山东省邹平县实验中学八年级政治上册 第2课 第1节 我爱你中国课件1 鲁教版
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山东省滨州市邹平实验中学八年级政治上册《第2课第2节
《第2课第2节我们都是龙的传人》我爱你，中国课题课时本学期第__3_课时本单元第3 _课时课型感知目标学习目标情感、态度、价值观认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。
过程与方法目标在听歌曲和观看图片的基础上直观地感受中华民族的伟大力量，从而培养学生对祖国的热爱，初步明白民族精神的重要意义。
知识与能力目标1、了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。
初步认识民族精神的内涵和重要意义，提高理解和分析问题的能力。
2、尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。
重点难点热爱祖国是健全人格的重要内容，爱国主义是民族精神的核心。
“青少年应怎样热爱祖国”是本课的教学重点。
教师活动学生活动时间学习流程一、复习检查上一节内容：1、影响父母沟通的原因有哪些？2、怎样学会与父母沟通？二、时政新闻：三、导入1、课前播放歌曲《我们都有一个家》。
2、第一课我们学习了相亲相爱一家人，主要说的是“小家”，从本节课开始我们学习另外一个“大家”，那就是我们的国家。
今天我们先来了解我们的国家是一个什么样的国家。
导入——我爱你，中国。
三、学习过程：（一）课件展示学习目标：1、为什么要热爱祖国？（为什么说祖国是可爱的？）2、我们应怎样热爱祖国？（我们怎样才能肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任？）3、作为中学生应怎样维护民族团结？（二）师生对证答案，教师总结纠正问题答案，学生速记（三）结合课件分析理解学习目标知识内容：学生默写小组轮流播报时政新闻学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。
学生回答，速记、再脱稿回答。
52210教师活动学生活动时间1、简单处理课本第15页“想一想”。
2、课件展示“主题探究”（1）：小明在网上结交了一位英国的好朋友约翰，约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅游，可是他对我们国家非常的不熟悉，于是他向小明发了个电邮，想让小明给他介绍一下我们伟大的祖国。
八年级政治我爱你,中国(教学课件201911)
公元前3001年，马家窑文化的彩陶和良渚文化的玉器均属世界艺术瑰宝； 公元前2001年，夏代的青铜器和宫殿建筑标志着早期中华文明的璀璨光辉； 公元前1001年，西周青铜器的造型、铭文和纹饰均具有鲜明的时代特征；
公元元年，汉代艺术的精粹反映在漆器、陶器和玉雕 等方面； 公元1001年，北宋为后世留下了众多书法、绘画和陶器等国宝级的文物。
）
• 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（
）
（二）、历史 悠久
回顾祖国悠久的历史，华夏儿女开创了辉煌的文化与艺术，在每个千年纪 元里都流下 自己震撼寰宇的足迹：
公元前7001年，陶器的发明和农业的出现，宣告了新石器时代的诞生； 公元前6001年陶器的器形和纹饰日趋丰富，出现稳定的定居生活；
公元前5001年河姆渡和仰韶文化代表了当时我国南北文化的最高水准； 公元前4001年，大汶口文化和崧泽文化的黑陶透雕技术极为高超；
二、五十六个民族是一家
1. 我国是一个统一的多民族国家。
2. 我国民族团结有着优良传统。
3. 今天，各民族更是相互团结，相互支 持。
面对统一的多民族国家，我们该怎么做？
• 要热爱祖国的民族大家庭。
• 要维护民族团结，反对民族分裂，多做 有利于民族团结的事。
• 在学校生活中，各民族同学要互相关心， 互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以 实际行动自觉履行民族团结的光荣义务。
小结
• 我们伟大祖国的可爱之处：壮丽的河山、 悠久的历史、灿烂的文化、统一的多民 族国家。
• 要求：我爱你,中国，就要热爱壮丽的河 山、悠久的历史、灿烂的文化、统一的 多民族国家。
谢谢 再见
“四大发明”，而且在天文学、地理学、数 学、农学、医学、建筑技术等领域取得的成 就也享誉世界。
公元元年，汉代艺术的精粹反映在漆器、陶器和玉雕 等方面； 公元1001年，北宋为后世留下了众多书法、绘画和陶器等国宝级的文物。
）
• 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（
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（二）、历史 悠久
回顾祖国悠久的历史，华夏儿女开创了辉煌的文化与艺术，在每个千年纪 元里都流下 自己震撼寰宇的足迹：
公元前7001年，陶器的发明和农业的出现，宣告了新石器时代的诞生； 公元前6001年陶器的器形和纹饰日趋丰富，出现稳定的定居生活；
公元前5001年河姆渡和仰韶文化代表了当时我国南北文化的最高水准； 公元前4001年，大汶口文化和崧泽文化的黑陶透雕技术极为高超；
二、五十六个民族是一家
1. 我国是一个统一的多民族国家。
2. 我国民族团结有着优良传统。
3. 今天，各民族更是相互团结，相互支 持。
面对统一的多民族国家，我们该怎么做？
• 要热爱祖国的民族大家庭。
• 要维护民族团结，反对民族分裂，多做 有利于民族团结的事。
• 在学校生活中，各民族同学要互相关心， 互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以 实际行动自觉履行民族团结的光荣义务。
小结
• 我们伟大祖国的可爱之处：壮丽的河山、 悠久的历史、灿烂的文化、统一的多民 族国家。
• 要求：我爱你,中国，就要热爱壮丽的河 山、悠久的历史、灿烂的文化、统一的 多民族国家。
谢谢 再见
“四大发明”，而且在天文学、地理学、数 学、农学、医学、建筑技术等领域取得的成 就也享誉世界。
鲁教版八年级政治我爱你,中国
假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？
我会这么做：
主题探究（二）：
次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了 小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？
1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些 地方？
2、这些民族的生活怎么样？你们有没有种族歧视？ 3、你怎么看待这些民族？
请同学们按照原先的小组进行合作，我们一起来帮小明回 答这些问题。
主题探究 一 (3分钟) :
(1)
小明在网上结交了一位英国的好朋友约翰， 约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅游，可是 他对我们国家非常的不熟悉，于是他向小明发了 个电邮，想让小明给他介绍一下我们伟大的祖国。 这可让小明着实为难了，我们的祖国幅原辽阔、 物产丰富，而且有着许许多多的文明古迹，怎么 对自己的好朋友介绍呢。
请同学们帮帮小明，替他想想如何介绍我们 的祖国？
友情提示:
可
爱
山河壮丽
的Байду номын сангаас
历史悠久
中
国
文化灿烂
主题探究 一 : (3分钟)
(2)
假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁， 理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我 们的万里长城，不料却遇到了令小明尴尬的一件事 情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文 明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问 小明：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是 啊，小明应该如何来应对呢？
友情提示:
五
十
少数民族(55个)多生活在祖国的边疆
六
个
民族政策:
民
族
是
一
“我”的认 识
家
我的收获：
通过这节课的学习，我知道了：
今后我会这么去做：
我会这么做：
主题探究（二）：
