六年级活页第四单元(共三次)活页作业
活页教案整理怎么写模板(3篇)
第1篇一、教案基本信息1. 课程名称：________2. 教学年级：________3. 教学班级：________4. 教学时间：________5. 教学进度：________6. 教师姓名：________二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握________；（2）学生能够运用________；（3）学生能够分析________。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生________的能力；（2）培养学生________的素养；（3）培养学生________的习惯。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对________的兴趣；（2）培养学生的________意识；（3）培养学生的________品质。
三、教学重难点1. 教学重点：________2. 教学难点：________四、教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣；（2）回顾旧知，引入新课。
2. 新课讲授（1）讲解新课内容，突出重点；（2）引导学生思考，突破难点；（3）运用多媒体、实物等教学手段，丰富教学形式。
3. 课堂练习（1）布置练习题，巩固所学知识；（2）检查练习情况，及时反馈。
4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容；（2）提出课后作业，拓展延伸。
5. 布置作业（1）布置课后作业，巩固所学知识；（2）布置预习任务，为下一节课做好准备。
五、教学反思1. 教学过程中的亮点：（1）教学设计合理，符合学生认知规律；（2）教学方法多样，激发学生学习兴趣；（3）课堂氛围活跃，学生参与度高。
2. 教学过程中的不足：（1）部分学生理解不够深入，需要加强个别辅导；（2）课堂时间安排不够合理，部分教学内容未能充分展开；（3）教学手段有待丰富，提高课堂效率。
3. 改进措施：（1）针对学生个体差异，实施分层教学；（2）优化课堂时间安排，提高教学效率；（3）丰富教学手段，激发学生学习兴趣。
六、教学资源1. 教学课件：________2. 教学视频：________3. 教学图片：________4. 教学材料：________七、备注1. 本教案适用于________课时；2. 教学过程中可根据实际情况进行调整；3. 教师可根据本教案，结合班级实际情况，制定个性化教学方案。
大学物理活页作业答案(全套)马文蔚
1.质点运动学单元练习（一）答案1．B 2．D 3．D 4．B5．3.0m ；5.0m （提示：首先分析质点的运动规律，在t <2.0s 时质点沿x 轴正方向运动；在t =2.0s 时质点的速率为零；，在t >2.0s 时质点沿x 轴反方向运动；由位移和路程的定义可以求得答案。
）6．135m （提示：质点作变加速运动，可由加速度对时间t 的两次积分求得质点运动方程。
）7．解：（1）)()2(22SI jt i t r -+=)(21m ji r+= )(242m ji r-=)(3212m ji r r r-=-=∆)/(32s m ji t r v -=∆∆=（2）)(22SI j t i dtrd v -== )(2SI jdt vd a -==)/(422s m j i v-=)/(222--=s m ja8．解：t A tdt A adt v totoωω-=ωω-==⎰⎰sin cos 2t A tdt A A vdt A x totoω=ωω-=+=⎰⎰cos sin9．解：（1）设太阳光线对地转动的角速度为ωs rad /1027.73600*62/5-⨯=π=ωs m th dt ds v /1094.1cos 32-⨯=ωω==（2）当旗杆与投影等长时，4/π=ωth s t 0.31008.144=⨯=ωπ=10．解： ky yv v t y y v t dv a -====d d d d d d d -k =y v d v / d y⎰⎰+=-=-C v ky v v y ky 222121,d d 已知y =y o ，v =v o 则20202121ky v C --= )(2222y y k v v o o -+=2.质点运动学单元练习（二）答案1．D 2．A 3．B 4．C5．14-⋅==s m t dt ds v ；24-⋅==s m dtdva t ；2228-⋅==s m t Rv a n ；2284-⋅+=s m e t e a nt6．s rad o /0.2=ω；s rad /0.4=α；2/8.0s rad r a t =α=；22/20s m r a n =ω=7．解：（1）由速度和加速度的定义)(22SI ji t dt rd v +==；)(2SI idtvd a ==（2）由切向加速度和法向加速度的定义)(124422SI t t t dt d a t +=+=)(12222SI t a a a t n +=-=（3）())(122/322SI t a v n+==ρ8．解：火箭竖直向上的速度为gt v v o y -︒=45sin 火箭达到最高点时垂直方向速度为零，解得s m gtv o /8345sin =︒=3.牛顿定律单元练习答案1．C 2．C 3．A 4．kg Mg T 5.36721==；2/98.02.0s m MT a == 5．