二年级语文课外拓展方案
二年级语文趣味游考活动方案
二年级趣味游考活动方案模块一：语文素养一、活动安排二、具体方案二年级“语文素养”趣味游考活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在语文学习中获得识字写字、背诵积累和口语交际等能力。
游园活动地点：一（1）、一（2）、一（3）班教室，每个教室设置2个点。
游园活动内容：1．我与水滴宝宝有个约会（身份识别）活动目的：1．能够正确指认点点和滴滴。
2．考察学生书写姿势、握笔姿势是否正确、字迹是否整洁美观。
活动材料：每班准备40张登分卡活动规则：1．学生到教师处领取登分卡，指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。
2．学生认认真真地书写自己的班级和名字。
评分方法：★★★：1.能够正确指认点点和滴滴。
2.书写姿势、握笔姿势正确。
3.字体清楚、美观。
★★：1.能够正确指认点点和滴滴。
2.书写姿势、握笔姿势有待改进。
3.字体较清楚、美观。
★：1.能够正确指认点点和滴滴。
2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。
3.字体较清楚、不美观。
2．火眼金睛（青蛙跳台——识字能力）活动目的：考察学生的识字能力活动材料：1. 5张青蛙跳台的纸。
2．5张虫子形状的识字儿歌卡。
3．每张虫子卡上写上一首识字儿歌。
活动规则：测试个别进行，学生当青蛙，任意选择一个跳台，每跳一个台，边上有虫子似的字条，上面有一首识字儿歌。
评分方法：★★★：全对，流利。
★★：错3个及以内。
★：错5个及以上。
二年级游考识字部分1.找春天走进春天感觉妙，遮遮掩掩展欢颜。
桃花害羞红了脸，躲躲藏藏和你玩。
草儿探头随风摇，嫩芽点点音符跳。
解冻溪水春意闹，喜鹊枝头嘴里叫。
风儿暖暖触得到，春天春天真美好!2.笋芽儿小笋芽儿在睡觉，春雨姑娘滋润她。
揉揉眼睛伸伸腰，四周漆黑谁在叫？轰隆隆，轰隆隆！天雷公公呼唤她。
扭扭身子向上钻，妈妈爱抚也唠叨。
桃花脸红面带笑，柳树辫子随风摇。
她站山冈自豪喊：我要快快地长大!3.泉水一股清泉石缝流，杜鹃塔顶展歌喉。
歌声清脆听不够，哦，是谁也来伴奏？人们纷纷结伴来，手捧瓦罐去取水。
二年级上册语文课外辅导计划
二年级上册语文课外辅导计划二年级上册语文课外辅导计划一.指导思想指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力.培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素质和语文成绩.二.学情分析:本班有38名学生,大部分学生聪明伶俐,但也有个别学生存在学习习惯,学习态度等方面的缺陷.学习态度不好的有金智浩,程育雅,吴素凡,林冰蕊,程渊博;学习习惯不好,作业拖拉的有马林,刘思勰;作业潦草的有陈嘉俊,倪俊豪,金智浩,吴素凡,林冰蕊,马林.为了全面提高学习成绩,培养良好的学习习惯.我采取"抓两头,带中间"的方式,力求做好学生的辅导的工作. 三.制定目标:在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读,说,写的综合语文能力,并协助老师实施辅差工作, 帮助差生取得进步辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高特别是语文考试这一基本的能力.四.辅导内容:培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力.介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识和汉字,尤其是口语表达和识字能力多给他们一定的指导,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力.辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,课本的汉语拼音和生字词至少能写得出,可先布置他们摘抄. 训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说,敢于说,进而争取善于说.五.主要措施:l.课外辅导,利用课余时间.2.采用一优生带一差生的一帮一行动.3.请优生介绍学习经验,差生加以学习.4.课堂上创造机会,用优生学习思维,方法来影响差生.二年级下册语文课外辅导计划二年级下册语文课外辅导计划一.