人教版 数学基础模块上册 1.1.2 集合的表示方法ppt

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新人教A版必修一 1.1.2集合的表示 课件(60张)

新人教A版必修一     1.1.2集合的表示   课件(60张)

【习练·破】 用描述法表示下列集合: (1)所有被5整除的数. (2)如图中阴影部分的点(含边界)的坐标的集合.
【解析】(1){x|x=5n,n∈Z}.
(2){(x,y)|-1≤x≤ 3 ,- 1 ≤y≤1,且xy≥0}.
2
2
【加练·固】 已知集合A={x|x2+px+q=x},B={x|(x-1)2+p(x-1) +q=x+3},当A={2}时,集合B= ( )
第2课时 集合的表示
1.列举法 把集合的所有元素一一列举出来,并用花括号“{ }” 括起来表示集合的方法.
【思考】 (1)一一列举元素时,需要考虑元素的顺序吗? 提示:用列举法表示集合时不必考虑元素的顺序. 例如:{a,b}与{b,a}表示同一个集合.
(2)数集R可以写为{实数集}、{全体实数}、{R}吗? 提示:实数集R可以写为{实数},但如果写成{实数集}、 {全体实数}、{R}都是不确切的.因为花括号“{ }”表 示“所有”“整体”的含义.
2.在用列举法表示集合时的关注点 (1)用列举法书写集合时,先应明确集合中的元素是什 么.如本题(4)是点集,而非数集.集合的所有元素用有 序数对表示,并用“{ }”括起来,元素间用分隔号 “,”.
(2)元素不重复,元素无顺序,所以本题(1)中,{1,1,2} 为错误表示.又如集合{1,2,3,4}与{2,1,4,3}表示同一 集合.
3
3
根或有两个相等的实数根,符合题意.
由①②知m=0或m≥ 1 .
3
【类题·通】 1.解答集合表示方法综合题的策略 (1)若已知集合是用描述法给出的,读懂集合的代表元 素及其属性是解题的关键. (2)若已知集合是用列举法给出的,整体把握元素的共 同特征是解题的关键.

人教A版必修第一册1.1.2.集合的表示课件

人教A版必修第一册1.1.2.集合的表示课件

点拨精讲(20分钟) 地球上的四大洋能否构成集合,怎么表示?
太平洋
大西洋
印度洋
北冰洋
当集合中元素不多时,我们常常把集合的元素列举出 来,写在大括号“{ }”内表示这个集合,这种表示集合的 方法叫列举法.
{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}
注:元素与元素之间用逗号分开.
不等式x-7<3的解是x<10,能否用列举法表示?
(2) 中国古代四大发明 ;
指南针,活字印刷术,造纸术,火药
A= x x-1 x+2 =0 (3)

1,- 2
(4)
B
=
x∈Z
-3<
2x-1<
3
.
0,1
2. 用描述法表示下列集合:
(1)自然数集;x x为自然数 (2)正奇数的全体构成的集合 x x = 2k +1,k∈N
集合相等的概念:
只要构成两个集合的元素是一样的,我们就 称这两个集合是相等的
例4判断下列各组集合是否为同一集合 (1){(2,3)}与{2,3} (2)R,实数集 (3){x|x+3>2},{y|y+3>2} (4){x|y=x+1},{(x,y)|y=x+1}
注意:(1)用描述法表示集合,第一应弄清楚
3 (P5练习3.) 用适当的方法表示下列集合:
(1)由方程x2-9=0的所有实数根组成的集合; (2)一次函数y=x+3与y=-2x+6图像的交点组成的集合 (3)不等式4x-3的解集.
解(1)由方程x2 - 9 = 0的所有实数根组成的集合3,- 3
(2)由yy
= =
x + 3y 得x -2x + 6

新教材人教A版1.1.2集合的表示课件(42张)

新教材人教A版1.1.2集合的表示课件(42张)

