2016年中国人民公安大学毕业生就业质量报告
附录四2016中国大学生就业质量报告
《2016大学生就业质量报告》2015年全国高校毕业生人数近765万，再创历史新高。
《2016大学生就业质量报告》汇总了全国855所高校、16.9万2015届高校毕业生的就业状况，覆盖地区包括全国 32个省、直辖市和自治区。
报告通过分析不同学历毕业生的就业核心指标，展示了2015届各学历层次毕业生的就业特点。
其中的数据及结论，对教育主管部门、高校和大学生就业创业具有较强的参考价值。
一、各学历毕业生就业质量1.硕士生就业率最高，毕业薪酬月均不足5000。
学历越高就业率越高，毕业薪酬越高，但薪酬满意度越低。
报告显示，2015届硕士毕业生就业率最高，为94.8%，其次是本科毕业生89.6%，专科毕业生就业率89.3%。
其中，硕士毕业生“国内工作”比例最高88.0%，本科毕业生“国内求学”及“出国/出境”比例最高，专科毕业生“自主创业”及“自主职业”比例最高。
2015届不同学历毕业生就业率及毕业去向数据显示，毕业生平均月薪与学历呈正相关，薪酬满意度与学历呈负相关，学历高的毕业生平均月薪高但薪酬满意度低。
2015届硕士毕业生平均月薪最高，为4777.9元，月均不足5000元，仅38.0%的硕士毕业生对薪酬满意。
本科生毕业薪酬月均3678.8元，39.3%的本科毕业生对薪酬满意。
专科生薪酬最低，每月只有2939元，但薪酬满意度最高，有44.1%的专科生对薪酬满意。
2015届不同学历毕业生平均月薪及薪酬满意度2.学历越高，就业工作与专业相关度越高。
六成左右毕业生找工作与所学专业相关，医学专业学生就业很少跨专业。
在三个学历层次中，专科生毕业所找工作与所学专业的相关度平均为57%，本科生为59.2%，研究生最高，有67.9%。
医学学生找工作与所学专业相关度最高，医学专本硕三个学历层次的相关度分别为75.6%、79.6%、85.6%。
3.专科毕业生就业满意度最高2015届专科毕业生就业满意度最高，其次是硕士毕业生，最低是本科毕业生。
重点高校毕业生就业质量报告
重点高校毕业生就业质量报告重点高校毕业生就业质量报告汇总人大发布毕业生就业报告近一半专业就业率100%中国人民大学发布《2016年毕业生就业质量报告》。
报告显示，人民大学2016届毕业生总体就业率98.55%，比上年提高0.53个百分点。
本科生就业率为97.17%，硕士毕业生为99.59%，博士毕业生就业率为99.82%。
清华大学两院系毕业生就业率不足90%清华大学发布《2016年毕业生就业质量报告》。
报告显示，清华大学2016年毕业生共有7184人，与往年相比有所增加。
其中本科生3181人(44.3%)、硕士生2657人(37%)、博士生1346人(18.7%);男生4724人(65.8%)、女生2460人(34.2%)，男女生比例为1.9：1。
北航2016年就业报告毕业生留京比例下滑北京航空航天大学发布《2016届毕业生就业质量年度报告》。
报告显示，截止至2016年10月31日，本科毕业生就业率为98.64%，硕士毕业生就业率为99.72%，博士毕业生就业率为99.00%，总体就业率为99.11%，近三年来北航就业率保持高位稳定。
北大毕业生留学首选美国签约单位国企居首北京大学发布了《2016北京大学毕业生就业质量年度报告》。
报告显示，截至2016年10月31日，北京大学本部就业率为98.30%，其中国内升学比例为19.33%，出国(境)留学比例为15.49%，毕业后就业比例为63.48%。
分学历层次来看，校本部本科毕业生就业率为97.39%;硕士毕业生就业率为98.78%;博士毕业生就业率为98.86%。
北师大免费师范生100%就业七成去西部北京师范大学发布了《2016年毕业生就业质量报告》。
报告显示，截至2016年10月底，本科毕业生就业率为98.89%，其中非免费师范生就业率为98.59%，免费师范生就业率为100%;硕士毕业生就业率为97.71%;博士毕业生就业率为96.74%。
中国传媒大学毕业生就业过半流向文娱行业中国传媒大学发布《2016届毕业生就业质量报告》。
中国人民公安大学2015年本科含二学位)就业质量报告
