议论文论证结构：六段综合式相关作文
议论文的六种模式
议论文结构的六种模式(模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料+评论+小结示例一：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）（317字）优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。
模式二、四段十二句，一篇满分作文搞掂！阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
（1995年高考题）请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点。
第1段（1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。
（2）寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。
(良好的开端是成功的一半。
议论文结构的六种
第4段
（11）“海纳百川有容乃大”（12）作为 青少年，我们应当不嫉妒别人的优点和成功， 而应当虚心向别人学习，靠自己的努力创一 番天地，作为发展中国家的中国，在商品经 济的大潮里，我们的经验还很不足，必须向 外国吸收成功的经验，这才是明智的做法。
文章最后一段收篇。（11）句，作者用一句 名言收拢上文两层论证。有以一当十之效。（12） 句十分严密，一呼三应。前一分句呼应反面论证 一段，后一分句呼应正面论证一段进而呼应开篇 的中心论点，也是“联系自我”，真可谓一石三 鸟，真可谓“豹尾”!
这一段，用了（3）（4）（5）（6）四句话，联系历史论证，构成一个 严密的论证过程。（3）句从“是什么”的角度，提出一个分论点。（4）（5） 句举例。（6）句议论。这是个常用的议论语段模式：提论点――摆事实 ―――讲道理。 在这论证过程中，有些同学往往缺“议”，只有“分论点＋事例”，没 有讲道理。这就会使文章肤浅。本文作者不但举例典型，且在举例后扣住事 例，扣住论题，从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。 我们要有这种“议论的意识、习惯”防止“有例无议”的毛病。 另外：本文的例子，来自课本，课本是一个论据宝库，要好好开发。
优点：观点明确，层次清晰，材料典型； 优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分 析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。 析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。 相对比较成功的议论文段 观点—— 明确（一句话，干净利落）人之类少用为妙） 分析—— 紧扣中心论述，不游离 小结—— 归纳，点破主题 （破包含两方面的内容：点题、点话题、点 话题关键词；篇首点、篇末点、篇中点)
模式六 六段综合式
• 第一段：开宗明义，提出论点。或引用，或比喻， 或排比，或简述材料，总之，三句话即直奔主题， 切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水。 • 第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩， 一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。 只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了 议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙 文的写法，这是应该尽力避免的。 • 第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点 的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够 形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今 中外的格局，则更有全面的代表性了。
议论文写作六种结构模式
议论文写作六种结构模式（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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点正反深联总——议论文结构经典
点正反深联总——议论⽂结构经典点正反深联总——议论⽂结构经典六字联珠（对照式与层进式的综合）结构解说本式是根据名家名篇和⾼考优秀作⽂的构思总结出来的⼀种议论⽂⼊门的结构样式。
它的特点是：全⽂分为六个层次，纵横结合，层层深⼊。
