那些年,我和技能大赛的故事

那些年,我和技能大赛的故事
那些年,我和技能大赛的故事

那些年,我和技能大赛的故事

优秀毕业生(报告人)的基本情况:

薛莹,女,1991年出生于南京,毕业于金陵中等专业学校10级多媒体影视专业,现为南京艺术学院平面设计专业本科一年级学生。她很早就树立了通过参加技能大赛改变人生轨迹的目标,经过努力先后获得了市级、省级技能大赛一等奖,并在激烈的竞争中脱颖而出,得到了代表江苏参加全国职业学校技能大赛的机会。依托突出的专业技能和优异的成绩,她获得了到南京艺术学院深造的机会,她的经历让很多人开始思考,只要树立了明确的目标,并为之不懈努力,中职生一样可以圆大学梦。

亲爱的老师,同学们:

很高兴回到母校和大家分享我的青春故事。

我毕业于金陵中等专业学校07级多媒体影视专业,现就读于南京艺术学院本科一年级。

同你们一样,我也是一个90后的孩子,爱生活也爱艺术,爱摄影也爱美食,平凡但独具个性,同时也很给力。

今天,我想通过自己参加技能大赛的经历,和大家聊聊一个中职生应该以怎样的态度和方式度过自己的校园生活。有几句话想要和大家一起分享。

第一句话:面对未知的未来,赶紧去找一个目标。

再次回到熟悉的报告厅,我不禁回想起7年前自己刚进学校时的摸样。那时的自己,青涩、无知,对于未来一片茫然,完全不知道自己为什么来到这个学校,为什么选择了这个专业,将来要干什么,自己的目标在哪里?我想,你们当中肯定有些同学和我当年是一样的心境吧!

教室、食堂、宿舍三点一线的校园生活差不多持续了一年左右,过着重复而单调的生活,上着并没有多大兴趣的专业课,整天浑浑噩噩,没有丝毫进步,现在想想还是蛮惭愧的。就在这样的状态下,第二年的学习又开始了。后来我得知了技能大赛,就想通过参加比赛来证明自己是一个优秀的中职生。在那一瞬间,我突然对自己未来要走的道路有了明确的方向。“我要参加技能大赛”,我暗暗下了决心。我向老师提交了申请,获得了同师哥师姐一起参加集训的机会,每天忙碌而辛苦地准备着,学习着怎样快速而高效地完成各种难题,那段日子很充实,过程很享受。老师在决定参赛人选的时候,考虑到我经验不足、技术也不是很过硬,为了保险起见,最后选择了我的师姐。虽然没有获得参加比赛的资格,但我也没有放松自己。通过集训,我对技能大赛的基本要求和主要程序已经有了一定的了解,在技能上也练的不错,我相信,以我的努力程度和对专业的悟性,第三年一定可以参加技能大赛,一定可以取得好成绩来证明自己的实力。这就是我在学校期间为自己定下的奋斗目标。它让我之后的校园生活充满了力量,拼搏与进取代替了浑浑噩噩,成熟与稳重代替了青涩与无知。所以,我想说:学弟学妹们,如果你们现在还没找准自己的目标,就要抓紧喽!

第二句话:每一个小小的成功背后都有一段艰难的日子。

第三年,有了之前的集训打底,我对自己的能力非常自信,意料之中的代表学校参加了南京市技能比赛,拿到了全市一等奖,还没来得及享受这小小的成功带来的喜悦,三月份的江苏省技能大赛已经近在眼前了。年轻人总是希望自己不断前进的,拿了市一等奖,我的目标放得更高了,我下定决心,一定要拿省一等奖,它对我的吸引力士如此之大,我很清楚它对于自己的意义。从1月份开始,针对省技能大赛的新一轮集训又开始了,那段时间的生活很枯燥,每天都过得如同武侠小说里的闭关修炼,不断的过关升级。我同一起参加比赛的两位同学,每天早上7点起床,从上午8点到晚上9点在专门的教室里练习技能,全天都坐在电脑桌前,按照老师的要求和指定的题目不断的做着重复的工作,练速度、练精准度、练美感度,老师到点了会跟我们要成品,时间总是很紧张。那段时间,我真正体会到了什么叫做废寝忘食,心无旁骛。整个人的精力都投入到了省技能大赛的准备上,整整两个月心无杂念地去做一件事,任何其他的诱惑都不能影响自己。所以我要告诉你们的是:面对枯燥和寂寞你必须学会拒绝诱惑,坚持和奋斗才是正确的选择。我向着自己的目标不断地前进着,集训的那两个月,常常会为了一个特效研究一个晚上,老师不在,同学不会,靠的只有自己,各种百度,各种资料,只要你想得到的总能通过努力去获得,自己钻研出来的成果总要比其他人教给你的印象更深刻。通过各种历练,我的能力也有了稳定而大幅度的提升。课堂上学到的很多都只是基础,要想提升自己就要不断给自己补充知识,自学会带给你很多意想不到的帮助,“师父领进门,修行在个人”,这句话用在这里是再合适不过了。最后的结果是意料之中的,我拿到了江苏省一等奖,接下来要挑战的是全国技能大赛了。我要征服他。至少当时我是这么想的。

第三句话:面对挫折和失败,要保持一颗平常心。

我不知道你们有没有过失败的经历,不管是学业上还是情感上的?我觉得能够勇敢面对失败的孩子都是坚强的。我失败过,在一座美丽的城市--天津,但我也因此爱上了这座城市,因为它让我学会了如何面对失败的自己。有了前面两次比赛的成功,我信心满满的开始准备全国的技能大赛。我所学的这个专业全省集训队只有4个名额,在这个过程中还要淘汰两个人,压力之大超过之前任何一次集训。在常州备战全国大赛的日子是我一生中最难忘的,每天投入的时间、脑细胞的运转都是超负荷的。集训开始一周了我们还没拿到全国比赛的相关软件,只能先看教材自己学习。4个人谁都想去参加比赛,彼此之间的竞争很是激烈,毕竟走到了这一步,谁都不想说放弃。从一开始我们就使出了浑身解数,在每一次小小的比拼中去争取老师的认可,每一次训练都要求我们投入百分之百的精力。一个月后,参加全国比赛的人员名单确定了下来,我很幸运的被留了下来。这一路走来,有付出也有收获,我已信心满满。接下来的日子,压力是越来越大,毕竟是全国性的比赛,重视程度不一样,模拟练习的强度特别大,还要去不同的城市拉练,提前感受比赛氛围,有时候压力大的喘不过气来。但我的信念一直很坚定。去北京同所有的选手培训了一周的时间后,看到其他选手的水平,我不禁暗暗窃喜,我的苦练还是有成效的,我肯定比他们强,我坚信。比赛那天,我很开心的走进考场,也很兴奋走了出来,一切和我设想的差不多,题目答得都没什么问题,但当我

