初中语文《卖油翁》同步训练题及答案
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《卖油翁》同步练习题
《卖油翁》同步练习题天水市逸夫实验中学杜雅丽一、文学常识填空。
欧阳修（1007年～1072年），字，号，晚年又号，谥号，世称欧阳文忠公。
北宋著名家、家。
因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。
官至翰林学士、枢密副使、参知政事，后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
与、、苏轼、苏洵、苏辙、、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。
二、给下列加点的字注音。
自矜（）家圃（）睨（）忿然（）酌油（）颔（）三、解释下列加点的字。
1、汝亦知射．乎（）2、但手熟尔．（）3、但．微颔．之（）（）4、以．我酌油知之（）5、乃．取一葫芦置于．地（）（）6、徐．以杓．酌油沥之（）7、尔安．敢轻．吾射（）（）四、翻译下列句子。
1、见其发矢十中八九，但微颔之。
2、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？3、我亦无他，惟手熟尔。
4、尝射于家圃。
五、找出文中描写卖油翁倒油动作的语句，这些动作描写表现了什么？（4分）六、本文告诉我们一个什么道理？（3分）七、阅读文段，回答问题。
康肃问曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1．哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？2．哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？3．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？4．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？参考答案一、1．永叔，醉翁，六一居士，文忠，政治家，文学家，韩愈，柳宗元，欧阳修；二、jīn、pǔ、fèn、ｎì、zhuó、hàn；三、１、射箭；２、罢了；３、只、不过；点头。
４、凭；５、于是；在。
６、慢慢地；７、怎么；轻视。
四、略五、置、覆、酌、沥。
这些动作表现了卖油翁精湛的酌油技艺。
六、“熟能生巧”。
七、1．“尔安、敢轻吾射”；2．“手熟”；3．“以我酌油知之”；4．为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。
初中语文七年级下册《卖油翁》中考试题及答案
初中语文七年级下册《卖油翁》中考试题及答案试题1:《卖油翁》测试题陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）Ａ.为后文写陈尧咨埋下伏笔。
Ｂ.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
Ｃ.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
Ｄ.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
2.下列说法不正确的一项是（）A.《卖油翁》的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。
B.文章人物形象鲜明，陈尧咨自矜骄横，卖油翁谦虚沉着。
C.《卖油翁》运用了欲抑先扬的手法，先写陈尧咨善射，是扬；后通过卖油翁对陈尧咨射技的轻蔑并用倒油的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服，是抑。
D.文章详略得当，重点突出。
详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。
3.下面本文的理解，不正确的一项是（ ）A.本文揭示了“熟能生巧、艺无止境”的道理。
B.第一段写陈尧咨射箭的技术高超。
C.第二段写卖油翁酌油的本领过人。
D.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。
4..你读了这篇文章后，懂得了什么道理？答案1. D2.D（略写陈尧咨的射技，详写卖油翁酌油）3.D（陈尧咨自大，卖油翁自信）4. 熟能生巧，精益求精。
试题2: 《卖油翁》陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
人教部编版七年级语文下册卖油翁同步练习
人教部编版7年级语文测试题《卖油翁》同步练习第一部分：1、《卖油翁》作者，时期文学家，之一。
2、解释下列句子中的词语：公亦以此自矜（自矜：）有卖油翁释担而立（释担：）汝亦知射乎（知：）无他，惟手熟尔（惟：）3、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（）Ａ、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数Ｂ、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技Ｃ、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞Ｄ、卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意4、下列各组词意思相同的一项是（）Ａ、以：公亦以此自矜以我酌油知之Ｂ、射：汝亦知射乎吾射不亦精乎Ｃ、去：睨之，久而不去我以日始出时去人近Ｄ、自：公亦以此自矜自钱孔入而钱不湿5、在文中起承上启下作用的一句是（）Ａ、睨之，久而不去Ｂ、见其发矢十中八九，但微颔之Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？Ｄ、无他，但手熟尔6、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。
