民族平等
民族平等团结共同繁荣的例子
民族平等团结共同繁荣的例子中国有56个民族，各具特色文化，但是在国家的建设和发展中，各民族保持着团结互助的态度，共同繁荣、共同发展。
比如，在西藏自治区的建设中，中央政府投入巨资，支持西藏长期以来积累的丰富文化，同时给予安排就业、提高生活水平等方面给予支持，促进了当地经济的快速发展。
西藏的藏族、汉族等各族群众团结一心，共同推进当地经济发展，为实现中华民族的伟大复兴、推动全国的繁荣发展做出了重要贡献。
还有，在内蒙古自治区的建设中，各民族人民同心协力，共同推进了经济社会的快速发展。
当地各族人民一起致力于保护草原生态、发展渔业、旅游业等当地经济优势产业，共同为内蒙古自治区的繁荣稳定，推进中国的现代化事业作出重要的贡献。
这些都是在民族平等、团结共同繁荣的思想指导下，不同民族相互尊重、互相促进、共同合作实现经济发展的成功案例。
它们体现了中华民族传统文化的精髓，“和合”思想的价值和实践。
什么是民族平等_具体内容有哪些
什么是民族平等_具体内容有哪些 民族平等是指⼀切民族的平等，各民族在⼀切权利上的平等，各民族在事实上的平等。
那么你对民族平等了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是民族平等的内容，希望⼤家喜欢! 什么是民族平等 所谓民族平等是指⼀切民族的平等，各民族在⼀切权利上的平等，各民族在事实上的平等。
指民族不分⼤⼩⼀律平等，任何民族不能享有特权。
是马克思列宁主义解决民族问题的根本原则之⼀。
中国共产党在对待民族的问题上，把马列主义的普遍原理与中国的实际相结合，制定了⼀套适合中国国情的、正确的解决中国民族问题的⽅针和政策，概括起来主要就是民族平等政策，民族团结政策，民族区域⾃治政策和各民族共同发展繁荣的政策 民族平等是指：各民族不论⼈⼝多少，经济社会发展程度⾼低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的⼀部分，具有同等的地位，在国家和社会⽣活的⼀切⽅⾯，依法享有相同的权利，履⾏相同的义务，反对⼀切形式的民族压迫和民族歧视。
民族平等的提出 民族平等是⼀般民主要求的⼀个重要内容。
但在私有制社会⾥，民族之间通常是统治与被统治、压迫与被压迫的关系，⽆论是国内的或国际的民族关系，⼀般说来是不平等的。
因为建⽴在⽣产资料私有制基础上的阶级剥削制度，是造成⼀般的社会不平等和民族不平等的根源。
16世纪和17世纪欧洲的⼩资产阶级思想家，如英国的T.莫尔和意⼤利的T.康帕内拉早就指出私有制是⼀切社会贫苦的根源，并提出空想社会主义的主张。
18世纪法国的启蒙思想家J.-J.卢梭⼜进⼀步对国家和⼈权问题作过论述。
他们的学说虽然是唯⼼主义的，但却具有明显的⾰命性和民主性，从⽽为当时资产阶级反对封建特权，争取民主⾃由，建⽴民主共和国的民主⾰命提供了思想武器，也为民族平等要求创造了思想前提。
在西⽅资产阶级民主⾰命中，美国的⾰命具有浓厚的反对英国民族压迫的性质。
1765年“反印花税法”⼤会的议决案就反映出北美殖民地居民(即美利坚⼈)要求与英国本⼟的居民(即英吉利⼈)在政治上和经济上享有平等权利的⽃争。
中华人民共和国各民族一律平等
据《宪法》第33条第2款的规定：“中华人民 共和国公民在法律面前一律平等。”平等权是指公 民依法平等地享有权利，不受任何差别对待，要求 国家给予同等保护的权利。平等权是我国宪法赋予 公民的一项基本权利，是公民一切其他权利实现的 基本要求。
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任何公民不分民族、种族、性别、职业、 家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规 定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定
的义务。
任何人的合法权利都一律
02 平等地受到保护，对违法行为 一律依法予以律以外的特权，任何人不得 强制任何公民承担法律以外的义务， 不得使公民受到法律以外的处罚。
想一想：
我们如何做到各民族一律平等？
这就要求我们要积极学习。坚 持各民族平等、坚持各民族团结 一心，维护民族团结，实现各民 族的共同繁荣。
民族平等政策PPT课件
为了加强经济发达省、市同少数民族地区的对口支援和经济技术协作 工作，在党的十二大精神的指引下，国家计委、国家民委于一九八二年十 月七日到十四日，在宁夏银川召开了座谈会。出席会议的有北京、天津、 上海、江苏、河北、山东、内蒙古、宁夏、新疆、甘肃、青海、广西、云 南、贵州、西藏和四川、吉林、广东、湖南等十九个省、市、自治区的计 委、协作办、民委主管这项工作的负责同志，以及国家经委、铁道部、国 家物资局的代表。在座谈会上，各地汇报了工作情况，总结交流了经验， 进一步提高了认识，提出了改进工作的建议。与会同志一致认为，这次座 谈会的召开，对于搞好经济发达省、市同少数民族地区的对口支援和经济 技术协作，必将起到积极的推动作用。
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民族平等政策
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一、探究自主学习
• 1、阅读
• 马克思主义的民族平等观 • 党和国家的民族平等政策 • 我国民族平等的特征 • 民族平等是我国建立和谐社会、促进各
民族繁荣发展的重要前提
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2、思考
通过阅读上面内容，请同学们思考我们应该掌握 那些重要的知识点？
(1.)民族平等的含义?
