商学院教学单位教学工作绩效考核指标体系

商学院教学单位教学工作绩效考核指标体系 一级指 标 二级指标 考核指标 指标 分值 考核标准

A级标准 C级标准 教学单位重视教学4（) 分 教学组织 学年教学工作计划，研究 解决教学工作问题的情况 2 有详细的工作计划，目标明确，每月至少1次专题 会议研究解决教学工作中的问题，效果好 每学期至少 目标较专题会议研究解决教

领导重视 教学 院（部）领导听课及召开学生座谈会了解教学的情 况 2 院（部）领导深入课堂听课，每人学期至少6次；2每学期至少召开学生座谈会次，效果好。 院（部）领导深入谈会1次，效果较好

师资队伍 (10) 分 师资结构 教师中教授、副教授的比* 例 0.5 ≥40% 30%-35% 教师中具有硕士、博士学* 位的比例 1 ≥50% 40%-45% 专业教师 0.5 名本专业的专任教师每个专业至少有3 名本专业的专任教师 主讲教师 主讲教师资格 0.5 符合岗位资格的教师≥95% 符合岗位资格的教师 教授、副教授上课情况* 1 教授、副教授每学年均为本专科学生授课 以上为本专科 55授课 教师教学 教师学期初抽查合格比* 例 1 ≥98% 92%-95%

* 学生评教优良比例 1 ≥90% 80%-85% 期中、期末抽查教师教学* 0.5 ≥98% 92%-95%

方面的合格率 *教师调课课时数所占比 例 1.5 ≤2％ 3%-4%

校领导、部门领导、督导* 委员听课优良比例 1.0 ≥90% 80%-85% 师资队伍 师资队伍建设规划 1 规划科学、措施得力，并严格执行。 规划较科学、措施较建设 青年教师培养 1 有青年教师培养计划、制度，培养制度科学，且严格执行，成效显著。 有青年教师培养计划好执行，效果较好。学科专业建 设 (20) 分 学科专业 学科专业建设 1 专业建设规划科学，措施有力，成效显著 有专业建设规划，

人才培养方案 1 专业定位准确，培养方案符合培养目标的要求，执行情况好 培养方案基本反映培执行情况较好 专业评估* 1 分平均分大于90 分80-85平均分为 课程 教学内容与课程体系改革 1 总体思路清晰，具体计划和配套措施有力，执行 良好，改革成效显著 有思路、计划和措

专业核心课程建设 2 根据学校要求制订了专业核心课程建设规划（方 ；规划科学，严格执行，教学效果好。案） 根据学校要求制订了较好。案）

教学方法 1 教学方法改革措施得力，成效显著 有教学方法改革 使用优秀教材的情况* 0.5 ≥35% 20%-30% 年出版的新教材3*使用近 情况 0.5 ≥55% 40%-50%

双语教学的门数 0.5 ≥10% 5%-7% 教学大纲 1 ；大开设课程均有教学大纲（含新开、调整课程） 纲制定符合人才培养要求、科学合理、体系完整；以上达到要求95% ；开设课程均有教学理、大纲制定符合人以上达到要求；95% 多媒体教学情况 1 ≥30% 15%-20% 课程评估* 0.5 分平均分大于90 分80-85平均分为 实践教学． 实践教学体系建设 1 体系设计科学合理，符合人才培养目标要求，注 对基本符合培养目标

重内容更新，着力提升学生实践能力，效果好 提升学生实践能力有 实验教学 1.5 实验课程安排合理，过程记录完整，教学效果好 实验课程基本安排合

实习教学 1 实习计划安排合理，任务落实，实习效果好 实习计划安排较合 实习基地建设 0.5 有稳定的校内、外实习基地，能满足教学需要 有校内、外实习基地 综合性、设计性实验 1 有综合性、设计性实验的课程占有实验课程的比 例≥80%，效果好 设计性实验的课程占果较好40%～60%例 实验室开放 0.5 开放时间长，开放范围及覆盖面广，效果好 有开放性实验， 创新实验 1 项目选题既能和学科前沿知识相结合，又有较强 的现实意义及实用价值。实验项目作品及相关设计开发文档完整。实验项目整体效果好，达到预期目 的 项目选题具有一定设计开发文档完整

*实践教学评估 0.5 ≥90 75-85 创新创业 训练 创新训练 1 积极开展创新训练，成效显著。 积极开展创新训练 创业训练 1 教学单位有创业训练的规划和管理制度，有计划和总结，有分管领导，有创业训练指导教师，学生创 业训练成果丰富。 教学单位没有创业训业训练指导教师，学

教学管 理 (15) 分 管理队伍 教学管理队伍 1 队伍稳定，结构合理，素质高，服务意识强 服务意识 素质较高

质量控制 教学规章制度 1 规章制度健全、科学，并严格执行，效果好 规章制度基本完善、 教学质量监控体系 2 教学质量标准体系、监控体系完善、科学，且严格 执行，效果好 监控体系基本完

教学班级规模 1 根据《攀枝花学院关于教学班规模设置的规定》文标准班排课比例达到件规定，90%以上没有出现超过教学班控制数的情况。 文《攀枝花学院关于过教70-80%件规定的情况。 教学档案 教学资料* 1 教学资料齐全，管理规范 教学资料比较齐全 任务完成 情况 没有按时完成的次数* 1 ≤2 5-6

