选材特点答题模式
选材特点答题模式
选材特点答题模式
“选材特点”这个题目可以回答为：
回答模式建议：
1.介绍选材特点的定义。
2.分析选材特点的重要性。
3.举例说明选材特点在不同作品中的应用。
4.总结选材特点对于写作的影响和启示。
以下是示例答案：
选材特点是写作中不可或缺的因素之一。
作家通过选材，可以使作品更具有时代感和社会关联性，进而展现自己的思想和成长历程，创造出更有价值和意义的文学作品。
同时，选材的合理性和准确性也决定了作品的可读性和受欢迎程度。
举例来说，钱钟书在《围城》中选取了许多具有代表性和生动的人物和情节，这些选材既能反映时代的背景，又可以刻画出丰富的人物性格和生命态度，从而涵盖了作品的主题和思想倾向。
在王小波的《黄金时代》中，选材主要围绕着文化大革命期间的社会历史与青年成长，这种选材为作品赋予了特别的历史意义和思想深度。
综上所述，选材特点在写作过程中扮演着重要的角色，它决定了作品的深度和影响力。
因此，作家在写作时应该注重选材的准确性和合理性，从而达到写作的目的和价值。
[记叙文材料的特点考点以及解题技巧]记叙文选材特点怎么答
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[记叙文材料的特点考点以及解题技巧]记叙文选材特点怎么答记叙文的特点及解题技巧，讲了记叙文的选项特征、记叙文文章的特点、记叙文可能出现的考点以及记叙文解题应该重视的原则。
记叙文的内容一般为记叙人物经历，故事、事物发展过程、游记等
记叙文的选项特征
1．提供大量细节，选项中经常有时间名、地点名、人物名。
2．选项基本是完整的句子主语常为he/she/theman/thewomen
3．选项多位叙述性的句子，比一般说明文来的长
4．选项符合时间顺序，但没有逻辑关系
记叙文的文章特点
1．人物简单，事实清楚，中心明确
2．故事情节相对完整
3．故事本身无主题无重点
4．写作方法一般有顺叙和倒叙两种，以顺叙为主倒叙为辅
5．叙述顺序一般有两种：时间顺序和事务发展顺序
记叙文可能出现的考点
1．考主题前三句后两句
2．考原因
3．考转折
4．考顺序，时间顺序，事物发展顺序
5．考对话，可在选项旁边适当做笔记如：a选项是tom说的那就在a旁边写个t，反之如果选项是人名，那么就在每个人名边上写下这人说的话中最关键的一词
记叙文解题应该重视的原则
1．听即原则，尤其重视重读、重读现象
2．主题原则，段首往往是考点
3．特别重视三类标志词：因果转折时间
4．光明原则：事情一般都是逢凶化吉的
5．偏怪小原则：事情结局一般总是出人意料的，如果没听清楚切忌按常理推断，要猜也要猜最偏最怪的那个。
选材特点答题模式
选材特点答题模式随着各种考试的不断推进，考生们对于答题技巧也越来越重视。
在考试中，选材是非常关键的一环。
选材特点答题模式作为一种思维方式，对于考生来说是非常有效的。
本文将从选材特点和答题模式两个方面来详细探讨。
一、选材特点选材是指在解决问题时，从众多的资料中选择一些具有代表性的材料进行分析，以达到解决问题的目的。
选材的特点主要有以下几点： 1. 代表性选材必须具有代表性，即选取的材料必须能够代表整体。
这样才能够准确地反映问题的本质，得出有效的结论。
2. 多样性选材应该具有多样性，即从不同的角度、不同的方面选取材料。
这样才能够全面地了解问题，从而做出正确的判断。
3. 精炼性选材应该精炼，即选取的材料应该简明扼要、言简意赅。
这样才能够提高答题的效率，避免浪费时间。
4. 有效性选材必须有效，即选取的材料必须能够真正解决问题，不能够偏离主题或者没有意义。
二、答题模式答题模式是指在解决问题时，采用一定的思维方式进行分析，以得出正确的结论。
选材特点答题模式主要有以下几种：1. 对比分析法对比分析法是指将不同的选材进行对比，分析它们之间的异同点。
这种方法可以帮助考生更好地了解问题，从而得出正确的结论。
2. 纵向分析法纵向分析法是指将同一主题下的不同选材进行分析，从而了解问题的发展趋势。