民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展 程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都一律平等， 具有同等地位，在国家社会生活的一切方面，依法 享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式 的 民族压迫和民族歧视。
此外，中国人民解放军应选少数民族代表名额14名，全国人大 常委会依照法律另行分配的少数民族代表名额26名。这40个名额 必须确保为少数民族代表而不特定分配给某少数民族。
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1、材料反映的内容是什么？
2、在我国56个民族中，每个民族均有人 大代表，你认为这说明了什么？
民族平等
民族平等教学目的：1、了解马克思主义关于民族平等理论的主要内容2、了解和掌握我国民族平等的政策主要参考书：1、《中国的少数民族政策及其实践》国务院新闻办公室2、吴仕民主编《中国民族政策读本》中央民族大学出版 1998年3、周勇《少数人权利的法理》社会科学文献出版社 2002年一、民族政策概述（一）什么是民族政策？政策研究被作为思想库的重要组成部分而成为目前世界范围内最为引人注目的领域之一，民族政策属于社会的公共政策范畴。
民族政策，顾名思义，是党和政府为解决民族问题协调民族关系、实施对少数民族的管理而制定的行动准则。
在任何一个多民族国家内部，民族政策历来是党和政府总政策的重要组成部分。
它反映了特定的统治集团的民族观和他们的利益要求。
（二）世界范围内有各种不同类型的民族政策。
（三）中国共产党的民族政策体系中国共产党的民族政策是一个相对完整的体系。
该体系的建立是与党和政府在解决国内民族问题、协调民族关系上的政策目标联系在一起的。
一般说来，可以将其分为政策原则和政策措施两大类别。
政策原则体现党和国家关于处理民族问题的大政方针和基本思路。
政策措施则是党和国家关于处理民族问题的一些具体的规定，具有较强的可操着性。
该体系还可以从宏观、微观等不同的角度进行划分。
二、民族平等的含义和基本内容（一）民族平等的理论渊源民族平等来源于提一般的平等原则。
平等作为一种法律的、政治的和社会关系的概念，作为一种政治口号，是在资本主义上升时期提出来的。
但是作为一种思想观念的出现最早却可以追溯到古希腊时代。
（希腊城邦制度的特点；奴隶制的等级划分；平等最初是针对公民的特权而言的，“人是理性的动物”，作为人都应该拥有相同的权利是平等思想的基本出发点。
）从人类平等思想的连续性看，它经历了一个将奴隶排除于人之外到承认同一社会等级内部的平等再到由理性所决定的人都应该是平等的这样一个认识上的深化过程；从平等思想的传播看，它由最初个别思想家的一种思想观念逐渐成为公众舆论，再成为一项司法原则。
各民族一律平等
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第三，在民事诉讼和行政诉讼中，要 保证诉讼当事人享有平等的诉讼权利， 不能偏袒任何一方当事人。在刑事诉 讼中要保证诉讼参加人依法享有的诉 讼权利。
第四，对任何公民的违法犯罪行为都 必须同样地追究法律责任，依法给予 相应的法律制裁。
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在他们之间存在着三种权益关系： 民族与民族之间的平等权益、作为 民族成员的公民个体之间的平等权 益、民族的集体权益与作为民族成 员的公民个体之间的平等权益。
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公民在法律面前一律平等的基本涵义
第一，在我国，法律对于全体公民都是统 一适用的，所有公民依法享有同等的权利 并且承担同等的义务。
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（一）马克思主义民族 平等思想的基本内容
主张各民族不分大小、强弱、先进 或者后进，都应该一律拥有平等的权 利和地位、履行相同的义务。
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主张对于各民族之间发展上的客观差 距和文化上的差异应该持科学的态度， 认为民族之间没有优劣、贵贱之分， 只有发展上的先进和后进之别，而这 些发展上的差距不是天生的。
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本章主要内容
第一节 民族平等的含义 第二节 国家保障各民族的合法权益 第三节 维护法律尊严
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第一节 民族平等的含义
一、民族平等的理论来源 民族平等是一个历史性的概念，它引
申于一般的平等原则。
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从西方平等思 想发展的连续性看， 平等经历了一个将 奴隶排除于人之外 到承认同一社会等 级内部的平等再到 “天赋人权”“人 人生而平等”这样 一个认识上的逐渐 深化过程。
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通过立法程序确认民族平等的权利 和义务，是维护和保障少数民族平等 权利和合法权益的第一步。其内容主 要体现在两个方面： 一是权利的授予， 二是防止权利的被侵害。 这是两个相辅相成的方面。
