大学生网瘾调查报告(精选多篇)
关于大学生玩游戏情况的调查报告三篇
关于大学生玩游戏情况的调查报告三篇关于大学生玩游戏情况的调查报告三篇关于大学生玩游戏情况的调查报告三篇篇一：关于男大学生玩游戏的调研报告一、概要随着计算机的逐步普及与泛化，网络游戏已经成为了男在校大学生日常生活的一部分。
本文依据147份“关于男在校大学生打游戏情况的调查”有效问卷所得到的数据，客观分析了网络游戏对男在校大学生日常生活与学习的影响，同时也提出了我们的一些建议，希望能够让广大在校生了解网络游戏的利弊，避免沉迷。
二、正文⑴调研目的为了了解网络游戏对男在校大学生的影响，帮助大学生正确看待网络游戏分清利弊，我们小组做了关于男在校大学生玩游戏的调查报告，希望通过此次调查，帮助大学生客观认识网络游戏和学习之间的关系，并且针对一些沉迷于网络游戏荒废学业的大学生提出可行的教育政策。
⑵调研方式及时间在4.23~4.25进行了为期三天的随机抽样调查，调研方式为网络问卷（问卷星）⑶调查对象理工大学在校男大学生（主体为大一大二）⑷调查结果与分析 1.男大学生玩网络游戏的频率。
1.在147份有效问卷中，近半数的同学偶尔玩网络游戏，27.21%的同学经常玩，14.97%的同学几乎天天玩，而不玩游戏的学生仅占8.16%，可见游戏已经成为大部分男在校大学生日常生活的一部分，甚至是一些大学生每天必做的事情。
2.在关于大学生喜爱的网络游戏的种类的调查中，我们了解到像CF，LOL等网络对战类游戏是男生的最爱，有74.15%的男大学生选择了喜欢这类游戏，下棋，三国杀等休闲类网络游戏位居第二，有21.09%的男大学生选择此类游戏，而像角色扮演和其他类的游戏，受欢迎程度较低。
普遍男大学生偏爱竞技对战这些激烈的可能影响到他们生活学习情绪的游戏。
3.在对网游年龄的调查中，数据显示玩游戏一年以内的男大学生占22.45%，31.29%的男大学生网游年龄超过了五年，半数的男大学生网友年龄在2~5年之间，从这些数据可以看出，大部分男大学生从高中就开始接触网络游戏，而且接触时间较长，而少部分男生是在进入大学自由时间很多的情况下开始玩游戏！4.当遇到学习或感情上的挫折和烦恼时，是否会选择到游戏中去发泄。
大学生上网调查报告范文5篇
大学生上网调查报告范文5篇我们现代的人上网已经成了一个很普遍的现象，那高校生上网调查报告有哪些呢?以下是学习啦我为大家收集整理的高校生上网调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!盼望能够关心到您。
最新高校生上网调查报告范文(一)导言: 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是高校生所处的年龄段。
作为网民主体之一的高校生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和高校生的成长进展。
把握高校生上网的基本状况，对对加强高校的网络阵地建设和培育高素养的高校生网民都具有重要意义。
网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在高校里日趋流行，受到愈来愈多的高校生的青睐。
网上谈天、发e-mail给好友、网上扫瞄新闻网络对当今高校生的影响已经深化到其生活的方方面面。
尽管网络存在着诸多优点，但是我们应当糊涂地看到，网络信息的简单性和开放性简单令部分同学对其产生过度依靠，从而造成高校生心理不健康，导致人格的发育不健全。
那么，网络时代的高校校内，究竟对当代高校生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样转变着高校生的价值观和人生观呢?为了详细了解到当前高校生上网状况，我利用这次机会对我们学校的同学做了一个初步的调查。
本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学(男女各20名)和大三社会工作的10名男生为调查对象。