中国人民公安大学2015年本科毕业生（含二学位）就业质量报告高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养成果的重要标准，是关系社会和谐稳定与家庭生活幸福的民生工程。
2015年，中国人民公安大学继续认真落实党的十八届四中、五中全会精神及教育部关于高校毕业生就业的相关指示精神，立足于公安部部属院校毕业生就业工作面临的新形势和新政策，不断提升就业工作服务质量，探索和建立符合毕业生需要的就业工作体系，不断为全国各级公安机关输送合格的公安专门人才，实现我校坚持为公安工作和公安队伍建设服务的办学宗旨。
现将学校2015 年本科毕业生（含二学位）就业质量分析汇报如下：一、2015届毕业生就业状况与质量分析（一）我校2015届本科毕业生（含二学位）的基本情况我校2015届本科（含二学位）毕业生共1681人，涉及治安学、侦查学、公安管理、公安情报、犯罪学、涉外警务、刑事科学技术、安全防范工程、交通管理、网络安全与执法、警务指挥与战术等12个专业。
其中本科毕业生1645人，二学位生36人。
（二）我校2015届本科毕业生（含二学位）整体就业状况分析1、整体就业状况分析表格1 2015年中国人民公安大学本科毕业生（含二学位）整体就业情况截至2015年12月31日，2015届本科生（含二学位）已签约1476人，占87.80%；升学人数为105人，占6.25%；未签约人数为100人，占5.95%。
从统计表中可以看出，学校2015届本科毕业生（含二学位）选择“签约就业”的占绝大部分，而选择“升学”和“其他”的毕业生较少，究其原因主要是因为我校作为公安部直属的最高学府，学生在校接受的是正规、全面、贴合实战的公安教育，毕业生综合素质高，业务能力强，在全国各级公安机关比较受欢迎，大部分学生本科毕业即可以在公安机关找到理想的工作，从而降低了通过“升学”、“出国”等方式实现就业目标的意愿。
目前，我校还有100人没有派遣，其中有60人已经进入办理就业录用审批手续阶段（待签约），随着这批毕业生录用手续办理的陆续完成，预计来年3、4月份我校就业率应该能达到98%以上。
2016年毕业生就业质量报告
2016年毕业生就业质量报告2016年12月29日安徽新华学院2016年毕业生就业质量报告目录前言-------------------------------------------------------1一、2016届毕业生基本情况----------------------------------21、2016届毕业生规模与结构-------------------------------22、2016届本科毕业生就业率-------------------------------33、毕业生就业流向分布------------------------------------3二、2016届毕业生就业状况分析------------------------------41、毕业生就业单位性质分析-------------------------------42、毕业生就业类型分析-----------------------------------43、毕业生工作岗位类型分析-------------------------------44、毕业生就业岗位与专业的对口性-------------------------55、毕业生就业后的薪酬水平分析---------------------------56、用人单位对学校毕业生工作满意度分析-------------------6三、学校就业工作主要做法---------------------------------- 