新档案表联系卡
档案借阅登记表模板
档案借阅登记表模板档案编号，_________ 借阅日期，_________ 归还日期，_________。
借阅人姓名，_________ 职务，_________ 联系电话，_________。
档案名称，_________ 档案编号，_________ 存放位置，_________。
借阅目的，_________ 。
借阅人签字，_________ 日期，_________。
档案管理员签字，_________ 日期，_________。
档案借阅登记表是用来记录档案借阅情况的重要文档，它可以帮助管理者了解档案的借阅情况，保障档案的安全和完整性。
下面是档案借阅登记表的模板，供大家参考使用。
首先，填写档案编号、借阅日期和归还日期。
档案编号是每个档案的唯一标识，借阅日期和归还日期则是记录借阅的时间，方便后续管理和跟踪。
其次，填写借阅人的姓名、职务和联系电话。
借阅人的姓名和职务可以帮助管理者确认借阅人的身份和权限，联系电话则是方便在需要时与借阅人联系。
接着，填写档案的名称、编号和存放位置。
这些信息可以帮助管理者快速找到需要借阅的档案，并确保借阅的是正确的档案。
再者，填写借阅的目的。
借阅的目的可以帮助管理者了解档案的使用情况，为后续的档案管理提供参考依据。
最后，借阅人和档案管理员分别在相应的位置签字，并填写日期。
借阅人签字表示确认借阅的档案信息无误，档案管理员签字表示确认借阅的档案已经交付给借阅人，并记录了借阅信息。
希望以上提供的档案借阅登记表模板能够对大家有所帮助，也希望大家在使用时能够严格按照规定填写，确保档案的安全和完整性。
同时，也希望管理者能够加强对档案借阅登记表的管理和监督，确保档案管理工作的规范和高效进行。
档案移交接收登记表
档案移交（接收）登记表~
全宗号：
|
移出单位（部门）名称：
接收单位（部门）名称：
档案所属年度：年月年月档案移交（接收）登记表
移交单位（部门）（盖章）：接收单位（部门）（盖章）：移交人（签字）：接收人（签字）：
~
借阅档案登记簿（
单位名称：
年月日到年月日【
借阅档案登记表
档案利用效果登记簿
%
"
单位名称：
年月日到年月日
档案利用效果登记表
>
·
档案销毁清册]
~
单位名称：
年月日到年月日
档案销毁清册
现行文件移交登记表移交单位（盖章）：年月日
移交单位联系电话：
库藏档案状况检查记录（样式）
库藏档案状况检查记录单位名称：档案馆（综合档案室）
档案库房防虫药物投放更换记录（样式）
>
档案库房防虫药物投放更换记录单位名称：档案馆（综合档案室）
、
档案库房温湿度记录本、
单位名称：（综合档案室）年月日到年月日
)
档案库房温、湿度记录表
标准温度：14～24℃标准湿度：45～60 %
记录人：
档案库房防霉防虫药物
投放更换记录本
单位名称：
年月日到年月日
>。
档案移交(接收)登记表模版
档案移交(接收)登记表模版档案移交（接收）登记表全宗号：移出单位（部门）名称：接收单位（部门）名称：档案所属年度：年月年月改写：登记档案移交（接收）信息的表格，需要填写全宗号、移出单位和接收单位名称，以及档案所属年度。
案卷目录登记表序号。
目录号。
案卷目录题名或组织机构名称。
所属年度。
移交日期。
移交原因小计。
案卷数量。
其中永久长期短期。
备注（接收）移交单位（部门）（盖章）：接收单位（部门）（盖章）：移交人（签字）：接收人（签字）：改写：登记案卷目录信息的表格，需要填写序号、目录号、案卷目录题名或组织机构名称、所属年度、移交日期、移交原因小计、案卷数量和永久长期短期等信息。
同时需要填写移交和接收单位的盖章和签字信息。
借阅档案登记簿单位名称：___借阅时间：年月日到年月日改写：记录借阅档案信息的簿子，需要填写单位名称以及借阅时间。
借阅档案登记表序号。
日期。
借阅单位。
案卷或文件题名。
利用目的。
年度期限。