和伙伴讨论一番之后,顿时就傻掉了,我犯了一个相当低级的错误。成绩没出来之前我还不断的安慰自己:想说和考官关系还算不错啦,再差也应该能拿个奖吧……种种猜测在成绩公布后瞬间都成了泡影,眼泪止不住的掉,我想不通自己辛苦了两个月,放弃了那么多,最后竟然是这样的结果,很崩溃,完全没有办法接受这个现实,那种感觉比失恋还要痛苦十倍。老师,朋友,同学的安慰都不管用,越是安慰我越是难受,越是自责。当时陪同我的梁姗老师,一直守在我身边,他跟我说了这么一句话:一个人不可能一路顺到底,太顺利了会出问题的。是啊,想一想,为什么我一路走来都这样的顺利,没有任何磕磕绊绊的,都是在照着自己理想的方向走,一下子来个小挫折我就接受不了了?这虽然是全国大赛,但其实也只是我人生中一次小小的比赛而已,年轻时不吃点苦头,不摔打几下,以后怎么去干更重要的事情呢。就是他的这句话打开了我积郁已久的心结。失败了,要坦然接受,分析原因,吸取教训,做个自信而坚强的人,面对挫折,欣然接受,保持一颗平常心继续上路!这才是我参加全国大赛的最大收获。至于我的专业技能,大赛的评委老师说了:薛莹,你不失误至少是二等奖。好吧,我信了。

现在的我,依托全省技能大赛一等奖的经历,获得去南京艺术学院继续深造平面设计的机会。这个专业对于我来说是全新的,开始时的成绩很差,但是凭借着自己的努力成绩是越来越好,老师也越来越喜欢我。

最后,我想问大家一个问题:关于梦想,你有努力过吗?

你想过自己以后到底要做什么吗?别把梦想遗失了,找个安静的地方好好的想一想,其实它并没有那么遥不可及。我们不小了,不应该让别人给我们安排好所有的事,有些事非得逼着自己去努力、去追求。如果你愿意为之奋斗,梦想会离你越来越近。在我的人生中有一位非常重要的老师,他常常跟我说:人是需要逼破自己的,狠狠的逼自己一下,否则你永远不会知道自己到底有多么优秀。我非常赞同这句话。这个老师常常把一个又一个的困难丢在我面前,让我自己去解决,去处理,当时我真的有点小恨他,觉得他是故意刁难我。后来,当我发现自己在这些困难和挫折的不断磨练下变得越来越强时,才明白老师的良苦用心。这位老师就坐在你们中间,有些同学对他可能很熟悉。他是谁呢?有请谢程成老师跟大家打个招呼!我想对您说:带我的这几年里您辛苦了,愿意包容我的过错,替我收拾烂摊子;愿意倾听我的心声,耐心的开导我;愿意相信我,把一些重要的项目放手让我去做。因为有你做我的后盾,我才有勇气敢闯敢拼。是您的悉心教导成就了我的蜕变,谢谢您!其实我还有许多小小的梦想,生活教会了我通过自己的努力去一步步实现它,最后你会真的发现,我们的未来不是梦!

很开心同大家一起分享我成长路上的心得体会,如果大家私底下想要跟我交流,可以关注我的微博,私信我。谢谢大家!

班主任能力大赛-成长故事叙述中职

2006年下半年,我担任06文秘班班主任,班中一名叫黄XX的学生引起了我的关注,这名学生经常借故请假,我原来规定请假一定要家长打电话才能批准,但这位学生的妈妈也是非常奇怪,每次都会打电话过来,好几次我都打算跟家长沟通一下,想让她严格要求孩子,不要随便请假,但她每次都是匆匆忙忙挂断了电话。 11月下旬的一个星期五,黄xx又来我办公室请假了,这一次请假的时间是一个星期,我问她有什么事情要请这么长的假,她说,这是私事。当我再追问,她显得很不耐烦,又说,是身体不舒服,要去看医生。我当时觉得她是在找借口想逃避学习,就对她说,如果你确实身体有问题,就请家长给我打电话或者拿医生证明来吧。她立刻拉长了脸,大声说,来不来上学是我个人的自由,向你请假已经很尊重你啦,你还想怎样?我的脑子被震得嗡嗡作响,我没有想到她会如此激动,这么没礼貌地朝我吼叫。我气得浑身发抖,但还是控制住自己的情绪,对她说,你父母把你交给学校,我是你的班主任,老师必须对你负责任。听了我的话,她不好意思地低下了头,当她抬起头的时候已经是满眼泪花了,她哽咽地说,其实我只是想呆在妈妈身边而已……看到她这个样子,我也觉得十分不忍心,赶紧把她拉到办公室的走廊上,听她慢慢诉说心事。原来,这个学生从小学四年级开始就已经是留守儿童了,父母双双外出打工,家里只有她和年迈的奶奶。妈妈在广州当保姆,工作非常辛苦,平时很少回家,这两年过年也都没有回来。这一次,妈妈的雇主全家出国旅行,妈妈才能够回来一个星期,这一个星期是多么宝贵,有很多心事要向妈妈倾诉。这时候我才明白,站在我面前这个身材单薄的小女生是多么坚强,她一直以来都坚韧地生活着,

她要独自承受多少超越她这个年龄阶段的困难与挫折。她妈妈因为工作忙,打电话不方便,母女两人都是靠发手机短信联系的。之前她每次请假我都要求她妈妈给我打电话,她觉得影响到她妈妈工作了。 后来,我也采用发手机短信的方式和黄xx的妈妈联系,这样的联系方式非常适合工作比较忙碌的家长。与家长的联系多了,学校和家庭形成一股合力,黄xx请假的时间慢慢变少了,学习成绩也提高得比较快。 留守生学生需要更多的爱和关怀,班主任不但要经常与家长联系,还考虑联系的方式,才能取得良好的效果。 班主任工作千头万绪,要面对的学生和家长都是不同的,班主任一定要善于反思,及时调整工作的方法和策略,才有利于提高工作效率。经一事长一智,作为一名普通的班主任,我的专业成长道路就是由一件一件的小事积累起来的。在此,感谢留守学生与我相伴、促我成长。 我的讲述完毕,谢谢大家! 留守儿童伴我成长 有人说,梦想有多大,舞台就有多大,事业就有多大。我曾经这样梦想:用诗意的文字谱写人生的华章,为燃烧的青春倾情歌唱;用博大的师爱点亮孩子的心房,为求知的眼睛打开世界的天窗;用激情飞扬的智慧锦囊,为孩子的成长插上腾飞的翅膀!2011年,正是怀揣着这个梦想,我踏上了三尺讲台,开始了我的教师职业生涯。第一天以教师的身份走进课堂,一切都是那样美好。然而,没多久,先前良好的自我感觉就一扫而空,