关键能力·合作学习
类型一 列举法表示集合(数学抽象) 【题组训练】
1.设a,b∈R,集合 1 , a 与 0,a b 相等,则b-a=( )
2.(2020·长春高一检测)若2∈ 1, x2 x ,则x的值为_______.
3.用列举法表示下列集合. (1)中国古典长篇小说四大名著构成的集合. (2)不大于10的非负偶数组成的集合. (3)方程x3=x的实数解组成的集合. (4)一次函数y=x-2与y=-x的图象的交点组成的集合.
课堂检测·素养达标
1.已知集合A={x|-1≤x<4,x∈Z},则集合A中元素的个数为 ( ) 【解析】选C.因为-1≤x<4,x∈Z,所以x=-1,0,1,2,3,所以集合A= {-1,0,1,2,3}共有5个元素.
2.集合{(x,y)|y=2x-1}表示 ( ) A.方程y=2x-1 B.点(x,y)
【基础小测】
1.辨析记忆(对的打“√”,错的打“×”)
(1)由1,1,2,3组成的集合可用列举法表示为{1,1,2,3}. ( )
(2)集合{(1,2)}中的元素是1和2.
()
(3)集合{x|x2=1}与集合{-1,1}相等. ( )
(4)集合{x|x>3}与集合{t|t>3}相等. ( )
2.用描述法表示函数y=3x+1图象上的点的集合是 ( )
【题组训练】 2-5x+6=0和方程x2-x-6=0的解为元素的集合为_______. 【解析】解方程x2-5x+6=0,得x=2或x=3, 解方程x2-x-6=0,得x=-2或3, 所以以方程x2-5x+6=0和方程x2-x-6=0的解为元素的集合为{-2,2,3}. 答案:{-2,2,3}

课件1:1.1.2 集合的表示方法

课件1:1.1.2 集合的表示方法
有性质p(x),而不属于集合A的元素都不具有性质 p(x),则性质p(x)叫做集合A的一个特征性质。于是 ,集合A可以用它的特征性质p(x)描述为
{x I | p(x)}
它表示集合A是由集合I中具有性质p(x)的所有元素 构成的.
例如: {x R | x 3 2};
例2:用特征性质描述法表示法表示下列集合: (1){-1,1}; (2)大于3的全体偶数构成的集合;
第一章 集合 1.1 集合与集合的表示方法
1.1.2 集合的表示方法
1.小于10的自然数:0,1,2,…7,8,9 2.满足3x-2>x+3的全体实数 3.平面上与一个定点O距离等于定长R的点的全 体构成一个集合。 4.高一.1班全体同学
(1)集合:一般地,把一些能够确定的不同的对 象看成一个整体,就说这个整体是由这些对象的 全体构成的集合。 (2)集合的元素:构成集合的每个对象。
(2)小于40的所有质数组成的集合B;
(3)前100个自然数组成的集合C;
(4)正的奇数集D。



列新疆 王新敞 奎屯

















a与{a}相同吗?
a与{a}不同:a表示一个元素,{a}表示一个集合, 该集合只有一个元素
2.特征性质描述法 如果在集合I中,属于集合A的任意一个元素x都具
新疆 王新敞
奎屯
记作Q , Q 所有整数与分数
(5)实数集:全体实数的集合
记作R,R 数轴上所有点所对应的数
列举法:把一个集Байду номын сангаас中的所有元素逐个列举 出来,并用{ }括起来,这一表示方法叫做列 举法。 适用类型: 1.个数比较少的有限集; 2.有规律可循的集合。

人教版中职数学基础模块上册:1.1.2集合的表示方法(课件)

人教版中职数学基础模块上册:1.1.2集合的表示方法(课件)
{0,1,2,3,…,99}。
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
注意:3、无限集有时也可用列举法表示。例如,自 然数N可表示为
我们知道,自然数集用字母N表示,那么小于100 的自然数的全体组成的集合除了用自然语言表示外, 还可以用什么方式表示呢?
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
{0,1,2,3,…,n,…}; 4、由一个元素组成的集合。例如,a与{a}是完全不 同的,a是与集合{a}的一个元素,{a}表示一个集合.
巩固练习,提升素养 在活初动中3,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
例1: 用举例法表示下列集合: (1)大于3且小于10的奇数的全体组成的集合; (2)一元二次方程x2-5x+6=0的解集。 解: (1){5,7,9};
世上无难事,只要肯登攀。
感谢观看
列举法:当集合的元素不多时,我们常常把集合的 所有元素一一列举出来(相邻元素之间用逗号分 隔),并写在大括号内,这种表示集合的方法称为 列举法;
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
{x丨x是两个整数的商} 或

