著述：春秋时期楚国人，名李耳，著《道德经》又称《老子》。
（1）世界观：“道”①普遍的，无所不包的最高哲学概念，是万物的本原②提出“天法道，道法自然”的思想，摒除了天命的绝对权威）（2）方法论：辩证法思想：事物是矛盾对立的，矛盾双方可互相转化。
主张“守静”就可“以弱胜强”。
（3）政治思想：无为而治、小国寡民（5）历史地位：①老子是道家学派的创始人,是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家。
岳麓版历史必修三知识要点归纳
岳麓版历史必修三知识要点归纳历史必修三知识归纳明清时期的三大进步思想家1、黄宗羲的思想主张：(1)对君主专制制度进行猛烈抨击，尖锐地揭露君主专制是天下之大害。
(2)提出“天下为主，君为客”的民主思想。
(3)影响：黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度，有极其重要的意义，对以后反专制斗争起了积极的推动作用。
2、顾炎武倡导经世致用：(1)主张走出家门，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。
(2)著述《天下郡国利病书》。
这部书记述了山川形势、物产风俗、民生利弊，有很高的实用价值。
(3)影响：顾炎武以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。
3、王夫之的唯物思想(1)思想来源：他继承了以前思想家的唯物思想，并加以发展。
(2)思想主张：王夫之认为世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体;在认识论方面，他认为主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过考察研究都是可以认识的。
他还认为静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素的辩证法思想。
(3)影响：王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。
4、进步思想家思想的积极意义：黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。
历史必修三必备知识一、“人是万物的尺度”1、智者学派产生的背景：雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。
雅典成为希腊政治和文化中心。
人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。
2、智者学派的思想主张：(1)以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。
关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。
(2)强调人的价值。
(3)代表人物及主张：普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。
他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
二、美德即知识1、苏格拉底的思想主张：(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的`道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
岳麓版高中历史必修三知识点
岳麓版高中历史必修三知识点1.给中国人民带来什么启示的是世界历史2.中国古代对世界的影响与地位3.近代中国的时空关系与意义4.近代中国的社会精神一、给中国人民带来什么启示的是世界历史1.世界历史对中国人民带来的启示：世界历史的发展表明，人类社会的演进与变革是不可避免的。
各个历史阶段的社会制度、经济形态、文化背景等都对人类的发展产生了深远的影响。
中国人民应从世界历史中认识到，只有顺应历史发展的潮流，不断和进步，才能与世界同步，实现国家的繁荣与富强。
2.世界历史对世界人民带来的启示：世界历史向世界人民揭示了人类共同的价值观与文明发展的普遍规律。
在不同的时代和地域，人类都追求着和平、公正、民主与自由的社会制度，并试图通过思想、科技、经济等方面的创新来实现这些理想。
世界人民应该从世界历史中汲取智慧，加强合作与交流，共同应对全球性的挑战。
二、中国古代对世界的影响与地位1.古代中国文明对世界的影响：古代中国在政治、经济、科技、文化等方面都有着深远的影响。