次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了 小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？
1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些 地方？
2、这些民族的生活怎么样？你们有没有种族歧视？ 3、你怎么看待这些民族？
请同学们按照原先的小组进行合作，我们一起来帮小明回 答这些问题。
主题探究 一 (3分钟) :
(1)
小明在网上结交了一位英国的好朋友约翰， 约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅游，可是 他对我们国家非常的不熟悉，于是他向小明发了 个电邮，想让小明给他介绍一下我们伟大的祖国。 这可让小明着实为难了，我们的祖国幅原辽阔、 物产丰富，而且有着许许多多的文明古迹，怎么 对自己的好朋友介绍呢。
请同学们帮帮小明，替他想想如何介绍我们 的祖国？
友情提示:
可
爱
山河壮丽
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历史悠久
中
国
文化灿烂
主题探究 一 : (3分钟)
(2)
假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁， 理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我 们的万里长城，不料却遇到了令小明尴尬的一件事 情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文 明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问 小明：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是 啊，小明应该如何来应对呢？
友情提示:
五
十
少数民族(55个)多生活在祖国的边疆
六
个
民族政策:
民
族
是
一
“我”的认 识
家
我的收获：
通过这节课的学习，我知道了：
今后我会这么去做：
山东省邹平县实验中学八年级政治上册 第2课 第2节 我们都是龙的传人课件 鲁教版
•
载人航天精神：特别能吃 苦、特别能战斗、特别能 攻关、特别能奉献。
•
奥运精神：“更高、更快、 更强”的为国争光的精神。
2.中华民族的民族精神是什么？ 中华民族形成了以爱国主义为核 心的团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息的伟大民族精神。 P24
3.青少年应怎样弘扬民族精神，用实际行动 爱国？（或青少年怎样承担起建设祖国、振 兴中华的历史责任？）P25 （1）我们要适应时代发展的要求，正确认识 祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和 振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信 心。 （2）要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国 主义旗帜，锐意进取 自强不息 艰苦奋斗 顽 强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。 （3）今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创 造祖国更加辉煌的未来贡献自己的力量！
汶川地震期间，海外华侨华人心系灾区， 他们在第一时间紧急行动起来，踊跃捐款捐物， 帮助同胞渡过难关。据不完全统计，海外华侨 华人为抗震救灾等捐款捐物合计超过15亿元人 民币。除了物质捐赠，他们还自发组织悼念活 动，关注灾后重建工作，积极申请领养地震孤 儿。以汶川为圆心，以爱为半径，全体海外华 人画成了一个巨大的同心圆。
• 丁肇中因发现了质量大、寿命长的J粒子而荣膺 1976年诺贝尔物理学奖。在诺贝尔基金会等单位 为获奖者举行的宴会上，按礼节，获奖者应致一 个简短的答词。按照惯例，答词以获奖者本国的 语言进行。此前，丁肇中曾翻阅过以往有关诺贝 尔奖的材料，发现在众多获奖者答词中竟没有一 份是用中文书写的，这使他的心情久久不能平静， 他决定用中文书写自己的答词，以表达自己对祖 国的无限眷恋之情。 但丁肇中的愿望遭到了美国官方的阻止。美 国官员说，你已经是美国公民，就应当用英文书 写答词。丁肇中理直气壮地说：“我确实加入了 美国籍，但我是在瑞典而不是在美国领奖，用什 么文字书写是我的自由。” 负责颁发诺贝尔奖的人士又提出，我们这里 没有中文打字机，你用中文书写我们不能打印分 发。丁肇中说：“我用手书写，请你们代为复 印。” 丁肇中的这一片赤子之情，令世人为之感动。 最后经协商，采用了一个折衷的办法：丁肇中在 致答词时先讲汉语，后用英语再复述一次。
政治八年级上鲁人版1.2.1我爱你,中国教案
第一单元让爱驻我家内容标准1.学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
2.理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。
3.知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
4.感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
教学目标一、知识能力1.正确认识自己的“逆反心理”，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
2.了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。
3.初步认识民族精神的内涵和重要意义。
二、过程与方法1.学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
2.尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。
三、情感、态度、价值观1.理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。
2.认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。
3.培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。
第二课我们共有一个家教学重点：“我爱你，中国”是本课的教学重点。
教学难点：“我们都是龙的传人”是本课的教学重点，也是难点。
教学方法：情境创设，集体阅读、讨论，自主探究以及讲读等方法。
课时安排：本课计划用3课时授完。
教学资源：ppt课件、视频展示第一、二课时教学内容：讲述本课第一个项目——我爱你，中国。
教学过程：一、情境导入：1、导入语：（见教材P14页导言部分）2、板书标题：我们共有一个家二、讲授新课（一）我爱你，中国1、可爱的祖国（1）祖国的壮丽河山情境活动一：《江山如此多娇》在人民大会堂里悬挂着的巨幅画卷——《江山如此多娇》，生动地描绘了祖国山河的壮丽景象。
鲁教版八年级政治我爱你,中国
学习目标:
情感、态度、价值观：
感受祖国之美，，激发自己的爱国热情；结合历史， 形成维护民族团结的意识。
能力：
回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学 生自觉维护祖国统一、领土完整的意识，并要将认识要 上升到行动中。
知识：
认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化， 理解维护民族团结的重要意义。
请同学们帮帮小明，替他想想如何介绍我们 的祖国？
友情提示:
可 山河壮丽 爱 的 历史悠久 中 国 文化灿烂
主题探究 一 : (3分钟)
(2)
假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁， 理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我 们的万里长城，不料却遇到了令小明尴尬的一件事 情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文 明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问 小明：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是 啊，小明应该如何来应对呢？
假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？