卷件号号。
借阅人签字。
归还日期。
备注改写：登记借阅档案信息的表格，需要填写序号、日期、借阅单位、案卷或文件题名、利用目的、年度期限、卷件号号、借阅人签字、归还日期和备注等信息。
档案利用效果登记簿单位名称：___时间：年月日到年月日改写：记录档案利用效果的簿子，需要填写单位名称和时间。
档案利用效果登记表日期。
案卷或文件题名。
利用目的。
利用效果。
年月日。
单位。
姓名改写：登记档案利用效果的表格，需要填写日期、案卷或文件题名、利用目的、利用效果、单位和姓名等信息。
档案销毁清册单位名称：___时间：年月日到年月日改写：记录档案销毁信息的清单，需要填写单位名称和时间。
档案销毁清册序号。
案卷或文件题名。
年代目录号。
卷号或文号。
卷内文件页（件）数。
原期限。
销毁原因。
备注改写：登记档案销毁信息的清单，需要填写序号、案卷或文件题名、年代目录号、卷号或文号、卷内文件页（件）数、原期限、销毁原因和备注等信息。
现行文件移交登记表移交单位（盖章）：年月日序号。
新版家校联系卡
.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是近代民族英雄林则徐查禁鸦片时期，题于府衙的一副自勉联。
意思是我要像大海，大海之所以成其大，是因为它有接纳百川的气度和容量；悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望。
“海纳百川，有容乃大”的寓意是豁达大度、胸怀宽阔是一个人有修养的表现。
中国过去有句俗话，叫做“宰相肚里能行船”。
姑且不论那些宰相是不是都是有肚量的人，但人们都把那些具有像大海一样广泛胸怀的人看做是可敬的人。
古往今来的史实表明，凡事业上建功立业、取得成就的，绝非是那些胸襟狭窄、小肚鸡肠、谨小慎微的人，而是那些襟怀坦荡、宽宏大量、豁达大度者。
2word版本可编辑.欢迎下载支持.3word 版本可编辑.欢迎下载支持. “壁立千仞，无欲则刚”的“欲”，乃“欲望”之欲。
欲望的意思是“想得到某种东西或想达到某种目的的要求”。
欲是人的一种生理本能。
人要生活下去，就会有各种各样的“欲”：饿了有食欲，渴了有喝欲，困了有睡欲，冷了有衣欲，缺东西用时有物欲，情窦初开有情欲。
但是，凡事总要有个尺度。
欲望多了、大了，就要生贪心；欲望过多过大，必然欲壑难填。
贪求欲者往往被财欲、物欲、色欲、权势欲等等迷住心窍，攫求无已，终至纵欲成灾。
“无欲则刚”，善哉斯言！它揭示了一个道理：去除私欲，就能无所畏惧；无所畏惧，就能一身正气，刚直不阿。
高中良好的学习方法是怎么形成的（一）掌握学习方法的意义 1.有助于在校的学习“勤于思考”有两方面的含义。
一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。
通过理解而进行的学习是意义学习，而死记硬背的学习是机械学习。
心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。
相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。
2.置疑精神盘点高考状元的成功“秘笈”培养高考状元的家教秘笈秘诀一：教孩子做人比要孩子考第一更重要。
档案调取登记表
档案调取登记表调取单位: _________________________________调取日期: _________________________________档案编号: _________________________________调取目的: _________________________________调取范围: _________________________________调取理由: _________________________________调取人员: _________________________________联系电话: _________________________________调取方式: _________________________________备注: _________________________________（正文部分）档案调取登记表是用于记录和管理档案调取过程中的相关信息的重要工具。