x k v x 22=；x x xv k dtdxk dt dv v 222== 221mk dt dv mf x x == 6．解：（1）ma F F N T =θ-θsin cosmg F F N T =θ+θcos sinθ-θ=θ+θ=sin cos ;cos sin ma mg F ma mg F N T（2）F N =0时；a =g cot θ7．解：mg R m o ≥ωμ2Rg o μ≥ω 8．解：由牛顿运动定律可得dtdv t 1040120=+ 分离变量积分()⎰⎰+=tovdt t dv 4120.6 )/(6462s m t t v ++=()⎰⎰++=t oxdt t tdx 6462.5 )(562223m t t t x +++=9．解：由牛顿运动定律可得dtdv mmg kv =+- 分离变量积分⎰⎰-=+t o vv o dt m k mg kv kdv ot m kmg kv mg o -=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+ln ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=mg kv k m mg kv mg k m t o o 1ln ln10．解：设f 沿半径指向外为正，则对小珠可列方程 a v m f mg 2cos =-θ，t vm mg d d sin =θ，以及 ta v d d θ=，θd d v a t =，积分并代入初条件得 )cos 1(22θ-=ag v ，)2cos 3(cos 2-=-=θθmg av m mg f ．4.动量守恒和能量守恒定律单元练习（一）答案1．A ； 2．A ； 3．B ； 4．C ； 5．相同 6．2111m m t F v +∆=；2212m t F v v ∆+=7．解：（1）t dt dxv x 10==；10==dtdv a x x N ma F 20==；m x x x 4013=-=∆J x F W 800=∆=（2）s N Fdt I ⋅==⎰40318．解：()1'v m m mv +=()221221'2121o kx v m m mv ++= ()''m m k mm vx +=9．解： 物体m 落下h 后的速度为 gh v 2=当绳子完全拉直时，有 ()'2v M m gh m +=gh mM m v 2'+=gh mM mMMv I I T 22'22+===10．解：设船移动距离x ，人、船系统总动量不变为零0=+mv Mu等式乘以d t 后积分，得0=+⎰⎰totomvdt Mudt0)(=-+l x m Mx m mM mlx 47.0=+=5.动量守恒和能量守恒定律单元练习（二）答案1．C 2．D 3．D 4．C 5．18J ；6m/s 6．5/37．解：摩擦力mg f μ=由功能原理 2121210)(kx x x f -=+- 解得 )(22121x x mg kx +=μ.8．解：根据牛顿运动定律 Rv m F mg N 2cos =-θ由能量守恒定律mgh mv =221质点脱离球面时 RhR F N -=θ=cos ;0 解得：3R h =9．解：(1)在碰撞过程中，两球速度相等时两小球间距离最小 v v v )(212211m m m m +=+ ①212211m m v m v m v ++=(2) 两球速度相等时两小球间距离最小，形变最大，最大形变势能等于总动能之差22122221)(212121v v v m m m m E p +-+=② 联立①、②得 )/()(212122121m m m m E p +-=v v10．解：(1)由题给条件m 、M 系统水平方向动量守恒，m 、M 、地系统机械能守恒．0)(=--MV V u m ①mgR MV V u m =+-2221)(21 ② 解得： )(2m M M gRmV +=；MgRm M u )(2+=(2) 当m 到达B 点时，M 以V 运动，且对地加速度为零，可看成惯性系，以M 为参考系 R mu mg N /2=-M mg m M mg R mu mg N /)(2/2++=+= mg MmM M mg m M Mmg N 23)(2+=++=6.刚体转动单元练习（一）答案1．B 2．C 3．C 4．C5．v = 1.23 m/s ；a n = 9.6 m/s 2；α = –0.545 rad/ s 2；N = 9.73转。
大学物理活页作业答案(全套)马文蔚
1.质点运动学单元练习（一）答案1．B 2．D 3．D 4．B5．3.0m ；5.0m （提示：首先分析质点的运动规律，在t <2.0s 时质点沿x 轴正方向运动；在t =2.0s 时质点的速率为零；，在t >2.0s 时质点沿x 轴反方向运动；由位移和路程的定义可以求得答案。
）6．135m （提示：质点作变加速运动，可由加速度对时间t 的两次积分求得质点运动方程。
