篮球双手胸前传球教案
篮球双手胸前传接球教案
篮球双手胸前传接球教案一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“球类运动”第二节“篮球基本技术”，主要围绕篮球双手胸前传接球技术进行讲解与练习。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术要领，提高动作质量。
2. 培养学生团队协作意识，提高集体配合能力。
3. 增强学生上肢、腰腹部力量，提高身体协调性。
三、教学难点与重点重点：传接球时的手部动作、身体协调性及传球准确性。
难点：动作要领的掌握，传接球的力度、方向及节奏感。
四、教具与学具准备1. 篮球：每人1个。
2. 篮球场地：标准篮球场。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的篮球游戏，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解：详细讲解篮球双手胸前传接球的技术要领，包括站位、手型、用力顺序等。
（2）示范：进行慢动作示范，让学生直观地了解技术动作。
3. 练习与指导（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的错误动作，进行现场讲解和纠正。
5. 随堂练习（15分钟）学生进行实战练习，教师观察并进行个别指导。
对学生的表现进行点评，指出优点和不足，并提出改进措施。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球技术要领2. 内容：（1）站位：两脚前后开立，与肩同宽，脚尖朝前。
（2）手型：掌心空出，五指自然分开，手腕放松。
（3）用力顺序：从下往上，手腕、前臂、上臂、腰腹部依次用力。
七、作业设计1. 作业题目：篮球双手胸前传接球动作练习。
答案：参照技术要领，进行分组练习。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注篮球比赛，了解篮球双手胸前传接球在比赛中的应用，提高学生的实战能力。
重点和难点解析：1. 篮球双手胸前传接球的技术要领讲解与示范。
2. 练习与指导中的动作纠正和反馈。
3. 例题讲解中错误动作的分析与纠正。
优秀教案篮球双手胸前传接球教案.docx
体育与健康教学教案
《篮球双手胸前传接球》
徒弟老牌:
师傅老师，
《篮球双手胸前传接球》教案设计
一、教学指导思想
本课教学以健康第•为指导思想，在教学中遵循“以学生为主体，老师为主导”的教学原则，在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心，通过老师语言激励、主动地评价反饰和体育竞赛和嬉戏等教学手段来培育学生团结协作、公允竞争、实事求是、坚韧拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在熬炼身体的同时，潜移默化的对学生进行德育渗透，体现体育的教化性原则。
二、教材分析
本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏干脆影响到集体力气的发挥和战术协作的质量，所以我们必需高度重视学习和驾驭这一技术。
其次个更习篮球双手头上传球，通过更习的形式，让学生充分驾驭双手头上传球技术要领。
三、学情分析
本次课所授班级为初中•年级学生，每班有40人左右，体育基础水平很不平衡，但具有肯定的仿照实力、视察实力和理解实力，以与班级的学习完用深厚。
五.教法与学法
教法：语言启发，完整法、分解法，分组学习，嬉戏。
学法：仿照练习，合作学习。
六.教学的篁点和难点
重点：技术的规范性
难点：传接球时机与整体协作意识
七教学策略
木课的教学指导思想主要采纳老师启发指导，学生反熨练习的教学策略，发
展学生的特性，充分发挥学生的主体作用，运用敏捷多变手段，做到身心结合,努力达到教学目标。
八.教学过程。
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)第一章：课程介绍1.1 课程目的本课程旨在通过篮球行进间双手胸前传接球的训练，提高学生的篮球技能水平，增强团队协作能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
1.2 适用对象本课程适用于初中学生，具备一定的篮球基础。
1.3 教学内容本课程主要包括篮球行进间双手胸前传接球的技术要领、训练方法和比赛实践等内容。
第二章：技术要领2.1 双手胸前传球双手胸前传球是篮球比赛中常用的传球方式，要求双手握球，掌心空出，手腕用力，传球时目视前方，传球力度适中。
2.2 行进间传球行进间传球是在跑动过程中进行的传球，要求学生在跑动中保持稳定的姿势，传球时身体协调，步伐与传球动作相结合。
2.3 接球接球时，学生要用双手接住球，掌心向上，手指张开，接球后迅速调整姿势，为下一次传球做好准备。
第三章：训练方法3.1 原地双手胸前传球练习学生分为两人一组，相距一定的距离，进行原地双手胸前传球练习，注意传球力度和接球的准确性。