这种方法可以帮助考生更好地了解问题的演变过程，从而得出正确的结论。
3. 横向分析法横向分析法是指将不同主题下的选材进行分析，从而了解问题的关联性。
这种方法可以帮助考生更好地了解问题的相互关系，从而得出正确的结论。
4. 递进分析法递进分析法是指将不同的选材进行递进式的分析，从而得出正确的结论。
这种方法可以帮助考生更好地了解问题的发展过程，从而得出正确的结论。
5. 综合分析法综合分析法是指将不同的选材进行综合分析，从而得出正确的结论。
这种方法可以帮助考生更好地了解问题的全貌，从而得出正确的结论。
三、如何进行选材特点答题模式选材特点答题模式的具体操作方法如下：1. 确定答题模式在进行答题之前，需要根据题目要求确定具体的答题模式。
在现代文阅读中，怎么回答“选材特点”这类型的题目？
在现代⽂阅读中，怎么回答“选材特点”这类型的题⽬？选材特点题，⼀般在实⽤类⽂本中经常考查，⼜以⼈物传记类居多。
当然，在⼀些散⽂中也会考查，毕竟散⽂选材本⾝就具有多样性。
穆⽼师经过⼀番整理，分析如下：⽂章选材具有“真实性、典型性、通俗性、详略得当、引⽤诗词、故事等、多⾓度选材、以⼩见⼤、正侧结合、点⾯结合等”特点。
我们在考试的时候，可以根据⽂章实际情况进⾏选取，选择最贴切的⼏个。
（⼀般不会只有⼀个，⼤都同时拥有两到三个）接下来，穆⽼师为⼤家选取两道相关试题，感兴趣的同学可以接着往下看！试题例举试题例举（⼀）试题例举（⼆）亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！选材特点主要考查作品题裁选取什么素材，⼀般实⽤型的作品属⽂章题裁，分为：记叙⽂、说明⽂、议论⽂。
记叙⽂⼀般要求叙事完整，六要素齐全，⼈物形象鲜明，事件典型有意义，语⾔个性有特⾊，结构严谨⾸尾圆合。
写的是真⼈，叙的是实事，抒的是真情实感。
它的任务是以情感⼈。
说明⽂的任务是以知明⼈，它主要是向⼈普及知识，⼀般选取的素材有：介绍某种物品的事物说明⽂，主要介绍它的性质、功能、特点、注意事项等。
或者是事理说明⽂，解释某种科学现象形成的原因，让⼈们了解科学知识，⼀般涉及⾼科技产品和环保⽅⾯较多，说明⽂讲究被说明对象特征要清楚，语⾔或简明或⽣动但必定要真实，准确，严密。
说明⽅法要使⽤适当，说明顺序要合理得当。
议论⽂主要是以理服⼈，观点要鲜明正确，结构要严谨细密，事例要典型得当，推理要逻辑严密。
另⼀⼤类是⽂学体裁，它分为诗歌、⼩说、散⽂、戏剧四类，诗歌或⾔志或抒情，或叙事，讲求情感充沛真实。
可以歌颂爱情，可以反对战争，可以反映民⽣疾苦，可以揭⽰事物哲理等。
⼩说是通过塑造⼈物形象来反映现实⽣活，可以是历史⼩说，可以是现代⼩说，也可是科幻⼩说，可以写婚姻爱情，可以写家长⾥短，可以写军事战争，可以写宫廷内⽃等，它有三个要素：鲜明的⼈物形象，⽣动的故事情节，⼈物活动的具体环境。
记叙文答题技巧总结记叙文
记叙文答题技巧考点一：文本赏析【考向 1 选材特点】①选材真实：选取作者的亲身经历或耳闻目睹的事件，具有真情实感。
②选材典型/切题：围绕中心选取事例，反映事物的本质，具有针对性。
③选材新颖：选取的材料具有时代气息/视角独特。
④选材多角度：从几个方面来叙述，全面性。
【考向 2 语言品析】（1）遣词造句方面：长短句结合、句式富于变化、句式整齐节奏感强运用反问增强语言气势（2）语言风格方面：①典雅而有韵味、含蓄凝练②清新雅洁、灵活生动活泼、③幽默风趣④富有生活气息、质朴自然【考向 3 人称作用】（1）第一人称：①给人以真实可信之感②叙述亲切自然③便于作者直接表达自己的思想感情。
（2）第二人称：①增加亲切感，拉近与读者的距离②利于交流思想情感，便于抒情。
（3）第三人称：①直接、客观地展现生活；②不受时间和空间的限制，反映形式比较灵活自由。
考点二：全文结构及主旨【考向 1 记叙顺序】提示：结构+内容1、顺叙：①叙事有头有尾，条理清晰；②文章层次井然有序，脉络分明2、倒叙：①开篇点题②制造悬念，激发读者的阅读兴趣，给读者留下深刻的印象③引出下文……④使文章结构更加紧凑3、插叙：①（本身）交代了……内容（概括内容）；解释了…的原因；②（人物）突出人物……性格（形象），丰满了人物形象。