这六个层次概括为六个字：点正反深联总“点”——开门见⼭，点明中⼼论点（或论题）；略写（简洁，醒⽬，4⾏，可⽤两段开头法）“正——正⾯举例论述；较详（排⽐列举事例，段的⾸尾要勾联论点）“反——反⾯举例论述；较略（举例有三种形式：举实例，概括举例，假设举例）“深”——对中⼼和事例进⾏深⼊分析、开掘；最详（⽅法：辨是⾮，挖原因，引哲理，换论证，提办法，⽤驳论等）“联”——紧密联系现实，展开议论；较略（⼀般联系青年与改⾰）“总”——总收全⽂，呼应中⼼。
略写（或重申论点，或发出号召……）图⽰如下：正点深联总反⾼中课⽂《简笔与繁笔》是类似结构：点：点明中⼼论点：简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
正：从⽤简、使繁两⽅⾯各举两例证明论点；（反）深：⽤引证法阐明繁简适宜的标准和⽅法；联：批评现今创作中的⼀味求长的不良现象；总：最后说明写作⽬的（提倡简练为⽂），⾸尾呼应。
例⽂分析《说“探索”》①有这样⼀句话：“涉深⽔者观蛟龙，涉浅⽔者得鱼虾。
”意思是说，越深⼊探索的⼈所得越多。
因此我们需要倡导探索精神。
（点：以引⽤开头，点明论点）②是的，只有敢于攀登⾼峰的⼈才能看到壮美的景致，只有善于钻研的⼈才能获得珍贵的成果。
陈景润⼏⼗年如⼀⽇，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；⽔稻学家袁隆平，踏遍祖国⼭⼭⽔⽔，寻找野⽣⽔稻，从⽽探索优良⽔稻品种的培育，成为中国“⽔稻之⽗”……还有⽆数的学者、勇⼠，他们⽆畏于“涉深⽔”，在更⾼、更深的领域开拓，进取。
（正：正⾯列举两例，证明论点）③反之，如果对任何事物只是浅尝辄⽌，稍有些“⼩鱼⼩虾”的收获就洋洋得意，那么⾃古⾄今，就不会取得什么⽣产上、科技上的进步，⼈们也不会创造什么现代化⽣活了。
议论文结构的五种模式
议论文结构的五种模式写作，是反对模式化的。
但既然是模式，就有，可操作性较强，容易模仿的优点。
所以，在议论文写作的初级阶段，议论文模式训练，能较快提高写议论文的水平，是初学者行之有效的方法。
议论文的结构模式你喜欢哪一种？希望你选择你喜欢的一种或几种进行仿写训练，经过一定时间的训练，一定能收到很好的效果。
模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料+评论+小结示例一：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）（317字）优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。
是相对比较成功的议论文段观点——明确（一句话，干净利落）材料——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题（破包含两方面的内容：点题、点话题、点话题关键词；篇首点、篇末点、篇中段模式二、四段十二句，一篇满分作文搞定！阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
议论文结构方式
2013-7-30
26
“祸患常积于忽微，智勇常困于所溺。”因为有所溺， 有好恶，感情上有亲疏远近，人们在认识事物时便易于 被迷失双眼。这时惟有理性的火光才能照亮黑暗混浊的 末知世界，人类要到更高更远的地方去，健全的理性才 是可靠的阶梯，布鲁诺被烧死在鲜花广场时，欢呼的人 群又何尝不以为自己才是真理的掌握者呢?但是布鲁诺相 信理性这个"内心的教师"，他要让"所向披靡的论据万箭 齐发"，射穿习惯和感情上依赖的迷雾，把人类在认知事 物的道路上引人正轨。 理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完 全排除了感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反 面的作用吗?
7
2013-7-30
辨证分析，立论周全⑤以史为鉴，可以知兴替； 以人为鉴，可以知得失。处在生存的巨大压力中 的我们，也面对许许多多得响了诱惑，这就要求 我们，无论身处忧患，还是享有快乐，都要拥有 一支镇静剂——“福兮，祸之所伏；祸兮，福之 所倚”的辩证思想：忧患中，乐观进取，化压力 为动力；成功时，站到生命的更高层，不被安乐 遮望眼，放远目光，且莫贪恋一时的快乐，重蹈 蜗牛的覆辙——强大得令许多天敌都无可奈何， 却惨死在小巧柔弱蠢笨的萤火虫手中！
2013-7-30
17
每个人心中都有一只天使
（类比推理展开的层进式议论文）
心中的天使是与生俱来，但它不像手脚那样 操作简单使用方便，而是暗藏在体内一个幽深的 角落，其位置因人而异并且飘浮不定。但，它一 定是存在的,并需要你用心寻找,才能雕刻出来。 (第1段提出全文论点，即论述“是什么”)
2013-7-30
2013-7-30
14