我国处理民族关系的基本原则
5、
在我国要促进各民族共同繁荣,使中西部不发达地区
和少数民族地区经济得到迅速发展，其根本出路在于（
A．增强民族团结,维护祖国统一 B．坚持民族区域自治制度
）
C．加大扶贫力度,加大发达地区向不发达地区和少数民族
地区的支援 D．依靠本地区干部群众的自身努力,与国家扶贫相结合
Ｄ
3、我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的
各族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域； 各族人民共同发展了祖国的经济和文化； 各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严； 各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革 命，建立了新中国。
二、巩固社会主义民族关系， 我们该做什么
• 1.十分珍惜、不断巩固和发展社会 主义民族关系。 • 2.自觉履行宪法规定的维护国家统 一和民族团结的义务。 • 3.以实际行动共同维护和发展社会 主义民族关系。
说明了我国坚持民族平等的原则。 表的比重较大，每个少数民族在全国
人大都要有自己的代表说明了什么？
单项 １ 在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本
民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也拥有1名全
国人大代表。这体现出我国处理民族关系的 A．民族团结原则 B．民族互助原则 C．民族平等原则
D．各民族共同繁荣原则
本框小结
我处理民族关系的原则：
是什么
为什么 怎么办
课堂练习：
1、 在我国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩； 讲困难和挫折，是56个民族共同的困难和挫折；讲前途和未来， 是56个民族共同的前途和未来。这段话表明了我国各民族 （ C ） ①有着共同的历史命运 ② 不存在利益差别 ③ 相互联系、相 互依存 ④ 加强团结是实现共同繁荣的前提 A．① ② ③ B．① ② ④ C．① ③ ④ D．② ③ ④
民族平等、团结、各民族共同繁荣
（１）对少数民族特有的风俗习惯，作为汉族学生，你的态度 是：
应坚持尊重的态度。因为它是涉及民族关系的敏感问题。
（２）如果有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至 制造民族纠纷，作为少数民族学生，你会：
这是一种民族主义思想，是错误的。我们应 当同故意制造民族纠纷和民族分裂主义行为作斗争， 为维护国家统一和民族团结作贡献。
提要
我国处理民族关系的基本原则
自主预习：
1、我国形成了什么样的社会主义民族关系？ 2、民族平等的内涵？ 3、民族团结的意义？ 4、各民族共同繁荣的必要性？ 5、三项原则之间有怎样的关系
一、民族平等
1、民族平等原则的内涵 2、思考探究
我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族 一律平等。”但国家在某些政策上向少数民族倾 斜，例如，现在的高考制度中，少数民族考生可 以在高考成绩中有5—20分的优惠。 这是否违背了民族平等的原则?试说明理由。
C
• 3、近年来,巴勒斯坦和以色列发生大规模流 血冲突,造成几百人死亡,给中东和平进程蒙 上了一层阴影。而我国总体来说却民族团 结、社会安定,共同致力于社会主义事业。 这说明 A．我国的民族分布特点符合我国国情 B．我国各族人民共同缔造了伟大的祖国 C．社会主义制度优越于资本主义制度' D．我们党和国家制定了正确的民族政策和 宗教政策
平等还客观存在。
• 材料一
• 材料二
我国民族已经形成了和睦相处、友好往来、互 相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局 面。社会主义现代化是56个民族的现代化，中 华民族的伟大振兴是56个民族的伟大振兴。 2011年4月10日，新疆喀什疏勒县迎来了山东 钢铁集团喀什钢铁产业升级项目，及香妃湖花 卉庄园项等47个项目的同时开工。据悉，新一 轮的山东援疆项目共有117个，总投资258亿 元，将拉动当地1.5万人就业。
民族平等
民族政策常识
第十五课
民族平等
学习目标：
1、学习我国的民族政策。 2、了解一些少数民族的民俗文化，如节 日、服饰、艺术等
问题：
改革开放以来，我国现代化建设取 得了世大成就，民族间的团结得到了进 一步加强，那么，在维护祖国统一和民 族关系问题上，党和国家制定了哪些政 策？民族团结是怎样得到进一步加强的？
一、民族平等，是中国民族政策的基石。
民族平等是指各民族具有同等的政治地位、 各民族在国家经济、社会和文化等所有领域平 等、各民族公民在法律面前一律平等。
小资料：
我国的民族识别
民族识别是指对一个民族成份的辨认。 是多 民族的社会主义国家落实民族政策的一项基本工 作。在旧中国，由于存在民族压迫和民族歧视， 许多少数民族的民族成份不能确定。新中国建立 以后，为改变旧中国民族成份和族称混乱的状况， 有利于保障少数民族的平等权利，自1950年起， 由中央及地方民族事务机关组织科研队伍，对全 国提出的400多个民族名称进行识别。加上原来已 经公认的民族.1983年共确认了55个少数民族成份。
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在我国．各少数民族与汉族不仅都以 平等的地位参与国家大事和各级地方事务 的管理．而 且少数民族参与国家管理的权 利还会受到国家法律和政府政策的特殊保 障。