通过填写此表，可以确保档案调取工作的准确性、规范性和安全性。
以下是对档案调取登记表中各项内容的详细介绍。
调取单位：此处填写进行档案调取的具体单位名称。
确保填写单位名称的准确性和规范性，避免因填写错误导致档案调取出现混乱或错误。
调取日期：此处填写进行档案调取的具体日期。
确保填写日期的准确性，方便后续对档案调取的时间进行追溯和查询。
档案编号：此处填写所需调取档案的具体编号。
档案编号是对不同档案进行唯一标识的一种方式，通过填写档案编号可以精确地查找和辨识所需调取的档案。
调取目的：此处填写进行档案调取的具体目的。
明确调取档案的用途和目的可以帮助调取人员更好地了解和把握所需调取档案的重要性和紧急程度，进一步提高调取工作的效率和准确性。
调取范围：此处填写所需调取档案的具体范围。
根据调取目的和需求，明确调取范围可以帮助调取人员准确地确定需要调取的档案类型和数量，避免不必要的误调和调取过度。
困难职工档案模板
困难职工档案（模板）职工姓名：身份证号码：联系电话：工作单位：困难职工档案目录1.困难职工申请审批表2.职工 (家庭成员）工资收入证明3.民主评议会议记录4.困难职工名单公示5.困难职工档案表格6.深度困难职工解困脱困联系卡7.深度困难职工脱困退出入户调查证明8.困难职工解困脱困退出评定表附件1困难职工申请审批表以下内容职工本人填写： 一、职工基本情况申报困难类别： 深度困难相对困难 意外致困附件2职工 (家庭成员）工资收入证明同志是我单位职工(或聘用人员),其前个月的月均工资为元,月均实发工资元，年收入为元。
本单位所提供的以上证明内容属实。
经办人（签名）:联系电话:单位（盖章)年月日备注：如无法提供此项证明，提供能证明收入情况的银行流水亦可。
附件3民主评议会议记录(样式)时间:地点:参会人数:主持人:记录人:内容:附件4困难职工名单公示(样式)根据职工自愿申请,我单位于年月日召开会议,共有户列入评议对象，经民主评议评选出困难职工户。
根据《困难职工家庭认定标准和建档规范》等有关规定，现予以公示(名单附后)。
公示期为年月日至年月日。
如有异议 ,请从即日起日内向本单位工会反映。
监督电话:困难职工名单单位工会联系人: 联系电话:工会委员会 (章 )年月日附件5困难职工档案表格（*为必填项）- 2 -附件6深度困难职工解困脱困联系卡(帮扶联系人存)深度困难职工解困脱困联系卡(困难职工存)注：此表一式三份，一份由困难职工留存，一份由基层工会保存，一份上报至职工服务中心。
附件7深度困难职工脱困退出入户调查证明经入户调查，困难职工，主要致困原因，经精准帮扶，目前该户（具体描述，请写明脱困原因），人均收入连续6个月超过当地低保标准，家庭生活状况脱离困境。
入户调查人：、单位(盖章）：年月日附件8困难职工解困脱困退出评定表- 3 -。
档案移交接收登记表
档案移交（接收）登记表
全宗号：
移出单位（部门）名称：
接收单位（部门）名称：
档案所属年度：年月年月
档案移交（接收）登记表
移交单位（部门）（盖章）：接收单位（部门）（盖章）：移交人（签字）：接收人（签字）：
借阅档案登记簿
单位名称：
年月日到年月日
借阅档案登记表
档案利用效果登记簿
单位名称：
年月日到年月日
档案利用效果登记表
档案销毁清册
单位名称：
年月日到年月日
档案销毁清册
现行文件移交登记表移交单位（盖章）：年月日
移交单位联系电话：
库藏档案状况检查记录（样式）