’”相照应的一句是（）Ａ、释担而立Ｂ、睨之Ｃ、久而不去Ｄ、但微颔之7、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔。
Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
8、本文所阐述的道理是（）Ａ、有本领不应自矜自傲。
Ｂ、教育他人应以身示范。
Ｃ、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。
Ｄ、天外有天，人外有人。
9、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？10、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？11、能反映陈尧咨“以此自矜”的语言是：⑴⑵第二部分：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
12、这段文字的中心意思是：。
新人教版《卖油翁》同步训练及答案
《卖油翁》同步训练1．给加粗字注音。
（1）咨（）（2）自矜（）（3）睨（）（4）忿然（）（5）酌油（）（6）杓（）2．下列各组词中都有一个错别字，把它找出来并在括号内订正。
A．遣送邀请假寐闲遐（）B．盘盂懿德拾遗家浦（）C．廉者惭色范晔复盖（）D．排闼踌躇忌讳擦拭（）3．解释加粗词。
A．公亦以此自矜（）B．但微颔之（）C．尔安敢轻吾射（）D．（油）自钱孔人（）E．惟手熟尔（）F．笑而遣之（）4．判断下列各句翻译的正误。
对的打“×”，错的打“×”。
A．见其发矢十中八九。
（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。
（）B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？（）C．尔安敢轻吾射！你怎么敢轻视我射箭的本领！（）D．徐以杓酌油沥之。
用勺子舀油倒入葫芦。
（）5．《卖油翁》选自________，作者是________谥号________，是我国________朝著名________。
能力提高阅读原文解决下列问题1．对下面句子中加粗字解释有误的一项是[]A．公亦以此自矜（夸耀）B．尝射于家圃（菜园，指场地）C．释担而立睨之（瞪眼睛）D．徐以杓酌油沥之（慢慢地）2．翻译下面句子。
①以我酌油知之________②无他，但手熟尔_______ _ ③吾射不亦精乎？_________ _ ④康肃笑而遣之。
________________________3．下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是①公亦以此自矜②但微颔之③尔安敢轻吾射④我射不亦精乎⑤康肃笑而遣之[]A．①②③B．②④⑤C．②④③D．①③④4．写出两句勤奋成才的名言警句。
______ __5、解释下面句中加点词。
（2分）①睨．之，久而不去______ ②以钱覆．其口________6、文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。
7、本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们________的道理。
（延伸拓展郑人有欲买履者，先自度①其足，而置之其坐②。
部编版初中语文-卖油翁 同步练习
《卖油翁》同步练习第一部分：1、《卖油翁》作者，时期文学家，之一。
2、解释下列句子中的词语：公亦以此自矜（自矜：）有卖油翁释担而立（释担：）汝亦知射乎（知：）无他，惟手熟尔（惟：）3、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（）Ａ、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数Ｂ、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技Ｃ、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞Ｄ、卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意4、下列各组词意思相同的一项是（）Ａ、以：公亦以此自矜以我酌油知之Ｂ、射：汝亦知射乎吾射不亦精乎Ｃ、去：睨之，久而不去我以日始出时去人近Ｄ、自：公亦以此自矜自钱孔入而钱不湿5、在文中起承上启下作用的一句是（）Ａ、睨之，久而不去Ｂ、见其发矢十中八九，但微颔之Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？Ｄ、无他，但手熟尔6、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。
’”相照应的一句是（）Ａ、释担而立Ｂ、睨之Ｃ、久而不去Ｄ、但微颔之7、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔。
Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
8、本文所阐述的道理是（）Ａ、有本领不应自矜自傲。
Ｂ、教育他人应以身示范。
