2020国家公务员考试行测备考：巧解语句衔接题

2020国家公务员考试行测备考：巧解语句衔接题在国家公务员考试行测中，语句衔接题是必考题型，它是把文段中的一个句子拿走了，让考生根据文意从选项中选出一个最恰当的句子填入划横线部分。语句衔接题的提问方式一般是“填入划横线部分最恰当的一项是?”，也就是说我们所选择的句子得是最符合题意的，填入以后要让上下文的衔接更紧密。很多同学在遇到这类题目时经常束手无策，其实这类题目并不难，大家需要掌握一定的解题技巧。中公教育专家在此进行详解分析。

首先我们得明确要填的句子在文段中处于什么位置，因为句子所处的位置不同，在文段中发挥的作用也不同。一般来说，被拿走的句子在文段中都很重要，如果要填的句子处在段首，其作用应该是引出下文话题;如果要填的句子处在段中，其作用应该是承上启下;如果要填的句子处在段尾，其作用应该是总结全文。通过分析设空处句子的作用，再根据选项的话题需和题干保持一致的原则可以排除无关选项。下面我们通过例题来看一下。

【例题1】陨星体冲入地球大气圈的速度各有不同，这取决于。如果它正对着地球运动，那么冲入的速度是最大的，可达到每秒70 公里。这种迎面而来的陨星体，即使有几万或几十万吨重，也会在地球大气圈中被完全破坏。相反，“追赶”地球或被地球“追赶”的陨星体的冲入速度最小，每秒大约11公里，这种相对“慢”的陨星体的残体，就能到达地球表面，成为陨石。

填入画横线部分最恰当的一句是：

A.陨星体的主要组成成份和质量

B.陨星体在星际空间中的初始速度

C.陨星体在星际空间的运动方向

D.陨星体与地球大气圈的摩擦面积

【答案】C

【中公解析】要填入的句子处于段首，其作用是引出下文话题，整个文段是总分结构，第一句是提出观点，后文是论证观点，后文讲的是陨星体正对着地球运动或反向运动达到的

效果，所以下文的话题是陨星体运动的方向，与此一致的是C，而其他三个选项与后文的话题无关，故本题选C。

【例题2】以李鸿章为领袖的洋务运动曾给中国带来富国强兵的希望，而经其手签订的各种丧权辱国条约却让中国陷入半封建半殖民地社会。正因如此，一百多年来，李鸿章头顶变换着救国、误国、卖国三顶帽子。对这样-一个复杂的历史人物，只有给其一个更为精准的定位，才能更清晰地解读他的所作所为。而在如何定位上，诸多史学著作或抓小放大，或以偏概全，或就事论事，隔靴搔痒，雾里看花，。

填入划横线部分最恰当的一句是:

A.读者难有尽兴之感

B.有失公允之处颇多

C.真正的佳作甚为罕见

D.难以摘掉这三顶帽子

【答案】B

【中公解析】文段由李鸿章这一历史人物的复杂性引出对其精准定位的问题，末句的三个“或”强调的是诸多史学著作对其定位的不准确，B项的“有失公允之处颇多”对此概括最恰当。故本题选B。

中公教育专家建议考生们在做语句衔接题时要明确要填入的句子所处的位置以及句子所起的作用，根据“话题一致”原则快速准确地选出最佳答案。各位考生在备考阶段一定要掌握好具体题型的解题技巧，才能在国考大战中脱颖而出。

以下是2020国考行测技巧：削弱加强莫要慌

在行测考试中，可能性推理即削弱加强题是考生们比较头疼的板块，一方面文字量比较大，读起来耽误时间，另外一方面选项需要逐个分析，做题效率较慢，那么下面中公教育专家就来说一说，怎么做可能性推理的题目才能事半功倍?教你一招就是概括题干+辨析选项。

一、概括题干(捋清逻辑主线，不要着急看结论)

例1：一项研究中，研究人员想对比蜂蜜和止咳药对呼吸道感染儿童的治疗效果。结果显示蜂蜜不仅有镇咳作用，还有助于睡眠，因此研究者认为对于呼吸道感染的儿童来说，蜂蜜比止咳药更有效。

以下哪项如果为真，最能削弱上述结论?