由于大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年高校生就业压力增大及考研等缘由，对上网的关注度相对淡薄一些。
本次调查主要实行问卷调查法。
问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。
本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的状况也比较真实。
依据调查问卷，网络学问的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%。
而从学校获得才18%，可以反映出学校网络学问教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是许多，对学校网络学问的宣扬也没用着重。
大学生上网情况调查报告9篇
大学生上网情况调查报告9篇大学生上网情况调查报告 1大学生活具有上课时间少课余时间多的特点，大学生如何正确把握自己的课余生活，学校如何正确引导大学生开展课余活动，对大学生的成才具有重要的现实意义。
希望本次调查能给大家带来一个全新认识，提高大家对课余生活安排的科学性。
一、消费方面随着我国经济实力和综合国力的逐步增强，人们的消费水平日益提高，与此同时，大学生的消费状况也发生了较大的变化。
通过对问卷的量化分析，我们发现消费水平较低和较高的大学生较少，多数居于中等消费水平。
在回收的 100份问卷中，月均消费低于300元的为 6 份，占2、3%;月均消费处于300～500元的只有 10 份，占3、83%;月均消费高于500元的问卷有 69 份，占26、43%，月均消费处于500～800元的问卷有88 份，占33、72%。
四种消费水平的大学生的消费支出中，衣、食、住、行等基本生活方面的消费支出仍占较大比重，但在其他方面的消费支出则呈现出多元化的趋势：文化娱乐和旅游、应酬交际、上网、通讯等消费支出在各种消费水平的大学生中占有一定的比例;并且消费总额与通讯、上网等消费支出成正比关系。
消费总额越高，这几方面的消费支出所占比例就越大。
值得一提的是，电脑、手机等高档消费品已走进了大学生的消费范围，且比例较大。
还有一点要引起我们注意的是，部分大学生消费支出中，香烟、零食等享乐品，应酬交际，上网聊天、玩游戏等娱乐支出比例较大，而购买书报、学习用品等消费额没有随消费总额的增加而增加。
二、恋爱方面1、根据调查显示：我校学生的恋爱现象较为普遍，在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见，从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高，达75、53%，而且大学生在选择自己恋人上已趋多元化，不只是以貌取人了，更看中对方的人品、学习成绩、家庭背景，综合考虑的人占调查总数的70、21%，这也说明当代的大学生已日趋理智。
2、大部分同学的恋爱目的是正确的，但也有一部分人存在着某种问题，特别是男生，有个别同学恋爱是为了追风，也有绝少数是为了金钱，而女生中这种思想基本没有。
大学生网瘾调查报告
3
样本组成较为均衡，避免了因样本偏差而导致 的调查结果失真，具有较强的代表性。
03
调查结果概述
大学生网瘾程度
结果显示，有近80%的大学生存在一定程度的网瘾，其中近 30%的大学生网瘾程度较为严重。
调查发现，大学生网瘾程度与性别、学科和家庭背景等因素 无明显关联。
大学生网瘾主要表现形式
过度使用网络游戏
调查结果
发现男生、低年级、农村籍贯的大学生的网瘾程度相对较高，但不同专业和家庭经济状况 对大学生网瘾程度的影响无明显差异。
大学生网瘾主要表现形式的原因分析
主要表现形式
沉迷网络游戏、社交媒体成瘾等。
原因分析
主要包括心理需求、娱乐需求、逃避现实、社交需求等方面。同时，缺乏自 制力和时间管理能力也是导致大学生网瘾的重要原因。