71、完善就业工作体制，上下联动推进就业-------------------72、优化学科专业结构，紧密结合经济发展-------------------73、深化产学研合作教育，创新人才培养模式-----------------74、注重学生思想引导，树立正确就业择业观-----------------75、搭建四大推荐平台，有效拓宽就业渠道-------------------86、实施分类就业指导，全面帮助毕业生就业-----------------87、夯实创业基础，推动创业带动就业-----------------------88、关注双困毕业生，“一对一”帮扶促就业-----------------9四、对教育教学的反馈---------------------------------------91、毕业生对学校教育教学的建议----------------------------92、用人单位对学校人才培养和教学工作的建议----------------103、对招生及专业设置的反馈--------------------------------10五、结束语-------------------------------------------------11前言安徽新华学院是经教育部批准，拥有学士学位授予权的省属普通本科高校，2013年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，成为安徽省首家通过教育部本科教学合格评估的民办本科高校。
2016年就业分析
2016年大学生就业形势分析前景就业形势最好的专业2016年大学生就业形势分析前景，以及2016年就业形势最好的专业有哪些?供大家参考。
毕业生比例同比下降一半;学历越高，选择就业的应届毕业生比重越大。
这项调查是由权威的职介平台智联招聘展开的，回收有效样本89170个,其中，国家重点211和985院校的毕业生占33.2%，普通本科大学毕业生占53.9%，专科院校毕业生占11.7%。
与2015年相比，今年选择创业的应届毕业生比例明显下降，比例由2015年6.3%降低至2016年的3.1%。
虽然政策、投资环境和社会整体给大学生创业提供了良好的土壤，但鉴于大学生经验欠缺，资源积累不足等原因，他择就业的比例有所上升，比例由2015年的71.2%上升为75.6%。
选择继续学习(包括国内继续学习和出国继续学习)的比例有所下降，反映出目前“考研热”和“出国热”的降温，尤其海归大学生人数逐年增长，竞争加剧，就业形势不尽如人意，使得大学生对出国留学更为理性和谨慎。
从学历来看，学历越高，选择就业的比重越大：博士生选择就业的比例高出硕士生2.6%，硕士生选择就业的比例高出本科生4.7%，而本科生选择就业的比例则高出大专生3.2%。
调查发现，近九成应届毕业生认同就业形势不容乐观。
其中，36.5%的受访者认为就业形势“很难，形势非常严峻”，但有50.0%的受访者认为就业形势“有点难度，但还可以接受”。
从历年数据来看，虽然应届毕业生的供给不断攀升，“大学生就业难”的问题备受社会关注，但作为就业主体的大学生自己选择“很难，形势非常严峻”的比例却呈现出下降趋势。
智联招聘认为，这一方面是因为90后应届毕业生尚未真正踏入社会，没有真切感受到人才市场的竞争压力，所以心态相对乐观;另一方面可能是因为90后大多出生在物质相对富裕的年代，生存压力相对较小，因此对找工作的紧迫感和压力感相对较小。
目前我国高校应届毕业生主要聚集在一线城市和新一线城市。
2016届毕业生就业质量年度分析报告
2016届毕业生就业质量年度分析报告二0一六年十二月目录一、毕业生基本情况 (6)（一）毕业生规模 (6)（二）毕业生结构 (6)1.学历结构 (6)2.性别结构 (7)3.专业结构 (9)4.民族结构 (10)5.生源分布 (11)（三）毕业生就业率 (13)1.按性别统计 (13)2.按二级学院统计 (13)3.不同专业就业率 (14)（四）就业方式 (16)1.签订就业协议 (17)2.签订劳动合同 (17)3.自主创业 (17)4.非派遣省外签约 (17)5.应征入伍 (17)6.灵活就业 (17)7.升学 (18)8.出国 (18)（五）就业流向 (18)1.按地域统计 (18)2.按单位性质统计 (19)3.按单位行业统计 (20)（六）特殊毕业生群体就业 (21)1.特困生就业情况 (21)2.优秀毕业生就业情况 (21)（七）未就业毕业生 (21)二、就业工作主要措施 (22)（一）形成了“齐抓共管、上下联动”就业工作体系 (22)（二）构建了“全方位、多层次”的就业指导服务内容 (22)1.加强就业指导课程建设，增强学生的综合能力 (22)2.开展多种形式的就业指导教育，强化学生的就业竞争力 (23)3.加强对学生的创新创业教育 (23)4.