3.2 行进间双手胸前传球练习学生分为两人一组，相距一定的距离，进行行进间双手胸前传球练习，注意步伐与传球动作的协调。
3.3 多人行进间传球练习学生分为两队，进行行进间传球比赛，要求每队成员之间进行多次传球，提高团队协作能力。
第四章：比赛实践4.1 比赛规则比赛分为两队，每队成员之间进行行进间双手胸前传球，传球成功次数多的一方获胜。
4.2 比赛实践学生分为两队，进行比赛实践，通过比赛提高篮球行进间双手胸前传接球的技术水平和团队协作能力。
第五章：教学评价5.1 技术评价教师对学生在训练和比赛中的传球技术进行评价，包括传球力度、准确性、步伐与动作的协调等方面。
5.2 团队协作评价教师对学生在比赛中的团队协作能力进行评价，包括传球配合、默契度、合作精神等方面。
5.3 学生自评和互评学生对自己和队友的表现进行自我评价和互相评价，以提高自我认识和改进空间。
第六章：教学准备6.1 场地器材篮球场一座，篮球若干个，标志物若干，计时器一台。
《篮球双手胸前传接球》体育教案
在今天这节篮球双手胸前传接球的教学中，我发现学生们在掌握技巧方面存在一些问题。首先，他们在传球力量和准确性上还有待提高。在实践活动中，有些同学传球时力量过大或过小，导致队友接球困难；还有些同学传球方向不准确，使得传球失误。针对这一点，我考虑在今后的教学中，加强传球力量和准确性的专项训练，通过反复练习，帮助学生熟练掌握传球技巧。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调双手胸前传球和接球这两个重点。对于难点部分，如传球力量与准确性、接球稳定性与协调性，我会通过示范和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球双手胸前传接球相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的篮球传接球操作练习。这个操作将演示双手胸前传接球的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和传接球操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“篮球双手胸前传接球在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-双手胸前传球动作要领：包括脚步站位、手臂摆动、手腕用力等关键动作，这是本节课的核心内容。学生在掌握正确动作的基础上，才能实现传球准确、有力。
-双手胸前接球动作要领：包括接球时的手臂姿势、眼神注视球、身体协调性等，这也是本节课的重点内容。学生需熟练掌握接球技巧，为后续篮球比赛打下基础。
《篮球双手胸前传接球》体育教案
《篮球双手胸前传接球》教案
《篮球双手胸前传接球》教案教学目标：1. 了解篮球传球的基本技术和要领。
2. 学会双手胸前传接球的基本方法和技巧。
3. 训练学生的反应速度和身体协调能力。
教学重点：1. 球员的动作协调和技术水平。
2. 球员的传球和接球能力。
1. 如何合理安排课堂时间，使学生能够更好地掌握双手胸前传接球的技巧和要领。
教学过程：第一步：引入1. 通过回顾上一次课堂学习篮球传球的基本技术和要领知识，帮助学生找到本节课的学习重点。
2. 谈到双手胸前传接球，教师可以询问学生他们已经知道或听说的关于这种传球技术的内容，并明确教学目标。
第二步：讲解1. 安排一些实际的篮球传球训练，让学生可以亲身体验双手胸前传接球的技巧和要领。
2. 用视频、图片等教材来展示传球和接球的技巧，在展示时，可以引导学生观察视频中的动作细节，让学生更好地理解胸前传接球的技巧和要领。
第三步：实践1. 用醒目的口号和动作指令，让学生逐步学习胸前传接球技术，如“双手READY”、“球类POSITION”、“观察TECHNIQUE”等。
2. 实际练习中，教师可以通过更多的篮球训练来操练学生的传球和接球技能，例如，“接球托板式传球”、“跑动接球传球”、“站位接球传球”等。
第四步：巩固2. 练习传球和接球进一步强化学生的协调性能力，以便实现更好的组合。
评估：教师观察学生在课堂上的表现，以及他们掌握了多少关于双手胸前传接球的技术和要领。
评估策略可以包括直接问答、参与实验和展示等。
扩展：学生可以通过以下方式更进一步探索双手胸前传接球的技巧：2. 自我学习过程中观察、模仿和练习其他球员的技术。
体育课《篮球双手胸前传接球》教案
体育课《篮球双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课选自《中学篮球教学指导纲要》第二章第三节，详细内容为篮球双手胸前传接球技术。
通过本节课的学习，使学生掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，提高传接球技能。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解篮球双手胸前传接球的基本原理，掌握动作要领，能独立完成传接球动作。