指导思想:为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我校学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课,上课,批改作业,定期评定学生成绩,优质完成每一节课的教学外,以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中,力争取得好成绩.为此制定了本学期学生辅导计划如下:二.学情分析:本班有39名学生,大部分学生聪明伶俐,但也有个别学生存在学习习惯,学习态度等方面的缺陷.学习态度不好的有金智浩,程育雅,吴素凡,贾欣爱,林冰蕊,程渊博;学习习惯不好,作业拖拉的有马林,刘思勰;作业潦草的有陈嘉俊,倪俊豪,金智浩,吴素凡,林冰蕊,马林.为了全面提高学习成绩,培养良好的学习习惯.我采取"抓两头,带中间"的方式,力求做好学生的辅导的工作. 三辅导目标辅导目标 1,通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性.2,认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性.四.辅导对象和形式辅导对象和形式对象:本班优等生,中等生和后进生中等生和后进生利用课外时间辅导形式:1,利用课外时间辅导2,利用学校午休时间利用学校午休时间3,老师,家长相配合具体内容家长相配合具体内容五.辅导内容:1,辅导差生内容:义务教育课程标准试验教科书二年级下册.2,辅导中等生内容:义务教育课程标准试验教科书二年级下册.3,辅导优等生内容:阅读能力方面和写话的训练.六.辅导方法措施:利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导,提高,"因材施教,对症下药",根据学生的素质采取相应的方法辅导.具体方法如下:1,对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望.2,把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力.3,每节课必有一道思维训练习题,借此加强对学优生的个别辅导,提升学优生对数学的兴趣,爱好.4,教师要有计划,有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平.5,加强对学困生的课堂管理,要经常提问学困生.6,通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理,激发学习兴趣,变"要我学"为"我要学".7,经常找学困生谈心,教育他们明确学习的重要性,端正学习态度.8,学困生的作业坚持面批面改上,紧紧盯住作业和练习,发现问题及时补课总之,要达到"堂堂清","天天清","周周清".9,重视个体差异,针对一些学生知识缺漏,充分利用课外时间,有针对性的给以补课.七。
二年级语文游考方案
二年级语文游考方案为了激发二年级学生学习语文的兴趣，提高他们的语文素养，我们特别设计了一套富有创意的语文游考方案。
以下为具体内容：一、游考主题：奇妙语文之旅二、游考目标：1.激发学生学习语文的兴趣，培养良好的学习习惯。
2.提高学生的识字、阅读、写作和口语表达能力。
3.增进学生对中华传统文化的了解和热爱。
三、游考内容：1.字词乐园：- 猜字谜：设置有趣的字谜，让学生在游戏中巩固汉字知识。
- 词语接龙：以小组为单位，进行词语接龙比赛，提高学生的词汇量。
2.阅读天地：- 故事分享：学生选择自己喜欢的书籍，与同学分享精彩故事。
- 阅读理解：设置阅读题目，检测学生的阅读理解能力。
3.写作天地：- 看图写话：提供有趣的图片，让学生发挥想象，进行写作。
- 诗歌创作：鼓励学生创作诗歌，表达自己的情感。
4.口语表达：- 情景对话：设置不同场景，让学生进行角色扮演，进行口语表达。
- 辩论赛：组织学生进行小型辩论赛，锻炼口语表达能力。
5.传统文化体验：- 诗词大会：设置诗词背诵、诗词接龙等环节，让学生感受诗词的魅力。
- 国学知识问答：涉及儒家、道家、墨家等国学知识，检测学生的文化素养。
四、游考形式：1.个人赛：每个项目设置个人赛，鼓励学生展示个人风采。
2.团队赛：部分项目以小组为单位进行，培养学生的团队协作能力。
五、游考评价：1.设置积分制度，根据学生在各个项目的表现，给予相应的积分。
2.根据积分高低，评选出“语文小博士”、“阅读小明星”等荣誉称号。
3.对参与游考的学生进行综合评价，关注学生的全面发展。
适合二年级的语文活动主题
适合二年级的语文活动主题一、“汉字大冒险”1. 题目解析对于二年级学生来说，他们正处于汉字学习的重要阶段。