）7．解：（1）)()2(22SI jt i t r -+=)(21m ji r+= )(242m ji r-=)(3212m ji r r r-=-=∆)/(32s m ji t r v -=∆∆=（2）)(22SI j t i dtrd v -== )(2SI jdt vd a -==)/(422s m j i v-=)/(222--=s m ja8．解：t A tdt A adt v totoωω-=ωω-==⎰⎰sin cos 2t A tdt A A vdt A x totoω=ωω-=+=⎰⎰cos sin9．解：（1）设太阳光线对地转动的角速度为ωs rad /1027.73600*62/5-⨯=π=ωs m th dt ds v /1094.1cos 32-⨯=ωω==（2）当旗杆与投影等长时，4/π=ωth s t 0.31008.144=⨯=ωπ=10．解： ky yv v t y y v t dv a -====d d d d d d d -k =y v d v / d y⎰⎰+=-=-C v ky v v y ky 222121,d d 已知y =y o ，v =v o 则20202121ky v C --= )(2222y y k v v o o -+=2.质点运动学单元练习（二）答案1．D 2．A 3．B 4．C5．14-⋅==s m t dt ds v ；24-⋅==s m dtdva t ；2228-⋅==s m t Rv a n ；2284-⋅+=s m e t e a nt6．s rad o /0.2=ω；s rad /0.4=α；2/8.0s rad r a t =α=；22/20s m r a n =ω=7．解：（1）由速度和加速度的定义)(22SI ji t dt rd v +==；)(2SI idtvd a ==（2）由切向加速度和法向加速度的定义)(124422SI t t t dt d a t +=+=)(12222SI t a a a t n +=-=（3）())(122/322SI t a v n+==ρ8．解：火箭竖直向上的速度为gt v v o y -︒=45sin 火箭达到最高点时垂直方向速度为零，解得s m gtv o /8345sin =︒=3.牛顿定律单元练习答案1．C 2．C 3．A 4．kg Mg T 5.36721==；2/98.02.0s m MT a == 5．x k v x 22=；x x xv k dtdxk dt dv v 222== 221mk dt dv mf x x == 6．解：（1）ma F F N T =θ-θsin cosmg F F N T =θ+θcos sinθ-θ=θ+θ=sin cos ;cos sin ma mg F ma mg F N T（2）F N =0时；a =g cot θ7．解：mg R m o ≥ωμ2Rg o μ≥ω 8．解：由牛顿运动定律可得dtdv t 1040120=+ 分离变量积分()⎰⎰+=tovdt t dv 4120.6 )/(6462s m t t v ++=()⎰⎰++=t oxdt t tdx 6462.5 )(562223m t t t x +++=9．解：由牛顿运动定律可得dtdv mmg kv =+- 分离变量积分⎰⎰-=+t o vv o dt m k mg kv kdv ot m kmg kv mg o -=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+ln ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=mg kv k m mg kv mg k m t o o 1ln ln10．解：设f 沿半径指向外为正，则对小珠可列方程 a v m f mg 2cos =-θ，t vm mg d d sin =θ，以及 ta v d d θ=，θd d v a t =，积分并代入初条件得 )cos 1(22θ-=ag v ，)2cos 3(cos 2-=-=θθmg av m mg f ．4.动量守恒和能量守恒定律单元练习（一）答案1．A ； 2．A ； 3．B ； 4．C ； 5．相同 6．2111m m t F v +∆=；2212m t F v v ∆+=7．解：（1）t dt dxv x 10==；10==dtdv a x x N ma F 20==；m x x x 4013=-=∆J x F W 800=∆=（2）s N Fdt I ⋅==⎰40318．解：()1'v m m mv +=()221221'2121o kx v m m mv ++= ()''m m k mm vx +=9．解： 物体m 落下h 后的速度为 gh v 2=当绳子完全拉直时，有 ()'2v M m gh m +=gh mM m v 2'+=gh mM mMMv I I T 22'22+===10．解：设船移动距离x ，人、船系统总动量不变为零0=+mv Mu等式乘以d t 后积分，得0=+⎰⎰totomvdt Mudt0)(=-+l x m Mx m mM mlx 47.0=+=5.动量守恒和能量守恒定律单元练习（二）答案1．C 2．D 3．D 4．C 5．18J ；6m/s 6．5/37．解：摩擦力mg f μ=由功能原理 2121210)(kx x x f -=+- 解得 )(22121x x mg kx +=μ.8．解：根据牛顿运动定律 Rv m F mg N 2cos =-θ由能量守恒定律mgh mv =221质点脱离球面时 RhR F N -=θ=cos ;0 解得：3R h =9．解：(1)在碰撞过程中，两球速度相等时两小球间距离最小 v v v )(212211m m m m +=+ ①212211m m v m v m v ++=(2) 两球速度相等时两小球间距离最小，形变最大，最大形变势能等于总动能之差22122221)(212121v v v m m m m E p +-+=② 联立①、②得 )/()(212122121m m m m E p +-=v v10．解：(1)由题给条件m 、M 系统水平方向动量守恒，m 、M 、地系统机械能守恒．0)(=--MV V u m ①mgR MV V u m =+-2221)(21 ② 解得： )(2m M M gRmV +=；MgRm M u )(2+=(2) 当m 到达B 点时，M 以V 运动，且对地加速度为零，可看成惯性系，以M 为参考系 R mu mg N /2=-M mg m M mg R mu mg N /)(2/2++=+= mg MmM M mg m M Mmg N 23)(2+=++=6.刚体转动单元练习（一）答案1．B 2．C 3．C 4．C5．v = 1.23 m/s ；a n = 9.6 m/s 2；α = –0.545 rad/ s 2；N = 9.73转。