2. 过程与方法：培养学生团队协作意识，提高学生篮球运动技能。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的热爱，培养学生积极向上的体育精神。
三、教学难点与重点教学难点：传接球时的力量、方向和角度控制。
教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，提高传接球成功率。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、教学视频。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在比赛中体验传接球的重要性。
2. 理论讲解（5分钟）讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，强调传球时的力量、方向和角度控制。
3. 示范演示（5分钟）教师进行示范，学生跟随示范进行练习。
4. 分组练习（10分钟）学生分组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 例题讲解（5分钟）分析传接球成功和失败的案例，讲解原因，引导学生掌握正确的方法。
6. 随堂练习（10分钟）学生进行传接球比赛，教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球动作要领双手握球，掌心空出指尖用力，手腕灵活目视前方，传球准确2. 传球力量、方向和角度控制七、作业设计1. 作业题目：家庭作业为进行篮球双手胸前传接球练习，每天至少练习10分钟，连续练习一周。
2. 答案：完成作业后，学生需在下一节课进行展示，教师给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，改进教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生观看篮球比赛，分析专业运动员的传接球技巧，提高自身技能。
体育课《篮球双手胸前传接球》精品教案
体育课《篮球双手胸前传接球》精品教案一、教学内容本节课选自人教版《篮球》教材第三章“篮球基本技术”，详细内容为第2节“双手胸前传接球”。
通过该技术的学习，使学生掌握篮球基本传球方法，培养团队协作意识。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握篮球双手胸前传接球的基本技术要领，提高传球准确性。
2. 培养学生团队协作精神和比赛意识，提高篮球运动兴趣。
3. 增强学生上肢、腰腹及协调性等身体素质，促进全面发展。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的动作要领。
难点：传球时的手腕、手指力量与角度控制，接球时的身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场、口哨、记分牌等。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“穿越火线”游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）示范双手胸前传接球的动作。
3. 学生练习（10分钟）（1）分组练习，每人传接球10次，然后轮换。
（2）教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（10分钟）以比赛形式进行，教师设置场景，让学生在实战中运用双手胸前传接球技术。
5. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行传接球比赛，每组传球次数最多者获胜。
（2）设置障碍物，提高学生传接球难度。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯。
（2）双手持球：双手手指自然张开，掌心朝上，手腕放松。
（3）传球：双臂向前伸直，手腕用力，用手指拨球。
（4）接球：双臂伸直，手指张开，掌心朝球。
2. 传球注意事项：（1）手腕、手指力量与角度控制。
（2）保持身体平衡，眼睛看准传球目标。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示双手胸前传接球技术。
2. 答案：（1）家长评价孩子的传球技术，给予鼓励和建议。
（2）学生认真反思，提高传球水平。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：（1）教学过程中，是否注重学生的个体差异，因材施教？（2）教学手段是否丰富，激发学生学习兴趣？（3）课堂组织是否合理，保证学生安全？2. 拓展延伸：（1）组织篮球比赛，让学生在实践中提高传接球技术。
水平四(七年级)体育《篮球：行进间双手胸前传接球》教学设计及教案(附单元教学计划)
——七年级行进间双手胸前传接球一、指导思想：依据新课程标准基本理念，以学生发展为本，坚持健康第一，促进学生身心发展。
