教学比赛通讯稿范文5篇
小学教师赛课通讯稿
小学教师赛课通讯稿【篇一：通讯稿：新香洲片英语赛课顺利结束】新香洲片英语“一师一优课”比赛顺利完成近日，经过精彩而激烈的角逐，“一师一优课”新香洲片小学英语教学大赛在香洲区十九小学圆满地落下帷幕。
此次新香洲片区比赛一共有10位英语老师参加比赛，新香洲片各学校英语科组长担任评委。
经过激烈的角逐，香洲十一小李芳老师，香洲十二小陈冰老师，香洲十九小许淑玲老师，香山学校钟慕贞获得了一等奖，其中许淑玲老师和钟慕贞老师获得了同样的分数，并列第三名。
本次赛课教师均以新课程理念为指引，以三年级上册课本为题材，参赛老师都能通过多种形式引导学生学习。
参赛选手们风格各异，设计理念新颖，教学目标明确，教学方法、活动方式活泼灵动，充分展现了赛课教师扎实的教学功底。
比如，李芳老师对课堂掌控自如，讲授充满亲和力，课堂中的游戏、音乐元素为教学添色不少；陈冰老师的教学方式充满着活力，学生在课堂上被充分调动，课堂气氛积极热烈；许淑玲老师的课堂简洁而有活力，扎实而有实效，充分利用实物教学引导学生学习新知识；钟慕贞老师运用故事教学吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快中吸收新知。
其他参赛选手也奉献上了精彩纷呈的课堂，选手们充满激情，不但基本功扎实，而且教学方法丰富多样，大大地吸引了观摩的老师和学生们。
本次课堂教学比赛现场精彩不断，每节课都呈现出不一样的风景，每节课都是小学英语教学风采的一次生动展示。
经过评委老师们公平公正的评审，四位选手脱颖而出，获得了一等奖。
本次活动的开展，为英语教师的交流、成长搭建了一个良好的平台，促进了各小学的英语交流、学习，也带动了教师们参与教学研讨的积极性！?【篇二：小学部教师素养大赛之朗读比赛通讯稿】小学部教师素养大赛之朗读比赛通讯稿为了促进教师朗读水平的提高，全面提升教师素养，我校小学部于2011年11月14日至2011年11月17日举行朗读比赛，共分五场进行语文、数学、英语、综合学科的比赛。
各位老师都能积极热情的参与其中，声情并茂地进行朗诵，有的激情澎拜、有的涓如细流、时而高亢时而细语，一次次把朗读的氛围推向高潮。
教学比赛总结报道范文
【导语】为进一步提升教师教学技能，激发教师教学热情，我校近日举办了教学比赛活动。
经过激烈的角逐，参赛教师们展示了各自的教学风采，我校在本次比赛中取得了优异成绩，为学校的教学工作再添新亮点。
【正文】近日，我校举办的教学比赛圆满落幕。
本次比赛旨在促进教师专业成长，提高教学质量，为教师搭建一个展示自我、提升自我的平台。
比赛吸引了众多教师积极参与，经过层层选拔，最终有数十位教师脱颖而出，进入决赛。
在比赛过程中，参赛教师们充分发挥了自己的专业特长，精心设计教学环节，运用多媒体技术，以生动形象的语言、富有感染力的表情和丰富的肢体语言，将教学内容展示得淋漓尽致。
评委们从教学设计、教学实施、教学效果等方面对参赛教师进行了综合评定。
经过激烈的角逐，最终评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
其中，我校教师李某某凭借其独特的教学风格和扎实的专业知识，荣获一等奖，成为本次比赛的佼佼者。
此外，我校教师张某某、王某某等也取得了优异成绩。
本次教学比赛的成功举办，不仅充分展示了我校教师的风采，也为教师们提供了一个相互学习、共同进步的机会。
以下是部分获奖教师的总结报告：【教师李某某总结】在本次教学比赛中，我深刻认识到教学技能的重要性。
在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平。
同时，我也将借鉴其他教师的优秀经验，丰富自己的教学方法，为学生们带来更加精彩、有趣的教学内容。
【教师张某某总结】通过这次比赛，我更加明确了自己的教学方向。
在今后的教学中，我将更加注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，努力提高课堂效率。