做好跟踪服务，提升适岗能力 (23)（三）建成“开门开放、多元多样”校企合作平台，拓展毕业生就业市场 (24)1.实施“订单式”培养，建立“就业培训基地” (24)2.采用“请进来、走出去”的方式，组织大型、专场招聘会，确保提供高质量的就业岗位 (24)三、就业状况相关分析 (25)（一）毕业生就业率保持较高水平 (25)（二）毕业生对工作的满意程度 (25)1.毕业生专业对口率 (25)2.毕业生对当前工作满意度 (26)（三）毕业生薪资情况分析 (27)（四）毕业生稳定性分析 (28)（五）毕业生就业地区分析 (30)（六）毕业生就业市场分析 (30)1.招聘单位地域分布 (31)2.招聘单位性质分布 (31)3.招聘单位行业分布 (32)4.重点招聘单位 (33)（七）毕业生对母校评价和反馈情况分析 (37)1.毕业生对母校的总体满意度 (37)2.毕业生对所学专业满意度 (38)3.学校为毕业生提供的就业服务内容调查分析 (38)4.毕业生对学校教育教学满意度 (39)（八）毕业生求职情况分析 (40)1.求职途径 (40)2.求职成本 (41)3.求职准备 (42)4.求职收获 (42)（九）用人单位对毕业生的评价 (43)1.对毕业生的总体满意度 (43)2.对毕业生专业能力的评价 (43)3.对毕业生综合素质的评价 (44)4.对学校就业服务工作的满意度 (45)四、毕业生就业发展趋势 (45)（一）近五年毕业生生源变化趋势 (45)（二）毕业生就业市场需求趋势 (48)（三）近五年毕业生就业情况 (49)五、毕业生就业对教育教学的反馈 (52)（一）对人才培养的反馈 (52)（二）对招生的反馈 (52)（三）对专业设置的反馈 (53)统计指标说明 (54)引言滨州职业学院是2001年7月经山东省人民政府批准，合并滨州农业学校、卫生学校、经济学校、工业学校和滨州市农业科学研究所组建的全日制普通高等学校，坐落于渤海之滨的黄河三角洲中心城市—滨州市。
2016年本科毕业生就业质量报告.pdf
前言随着学校招生规模的日渐扩大，提高教育教学质量就显得尤为重要，毕业生就业质量是彰显一个学校教学成果的良好指标。
因而发布高校毕业生就业质量年度报告就成为高等院校建立健全就业状况反馈机制、改善招生模式、调整专业结构、改进人才培养模式的一项重要工作。
根据教育部《教育部关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，学校编制和发布《山西中医学院2016年毕业生年度就业质量报告》。
学校各二级学院作为构建外部就业质量体系的主体，认真完成了2016届毕业生年度质量报告工作。
本报告基于各二级学院就业数据及调研数据进行分析汇总，以全面反映学校本科毕业生的就业情况、就业状况、就业质量，以及毕业生对学校教育教学、就业服务等工作的反馈。
山西中医学院2016届毕业生总体情况如下：山西中医学院2016 届毕业生1259人，就业率为83.16%。
山西中医学院2016届毕业生毕业去向分别为工作735人，工作落实率为58.38%；升学312人，升学率为24.78%；待就业212 人，待就业率为16.84%。
山西中医学院2016届毕业生就业地域主要分布在山西省71.43%、江苏省3.54%、河北省1.77%、山东省1.77%、贵州省1.63%、陕西省1.63%、浙江省1.63%、广西省1.50%、海南省1.50%等25个省份；毕业生就业行业流向集中在卫生和社会工作68.40%；毕业生就业单位性质主要集中在医疗卫生单位52.43%，其次是其他企业37.44%，第三是城镇社区4.07%。
山西中医学院2016届毕业生就业调研反馈：2016 届毕业生平均月薪为2876.25元，毕业生的工作与其专业相关度为83.12%，毕业生的工作与职业期待吻合度为62.38%，毕业生的现状满意度为89.35%；毕业生对学校的满意度为95.75%；毕业生对专业知识的掌握度为96.55%，对教学实践环节的满意度为92.39%，对任课教师的满意度为97.92%；毕业生对学校就业指导服务给出较高的评价；对学校创业教育的满意度较高；对自身就业能力评价中前三项分别为团队协作能力、实干与执行能力、自学能力。
2016届毕业生就业质量