张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经 历了大富大贵，也经历了战火纷飞，十年浩劫， 而她却永远保有一副悲天悯人的情怀，一颗永不 衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使她正视现实 并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在 任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。
议论文结构的六种模式
议论文的几种结构新模式结构，犹如一座大厦之框架，是文章的主体。
好的结构，一目了然，给人耳目一新的感觉，一下子就能吸引阅卷老师的注意，引起好感，所以，好结构好分数。
议论文最成熟也是能赢得最高分数的结构模式：“引议联结”引——引出观点，确立总纲。
它的位置在文章的第一段，即文章的凤头。
最基本的要求是：短、准、美。
短就是入题快，一定要纠正开头拖沓冗长以致兜了半天圈子还不知观点为何的通病。
三句话之内一定要提出自己的观点。
整个第一段要短，三四行即可，尽量不要超过五行。
准就是观点要是最佳立意。
总体把握，切中要害。
美就是语言要有亮点，结合自己的观点引用或化用名言、诗文等，或用较整齐的句子，或用一些修辞句。
但在这一点上不要强求，运用自然，会增加亮色，若运用不自然，则会成为败笔。
甚至以辞害意影响得分。
近年的高考，几乎都是材料作文。
而材料本身就写了一种现象或一件事情。
尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。
三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
特别要注意的是，材料的引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。
材料的引用不可过长，两三句话，三十字即可。
从材料中引出的中心论点，语句要通顺、凝练，绝不能是病句。
可以是一个对偶句、判断句，可以是简短的哲理性的话。
中心论点要正确、鲜明、新颖。
正确，就是符合马列主义毛泽东思想，符合时代要求，符合社会普遍追求的积极的人生观、世界观、价值观。
鲜明，就是赞扬什么，批评什么，褒什么贬什么，要旗帜鲜明，态度明确，不能模棱两可，似是而非，甚至错误。
新颖，有时代感，有独特的见解。
若不是材料作文我们该怎样引出恰当的中心论点呢? 2006年兴起的新材料作文要求在开头并不一定非要引用材料，也可用这种方式开头，引出中心论点。
(1)一句话。
主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。
例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。
高中作文议论文结构框架
高中作文议论文结构框架引言引入话题 (100字)在高中作文中，议论文是一种常见的文体，它旨在通过列举事实、论证观点和提出建议来展开对某一问题的辩论。
议论文的写作结构是其成功与否的关键，本文将介绍一种适用于高中生的议论文结构框架，帮助学生更好地组织文章内容，提高写作的逻辑性和条理性。
主体第一段：论点的提出 (150字)议论文的第一段需要明确提出自己的论点。
可以通过引用一则相关的事实、数据或引用名人名言来吸引读者的注意。
同时，必须在这一段中明确表明自己的立场，为后续的论证做好铺垫。
第二段：论证观点 (200字)接下来的几个段落应该用来论证自己的观点。
可以根据段落的数量和个数来安排不同的论证方法。
例如，可以采用“因果关系法”，通过列举原因和结果的关系来支持自己的观点；还可以采用“比较法”，通过对比两种不同的观点或情况来论证自己的观点的正确性。
第三段：反驳其他观点 (200字)在议论文中，要充分考虑到其他人可能持有的不同观点。
因此，需要在文章的一部分用于反驳这些观点。
这一段可以通过列举相反的论据和证据，并对其进行解析和分析，来揭示这些观点的不足之处，加强自己的观点的可信度。
第四段：提出建议 (200字)议论文的一个重要部分是提出解决问题的建议。
在这一部分需要指出问题的重要性，并提供一些可行和具体的建议来解决问题。
建议必须与之前论证的观点保持一致，并且需要有合理性和可行性。
结论总结观点 (150字)最后一段是议论文的结尾部分，需要对之前的观点进行总结，并强调自己论点的正确性。
可以借用名人名言或提出一个问题来引发读者的思考，以产生深远的印象。
结语以上就是高中作文议论文的结构框架，在写作过程中，需要合理分配篇幅和保持逻辑性和条理性。
同时，记得运用丰富的词汇和恰当的语法来表达自己的观点，使议论文更加生动、有说服力。
希望这个框架能够帮助学生写出优秀的议论文。
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议论文论证结构：六段综合式相关作文• 第一段：开宗明义，提出论点。
• 第二段：详例剖析，叙议结合。
• 第三段：略例排比，形成气势。
• 第四段：正反对比，凸现中心。