“汉字大冒险”这个主题充满趣味性，可以激发学生探索汉字奥秘的兴趣。
冒险的概念会让学生感觉像是在进行一场刺激的旅程，在这个旅程中学习汉字的读音、写法、意义等知识。
2. 学习资料准备一些简单的汉字卡片，上面写着二年级课本（人教版）中的生字。
例如“跑”“跳”“看”等。
制作关于汉字结构的PPT，展示象形字（如日、月）、会意字（如明）、形声字（如清）的演变过程，帮助学生理解汉字的构造原理。
开展汉字接龙游戏的规则资料：前一个同学说出一个汉字，下一个同学说出以这个汉字的最后一笔为起笔的新汉字。
如第一个同学说“天”，下一个同学可以说“夫”。
准备一些关于汉字易错点的小手册，如“己”和“已”的区别等。
二、“童话故事会”1. 题目解析二年级学生对童话故事充满喜爱。
这个主题活动可以让学生沉浸在童话的世界里，提高他们的阅读理解能力、语言表达能力和想象力。
同时，通过讲述童话故事，学生还能学习到故事中的道理。
2. 学习资料制定讲故事的评分标准，包括语言流畅性、表情丰富度、对故事寓意的理解等方面的内容。
提供一些关于如何给故事添加生动描写的小技巧资料，如描写动物的外形、动作等，帮助学生更好地讲述故事。
三、“古诗小达人”1. 题目解析二年级已经开始接触简单的古诗，这个主题能够激发学生对古诗的热爱，提高他们的古诗背诵、理解和赏析能力。
“小达人”的称呼会让学生有竞争意识，更积极地参与到古诗学习中来。
2. 学习资料制定古诗背诵比赛的规则，如限时背诵、接龙背诵等。
准备一些简单的古诗绘画作品示例，让学生根据古诗意境进行绘画创作，加深对古诗的理解。
二年级语文拓展课教学设计
二年级语文拓展课教学设计一、教学目标：1. 培养学生的语文学习兴趣，提升语文素养水平；2. 开拓学生的思维能力，培养学生的创造力和表达能力；3. 帮助学生巩固和拓展基础知识，提高语文应用能力。
二、教学内容：1. 课文：《急诊室的奇迹》；2. 主题：探索生命的奥秘；3. 教学重点：了解急诊室的工作内容和重要性，培养学生的同理心和责任心；4. 教学难点：阅读理解，培养学生的分析和思考能力。
三、教学准备：1. 板书准备：急诊室的奇迹2. 课件材料：急诊室图片、相关医疗设备图片。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）引发学生对急诊室的好奇心：你们是否知道急诊室是什么？你们是否想过当你需要帮助的时候，急诊室是一个非常重要的地方？请举手回答。
2. 学习新课文（15分钟）展示《急诊室的奇迹》课文，鼓励学生主动朗读课文，理解文章的大意。
帮助学生掌握生词，理解文章中的医学术语。
提问引导学生思考：你们觉得这篇文章讲了什么？你们对急诊室有什么了解？3. 探索急诊室（30分钟）利用课件展示急诊室的图片，带领学生了解急诊室的布置和常见医疗设备。
引导学生思考这些设备的作用和医护人员的工作内容。
4. 小组合作探究（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种医疗设备进行研究和分享。
小组成员互相交流，了解不同设备的用途和操作方法。
每个小组派代表向全班汇报。
5. 情感教育（10分钟）引导学生思考医护人员的辛勤工作和救死扶伤的精神，鼓励学生珍惜生命，尊重医务人员。
6. 反思总结（10分钟）提问学生：你们对急诊室的了解有哪些提升？你们觉得急诊室的工作对我们每个人有什么影响？师生共同总结本节课的教学内容，激发学生的思考和表达能力。
五、课堂延伸活动：1. 邀请医务人员来校进行急救讲座，加深学生对急诊室的认知。
2. 组织学生开展班级讨论，探讨急诊室的工作流程和医生的职责。
六、教学反思：通过本堂课的教学设计和实施，学生对急诊室的了解得到了拓展，培养了他们的同理心和责任心。
二年级语文课外阅读计划
二年级语文课外阅读计划黄鹤小学小学二年级组一实施目标：为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加阅读量和识字量，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求二年级学生以阅读《花的学校》这本书为重点，以绘本阅读等儿童读物为辅助刊物，进行分阶段分要求实施。
所要达到要求如下：1 能阅读浅显的儿童读物，学习结合上下文和生活实际了解词语的意思，能大致了解内容，在语言环境中自能识字。
2 在老师的指导下，开始进行读书摘抄。
3 通过开故事会、美文诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