例如，中国古代的政治制度和哲学思想对东亚文明产生了巨大的影响；丝绸之路的开通促进了东西方文化的交流与合作；中国古代的农业技术和制造业水平在世界上处于领先地位。
2.古代中国的地位与形象：在古代世界格局中，中国一直被视为中央王国，被周边国家尊称为"天朝上国"。
古代中国的皇帝被认为是上帝的代表，统治着万邦。
中国的文化、文明与制度也深深地影响着周边国家。
中国古代的文化形象被看作是传统、智慧与尊贵的代表。
三、近代中国的时空关系与意义1.近代中国的历史背景：近代中国是指19世纪至20世纪初的中国历史时期。
这一时期中国遭受了列强侵略、政治动荡、社会与动乱等重大挑战。
近代中国的历史背景对中国的现代化进程和国家建设产生了重要的影响。
2.近代中国的意义与时空关系：四、近代中国的社会精神1.近代中国的社会精神：近代中国的社会精神包括民族主义、民主主义、科学主义和近代化精神。
岳麓版历史必修三知识点总结
第一单元中国古代的思想与科第一课孔子与老子孔子----春秋时期思想家政治理论家和教育家儒家学派的创始人思想主张：1.①“仁”仁者爱人〔要求统治者体察民情反对苛政和任意刑杀；提倡广泛的理解和体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序〕如何实现仁？必须遵循“忠恕”之道做到“己所不欲勿施于人”②“礼”克己复礼〔礼是西周时的等级名分制度，周礼〕具有保守性2.政治主张：为政以德〔要求统治者爱惜民力用“德”教化百姓〕3.哲学主张：对鬼神敬而远之〔把人世间的实际问题放在优先位置表达人本主义思想〕4.教育主张：①教育原则“有教无类”〔影响最深远，打破管教限制〕②教育方法“因材施教”③学习方法“学思结合”“温故知新”④学习态度“实事求是”“当仁不让于师”影响：1.孔子是儒家学派的创始人，汉大一统之后不断改进逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流2.复礼思想具有保守性，不符合社会变革的需要所以并未受到太多重视。
3.反映了春秋晚期诸侯纷争，民不聊生，礼崩乐坏。
孔子的政治主张对，现在有何现实意义？对今天的政治文明的建设，对国家和社会的管理有重要意义。
〔“礼”的观念，德治〕老子——春秋时期思想家，道家学派的创始人。
代表作《道德经》思想主张：1.哲学思想：①“道”是万物的本源，天法道法道自然。
摒除了天命的绝对权威②辩证法思想：事物是矛盾对立的并可互相转化。
〔主张“守静”〕③政治思想：“无为而治”“无事取天下”〔无为不是不作为〕〔小国寡民〕〔惠民政策〕影响：①道家学派对中国文化产生了深远影响。
②老子是我国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家。
第二课战国时期的百家争鸣社会背景：1.经济：铁器牛耕推动生产力迅速发展，封建经济迅速发展2.政治：宗法分封制的原则被破坏。
3.思想文化：私学兴起为百家争鸣提供舆论阵地。
〔得益于孔子办私学〕4.阶级：“士”阶层活跃和受重用，促进文化的觉醒。
5.根本原因：社会处于大变革时期孟子——战国时期儒家代表人物之一儒家学派的重要奠基人。
历史必修三岳麓版第一单元总结
历史必修三岳麓版第一单元总结历史必修三岳麓版第一单元总结历史是一门非常重要的学科，历史课程的学习是学生掌握国家历史文化和社会演变的一个重要的途径。
岳麓版的历史必修三是一个很好的教材，它提供了许多关于中国历史的知识，并且有助于学生更好地理解中国历史的演变和进化。
在本次学习中，学生与老师一同学习了该教材的第一单元，并取得了令人满意的成绩。
在这篇文章中，我将对第一单元的内容进行总结和回顾，为读者提供一些关于历史知识的基本概述。
本教材的第一单元主要包括以下五个章节。
第一章：古代华夏该章节介绍了中国的古代文化和历史。
在这一章节中，我们学习了中国的传统文化，如封建制度和中国的哲学思想，例如孔子、老子、庄子等等。
此外，我们也学习了中国的地图，以及一些古代著名的文化景观，如崆峒山、广寒宫等等。
通过这一章节的学习，我们更深入地了解了中国的历史和文化。
第二章：秦汉两朝这一章节介绍了中国历史的一个重要时期，秦汉两朝。
在这个时期，中国政治、经济和文化都有了明显的变化。
我们学习了秦朝的崛起和末年的覆灭，以及汉朝的兴起和发展。
我们也了解了上古史时期的一些重要事件，例如陪葬的兵马俑、汉朝的司马迁和三国时代的诸葛亮。
通过这个章节，我们看到中国历史的一个重要时期的变化。
第三章：南北朝时代这一章节介绍了南北朝时代，这个时期是中国历史中的一个重要时期。
我们学习了南北朝时期的政治、经济和文化，以及这个时期的一些重要事件。
我们也了解到了一些无名英雄和战胜者的胜利故事，例如北魏的献文帝，并了解到儒家思想在这个时期受到了大力的推进。
第四章：隋唐时代这个章节介绍了隋唐时代期间中国的文化、政治和社会。
我们学习了唐朝的兴起和发展，以及该朝的宫廷文化、经济繁荣和社会进步。