高中数学人教B版必修一课件第一章1.1.2集合的表示方法(共22张PPT)

高中数学人教B版必修一课件第一章1.1.2集合的表示方法(共22张PPT)

运用知识 强化练习
教材练习1.2.2
1.设集合 A c, d ,试写出 A 的所有子集,
并指出其中的真子集. 2.设集合 A {x | x 6},集合 B {x | x 0},
.
指出集合 A 与集合 B 之间的关系.
创设情景 兴趣导入
问题 设集合A={x|x2-1=0},B ={−1,1},这两个集合有什么关系?
分析集合中元素的关系
巩固知识 典型例题
例3 设集合 M 0,1,2 ,试写出 M 的所有子集,
并指出其中的真子集.
分析:集合中有3个元素,可以分别列出空集: .
含1个元素的集合:
.
含2个元素的集合:
.
含3个元素的集合:
.
其中的子集和真子集分别有多少个? 子集和真子集两个概念有什么区别和联系?
集合A与集合B之间存在什么关系呢?
集合B的元素(我班的男学生)、(2,3,0)、(自然数)肯定 是集合A的元素(我班的学生)、(−1,2,4,1,0,3)、(整数).
动脑思考 探索新知
集合之间的包含关系
如果集合B的元素都是集合A的元素,那么称集合A 包含集合B,并把集合B叫做集合A的子集.
A B A包含B ; B A B包含于A
(4) 0.5 Z; (5) 1 {1,2,3}; (6) 2 {x|x<1};
(7)2 {−3,2}; (8)2 {x|x=2k+1, k Z}.
元素a是集合A的元素, a∈A,属于
元素a不是集合A的元素,
a A,不属于
创设情景 兴趣导入
问题1 设A表示我班全体同学的集合,B表示我班全体男同 学的集合; 问题2 设集合A ={−1,2,4,1,0,3},集合B ={2,3,0}; 问题3 设集合A =Z,集合B =N.

高中数学人教版必修一配套课件1.1.1.2集合的表示精选ppt课件

第2课时 集合的表示
主题1 列举法表示集合 观察下面的两个集合 ①中国的五岳组成的集合; ②20的所有正因数组成的集合.
1.上述两个集合中的元素能一一列举出来吗?若能,请 列举出来. 提示:能.①中元素为:泰山、华山、衡山、恒山、嵩山; ②中元素为1,2,4,5,10,20.
2.除了用自然语言描述这两个集合,还可以用其他方法 表示上述两个集合吗? 提示:①可表示为{泰山,华山,衡山,恒山,嵩山}; ②可表示为{1,2,4,5,10,20}.
【解析】因为x∈N,且 6 ∈N,所以当x=0,1,4时,
=3,2,1满足条件,所以2 Bx =
={60,1,4},所以1∈B,2∉B.
x2
{xN| 6 N} 2x
【补偿训练】已知A={1,2},B={0,2},C={z|z= xy,x∈A,y∈B},则C中所有元素之和为________.
【巩固训练】用列举法表示下列集合
(1)不大于10的非负偶数组成的集合.
(2)直线y=2x+1与y轴的交点所组成的集合.
(3)方程组
的解.
x y 1,

x

y

3
【解题指南】先搞清楚集合中的元素是数还是点,对于 点要用坐标表示,然后将元素一一列举出来.
【解析】(1)不大于10的非负偶数有0,2,4,6,8,10, 用列举法表示为:{0,2,4,6,8,10}.
【解析】因为x= ,a<36且x∈N,所以a=0,1,4,9, 16,25,故x=0,1,2,3,4,5,故用列举法可表示为 {答0案,1,:2{0,3,1,4,2,5,3}.,4,5}a
5.用适当的方法表示下列集合.(仿照教材P3-P4例1, 例2的解析过程) (1)一年中有31天的月份的全体. (2)不等式2x-1>5的解集.