加强网络素养教育，提高大学生信息获取能力
要点一
提升信息获取能力
大学生应该学习如何获取、筛选、评 估和应用网络信息，提高自身的网络 素养。
要点二
增强网络道德和法律 意识
大学生应该了解网络道德和法律规范 ，明确责任和义务，不做违法违规的 事情。
要点三
加强网络学习资源建 设
学校可以加强网络学习资源的建设， 提供优质的网络课程和学习资料，帮 助大学生更好地利用网络资源。
完善心理健康教育，培养大学生自我调节能力
开展心理健康教育
学校应该开展心理健康教育课程和讲座，帮助学生了解自己的情绪和心理状况。
提供心理咨询和支持
学校可以设立心理咨询机构，提供心理咨询和支持服务，帮助学生解决心理问题。
培养自我调节能力
大学生应该学习如何调节自己的情绪和心理状态，保持积极乐观的心态，克服网瘾等不良 习惯。
大学生网络成瘾调查报告
大学生网络成瘾调查报告大学生网络成瘾调查报告近年来，随着互联网的飞速发展，网络成瘾问题逐渐引起了人们的关注。
特别是在大学生群体中，网络成瘾问题更加突出。
为了更好地了解大学生网络成瘾的情况，我们进行了一项调查研究。
调查对象为全国各个高校的大学生，共计1000人。
我们通过问卷调查的方式，了解他们对网络的使用情况以及是否存在网络成瘾的问题。
调查结果显示，大约有60%的大学生存在不同程度的网络成瘾倾向。
首先，我们来看大学生对网络的使用情况。
调查数据显示，大部分大学生每天花费3-5小时上网，其中绝大部分时间用于社交媒体和娱乐活动。
他们通过社交媒体与朋友交流、分享生活，通过在线游戏和视频平台消遣娱乐。
而少部分大学生则利用网络进行学习和工作。
这些数据表明，网络已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
然而，网络的便利也带来了一些问题。
调查数据显示，约有30%的大学生表示自己在网络上花费的时间过多，影响了学习和生活。
他们经常会因为沉迷于网络而忽视了其他重要的事情，比如课堂学习、社交活动和家庭聚会。
这些大学生往往在网络的虚拟世界中迷失自我，无法自拔。
接下来，我们来探讨大学生网络成瘾的原因。
调查数据显示，大学生网络成瘾的主要原因有三个方面：个人因素、社交因素和环境因素。
首先，个人因素是导致大学生网络成瘾的重要原因之一。
这些大学生往往具有较强的孤独感和自卑感，通过网络来寻求安慰和认同感。
他们在网络上建立了一个虚拟的自我形象，通过社交媒体获得他人的赞同和关注。
这种虚拟的认同感成为他们沉迷于网络的主要动力。
其次，社交因素也是导致大学生网络成瘾的重要原因。
大学生处于社交活动的高峰期，他们渴望与他人建立更多的社交关系。
然而，现实生活中的社交活动受到了时间和空间的限制，而网络社交则提供了一个无限制的平台。
大学生通过社交媒体结识新朋友，扩大社交圈子，获得更多的关注和认同。
这种社交需求成为他们沉迷于网络的另一个原因。
最后，环境因素也对大学生网络成瘾产生了一定的影响。
大学生游戏调查报告5篇
大学生游戏调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生网络成瘾调查问卷报告范文
大学生网络成瘾调查问卷报告范文近年来，随着互联网的迅速发展和普及，网络成瘾问题逐渐引起人们的关注。
为了了解大学生对网络的使用情况以及是否存在网络成瘾的问题，我们设计了一份调查问卷，并对一所大学的200名学生进行了调查。
问卷中包括了个人基本信息、网络使用时间、上网方式、网络使用目的、网络成瘾程度等方面的问题。
通过对问卷结果的统计分析，我们得出了以下几个主要发现。
首先，大学生的网络使用时间普遍较长。
调查结果显示，有近80%的受访者每天上网时间超过3小时，其中有30%的受访者每天上网时间超过5小时。
这说明大学生在日常生活中对网络的依赖程度较高。
其次，大学生上网方式多样化。
调查结果显示，大学生主要通过手机、电脑和平板等设备上网，手机成为最主要的上网工具。