• 第五段：辨证分析，立论周全。
• 第六段：联系实际，升华主题。
第一段：开宗明义，提出论点。
或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水。
例文1 借忧患之风，扬理想之帆①孟子说：“生于忧患，死于安乐。
”欧阳修有言：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
”这些古训，无一不是在警示我们：不要沉迷享乐，要在忧患中求发展。
(提出论点，准确鲜明)第二段：详例剖析，叙议结合。
事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。
但是千万不要忘记议论文的体裁特点，叙事不要过于详尽。
举例时可以采用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述(一般不超过120字)。
②古人云：“贫贱忧戚，玉汝于成。
”贫穷的生活、卑贱的地位、失意的忧伤，有时像一阵烈风，它会熄灭弱者的生活激情，但也会扬起强者的希望之帆。
(议论)越王勾践，由一国之君沦为吴王的马前卒，何等的卑贱!由锦衣玉食而食人粪便，又是多么的屈辱!然而，数年之后，他却能实现三千越甲终吞吴国的抱负，雪洗耻辱，光复越国。
(叙述)是什么使他得以东山再起，创造历史神话?是忧患。
卧薪尝胆，警醒他毋忘国耻，时刻清醒;亲身劳作，促使他体恤民生，吊忧贺喜;仇雠在前，激发他忍辱负重，苦觅良机。
(评论)• (详例剖析，叙议结合)第三段：略例排比，形成气势。
如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。
点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。
③忧患可以光复一个国家，同样道理，忧患可以使一个生命创造奇迹，也可以让一个企业处于不败之地。
是忧患，使司马迁忍辱负重，创造了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，丰富了中华史学文化的宝库;是忧患，让邓亚萍悬梁刺股，发奋苦读，取得了人生的另一块沉甸甸的金牌;是忧患，让张智慧研发出第四代洗衣机，让海尔集团在新的竞争中赢得一席之地……• (略例排比，形成气势)第四段：正反对比，凸现中心。
即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
若一时想不到合适的反面例子，可以用“如果……不是……”、“如果……没有……”(如果西施没有娇好的容貌，……如果西施仅有娇好的容貌，……)等假设句式把主要例子变成对比材料。
④也许有人会说：安乐的生活，谁不向往?殊不知，安乐，是一张温床，可以成就幸福的美梦，更容易滋生堕落的细菌;安乐，是火，可以温暖疲惫的心灵，更可以熔化斗志的宝剑;安乐是麻醉剂，可以缓解肉体的疼痛，更可以损害你健全的器官。
商纣王沉迷美色，酒池肉林，终于断送商朝江山，成为百姓的罪人;后唐庄宗李存勖，宠幸伶人，沉湎于度曲作词，荒废朝政，导致身死国灭，给后人留下笑柄;吸毒者，陶醉于一时快乐，害己害人，酿成个人悲剧，毁弃家庭快乐，给社会留下。
• (正反对比，凸现中心)第五段：辨证分析，立论周全。
任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。
⑤以史为鉴，可以知兴替;以人为鉴，可以知得失。
处在生存的巨大压力中的我们，也面对许许多多的诱惑，这就要求我们，无论身处忧患，还是享有快乐，都要拥有一支镇静剂——“福兮，祸之所伏;祸兮，福之所倚”的辩证思想：忧患中，乐观进取，化压力为动力;成功时，站到生命的更高层，不被安乐遮望眼，放远目光，且莫贪恋一时的快乐，重蹈蜗牛的覆辙——强大得令许多天敌都无可奈何，却惨死在小巧柔弱蠢笨的萤火虫手中!• (辨证分析，立论周全)第六段：联系实际，升华主题。
这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
⑥忧患是风，推动生命之舟。
让我们借忧患之风，扬起理想的风帆，驶向幸福的彼岸。
• (联系实际，结尾升华)例文2 遭遇挫折，笑对痛苦人之一世，殊为不易。
在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。
痛苦之于人，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。
百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因遭受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。
(排比句引出中心论点)“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。