Ｃ、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。
Ｄ、天外有天，人外有人。
9、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？10、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？11、能反映陈尧咨“以此自矜”的语言是：⑴⑵第二部分：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
12、这段文字的中心意思是：。
第13课《卖油翁》同步练习+++++2022-2023学年部编版语文七年级下册
七年级语文下册第13课《卖油翁》同步练习一、选择题1．下列各项中加点词意义和用法相同．．的一项是（）A．以我酌油知之．/徐以杓酌油沥之．B．睨之，久而．不去/结友而．别C．公以．此自矜/蒙辞以．军中多务D．乃．取一葫芦置于地/乃．悟前狼假寐2．下列关于课文内容的表述，有误．．的一项是（）A．《阿长与<山海经>》中，长妈妈是一个很不幸又渴望幸福的劳动妇女。
她心地善良为人质朴，热心为孩子解决疑难。
B．作者在《老王》这篇文章中以“我”和老王之间的交往为线索，记叙了“我”与老王之间的几件事，借老王的命运含蓄地提出了要关怀不幸者的问题。
C．《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，南宋政治家文学家，唐宋八大家之一。
D．《台阶》一文以“台阶”为线索，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
3．下列对文章《卖油翁》内容的理解正确的一项是（）A．文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。
B．文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。
C．本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。
D．本文的作者是宋朝的王安石，他是“唐宋八大家”之一。
4．下列划线字注音全部正确的一项是（）A．自矜（jīn）家圃（pǔ）十中八九（zhōng）B．微颔（hàn）忿然（fèn）酌油（zhuó）C．睨之（niè）发矢（shǐ）沥之（lì）D．覆其口（lǚ）以杓（sháo）遣之（qiǎn）5．依次填入下面空白处的标点符号，正确的一项是（）①______慢活族______这个名称缘自小说家米兰·昆德拉的小说《慢》，由小说延伸出一种名叫“慢生活”的国际运动，并出现了“找回失去的时间”这样的组织，他们思“生命的过程除了工作，还应该拥有什么②______呼吁品味缓慢的生活节奏，提倡慢工作③______慢餐④______慢运动，提倡“慢生活”观念，用适当的慢在工作和生活中找到平衡的支点。
《卖油翁》同步练习
《卖油翁》同步练习1．文学常识填空。
欧阳修(1007－1072)，字________，号________，晚号______________，汉族，吉州永丰(今属江西)人，北宋著名________家、________家。
因吉州原属庐陵郡，故以“庐陵欧阳修”自居。
官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号________，世称“欧阳文忠公”。
与____________、__________、苏轼、苏洵、苏辙、__________、曾巩被世人合称为“唐宋八大家”。
2．给下列加点字选择正确的读音。
(在正确的读音下画“√”)(1)自矜．(A.jīn B．yín)(2)睨．之(A.ní B．nì)(3)颔．之(A.hán B．hàn) (4)酌．油(A.zhuó B．sháo)3．用“/”正确标注下列语句的朗读停顿。
(每句划两处)(1)见其发矢十中八九(2)乃取一葫芦置于地4．解释下列句中加点的词。
(1)陈康肃公善．射（______） (2)康肃忿然．曰（______）(3)公亦以此自矜．．（______） (4)尝．射于家圃．（______）（______）(5)有卖油翁释．担而立（______） (6)睨．之久而不去．（______）（______）(7)但．微颔．之（______）（______） (8)无他，但手熟尔．（______）(9)尔安．．敢轻吾射．（______）（______）（______）(10)乃．取一葫芦置于．．地（______）（______）（______）5．选出与所给加点词的含义不相同的一项。
（1）有卖油翁释．担而立（____）A．解释．概念 B．如释．重负 C．手不释．卷 D．爱不释．手（2）吾射不亦精．乎（____）A．精益求精． B．博而不精． C．精．打细算 D．精．通射击（3）但．微颔之（____）A．但．手熟尔 B．但．愿成功 C．但．求无过 D．虽然……但．是……6．翻译句子。
语文版七上语文同步练习卷《卖油翁》
初中语文试卷马鸣风萧萧26．《卖油翁》第一部分：1、《卖油翁》作者，时期文学家，之一。