同时，我也将加强与其他教师的沟通交流，共同提高我校的教学质量。
【结语】本次教学比赛的圆满成功，充分体现了我校教师队伍的团结协作精神。
在今后的工作中，我校将继续关注教师的专业成长，为教师提供更多的学习和发展机会，推动学校教育教学工作再上新台阶。
相信在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量必将迈上新的高度。
数学赛课的三篇通讯稿
数学赛课的通讯稿数学赛课的三篇通讯稿数学赛课通讯稿篇一：公开课通讯稿十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。
10月22日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。
我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。
下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。
胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。
课堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。
引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。
观察名画，师自己范画，让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。
让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。
第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。
富老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。
美妙的钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt 让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。
通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。
课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给一些新加入的老师很大的启发！数学赛课通讯稿篇二：初三数学复习研讨活动通讯为了更好的上好每一节初三复习课，为了更有效的提高课堂效、提高学生成绩。
我校初三年级数学备课组长兼教研组长张木老师于12月24日在综合楼三楼录播室开设了一节区级公开课：初三数学复习研讨课——圆的复习（2）。
金山教育学院教研员金鑫华老师、初三全体数学老师及新教师参加了此次研讨活动，观摩了这节复习课同时作了听课后的感悟交流活动。
首先，全体数学老师在录播室观摩了这一节复习课，课上张木老师精彩的分析，融洽和谐的师生对话，耐心细致的聆听和引导给听课老师留下了深刻的印象。
2022比赛通讯稿_3
在此次竞赛中，李海晓、陈蓉、谢陈丽等四位老师获得粉笔字竞赛一等奖，李海晓、陈蓉等四位老师老师获得钢笔字一等奖。
此次硬笔竞赛呈现了我校老师们扎实的教学基本功，体现了老师们努力提高自身技能的热忱和决心
竞赛通讯稿6
1. 离弦箭似的助跑， 蚂蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起阵阵惊羡， 落地的瞬间， 你触到了沙的松软， 不管怎样， 荣誉恒久属于你。 致跳远运动员 蚂蚱似的起跳，空中的走步表演， 引起阵阵惊羡，落地的瞬间，你触到了沙的松软， 不管怎样，荣誉恒久属于你。