1.1.2集合的表示法ppt

.
{-2,0,2,4,6,8,10}; 不能出现重复. (1)题的元素可以直接列举出来;
{-1,6}. (2)题的元素需要解方程 x2 5x 6 0 得到.
高教社
巩固知识 典型例题
例3 用描述法表示下列各集合:
(1)小于 5 的整数组成的集合;
(2)不等式 2 x 1 ≤ 0 的解集;
.
( x, y) | x 0, y 0 .
高教社
理论升华 整体建构
1 集合的表示有哪几种方法?各自有什么特点?
2
如何选择集合的表示法?
列举法、描述法.
用列举法表示集合,元素清晰明了; 用描述法表示集合,特征性质直观明确; 表示集合时,要针对实际情况,选用合适的方法. 例如,不等式(组)的解集,一般采用描述法来表示, 方程(组)的解集,一般采用列举法来表示
分析 第(4)题是 x 轴上点的纵坐标都是 0; 解 (4)x 轴上所有的点组成的集合为
.
( x, y) | x R, y 0
高教社
巩固知识 典型例题
例3 用描述法表示下列各集合:
(5)在直角坐标系中,由第一象限所有的点组成的集合;
分析 第(5)题是第一象限内点的横坐标与纵坐标 都是正数. 解 (5)由第一象限所有的点组成的集合为
探索新知
列举法.把集合的元素一一列举出来,写在大括号 1 内,元素之间用逗号隔开 .
描述法.在花括号中画一条竖线.竖线的左侧写上集合的
.
2
代表元素x,并标出元素的取值范围,竖线的右边侧写出
元素所具有的特征性质.
高教社
动脑思考
探索新知
问题 不大于5的自然数所组成的集合中有哪些元素?
小于5的实数所组成的集合中有哪些元素?

1.1.1-1.1.2集合的概念及其表示 课件 中职数学人教版基础模块上册


注意:
1.a与{a}是不一样的,a是元素,{a}是集合。
2.{1,2},{2,1}为同一集合
集合相等:构成两个集合的元素是一样的
提问:
那么{(1,2)},{(2,1)}是否为同一集合?
A={1,2},B={{1},{2}},则A与B是否为同一集合?
例1:大于4小于10的整数组成的集合
{5,6,7,8,9}
正整数
N
有理数
Q
实数
R
无理数
整数
Z
分数

负整数
自然数
N
练一练:用符号“∈”或“ ∉ ”填空:
0 N ;
1 Q;
3.14 Q ;
Z ;
3 2 Z ;
0 N+ ;
−1 Z ;
3.14 Z ;
R ;
3 2 Q;
Q ;
3 2 N;
3 2 R .
−1 N ;
集合中的每个对象叫作这个集合的元素.常用小写字母
a,b,c,d,∙∙∙表示集合中的元素.
2.元素与集合的关系
若元素a在集合A中,就说元素属于集合,记作a ∈A;若元素a不
在集合A中,就说元素不属于集合,记作a A.
apple这个单词所有字母构成的集合记为A,a ∈A,e∈A,bA
3.集合的特征
负整数
正分数
负分数
在上面的问题中,我们将给定的一些数按“正整数、负整数、正
分数、负分数”分类,具有相同性质的数“集中”在了一起.
想到成语?
“物以类聚,人以群分”.
1 集合的含义
一般地,把一些能够确定的对象看成一个整体,我们就说,这
个整体是由这些对象的全体构成的集合.集合常用大写字母

1、1、2集合的表示方法课件-2021-2022学年高一上学期人教版中职数学基础模块上册


2. 性质描述法.
给定 x 的取值集合 I,如果属于集合 A 的任意元素 x 都具 有性质 p(x),而不属于集合 A 的元素都不具有性质p(x), 则性质 p(x)叫做集合A的一个特征性质,
于是集合 A 可以用它的特征性质描述为 {xI | p(x)} , 它表示集合 A是由集合 I 中具有性质 p(x)的所有元素构成
1.2 集合的表示方法