4 培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于6万字，本学期背诵1 6首古诗。
5 请学生准备一本课外阅读摘录本，隔天进行摘录。
二推荐书目：中国部分（15本）：（注音版）1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著2．《笨狼的故事》汤素兰著3．《大个子老鼠小个子猫》周锐著4．《小老虎历险记》汤素兰著5．《三个小宠物》（月光岛丛书）肖定丽著6．《人参娃娃》（最著名的中国民间故事丛书）高玮著7．《365夜儿歌》圣野、吴少山选编8．《小巴掌童话百篇》张秋生著9．《笨笨猪》杨红樱著10．《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）薛涛著11．《吃黑夜的大象》白冰著12．《三毛流浪记》张乐平著13．《小脚丫图画书系列》张美妮主编14．《八点猴和狐狸皮裤系列》张彦平著15．《蓝猫淘气三千问》少年儿童出版社外国部分(15本) ：(拼音版)16．《犟龟》等（绘本系列）［德］米切尔·恩德17.《逃家小兔》(图画书) [英]玛格丽特·怀兹·布朗18.《爷爷一定有办法》(图画书) [加]菲比·吉尔曼19.《我会把你治好的》(图画书) [德]雅诺什20.《猜猜我有多爱你》(图画书) [英]山姆·麦克布雷尼21.《安徒生童话》［丹麦］安徒生22.《格林童话》 [德]格林兄弟23.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔24.《列那狐的故事》 [法]季诺25. 《会飞的教室》 [德]卡斯特纳26. 《大战火星人》 [英]威尔斯27. 《小人国大人国》 [英]斯威夫特28. 《洋葱头历险记》 [意]贾尼·罗大里29. 《鹅妈妈的故事》 [法]贝洛30. 《木偶奇遇记》 [意]科洛迪推荐理由：运用注音读物，低年级学生能看懂内容，符合低年级学生特点，他们对童话较感兴趣。
二年级语文课外辅导计划
二年级语文课外辅导计划(2014-2015学年度第一学期)一、任教班级学生情况分析二年级有学生3人，学生学习语文的兴趣较浓，有较强的积极性。
能按时完成老师布置的各项任务，有较强的竞争意识，语文成绩普遍较好，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但刻苦学习精神普遍欠缺。
但对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。
本学期将教给学生合理的课外学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。
二、指导思想：本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。
根据我校具体教学工作安排现状特制定语文兴趣小组计划。
为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据八年级的语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人。
三、目标要求：首先、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
其次、传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
依据语文学科特点，努力加强课后合作，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
根据班级学生的特点，我特制定本班语文兴趣小组计划如下：1、健全组织、确定活动时间各组分别从各小组里挑选出三---五名同学参加活动，有：故事会、朗诵会、表演擂台赛、绕来绕去等，并在每周的星期五下午如期举行活动。
2、具体活动内容﹙1﹚、写作口语交际：世界何时铸剑为犁﹙2﹚、写作训练：例谈亲情类话题写作﹙3﹚、写作口语交际：让世界充满爱﹙4﹚、写作口语交际：说不尽的桥﹙5﹚、写作口语交际：莲文化的魅力﹙6﹚、写作口语交际：怎样搜集资料四、预期活动效果：通过本学期的课外辅导活动，让各小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高，并在各方面都得到良好的发展。
二年级阅读课教案
小学二年级阅读课教课方案【篇一：二年级课外阅读指导课教课方案】1.二年级课外阅读指导课教课方案教课目的：1.激发学生阅读兴趣，沟通阅读感觉，培育学生课外阅读的习惯。