技能大赛活动总结范文

技能大赛活动总结范文 20xx年3月3日xx高职汽车维修技能大赛在我们学校举行,我很高兴能够代表自己的学校参加比赛。我所在的小组虽然获得了技能大赛的一等奖,但是我为我在比赛中的失误和大意感到遗憾,因为在整车故障排除中因为我的大意没有能够把所有的故障检查测出来。 因为比赛前的培训时间比较紧凑,从2月15日开始,每天的训练项目都安排的比较满。我们虽然很累但是想到能在培训中学到更多的知识和其他同学共同进步,而且老师也在我们旁边指导我们,我们就更加的努力训练。让老师和自己的付出有所收获。 比赛前的理论培训中,谭老师都很认真耐心的为我们解答难度较大试题和我们没有学习过的知识。每天晚上老师都上课到十点钟,但是在这次理论比赛中我们却没能够发挥出理想的成绩。而且在这次技能大赛上我的理论水平和其他学校参赛选手的理论水平差距还比较大,就在理论部分我们组比最高的相差7分。我觉得我们应该加强理论学习。不仅不能在理论部分落后其他学校,更要领先其他学校。 在发动机拆装部分,熊老师、孟老师和黄老师在培训中都是在旁边指导我们操作。他们按照比赛要求指导我们反复练习,使我们在短时间里熟练的拆装发动机各项目。在比赛的时候,我们因为紧张的原因在检查工具项目中把调节正时皮带张紧轮的专用工具没有从工具车里拿出摆放在工作台上。最重要的还有一些项目还不是很熟练,但是在比赛中没

有抽中,例如润滑系统检查项目,进气系统真空度检查。我们必须还需要加强训练。 在整车故障部分,韦老师,周老师和李老师都很认真的指导我们。特别是韦老师,他在整个培训中都是陪在我们旁边,知道我们学习每一个发动机传感器的原理、线路及位置。为我们准备了大量的培训资料,给我们在熟悉发动机和线路中很大的帮助。在整车故障排除中,我们小组顺利的排除了4个故障,我们就认为我们已经将在所有的故障排除完毕,就没有等到发动机工作到正常温度再检查发动机,从而少排除了一个发动机故障。 我在参加这次比赛,不论在培训中,还是比赛中都学习到了很多的东西,有知识理论的还有人生哲理的。而且我在比赛中犯了很大的错误,就是学习知识太局限,不能全面的考虑解决问题,还有急性,粗心大意,自满。经过这次比赛后我不仅发现了我的技能方面的不足,还发现了我自己的不足和缺点。所以我要在今后的学习和生活中,弥补自己的不足,改正自己的缺点。 最后我觉得学校应该给我们足够的时间来培训,让我们的实际操作能力得到加强,在今后的比赛中取得更加好的名次。

班主任大赛教育故事演讲稿

班主任大赛教育故事演讲稿 人们都说,小学是人生的基础,那么,班主任就是奠基人。下面是小雅为大家收集关于班主任大赛教育故事演讲稿,欢迎借鉴参考。 班主任大赛教育故事演讲稿1 尊敬的有着共同教育理想的同仁们: 大家好! 天下兴亡我的责任,这是一位校长对他学生的训言,也成了指导我做好班级管理,培养学生自主、负责的工作航标。 在座的也许有校长、科长、主任,我们通常把你们称为“官”。其实官就是一个岗位,官就意味着责任。我也是一个“官”,世界上最小的“官”——班主任。我班上的所有孩子也都是“官”:锁长、帘长、师长……五花八门,种类怪异。你也许会问,有那么多职位吗?这是一些什么官?我告诉大家,“帘长”——是负责管理窗帘的岗位;“锁长”——负责开门、关门的小官。。在我班上,人人有官做,事事有人管。 这些岗位,这些官,是孩子们自己申请担任的。孩子发现班上的图书需要有人管理,就可以申请当“管长”,发现地上有纸屑就可以申请当“捡搽长”。无论什么事情,只要孩子发现,就可以自告奋勇地申请“一官半职”,主动为班级服务。

干部是什么?干部就岗位,干部就是责任,干部就是锻炼学生的一个平台。既然如此,何不把这个平台给每个学生,让其明白是我的责任。 班上有个孩子叫刘念,性格内向,同桌戏称他“绵花虫”,做事有点慢的,爱干净怕脏。一天,他发现垃圾桶周围总是不干净,就认领了一个“官位”——卫生员,也有孩子笑称他“桶长”。专门管理那块地的清洁。每当一下课,我们总能看到他在那里或监督或打扫。这个8岁的孩子在日记本上写着:“我是班上的卫生员,我要把那块地打扫得很干净。可妈妈说我这样累,容易弄脏自己,干脆不做卫生员了。这怎么可以,妈妈哪懂我的心,这卫生员是老师对我的信任,是班级给我的荣誉,是我的责任!” 好一个“我的责任”,他用行动诠释了这个官的内涵,“棉花虫”改变了摸样! 一段时间后,班里孩子明白了:上课认真听讲,是我的责任;勤俭节约,是我的责任;不乱丢乱扔,是我的责任;升旗时唱好国歌,是我的责任……一切事情都是我的责任。 是的,如果天下事,事事是我责,那我们的国家怎不兴旺,我们的民族怎不复兴!把孩子培养成有责任的人,也是我的责任。朋友们,让我们大声告诉孩子:天下兴亡我的责任! 班主任大赛教育故事演讲稿2 尊敬的有着共同教育理想的同仁们:

讲故事比赛活动总结6篇

讲故事比赛活动总结6篇 讲故事比赛活动总结6篇 讲故事比赛活动总结篇1 20xx年9月我园小中大三个年龄段举办了为期一个月的“讲故事”比赛活动。本次活动对于孩子们来说,是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会,提前通过班级校讯通通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长,得到了家长们的积极响应。 活动总共分为三个阶段:第一阶段是上报故事内容,活动内容自拟,活动形式多样:有:个人表演讲故事、亲子讲故事、音频视频讲故事等多种形式,目的在意让每位幼儿都有表演的欲望与积极性。通过第一阶段的积极报名,班上36位孩子都积极报名参加。第二阶段为班级内部比赛,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔幼儿代表班级参加第三阶段园内的比赛。 在幼儿比赛过程中,孩子们清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事,小选手们讲得起兴,小听众们听得入迷,通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼,不仅口语表达能力有了提高,幼儿的表情,朗诵水平也得到了提高,这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。全体幼儿通过听故事,不仅培养了倾听能力,幼儿还通过理解故事内容,懂得了许多的道理。经过激烈的角逐。通过比赛,孩子们的表达表现能力得以发展,与人沟通和交流能力得以提升,更练就了良好的心理素质,在选择故事、演绎故事的过程中,幼儿期是孩子语言发展的关键期。 《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。为此,我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动”,旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。 大班幼儿都能在集体面前敢说并大胆说,在讲故事过程中,显得有点紧张,有些幼儿都不敢抬头,而且声音很小,但在老师的鼓励下,他们表现的很棒,他们故事的情节讲得很好,但流露的感情不够深切,不能淋漓尽致的变现任务或者动物的情感。 总而言之,小朋友们在故事比赛中,都把自己最好的一面表现出来,活动也取得了圆满的成功。 讲故事比赛活动总结篇2 元旦将至,为了让小朋友们充分参与感受元旦教育活动的过程,20xx年12月30日下午大码头镇中心幼儿园举行了庆元旦“讲故事”比赛活动。 老师们利用了两周的时间对本次讲故事进行了精心编排,在这次故事中涉及到的道具,场景,人物造型、音乐等设计生动、新颖、有感染力,本次的讲故事不同时的是:家长、幼儿、老师共同参与。 小班的故事《拔萝卜》孩子们表演的真是生动有趣,老爷爷与老奶奶的动作形象表演更是深情入画;中班的《白雪公主》、《燕南飞》,大班的《森林之王》孩子们表现的更是精彩出色,人物描绘的活力活现、形象逼真,不断迎来大家高度的赞扬与阵阵掌声。 本次活动的开展,不仅给孩子们提供了展示自我的平台,使孩子得到了锻炼和提高,也进一步凸显了我园“绘本艺术教育特色”的独树一帜。在和家长们互动、交流、切磋的过程中,相信我园的各项活动会开展的越来越好! 讲故事比赛活动总结篇3 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,教处决定于20xx年x

我的班主任成长故事79621

【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注,我将一如既往为您服务】 班主任成长叙事 我的班主任故事 梁平区碧山镇中心小学XXX 不知不觉中,我从教很多年了, 头发已经斑白了。这些年来我一直担任班主任工作。其间有欢笑,也有泪水,但让我最大的感受,则是充实和幸福. 这一点可能是没当过班主任的老师无法体会到的。教育家巴特尔说过:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒,即使冰冻的感情也会消融感化。是的,作为班主任,应该用自己的爱去温暖每个学生的心,一枝一叶满是关爱。在每个班,总有几个不和谐的音符会让老师头疼,尤其是那些不想读书的学生。对待这些学生,要像医生对待病人一样,先要全面了解病因,才能对症下药。总结我多年来的实践,我觉得,关爱、宽容、赏识是最基本、最有效的药方。 在2014 年,我接手担任三年级(3 )班的班主任,发现有个叫陈 某某的学生,上课总是低着头,无精打采,提问时缄默无语;家庭作业 要么全留空白,要么乱写一气,全是错别字,甚至连最简单的生字的书 写也是错误百出;每次测验成绩都只有二、三十分。其他科任老师都认 为这孩子基础太差,提高成绩是无望了,只要她遵守纪律,上课不影 响别人就行了。面对这种情况,我心底不由得泛起了一股凉意。但是一 想到她是我的学生,只要孩子一天在我这里学习,我就一定不能放弃

她!我得帮助她上进!我要让她热爱学习,上课专心听讲,并且按时完成作业,慢慢提高学习成绩。 周末,我来到她家进行家访。那天,正碰上她在家煮饭。与她奶奶交谈中得知,原来她父母都是常年在外打工,将她托付给了奶奶,而奶奶年纪大了,家务都压在她柔弱稚嫩的肩膀上。家里打算让她 念完小学就和她父母一起去打工算了!我劝了两句,她奶奶的一句 话让我傻了眼,“她学习不好,读不读有什么关系,还不如早点出去赚点钱!” 听了这些话,我的心情格外沉重,难道我能眼睁睁地看着她离开学校,过早地承受生活的重担吗?不能,我的职责告诉我。针对她的情况,回到学校后,我尽可能的抓住一切机会亲近她,以关爱之心来触动她的心弦。如有次下雨天,她没有带伞,我给她送伞…… 经常找她闲谈,引导她用感恩、享受的心态看待现实生活……组织几位班干部来帮助她,跟她一起玩,跟她一起做作业,让她感受到和同学在一起的快乐。 她生日那天,叫奶奶买来蛋糕,我组织学生给她举办了一次班级生日会。她那天高兴极了,脸上泛起了幸福的红润。经过联系,吹蜡烛的时候,她父母如约打来了电话。这时,我看见了她眼中悬挂的泪花,我知道那是幸福的泪花,是感谢的泪花,是打开心门向过去告别的泪花。 同时,我告诉科任老师,她身上的闪光点还是挺多的,不到

技能大赛工作总结

2011年服装技能大赛工作总结 服装组田亮东 随着海南省技能大赛落下帷幕,2011年技能集训画上了圆满的句号,服装一年来以来围绕技能大赛所做的工作需要认真总结,积累经验,也为2012年技能集训,实施学校技能大赛的成绩质的飞跃, 负重启航。 一、取得的成绩 省技能大赛:一等奖4个二等奖11个三等奖17个 服装组项目:二等奖3个三等奖2个 二、技能集训过程: 2010年 10月25日专业部制订技能赛训练方案 2011年4月25日制订技能训练半年计划、选拔学生、召开技能训练动员大会。 2011年4月25日所有技能大赛项目开始比赛 三、集训总结: 1.领导支持。今年的技能大赛集训得到校长和各科室大力支持,在实训场地安排、实训设备购置和实训材料保障都给予足够的支持。陈校长百忙之中多次亲自到集训场地,给和选手们鼓劲加油,点拔训练方法,耿校长到专业部来调研技能训练情况,作出训练布署,指导训练,