我会这么做：
主题探究（二）：
次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了 小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？
1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些 地方？
2、这些民族的生活怎么样？你们有没有种族歧视？ 3、你怎么看待这些民族？
请同学们按照原先的小组进行合作，我们一起来帮小明回 答这些问题。
友情提示:
五 十
少数民族(55个)多生活在祖国的边疆
；
.命题作文:刚与柔 以“刚与柔”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体。 写作导引： 这是关系式作文命题，一般由并列的几个短语组成，包含着几个方面的内容。这就要求我们在写作时，首先在内容上要兼顾几个方面，不可只顾一点，不及其余。像本题中“刚”和“柔”两个方面 的内容都要写出来。其次，此类命题短语间的关系是多样的，如“相信自己与听取别人意见”是对立关系，“人文素养与发展”是条件关系，“快乐幸福与我们的思维方式”是因果关系……短语间的关系不同，写作的重点自然也不同。像“刚与柔”是明显的对立并列关系，写作时应将二者并重，从 二者的紧密联系或者褒贬角度去构思。第三，要联系社会生活，使内容具体化。若从刚柔紧密联系的角度，我们可以联想到：在成就功业和为人处世方面，“刚”就是一种高尚的气节、坚定的信念、坚不可摧的意志、矢志不渝的毅力；“柔”反映的则是人良好的涵养，表现为脚踏实地、处事灵活、 任劳任怨、耐心细致等。若用褒贬式说明“刚能制柔”或着“柔能克刚”的道理，我们则可以联想到：若认为“刚”是高傲，固执，那“柔”就是谦逊，灵活；反之，若认为“刚”是直率，刚强，“柔”则是虚伪，懦弱。有了这些思考，再确定文体，联系具体的事例叙述或论，写文章也就很容易了。 11.话题作文:合作 阅读下面的文字，按要求作文。 一群狼被猎人赶进了一个洞里。猎人在洞口安装了一只兽夹，无论哪只狼先出洞都会被兽夹夹住。不过这样一来，其余的狼就可以逃脱。 狼群在洞里讨论谁先出洞的问题。老狼说：“我年岁最大，我先出洞不太合适吧。”小狼说：“我的年龄最 小，不该我先出去。”母狼说：“我还有三只狼崽等着我喂奶，你们忍心饿死它们吗？”一只跛脚狼说：“我已经负伤了，大家应该照顾我。”最后只剩下一只壮狼了，它说：“我可以先出去。不过，如果我最后冲出去，我可以为大家报仇，去咬死猎人。” 几天后，猎人从洞里拖出一只又一只饿 死的狼。 狼，本来是很有智慧、团队意识极强的动物。但是，这群狼太自私，谁都不愿意牺牲自己，结果都被活活饿死了。 请以“合作”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。 写作导引： 所给材料是一则寓言，它形象而深刻地揭示了事事以自我为中心、不讲合作 于己于人都不利这一现象，所以无论以什么方式写作，主旨都要强调提倡团队意识，讲求合作。写文章时首先要明确合作的必要性和重要性。再伟大的人，个人能力也是有限的，所谓“独木不成林”“二人同心，其利断金”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。合作可以取长补短，实现优势互补，团结一 致，从而完成共同的目标和任务，取得共同的胜利。由此可立意如下：１.个人价值在合作中才能得到最大限度发挥。2.合作，我们共赢。3.“人”字结构是互相支撑的，离开合作，人就倒了。 合作，使冷漠的人感到这个世界的温暖，使卑鄙的人懂得这个世界的高尚。马克思、恩格斯相互合作，给 我们留下了宝贵的财富。离开合作，人就不能生存，也不能生活，更不能成长。 12.材料作文:生活中的“是” 阅读下面的文字，按要求作文。 有两个人去爬山，其中一个人说：“我比你有经验，我走在前面，你在后面可以看我怎么做。” 于是他就走在前面，可是他一不小心掉进了一个大约有两 百五十英尺深的大洞里，另外一个人向下面喊：“你还好吗？” “不好！我的两只手都跌断了。” “那么，用你的脚爬上来。” “我的两只脚也跌断了。” “那么就用你的牙齿爬上来。” 于是，他就用他的牙齿往上爬。当他快爬到洞口的时候，另一个人又向下面喊：“你还好吗？” 他回答说： “是……”随着他的回答声，他又掉下去了。 阅读寓言，领悟寓意，写一篇800字的文章。 要求：自定立意，自拟标题，自选文体，贴近生活。不得抄袭，书写工整。 写作导引： 寓言是虚构的，故事是夸张的，但是，优秀的寓言所蕴涵的寓意一定是符合实际的，它是能准确体现生活中的真善美， 或者揭示假恶丑的。这则寓言中的“用牙齿往上爬”虽然是虚构的，但主人公勇敢面对困境的态度与在艰难中努力求生的精神是真的。虽然，他在快到洞口时，因张口回答朋友的询问而又掉入大洞这样的情节在生活中不大可能有，但生活中因一时的大意，不经意的失误而导致“功亏一篑”的事例却 比比皆是。行文时，最好能从生活的实际出发构思写作，或写人叙事，或议论说理，力图切入点小而开掘深。 13.命题作文:路标 阅读下面的文字，按要求作文。 “路标”一词，《现代汉语词典》里有两个义项：①交通标志；②队伍行动时沿路所做的联络标志。 请根据你自己的感受和认识，以 “路标”为题写一篇文章，文体不限，不少于800字。 写作导引： 看到“路标”一词，我们就应想到：这一概念可实可虚，可以仅仅从表象含义来写，但这样就会显得肤浅狭窄；而如果运用象征手法来拓展题目的容量，文章就会写得深刻丰富。我们每个人都在自己的人生道路上不断前进，有“路 标”在指引着我们。路标可以是人，也可以是物、事；可以是现实生活中的，也可以是臆想中的。一个人、一句话、一件事、一件物品、一个微笑、一份记忆、一种精神、一个梦想……只要他（它）们在我们的人生道路上起到了一定的积极作用，体现了相应的价值，都可以看作是“路标”。我们不 光要看到那些客观存在的“路标”，更要洞察到诸多无形的令人终身受用的“路标”。而且，“路标”的存在，使前方的路途由崎岖变得平坦，由羊肠小径变为康庄大道，可是，若是一味地依赖与服从“路标”，我们同样会失去个性，迷失自我。由此看来，“路标”具有双重性。这样，我们在议论 时就多了一个角度。有了这些丰富的联想，再选择自己最熟悉的内容，最擅长的文体，就很容易动笔了。 14.话题作文:在现实面前 阅读下面的文字，按要求作文。 古希腊神话中有一个叫西西弗斯的小神，因为他触犯了天神宙斯，于是宙斯处罚他把一块巨石推到一座山上去，但无论他怎样努力， 这块石头总是在到达山顶之前不可避免地会滚落下来，于是他只得重新去推，永无休止。 如果你是西西弗斯，面对这样的现实你会怎样做或者怎么想呢？请以“在现实面前”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，不得抄袭，书写工整。 写作导引： 这个故事蕴涵着耐人寻味的哲 理。人的一生，有那么多的事情要做，有那么多的事情要经历，完成了一个还有下一个，经历过了一次还有下一次，这真像西西弗斯在推石头。西西弗斯必须推石头，这是注定的，每一个人都要经历人生的整个过程，这也是注定的。因此，关键是心态。有这样一句话：“快乐是一天，不快乐也是一 天，何不快乐地度过每一天呢？”西西弗斯在推石头时，快乐也是推，不快乐也是推，何不快乐地推呢？如此思考，就可把“在现实面前”的态度确定为“快乐”的。当然，如果西西弗斯以端正的态度感动宙斯，从而争取得到宙斯的赦免，这也是一种正确的态度。但这样容易出现偏题情况，如写成 西西弗斯可以放弃，这就不符合故事应该有的寓意了。 15.命题作文:是非 阅读下面的文字，按要求作文。 一位年迈的老人，因体力不支而跌倒在繁华的闹市区，久久起不来。围观的人越来越多，可是竟没有一个人愿意上前把老人搀扶起来。过了很长时间，几个背着书包的小学生路过这里，他们 挤进人群，吃力地把老人扶了起来。此时，人群里传来这样的声音： “多一事不如少一事。” “如果我扶了老人，说不定他会说是我把他撞倒的，到头来会吃不了兜着走！” “现在雷锋真是越来越少了。” “如今的大人越来越不如孩子了！” “唉，世风日下啊……” 对上述现象，你一定有自 己的感想。请以“是非”为题，写一篇不少于800字的议。 写作导引： 作为高中生，我们应该具有明辨是非的能力，因为它在一定程度上决定着我们的行为，而这种行为体现了我们的精神风貌和道德水平，这种精神风貌和道德水平对社会风气的形成起着重要作用。毋庸讳言，材料中的现象在我们 的日常生活中绝非偶然。如何看待这种现象，并采取怎样的行动，是高中生必须思考的问题。当然，不同的人会有不同的看法。有人认为，多一事不如少一事，因此袖手旁观；也有人认为，见义勇为，扶老携幼，该出手时就出手，是我们中华民族的传统美德，应该继承并发扬光大。为此，我们在作 文时可以如此立意：做人要有是非观，建立和谐的人际关系，勿以善小而不为等等。 