我们也了解了唐代的一些名人和文化事件，例如李白和白居易，唐朝的安史之乱，还有慈恩寺的建立等。
该章节对于了解中国历史和文化的特征有很大的帮助。
第五章：宋元明清时代这一章节介绍了宋、元、明、清四个时期的中国历史。
必修三历史知识点归纳岳麓版岳麓版历史必修三
必修三历史知识点归纳岳麓版岳麓版历史必修三(一)历史背景：1、阶级基础：五四运动,无产阶级登上历史舞台;2、思想基础：新文化运动解放思想,马克思主义在中国的传播;3、实践基础：毛泽东及老一辈无产阶级革命家在新民主主义革命的探索和实践,共同创立了中国共产党;(二)毛泽东思想的形成与发展1、萌芽：大革命时期(1924-1927.7)(1)著作：《中国社会各阶级分析》《湖南农民运动考察报告》(2)观点：分析社会形态和阶级状况,指出农民问题是革命中心问题.2、初步形成：土地革命时期(1927.8-1937.7)(1)著作：《井冈山斗争》《星星之火可以燎原》《红色政权为什么能存在》(2)思想：“工农武装割据思想”形成,开创“农村包围城市的革命道路”(3)标志着毛泽东思想的初步形成3、正式形成：抗日战争时期(1937.7-1945.8)(1)著作：《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》(2)思想：“新民主主义革命”理论(3)中共七大：1945.4毛泽东思想作为党的指导思想4、毛泽东思想的发展(1)人民民主革命理论形成著作：1949年七届二中全会讲话、《论人民民主专政》思想：建立“人民民主专政”思想意义：为人民政协制度和新中国成立奠定理论基础(2)社会主义革命、建设理论：①“社会主义改造”思想：1953中共定“一化三改”方针②社会主义建设探索：《论十大关系》、中共八大、《关于正确处理人民内部矛盾》(三)毛泽东思想的主要内容：新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论(四)毛泽东思想的深远影响：1、性质：马克思主义与中国民主革命实践相结合的产物,是中共党集体智慧的结晶.是马克思主义的中国化2、作用：①毛泽东思想是中国民主革命胜利的思想武器,指导民主革命赢得了胜利,建立了中华人民共和国;②指导了社会主义革命和建设,建立了社会主义;③是中国特色社会主义理论思想渊源和理论先导;④创造性第丰富和发展马克思主义,是马义的继承和发展,具有承上启下,继往开来的重要历史地位.(一)、历史背景：1、社会基础：文化大革命结束,中国进入新的历史时期;2、思想基础：1978年的真理标准问题的讨论,解放了人们的思想;3、实践基础：建国以来若干社会主义建设的正、反经验(二)形成和发展过程：1、1978召开十一届三中全会,确立改革开放伟大决策,实现伟大转折;2、1982中共十二大,提出“中国特色社会主义”理论(社会主义本质和“三个有利于”标准)3、提出社会主义精神文明建设理论,强调两手抓,两手都要硬;4、提出科技是第一生产力的思想和“一国两制”理论5、1987年中共十三大,提出社会主义初级阶段理论”、制定“一个中心,两个基本点”的基本路线、战略三步走思想;6、1992年南方谈话,阐明社会主义本质和如何建设社会主义(市场、计划手段互补)7、中共十四大：确立了建立社会主义市场经济体制的目标;8、中共十五大：确立邓小平理论为党的指导思想并写进党章;(三)历史意义1、性质：中国当代马克思主义,马克思主义理论与改革开放实践相结合的产物.2、精髓：解放思想,实事求是3、作用：①指导了改革开放合社会主义现代化建设②是当代民族精神的强大支柱③创造性发展马克思主义,马克思主义在中国的二次历史性飞跃(一)背景：1、国际形势：世界多极化和经济全球化,国际竞争日益激烈;2、国内形势：中国进入全面建设小康社会的新阶段;3、建设中国特色的实践中,积累治党治军经验,提出新思想(二)主要内容1、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求2、中国共产党始终代表中国先进文化的方向3、中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益(三)形成过程：1、2000年江泽民第一次完整概括三个代表的思想;2、2002年中共十六大,确立邓小平理论为党的指导思想并写进党章(三)历史意义1、性质特点：当代中国特色社会主义建设中重要建党理论,是集体智慧的结晶.2、精髓：实事求是、解放思想、与时俱进3、作用：①是加强和改进党的建设,推进我国社会主义完善和发展的理论武器;②是新世纪全党和中国人民实现全面建设小康社会目标的根本指针;③是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展.。
高中历史必修三知识点总结(岳麓版).