2016届毕业生就业质量年度报告二〇一六年十二月注：1.2016届毕业生就业数据统计截至日期为2016年10月31日。
2.因数据的小数位数问题，加总百分比可能有0.1%以内的误差。
3.数据来源为华北电力大学就业指导中心。
4.本报告最终解释权归华北电力大学就业指导中心。
目录第一部分学校概况 (1)第二部分毕业生基本情况 (3)一、毕业生就业总体情况 (3)二、毕业生去向情况 (3)三、毕业生就业流向性质情况 (4)四、毕业生就业流向地区情况 (4)五、毕业生分学院、分专业就业情况 (5)六、未就业毕业生情况 (10)第三部分工作特色 (12)一、就业创业工作机制一体联动、健全高效 (12)二、就业指导工作特色鲜明、精准有力 (12)三、就业服务工作紧跟时代、全面细致 (14)四、就业市场一体多元、开放包容 (15)五、就业专项工作注重引导、扎实有效 (16)六、创新创业工作稳步推进、成效显著 (17)第四部分就业质量分析 (20)一、用人单位进校招聘情况 (20)二、用人单位招聘及校企合作反馈 (20)三、2017届毕业生就业状况预测 (24)第五部分对招生、教育教学的反馈 (25)一、结合就业形势，合理制定招生计划 (25)二、完善学科体系建设，培养创新人才 (25)三、坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程 (26)四、探索特色化创业生态体系，加速创新创业人才培养 (26)第一部分学校概况华北电力大学是教育部直属国家“211工程”重点建设高校，是“985工程优势学科创新平台”高校，是教育部与由国家电网公司、南方电网公司、中国华能集团公司、中国大唐集团公司、中国华电集团公司、中国国电集团公司、中国电力投资集团公司等七家特大型电力企业集团和中国电力企业联合会、华北电力大学九家单位组成的校理事会共建的全国重点大学。
建校59年来，华北电力大学承载着为国家能源电力事业培养高素质人才的历史使命，在努力推进高水平大学建设的进程中，紧紧围绕能源电力发展对人才的需求，通过强化校企合作，培养满足行业产业发展的高层次创新型人才。
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中国人民公安大学2016年本科毕业生（含二学位、国防生）就业质量报告2016年，中国人民公安大学继续认真落实党的十八届四中、五中、六中全会精神及教育部关于高校毕业生就业工作的相关指示精神，立足于公安院校公安专业人才招录培养制度改革，探索和完善与改革紧密对接的就业工作体系，不断提高服务质量，努力为全国各级公安机关输送合格的公安专门人才，实现我校为政法、公安工作和公安队伍建设服务的办学宗旨。
现将学校2016年本科毕业生（含二学位、国防生）就业质量分析汇报如下：一、2016届毕业生就业状况与质量分析（一）我校2016届本科毕业生（含二学位）的基本情况我校2016届本科（含二学位）毕业生共1928人，其中，普通本科毕业生1818人，二学位36人，国防生74人。
（二）我校2016届本科毕业生（含二学位）整体就业状况分析1.整体状况分析表1-2016年中国人民公安大学本科毕业生（含二学位、国防生）整体就业情况截至12月21日，2016届本科生就业率为98.34％，研究生124人。
除考研学生外，在公安机关落实工作的毕业生有1612人，入警率为90.97%。
我校2016届本科毕业生就业率较高，其中与用人单位“签约以及待签约”的占绝大部分，而“升学”和“其他”的毕业生相对较少，经分析，主要原因有以下几方面：（1）我校学生本科毕业其就业就比较充分。
公安大学作为公安部直属的最高学府，学生在校接受的是正规、全面、贴合实战的公安教育，毕业生综合素质高，业务能力强，在全国各级公安机关比较受欢迎，学生本科毕业前就有多家用人单位有与其签约的意向。
（2）公安院校就业政策出现了可喜的突破。
2016年，在公安部的关心和大力支持下，我校就业政策有了坚强的保障和新的突破，天津、浙江、广东等10个省市按承认国考成绩的方式进行招录，北京、上海在公开招考中采取了特设职位，简化程序的便捷方式，截至今年3月31日，我校已有1255名毕业生与用人单位签订了就业协议。