这与现代科技的发展密不可分，也与大学生的生活方式有关。
第三，大学生上网目的广泛。
调查结果显示，大学生上网的目的多种多样，包括学习、工作、娱乐、社交等。
其中，社交媒体成为大学生最主要的上网目的，约占总受访者的60%。
这也反映了大学生对社交网络的强烈需求。
最后，大学生中存在网络成瘾问题。
调查结果显示，有近30%的受访者表示自己有时会无法控制上网时间，而且会出现焦虑、烦躁等情绪。
此外，约20%的受访者表示自己曾经因为上网而影响到学习和生活。
这说明一部分大学生存在网络成瘾的问题，需要引起足够的重视。
综上所述，大学生的网络使用时间普遍较长，上网方式多样化，上网目的广泛，同时也存在一定程度的网络成瘾问题。
针对这些问题，我们建议大学生要合理安排上网时间，注意控制网络使用，避免过度沉迷网络带来的负面影响。
同时，学校和家庭也应提供更多的关于网络成瘾的教育和帮助，引导大学生健康合理地使用网络，保持良好的学习和生活状态。
大学生网络成瘾调查报告
一、问题的提出与配景由于宿舍上彀条件比较便当，今朝我校学生宿舍使用网络比较遍及便捷的网络环境渠道虽则提高了同窗们获取信息的效率，却使很多同窗沉溺于网上游戏不克不及自拔，甚至严重影响了学业网络对今日的在校大学小时候起说，就像是讲堂以外的第2个空间，成为大学糊口密不可分的一部分如何健康有效地哄骗网络，是当今高档教诲范畴面临的1个新问题我们对此十分存眷并对此进行调查阐发 1.网络成瘾的概说"网络成瘾"（INTERNET ADDIVTION），又称"网络成瘾综合症"（internet addiction disorder 简称IAD），今朝对网络成瘾没有1个同一的界说以及诊断规范不同的学者对其命名也不同诸如网络狂、上彀狂、计较机倚赖、因特网成瘾停滞、病态因特网使用、因特网成瘾或因特网倚赖都是对过度使用因特网的描述⑴网络成瘾观点最早是由usa精神病医生Goldbery在1994年提出的当今学术界对网络成瘾的内涵认识基本可以归纳为以下两种不雅点：网络成瘾是一种网络技能下的心理疾病；网络成瘾是一种因为习惯而导致的举动成瘾2.大学生网瘾问题的近况：大学生上彀的目的首要有上彀谈天结交、玩网上游戏、网上收集信息等由于处置惩罚不当，对上彀产生了一种心理上的倚赖其首要表现为网络谈天与外交成瘾、网上游戏成瘾、网络信息收集成瘾等多种情势据《中国Internet发展状况统计报告》统计，截至2004年6月30日，中国网民人次为8700万，大专以上课历的占56.8%，18--24岁的网民占36.8%（这正是大学所处的阶段），大学生中约84%在上彀网络给人们供给便当的同时，也给人们带来了一些负面影响网络成瘾征象越来越严重，而大学生网络成瘾已导致人们的存眷，外洋一项研究表明，13%的大学生网络使用过度有负面影响（1）.网络谈天成瘾：网络谈天成瘾指的是个体沉迷于网络谈天，且为了消除下网后的焦躁不安而不停延长上彀时间，由此获患上餍足感，致使事情、学习、人际瓜葛甚至就业机会受到影响（1）网上谈天结交是大学生上彀的首重要的条目的之一，一些大学生对网络谈天沉迷不醒，甚至深陷此中不克不及自拔我国一些省市对上彀大学生目的的调查预示，网络谈天占上彀大学生比例的40%以上一份来自大学生"网民"的调查报告预示，网友个数为5--10个的大学生比率高达66%，使用QQ谈天东西的有74%，使用谈天室的占40%，使用BBS的有40%，使用其他谈天东西的为8% ，在谈天者中，有63%的是在交流思想感情，53%的是交流相干信息（2）网络文娱成瘾：它包孕了网上游戏成瘾，网络歌曲成瘾，网络影戏成瘾等，在这几种情势中，网上游戏成瘾出格突出据中国互联网络信息中心（CNNIC）于2006年1月17日漫衍的"第十七次中国互联网络发展状况统计报名"预示：到200512月31日为止，我国上彀用户总额突破1亿，此中大专以及本科文化程度的网民占50.7% ，有33.2%的网民是"网上游戏"用户大学生上彀目的的调查表明，玩网上游戏已经成为大学生上彀的首选目的在调查中发明，有40%以上的大学生对网上游戏"情有独钟"其他近况：在上彀大学生中，有至关一部分热中与电脑程序的建造，自建以及公布个人网页不可抑制的介入网上会商，在BBS上发表文章等，有的大学生还想通过网络使本身一晚上之间成为一百万富翁二.