高中历史必修三知识点总结(岳麓版).《高中历史必修三知识点总结(岳麓版)》高中历史必修三涵盖了众多有趣又重要的知识点呢。
我们先来说说中国古代的思想文化部分。
在春秋战国时期呀，那可是思想文化超级繁荣的时代，百家争鸣的局面出现啦。
孔子呢，他倡导仁的思想，主张克己复礼，他想让社会恢复到西周那种有秩序的状态。
孔子还特别重视教育，他收了好多弟子，像子路呀颜回这些，他的教育理念对后世影响深远。
孟子呢，他发展了孔子的思想，提出仁政学说，还主张性善论，他觉得人天生就有善的本性。
与之相对的是荀子，荀子主张性恶论，他觉得人要通过后天的学习和礼仪的约束才能变好，他还提出了天行有常的观点。
道家的老子也很厉害，他主张无为而治，认为世间万物都有其自身的发展规律，我们不要过多去干涉。
他的思想充满了辩证思维，像祸兮福之所倚福兮祸之所伏这样的观点。
庄子呢，则更加追求精神上的自由，他想象自己能像大鹏一样逍遥自在。
法家就完全不同啦，韩非子主张以法治国，他觉得要用严厉的法律来治理国家，这种思想在秦国得到了很好的应用，秦国靠着法家思想强大起来，最后统一了六国。
再看看中国古代的科技文化。
造纸术那可是中国的伟大发明，西汉的时候就有了纸，东汉蔡伦改进了造纸术，这使得纸张的质量更好，也更便于书写和传播文化。
印刷术也很了不起，从雕版印刷到活字印刷，活字印刷术是毕昇发明的，这大大提高了印刷的效率。
火药呢，最开始是用于炼丹，后来被应用到军事等领域。
指南针在航海中的应用也非常关键，它让航海家们能够在大海上辨别方向。
在文学方面，唐诗那是相当的辉煌。
李白被称为诗仙，他的诗充满了浪漫主义色彩，像飞流直下三千尺疑是银河落九天这样的诗句，想象奇特。
杜甫被称为诗圣，他的诗反映了社会的现实，像三吏三别这些作品，让人感受到那个时代老百姓的苦难。
在西方文化方面呢，古希腊的智者学派可是西方人文精神的起源。
智者学派强调人是万物的尺度，这种观点开始把人们的注意力从神转到人身上。
高中历史岳麓版必修三知识点整理(1-4单元)
高中历史岳麓版必修三知识点整理（1-4单元）第一单元主干知识归纳课程标准：1．知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
2．知道汉代儒学成为正统思想的史实。
3．列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
4．列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
5．概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
【课标解读】掌握中国古代儒家思想内涵的变化，了解发展的历程，认识一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。
知识结构:两条线索：一是以儒家思想为核心的中国传统文化主流思想的形成、发展、演变历程二是中国古代科技的辉煌成就儒学的发展历程：创立：春秋 孔子 仁和礼形成： 战国 孟子 仁政学说 荀子 礼法并施发展完善：西汉 董仲舒 天人感应 大一统 以刑辅德 三纲五常新儒学：宋明理学 程朱理学“理”是世界本原，是万物遵循的普遍规律；三纲五常； 格物致知、陆王心学 心即理也，心是万物的渊源；“发明本心”；“致良知新发展：明清之际李贽：挑战儒家思想的正统地位；揭露道学家的虚伪；强调个性的发展黄宗羲、顾炎武、王夫之： 批判君主专制；提倡经世致用；提出工商皆本。
主干知识归纳：一、儒学的发展历程春秋时期儒学的创立：1）孔子——春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，儒家学派的创始人，被推崇为“圣人”。
（三家一创一圣人）Ⅰ.政治思想：思想体系的核心——“仁”和“礼”。
其主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”①“仁”即“仁者爱人”，反对统治者实行苛政和任意刑杀；提倡广泛理解和体贴他人，以此调整好人际关系，维护社会稳定；“爱人”就要遵循“忠恕”之道。
②“礼”就是要“克己复礼”，要求人的行为符合西周名分等级制度。
实现“礼”，就要“正名”，按照周礼做到贵贱有序、名正言顺。