16.材料作文:当厄运降临的时候 阅读下面的文字，按要求作文。 史蒂芬?霍金被誉为继牛顿和爱因斯坦之后的最伟大的理论物理学家。在他过完21岁生日之后，他不幸患上了肌萎缩性脊髓侧索硬化症，从此全身瘫 痪，生活不能自理，语音失常，不能与人直接交流。但残疾没有击倒他，反而使他的才能发挥到了极致。 富兰克林?罗斯福以他的雄才大略驱走了小儿麻痹后遗症的残疾阴影，征服了全体美国人的心，最终连任四届美国总统，成了世界政治舞台上的风云人物。 海伦?凯勒以她超常的意志战胜了盲聋 哑的残疾，成为当代最杰出的女性社会活动家。 被誉为“湖南张海迪”的李丽1岁时患了小儿麻痹症，从此再没有站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。她创办“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。五年时 间温暖了八万颗冰冷的心，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。 他们都以超人的意志战胜了厄运，成为了生活的强者。 读了这几则材料，你有何感悟？在材料范围之内，写一篇文章，文体不限，题目自拟，立意自定，不少于800字。 写作导引： 在成长的道路上，人们常常会遭遇突如其来的厄运。 面对厄运，有人束手无策，有人悲观失望，有人一蹶不振，也有人勇敢地面对厄运，开始了新的人生，创造出新的辉煌。针对这几则材料，我们可以记叙，也可以议论。从以上几个人物的事迹中，我们可以总结出一点——他们的身体被命运抛弃，但他们的心灵却唱出强者的歌。这就是我们立意的关 键。如果写议，论点一定要明确，议论一定要新颖，深刻；如果写记叙文，选材应生动感人。 17.话题作文:宽与窄 阅读下面的文字，按要求作文。 著名作家余华在他的长篇小说《兄弟》后记中写道：“起初我的构思是一部十万字左右的小说，
情感、态度、价值观：
感受祖国之美，，激发自己的爱国热情；结合历史， 形成维护民族团结的意识。
能力：
回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学 生自觉维护祖国统一、领土完整的意识，并要将认识要 上升到行动中。
知识：
认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化， 理解维护民族团结的重要意义。
请同学们帮帮小明，替他想想如何介绍我们 的祖国？
友情提示:
可 山河壮丽 爱 的 历史悠久 中 国 文化灿烂
主题探究 一 : (3分钟)
(2)
假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁， 理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我 们的万里长城，不料却遇到了令小明尴尬的一件事 情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文 明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问 小明：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是 啊，小明应该如何来应对呢？
假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？
我会这么做：
主题探究（二）：
次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了 小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？
1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些 地方？
2、这些民族的生活怎么样？你们有没有种族歧视？ 3、你怎么看待这些民族？
请同学们按照原先的小组进行合作，我们一起来帮小明回 答这些问题。
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少数民族(55个)多生活在祖国的边疆
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.命题作文:刚与柔 以“刚与柔”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体。 写作导引： 这是关系式作文命题，一般由并列的几个短语组成，包含着几个方面的内容。这就要求我们在写作时，首先在内容上要兼顾几个方面，不可只顾一点，不及其余。像本题中“刚”和“柔”两个方面 的内容都要写出来。其次，此类命题短语间的关系是多样的，如“相信自己与听取别人意见”是对立关系，“人文素养与发展”是条件关系，“快乐幸福与我们的思维方式”是因果关系……短语间的关系不同，写作的重点自然也不同。像“刚与柔”是明显的对立并列关系，写作时应将二者并重，从 二者的紧密联系或者褒贬角度去构思。第三，要联系社会生活，使内容具体化。若从刚柔紧密联系的角度，我们可以联想到：在成就功业和为人处世方面，“刚”就是一种高尚的气节、坚定的信念、坚不可摧的意志、矢志不渝的毅力；“柔”反映的则是人良好的涵养，表现为脚踏实地、处事灵活、 任劳任怨、耐心细致等。若用褒贬式说明“刚能制柔”或着“柔能克刚”的道理，我们则可以联想到：若认为“刚”是高傲，固执，那“柔”就是谦逊，灵活；反之，若认为“刚”是直率，刚强，“柔”则是虚伪，懦弱。有了这些思考，再确定文体，联系具体的事例叙述或论，写文章也就很容易了。 11.话题作文:合作 阅读下面的文字，按要求作文。 一群狼被猎人赶进了一个洞里。猎人在洞口安装了一只兽夹，无论哪只狼先出洞都会被兽夹夹住。不过这样一来，其余的狼就可以逃脱。 狼群在洞里讨论谁先出洞的问题。老狼说：“我年岁最大，我先出洞不太合适吧。”小狼说：“我的年龄最 小，不该我先出去。”母狼说：“我还有三只狼崽等着我喂奶，你们忍心饿死它们吗？”一只跛脚狼说：“我已经负伤了，大家应该照顾我。”最后只剩下一只壮狼了，它说：“我可以先出去。不过，如果我最后冲出去，我可以为大家报仇，去咬死猎人。” 几天后，猎人从洞里拖出一只又一只饿 死的狼。 狼，本来是很有智慧、团队意识极强的动物。但是，这群狼太自私，谁都不愿意牺牲自己，结果都被活活饿死了。 请以“合作”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。 写作导引： 所给材料是一则寓言，它形象而深刻地揭示了事事以自我为中心、不讲合作 于己于人都不利这一现象，所以无论以什么方式写作，主旨都要强调提倡团队意识，讲求合作。写文章时首先要明确合作的必要性和重要性。再伟大的人，个人能力也是有限的，所谓“独木不成林”“二人同心，其利断金”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。合作可以取长补短，实现优势互补，团结一 致，从而完成共同的目标和任务，取得共同的胜利。由此可立意如下：１.个人价值在合作中才能得到最大限度发挥。2.合作，我们共赢。3.“人”字结构是互相支撑的，离开合作，人就倒了。 合作，使冷漠的人感到这个世界的温暖，使卑鄙的人懂得这个世界的高尚。马克思、恩格斯相互合作，给 我们留下了宝贵的财富。离开合作，人就不能生存，也不能生活，更不能成长。 12.材料作文:生活中的“是” 阅读下面的文字，按要求作文。 有两个人去爬山，其中一个人说：“我比你有经验，我走在前面，你在后面可以看我怎么做。” 于是他就走在前面，可是他一不小心掉进了一个大约有两 百五十英尺深的大洞里，另外一个人向下面喊：“你还好吗？” “不好！我的两只手都跌断了。” “那么，用你的脚爬上来。” “我的两只脚也跌断了。” “那么就用你的牙齿爬上来。” 于是，他就用他的牙齿往上爬。当他快爬到洞口的时候，另一个人又向下面喊：“你还好吗？” 他回答说： “是……”随着他的回答声，他又掉下去了。 阅读寓言，领悟寓意，写一篇800字的文章。 要求：自定立意，自拟标题，自选文体，贴近生活。不得抄袭，书写工整。 写作导引： 寓言是虚构的，故事是夸张的，但是，优秀的寓言所蕴涵的寓意一定是符合实际的，它是能准确体现生活中的真善美， 或者揭示假恶丑的。这则寓言中的“用牙齿往上爬”虽然是虚构的，但主人公勇敢面对困境的态度与在艰难中努力求生的精神是真的。虽然，他在快到洞口时，因张口回答朋友的询问而又掉入大洞这样的情节在生活中不大可能有，但生活中因一时的大意，不经意的失误而导致“功亏一篑”的事例却 比比皆是。行文时，最好能从生活的实际出发构思写作，或写人叙事，或议论说理，力图切入点小而开掘深。 13.命题作文:路标 阅读下面的文字，按要求作文。 “路标”一词，《现代汉语词典》里有两个义项：①交通标志；②队伍行动时沿路所做的联络标志。 请根据你自己的感受和认识，以 “路标”为题写一篇文章，文体不限，不少于800字。 写作导引： 看到“路标”一词，我们就应想到：这一概念可实可虚，可以仅仅从表象含义来写，但这样就会显得肤浅狭窄；而如果运用象征手法来拓展题目的容量，文章就会写得深刻丰富。我们每个人都在自己的人生道路上不断前进，有“路 标”在指引着我们。路标可以是人，也可以是物、事；可以是现实生活中的，也可以是臆想中的。一个人、一句话、一件事、一件物品、一个微笑、一份记忆、一种精神、一个梦想……只要他（它）们在我们的人生道路上起到了一定的积极作用，体现了相应的价值，都可以看作是“路标”。我们不 光要看到那些客观存在的“路标”，更要洞察到诸多无形的令人终身受用的“路标”。而且，“路标”的存在，使前方的路途由崎岖变得平坦，由羊肠小径变为康庄大道，可是，若是一味地依赖与服从“路标”，我们同样会失去个性，迷失自我。由此看来，“路标”具有双重性。这样，我们在议论 时就多了一个角度。有了这些丰富的联想，再选择自己最熟悉的内容，最擅长的文体，就很容易动笔了。 14.话题作文:在现实面前 阅读下面的文字，按要求作文。 古希腊神话中有一个叫西西弗斯的小神，因为他触犯了天神宙斯，于是宙斯处罚他把一块巨石推到一座山上去，但无论他怎样努力， 这块石头总是在到达山顶之前不可避免地会滚落下来，于是他只得重新去推，永无休止。 如果你是西西弗斯，面对这样的现实你会怎样做或者怎么想呢？请以“在现实面前”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，不得抄袭，书写工整。 写作导引： 这个故事蕴涵着耐人寻味的哲 理。人的一生，有那么多的事情要做，有那么多的事情要经历，完成了一个还有下一个，经历过了一次还有下一次，这真像西西弗斯在推石头。西西弗斯必须推石头，这是注定的，每一个人都要经历人生的整个过程，这也是注定的。因此，关键是心态。有这样一句话：“快乐是一天，不快乐也是一 天，何不快乐地度过每一天呢？”西西弗斯在推石头时，快乐也是推，不快乐也是推，何不快乐地推呢？如此思考，就可把“在现实面前”的态度确定为“快乐”的。当然，如果西西弗斯以端正的态度感动宙斯，从而争取得到宙斯的赦免，这也是一种正确的态度。但这样容易出现偏题情况，如写成 西西弗斯可以放弃，这就不符合故事应该有的寓意了。 15.命题作文:是非 阅读下面的文字，按要求作文。 一位年迈的老人，因体力不支而跌倒在繁华的闹市区，久久起不来。围观的人越来越多，可是竟没有一个人愿意上前把老人搀扶起来。过了很长时间，几个背着书包的小学生路过这里，他们 挤进人群，吃力地把老人扶了起来。此时，人群里传来这样的声音： “多一事不如少一事。” “如果我扶了老人，说不定他会说是我把他撞倒的，到头来会吃不了兜着走！” “现在雷锋真是越来越少了。” “如今的大人越来越不如孩子了！” “唉，世风日下啊……” 对上述现象，你一定有自 己的感想。请以“是非”为题，写一篇不少于800字的议。 写作导引： 作为高中生，我们应该具有明辨是非的能力，因为它在一定程度上决定着我们的行为，而这种行为体现了我们的精神风貌和道德水平，这种精神风貌和道德水平对社会风气的形成起着重要作用。毋庸讳言，材料中的现象在我们 的日常生活中绝非偶然。如何看待这种现象，并采取怎样的行动，是高中生必须思考的问题。当然，不同的人会有不同的看法。有人认为，多一事不如少一事，因此袖手旁观；也有人认为，见义勇为，扶老携幼，该出手时就出手，是我们中华民族的传统美德，应该继承并发扬光大。为此，我们在作 文时可以如此立意：做人要有是非观，建立和谐的人际关系，勿以善小而不为等等。 16.材料作文:当厄运降临的时候 阅读下面的文字，按要求作文。 史蒂芬?霍金被誉为继牛顿和爱因斯坦之后的最伟大的理论物理学家。在他过完21岁生日之后，他不幸患上了肌萎缩性脊髓侧索硬化症，从此全身瘫 痪，生活不能自理，语音失常，不能与人直接交流。但残疾没有击倒他，反而使他的才能发挥到了极致。 富兰克林?罗斯福以他的雄才大略驱走了小儿麻痹后遗症的残疾阴影，征服了全体美国人的心，最终连任四届美国总统，成了世界政治舞台上的风云人物。 海伦?凯勒以她超常的意志战胜了盲聋 哑的残疾，成为当代最杰出的女性社会活动家。 被誉为“湖南张海迪”的李丽1岁时患了小儿麻痹症，从此再没有站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。她创办“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。五年时 间温暖了八万颗冰冷的心，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。 他们都以超人的意志战胜了厄运，成为了生活的强者。 读了这几则材料，你有何感悟？在材料范围之内，写一篇文章，文体不限，题目自拟，立意自定，不少于800字。 写作导引： 在成长的道路上，人们常常会遭遇突如其来的厄运。 面对厄运，有人束手无策，有人悲观失望，有人一蹶不振，也有人勇敢地面对厄运，开始了新的人生，创造出新的辉煌。针对这几则材料，我们可以记叙，也可以议论。从以上几个人物的事迹中，我们可以总结出一点——他们的身体被命运抛弃，但他们的心灵却唱出强者的歌。这就是我们立意的关 键。如果写议，论点一定要明确，议论一定要新颖，深刻；如果写记叙文，选材应生动感人。 17.话题作文:宽与窄 阅读下面的文字，按要求作文。 著名作家余华在他的长篇小说《兄弟》后记中写道：“起初我的构思是一部十万字左右的小说，
【教育专用】2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第二课我们共有一个家第1框我爱你中国教案鲁教
生：
1、认真思考。
2、认真观看图片
3、聆听其他同学的回答。
4、积极回答。
师：
1、提问：今天中国有哪些扰乱民族团结的因素？
2、出示图片和恐怖事件后果。
思考：今天中国有哪些扰乱民族团结的因素。
生：
1、认真思考。
2、认真观看图片
3、聆听其他同学的回答。
师：
1、讲述：维护民族团结和国家的统一的任务还很艰巨。
二、学情分析
爱国是一个人应该具备的最基本的品德，培养中学生的爱国情感和民族意识非常重要。就目前的实际情况来看，由于基础教育中应试教育的弊端仍然存在，不少学校的爱国主义教育流于形式，不能真正深入人心，导致部分中学生的爱国意识淡薄。青少年时期是一个人核心价值观形成的关键时期，是对于社会倡导的价值观由权威服从到自主内化的转变期，其集体观念、民族意识、国家观念发展较快，因此在中学生中大力进行富有实效、深入人心的爱国主义教育是非常必要的。八年级学生通过学习地理，了解了我国的地理位置、面积，但是对于我国的悠久历史、灿烂文化了解的不多，在七年级阶段，学生学习了古代史，知道在古代，我国以和亲这种形式来促进民族团结，由于学习环境的影响，学生对现在国家为民族团结所做出的努力知道的不够，也没有认识到，虽然现在国家稳定，但是仍然存在着破坏国家统一、民族团结的因素，作为新中国未来的接班人，必须肩负起维护民族团结，国家统一的重任。
自学指导（二）
1、为什么说五十六个民族是一家？
2、我们应该怎样维护民族团结？（填空题）
生：
1、自学本课第二部分。
2、勾画重点
3、根据问题，归纳总结，积极回答
师：
1、引导：运用所学的历史知识。
2、鼓励学生。
生：
1、认真思考。
1、认真思考。
2、认真观看图片
3、聆听其他同学的回答。
4、积极回答。
师：
1、提问：今天中国有哪些扰乱民族团结的因素？
2、出示图片和恐怖事件后果。
思考：今天中国有哪些扰乱民族团结的因素。
生：
1、认真思考。
2、认真观看图片
3、聆听其他同学的回答。
师：
1、讲述：维护民族团结和国家的统一的任务还很艰巨。
二、学情分析
爱国是一个人应该具备的最基本的品德，培养中学生的爱国情感和民族意识非常重要。就目前的实际情况来看，由于基础教育中应试教育的弊端仍然存在，不少学校的爱国主义教育流于形式，不能真正深入人心，导致部分中学生的爱国意识淡薄。青少年时期是一个人核心价值观形成的关键时期，是对于社会倡导的价值观由权威服从到自主内化的转变期，其集体观念、民族意识、国家观念发展较快，因此在中学生中大力进行富有实效、深入人心的爱国主义教育是非常必要的。八年级学生通过学习地理，了解了我国的地理位置、面积，但是对于我国的悠久历史、灿烂文化了解的不多，在七年级阶段，学生学习了古代史，知道在古代，我国以和亲这种形式来促进民族团结，由于学习环境的影响，学生对现在国家为民族团结所做出的努力知道的不够，也没有认识到，虽然现在国家稳定，但是仍然存在着破坏国家统一、民族团结的因素，作为新中国未来的接班人，必须肩负起维护民族团结，国家统一的重任。
自学指导（二）
1、为什么说五十六个民族是一家？
2、我们应该怎样维护民族团结？（填空题）