返回
中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分 民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和 被选举权。地方各级人民代表大会的代表名额， 自治区、聚居的少数民族多的省，经全国人民代 表大会常务委员会决定，代表名额可以另加百分 之五。聚居的少数民族多或者人口居住分散的县、 自治县、乡、民族乡，经省、自治区、直辖市的 人民代表大会常务委员会决定，代表名额可以另 加百分之五。人口特少的民族，至少应有代表一 人。
各民族平等团结和共同繁荣
第三章各民族平等团结和共同繁荣第一节马克思主义处理民族问题的基本原则一、民族平等、民族团结和共同繁荣的原则1、民族平等的原则平等，是指人与人之间在政治、经济、文化等社会生活各方面处于同等的社会地位，享有相同的权利。
民族平等，使之各民族之间在社会生活各个领域和相互交往中处于同等的社会地位，享有相同的权利。
平等，包括民族平等，作为资产阶级民主主义的一个口号，是17、18实际由小资产阶级和资产阶级思想家和政治家提出来的。
这个口号作为当时资产阶级民主运动的一面旗帜，在反对封建主阶级的专制统治和民族压迫的斗争中，在客观上曾经起过进步作用。
但是，资产阶级的“民族平等”口号，又具有极大的虚伪性和欺骗性，当资产阶级实现了自己的阶级统治以后，马上就去压迫其他民族了。
无产阶级的民族平等是在反对资产阶级的斗争中，是在对资产阶级平等口号加以本质改造的基础上形成和发展起来的。
无产阶级对资产阶级民族平等的口号注入了真实的、彻底革命的内容，成为无产阶级处理民族问题的根本原则。
马克思主义所主张的民族平等的含义是：第一，主张和坚持一切民族的平等。
坚决反对任何民族享有任何特权。
从一个国家来说，要求国内各民族一律平等；从世界范围而言，要求全世界所有民族的平等；民族无论先进与落后一律平等；聚居和散居一律平等。
第二、要求各民族在一切权利上完全平等。
即各民族在经挤、政治，文化、教育、语言文字等一切方面有平等权利；一方面，要求禁止任何民族享有特权：另一方面，要保护少数民族的平等权利，并帮助其实现．·第三、民族平等的前提是消灭阶级，首先是消灭剥削阶级。
私有制的产生，阶级的出现，是一切不平等的根源，民族压迫源于阶级压迫，消灭剥削制度是实现民族平等的根本前提。
民族之间的真正的平等，只有在消灭剥削阶级以后才能实现。
正如列宁所说的“要求平等的真正意义只能是要求消灭阶级．”第四、无产阶级取得政权后，要采取各种有效措施，帮助落后民族得到发展，逐步达到各民族事实上的平等。
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联系
——1、民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，既是各个朝代和国家稳定的根源，也是各个国家所追求的目标；
——2、民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。
最后就是中华民族的团结，各党派之间的团结；
——3、在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。
新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元；
——4、中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。
——5、反对民族分裂，维护祖国统一。
民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。
中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。
民族团结的原则要求各族人民（热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国）的活动。
——6、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣民族团结是
（社会主义社会发展进步）的必要前提。
在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。
在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
(党和政府之所以重视民族团结工作是因为)我国是人民当家作主的社会主义国家，中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，要重视民族团结问题，维护国家统一和民族团结。
②我国是统一的多民族国家，历史上遗留下来的各民族间的经济、文化等发展不平衡的状况依然存在，且难以在短期内消除。
③民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
④只有加强民族团结，中华民族才能拥有强大的民族凝聚力，才能战胜各种困难和风险挑战，才能维护祖国统一和安全。
（2）①坚持中国共产党的领导；②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则；③坚持和完善民族区域自治制度和党的宗教信仰自由政策；④每个公民都应自觉履行宪法规定
的维护国家统一和全国各民族团结的义务，旗帜鲜明地同一切破坏民族团结以及一切民族分裂行为作坚决斗争，把巩固和发展社会主义民族关系的责任真正付诸实际行动。