课前测试
1. 集合、元素、有限集和无限集的概念是什么?
2. 用符号“”与“”填空白:
(1) 0 N; (2) - Q; (3)- R.
1. 列举法.
当集合元素不多时,我们常常把集合的元素列举出来, 写在大括号“{}”内表示这个集合,这种表示集合的方法 叫列举法.
例如,由1,2,3,4,5,6这6个数组成的集合,可表示 为:
的. 这种表示集合的方法,叫做性质描述法.
2. 性质描述法-特征
使用特征性质描述法时要注意: (1) 特征性质明确; (2) 若元素范围为 R,“xR”可以省略不写.
巩固练习
例2 用性质描述法表示下列集合:
(1) 大于3的实数的全体构成的集合; (2) 平行四边形的全体构成的集合;
(3) 平面 内到两定点 A,B 距离相等的点的全体构成的集合.
{1,2,3,4,5,6}.
1. 列举法.
又如,中国古代四大发明构成的集合,可以表示为: {指南针,造纸术,活字印刷术,火药}.
1. 列举法.
有些集合元素较多,在不发生误解的情况下,可列几个 元素为代表,其他元素用省略号表示.
如:小于100的自然数的全体构成的集合,可表示为 {0,1,2,3,…,99}.
课堂总结
本节课学习了以下内容:
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构成的.这种表示集合的方法,叫做性质描述法.
例2 用性质描述法表示下列集合: (1) 大于 3 的实数的全体构成的集合; (2) 平行四边形的全体构成的集合; (3) 平面 内到两定点 A,B 距离相等的点的全体
构成的集合.
解: (1) { x | x>3 }; (2) { x | x 是有一组对边平行且相等的四边形}; (3) l={ P平面 , |PA|=|PB|,A,B 为 内两定点}.
集 集合 合 1.1.2 集合的表示方法
集合 集合
1. 集合、元素、有限集和无限集的概念是什么?
2. 用符号“”与“”填空: (1)0 N; (2) - 2 Q; (3) - 2R.
中国古代四大发明能否构成集合,怎么表示?
当集合元素不多时,我们常常把集合的元素列举出 来,写在大括号“{ }”内表示这个集合,这种表示集合的 方法叫列举法.
性质描述法
教材 P 8 ,练习B 组 第 1、2 题.
(3) 一年中不满 31 天的月份; { 二月,四月,六月,九月,十一月 }. (4) 大于 3.5 且小于 12.8 的整数的全体. {4,5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 , 12 } .
性质描述法:给定 x 的取值集合 I,如果属于集合 A
的任意元素 x 都具有性质 p(x),而不属于集合 A 的元 素都不具有性质 p(x),则性质 p(x) 叫做集合 A 的一个 特征性质. 于是集合 A 可以用它的特征性质描述为 { x I | p(x) } , 它表示集合 A 是由集合 I 中具有性质 p(x) 的所有元素
(3) 比 2 大 3 的实数的全体;
解:{ 5 }.
注:有的集合只有一个元素如 { a }等,但是 { a }是集合,a 是集合{ a }的一个元素,有 a { a }.
想一想:{1,2} 与 {2,1} 是否表示同一个集合?
注:用列举法表示集合时不必考虑元素的前后次序.
例1Байду номын сангаас
用列举法表示下列集合:
{指南针,活字印刷术,造纸术,火药} 注:元素与元素之间用逗号分开.
练习
用列举法表示下列集合:
(1) 由 1、2、3、4、5、6 构成的集合; 解:{1,2,3,4,5,6 }. 注:大括号不能缺失.
(2) 小于100的所有自然数组成的集合;
解:{0,1,2,3,…,99}.
注:有些集合元素个数较多,在不至于发生误解的情况下, 可列几个元素为代表,其他元素用省略号表示.
练习2
用性质描述法表示下列集合:
(1) 目前你所在班级所有同学构成的集合;
(2) 正奇数的全体构成的集合;
(3) 绝对值等于 3 的实数的全体构成的集合;
(4) 不等式 4 x − 5<3 的解构成的集合; (5) 所有的正方形构成的集合.
集合表示方法
适用范围
列 举 法
元素个数不多的有限集或元素个数 较多但呈现出一定的规律 无限集或元素较多的有限集
(1) 所有大于 3 且小于 10 的奇数构成的集合; (2) 方程 x2-5 x+6=0 的根的全体构成的集合. 解 (1) {5,7,9}; (2) {2,3}.
练习1
用列举法表示下列集合:
(1) 大于 3 小于 9 的自然数; { 4,5,6,7,8 }.
(2) 绝对值等于 1 的实数的全体; { -1,1 }.
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