生：
1、自学本课第二部分。
2、勾画重点
3、根据问题，归纳总结，积极回答
师：
1、引导：运用所学的历史知识。
2、鼓励学生。
生：
1、认真思考。
鲁教版八年级政治我爱你,中国
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[单选,A2型题,A1/A2型题]《金匮要略》论中风，邪在于经可见（）。A.肌肤不仁B.即重不胜C.口吐涎D.舌即难言E.喁僻不遂 [单选,A1型题]某患者欲向单位请假找执业医师某医师开“病毒心肌炎，全休1个月”病假条，对于该医师的行为，县卫生局可以给予（）A.吊销其医师执业证书B.警告或责令其暂停执业活动3～6个月，并接受培训和继续教育C.警告或责令其暂停执业活动6个月至1年D.调离医师岗位E.给予行政或纪 [单选]口服补液适用于()A．新生儿肠炎B．肾功能不全者C．重症腹泻患儿D．酸中毒并重度脱水者E．轻、中度脱水无严重呕吐者 [多选]下列关于出口玩具的表述，正确的有（）A.我国对出口玩具及其生产企业实行质量许可制度B.我国对出口玩具及其生产企业实行注册登记制度C.出口玩具检验不合格的，但符合双方合同要求也可先出口D.检验检疫机构《出口玩具质量许可证》接受报检 [单选]离心式给水泵随着锅炉压力的升高，泵的（）。A．轴功率增大B．轴功率下降C．流量增大D．B和C [单选,A1型题]患有抑郁、焦虑障碍以及其他精神症状的人具有高频率的哪项思维，是导致情绪和行为障碍的主要原因之一（）A.正性自动化思维B.积极的程序化思维C.消极的程序化思维D.负性自动化思维E.无意识思维 [单选]注册建造师有权（）。A．超出聘用单位业务范围从事执业活动B．在两个或两个以上单位受聘或执业C．允许信得过的人以自己的名义从事执业活动D．对本人执业活动进行解释和辩解 [单选,A1型题]佝偻病预防要点不应包括（）A.多晒太阳B.提倡母乳喂养C.必要时给予药物预防D.及时添加辅食E.给予大量维生素D制剂 [单选]有一复视患者的复视图表现为：同侧垂直复视，右像高，左像低，右下方向复像距离最大，周边物像属左眼，则其麻痹肌可能为()A.左眼外直肌B.右眼上斜肌C.左眼下直肌D.左眼上斜肌E.右眼下直肌 [单选,A1型题]生活制度对儿童主要影响作用，不含有（）A.保障儿童生理及生活的需要B.防止疲劳C.增强机体抵抗力D.培养儿童良好的性格E.促进生长发育 [单选]具有泻下，清肝，杀虫功效的药物是（）A.番泻叶B.大黄C.芒硝D.甘遂E.芦荟 [单选]某租赁公司提供租赁业劳务，采取预收款方式结算，其营业税纳税义务发生时间为()。A.合同签订的当天B.合同确定的付款日期的当天C.收到预收款的当天D.租赁业劳务完成的当天 [单选]抵御对化脓性细菌感染的非特异性免疫细胞是（）A.单核细胞B.巨噬细胞C.中性粒细胞D.TCRγδ+细胞E.肥大细胞 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者右面神经周围性瘫，双眼不能向右侧凝视，左侧偏瘫，左侧Babinski征阳性，病变在（）。A.左侧内囊B.右侧内囊C.左侧脑桥D.右侧脑桥E.内囊病变延及桥脑 [单选,A2型题,A1/A2型题]最适宜用于鉴别慢性粒细胞白血病与类白血病反应的细胞化学染色是（）A.过氧化物酶B.糖原C.酸性磷酸酶D.碱性磷酸酶E.血清溶菌酶 [填空题]CHP的化学名称为（），N-70的化学名称为（）。 [单选]关于隐性感染，下列不正确的是（）A.机体发生特异性免疫应答B.不引起或只引起轻微的组织损伤C.不出现临床症状和体征D.病原体被完全清除，不会转变为病原携带状态E.在大多数传染病中最常见的表现 [单选]以下不易发生妊娠剧吐的因素是（）A.家庭经济条件较好B.葡萄胎C.多胎妊娠D.情绪不稳定E.精神紧张 [单选]往浅绿色的Fe（NO3）2溶液中逐滴加入稀盐酸后，溶液的颜色应该是（）。A．颜色变浅B．逐渐加深C．没有改变D．变棕黄色 [单选,A2型题,A1/A2型题]不符合类风湿关节炎X线表现的是（）A.关节肿胀B.关节端骨质疏松C.关节间隙增宽D.关节面骨质侵蚀性改变E.关节畸形 [多选]关于注意的说法正确的有（）。A、注意是一种重要的心理过程B、注意可以使某对象位于意识的中心C、注意可以使人专心于某对象D、注意的特征是指向性和持续性 [单选]下列子宫肌瘤病理特点和声像图的表现，哪一项是错误的A.肌瘤由平滑肌与纤维结缔组织交叉组成B.肌瘤周围有被压缩的肌纤维所组成的假包膜C.假包膜与肌瘤间有疏松的结缔组织D.肌瘤变性时，声像图可为圆形无回声区E.肌瘤结节多呈圆形无回声区 [单选]某公民受某单位委托所开发的软件，则该软件的著作权属于（）。A.著作权的归属由双方通过合同约定B.某公民与单位共享C.单位D.就著作权的归属合同未作明确约定或没有订立合同的，著作权属于某公民 [单选]患者女，45岁，阵发性心房颤动3年，每年发作2～3次，无器质性心脏病，目前的药物治疗选择（）A.口服阿替洛尔B.口服地高辛C.口服阿司匹林D.口服胺碘酮E.口服普罗帕酮 [单选]从我国现行法律规定来看，以以下财产设立信托时无需进行信托登记的是（）。A.著作权、商标权B.股票、股权C.船舶、航空器等交通工具D.动产 [填空题]甲醇生产的特点是（）（）（）（）（）。 [单选]《中华人民共和国船舶检验机构资质认可与管理规则》于哪年颁布实施？（）A、2000B、2001C、2006D、2002 [单选]下列关于校对在出版工作中的作用和地位的表述正确的是（）。A.校对工作是编辑工作的重要先决条件B.为提高效率，校对工作也可由作者负责C.校对不包括从事校对工作的专业人员D.校对工作是出版物内在质量的把关环节之一 [单选]根据企业所得税法律制度的规定，下列关于收入确认时间的表述中，正确的是（）。A.以分期收款方式销售货物的，按照实际取得收入的日期确认收入的实现B.采取产品分成方式取得收入的，按照企业分得产品的日期确认收入的实现C.销售商品采用支付手续费方式委托代销的，在发出货物 [单选]21岁男性，体检发现肝右叶6cm占位，CT及MRI扫描除病灶中央可见放射状低密度/低信号影外，病灶实体未见显示，应首先考虑（）。A.原发性肝癌B.局灶性结节增生C.肝血管瘤D.介入后致密斑E.肝脏炎性假瘤 [单选]对河北省邢台市人民政府作出的具体行政行为不服申请复议的，由下列（）机关管辖。A.河北省人民政府B.河北省人民代表大会C.邢台市人民政府D.邢台市人大常委会 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下关于骨髓的描述正确的是（）A.全部位于长骨的骨髓腔内B.黄骨髓有造血功能C.胎儿和幼儿无黄骨髓只有红骨髓D.黄骨髓主要成分为水E.红骨髓不会转变为黄骨髓 [单选]以下不属于工程监理依据的是()。A.法律法规B.承包合同约定的推荐性标准C.设计文件D.监理合同 [单选,A2型题,A1/A2型题]（）是指为了病人的利益，医师可以代替或帮助病人及其家属做出治疗上的决定。A.医师的诊治权B.医师的特殊干涉权C.医师有获得正当经济报酬的权利D.医师有受到尊重和享受礼貌待遇的权利 [单选]现在就读小学四年级的学生，可选择开立（）的教育储蓄，并在支取时凭证明按规定免征利息所得税。A.五年B.三年C.一年D.六年 [单选]是确定一个清单项目(子项)综合单价的重要依据之一，必须对项目进行准确全面的描述，满足确定综合单价的需要的是（）。A.项目特征B.项目名称C.项目编码D.工程量计算规则 [单选,A1型题]婚前医学检验的主要内容是指（）A.进行性卫生知识、生育知识的教育B.进行遗传病知识的教育C.对有关婚配问题提供医学意见D.对有关生育保健问题提供医学意见E.对严重遗传疾病，指定传染病等的检查 [单选]下列关于有效的处方权获得正确的是（）A.取得执业医师资格B.经注册的执业医师C.执业医师注册的执业地点取得D.经注册的执业助理医师在执业地点取得E.经注册的执业医师在注册的医疗机构签名留样或者专用签章备案后 [单选]总装配图不是制造零件的直接依据，不必注出每个零件的（），只标注与部件的装配、安装、运输、使用等有关尺寸。A、局部尺寸B、全部尺寸C、技术要求D、公差要求 [单选]当孔口地基为松软地层时，应采取加密措施，其加密深度不宜小于（）m。A.4；B.5；C.6；D.8。