A.据了解，目前许多药店中治疗咳嗽的药物大部分为成人提供，并不适合6岁以下的儿童

B.实验表明，一部分儿童的咳嗽是因肺热引起，一周后就可自行痊愈，并不需要用药

C.研究发现，蜂蜜止咳效果更佳的原因可能是他可以放松受刺激的喉部，并非真正治疗感染

D.一些1周岁以内的幼儿不宜食用蜂蜜，因为蜂蜜可能对幼儿的肠道产生刺激作用，引发小儿腹泻

一、分析题干。

背景(研究人员向对比蜂蜜和止咳药对小儿呼吸道感染的效果)论据(蜂蜜有镇咳作用，有助于睡眠)结论(对于呼吸道感染的儿童来说，蜂蜜比止咳药更有效)，分析题干的时候要拆零碎，梳理逻辑主线的时候要高度概括。这道题目的题干就是说：蜂蜜有好处推出蜂蜜在治疗小儿呼吸道感染蜂蜜比止咳药效果好。问的是削弱，选项的走向大概就是蜂蜜好但是未必能治疗小儿呼吸道感染或者蜂蜜好但是治疗效果不如止咳药，即：有前提未必有结论。

二、辨析选项(逐个分析，一看是否，二看走向，三看力度)

A项：药店的治疗咳嗽的药物大部分不适合6岁以下儿童，A选项说的是止咳药不适合儿童，不适合儿童不能说明止咳药没效果更不能说明蜂蜜比止咳药好，题干说的是蜂蜜有好处推出蜂蜜治疗效果比止咳药好，所以第一看是否跟题干论述同一个话题，不是一个话题，即“否”，那A项直接排除;

B项：部分儿童咳嗽用药情况，不用吃药就会自愈，说的是止咳药没有用，但是也不能说明蜂蜜的作用，更未提及二者的对比，很显然跟题干论述的也不是同一个话题，因此直接排除;

C项：蜂蜜止咳效果好的原因，并不是真正的治疗感染，而是可以放松受刺激的喉部。说明了蜂蜜确实好，但不能治疗小儿上呼吸道感染，题干说蜂蜜有好处推出治疗小儿呼吸道感染比止咳药效果好，第一确定选项是和题干都是蜂蜜和治疗小儿呼吸道感染的话题。即“是”。第二看走向，即：加强还是削弱(因为大部分题目选项都是既有加强又有削弱)。选项说蜂蜜缓解喉部而非治疗，在给我们讲道理，蜂蜜好在哪里，但是蜂蜜对于小儿呼吸道感染不能治疗，更不能得出结论蜂蜜效果比止咳药好。有前提蜂蜜好但是未必有结论蜂蜜治疗效果比止咳药好。因此削弱了题干的结论，保留C选项;

D项：一些1周岁的幼儿不宜用蜂蜜，刺激肠道而腹泻。尽管食用蜂蜜有副作用，但是蜂蜜到底能不能治疗儿童的呼吸道感染呢?效果是否比止咳药好呢?也未可知。并且从时间点上看能不能治疗和治疗之后用没有副作用也不是同一话题，所以D项跟题干论述的话题也不一致，排除。

综上：故本题答案为C。

三、方法总结

概括题干：先拆后整，拆分题干要点+整理概括逻辑主线

辨析选项：一看是否，二看走向，三看力度

一看是否跟题干论述同一话题(是保留，否排除)

二看加强还是削弱(符合题干问法保留，否则排除)

三看多个符合题干加强或削弱的问法，进行最后一步即力度比较，确定最优答案。