③（情节）推动情节发展，为下文……作铺垫，丰富了故事情节④（主旨）丰富文章内容，突出文章主旨。
⑤使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
【考向 2 表达方式】①记叙：对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的叙说和交代。
②描写：用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动地描绘，突出描写对象的特征和意义，生动形象。
③说明：直接说明事物的形状、性质、成因、功用等。
④抒情：有直接抒情和间接抒情两种。
突出感情，增强感染力引起共鸣。
⑤议论：直接表达作者的某种感受或观点，或者借以直抒胸。
揭示所写内容的意义，突出中心答题思路：运用了……（一种或多种）表达方式，生动形象地写出了……，表达了…….感情。
记叙文选材特点答题模式
记叙文选材特点答题模式记叙文的选材特点主要体现在题材的广泛性、典型性和生动性三个方面，具体表现在：题材广泛，包罗万象记叙文不受题材限制，可以涵盖生活的方方面面，从个人经历、社会事件、自然风光到历史传说、神话故事等。
题材的多样性使记叙文具有极强的包容性和可塑性，能够满足不同读者的阅读需求。
典型性，反映普遍规律记叙文选材具有典型性，所选取的事例往往能反映生活中普遍存在的现象、规律。
通过对典型事例的叙述，记叙文能够揭示人物性格、社会风貌或历史背景，从而引发读者的思考和共鸣。
生动性，感官可感，形象鲜明记叙文的选材强调生动性，注重选取能调动读者感官、激发想象力的素材。
通过生动形象的语言描写和细节刻画，记叙文能够在读者脑海中形成鲜明的画面，使叙述的内容更加真实可信、令人难忘。
具体表现从小见大，以个案展现群体记叙文经常从个人的经历、身边的故事入手，通过对典型人物或事件的叙述，折射出群体特征或社会现象。
例如，通过一个家庭的兴衰史，可以反映一个时代的变迁；通过一个普通人的奋斗历程，可以展现民族精神。
以点带面，局部折射整体记叙文可以从一个小的场景、一个鲜明的细节，切入一个宏大的主题。
通过对局部事件或人物特征的描绘，引出深层次的思考和对整体的认识。
例如，通过描写一个古战场的荒凉，可以联想到战争的残酷和和平的可贵。
动静结合，虚实相生记叙文在选材时注重动静结合，动是指人物的行为和事件的发展，静是指人物的心理活动和环境描写。
通过动静的穿插，以及虚实相生的描写手法，记叙文能够营造丰富的艺术氛围，增强叙述的感染力。
语言生动，形象鲜明记叙文在选材过程中注重语言的生动性和形象性。
通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，记叙文能够将抽象的事物变得具体可感，让叙述的内容更加鲜明、深刻。
例如，用“奔流不息”来形容生活的艰辛，用“千姿百态”来形容人性的复杂。
综上所述，记叙文的选材特点为：题材广泛、典型性强、生动感官。
这些特点使得记叙文具有很强的表达性和感染力，能够在读者心中留下深刻的印象。
记叙文选材特点答题模式
记叙文选材特点答题模式记叙文选材的特点真实性与生活化记叙文选材首先强调真实性，要求取材于生活，反映真实的生活事件和人物。
所选材料必须是作者亲身经历、耳闻目睹或经过可靠调查了解的，不能编造或虚构。
真实性赋予记叙文极强的感染力和说服力，让读者产生共鸣。
典型性与代表性记叙文的选材讲究典型性，即所选材料要具有普遍意义，能够代表一定的生活现象或社会问题。
作者通过刻画典型人物、典型事件，揭示普遍的社会规律和人生道理。
典型性使得记叙文能够反映时代风貌，引起社会关注。
感人性和思想性记叙文注重感人性和思想性，要求所选材料能够引发读者的情感共鸣，触发思考，传递积极向上的人生价值观。
感人性的材料通常包含着真挚的情感和动人的故事，激发读者的同情、怜惜、敬佩等情绪。