人教版小学数学六年级下册 第四单元《图形的放大与缩小》阶梯作业
人教版小学数学六年级下册第四单元图形的放大与缩小知识点学习内容能力水平核心素养水平（空间观念）结构化思维水平了解Ⅰ理解Ⅱ掌握Ⅲ运用Ⅳ水平一水平二水平三水平一水平二水平三图形按一定比放大或缩小的意义用方格纸按一定比将简单图形放大或缩小✭基础素养✭【难度：0.9】1. 先把图①按 3:1 放大，得到图②，再把图②按 1:2③。
想一想，图形的放大与缩小应注意哪些问题呢？一看：看原图各边的长度。
图①的底是（）cm，高是（）cm。
二算：新图形各边的长度。
把图①按 3:1 放大，3:1 就是（）和（）的比，也就是把各边的长放大到原来的（）倍。
所以图②的底是（）cm，高是（）cm。
把图②按 1:2 缩小，就是把各边的长缩小到图②的（）。
所以图③的底是（）cm，高是（）cm。
三画：请画出图②和图③。
Ⅱ你知道吗？在电脑文档中，按住键盘的 shift 键，可以把图片按一定的比放大或缩小。
下面哪幅图是由左图按 2：1 放大得到的呢？说说你的理由。
Ⅱ斜边是否也变成了原来的 3 倍呢？说说你的想法。
图 A 图 B Ⅲ 二观察一下放大后的图形与原来的图形，（）变了，（）没变。
【难度：0.9】2.生活处处皆数学！✭能力素养✭【难度：0.8】3. 小维的叔叔设计了一个微零件，零件的平面是个边长为 8mm 的中空正六边形（如图 A），侧面是个长方形（如图 B），设计图如下：（1）这个设计图是把零件按（）:（）放大的。
也就是说图上距离是实际距离的（）倍，实际距离是图上距离的（）。
（2）这个零件的实际高度是多少？Ⅲ 二【难度：0.7】4.先画一个周长为 24cm ，长与宽是 2:1 的长方形 A ，然后画出把长方形 A 各边按 1:2 缩小后得到的长方形 B 。
长方形 A 和长方形 B 的面积之比（ ）： （ ），长方形 B 的面积是长方形 A 的（ ）%。
✭ 综合应用 ✭【难度：0.65】5.小思把一个长方形连续对折，每次都沿着长的边对折，每次得 到的新长方形和原来长方形的边有什么关系呢？Ⅲ 二 二同学们可以自己动手折一折！（1） 第一次，沿着长对折（如上图），原来长方形的（ ）不变，（ ）变成（ ） 了原来的。
浅谈活页作业好处多
浅谈以考代练活页作业好处多一学期以来，我校在日常教育教学中做了很多尝试，感触颇多，这里有失败带来的反思，也有成功带来的喜悦。
我感觉成功的把书面作业改成以考代练的活页形式是在本学期中较大的收获。
一直以来，我除了备课、上课之外，每周要给学生进行一次周检测，周末还要开展单科补弱，每天还要给学生布置一次书面作业，然后经历批改、讲评、学生更正错题、教师复批等过程。
看似工作量大且混乱，实则可以成为学生前进的助推器，好处颇多呀！（1）提升学生做题兴趣。
学生每天都面对同一个作业本，逐渐失去了对书面作业的新鲜感。
千篇一律的作业内容对于优秀生来说是做无用功，对于后进生来说又太难，长此以往，学生渐渐失去了做作业的兴趣，使得作业教学流于形式。
以考代练的活页作业在形式上，舍弃了作业本，取而代之的是活页纸。
每天由课代表发给学生们一张纸来完成当天的书面作业，崭新的纸容易给学生带来新鲜感，不断激发做作业的欲望。
（2）节省教师批改时间。
每当我面对那一摞摞小山似的作业时，我就感到头疼，因为教师翻作业、批改作业占用的时间太多，然而学生从作业中的收获又太少。
活页作业有利于教师快速批改作业，有利于收集学生易错点，大大提高了批改的效率和批改质量。
（3）强化教学的针对性，提高了课堂效率。
每节课的目的性增强，我们不讲大部分学生已会的知识，只讲学生易错的题号，提高了课堂的时效性，针对性。
活页纸类似于试卷，学生对自己的习题完成情况一目了然。
针对作业中的错误，如果在加上一个教师改错本效率就会大大提高，教师改错本上只需要记录大部分学生每节课提问哪些客观题错题号，主观题上各个班都有哪些不足，下节课对问题作出行之有效的解决就行。
如12月17日“辩证法的革命批判精神”文补班的内容不熟悉，就花了五分钟让他们巩固，426哲学体系不清晰，就带领学生把书上的单元、框题和目题进行了复习。
（4）命题速度加快，质量提高。
备课组长本学期每周大概要命三次题，任务重。
只要利用好教师改错本上的错题，命题的问题就迎刃而解，工作的也轻松自在。
人教部编版六年级语文下册：第四单元测试卷A(附答案)
统编版六年级语文下册第四单元测试卷一、读拼音，写词语。
(8分)ch è d ǐ zh í x íng f én sh ǎo p ì j ìngw ǎng lu ò p ī p íng x ī sh ēng bi āo zh ì二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。
(4分)坚劲．(j ìn j ìng ) 燕．山( y ān y àn ) 甘霖．(l ín l íng ) 暂．时( zh àn z àn ) 严峻．( j ùnj ǜn ) 抽噎．(y ēy è) 瞻．仰( y án zh ān ) 青稞．(k ēgu ǒ) 三、按查字典的要求填空。
(3.5分)“鼎”字共( )画，第六画笔画名称是( )。
用音序查字法查“鼎”字，应先查大写字母( )，再查音节( )。