没有按要求完成的次数* 1 ≤2 5-6 未按时完成选课的次数* 1 ≤2 8

考核 *试卷抽查不合格课程门 数 1 课程考核抽查全部合格 课程考核抽查80%合 课程试题库建设的比例 1 本科专业每年建成并使用超过两门课程（含）试 题库 本科专业每年建成 纪律 *教学信息传递事故数 1 ≤1 2-3 *考试信息泄密人次数 1 0 1 无正当理由不按时开会* 的次数 1 0 4-5人次

*开会请假人次数 1 ≤5 8-10 继续教育工 作5（ 分） 办学条件 机构建设 0.5 有领导分管此项工作；设有专门科室，配备有专人负责，职责明确，工作人员具有相关工作经验，业 务熟悉。 配备有没有单独设置负责，职责比较明确

制度健全 0.5 招生管理、教学管理、学生管理、安全管理等制度健全；各项制度能认真执行，效果显著，有具体的 工作计划及总结。 安全管理等制度教学度能够执行，比较健及总结。 办学管理 招生工作 0.5 进行了招生宣传，宣传内容具有规范性、实效性；招生行为规范，未私自印发招生简章和广告，宣传符合规范，无虚假内容，宣讲材料及记录；超额完 成招生计划指标。 进行了招生宣传；招指标60%

教学管理 2 制定了完备的教学管理制度。 制定了教学管理制度 学生管理 0.5 学生管理措施得力，管理到位；无影响社会稳定的群发事件；无学生生命安全事故。 无无影响社会稳定的生命安全事故。 非学历教 育 培训管理 1 培训规范，开办报批，各类手续齐全，培训过程组织严密效果好；培训经费账目收支清楚，分配使用 严格执行学校非学历教育相关文件。 培训过程组织各类手用基比较好；培训经非学历教育相关文件

教风与 教师风范 *教师教学事故数 1 0 3-4 教育教学 1 严谨治学，从严执教，教书育人，教学质量高 能从严执教，教书 课堂教学* 1 严格管理课堂教学，学生无睡觉、玩手机现象，课 管理课堂教学较好

学风(12) 分 堂纪律好。（以抽查为准）

教师听评课 1 按学校要求完成听评课任务，完成情况好，听评课资料完整。 按学校要求完成听评料比较完整。 学习风气 学生到课率 2 平均到课率≥90%（以抽查为准） 平均到课率80-85%

*学生考试违规受处分率 0.5 校内考试违规处分按学年统计比例低于0.3%（含） 0.6%-1% 校内考试 取消学生考试资格的比* 例 1 ≤0.5% 1.5%-2% *生均没有获得的学分数 1.5 ≤1 1.5-2 参加创新实验和各类学* 科竞赛的比例 1 ≥10% 5%-8%

图书资料建设 0.5 资料费用于购买图书资料；每年按时报送图书资料统计表；有书面的图书资料利用情况，图书资料建设成效显著。 资料费用于购买图书表；有书面的图书资好。 *生均图书借阅本数 0.5 ≥6 5-5.5 学生晚自习及进实验室* （图书馆）学习情况 1 ≥95% 85%-90%

教学质 量 (20) 分 大学物理 *大学物理学习 1 课程考核平均分达70分及以上，及格率达90%及以 上 80%65 课程考核平

*大学物理教学 1 90%70分及以上，及格率达及以上 课程考核平均分达 及课程考核平均分达 高等数学 *高等数学学习 1 及以分及以上，及格率达90%课程考核平均分达 70 上 80%65 课程考核平 高等数学教学* 1 90%70课程考核平均分达分及以上，及格率达及以上 及65课程考核平均 等级CET 考试 *本科学生CET-4考试通过 率 1 310分及以上达到98%，360分及以上达到92%，非艺50% 达到）CET4>=425（术类本科二年级末累计通过率 非艺36088%分及以CET4>=425术类本科

*大学英语教学 1 专科及艺术类本科二年级末累计通过率（CET3>=60）达到50%；非艺术类本科二年级末通过率（CET4>=425）达到48% 专科及艺术类本科二43%；非艺术类本科过率（ET4>=425）达 计算机等 级考试 *本科学生计算机二级考试通过率 1 本科二年级末C语言通过率达到60%；VF及Access80%（省级及国家级） 达到 及C语言通过率达到及国家级）Access *计算机基础教学 1 专科一年级末累计通过率达到95%；本科二年级末55%C语言通过率达到；VF及Access达到75%（省级及国家级） 本科二年级末 专科Access达到55-65%级及国家级） 体质健康 标准 当年毕业生体质健康标* 准合格率 1 ≥95% 85%-90%

毕业 当年毕业学生的毕业率* 1 ≥95% 83%-88% 授位 当年本科毕业生的授位* 率 1 ≥90% 80%-85%

就业 *应届毕业生就业率 1 ≥90% 80%-85% 毕业设计) (论文 选题结合毕业设计)(论文 实际比例 1 ≥95% 80%-85%

题目更新毕业设计()论文 率 1 ≥10% 5-8% 评阅与论文毕业设计*() 答辩 1 ≥95% 80%-85% 论文评估设计毕业*() 1 ≥95% 80%-85% 学生考研 学生参考率 1.5 15%报考参加研究生考试的学生占本科毕业人数的 以上（以实际参加考试，并有成绩的人数为准） 8%报考参加研究生考

考研录取率 1.5 ≥10% 5%-7% 基本技能 职业技能鉴定通过率 1 ≥50% 40%-45% 教学研 教学研究 人均公开发表教学研究论文 1 ≥0.25篇 篇0.1-0.2

教学成果奖 1 ≥2项或一等奖≥1项 三等奖或优秀奖≥

究与改 革(4) 分 *教学通讯 0.5 ≥3篇 ≥1篇