5. 一根小小的跳绳，连接的是团结和友爱 一根小小的跳绳，传递的是志气和力气 一根小小的跳绳，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激烈人心的时刻，始终回荡在我们心中！
6. 你的汗水洒落在地面下，浇灌着胜利花朵的绽放； 你的欢乐飞扬在赛场上，孕育着班级荣誉的昂扬； 你的精神播种在运动中，激励着无穷力气的爆发； 跳吧，尽情地跳吧，舍命地跳吧，在这广袤的赛场上，你们似骏马似离铉的箭，你们比虎猛比豹强，跳出你们的特性，跳出你们的精彩，跳出你们的和谐，跳出属于你们的辉煌人生吧。
本次演讲竞赛共有10名参赛同学，演讲竞赛要求参赛选手在5分钟以内完成演讲，竞赛过程中选手们自信从容，慷慨激扬，声情并茂，表达了对师长、对学校、对社会的感恩、酷爱之情，博得了台下观众和评委的一样好评。
教师说课比赛通讯稿范文（2篇）
教师说课比赛通讯稿范文____月____日，风和日丽。
我校小学数学说课比赛在学校电教室拉开了序幕。
来自全校近十位教师，带着自己一个多月以来的精心研究并制作的课件参加了此次比赛。
秉承公平，公正的原则，也为了更好体现电教技术与课堂教学的有机结合，此次活动不仅邀请了学校主管教育的曾利华校长，还特邀请了学校的全体领导，以及教学经验丰富的老教师作为专业评委。
比赛通过抽签每位老师依次向在场的评委和参赛老师做了细致的呈现和精心的讲解。
在场其余准备比赛的老师更是紧张投入，边听边记，因此，与其说这是一次激烈的比赛，不如说是一次大家共同交流，共同探讨，共同学习，共同成长进步的活动。
在此次比赛中呈现在我们眼前的是老师对白板娴熟的操作，以及老师们借助白板将巧妙的教学构思融入其中，体现出了现代信息技术给课堂教学带来的高效，也体现了我校小学数学教师较高的教学能力和水平。
相信借助本次竞赛平台，我校的小学数学教师一定能用自己的聪明才智使电教系统为我们的小学数学课堂教学增添更多的活力!教师说课比赛通讯稿范文（2）尊敬的领导、亲爱的教师同仁、亲爱的同学们：大家好！我们获悉，本次学校举办的教师说课比赛已经拉开了帷幕。
为了推广优秀教学经验，激发教师们的教学热情，提高教学质量，我校教务处特举办此次比赛，旨在为广大教师们提供一个展示自己教学特色和教学成果的平台，以促进教学质量的提升，为学生的发展提供更好的教育保障。
本次说课比赛将从教学设计、教学过程、教学效果三个方面全面评选优秀教师。
比赛共设初中与高中两个组别，每个组别将选拔出10位获奖教师。
经过初步审核，我们将公正、公平、公开地评选出优秀教师，并对获奖教师进行丰厚的奖励和表彰。
教师说课比赛是教师教学水平的全面展示，也是师德、教育理念、教育创新的一次较量。
通过比赛，可以让广大教师们相互交流教学经验，学习借鉴别人的优点和经验，切磋教学技巧，提高课堂教学水平。
本次比赛对于每一位参赛教师都是一次难得的机会，同时也是一项考验。
体育讲课比赛通讯稿范文
体育讲课比赛通讯稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够为大家带来一场精彩的体育讲课比赛，本次比赛将展示我们学校的体育教学内容和水平，同时也是一次相互学习、共同进步的机会。
首先，我将为大家分享一些有关体育对于学生发展的重要性。
体育不仅仅是一项运动，更是培养学生体魄、锻炼意志的有力工具。
通过体育活动，我们可以提高学生的身体素质、培养团队合作精神，并增强学生的自信心和积极心态。
因此，学校一直非常重视体育教学，努力为同学们创造良好的体育学习环境。
接下来，我将给大家介绍本次体育讲课比赛的参赛内容和主题。
本次比赛主题为“综合运动技能提升”，旨在通过多样化的体育项目让同学们发展综合的运动技能，提高他们的身体素质和竞技水平。
比赛项目包括篮球、足球、田径等，每个项目都有专业的教师带领并进行讲解，以确保同学们能够全面了解和掌握相关技能。
在本次比赛中，我们将重点关注同学们的动作规范和技巧运用，同时注重团队合作和个人表现。