问题（大学生网络成瘾的影响）：（一）：对学业的影响：大学生网络成瘾削弱了学习的动机，容易遭受学业上的艰难困苦网络成瘾使大学生整日与电脑为伴，对学习落空信心，甚至害怕走进讲堂一天想着阿谁颜色缤纷的网络世界，以致与旷课，逃课去上彀，结果使学习成绩江河日下更为严重的是由于学业疏弃而遭受到学校的强制进行退学金伯利·杨的调查表明，学业问题是网络成瘾给大学生带来的首要问题，网络成瘾者中有58%的人提到学业上的败绩上海某校退学或转学的250名大学生中，有1／3的学生是因为网络成瘾而导致学习成绩不佳，没有通过考试一些高校的教员感叹：现在因成绩不合格而退学、试读或蹲班的学生中，由于网络成瘾而疏弃学业的占70%以上大学生把大量的时间花在上彀上，没有精力以及时间来读书，导致的学业疏弃，彷佛已经成为一种自然学习需要靠的是学生的自立性，出格是在高校里的学习高校里的学习是开放性与自立性的联合它注意培养学生的自立能力如果学生缺乏自立性，那末学业的疏弃就毋庸置疑了可是为啥子学生会缺乏学习的自立呢？究其缘故原由，网络成瘾是扼杀学生学习自立性的祸首祸首之一，当1个学生网络成瘾后，学习的自立性就逐渐的变为网络的自立性网络的自立性首要表现在每天总是情不自禁的到网络世界中去，不明确本身到学校的根本目的，一天六合把本身走错在网络世界中（二）.影响大学生的身板健康：网络成瘾会对大学生的身板产生危害，它导致大学生没事了的心理性能降落，抵抗力力减低长时间面对电脑，会导致手腕中心环节关头不适，腰酸背痛，头昏目炫，目力降落，前脑颅中枢神经系统持续处于高度兴奋状态等症状环境更严重的会使血压升高，自主神经紊乱，抵抗力功能减低，甚至暴死近几年来，由于网络成瘾，过度浸泡网吧而导致的暴死征象已经见怪不怪了加大深度大学生与现实糊口的隔膜（三）对家庭的影响1.网瘾导致大学生与父母矛盾的产生：望子成龙，望女成凤这是每位父母对本身子女前程的美好期待她们把子女送到学校就是但愿子女们有一天可以或许光宗耀祖，有所出息以为父母送本身上课是不移至理的事她们来到学校不是专心的学习，而是成天泡在网吧里，对网络世界里的一切如痴如醉，她们忘掉了本身上大学的目的，也忘怀父母的期待久而久之，本身的身心深陷与网络虚拟世界之中不克不及自拔每天都情不自禁的去上彀，无意学习致使学习成绩江河日下当父母懂患上本身的子女并不比本身所期待的那样，能为本身增光添彩而是在学校里玩物丧志，不思进取的时辰她们会感应失望为了使本身的孩子可以或许脱离网络世界，可以或许把精力放在学习上，父母们不惜采取一系列措施，如大量限制孩子的上彀时间，限制她们的日常糊口开销，甚至到孩子所在的学校伴读等然而已经网络成瘾不克不及自拔的大学生，无论父母如许疏导都已无济于事父母的所做，不但不要患上孩子清醒，反而让她们觉患上，父母对她们的不信托，不睬解一样，对孩子屡次疏导失效，父母已酸心疾首认为这些孩子已经无可救药于是对孩子要不然闻不问就如许，在网络的驱使下，家长与孩子之间的矛盾产生跟着时间的推移，这对矛盾会越来越加大深度2.网络成瘾易导致家庭悲剧的产生：大学生大部分照旧消费整体，没有固定的经济来源大学生的日常糊口开支是家庭日常糊口开支的一部分对大学生而言，日常糊口消费是有限的，必须合理使用然而，对网络成瘾大学小时候起说，除了日常固定的糊口费以外，她们还需要一笔数目不小的网费调查预示，没事了上彀学生每星期的网费在10元左右，而网络成瘾学生每星期的网费在50左右为了筹集这些上彀费用，有的大学生可以不择手眼，她们便卖美人的东西，偷用父母的财帛，严重的甚至杀戮本身的亲人2002年2月，天津市医科大学大三学生张力伟在首都的家中用电线将其祖母绞杀，又用铛头将其爸爸敲死张力伟本来是学校的"尖子生"父母对他关爱有加厥后因网络成瘾，在现实糊口中遭受一些艰难困苦，不胜负重，结果发生了这场家庭悲剧诸云云类的案件的例子在我们的周围并不少见他时刻在提醒我们大学生要提高自控能力(四)对社会的影响1.