（这体现其政治思想中的保守的一面）③“为政以德”，在以“德”、“礼”治国的同时，逐步改良政治（被康有为利用）。
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第一单元中国古代思想宝库一、孔子与老子（一）孔子：1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》2、学说：①政治学说：A. “仁”（仁者爱人）; B. “礼”（“克己复礼”）;C. “为政以德”②哲学观点（天命观，畏天命）：“敬鬼神而远之”③教育思想：“有教无类”(影响最深远，打破官教限制) ；“因材施教” ；“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“当仁不让于师”3、历史地位：①当时为受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。
②在世界文化史上具有重要的影响。
③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。
保守的一面：主张按照周礼的制度达到名正言顺，贵贱有“序”，承认等级制度也阶级压迫。
4、反映了春秋晚期诸侯纷争,民不聊生,礼崩乐坏。
5、孔子的政治主张对现在有何现实意义：对今天的政治文明的建设、对国家和社会的管理有着重要意义。
（“礼”的观念，德治）（二）老子：1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》2、学说：①哲学思想：A. “道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。
摒除了天命的绝对权威。
B. 辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化。
②政治学说：“无为而治” ，“无事取天下”。
3、历史地位：①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家。
②对中国文化产生了深远的影响。
二、战国时期的百家争鸣（一）百家争鸣的历史背景：1、（根本原因）生产力发展和社会大变革(时局动荡造成思想和言论的空前自由)。
2、（文化思想）私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才，各学派之间和同一学派的个流派之间的相互斗争。
3、（政治）动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竞相礼贤下士、招揽人才。
4、（经济）井田制瓦解。
5、（阶级关系）士阶级与新兴地主阶级活跃。
（二）儒家：孟子和荀子(他们的学说根本上是为了维护君主统治)1、孟子①孟子的思想核心：民本主义A. 仁政学说；B性善说；C义利观：养浩然之气；先义后利、舍生取义。
②历史地位：A. 《孟子》成为四书之一；B. 他被称为“亚圣”2、荀子①荀子的思想：A. “天行有常”、“制天命而用之” ；B、性恶论；C 政治思想：“以礼为主，礼法并施”②荀子思想的历史地位： A. 被视作儒家异端；B. 唯物思想在中国哲学上具有深远影响。
（三）墨家1、墨子：墨家学派的创始人2、墨家思想：①兼爱；②非攻,春秋无义战；③尚贤、尚同尚力、节用、节俭3、墨家思想历史地位：①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益②战国一度成为显学，之后不被重视（四）道家1、庄子与道家2、庄子的思想：“齐物” “逍遥” 天与人“不相胜”（天命观），顺应自然（五）法家1、韩非与《韩非子》2、韩非的思想：①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家②今必胜古、主张变法革新3、法家思想的历史地位①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要。
②在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。
【注】区别现代法制：法家的严刑峻法来维护统治,是统治者的法律,完全为了君主的利益。