2.经过朗诵描绘以学生喜爱的小动物为主角的小孩话故事，让学生在生动风趣的故事中接受知识的浇灌，感觉语言文字的美，累积语言；培育学生勤发现，勇敢想象的能力。
设计理念：创建浓浓的念书气氛，让老师的读感染学生去读。
采纳多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培育孩子的阅读习惯；在阅读中，感觉祖国语言文字的美，意会做人的一些道理，让孩子们在美的熏陶中获取心灵的启示，提高孩子的语文修养教课过程：一、创建情形，激发阅读兴趣。
1．猜谜语竞赛：耳朵长，尾巴短，兴吃菜，不吃饭。
（兔子）脑袋聪慧，手脚灵便，喜爱爬树，最爱吃桃。
（猴子）小老鼠，真奇异，下降伞，随身带。
（松鼠） ??2．是啊，这么多的小动物齐集在一同，谁能猜它们要干什么？这节课让我们走近小动物，朗诵几个描绘小动物的小故事。
二、朗诵介绍。
（一）阅读小孩话《假面舞会》1．老师深情并茂的朗诵故事。
2．读了这个故事，你感觉故事什么地方风趣？（二）走进“童话丛林”1．过渡：听完《假面舞会》这个故事，让我们持续走进小动物的童话城堡。
2 ．学生借助拼音，自读小孩话《快乐小屋》和《下一个就是我》。
想想：这两个故事的主角是谁？你最喜爱哪个故事？3．把你喜爱的故事读给同学听。
三、小结1、今日这节课，我们阅读了相关动物的几个小故事，对一些小动物有了更多的认识，“书是人类最好的朋友。
”希望课后大家能多阅读一些好的书本，去获取更多的知识。
2、介绍其余描绘动物的文学作品：《笨笨猪》杨红樱著《小猪唏喜呼噜》孙幼军著2.口语社交课《我该怎么办》教课过程：一、片言只语说图意师：同学们，在平常生活中我们会碰到许很多多的困难，这不，有一个小男孩就碰到了一件难办的事，让我们一同去看看他碰上了什么事？（课件出示）师：小男孩碰上了什么事？生：小男孩找不到妈妈了。
二年级上册语文《课外拓展积累》梳理手册,按1-8单元每课归类
二年级上册语文课外拓展积累第一单元课外拓展第1课：《小蝌蚪找妈妈》（1）你喜欢什么小动物？写一写它的外形？示例：小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球。
它长着一对圆溜的眼睛，像白玉上着两颗红宝石，它的耳朵很长，毛营茸的，像两个剥了皮的香蕉。
它的嘴是三瓣的，红红的，像余了口红一样，吃东时，嘴巴向三面开，露出粉红色的牙床。
（2）我们应该向小蝌蚪学习什么？学习小蝌蚪在遇到自己无法解决的困难时，就主动的而且很有礼貌的去寻求别人的帮助。
学习小蝌蚪团结协作的良好作风。
学习小蝌蚪勤于观察、思考、在实践中不断总结自己的经验教训。
学习小蝌蚪善于发现生活中存在的哲理：不光是爱妈妈才去找妈妈，更重要的是要向妈妈学会生活的本领第2课：《我是什么》（1）世界水日是哪一天？3月22日（2）我们应该怎样节约用水？淘米水可以用来洗菜。
洗手后及时关掉水龙头第3课：《植物妈妈有办法》你还知道哪些植物传播种子的方法？①柳树妈妈有个好办法，她给孩子准备了滑翔机，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
②樱桃主要靠小鸟吃进肚里，樱桃核随粪便排出来的方法传播种子。
③凤仙花的果实经太阳晒后炸开，果皮向内卷缩，又突然向外伸张，种子就蹦着跳着出来了。
语文园地积累运用梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
（1）注释①凌寒：冒着严寒。
②遥：远远地。
③为：因为。
④暗香：指梅花的幽香。
（2）诗歌大意那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
远远地望去就知道不是雪，因为梅花隐隐传来阵阵香气。
（3）拓展积累墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
第二单元课外拓展第1课：《场景歌》（1）含“树”字的诗句树木丛生，百草丰茂。
——曹操《观沧海》绿树村边合，青山郭外斜。
——孟浩然《过故人庄》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——贺知章《咏柳》（2）含数量词的诗句一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
——邵雍《山村咏怀》长安一片月，万户捣衣声。
二年级语文课后教学服务方案
二年级语文课后教学服务方案1. 方案背景为了提高二年级学生的语文学习水平，我们制定了以下课后教学服务方案。
2. 目标- 帮助学生巩固课堂所学的知识和技能。
- 提供个性化辅导，满足学生的学习需求。