大学生网络成瘾导致社会秩序杂乱:据统计，在网上流行的非教诲信息中，70%涉及到暴力网络上有各不不异的情景，暴力，赌博，凶残好斗等大学生由于持久在网络中与这些达打交道，极易让这些情景与现实发生重叠，从而易把这些东西融如入现实糊口导致世间呈现打斗斗殴、赌博征象这些严重侵扰了社会秩序，尤其是把网络里的暴力情景带到现实糊口中来，极易引发社会犯罪上文中的张力伟就是最佳的一律.2.大学生网络成瘾，影响社会人材的培养:大学生本应该是国家的栋梁之才是我国民主社会主义建设者以及交班人在民主社会主义市场经济的条件下，竞争是人材的竞争铛铛代界国际间的竞争是综合国力的竞争，是科学技术的竞争，归根究竟是人材的竞争以是大学生能否成为国家建设的有佣人材，是我国民主社会主义现代化建设的关键如果大学生终日迷恋网络，吊儿郎当，不思进取我们的哪儿另有人材的存在我国的"科学技术强国，人材强国"战略又何患上以实现我们的国家以及社会是缺乏人材，一切的建设将迈步维艰.三.网瘾成因1.逃避大学严重的糊口2.大学生心理本质的优劣是其网络成瘾的首要因素。
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大学生网瘾调查报告(精选多篇)第一篇：有关大学生网瘾的调查报告有关在校大学生网瘾的调查报告一、调查背景随着1994年我国引入互联网，各大高校纷纷投入极大的财力和物力建设校园网络。
信息丰富、传播速度快、交流互动性强、影响范围广便是网络的的显著特点。
这也促使大学生对科学的探索，激发大学生学习的热情，利用网络平台把自己锤炼成为一名品学兼优的大学生。
网络带给我们方便和效益的同时也给我们带来了不良的影响和冲击，其中一些身心尚未成熟的大学生无节制地沉湎于网络不能自拔，自制力和自控力差，易沉迷于虚拟的网络世界，不按时就餐，夜不归宿，通宵达旦，影响纪律；生物钟混乱，影响健康；社会交往简单，人际关系淡薄等问题现象的出现。
这严重影响了大学生正常的学习和生活，扭曲了美好的心灵，荒废了学业。
在网上的信息资料显示，在北京，上海，广州等多个城市均有专家学者进行过调查，结果表明：我国大学生中存在一定比例的上网成瘾者，而且由网瘾引发的荒废学业的问题更是层出不穷。
大学生网瘾问题在我国情况不容乐观，并越来越引起了社会的广泛关注。
而且有关专家甚至指出21世纪的__，上网成瘾对社会的危害绝不亚于毒品上瘾。
为此，针对此大学生网瘾问题，我将作出此次有关大学生网瘾的调查报告。
二、调查方式1.上网查找关于大学生网瘾问题的相关资料；2.通过与身边的同学当面交流沟通，了解当今大学生对待网络的态度；3.网上聊天，与网友、同学讨论大学生网瘾现状；4.制作网上问卷调查，对部分大学生网瘾进行可靠数据收集；5.私下出访校内外网吧，大概了解网吧上网人群。
三、调查结果1.通过网上查阅相关研究资料显示，在我国现有的网迷中，60%以上的是大学生，在此当中10%的大学生有网络综合症的倾向。
早在____年2月，中科院心理研究所就对全国13所高校进行调查，调查结果显示，大学生网络成瘾问题情况不容乐观，在大学生中断学业的调查结果分析有80%的大学生是因为网络成瘾。
据北京公安部门统计，青少年犯罪中3/4的人都是网络成瘾患者。
2.在调查问卷中，结果发现现在很多的大学生都基本上呆在宿舍上网，很少出校外网吧或者到校内网吧上网。
宿舍成了大学生网络蜗居的场所。
3.由于大学生自身都携带电脑来学校，因此校外的网吧对大学生的吸引力没那么大。
通过私下走访一些校外网吧，发现进出网吧的人群更多的是中小学生或者社会上的人。
有些网吧甚至还出现未成年人自由出入的现象。
4.从网友和同学或者身边真实的现象中了解到网瘾的大学生思想幼稚，在现实中遇见困难或者人际关系等问题，他们习惯于在网上找心理平衡，长期下来，自我封闭。
对于自己的人生、大学生活从没有认认真真的规划过，对现实和将来都很迷茫。