库藏档案状况检查记录单位名称：档案馆（综合档案室）
档案库房防虫药物投放更换记录（样式）
档案库房防虫药物投放更换记录单位名称：档案馆（综合档案室）
档案库房温湿度记录本
单位名称：（综合档案室）年月日到年月日
档案库房温、湿度记录表
标准温度：14～24℃
标准湿度：45～60 %
记录人：
档案库房防霉防虫药物
投放更换记录本
单位名称：
年月日到年月日。
留守儿童成长档案表格
在校学习、行为、交友等情况．
留守儿童帮扶记录表
日期
内容
留守儿童心理辅导记录表
日期
内容
留守儿童学期评定表
绩成学习
期中
语文
数学
英语
政治
历史
生物
Hale Waihona Puke 地理物理化学体育
期末
语文
数学
英语
政治
历史
生物
地理
物理
化学
体育
竞赛获奖等情况
帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向．
表6
岳阳县新开镇五垸学校
关爱留守儿童健康成长
档案
时间：20——20学年度
留守儿童姓名：
班级：
班主任：
帮扶老师：
留守儿童联系卡
姓名
性别
班级
出生年月
住址．
家庭成员
关系姓名
工作性质
现工作（务工）地址
联系电话
外出务工
外出务工
现监护人姓名
关系
居住地现
联系电话
爷爷
帮扶教师姓名
职务
所教学科
年段
联系电话
留守儿童基本情况简要分析
困难职工档案表及脱困联系卡
*家庭人口
家庭月人均收入
*户口所在地行政区划
*医保状况
是否有一定自救能力
是否为零就业家庭
家庭
主要
成员
姓名
关系
性别
政治面貌
身份证号
出生日期
健康状况
月收入
身份
医保状况
单位或学校
致困原因(选项)
1.家庭成员无劳动能力；2.有劳动能力而未就业；3.下岗失业；4.未参加社会保险；5.社会保险待遇落实不到位；
附件1
困难职工档案表（*为必填项样表）
*职工编号
*困难类别
*姓名
*民族
*性别
*政治面貌
*身份证号
*出生日期
*健康状况
残疾类别
*工作状态
*劳模类型
*住房类型
建筑面积
手机号码
其他联系方式
邮政编码
*工作时间
*所属行业
*婚姻状况
*户口类型
*家庭住址
工作单位
单位性质
企业状况
是否单亲
*本人月平均收入
*家庭其他非薪资年收入
6.家庭成员患重特大疾病；7.遭受自然灾害；8.遭受意外事故；9.子女上学；10.其他。
开户银行
支行名称
银行卡号附???件附来自类型附件名称备注
*建档人或审核人确定困难职工是否为解困脱困对象（是否）（确定时间：年月日），对解困脱困对象确定以下类别中的选项
五类
重点
群体
1.低保范围内有劳动能力而未充分就业
2.收入或生活水平低于低保线而未纳入低保
3.支出性生活困难
4.城市困难农民工
5.供给侧结构性改革中的困难职工
6.其他（注明）
家校联系卡范文家校联系卡写
家校联系卡范文家校联系卡写1、家校联系卡家长的话模板金泓家长：要严格遵循预习、学习、复习三个步骤进行学习，透彻理解每个知识点，多做练习题。
课堂上要积极发言，多与同学交流。
希望通过认真的学习，期中考试能有明显的进步。
紫琪家长：要找到学习的方法，还要保持学习的劲头，希望看到你的进步!加油呀！小朋友！宇轩家长：如果没有班主任、科任老师的辛勤劳动，你不可能进步。
借此机会，妈妈代表你向所有关心你的老师道谢。
孩子如果你上课能认真一些，特别是举手发言这一点，何时能冲破这道障碍，你的人生将因此多姿多彩。
至于动作拖拉，你自己深有感触，我不再啰嗦。
俊坚家长：妈妈看到英语有所进步，倍感欣慰。
语文、数学须看到不足，继续努力。
希望你上课高举小手，争取口语表达能力有所提高，相信你会做得更好，加油！述强家长：述强你两次英语失败，是你对英语背读时间较少，对内容理解不透。
不懂要请教老师或同学，希望你每天早上先读英语再读其他科，调整对英语的兴趣，方能提高成绩。