解决训练中所遇到的困难,齐心协力,上下一心抓技能训练。 2.制订详细周密的训练计划。8月份每个参赛项目的教练员,根据09年技能大赛方案,制订100天训练计划,充分利用时间开展训练。 3.充分发挥团队作用。电子装配与调试项目,戴黄斌、郝丽娜、施娟娟相互配合,发挥各自的特长,专业部配合收集信息,准备每一次阶段考核的试卷。综合布线项目,黄罗辉、陆爱东、樊钊辰在南京、常州、南通集训期间相互配合,共同研究训练方法,在如何提高速度和质量方面下足了功夫。 4.全身心的投入。戴黄斌、何金等一大批教练员放弃的休息时间,来校指导训练,付出的时间和精力已无法用金钱来衡量,在他们的中心可能想得最多的是如何提高训练成绩,实现技能大赛成绩的突破, 付出加巧干出成绩是一定的。电子装配与调试、单片机、机电一体化每个训练项目最少四个小时,戴黄斌中午在学校用餐,施娟娟把母亲接到学校负责烧饭煮菜,郝丽娜重新住到学校集体宿舍,朱春妹把小孩丢给了父母,他们已全身心地投入到训练和指导之中,顾海林、梅林林由于训练设备到校较晚,训练项目又是全新的,二位老师看了大量的参考资料,虚心向行业专家学习。企业网、园区网、动画制作、视频处理四个项目训练需要长时间操作电脑,会造成各种人身不适,花丽老师颈椎时常造成头昏失眠,但技能训练和学生指导没有应该有所放松,袁玉华老师、张灵健老师、何金老师把需要照顾的孩子丢给了父母,而自己一心扑在训练上,何金作为技能训练负责人,最早一个到,最晚一个离开,管理好集训队日常训练,陆永江老师、盛永健

讲故事比赛活动方案模版

钱桥中心学校讲故事比赛活动方案 一、活动目的: 为扎实推进我校小学教育实践教学,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经我校研究决定举办“百年追梦全面小康”为主题讲故事比赛活动。 二、活动时间和地点: 时间:2017年5月4日下午2:00(周四) 地点:音乐室 三、参赛对象: 三至六年级学生(男、女选手各一名),一、二年级采取自愿原则。 四、活动方式: 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班筛选出男、女各一名优秀选手,推荐参加学校的决赛。 (先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选,评选出班级优胜者参加学校的比赛,层层筛选,让每位同学都有参赛机会。)

五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在6分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同,提倡自主创新。 六、评分标准: 1、仪态20%(服装、仪容、态度等) 2、内容40%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等) 3、表现技巧30﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等) 4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等) 七、评委人员: 校长、三至六年级班主任。(班主任不参加本班选手的评分)八、得分计算。 各选手的得分,去掉一个最高分和最低分,再计算总分为最后得分。

班主任的成长故事

班主任的教育故事 我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是,从教十二年来,我一直担任班主任工作。在十四年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悦,有成功,有失败,有诸多说不完的故事。 在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我们有责任让他们都绚丽的绽放,特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了十四年的班主任,遇到过很多的“小刺头”,在他们身上,发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作时的一个故事,当时我接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十二名学生时,心里总有这样的感觉:他们怕我这个老师吗?常言道“棍棒出孝子,严师出高徒”,我必须严厉点,要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫张洪,他学习成绩差,经常没事找事欺负同学,搞恶作剧,全班同学都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号:张捣蛋。一次,他又打了班里的同学,我不由分说将他揪到办公室,火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到,他不但不服气,还理直气壮地顶撞我,感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气

哭了,感到自己受了莫大的委屈和耻辱。 这件事之后,我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课,经常变着花样给我捣乱,导致我在上课时总是发脾气,而对于我的大发雷霆,他根本就无动于衷,一副满不在乎的样子。下课后,他更加变本加厉地欺负同学。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。当时,我对这个孩子既恨之入骨,又无计可施。 可后来的故事却改变了他,更醒悟了我。那次,我打开抽屉拿作业本,发现抽屉里有一张字条,上面写道:“老师,你一定非常非常地讨厌我、恨我吧,但我不讨厌你,因为我知道你恨我这块铁不能成钢,可我讨厌你对我毫不留情的训斥,讨厌你给我的大耳光”。课下,我把这张字条读了很多很多遍,内心深处有一种说不出的滋味,更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我,该是我好好反省的时候了。我决定找张洪同学好好的谈一谈。 那天晚上放学,我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话,这是我第一次非常亲切的和他说话。在谈话中,我首先向他道歉,不该用粗暴的话语伤害他,更不该动手打他。对着我改变的新面孔,他有些不自在,又好像有点受宠若惊,一改往日那副蛮横的样子,向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的,原因就是对我不满,想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分

技能大赛活动总结活动总结

技能大赛活动总结活动总结 为了充分展示学生的才华和技能,丰富学生的业余文化,我院旅游系于xx年12月1日在酒店实训大厅举行了第七届技能大赛, 一、领导重视,上下支持本次技能大赛,由于还面临专升本的省级专家的评估,时间紧迫,工作难度高、涉及人员多,因此,为了保证大赛的顺利进行,我们多次利用休息时间,对大赛活动方案、比赛评分细则、决赛场地的布置、比赛的安排等进行了研究分析,任何工作都做到了先有,再有实施记录,后有。领导也很重视此次活动,例如系领导为培训提供了培训场地,同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。参赛选手对比赛项目进行了刻苦练习,例如烹饪专业的选手为了做出冷拼和雕刻的作品三天没睡觉;酒店专业的参赛选手每天晚上去练习。 二、组织严谨,辛劳付出为了此次活动的顺利进行,各部门提前一个多月就开始写详细的策划书。为了筹划资金问题,外联部提前一个月就开始每天出去拉外联。为了规划场地,组织部一直在画规划图,修改了一遍又一遍。为了租舞台,组织部人员跑了多家的婚庆公司,为了活动当天能井然有序的进行,纪检部开了多次会议,讨论 ___问题。借屏风、借警戒线、绿椅子。后来由于大赛的推迟又提前,我们一直在地大、餐厅、图书馆之间往返。礼仪人员每天都在练习,练得腿疼脚酸。宣传部制作路标是一项大的工程,他们都要拿回宿舍,

工作到很晚。为了所需物品能及时买到,生活部成员几天在外奔波。文艺部排练节目到很晚。正式举行之前经过了三次彩排,及时发现问题解决问题。活动时安排会场,每个人都很累,那么多的桌椅都是用手搬的,收拾会场更累,一天的疲劳都积聚到晚上,可一样没人喊累,咬牙坚持,忙到九点多才吃一顿饭。总之,学生会的工作人员为了大赛的顺利进行都付出了辛勤的劳动。 三、活动精彩,令人回味,激情活泼的开场舞使现场气氛立刻活跃起来,舞蹈演员经过了精心的排练,刻苦的练习,才有了呈现在我们眼中激情无限的舞蹈。舞蹈演员的服装是每一个专业的代表性服装,代表着每一个专业的特色,能使更多的人了解我系的风采。 接下来是领导的精彩,鼓舞参赛选手士气。 接下来是紧张激烈的比赛,中式摆台选手从容镇定,又保证了比赛按时完成,月季花雕刻使观众叹为观止,“萝卜雕成月季花”,让人有种不敢相信的感觉,个人雕刻的规模之大样式繁多,各有千秋。悦耳的古筝琵琶演奏使现场观众听得入神。话剧《,梦想起飞的地方》是经过一遍又一遍排练的,剧本也经历了一次又一次的修改的。这些节目令紧张的比赛气氛轻松下来,轻松过后又是紧张的比赛。西式铺床速度如此之快,可有都是按严格的要求完成的,让人看得叹为观止。拼盘美观,栩栩如生,样式多样。