其他省市均按照公安院校公安专业人才招录培养制度改革要求，在公安院校联考中设置了较充足的职位，为我校本科生就业入警能够顺利就业入警提供了有力政策保障。
综上所述，因此我校大部分学生本科毕业即可以在公安机关找到理想的工作，因而通过“升学”、“出国”等方式实现就业目标的意愿较低。
2.不同专业毕业生就业情况从表中可以看出，我校2016届本科毕业生各专业就业都比较充分，大部分就业率在95%以上，较去年同期提高了5个百分点。
各专业整体较高的就业率一方面表明近年来学校推行的着眼于公安实战的教育教学改革举措取得了较大成效，各学院不断加强对科研的投入以及课程的优化，人才培养质量得到不断提高，毕业生综合竞争力得到进一步增强，受到了各级公安机关、用人单位的广泛认可。
另外，学校高度重视毕业生公务员考试辅导，在统一组织下，各学院认真安排公务员考试模拟测试，考试时间、场地及监考等各方面都尽量贴近实战，考后也安排校内辅导教师进行悉心的辅导，努力帮助毕业生练出效果，不断提高公务员考试竞争力，因此各专业毕业生在国考、省考以及公安院校公安专业统一考试中都取得了较高的成绩，为就业入警打下了良好的基础。
（三）我校毕业生就业结构情况1.就业单位性质情况作为公安类高等院校，学生就业入警率（毕业生在公安机关就业的比例）是检验学校教育教学水平、学生培养质量的重要指标之一。
截至12月21日，我校2016届本科毕业生在公安机关就业的比例达90.97%（近三年均在90%以上）。
稳定且较高的入警率反映了各级公安系统对我校毕业生的广泛认可，也体现出我校学生对警察职业具有极强的认同感，到公安机关工作仍然是广大毕业生的首选。
2.毕业生就业地区分布（1）我校毕业生在我国不同地区的就业比例状况“城市综合环境”“工资待遇”“个人发展空间”“就业观念”等因素是影响着毕业生就业选择的关键。
今年毕业生就业分布区域统计表明：东部地区，特别是“北上广深”这些发达地区因为优越的城市发展水平、较高的薪资待遇等优势仍然受我校毕业生青睐；另外，我校毕业生在西部就业的比例在逐步提高（较去年提高了近5个百分点）。
主要受三方面因素影响：一是学校开展的“去西部、去基层”的就业宣传教育，毕业生能够将个人的职业理想与地区发展相结合，“到祖国最需要的地方建功立业”。
二是在东部发达地区警力逐渐饱和的现实下，到公安人才较为缺乏的西部发展，“拓宽个人发展空间”已成为部分毕业生就业的重要参考。
三是全国各地区发展逐渐均衡化，工资待遇、就业环境等方面得到了一定的提高，因而吸引了相当比例的毕业生。
（2）毕业生回省回乡就业情况从统计中可以看出：我校2016届本科毕业生多数回到生源地就业，服务自己的家乡。
一是学校继续相应国家号召，鼓励毕业生转变就业观念，大力提倡“回报家乡，为家乡公安事业奉献青春”的就业理念，目前已经颇具成效，“服务和建设家乡”、“更好的照顾亲人”等就业理念已经成为我校毕业生的共识；二是越来越多的省份为本省毕业生回省就业创造了优厚的条件和便捷的就业通道。
值得注意的是，较去年我校本科毕业生出省工作的增加了4.09个百分点，经分析主要是因为杭州市公安局扩招（今年G20峰会急需增加安保警力）、北京市公安局扩招等原因加大了在我校招警的力度，大量的接收外省生源。
优厚的待遇以及便利的招录方式也吸引了不少外地生源报考。
二、我校毕业生就业工作的主要措施和经验2016年，中国人民公安大学就业工作在校党委领导下，突出“指导和服务”职能，在“一把手”工程建设、“三到位”落实、“四化”水平提高、公务员辅导团队建设、强化就业工作信息化建设等方面下大力气，整合资源，有效提升就业工作精细化指导水平和科学化服务能力。
（一）深入落实“一把手工程”，推动就业工作顺利开展我校按照教育部和市教委的要求，继续深入贯彻实施就业工作“一把手”工程，积极建立招生、教学、就业、学生工作等机构联动的工作机制。
我校曾多次召开专题会议研究毕业生就业工作，相继出台了《中国人民公安大学关于加强和改进学生就业工作的意见》等指导文件，并在此基础上建立了以校长为组长的学生就业工作领导小组，确立了学校统筹规划，学生工作处就业指导中心具体组织协调，各院系、学生大队、后勤、物业等职能部门通力配合的工作格局。
（二）认真落实“三到位”，为就业工作提供保障落实“三到位”是高校就业工作的重要基础和保障，因此在人员、资金、场地比较紧张的情况下，我校仍然举全校之力为就业工作提供尽可能的保障，稳步落实“三到位”。