“鼎”字在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③正当，正在；④大。
请为下列词语中加点的“鼎”字选择正确的解释。
人声鼎．沸（ ） 鼎．力相助（ ） 问鼎．中原（ ） 四、选词填空。
(4.5分)剧烈 激烈 强烈1.（ ）的战斗就要开始了，战士们摩拳擦掌，准备和敌人拼个你死我活。
2.一道( )的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。
3。
我的心( )地跳动起来，我用恐怖的眼光看了看报告消息的那个人。
无论……都…… 虽然……但是…… 之所以……是因为…… 4.甜甜同学( )被评为“优秀学生干部”，( )她时刻把班级的事情放在心上。
( )谁有困难，她( )想办法去帮助。
她自己（ ）苦点儿、累点儿，( )心里很踏实。
五、完成句子练习。
(8分)1.用恰当的关联词语，把下面句子写成一句话。
(2分) ①我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的 ②我们这个队伍一定会兴旺起来。
活页式教材实践教学(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，教育教学方法也在不断创新。
活页式教材作为一种新型的教材形式，以其独特的优势逐渐受到广泛关注。
本文旨在探讨活页式教材在实践教学中的应用，分析其特点和优势，以期为我国教育教学改革提供有益的参考。
二、活页式教材的特点1. 内容灵活多样活页式教材的内容可以根据教学需求进行调整和更新，教师可以根据实际情况选择合适的案例、习题等，以满足不同层次学生的需求。
2. 互动性强活页式教材具有较强的互动性，教师可以引导学生参与讨论、实践等活动，提高学生的主动性和积极性。
3. 资源共享活页式教材可以方便地进行资源共享，教师可以将自己的教学资源上传至网络平台，供其他教师和学生参考使用。
4. 环保节能与传统教材相比，活页式教材具有环保节能的特点，减少了纸张的使用，有利于保护环境。
三、活页式教材在实践教学中的应用1. 案例教学活页式教材可以提供丰富的案例资源，教师可以根据教学内容选择合适的案例，引导学生进行分析、讨论，提高学生的实际操作能力。
2. 项目教学活页式教材可以围绕某个项目进行教学，让学生在完成项目的过程中，掌握相关知识，提高实践能力。
3. 小组合作活页式教材可以促进小组合作学习，教师可以将学生分成若干小组，让他们共同完成某个任务，培养学生的团队协作精神。
4. 课外实践活页式教材可以为学生提供丰富的课外实践资源，如实验、实习、社会调查等，让学生在实践中提高自己的综合素质。
四、活页式教材实践教学的优势1. 提高教学质量活页式教材实践教学有助于提高教学质量，使学生更好地掌握知识，提高实践能力。
2. 培养创新意识活页式教材实践教学能够激发学生的创新意识，培养学生的创新思维和创新能力。
3. 促进教师专业发展活页式教材实践教学有助于教师更新教学观念，提高教育教学水平，促进教师专业发展。
4. 降低教学成本与传统教材相比，活页式教材实践教学可以降低教学成本，有利于学校节约资源。
五、结论活页式教材实践教学作为一种新型的教学模式，具有诸多优势。
三年级数学(下)活页作业(四)
三年级数学（下）活页作业（四）班级姓名学号得分一、挑战空白我会填。
(每空1分，共24分)1.物体表面的大小或围成的平面图形的大小叫（），常用的面积单位有（）（）（）；2.填上合适的单位名称①教室的面积有48（）②妈妈的身高是163（）③一张试卷的面积是12（）④手机屏幕的大小是90（）⑤我们的教学楼的高度是20（）⑥课桌的高度是7（）3.一个边长为6厘米的正方形，它的面积是（）；4.一个长方形的周长是20厘米，长是6厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米；5.把一个长8分米，宽5分米的长方形剪成一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方分米，剪下的面积是（）平方分米；6. 8平方米=（）平方分米=（）平方厘米6000平方分米=（）平方米 400平方厘米=（）平方分米300分米=（）米7.一个长5米，宽3米的长方形大桌子周围坐满了人，已知一个人需要1米的位置，这张桌子一周一共能坐（）人；8.（）个边长为1厘米的正方形可以拼成1平方分米的大正方形，把这些小正方形拼成长长的一排，这一排的长度有（）分米。
二、巧思妙判 (对的在后面括号里画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6分)1.教室的黑板有9平方分米大。
（）2.边长为3厘米的正方形的面积比边长为2厘米的正方形的面积大1平方厘米。
（）3.正方形是长和宽相等的长方形。
（）4.用同样长的绳子围成的长方形或正方形面积都一样大。
（）5.数学课本的长30厘米，宽20厘米，它的面积是6平方分米。
（）6.小明的身高是123平方厘米。
（）三、精挑细选我会写。
(把正确答案字母代号填在括号里)(每题2分，共12分)1.一个边长为3厘米的正方形的周长和面积分别是（）A.9厘米 9平方厘米B.9厘米 12平方厘米C.12厘米 9平方厘米D.12厘米 12平方厘米2.一个长6分米，宽3分米的长方形最多可以剪成（）个边长为3厘米的正方形A.2个B.300个C.200个D.20个3.从一个长8厘米，宽5厘米的长方形的一个角上，剪去一个边长为2厘米的正方形后（）A.面积和周长都变小了B.面积不变，周长也不变C.面积变小了，周长不变D.面积变小了，周长变大了4.一根长30米的彩带，扎一个中国结需要用去4米，这根彩带一只可以扎（）个A.8个B.7个C.6个D.9个5.下面的图形周长最长的是（）A. B.C.6.一个长方形的长是4厘米，宽是3厘米，长扩大到原来的2倍，宽不变，扩大后的面积比原来的长方形的面积增加（）A.8平方厘米B.6平方厘米C.12平方厘米D.9平方厘米四、计算下面图形的面积。