班主任能力大赛《教育故事》

爱是最高的教育艺术 大家好,我认为爱是最高的教育艺术,接下来我将围绕这个主题和大家享两个真实的小故事,希望能从中传达我个人的一些教育的理念。 第一个故事发生在今年初一新生军训期间。我班教官是一位个人能力强,对学生要求非常严格的教官。他第一天就对我班学生说:“我对你们的要求很简单,就是在汇操表演时拿第一名。”因此,我班的训练总是比别的班辛苦许多。而学生们呢?整个过程显得非常的懂事,总是尽自己的能力做得最好。 一切似乎都挺顺利的。可是,就在汇操当天即将轮到我班出场时,我发现有两个学生并没有站在即将出场的队列当中。我带着疑问跑到他们的面前问他们究竟是怎么回事,他们哭着告诉我因为动作做不好,教官不让他们参加表演。我听了之后心里不是滋味,这两位学生的确因为能力问题,手脚有点不协调,可是就因为这样不让他们参加,他们肯定会非常伤心甚至自卑,我不能让这样的事情发生。我平静地跟这两位学生说:“放心吧,让老师跟教官谈谈!” 我小声地跟教官说:“教官,这两个学生五天以来都已经尽力了,何况,家长们都在场观看表演,如果家长看到自己的孩子没份参加表演会多么失望啊!作为一个班主任,只要学生尽力就可以了,即使拿不到第一名我仍然为他们感到骄傲。”我的声音虽小却字字有理,教官被我说服了。 后来其中一位家长发微信跟我说:”黄老师,你真是一位非常人性化的老师,我的孩子非常喜欢你。”的确,自从那次,两个孩子的学习生活都有了惊人的进步。他们的家长每次见到我总是给予我很多的赞扬。 第二个故事发生在国庆节假期后的第一天,当天,我班女生宿舍602一下子扣了20分,原因是有4个女同学晚睡孖铺聊天每人扣了5分。我十分生气,并认定这间宿舍纪律非常糟糕,需要马上重新调整宿舍。我把602宿舍一位最爱讲话的女同学调到纪律最好的604宿舍,再把604宿舍一位责任心很强的名叫小婷的女同学调到602当舍长,希望通过这种方式改善宿舍的纪律。本已说好了在晚饭后调宿舍,结果第二天有学生跟我反映宿舍没有调成,不是纪律不好的学生不愿意调,而是因为纪律好的604宿舍舍不得小婷离开他们的大家庭。为此,他们宿舍的女生都哭了。 事情出乎我的意料,我震惊之余仍然坚持要调宿舍,并说中午我亲自上宿舍看着他们调好。可就在我坚定自己做法的时候,一封信出现在我的办公桌上。内容大意是这样的:“老师,你昨天讲课文《羚羊木雕》的时候,我们全班同学都被感动了,我们真的非常珍惜同学之间的

讲故事比赛策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-6717-48 讲故事比赛策划书(完整 版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

讲故事比赛策划书(完整版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的: 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,检验教学成果。教育系决定策划举行初等教育专业及学前教育专业“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,以活动提升学生的口才水平,以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练,夯实专业基本功和常规教学管理,提高课堂教学效率,促进各专业学生职业技能提升,使每位学生都能体验学习的乐趣,体验表达的乐趣。 二、活动主题:讲故事,我成长,我快乐 三、参加对象:教育系09—10级学前教育专业及初等教育专业全体学生

四、比赛时间: 初赛:3月29-31号 决赛:四月初 五、比赛地点:初赛在各班教室,决赛地点另行通知 六、活动步骤: 本次活动分为二个阶段: 第一阶段:班级内初赛 1.比赛方式:让班上的每位学生都在班级参加讲故事比赛,各专业各班级的学生将从固定的5个故事中通过抽签的方式进行现场技能展示并评选出最优秀的一位选手,将名单上报并进入系里的决赛。 学前专业必备稿件:《两只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《没有牙齿的大老虎》、《岩石上的小蝌蚪》、《小猪唏哩呼噜》(后三篇在09级《学前儿童文学书上》)初等专业必备稿件:《好事情》(09级《儿童文学》书上的)、《小马过河》、《小猴下山》、《狐狸和乌鸦》、《小蝌蚪找妈妈》

班主任成长故事叙述

聆听花开的声音 教育是爱的事业,教育也是静待花开的事业。有人说,“花开是美的,等待花开会更美!”作为育人的园丁,我们每天都在演绎着这样平凡的故事,但不平凡的是我们从中获得了一份教育的智慧,自信与从容。从开始当教师的那天起,就经常有一种声音在耳边回绕——“我们应该把学生当“对手”,学生和老师之间,就是一场没有硝烟的战争。”在还没当班主任之前,我也认为这样是对的;但是,当我真正站在讲台上时,看到下面一双双明亮有神的眼睛,我根本下不了把他们当“敌人”的决心,所以,我当班主任是用心去理解学生,让学生理解我们的爱,只有爱才是打开学生心扉的钥匙。 一、爱就是了解。 爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况的深刻了解。这是做好班级管理工作、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我经常和他们在一起,早自习、课间、中午经常深入班级,了解学生的学习情况和家庭情况以及学生的在校表现等等。通过与学生的交谈,我知道我班有许多单亲孩子和留守儿童,对于这样学生我平时总是多关心他们,让他们感受到有一种父爱的味道和集体的温暖。但有时做班主任工作也有疏忽的时候,我班的向韬同学经常在语文课上搞小动作,被我发现后说了两句,于是这个孩子就沉不住气了,与我唱反调,孩子也开始委屈的哭了,而且一发不可收拾。等孩子心情平复下来,我与孩子谈了谈心,原来这个孩子家里共有5姊妹,家境也不好,家长也外出打工,留有爷爷奶奶在家照顾,缺少父母的疼爱。孩子告诉我“在家里爷爷奶奶都偏爱小的弟弟妹妹,我感觉我就是路边的野草,没有人爱”。我感觉到眼前的这个孩子太可怜了,本应享受母爱的时刻却变得孤单。于是在班级里我就经常问一问他课堂上表现多关心他,力争走进他的心灵,在我和游老师的教育下,他终于转变了态度,上课能够认真听讲,学习上也比较刻苦努力。让我感受到老师职业的伟大,老师的一句话将改变孩子的一生命运。 二、爱就是关怀