目前，我校就业指导中心有负责本科（含二学位）就业工作专职干部二人，就业工作经费达到学费的1%，就业工作专用场地25平方米，基本满足了现实需求，为毕业生就业工作的顺利开展提供了坚实的保障。
（三）全面提升“四化”水平，提高就业服务质量我校进一步推进就业工作“全程化、全员化、专业化、信息化”建设，大力开展就业指导和服务工作，不断提高工作水平和质量。
相关举措主要有以下几方面：1.就业工作“全程化”。
学校从学生一年级开始就在其“思修”、“心理学”等课程中加入了职业生涯规划相关内容，促进新生提高对自身的认识和警察职业的了解，为日后实现职业理想打下坚实基础；在学生的日常管理中，各院系、各学生大队加大对学生职业价值观的灌输和职业习惯的塑造，开展“如果我是警察”、“成为合格的预备警官”等主题演讲或班会活动，提高学生对警察职业的认同感；另外，每年的大四第一学期伊始，学校都会举办两场由学生工作处就业指导中心负责同志开展的“就业专题讲座”，分析就业政策调整对我校研究生就业工作带来的机遇和挑战，教育引导学生摒弃盲目乐观的情绪和对就业政策的依赖思想，增强忧患意识，认真准备公务员考试，切实提高自身的竞争力。
另外，为全面准确了解毕业生对学校就业指导服务工作的需求，就业指导中心还定期开展就业咨询和现场答疑活动，帮助他们熟悉就业手续办理的流程，提醒相关注意事项，帮助毕业解决“怎样就业”和“如何更好就业”这两大问题。
2.就业工作的“全员化”。
目前我校就业工作已经形成了“学生就业工作领导小组统筹”、“就业指导中心协调”以及“各教学院、各学生大队参与”的联动机制，从“校内公务员考试辅导”到“学生职业能力的塑造”，从“就业政策的解读”到“学生具体就业工作的实施”，都几乎涉及到全校所有的教师骨干和学管干部，体现了我校就业工作的“全员化”。
此外，我们还发挥学生自我服务的功能，开展各种与就业有关的主题活动，提高全校师生对就业工作的关注度；另外，学生还自发选出本班的“就业服务信息员”，对就业信息进行上传下达，保证就业工作的时效性和有效性。
3.就业工作的“专业化”。
我校积极开展就业指导培训，组织就业干部参加各类培训、到用人单位、兄弟院校学习交流等，不断提高干部自身工作能力，强化就业服务质量。
4.就业工作的“信息化”。
我校进一步加强了信息化建设，方便广大师生及时、准确查看就业信息。
2016年就业指导中心已在校园网上发布了近160条就业信息，涉及公安机关、安全机关、检察院、法院、国家安全机关、民航公安、边消防警卫部队等用人单位，提供有效职位3000余个。
同时还通过北京市教委的短信平台，及时向广大毕业生发布就业信息及相关事项，提供了便捷的信息服务。
各学生大队、毕业班中队利用微信、QQ等现代通讯资源，极大地提高了信息发布的及时性和便捷性。
（四）精心组织，强化辅导，着力提高毕业生公务员考试竞争力公务员考试在我校学生就业过程中起到至关重要的作用。
在总结2015年经验的基础上，学校针对2016届毕业生实际情况，进一步加强了公务员考试辅导工作，专门制定了《加强2016届学生公务员考试辅导工作实施方案》与《公安专业知识辅导方案》，有序开展各项辅导工作。
针对部分毕业生要参加公安机关面向公安院校公安专业毕业生统一招警考试的新情况，我校专门开展了有针对性的辅导。
一是举办公务员考试辅导研讨会。
为实现公务员考试辅导的精细化管理，提高辅导质量，不同专业的公务员考试辅导工作分配到各个院系。
每学期伊始，各院系主任都牵头召开公务员考试辅导研讨会，院系办公室就毕业生公务员模拟考试和实战考试中的有关情况进行总结，通过研讨“辅导教师的培训”，“辅导方案的修正”等议题切实提高毕业生公务员考试能力，完善校内的学生公务员辅导体系。
二是做好公务员考试宣讲动员工作。
以学校以各专业为单位，深入开展动员和就业观教育，使学生认清公务员考试形势，增强忧患意识，提高备考主动性；引导学生调整平衡备考重心，既准备好中央国家机关公务员考试，又兼顾各地方省级公务员考试及招警统考，做到全面备考，重点突出，协调推进；帮助学生合理制定备考计划，做到科学、有效备考。
三是坚持校内与校外相结合。
依靠校内师资力量，把公务员考试辅导和课堂教学紧密结合起来。