[单选,A2型题,A1/A2型题]《金匮要略》论中风，邪在于经可见（）。A.肌肤不仁B.即重不胜C.口吐涎D.舌即难言E.喁僻不遂 [单选,A1型题]某患者欲向单位请假找执业医师某医师开“病毒心肌炎，全休1个月”病假条，对于该医师的行为，县卫生局可以给予（）A.吊销其医师执业证书B.警告或责令其暂停执业活动3～6个月，并接受培训和继续教育C.警告或责令其暂停执业活动6个月至1年D.调离医师岗位E.给予行政或纪 [单选]口服补液适用于()A．新生儿肠炎B．肾功能不全者C．重症腹泻患儿D．酸中毒并重度脱水者E．轻、中度脱水无严重呕吐者 [多选]下列关于出口玩具的表述，正确的有（）A.我国对出口玩具及其生产企业实行质量许可制度B.我国对出口玩具及其生产企业实行注册登记制度C.出口玩具检验不合格的，但符合双方合同要求也可先出口D.检验检疫机构《出口玩具质量许可证》接受报检 [单选]离心式给水泵随着锅炉压力的升高，泵的（）。A．轴功率增大B．轴功率下降C．流量增大D．B和C [单选,A1型题]患有抑郁、焦虑障碍以及其他精神症状的人具有高频率的哪项思维，是导致情绪和行为障碍的主要原因之一（）A.正性自动化思维B.积极的程序化思维C.消极的程序化思维D.负性自动化思维E.无意识思维 [单选]注册建造师有权（）。A．超出聘用单位业务范围从事执业活动B．在两个或两个以上单位受聘或执业C．允许信得过的人以自己的名义从事执业活动D．对本人执业活动进行解释和辩解 [单选,A1型题]佝偻病预防要点不应包括（）A.多晒太阳B.提倡母乳喂养C.必要时给予药物预防D.及时添加辅食E.给予大量维生素D制剂 [单选]有一复视患者的复视图表现为：同侧垂直复视，右像高，左像低，右下方向复像距离最大，周边物像属左眼，则其麻痹肌可能为()A.左眼外直肌B.右眼上斜肌C.左眼下直肌D.左眼上斜肌E.右眼下直肌 [单选,A1型题]生活制度对儿童主要影响作用，不含有（）A.保障儿童生理及生活的需要B.防止疲劳C.增强机体抵抗力D.培养儿童良好的性格E.促进生长发育 [单选]具有泻下，清肝，杀虫功效的药物是（）A.番泻叶B.大黄C.芒硝D.甘遂E.芦荟 [单选]某租赁公司提供租赁业劳务，采取预收款方式结算，其营业税纳税义务发生时间为()。A.合同签订的当天B.合同确定的付款日期的当天C.收到预收款的当天D.租赁业劳务完成的当天 [单选]抵御对化脓性细菌感染的非特异性免疫细胞是（）A.单核细胞B.巨噬细胞C.中性粒细胞D.TCRγδ+细胞E.肥大细胞 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者右面神经周围性瘫，双眼不能向右侧凝视，左侧偏瘫，左侧Babinski征阳性，病变在（）。A.左侧内囊B.右侧内囊C.左侧脑桥D.右侧脑桥E.内囊病变延及桥脑 [单选,A2型题,A1/A2型题]最适宜用于鉴别慢性粒细胞白血病与类白血病反应的细胞化学染色是（）A.过氧化物酶B.糖原C.酸性磷酸酶D.碱性磷酸酶E.血清溶菌酶 [填空题]CHP的化学名称为（），N-70的化学名称为（）。 [单选]关于隐性感染，下列不正确的是（）A.机体发生特异性免疫应答B.不引起或只引起轻微的组织损伤C.不出现临床症状和体征D.病原体被完全清除，不会转变为病原携带状态E.在大多数传染病中最常见的表现 [单选]以下不易发生妊娠剧吐的因素是（）A.家庭经济条件较好B.葡萄胎C.多胎妊娠D.情绪不稳定E.精神紧张 [单选]往浅绿色的Fe（NO3）2溶液中逐滴加入稀盐酸后，溶液的颜色应该是（）。A．颜色变浅B．逐渐加深C．没有改变D．变棕黄色 [单选,A2型题,A1/A2型题]不符合类风湿关节炎X线表现的是（）A.关节肿胀B.关节端骨质疏松C.关节间隙增宽D.关节面骨质侵蚀性改变E.关节畸形 [多选]关于注意的说法正确的有（）。A、注意是一种重要的心理过程B、注意可以使某对象位于意识的中心C、注意可以使人专心于某对象D、注意的特征是指向性和持续性 [单选]下列子宫肌瘤病理特点和声像图的表现，哪一项是错误的A.肌瘤由平滑肌与纤维结缔组织交叉组成B.肌瘤周围有被压缩的肌纤维所组成的假包膜C.假包膜与肌瘤间有疏松的结缔组织D.肌瘤变性时，声像图可为圆形无回声区E.肌瘤结节多呈圆形无回声区 [单选]某公民受某单位委托所开发的软件，则该软件的著作权属于（）。A.著作权的归属由双方通过合同约定B.某公民与单位共享C.单位D.就著作权的归属合同未作明确约定或没有订立合同的，著作权属于某公民 [单选]患者女，45岁，阵发性心房颤动3年，每年发作2～3次，无器质性心脏病，目前的药物治疗选择（）A.口服阿替洛尔B.口服地高辛C.口服阿司匹林D.口服胺碘酮E.口服普罗帕酮 [单选]从我国现行法律规定来看，以以下财产设立信托时无需进行信托登记的是（）。A.著作权、商标权B.股票、股权C.船舶、航空器等交通工具D.动产 [填空题]甲醇生产的特点是（）（）（）（）（）。 [单选]《中华人民共和国船舶检验机构资质认可与管理规则》于哪年颁布实施？（）A、2000B、2001C、2006D、2002 [单选]下列关于校对在出版工作中的作用和地位的表述正确的是（）。A.校对工作是编辑工作的重要先决条件B.为提高效率，校对工作也可由作者负责C.校对不包括从事校对工作的专业人员D.校对工作是出版物内在质量的把关环节之一 [单选]根据企业所得税法律制度的规定，下列关于收入确认时间的表述中，正确的是（）。A.以分期收款方式销售货物的，按照实际取得收入的日期确认收入的实现B.采取产品分成方式取得收入的，按照企业分得产品的日期确认收入的实现C.销售商品采用支付手续费方式委托代销的，在发出货物 [单选]21岁男性，体检发现肝右叶6cm占位，CT及MRI扫描除病灶中央可见放射状低密度/低信号影外，病灶实体未见显示，应首先考虑（）。A.原发性肝癌B.局灶性结节增生C.肝血管瘤D.介入后致密斑E.肝脏炎性假瘤 [单选]对河北省邢台市人民政府作出的具体行政行为不服申请复议的，由下列（）机关管辖。A.河北省人民政府B.河北省人民代表大会C.邢台市人民政府D.邢台市人大常委会 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下关于骨髓的描述正确的是（）A.全部位于长骨的骨髓腔内B.黄骨髓有造血功能C.胎儿和幼儿无黄骨髓只有红骨髓D.黄骨髓主要成分为水E.红骨髓不会转变为黄骨髓 [单选]以下不属于工程监理依据的是()。A.法律法规B.承包合同约定的推荐性标准C.设计文件D.监理合同 [单选,A2型题,A1/A2型题]（）是指为了病人的利益，医师可以代替或帮助病人及其家属做出治疗上的决定。A.医师的诊治权B.医师的特殊干涉权C.医师有获得正当经济报酬的权利D.医师有受到尊重和享受礼貌待遇的权利 [单选]现在就读小学四年级的学生，可选择开立（）的教育储蓄，并在支取时凭证明按规定免征利息所得税。A.五年B.三年C.一年D.六年 [单选]是确定一个清单项目(子项)综合单价的重要依据之一，必须对项目进行准确全面的描述，满足确定综合单价的需要的是（）。A.项目特征B.项目名称C.项目编码D.工程量计算规则 [单选,A1型题]婚前医学检验的主要内容是指（）A.进行性卫生知识、生育知识的教育B.进行遗传病知识的教育C.对有关婚配问题提供医学意见D.对有关生育保健问题提供医学意见E.对严重遗传疾病，指定传染病等的检查 [单选]下列关于有效的处方权获得正确的是（）A.取得执业医师资格B.经注册的执业医师C.执业医师注册的执业地点取得D.经注册的执业助理医师在执业地点取得E.经注册的执业医师在注册的医疗机构签名留样或者专用签章备案后 [单选]总装配图不是制造零件的直接依据，不必注出每个零件的（），只标注与部件的装配、安装、运输、使用等有关尺寸。A、局部尺寸B、全部尺寸C、技术要求D、公差要求 [单选]当孔口地基为松软地层时，应采取加密措施，其加密深度不宜小于（）m。A.4；B.5；C.6；D.8。
鲁教版八年级政治我爱你,中国
问题导学:（10分钟）
请同学们带着下面的问题在规定的时间内认真阅读教 材，完成这些问题。
1、我们的祖国有哪些可爱之处？ 2、你打算以怎样的行动来热爱我们的祖 国？
3、你对我们的民族大家庭有怎样的认识？ 4、如何பைடு நூலகம்实际行动来维护民族团结？
百四十度外加鲨叫水波转九周半的招数！接着又使了一套，变体虎晕凌霄翻三百六十度外加疯转十三周的苍茫招式……最后晃起清秀晶莹、善于跳跃的小脚丫一晃，飘然从里 面弹出一道玉光，她抓住玉光虚幻地一摇，一样光溜溜、光闪闪的法宝⊙金丝芙蓉扇＠便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边膨胀，一边发出“唰唰”的幽声……。忽然间
学习目标:
情感、态度、价值观：
感受祖国之美，，激发自己的爱国热情；结合历史， 形成维护民族团结的意识。
能力：
回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学 生自觉维护祖国统一、领土完整的意识，并要将认识要 上升到行动中。
知识：
认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化， 理解维护民族团结的重要意义。
假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？
我的收获：
通过这节课的学习，我知道了：
今后我会这么去做：
训练反馈：（15分钟）
完成《助学》中第14页到第 17页.