大学物理活页作业答案及解析((全套))
1.质点运动学单元练习（一）答案1．B 2．D 3．D 4．B5．3.0m ；5.0m （提示：首先分析质点的运动规律，在t <2.0s 时质点沿x 轴正方向运动；在t =2.0s 时质点的速率为零；，在t >2.0s 时质点沿x 轴反方向运动；由位移和路程的定义可以求得答案。
）6．135m （提示：质点作变加速运动，可由加速度对时间t 的两次积分求得质点运动方程。
）7．解：（1）)()2(22SI jt i t r -+=)(21m ji r+= )(242m ji r-=)(3212m ji r r r-=-=∆)/(32s m ji t r v -=∆∆=（2）)(22SI j t i dtrd v -== )(2SI jdtvd a -==)/(422s m j i v-= )/(222--=s m ja8．解：t A tdt A adt v tot oωω-=ωω-==⎰⎰sin cos 2t A tdt A A vdt A x tot oω=ωω-=+=⎰⎰cos sin9．解：（1）设太阳光线对地转动的角速度为ωs rad /1027.73600*62/5-⨯=π=ωs m th dt ds v /1094.1cos 32-⨯=ωω==（2）当旗杆与投影等长时，4/π=ωth s t 0.31008.144=⨯=ωπ=10．解： ky yv v t y y v t dv a -====d d d d d d d -k =y v d v / d y⎰⎰+=-=-C v ky v v y ky 222121,d d 已知y =y o ，v =v o 则20202121ky v C --= )(2222y y k v v o o -+=2.质点运动学单元练习（二）答案1．D 2．A 3．B 4．C5．14-⋅==s m t dt ds v ；24-⋅==s m dtdva t ；2228-⋅==s m t Rv a n ；2284-⋅+=s m e t e a nt6．s rad o /0.2=ω；s rad /0.4=α；2/8.0s rad r a t =α=；22/20s m r a n =ω=7．解：（1）由速度和加速度的定义)(22SI ji t dt rd v +==；)(2SI idtvd a ==（2）由切向加速度和法向加速度的定义)(124422SI t t t dt d a t +=+=)(12222SI t a a a t n +=-=（3）())(122/322SI t a v n+==ρ8．解：火箭竖直向上的速度为gt v v o y -︒=45sin 火箭达到最高点时垂直方向速度为零，解得s m gtv o /8345sin =︒=9．解：s m uv /6.3430tan =︒=10．解：l h v u ≤；u hl v ≥3.牛顿定律单元练习答案1．C 2．C 3．A 4．kg Mg T 5.36721==；2/98.02.0s m MT a == 5．x k v x 22=；x x xv k dtdxk dt dv v 222== 221mk dt dv mf x x == 6．解：（1）ma F F N T =θ-θsin cosmg F F N T =θ+θcos sinθ-θ=θ+θ=sin cos ;cos sin ma mg F ma mg F N T（2）F N =0时；a =g cot θ7．解：mg R m o ≥ωμ2 Rgo μ≥ω 8．解：由牛顿运动定律可得dtdv t 1040120=+ 分离变量积分()⎰⎰+=tovdt t dv 4120.6 )/(6462s m t t v ++=()⎰⎰++=toxdt t t dx 64620.5 )(562223m t t t x +++=9．解：由牛顿运动定律可得dtdv mmg kv =+- 分离变量积分⎰⎰-=+t o vv o dt m k mg kv kdv o t m k mg kv mg o -=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+ln ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=mg kv k m mg kv mgk m t o o 1ln ln10．解：设f 沿半径指向外为正，则对小珠可列方程 a v m f mg 2cos =-θ，t vm mg d d sin =θ，以及 ta v d d θ=，θd d v a t =，积分并代入初条件得 )cos 1(22θ-=ag v ，)2cos 3(cos 2-=-=θθmg av m mg f ．4.动量守恒和能量守恒定律单元练习（一）答案1．A ； 2．A ； 3．B ； 4．C ； 5．相同 6．2111m m t F v +∆=；2212m t F v v ∆+=7．解：（1）t dt dxv x 10==；10==dtdv a x x N ma F 20==；m x x x 4013=-=∆J x F W 800=∆=（2）s N Fdt I ⋅==⎰40318．