- 培养学生对语文学习的兴趣和自信心。
3. 方案内容3.1 课后辅导班- 设立每周两次的课后辅导班，每次1.5小时。
- 辅导班由资深语文教师负责，根据学生的学习情况进行个性化指导。
- 辅导班内容包括课堂知识巩固、作业辅导和答疑解惑。
3.2 阅读推广活动- 开展丰富多彩的阅读推广活动，激发学生的阅读兴趣。
- 组织读书分享会，学生可以分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
- 定期组织阅读比赛，鼓励学生积极参与阅读。
3.3 个性化学习计划- 根据学生的学习情况和需求，制定个性化学习计划。
- 为学生提供针对性的学习资料和练习题，帮助他们有 ge 进一步 consolida 知识。
- 定期进行学习评估，及时调整学习计划。
3.4 家长沟通与反馈- 定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和进展。
- 及时向家长反馈学生在课后辅导班和阅读推广活动中的表现。
- 向家长提供学习指导，帮助他们更好地支持学生的学习。
4. 方案实施- 与学校合作，利用学校的教室和设施开展课后辅导班和阅读推广活动。
- 邀请专业教师和阅读推广专家参与方案实施。
- 成立学生学习小组，帮助学生分享学习心得和互相学习。
5. 方案评估- 定期进行方案评估，收集学生、家长和教师的反馈意见。
- 根据评估结果进行改进和调整，确保方案的有效性和可持续性。
6. 预期效果- 学生的语文学习能力和成绩有所提升。
- 学生对语文学习的兴趣和自信心增强。
- 学生的阅读能力和习惯得到提高。
以上是二年级语文课后教学服务方案的内容，希望能够有效提升学生的语文学习水平。
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二年级语文课外拓展方案
《小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求：培养学生广
泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，
好读书，读好书，读整本书。二年级的学生相对来说阅读教学还
很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必
要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行
听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多
方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
为了培养学生的读书兴趣，使学生从小养成热爱读书的习惯，
从而全面提高学生的语文素养，我们二年级组特做了一下方案：
杭锦旗实验小学语文课外阅读拓展计划表（二年级）
阅读时间 阅读内容及策略
周 次 节次 课 内 课 后
阅读内容 阅读策略 阅读内容 阅读策略
第 二 周 阅览课 （第一单元） 《秋夕》 《天净沙.秋思》 第四课《古诗两首》拓展 《捕食昆虫的植物与办法》 每班共读书目 校信通通知
家长监督读
读后谈心得
第 四 周 阅览课 （第二单元） 《每当我轻轻走过您窗前》（歌曲） 课前导入播放，出示歌词让学生记诵 《无题》唐 李商隐 每班共读书目 利用课余时
间简单讲
解，学生背
诵
第 五 周 阅览课 （第三单元） 《我的祖国》 《今天是你的生日》 语文园地上完后拓展 每班共读书目 利用课余时
间阅读
第 七 周 阅览课 （第四单元） 《画蛇添足》《守株待兔》 课上拓展 《成语故事》 每班共度书目 利用课余时
间和家长共
读
第 十 一 周 研究课 （第五单元） 之母谚语，关于珍惜时间及观察天气等的谚语 课前学生搜集 早自习诵读讲解 课上讲读 《蓝色的树叶》俄国版 每班共读书目 打印后人手
一份，读后
谈体会
下午上课之
前共读
第 十 三 周 阅览课 （第六单元） 《回乡偶书》其二 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 课上拓展 《小学生必背古诗词》 每班共读书目 早自习背诵
与家长共读
第 十 五 周 阅览课 （第七单元） 《美丽的小路》 《一个小村庄的古诗》 课上拓展 《小桥流水人家》 每班共读书目 打印后在教
师的指导下
读
下午上课之
前共读
第 十 七 周 阅览课 （第八单元） 《太阳》 《月球之谜》 课上讲读 《我家跨上了“信息高速路”》 每班共读书目 打印后在教
师的指导下
读
下午上课之
前共读