比赛将分为多个小组进行，每个小组都会有评委老师进行评分，并依照评分情况进行排名，最终决出优胜者。
通过比赛，我们旨在激发同学们对体育的热爱和兴趣，同时也为同学们提供一个展示自己才华和实力的机会。
最后，我希望同学们能够全力以赴、发扬团队精神，做到比赛中尽力而为、知难而进。
无论最终的比赛结果如何，每一位同学都将因为参与比赛而得到锻炼和收获。
并希望同学们能够继续保持对体育的热爱，坚持运动，促进身心健康的发展。
谢谢大家的关注和支持，希望我们的比赛能够取得圆满成功。
最后，祝愿所有参赛同学们在比赛中尽情展示自己的才华，并且度过一段愉快而充实的时光！谢谢！。
教师说课比赛通讯稿
教师说课比赛通讯稿尊敬的领导、亲爱的教师同仁、亲爱的同学们：大家好！我们获悉，本次学校举办的教师说课比赛已经拉开了帷幕。
为了推广优秀教学经验，激发教师们的教学热情，提高教学质量，我校教务处特举办此次比赛，旨在为广大教师们提供一个展示自己教学特色和教学成果的平台，以促进教学质量的提升，为学生的发展提供更好的教育保障。
本次说课比赛将从教学设计、教学过程、教学效果三个方面全面评选优秀教师。
比赛共设初中与高中两个组别，每个组别将选拔出10位获奖教师。
经过初步审核，我们将公正、公平、公开地评选出优秀教师，并对获奖教师进行丰厚的奖励和表彰。
教师说课比赛是教师教学水平的全面展示，也是师德、教育理念、教育创新的一次较量。
通过比赛，可以让广大教师们相互交流教学经验，学习借鉴别人的优点和经验，切磋教学技巧，提高课堂教学水平。
本次比赛对于每一位参赛教师都是一次难得的机会，同时也是一项考验。
教师们要结合自己的教学实践，仔细准备，精心设计，做到对所选课程和教材有深入的理解，对每一个教学环节有明确而准确的把握，对教学方式和方法有新思路和创意的运用，提高教学效果和学生的学习兴趣。
教师是灯塔，是引路人。
教师的教学水平直接关系到学生的发展和未来，每一次的教学都是一次机会，都是一次提升自己的机会。
教师要保持持续的学习和探索精神，不断提高自己的教学水平，才能更好地引导学生，助力学生成长。
支持与关心是比赛的重要环节。
全校师生应共同关心和支持此次比赛，尊重每一位参赛教师的选择和付出，鼓励每一位教师在比赛中要敢于创新、积极参与，为优质教育做出更大的贡献。
最后，让我们共同期待这次教师说课比赛的圆满成功，期待每一位参赛教师在比赛中能展现出自己的独特风采和教学经验。
也希望这次比赛能够激发广大教师的教学热情，进一步提高教师教学水平，为学生成才创造更加优良的教育环境。
谢谢大家！。
（优）比赛通讯稿
比赛通讯稿(优)比赛通讯稿在学习、工作生活中，通讯稿的使用频率逐渐增多，通讯稿是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
一般通讯稿是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的比赛通讯稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
比赛通讯稿篇120xx年11月5日晚上19点在新体育馆篮球馆举行了xx大学体育学院第四届“佳佳杯”篮球赛总决赛与闭幕式。
本次闭幕式由xx大学体育学院体育部承办。
闭幕式以投篮之星比赛开头，第一支参赛队伍xx级体育教育一班以优异的成绩一举拿下比赛。
之后的总决赛在开场歌声中拉开帷幕，12级体育教育一班对阵13级体育教育一班，实力相当的两支篮球队伍相互碰撞，擦出猛烈的火花，各个篮球队员身材魁梧，身材强壮，让人感受到了这场比赛的技术含量之高。
最终幸运女神眷顾12级的大三同学以42：24的18分优势取得了最终的胜利奖杯。
队员们都相拥在一起，似乎在告诉我们他们的汗水没有白流。
体育学院学生会主席，学生会副主席，学生会支部书记，体育部部长等出席本次活动。