解：()1'v m m mv +=()221221'2121o kx v m m mv ++= ()''m m k mm vx +=9．解： 物体m 落下h 后的速度为 gh v 2=当绳子完全拉直时，有 ()'2v M m gh m +=gh mM m v 2'+=gh mM mMMv I I T 22'22+===10．解：设船移动距离x ，人、船系统总动量不变为零0=+mv Mu等式乘以d t 后积分，得0=+⎰⎰totomvdt Mudt0)(=-+l x m Mx m mM mlx 47.0=+=5.动量守恒和能量守恒定律单元练习（二）答案1．C 2．D 3．D 4．C 5．18J ；6m/s 6．5/37．解：摩擦力mg f μ=由功能原理 2121210)(kx x x f -=+- 解得 )(22121x x mg kx +=μ.8．解：根据牛顿运动定律 Rv m F mg N 2cos =-θ由能量守恒定律mgh mv =221质点脱离球面时 RhR F N -=θ=cos ;0 解得：3R h =9．解：(1)在碰撞过程中，两球速度相等时两小球间距离最小 v v v )(212211m m m m +=+ ①212211m m v m v m v ++=(2) 两球速度相等时两小球间距离最小，形变最大，最大形变势能等于总动能之差22122221)(212121v v v m m m m E p +-+=② 联立①、②得 )/()(212122121m m m m E p +-=v v10．解：(1)由题给条件m 、M 系统水平方向动量守恒，m 、M 、地系统机械能守恒．0)(=--MV V u m ①mgR MV V u m =+-2221)(21 ②解得： )(2m M M gRmV +=；MgRm M u )(2+=(2) 当m 到达B 点时，M 以V 运动，且对地加速度为零，可看成惯性系，以M 为参考系 R mu mg N /2=-M mg m M mg R mu mg N /)(2/2++=+= mg MmM M mg m M Mmg N 23)(2+=++=6.刚体转动单元练习（一）答案1．B 2．C 3．C 4．C5．v = 1.23 m/s ；a n = 9.6 m/s 2；α = –0.545 rad/ s 2；N = 9.73转。
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六年级下册语文第四单元活页作业（第一次） 姓名：＿＿ 班级＿＿
一、读拼音写词语
Duàn liàn zhēng róng jiǎo bàn fěi cuì bō xuē cán bòo
( )( )( ) ( )( )( )
shū jí chōu ti gé bì xiǎn jùn jiǎo xíng miǎn qiǎng
( ) ( ) ( ) ( )( )( )
二、加点字解释全对的一组是（ ）。
1、截．然不同（阻拦） 随心所欲．（将要）
2、蜂拥．而至（挤着走） 勤俭持．家（料理）
3、花样繁．多（多） 张．灯结彩（望）
4、滔滔不绝．（断绝） 臭味相投．（放进去）
三、词语盘点
1、找出词语中的书写错误，改正后写下来。
赞叹不己（ ） 三翻五次（ ） 青面潦牙（ ）
祟山峻岭（ ） 秩序紧然（ ） 精兵减政（ ）
无优无虑（ ） 鱼惯而入（ ） 新喜若狂（ ）
2、词语模仿
①、徘徊 蹉跎
②、热腾腾 乱蓬蓬
③、伶伶俐俐 模模糊糊
四、选择恰当的词语填空
严重 沉重 繁重
1、看到汶川地震的场面，亿万中国人心情很（ ）。
2、他挪用公款，犯下了（ ）的错误。
3、周总理的工作很（ ），每天休息的时间很少。
如果……就…… 不但……而且……
就算……也…… 因为……所以……
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4、（ ）你的学习成绩非常优秀，（ ）不应该骄傲。
5、（ ）花生的味道美，营养丰富，（ ）大家都爱吃。
五、按要求写句子
1、同学们认真听报告。
同学们 认真听 报告。
2、从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习科学文化知识。
（缩句）
3、中午，我干完了家务活才去上学。（改为把字句）
4、我们经常在教室里讨论数学题。（换种说法，但是意思不变）
六、句子扩展。
1、写一句描写春节的诗句
2、写一句描写中秋的诗句
3、写一句珍惜时间的名言
4、写一句和学习有关的名言
七、改病句。
1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、观众的眼睛目不转睛地看着演员们的精彩表演。
3、我们要运用和理解学过的成语。
4、夏天、火球似的炙烤着大地。
六年级下册语文第四单元活页作业（第二次） 姓名：＿＿ 班级＿＿
一、比一比，再组词。
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彻（ ） 哀（ ） 娱（ ） 刑（ ）
砌（ ） 衰（ ） 误（ ） 形（ ）
二、在括号里填上恰当的量词。
一（ ）报纸 一（ ）手枪 三（ ）车
一（ ）火柴 一（ ）对联 一（ ）图画
三、把下列词语补充完整。
不（ ）不忙 视（ ）如归 千（ ）一发
精兵（ ）政 五（ ）四海 死得其（ ）
四 、将加点的字与相应的解释用线连起来。
1、顽强不屈． （1）弯曲 1、赞叹不已． （1）已经
2、能伸能屈． （2）理亏 2、如此而已． （2）停止
3、理屈．词穷 （3）屈服 3、轻舟已．过万重山 （3）罢了
五、用“精”和“望”各组几个词，填入句子中。