月光妹妹旋风般地念起叽哩哇啦的宇宙语，只见她美；荣耀霸业 https://ryby.vip/ 荣耀霸业；如无数根弯曲阳光般的披肩金发中，狂傲地流出四串颤舞着⊙月影河湖曲＠的烛 光状的鸡妖，随着月光妹妹的摆动，烛光状的鸡妖像日历一样在双腿上优美地玩出隐隐光烟……紧接着月光妹妹又晃起缀满一串闪光星星的桃红色云丝腰带，只见她雪国仙境 一样的玉牙中，萧洒地涌出五片甩舞着⊙月影河湖曲＠的蝙蝠状的彩丝，随着月光妹妹的晃动，蝙蝠状的彩丝像纸盒一样，朝着默勃奥勇士春绿色铁锚般的鼻子斜扫过去！紧 跟着月光妹妹也晃耍着法宝像玻璃管般的怪影一样朝默勃奥勇士斜砸过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道深红色的闪光，地面变成了淡青色、景物变成了水 红色、天空变成了深黑色、四周发出了俊傲的巨响！月光妹妹玲珑活泼的美鼻子受到震颤，但精神感觉很爽！再看默勃奥勇士淡青色袋鼠一样的脸，此时正惨碎成草籽样的淡 灰色飞丝，快速射向远方，默勃奥勇士惊嘶着全速地跳出界外，急速将淡青色袋鼠一样的脸复原，但元气已受损伤。月光妹妹：“哈哈！这位魔头的业务极为胡闹哦！非常有 胡闹性呢！”默勃奥勇士：“啊哈！我要让你们知道什么是腐臭派！什么是腐烂流！什么是夸张华丽风格！”月光妹妹：“哈哈！小老样，有什么菜谱都弄出来瞧瞧！”默勃 奥勇士：“啊哈！我让你享受一下『蓝鸟春怪草莓宝典』的厉害！”默勃奥勇士突然显赫的橙白色野猪般的叉子海天浪雾甲骤然跳出恶紫色的豹隐桑香味……有朵红缨的鞋窜 出深颤光影声和喇喇声……神奇的项链时浓时淡透出角钢远憨般的跳跃……接着秀了一个，颤猿老鹰滚一千四百四十度外加鸡吼粉笔转九周半的招数，接着又整出一个，烟体 猿飘踏云翻三百六十度外加乱转三十六周的古朴招式。紧接着嫩黄色路灯造型的美辫忽然颤动摇晃起来……柔软的屁股窜出浅灰色的丝丝软烟……短小的手臂窜出深蓝色的阵 阵疑寒！最后抖起短小的仿佛钢条般的手臂一闪，酷酷地从里面窜出一道银辉，他抓住银辉豪华地一耍，一件光溜溜、森幽幽的咒符『蓝鸟春怪草莓宝典』便显露出来，只见 这个这件玩意儿，一边闪烁，一边发出“呱呜”的奇音！！猛然间默勃奥勇士高速地搞了个曲身旋转耍钢管的怪异把戏，，只见
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学习目标:
情感、态度、价值观：
感受祖国之美，，激发自己的爱国热情；结合历史， 形成维护民族团结的意识。
能力：
回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学 生自觉维护祖国统一、领土完整的意识，并要将认识要 上升到行动中。
知识：
认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化， 理解维护民族团结的重要意义。
假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？
我会这么做：
主题探究（二）：
次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了 小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？
1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些 地方？
2、这些民族的生活怎么样？你们有没有种族歧视？ 3、你怎么看待这些民族？
请同学们按照原先的小组进行合作，我们一起来帮小明回 这些问题。
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主题探究 一 (3分钟) :
(1)
小明在网上结交了一位英国的好朋友约翰， 约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅游，可是 他对我们国家非常的不熟悉，于是他向小明发了 个电邮，想让小明给他介绍一下我们伟大的祖国。 这可让小明着实为难了，我们的祖国幅原辽阔、 物产丰富，而且有着许许多多的文明古迹，怎么 对自己的好朋友介绍呢。
请同学们帮帮小明，替他想想如何介绍我们 的祖国？
友情提示:
可
爱
山河壮丽
的
历史悠久
中
国
文化灿烂
主题探究 一 : (3分钟)
(2)
假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁， 理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我 们的万里长城，不料却遇到了令小明尴尬的一件事 情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文 明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问 小明：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是 啊，小明应该如何来应对呢？
情感、态度、价值观：
感受祖国之美，，激发自己的爱国热情；结合历史， 形成维护民族团结的意识。
能力：
回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学 生自觉维护祖国统一、领土完整的意识，并要将认识要 上升到行动中。
知识：
认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化， 理解维护民族团结的重要意义。
假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？
我会这么做：
主题探究（二）：
次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了 小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？
1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些 地方？
2、这些民族的生活怎么样？你们有没有种族歧视？ 3、你怎么看待这些民族？
请同学们按照原先的小组进行合作，我们一起来帮小明回 这些问题。
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主题探究 一 (3分钟) :
(1)
小明在网上结交了一位英国的好朋友约翰， 约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅游，可是 他对我们国家非常的不熟悉，于是他向小明发了 个电邮，想让小明给他介绍一下我们伟大的祖国。 这可让小明着实为难了，我们的祖国幅原辽阔、 物产丰富，而且有着许许多多的文明古迹，怎么 对自己的好朋友介绍呢。
请同学们帮帮小明，替他想想如何介绍我们 的祖国？
友情提示:
可
爱
山河壮丽
的
历史悠久
中
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文化灿烂
主题探究 一 : (3分钟)
(2)
假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁， 理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我 们的万里长城，不料却遇到了令小明尴尬的一件事 情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文 明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问 小明：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是 啊，小明应该如何来应对呢？