首先，对付出辛勤劳动的`各位裁判员和工作人员表示衷心的问候；其次，希望通过篮球比赛来引领广大师生参与体育活动，弘扬运动精神；最后希望通过篮球赛让各班同学学会了如何团结合作如何凝聚集体的力量。
本届“佳佳杯”篮球赛男子总冠军为12级体教一班，女子总冠军为12级女生，、马雪帆获得MVP称号，金皓成获得三分王称号。
13级体教三班获得优秀组织奖。
“佳佳杯”篮球赛也在最终的颁奖仪式中完美的落下了帷幕，让人有点不舍又让人无限怀念，它是我们记忆中美好的回忆，让我们期待它的下一次到来。
5月7日上午我校女篮亮相于体育场，对阵十七中学。
前两节女队员们配合默契，抢断进取，双方比分相持不下。
第三节开始，我校女队员出现体力不支的情景，对方趁机发力，连连得分。
尽管我队变换战术，尽力挽回局面，但终不敌对手，34：15败阵于十七中。
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教学比赛通讯稿范文5篇
篇一：讲课比赛通讯稿
站神圣三尺讲台展魅力教师风采
为全面拓展大学生综合素质，提高实践技能让大学生展现风采，丰富校园文化生活，提高学生实践能力,反应能力，增强自信，提高专业技能，学以致用，昌吉学院团委主办的昌吉学院“首届明日之师”杯学生讲课大赛（文科组）与xx年xx月xx日8：00在昌吉学院南校区1201教室展开。
本次讲课大赛参赛人员是来自经管系初等教育学院音乐系中文系中语系美术系的十位同学。
其中中文系代表xx以《荷塘月色》为题力克群雄取得了骄人的成绩，获得一等奖。
田甜以《生命生命》为题展示了生动的一课。
赛后，xx院长对各选手做出总结，并发表精彩的点评强调我们要学好基础理论提高师范技能，希望我们尽快努力提高自己，打好基本功。
教务处处长xx老师对各位参赛选手的教案教学组织语言和教态板书做了综合评述并给与高度评价，为昌吉学院优秀学子喝彩。
提出相关要求，号召我们向他们学习！祝我们把最光荣的职业作为自己的理想和追求，并宣读比赛评分标准及获奖名单。
最后由xxxx老师xx主任颁奖。
至此，首届明日之师讲课大赛圆满结束！
篇二：讲课比赛通讯稿
建班级文化，展师都风采
——讲课比赛
11月9日上午8点整，学风建设系列活动之讲课比赛在教育大楼1421举行，出席本次活动的有信息学院0901班全体同学。
比赛于中午8点整正式开始，主持人介绍了此次比赛的比赛规则，评分细则和奖项设置，并隆重介绍了此次比赛的评委团。
此后，各参赛选手按顺序依次上台，主要是以多媒体为主，板书为辅。
讲课内容丰富多彩，含盖语文、数学、生活、化学、健康、梦想等各个方面。
各选手的课堂风格大不相同，特别是8号选手门路，PPT足够吸引眼
球，通过一个个的小动画将实验过程清晰的展现在大家面前，使大家一目了然，她风趣幽默的讲课风格让课堂气氛活跃起来，课堂互动让同学们亲身参与到课堂中，比赛现场达到高潮状态。
各个选手慷慨激昂，充分展现了个人的课堂魅力。
最后，由班长胡舰各前任班长肖雷做点评。
胡舰从下面肯定了大家的成绩和努力，肖雷则从侧面提出了不足。
主持人，公布了比赛的`结果，并进行了颁奖仪式。
十二点整，持续了四个小时的讲课比赛圆满结束，但它会长久的留在每个同学的心中。
篇三：讲课比赛通讯稿
由全国高等物理教育研究会主办的第二届“华夏杯”教学技能大赛暨第七届全国科学教育论坛将在西南大学举行。
为了积极响应此次大赛，同时提高我院广大研究生的师范技能，夯实有意愿参教的同学在未来求职中的基本功，2014年10月31日下午2:30，第二届“华夏杯”教学技能大赛预赛在物理学院大阶梯教室拉开序幕。
本次比赛共有13名同学参加，由李太华、李富强、邓磊三名老师担任评委。
在比赛过程中每位同学利用多媒体课件和自制实验器材等教学工具对自己所选的课题进行模拟教学展示，并且都精心组织和设计教学内容，在注重理论阐述的同时兼顾互动环节和实验演示，使得教学内容丰富多彩，教学过程生动活泼。
各位选手充分展现了个人的课堂魅力，有的讲课风趣幽默，而有的激情四射，在课件、板书、实验、互动等各个环节都各有千秋，充分体现了我院的研究生课堂教学的良好风貌和饱满激情，给每位同学和评委老师都留下了深刻印象。