1、为了完成第一次采访任务，我直奔图书馆，查资料，做摘录，（ ）
地做着访前准备。
2、这套餐具设计得特别（ ），深受顾客喜欢。
3、用激光制作的测距仪，测算出来的地球到月亮的距离是很（ ）的。
4、全世界人民（ ）着早日停止战争，这是爱好和平的人民美好的（ ）。
5、老师生病住院了，班长代表全班同学去医院（ ）老师，我们（ ）
老师早日康复，回校上课。
六、在括号里填上加点词语的反义词。
1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。
2、失败是（ ）之母。
3、无论在什么情况下，他都那样镇定，从不（ ）。
七、指出下列句子的修辞方法。
1、小明在巴掌大的房间里艰苦地学习着。（ ）
2、广场上人山人海。（ ）
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3、春姑娘温柔地抚摸着湖水。（ ）
4、难道你不知道这件事吗？（ ）
5、那是谁在窃窃私语？是海底的鱼儿。（ ）
6、我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前。
（ ）
7、郝副营长自我牺牲的精神我们怎能忘怀？（ ）
8、千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，犹如千万颗星星在闪烁。
（ ）
八、修改病句。
1、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。
2、现代信息技术这门课对我很感兴趣。
3、这是一棵一百多年前栽种的古老的树。
4、春天的奈曼是个多风的季节。
九、读下面的一段话，按要求答题。
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设及其简单，一张不大的写字台，两把
小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，
说：“我今晚要批这些文件，你们……到时候叫你。”
1、“如此而已”的意思是
2、用“ ”画出这段话中的数量词，这样写的好处是
六年级下册语文第四单元活页作业（第三次） 姓名：＿＿ 班级＿＿
一、读拼音写词语。
Shèng dàn jié wéi qún yī dōu chú chuāng tián mǎn róu zhòu
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
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Shēng xiù piě zuǐ chōu yè cuō yān yè dǎ jiǎo mā ping
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
二、词语盘点
1、请你给下列词语找最佳答案。
（ ）的烤鹅 （ ）的希望 （ ）的火光
（ ）的帐篷 （ ）的盘子 （ ）的火焰
2、把下列词语补充完整。
天（ ）海（ ） （ ）所未（ ） （ ）（ ）而逃
鱼（ ）而（ ） （ ）手好（ ） （ ）（ ）在乎
无（ ）无（ ） （ ）（ ）相投 （ ）（ ）若狂、
三、说一说破折号的作用。
1、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
2、因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
3、这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
4、那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的
烟啦……全看得见。（ ）
5、有一天，他们来到鬼屋翻寻时，真的遇到了鬼——乔埃和一个陌生人来到这里，
准备把抢来的金币藏起来。（ ）
四、下面句子属于什么描写，你知道吗？写下来。
1、凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。（ ）
2、雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过
她可没注意这些。（ ）
3、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。（ ）
4、“怎么了？孩子！喂，快来人啊！快拿杯水来！”（ ）
五、句子训练。
1、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
仿写：
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2、更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
改为陈述句：
3、凡卡把那宝贵的信塞进了第一个邮筒。
改为被字句
六、把下面的名人名言补充完整。
1、最伟大的见解是 。（戈尔丁）
2、正直的 。（迈哈福兹）
3、守信是 ，不应该 。（马尔克斯）
4、使卵石臻于完美的，
。（泰戈尔）
5、只有那些勇敢镇定的人， ，
。（阿斯图里亚斯）
6、一个人并不是 。你尽可以
，可就是 。（海明威）
七、读一读，做一做
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起
走向新年的幸福中去。
1、句中的两个“幸福”的意思是一样的吗？为什么？
2、你从两个“幸福”中体会到什么？