5.网上一项数据结果显示， 60.5%的青少年网民的上网目的是“看动漫，电影，下载音乐等”， 57.9%的青少年网民选择“聊天或交友”， 47.2%青少年网民选择“玩网络游戏”，另有43.6%、 39.5% 及 21.1%的青少年网民分别选择了 - 1 -“学习和工作”、“获取信息”、“通讯或联络”作为其上网目的。
6.调查问卷中显示，当代大学生在对于自身上网的目的更多的是寻求网络游戏的刺激，查找学习工作信息，视觉与听觉的消遣，沉面于上网聊夭、网上购物或网络爱情。
7.通过调查与直接交流了解到很多大学生在上网时间难以控制，从1-2小时到5-6小时，上网时间不断延长，。
有些大学生甚至会出现没有上网时会倍感空虚、心烦。
大部分认同在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我。
8.在网上了解与现实调查中，发到现在的大学生在对待网瘾上很少与家长沟通，找不到共同的话题，无法进行交流。
就算沉湎于网络也不去理会家长的焦虑与担心。
家长的言语在大学生心中越来越缺乏威慑力。
9.大学生活更多的是靠大学生自觉，然而由于大学生活的随心所欲，很多大学生在对待学业上抱着一种漠不关心，冷淡对待的态度。
一部分大学生宁愿花时间在网络上需求自我欣慰，也不愿抱起书本埋头苦干。
上课时间安排不合理，出现课少分散等情况，对部分学生网瘾的形成也是有一定影响。
10. 对学习不感兴趣，对老师、同学有较强的叛逆心理。
网瘾的学生经常旷课、夜不归宿，既使来上课了，主要还是趴在桌上睡觉或者心神不宁。
喜欢独来独往，不太愿意跟宿舍同学、朋友交谈。
老师找其谈话时，要么爱理不理、要么大声顶撞。
四、原因分析在调查结果的问题上，我做出以下原因分析：1.互联网作为一个神(隆重推荐好范文网ww)秘的新鲜事物，深深的吸引住正值对新事物充满好奇心和探索欲望的大学生。
大学生驻足网上，流连忘返。
即使在现实世界里，也难以逃出网络虚拟世界的诱惑。
以网络游戏为例，在网络游戏中，玩家可以抛开显示生活中的种种规定，通过按钮为自己重新确定身份、财产、相貌、性别，也可以亲自设置生存环境，不需要任何背景关系和财产准备就可以挑战一切，在游戏中的每一次胜利都会得到具体的奖励。
正是互联网的神秘与新鲜，使大学生在现实社会并不容易获得，互联网上无尽无穷的游戏资源及其提供的机会可以使大学生的好奇心与探索欲望得到满足。
因此，往往会导致一些大学生对网络产生心理依赖而最终患上网瘾。
2.大学生没有中学生那样大的学习压力，拥有更多自由支配的时间，自由的大学生活使他们有了更多安排学习和生活的自主权。
有时课程的不合理安排更是让大学生在网络上投入更多的时间。
大学生的独立生活的能力较差，对如何合理地安排自己的行为和时间往往缺乏理性的选择和控制。
学习压力的骤减，让不少大学生通过网络途径打发时间，宣泄心中的苦闷，逃避不愿面对的现实，不少大学生在网络的虚拟世界里寻找心理满足，对网络的依赖心越来越强，沉溺于虚拟世界，与现实生活产生隔膜，网络成了他们精神生活的支柱，久而久之，影响了正常的认知，甚至影响学业。
3.家庭教育问题的不当，过度严厉或者溺爱、缺少幸福感或者管教子女的方法剧烈冲突，都会导致部分大学生与父母关系处于紧张或者僵硬状态。
不可否认，大学生即使处于成年阶段，但是由于部分大学生的闭锁性使他们与父母交流较少。
就算家长反对自己的孩子上网，但是孩子已经不再重视家长的言语，甚至当成耳边风。
所以，在大学生网瘾问题上，大部分都面临家庭关系不合（子女与家长关系紧张或父亲与母亲经常吵架等）、子女与家长缺乏沟通等问题。
4.大学生自我实现的强烈欲望，也是导致其网瘾产生的原因之一。
人都有自我实现的心理需要，更何况大学生。
大学生需要自我实现，需要得到同学、老师的认可，需要在人前表现自我。
但是，由于机会的偶然性与不可遇性。
很多大学生在网络中寻求实现自我需求。
同时那些比较内向、不善言辞、不善交往、学习成绩较差的大学生机会就更把机会投入到网络中去，在网上得到满足。