（六）兵家1、《孙子兵法》2、孙膑与《孙膑兵法》：重视战争规律，注意利用和创造有利于自己的形势，重视人的作用。
（七）百家争鸣局面形成的历史意义1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。
2、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想。
3、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
三、汉代思想的大一统（一）汉初的黄老之学1、出现的社会背景：经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要;吸取秦亡的教训。
2、主要内容：①黄帝的学说：治身（养生）；②老子的学说：治国（无为而无不为，积极无为）3、特点：兼采众家、积极无为“无为而无不为”。
4、作用：西汉初年的指导思想，使汉初社会迅速恢复元气，但到汉武帝时被新儒学取代。
（二）罢黜百家，独尊儒术1、原因：汉武帝大一统事业的需要。
背景：（经济）经济发展,国家富强；（思想）黄老之学不适应。
2、新儒学理论来源：以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳、黄老和法家思想。
3、新儒学内容：天人感应学说(基础)；君权神授；大一统；施政应以德为主；以刑辅德,人伦道德标准,”王道之纲”。
【注】天人感应思想：一方面是将君主作为最高象征；一方面制约君主.4、新儒学的影响：有利于君主统治和巩固国家统一；也有限制君主权力过度膨胀的作用。
5、新儒学的特点：适应汉武帝加强中央集权的需要，实质是思想文化专制。
即宣扬君权神授，又继承和发挥了儒家的民本思想和仁政的思想；外儒内法，兼采各家思想，儒学披上神学外衣。
根本目的是维护封建专制统治秩序，所以成为正统思想。
6、罢黜百家，独尊儒术的提出及其影响：①从此儒学在政治上统治地位。
有利于巩固中央集权和打击地方割据势力。
(这是汉武帝采纳的根本原因)。
②使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。
③推动重视教育的文化风尚。
④利用王权对思想进行干预,禁锢了文化思想发展,限制了民主思想自由发展。
四、宋明理学（一）理学兴起的社会背景：1、(危机出现)魏晋南北朝以来佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到前所未有的冲击。
2、魏晋南北朝以来，到唐宋达到鼎盛的“三教合一”潮流，各家思想互相渗透。
3、(重新光大)儒学志士吸收佛、道思想，探讨匡时济世的新儒学体系。
4、宋代重文，学术氛围活跃。
（二）宋明理学：1、程朱理学（开创：程颢、程颐；集大成者：朱熹《四书章句集注》）（1）内容：“理”或“天理”为核心的观念体系。
从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。
①“理”是世界的本原。
“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。
②把握“理”的方法“格物致知”。
③存天理，灭人欲。
（2）历史地位：①南宋后逐渐发展成官方哲学。
②明初确立在思想界的统治地位。
③流传到外国，影响深远。
2、陆王心学（1）内容：南宋，陆九渊：①“心即理也”②通过“发明本心”以求理（进行内心反省）明中期，王阳明：①“致良知”，内心反省，克服私欲②知行合一（2）历史地位：重视个体的主动作用，反对束缚，具有一定的思想解放作用。
3、宋明理学的评价：消极：压抑人性，扼杀人生自然欲求。
积极：重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用。
程朱理学与陆王心学的同异之处：同：①内容：都是儒学的表现形式；都继承了孔孟的”仁”“礼”思想；都认为世界本原是“理”，都强调社会秩序。
②影响：有助于维护专制统治；压制、扼杀人们的自然欲求；对塑造中华民族的性格起积极影响。
异：①宇宙构成：理学认为宇宙万物是由“理”和“气”两个方面构成的，是客观唯心主义观点；心学则认为“心外无物”“心即理也”，是主观唯心主义观点。