2018大赛工作总结

2018大赛工作总结 一、不足之处 早期准备工作:在“第三届外文歌曲歌唱大赛”中,学习部负责的工作有以下:设计决赛当晚的座位安排方案,在决赛当晚计算得分并出向全校公布比赛结果。现就我部门工作作出以下总结: 座位安排方案安排不够恰当。 设计时我们以团委的表彰大会座位安排为参考,并多次咨询主席和其他部长的意见,在此前提下对设计出来的座位表作了多次修改。如不隔空位,团委应在学生会后列席入座等。我们力求做到最好,进行了多次修改并在咨询主席后定稿。但是结果还是不尽如人意,由于第一次做座位安排的工作经验不足巧妙地处理好座位影射出的层次关系,以致于座位安排不够客观。 同时,由于与其他部门沟通也不够频繁,导致一些出席人数,具体对象不清楚等,这些问题导致座位表只能在决赛前一天正式确定下来。 这次的座位安排工作让我们积累到许多这方面的经验,以后若做座位安排这类工作必定会好好借鉴这次工作的得失经验教训,充分了解好出席对象的多方面关系,再与其他部门沟通好,不会再犯同样的错误。

这次计分工作我们也有个小失误:没有与文娱部在谁负责递送结果的问题上达成共识。我们部门安排了6个干事负责计分工作,评委有3个,我们分成三组,两个人一组,一个分负责计算,一个复核,同时进行。截至递交结果前,我们已经进行了最少4次审核,确保结果分毫无误。 但是在比赛开始前,我们被告知我们不需要计算选手的“台风”那部分的分数。然而在计算时又临时说我们也负责那部门的得分来确定“最佳台风奖”花落谁家。因此这个临时状况也导致我们算的时间长了一些。 总体而言,计分的工作还是让人满意。 最后,我们部门也负责向全校公布比赛结果。在决赛结束当晚我们就出好通报,并在11点前将其张贴好。当晚共出了三张通报,因为只剩下三张红纸,条件限制下我们只好将其张贴于21栋、15栋和校门口三处海报最常贴之处。 舞蹈大赛个人工作总结2018大赛工作总结经过两个多星期的精心准备和两天紧张而有序的工作,桂电第三届舞蹈大赛在5月22日圆满地落下了帷幕。在我们出色完成任务的同时也发现了工作中存在的一些不足。 为了进一步体现“以服务为宗旨、以就业为导”的办学理念,大力推进本校石油化工和检验技能的人才培养,选拔行业优秀技能人才,提高石油和化工企业市场竞争力,规范实验教学,认真落实教学质量工程,检验教学效果,培养大

班主任基本功大赛教育故事演讲

班主任基本功大赛教育故事演讲 著名教育家李镇西曾经说过: 真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。离开了情感,一切教育都无从说起。那你知道班主任基本功大赛教育故事演讲是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的班主任基本功大赛教育故事演讲,一起来看看吧! 班主任基本功大赛教育故事演讲篇一暑假,我利用闲暇时间拜读了李镇西先生的《做最好的班主任》这本书,这本书通过一个个鲜活的事例介绍了班主任日常工作的方方面面,这本书写得很实在在《做最好的班主任》这本书中,李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我;以一个班主任的细腻与认真感动着我!做一名人民教师,多一些书生气,多一些书卷气;多一些书香气;多一些天之浩气;多一些地之灵气。读懂社会,读懂教育,读懂学生,读懂自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者,生命将更加精彩。 从《做最好的班主任》这本书中我收获了太多的感悟,太多的警醒。而我只想说收获最大的两点。 一、学会沟通,找到打开心灵的那把钥匙 从教以来,我一直担任班主任,一直以为自己做的比较好,很善于沟通,通过读《做最好的班主任》我明白了什么是真正的沟通。原来我之前所做的“沟通”,只是为了沟通而沟通,带有短期的功效性。

真正的沟通,要像李老师一样,俯下身子融入到学生中去,通过书信、电话、聊天、家访等多种形式,了解学生的情况,了解学生所想,了解学生所需,为以后的突发情况做好铺垫。不要等待事情发生以后,才去“沟通” 事前要沟通,要春风化雨,润物无声。这样即使有了突发事情,也能做到得心应手,从而取得事半功倍的效果。 二、写随笔,积累人生最宝贵的精神财富。 回想我们平日的教育工作,其实也充满了挑战,写满了感动,益满了智慧的火花。只是我们疏于记载,对抗不了自己的惰性,所以错失了那么多可以带给我们丰富感性回忆的故事与碎思。 班主任基本功大赛教育故事演讲篇二一辈子愿做一个学生的贵人 作为一位年近半百的老师,我多想成为一个帮助学生的贵人。 记得2012年秋学期有一名初一学生,刚进校不久,父亲不幸去世,母亲改嫁跟着爷爷奶奶过着孤苦伶仃的日子,学习起来无精打采,整日愁眉不展。从班主任那里听说小孩喜欢体育,我就想试着用体育改变一下他。从体育课、体育训练开始关注该学生,看能不能拨动他那生命的“琴弦”,给“顽石”以感化,给“自卑”以力量,给“胆怯”以激励,给“愚钝”以智慧……

幼儿园讲故事比赛活动方案

幼儿园讲故事比赛活动方案 一、指导思想:幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。为此,我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,提供一个勇敢展现自我的舞台,从而提高幼儿各方面能力的综合发展。 二、活动目标: 1、能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。 2、能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 3、能认真倾听别人的讲述。 三、活动准备:评价表、故事台(台面、话筒)、奖品若干、横幅 四、参加对象:大班幼儿 五、活动评委:六、活动时间、地点: 全文结束》》年X月活动室七、活动规则: 1、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

2、技巧要求:(1)语言表达:使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮。(2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。(3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。 3、时间要求:3~5分钟八、活动步骤: 1、幼儿入场并按指定的位置入坐。 2、主持人开场并介绍活动规则。 3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。 4、公布比赛成绩并颁奖九、奖项设置:本次活动设特等奖1个,一等奖2个,二等奖4个,三等奖10个。开场:当睡美人被王子吻醒的时候;当灰姑娘穿上水晶鞋的时候;当青蛙王子现出原形的时候;当阿拉丁得到神灯的时候;我们梦想着,我们愿望着,我们期盼着,我们祈求着,(合)一起走进童话的世界,尽情聆听美妙的童声让耳朵爱上故事,让故事陪我们成长!颁奖:亲爱的小朋友们,紧张的时刻到来了,下面我宣布比赛结果,获得特等奖的是:*** 获得一等奖的是*** 获得二等奖的是***获得三等奖的是*** 让我们把热烈的掌声送给获奖的小朋友们!让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友,希望小朋友们再接再励,争取更大的进步。幼儿讲故事比赛到此结束!谢谢大家!