而思想性的材料则蕴含着深刻的哲理或社会问题，引导读者进行反思和探索。
文学性与美感记叙文是一种文学体裁，因此选材也应具有文学性。
所选材料要有鲜明的语言特色，丰富的意象和生动的描写，能够营造出感人的气氛，塑造鲜活的人物。
美感是记叙文的重要追求，作者通过精心的语言雕琢和巧妙的构思，使文章呈现出优美的意境和感人的魅力。
适宜性和可写性记叙文的选材也应考虑其适宜性和可写性。
所选材料必须适合于记叙文的表现手法，能够通过语言生动地呈现出来。
作者要充分了解自己的写作能力，选择适合自己笔力、风格和情感体验的材料，避免超出自己的表达范围。
总之，记叙文的选材要求真实性、典型性、感人性和思想性、文学性、适宜性和可写性。
作者在选材时应遵循这些原则，从中提炼出能够充分表达主题、感动读者、引发思考的素材，为创作出优秀的记叙文奠定坚实的基础。
中考语文阅读理解选材特点例题
中考语文阅读理解选材特点例题中考语文阅读理解选材特点如下：1. 选文特点：体裁：以记叙文、说明文、议论文为主，同时也有一定比例的文学作品如小说、散文等。
题材：涉及人文、科技、社会、自然等多个领域，注重考查学生的知识面和综合素质。
难度：难度适中，符合初中生阅读水平，同时也能考查学生的阅读能力和理解能力。
2. 出题形式：选择题：通常是一篇阅读材料后附有3-5个选择题，主要考查学生对文章内容的理解、对重点语句的把握以及对作者观点态度的分析等。
简答题：通常是一道或两道简答题，主要考查学生对文章内容的理解和概括能力，以及语言表达能力。
填空题：通常是一道填空题，主要考查学生对文章细节的记忆和语言表达能力。
例题：1. 阅读下面文章，完成后面题目。
题目：《雨中登泰山》节选内容：我们来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊院。
天街已经非复难得，全被丛林和奇异的山石遮断，但是雨雾中却更容易辨认。
这个地方山石更加奇异，一切去都倒插下来，向着游客，没有了房屋，只有缩小的精巧的几间小店，在迷蒙的雨雾中很容易被忽略。
然而却为我们安排了各色人等的住宿，像一排一排的鸽笼。
问题：这段文字主要写了什么内容？请简要概括。
答案：这段文字主要写了雨中登泰山时所见到的山石和店铺的特点，突出了山石的奇异和店铺的精巧。
2. 阅读下面文章，完成后面题目。
题目：《白桦林》节选内容：在乌蓝的天空中，飘浮着大团的白云，它们变幻莫测，刚刚还是一匹奔跑的骏马，一下子又变成一只轻盈的燕子。
白桦林在风的推动下迎风摇摆，发出沙沙的响声。
偶尔，一两只鸟儿从林中飞出，在天空中留下一串清脆的叫声，便消失在远方的天际。
问题：这段文字主要写了什么景物？请简要概括。
答案：这段文字主要写了天空中的云彩、白桦林和偶尔飞出的鸟儿等景物。
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选材特点答题模式
选材特点是作文中常用的一个内容，常常需要列举出选材特点来进行分析。
以下是一些参考内容，供你参考：
答题模式：
1. 首先，选材特点是多样化的。
2. 其次，选材特点需要合适性与独特性相结合。
3. 最后，选材特点具有时代性和文化特色。
参考内容：
1. 选材特点是多样化的。
a. 选材范围广泛：可以涵盖文学、历史、科学、社会等多个
领域。
b. 选材类型多样：可以是故事、实例、比喻、引用等形式。
c. 选材角度不同：可以从不同角度、不同侧面去分析问题，
使文章更有说服力。
2. 选材特点需要合适性与独特性相结合。
a. 合适性：选材需要和文章的题目、主旨相符合，能够突显
主题，让读者关注。
b. 独特性：选材要有独特性，与众不同的角度、方法、素材，从而吸引读者的兴趣，增加阅读价值。
3. 选材特点具有时代性和文化特色。
a. 时代性：选材要具有时代性，即能够反映当前社会发展变
化、社会热点等，让读者更有共鸣。
b. 文化特色：选材要具有文化特色，可反映地域、民族文化，展现出当地文化的魅力，增强本土感。