②道德主张：理学主张人应该以外在的天理为行为规范；心学则主张人应通过内心的自省达到良知。
五、明清之际的思想批判（一）异端思想家李贽1、李贽思想产生的时代背景：明朝万历年间①(政治)专制统治腐败,农民起义打击；②(经济)商品经济繁荣,冲击下人们竞相逐利；③(文化)纲常礼教士人强烈追求个性和发展经济的要求。
2、李贽思想主要内容：《焚书》《藏书》①批判孔孟儒家思想，揭露批判程朱理学的虚伪，倡导个性的自由发展。
②万物源于阴阳二气，根本上否定天理的存在。
总结：否定孔孟学说；批判程朱理学；倡导个性自由；追求物质享受；主张男女平等；是批判地继承了儒学。
（二）明末清初三大思想家1、代表人物：王夫之《船山遗书》：系统批判宋明理学，建立教完整的朴素唯物主义思想体系。
黄宗羲《明儒学案》、《明夷待访录》：限制君权，倡导言论自由，建立自下而上的监督机构。
顾炎武《天下郡国利病书》》《日知录》：“天下兴亡，匹夫有责”；为学务实。
2、三大思想家的共同主张：①（思想）：经世致用；提倡务实学风和行为。
②（经济）振兴工商；“工、商、皆民生之本” 。
③（政治）批判君主专制，提出限制君权的理论和设想，鼓吹早期民主思想。
3、明末清初三大思想家思想评价：①对君主专制统治造成了强烈冲击。
②给后世民众以深刻启迪。
③关注民生的经世致用思想影响深远，构成中国早期启蒙思想的洪流，具有解放思想的历史进步性。
六、中国古代的科技思想和实践取得辉煌成就的原因：（经济）农耕经济高度繁荣；（政治）国家统一，政局稳定；（思想）中国古代思想文化的发展；（社会）对外交往与民族融合（一）四大发明：1、造纸术：西汉植物纤维纸；东汉蔡伦改进造纸术。
2、印刷术：①唐：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》。
②北宋毕升，活字印刷术。
③13世纪出现金属活字，后传入朝鲜、欧洲。
3、火药：①唐：发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事。
②五代、宋：广泛应用。
火炮、火箭、突火枪等。
③14世纪：由阿拉伯人传入欧洲。
4、指南针：①战国：司南。
②北宋：人工指南针用于航海。
③13世纪：传入欧洲。
（二）天文学①战国：《甘石星经》中《石氏星表》为世界最早的星表。
②东汉：张衡——水运浑象仪；地圆说早1000多年；地动仪早1700多年。
③唐：僧一行——黄道游仪；世界首次测量子午线长度；水运浑象仪。
④元：郭守敬——简仪早300年；《授时历》我国古代最精确的历法。
（三）数学：①春秋：九九乘法表；度量衡；筹算②西汉：《周髀算经》勾股定理早500年③东汉：《九章算术》④南朝：祖冲之圆周率点后七位，早1000年（四）四大农书：①南北朝：贾思勰《齐民要术》：现存最早最完整的农书（农业，畜牧业；因地制宜。
最能反映时代特点：民族交融）②元：王祯《农书》介绍工具改进③明：徐光启《农政全书》“中国近代科学先驱” （开始汲取西方科技思想）宋应星《天工开物》“中国17世纪工艺百科全书” ：总结农业和手工业；反映工业因素萌动时期（五）医学：①西汉：《黄帝内经》奠定中医学理论基础②东汉：“医圣”张仲景《伤寒杂病论》，介绍四诊法；华佗发明麻沸散，创立“五禽戏”③明朝：李时珍《本草纲目》创立世界最先进分类法（六）中国古代科技发展的特点：第一，中国古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。
第二，中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，具有较强的经验性。
第三，古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化为普遍的生产力。
（七）中国古代科技高度发达的原因：A. 统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的高度繁荣，是中国古代科技取得辉煌成就的要本保障。
B. 各朝代十分重视交通的发展，促进了科学技术的交流和传播。
C. 中华文明具有强大的包容性，能够不断吸收来自外部的先进成果充实和发展自身，在历史上不断创新，与时俱进，长期走在世界的前列。
D. 中国劳动人民的勤劳与智慧，富有创造力。