我与班主任教师的故事

我与班主任教师的故事 从我踏进校门的一刻起,我与您之间就有了无法阻断的联络和无法遣散的情感。 记得第一次见到您时,您穿着黑白相间的衣服,留着柔顺的头发,语气动听、优美。当时,觉得您是那样阳光、温和、亲切、富有青春气息,比起一位教师,您更像是年龄相近的姐姐。 夏天匆匆地离去,一扫铄石流金的炎热,收获的季节近在咫尺。而期末考试的成绩,却给了我一个失望的结果。 那天的阳光格外绚烂,四周衬着灿烂的霞光,挽起沉睡的光焰,如此震撼,如此绝美,而我的成绩却远没有这样耀眼。我懂得您对我的期望,所以才格外惭愧。您温和的问我此次考试失利的原因,语气柔和。您也非常理解我,认为是您给我的压力过大。但我自己清楚,这次考试的失败,完全是我自己的原因。但您的理解,给了我前进的动力,我立即感觉如释重负。 记得在寒冷的冬天,教师在午休时间,率领我们去学校的道路上铲雪。铲着铲着,同学们就忍不住开始玩雪了。不一会,天空纷纷扬扬地飘起了小雪,落到屋上,落到地上,雪花铺在金黄色的银杏叶上,再也不显得单调了。您不但没有阻止我们玩雪,还和我们一起把铲好的积雪堆成雪人,此时我们都很庆幸遇到了您这样开明的教师,原来您还有一颗童心! 有时您也会显露出作为称职班主任必备的特性——“狡猾”。有时您

会不声不响地从后门走进来,竟然能不发出来一点声音。于是,班里就彻底地安静了下来,这时您才缓缓地走出教室。有时您也不会真正的离开,而是在走廊,透过玻璃窗,观察班里的情况。淡淡的日光洒在走廊里,模模糊糊地映出一道高挑的身影,于是班里的同学立即噤若寒蝉。 对于班级的工作,您则更加认真和细心,经常与同学交流学习情况,了解心理状况。在与同学探讨知识时,您是教师,循循善诱;在与同学一起交往时,您是朋友,无话不谈;在同学犯下错误时,您又是医生,治病救人。您不仅教书,而且育人;不仅要培养我们成才,而且要培养我们成人。 再过华美的语言,也无法形容师生间友情的伟大和无私。当你老了,回忆过往,不管你此时是家财万贯,还是饔飧不继,都会最先想起这如春蚕,如蜡炬般的无私情感,不求索取,不求回报,只是默默地在自己的教师岗位上奉献着青春。 对于您来说,我可能只是您几百个学生中的一个,而对于我来说,您却是我在豆蔻年华中,最耀眼的一颗北极星,不管在哪,您都会为我清晰地指明方向。这段时光里,有苦恼、有焦虑、有懈怠、有拼搏,但是还好有您可以牵着我们一起走。所以,重点初中,无憾;所以,青春,不悔。 此致 敬礼! 2下一页@_@我是分割线@_@

班主任基本功大赛教育故事

班主任基本功大赛教育故事 教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。你知道关于班主任基本功大赛教育故事的范文怎么写吗?下面是学习啦小编为大家整理的班主任基本功大赛教育故事.供大家分享。 班主任基本功大赛教育故事篇一我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是,从教十二年来,我一直担任班主任工作。在十二年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悦,有成功,有失败,有诸多说不完的故事。 在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我们有责任让他们都绚丽的绽放,特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了十二年的班主任,遇到过很多的“小刺头”,在他们身上,发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作时的一个故事,当时我接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十二名学生时,心里总有这样的感觉:他们怕我这个矮个子小老师吗?常言道“棍棒出孝子,严师出高徒”,我必须严厉点,要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫张洪,他学习成绩差,经常没事找事欺负同学,搞恶作剧,全班同学都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号:张捣

蛋。一次,他又打了班里的同学,我不由分说将他揪到办公室,火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到,他不但不服气,还理直气壮地顶撞我,感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了,感到自己受了莫大的委屈和耻辱。 这件事之后,我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课,经常变着花样给我捣乱,导致我在上课时总是发脾气,而对于我的大发雷霆,他根本就无动于衷,一副满不在乎的样子。下课后,他更加变本加厉地欺负同学。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。当时,我对这个孩子既恨之入骨,又无计可施。 可后来的故事却改变了他,更醒悟了我。那次,我打开抽屉拿作业本,发现抽屉里有一张字条,上面写道:“老师,你一定非常非常地讨厌我、恨我吧,但我不讨厌你,因为我知道你恨我这块铁不能成钢,可我讨厌你对我毫不留情的训斥,讨厌你给我的大耳光”。课下,我把这张字条读了很多很多遍,内心深处有一种说不出的滋味,更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我,该是我好好反省的时候了。我决定找张洪同学好好的谈一谈。 那天晚上放学,我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话,这是我第一次非常亲切的和他说话。在谈话中,我首先向他道歉,不该用粗暴的话语伤害他,更不该

小学生(低年级)讲故事比赛活动方案

小学生(低年级)讲故事比赛活动方案 一、活动目的: 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,学校结合读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,体验读书的乐趣。 二、比赛时间:2016年4月22日下午1点30分 地点:多媒体教室 三、参加对象:小学低段学生(1—2年级) 四、活动步骤:本次活动分为三个阶段: 第一阶段:各班级内部发动每位同学开展“故事大搜索”活动,内容可以是浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事等; 第二阶段:各班级内部进行“讲故事比赛”,每位同学都有参与初赛的机会,然后各班选拔出2名同学代表班级参加第三阶段比赛; 第三阶段:以班级为单位参加低段决赛。 五、比赛要求: 1、故事内容健康,格调清新,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌; 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点,主要以世界名著、民间童话故事为内容,可以尝试有创意的表演形式; 3、参赛选手服装要朴素、大方、得体; 4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成; 5、要求普通话标准、表情丰富。 六、评分标准: 1、思想性:2分 内容充实具体,健康向上。 2、艺术性:4分

脱稿演讲,精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂,能打动听众。 3、普通话:2分 口齿清晰,表达流畅,语音标准。 4、舞台形象:2分 着装大方,符合身份特征,台风端正 七、名额分配及设奖项: 一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。 八、评委: 小学语文教研组 活动反思:此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各位指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点,提高了比赛的质量。选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力,体现出了学生的多才多艺。

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