经过三个小时的激烈角逐之后，各位选手都赛出了自己特有的风姿，其中苏蕴娜、陈巨、陈中海、黄蕾四名选手表现优秀，将代表学院参加全国“华夏杯”讲课比赛。
在本次比赛中，物理科学与技术学院全体研究生都积极参与到了此次讲课
比赛之中，这不仅使同学们加深巩固了自己所学的物理专业知识，而且还学习了不同的教学手段，见识其他同学的讲课风采，在互相借
鉴学习中提高自己教学能力，激励和培养了即将走上工作岗位的青年学生的职业信仰和专业魅力。
本次讲课比赛取得了圆满的成功。
篇四：教案大赛通讯稿范例
为进一步加强教学常规管理，提高备课质量，规范教学过程，提升教学技能，保证课堂教学效果，大学英语教研部于10月30日举办了第一届教案评比大赛，共计有16名教师分获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
11月7日下午2:00，大学英语教研部在24教502会议室举行了颁奖仪式，全体教师参见了颁奖仪式。
颁奖仪式由张丽丽副主任主持，马冬主任发表了讲话。
马主任表示教案是教学活动的依据，写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
希望通过此次大赛，各位老师能够互相学习，交流经验，共享优秀教学成果。
此次教案评比共设置了一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖十名。
来自第二教研室的孟菲老师获得了一等奖；第五教研室的白姣、第二教研室的兰玉玲获得了二等奖；第五教研室的李岩、第三教研室的张国华以及第二教研室的白泽平获得了三等奖；另有郑雪、张旭、曲通馥等十名教师获得了优秀奖。
颁奖仪式结束后，获得一等奖的孟菲老师和获得二等奖的兰玉玲老师分别介绍了自己教案的编写特色，与大家分享了自己的教案在设计、编排、内容等方面的经验。
通过此次教案评比，为我部教师提供了总结、交流、推广优秀教学成果的平台，使我部教师更加注重备课这一重要教学环节。
在总结此次教案评比经验的基础上，大学英语教研部制定了《大学英语教案讲稿要求》，对教案和讲稿的各个环节都做了明确细致的要求和规定，以此规范教案讲稿的编写，带动全体教师扎扎实实地进行教学研究和实践，编写出更加实用的优秀教案，推动大学英语教研部教学质量的整体提升。
为了不断提高我校青年教师的说课教学能力，我校在3-4月举行了第二届青年教师说课比赛。
在此次比赛中，我们科组的李国静、冯丽珊老师分别取得了一等奖、二等奖的好成绩.
物理科组全体教师对此项活动非常重视，提出许多宝贵的意见，并协同两位老师做了充分准备，制作了精美的课件，选用合适的实验器材，教学方法和手段。
通过比赛，锻炼了青年教师课堂设计能力和语言表达能力，丰富了教研活动内容，体现出了可贵的集体智慧和团队精神。
篇五：讲课比赛通讯稿
作为即将踏上教师岗位的学生，作为一名师范院校大二的我们，掌握师范生的技能对我们来说十分重要。
2011年11月30号我班在教育大楼1309举办第二次讲课比赛。
XXX担任此次讲课比赛的主持人，我们不仅邀请了X老师担任此次讲课比赛的评委，还有幸邀请到了院学习部部长XXX以及学校讲课比赛一、二等奖得主XXX和XXX。
参加此次讲课比赛的共有九位选手，他们分别是XXXX……他们精彩的讲课得到了各位评委及在坐的各位同学的一致好评。
最后由XXX对各位选手精彩的表现进行一一点评，肯定了大家讲课的能力，同时也指出了大家有待改进的地方，相信通过她的点评，各位选手及同学都对怎样讲课有了更加深入地了解。
最后X老师对本次活动进行总结。
讲课比赛顺利进行直到尾声，同学们听讲认真，颇有收获。
本次讲课比赛旨在为同学们提供一个展现自我、锻炼自我、的平台、希望同学们通过比赛进一步锻炼自身的讲课能力，更好地服务于教育事业，为即将踏上教师岗位的我们打下了夯实的基础。
通讯员：XXX 2011年12月3日。