另外，你也应该调整学习状态期中考争取做到全面进步，你要相信自己一定行，加油，孩子！！王枫家长：应尽快掌握新的学习方法，更快地适应初中阶段，养成课前预习的良好习惯非常重要，希望以后避免出现学习成绩一飞冲天或一落千丈的现象，争取稳步上升的趋势。
依琳家长:：主科和副科都要重视，不要临急抱佛脚。
颖捷家长：爸爸知道你三科没有弱项，只是英语成绩不够稳定，只要你牢固基础，不再粗心大意，爸爸相信你一定能考得更好。
盛邦家长：不能认为自己只要完成老师布置的作业就“万事大吉”，有空间时间要多复习、阅读、背，反复地不厌其烦、刻苦些提高学习的兴趣。
但自己也要有计划地学习、休息、锻炼身体，不要一有空闲就想怎样上网玩游戏，这样只会成绩退步。
琳琳家长：学习要养成模式化习惯，定好计划，要踏实践行，及时总结，吸取经验教训，查缺补漏，勤于向师长同学请教，不断将漏洞补好。
同时要巩固好已学知识，在此基础上再更好吸收消化新知识，把握学习上环环相扣原理，不断增长知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
困难职工档案表（*为必填项）
注：填表要求与工会帮扶工作管理系统填表要求一致。
*职工编号
*困难类别
*姓名 *民族 *性别 *政治面貌
*身份证号 *出生日期 *健康状况 残疾类别 *工作状态 *劳模类型
*住房类型
建筑面积 手机号码
其他联系方式 邮政编码 *工作时间 *所属行业 *婚姻状况 *户口类型
*家庭住址 工作单位 单位性质 企业状况 是否单亲
*本人月平均收入 *家庭其他非薪资年收入 *家庭年度总收入 *家庭人口 家庭月人均收入 *户口所在地行政区划 *医保状况
是否有一定自救能力 是否为零就业家庭
家庭
主要
成员
姓名 关系 性别 政治面貌 身份证号 出生日期 健康状况 月收入 身份 医保状况 单位或学校
致困原因(个人或家
庭成员)
1.无劳动能力；
2.有劳动能力而未就业；
3.下岗失业；
4.未参加社会保险；
5.社会保险待遇落实不到位；
6.患重特大疾病；
7.遭受自然灾害；
8.遭受意外事故；
9.子女上学； 10.其他。
主要致困原因（限选一项）：
次要致困原因（最多选三项）： 开户银行 支行名称
银行卡号 附 件 附件类型
附件名称 备注
*建档人或审核人确定困难职工是否为解困脱困对象（ 是 否 ）（确定时间： 年 月 日 ），对解困脱困对象确定以下类别中的选项
五类 重点 群体
1.低保范围内有劳动能力而未充分就业
2.收入或生活水平低于低保线而未纳入低保
3.支出性生活困难
4.城市困难农民工
5.供给侧结构性改革中的困难职工
6.其他（注明）
“四个 一批” 措施 1.就业创业发展
2.纳入社保制度覆盖
3.纳入大病保险和医疗互助保险保障
4.社会救助兜底
5.其他（注明） 七个 行动 计划
1.技能培训促就业计划
2.创业援助计划
3.阳光就业计划
4.职工医疗互助计划
5.金秋助学计划
6.一帮一结对计划
7.送温暖精准化计划
8.其他（注明）
备 注
职工签字 *建档人 *审核人 帮扶单位
帮扶责任人
录入人
附件2
困难职工解困脱困联系卡（帮扶责任人存）
困难职工解困脱困联系卡（困难职工存）
职工编号
职工姓名
性别
出生年月
家庭住址 工作单位 家庭主要 成员 致困原因
困难类别 帮扶任务 完成时限 年 月底前实现解困脱困
联系方式 帮扶单位
帮扶责任人
职工姓名
性别
出生年月
帮扶单位
帮扶责任人 职务 联系方式 困难职工所属工会
联络人姓名
职务
联系方式
解困脱困措施选项
1.就业创业发展；
2.纳入社保制度覆盖；
3.纳入大病保险和医疗互助保险保障；
4.社会救助兜底；
5.其他（注明）：
解困脱困计划选项
1.技能培训促就业计划；
2.创业援助计划；
3.阳光就业计划；
4.职工医疗互助计划；
5.金秋助学计划；
6.一帮一结对计划；
7.送温暖精准化计划；
8.其他（注明）
备注。