2、解释下列句子中的词语：公亦以此自矜（自矜：）有卖油翁释担而立（释担：）汝亦知射乎（知：）无他，惟手熟尔（惟：）3、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（）Ａ、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数Ｂ、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技Ｃ、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞Ｄ、卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意4、下列各组词意思相同的一项是（）Ａ、以：公亦以此自矜以我酌油知之Ｂ、射：汝亦知射乎吾射不亦精乎Ｃ、去：睨之，久而不去我以日始出时去人近Ｄ、自：公亦以此自矜自钱孔入而钱不湿5、在文中起承上启下作用的一句是（）Ａ、睨之，久而不去Ｂ、见其发矢十中八九，但微颔之Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？Ｄ、无他，但手熟尔6、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。
’”相照应的一句是（）Ａ、释担而立Ｂ、睨之Ｃ、久而不去Ｄ、但微颔之7、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔。
Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
8、本文所阐述的道理是（）Ａ、有本领不应自矜自傲。
Ｂ、教育他人应以身示范。
Ｃ、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。
Ｄ、天外有天，人外有人。
9、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？10、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？11、能反映陈尧咨“以此自矜”的语言是：⑴⑵第二部分：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
12、这段文字的中心意思是：。
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－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第28课《卖油翁》同步训练
1．给加粗字注音。
（1）咨（）
（2）自矜（）
（3）睨（）
（4）忿然（）
（5）酌油（）
（6）杓（）
2．下列各组词中都有一个错别字，把它找出来并在括号内订正。
A．遣送邀请假寐闲遐（）
B．盘盂懿德拾遗家浦（）
C．廉者惭色范晔复盖（）
D．排闼踌躇忌讳擦拭（）
3．解释加粗词。
A．公亦以此自矜（）
B．但微颔之（）
C．尔安敢轻吾射（）
D．（油）自钱孔人（）
E．惟手熟尔（）
F．笑而遣之（）
4．判断下列各句翻译的正误。
对的打“×”，错的打“×”。
A．见其发矢十中八九。
（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。
（）
B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？
（）
C．尔安敢轻吾射！你怎么敢轻视我射箭的本领！
（）
D．徐以杓酌油沥之。
用勺子舀油倒入葫芦。
（）
5．《卖油翁》选自________，作者是________谥号________，是我国________朝著名________。
能力提高
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃。
有卖油翁释担而睨</PGN0226A.TXT/PGN>之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1．对下面句子中加粗字解释有误的一项是
[]
A．公亦以此自矜（夸耀）
B．尝射于家圃（菜园，指场地）
C．释担而立睨之（瞪眼睛）
D．徐以杓酌油沥之（慢慢地）
2．翻译下面句子。
①以我酌油知之________②无他，但手熟尔________
3．下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是
①公亦以此自矜②但微颔之③尔安敢轻吾射④我射不亦精乎⑤康肃笑而遣之
[]
A．①②③B．②④⑤
C．②④③D．①③④
4．写出两句勤奋成才的名言警句。
________
延伸拓展
郑人有欲买履者，先自度①其足，而置之其坐②。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度③。
”反④归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”
选自《韩非子》
1．解释下列的词。
①度________②坐________
③度________④反________
2．下面句子中的“之”意义和用法不同于其他三项的一项是
[]
A．先自度其足，而置之其坐
B．至之市
C．而忘操之
D．反归取之
3．翻译下列句子。
①何不试之以足？________
②宁信度，无自信也。
________
4．“郑人买履”这则寓言故事讽刺了________的人。
参考答案
（一）知识掌握
1．（1）z9（2）j9n（3）[email protected]（4）f8n（5）zhu$（6）sh2o
2．A．通—暇B．浦—圃C．复—覆D．试—拭3．A．夸耀B．点头C．怎么D．从E．罢了F．打发
4．A．×B．√C．√ D．×
5．略
（二）能力提高
1．C
2．（1）凭我酌油的经验知道这个道理（2）没有什么，只不过手熟罢了
3．D
4．略
（三）延伸拓展
1．（1）动词，量（2）同“座”，座位（3）名词，尺码（4）同“返”，回家
2．B（提示：A、C．D项“之”均为代词，代“尺码”，B项为动词，“到”）
3．（1）为什么不用脚来试鞋呢？（2）宁可相信尺码，也不要相信自己的脚呀！4．固守教条，脱离实际，头脑僵化，不知变通。
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