5.网络作为一个虚幻的事物，好比一个集信息、知识和娱乐于一体的虚幻世界，它的不真实性、随意性、隐蔽性、匿名制、虚拟身份、时间和空间的无界限性，让大学生得到梦幻般的体验和满足感。
在虚拟世界中，失败可以被否认和逆转，不承担任何责任，现实中被压抑的欲望、禁忌、幻想都可以以象征的方式得到释放和满足。
正式这种无时空感、无压抑感、虚拟的亲近感、成就感、满足感让众多的大学生产生追求冲动，导致上网成瘾，不能自拔。
五、提出建议针对以上的调查与分析，我提出以下的建议。
1.作为家长，有必要提高自身对网络的认识，络知识。
主动与与孩子协商上网和共同上网，要适时提醒孩子上网有度，用自己对网络的态度引导孩子正确使用网络。
一方面多引导孩子参加娱乐或交际活动，帮助孩子培养新的兴趣，另一方面要多与孩子进行情感交流，多抽时间陪伴孩子，满足其精神需求。
尽量让大学生在虚幻的世界之外找到可以寄托的归宿，2. 为了缓解大学生的网瘾，自身必须有意识地加强上网控制力，提高自制能力。
合理安排学习时间，合理制定学习计划，确保足够的学习时间，在学习之余，不断强化控制意识与上网动机，减少对网络的心理依赖。
3.对于网络成瘾的大学生，采取必要的心理辅导和技术治疗。
使大学生认识到网络的消极影响与负面作用，教育大学生合法合理利用网络资源，更多地关注自身的优势和能力，帮助大学生提高辨析信息真伪的能力，掌握网络使用的技术方法。
进而不再沉迷于网络，危害自身发展。
4. 学校为大学生营造一个良好的、宽松的成长环境。
学校多开展一些丰富大学生生活和锻炼能力的课余活动，引导学生参与积极的校园交往，减少网络对学生的吸引力。
另外，学校还要建立切实可行的网络管理制度以及配套措施，对于大学生上网时间给予适当的限制，对他们不良的上网行为进行惩处，从而引导他们有目的、有选择、有节制、守规则地上网，积极引导大学生正确使用网络，通过各种途径宣传科学使用网络的知识，预防不健康的内容。
第 1 题，您认为你是否有网瘾 e.学习或工作f.网上购物；a.有b.无 g.其他第 6题,如果不上网，您会感觉？第 2题，您每周上网多长时间？ a.一切恢复正常b.心烦a.2小时以内b.2---4小时c.空虚d.身体不舒服c.4-6d.6小时以上第 7题，您是否因上网与家长争a.是b.否第 3题，您实际上网的时间是否往往比自己预计的时间长？第 8 题，您上网的地点是？a.是b.否 a.学校b. 网吧第 4题，您觉得在网上比在现实生活第 9题，您有经常跟父母沟通吗中更快乐或更能实现自我 a. 经常沟通a.觉得b.有时觉得b．有，但是很少c.不觉得 c. 想，但是不知道怎么沟通d. 完全无法沟通。
第 5题，您上网的目的有哪些？（多选题）第 10 题，您认为你沉迷网络的主要a.玩网络游戏b.聊天或交友原因是什么？c.看动漫、电影、下载音乐等a.父母没时间陪伴d.获取信息（如新闻） b.觉得学习太无聊；c.自身问题；d.同学朋友都玩网上问卷调查数据统计（人数：55人）题目第 1 题第 2 题第 3 题第 4 题第 5 题第 6 题第 7 题第 8 题第 9 题第 10 题选项 a 25 10 37 29 9 31 50 7 11 b c 3025 10 1816 10 多项选择 19 17 24525 19 14 21 d10104 9第二篇：大学生网瘾调查研究报告大学生网瘾调查研究报告摘要：在当今__青少年群体中,有网瘾的比例达13.2%,另有13%的青少年存在网瘾倾向,青少年群体成为了网瘾问题的“重灾区”。
分析青少年网络成瘾的原因,加强对青少年网络成瘾的有效干预,对于促进青少年健康成长具有十分现实的意义。
互联网具有交互性、全球性、资源共享、匿名性、自由性等特点,它为人们提供了全新的交流界面,极大地缩短了知识和资讯的传播时间,为人类世界和人的全面、自由发展提供了机遇。
与此同时,互联网也是一把双刃剑,有很多人沉溺于网络聊天、游戏、色情等虚拟世界而不能自拔,荒废了学习和工作,疏离了朋友和亲人,影响了正常的生活,甚至继而引发了违法犯罪和不良社会行为,这就是网络成瘾。