试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱?• (正面详例一)“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有。
笑对痛苦，“长安市上酒家眠”;面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!(正面详例二)由此看来，面对挫折，我们不应沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深;面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。
遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。
相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
(扣题分析)刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误的决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。
可悲可悲!(反面论证)前事不忘，后事之师。
古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。
在竞争日益加剧的现代社会里，挫折无处不在。
若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。
遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你的耳边轻轻吹过;遭遇挫折，就当它是一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
(联系现实升华主旨)遭遇挫折，不应放大痛苦。
擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，你嘴角边还会有甜甜的笑…… [来源:Z§xx§]• (结尾形象回扣中心)例文3 话题退路与出路置之死地而后生绝处逢生，背水一战，置之死地而后生，表现的是一种执著的人生态度和敢拼敢闯的勇气。
[来源:学科网ZXXK]不留退路，就是负重前行，自我加压，表现的是一种迎难而上、勇往直前的决心和勇气。
(观点)事例1：古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。
由于耐不住寂寞，他时不时就想出去溜达溜达，心总也静不下来，练习的效果很差。
无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剃去一半，变成了一个怪摸怪样的“阴阳头，一连数月，足不出户，演讲水平突飞猛进，最终成为了世界闻名的大演说家。
事例2：项羽看见秦军人马众多，士气正盛。
引兵渡河后，他下令”皆沉船，烧庐舍，持三日粮“。
在这样的情况下，退路没有了，粮食也不多了，不战胜敌人，就只有死路一条。
楚军的将士们激昂振奋，互相勉励，人人都报着”进则生，退则死“的决心，拼命向前，取得了以少胜多的伟大胜利。
分析：以上两则事例都说明这样一个道理——断掉退路来逼迫自己努力，是许多智者的共同选择。
一个人要做好一件事情，成就一番伟业，就必须心无旁骛、全神贯注、持之以恒、锲而不舍。
但人总会有身心倦怠、贪求欲念、懒惰懈怠的时候，斩断退路，就能抵御诱惑、战胜惰性，从而全力以赴寻找出路，走向成功。
事例3：施耐德的父亲二十岁时，背井离乡，到芝加哥谋生，除了一艘摩托艇，他一无所有。
因为一时找不到工作，他几乎要放弃自己的梦想。
但他没有那么做，他果断地卖掉了自己的摩托艇，断绝了自己的后路。
最终，他在芝加哥创立了一番事业。
他说：”面对一堵难以逾越的高墙，如果你迟疑不决，那就把帽子扔过去。
这样你就会想方设法翻到另一面去。
“分析：把帽子扔过墙去，你就会毫不犹豫地越过高墙去捡帽子。
这就是断绝退路的做法，让自己义无返顾地走下去，不达到目的不罢休。
类比论证：”剑短一分，险增三分。
”选择短剑，虽处劣势，但要险中求胜，必勤练剑招，以剑招之长补兵器之短。
斩断退路，就是把自己放在劣势，以期注入进取的动力，进而不断努力以积蓄力量，然后转劣势为优势，转败为胜反面：漫漫人生路，不可能总是天遂人愿、一帆风顺。
有些人预留退路，心存侥幸，懒惰懈怠。
结果往往半途而废，一事无成。
反例：面对强敌，宋朝廷先是割地求和，以求太平;继而，朝服称臣，以求自保;接着，退守江南，以求苟安。
一退再退，到最后退无可退之时，只能坐以待毙，自取灭亡。
分析：在生活中，一个人如果事事留有退路，这就意味着他在做事之前，就已经准备承受失败了，那么他成功的概率就会变小。
留有退路是在为逃避搭桥，为失败铺路。
比喻论证：岩缝间的小草，没有退路，才能破土而出;厚茧中的蚕虫，没有退路，才能化蛹为蝶;悬崖边的雏鹰，没有退路，才能振翅高翔。
“进则生，退则死”，这是用兵之道，也是人生之理。