本课以篮球教学中的“行进间双手胸前传接球”为教材，学习与掌握篮球的基本技术，提高学生的灵敏、速度等素质，促进与同伴友好合作，培养公平竞赛的良好作风，同时激发学生学习兴趣，让学生真正成为课堂的主人。
二、教材分析：行进间双手胸前传接球是七年级《体育与健身》课本中的教学内容，也是篮球运动中最基本的技术动作，教学重点和难点主要是传球的高度、速度和落点（提前量）以及传球动作与跑位的协调配合。
本课为第二次课，技能教学处于动作体验的初级阶段，学生在原地双手胸前传接球的基础上，逐步过渡到行进间双手胸前传接球。
通过原地近距离、原地中距离双手胸前传接球，再过渡到行进间近距离、行进间中距离双手胸前传接球等，来进一步提高学生对球的感控和体验篮球的乐趣。
三、学情分析：七年级学生正处于生长期，朝气蓬勃，富有想象，好动，有很强的求知欲。
特别对男生而言，篮球运动是学生较为喜欢的一项体育运动，所以在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，努力发挥学生的主动性，同时带动更多的女生来喜爱篮球这一运动，从而养成终身锻炼的习惯。
四、重点难点：1传接球动作与跑步脚步动作的协调配合2传球者根据同伴的跑动速度，确定传球的落点（提前量）五、学习目标：1、在学习了原地双手胸前传接球技术动作后，进一步学习行进间双手胸前传接球技术，85%学生基本掌握行进间双手胸前传接球技术；2、提高学生灵敏、速度等身体素质，促进身体全面协调发展。
3、体验篮球运动的乐趣，增强自信心和团队意识，提高与人合作的适应能力；六、教学流程：课的准备部分采用了分队绕篮球场听哨音做向前跑、侧身跑慢跑练习和热身操，让同学充分热身并进入状态。
课的基本部分，通过复习原地双手胸前传接球的近距离、中距离的练习，体验传球的用力、速度，体会来球的力量和速度，彼此间的相互配合，然后学习行进间双手胸前传接球，由近距离双手胸前传接球再过渡到中距离双手胸前传接球，让学生从中得到锻炼与快乐，通过讨论、互相配合等环节让同学们的合作、团队意识得到增强，激情、愉悦、欢快的氛围使教与学得到了融洽，提高了课堂教学的有效性。
篮球双手胸前传接球教学设计教案
篮球双手胸前传接球教学设计教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强运动能力。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传接球技术动作讲解与示范。
2. 双手胸前传接球的基本战术训练。
3. 团队配合与竞技实战演练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的基本技术动作。
2. 教学难点：双手胸前传接球的力度、角度控制和团队配合。
四、教学资源1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球双手胸前传接球的重要性和适用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解篮球双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
重点讲解双手持球、传球力度、接球手型等关键环节。
3. 基本战术训练（10分钟）学生分组进行双手胸前传接球的基本战术训练，包括前进传球、后退传球、交叉传球等。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合与竞技实战演练（10分钟）学生进行团队配合训练，练习进攻和防守战术。
教师组织实战演练，提高学生的竞技水平。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，鼓励学生分享自己的收获和不足，为下一节课做好准备。
六、教学评价1. 评价学生对篮球双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 观察学生在团队配合和竞技实战中的表现，评价其协作能力和竞技水平。
3. 结合学生在课堂上的活跃程度和态度，评价其学习兴趣和积极性。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，运用双手胸前传接球技术，提高比赛竞技性。
2. 邀请校队教练或专业人士进行课堂教学，丰富学生的技术视野。
3. 开展篮球双手胸前传接球技能大赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
八、教学反思1. 总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，调整教学方案。
2. 关注学生在课堂上的需求和反馈，优化教学方法和手段。
篮球原地双手胸前传接球详细教案
篮球原地双手胸前传接球篮球是一项极富竞技性的运动，需要运动员具备良好的技术和身体素质。
在比赛中，传接球是非常重要的一环。
无论是进攻还是防守，都离不开传接球的配合。
而双手胸前传接球作为篮球基本技术之一，更是学习其他技术的前提。
本文将为大家详细介绍篮球原地双手胸前传接球的技术要领和练习方法。
一、技术要领篮球原地双手胸前传接球，是指运动员在原地双手接住传来的篮球，并迅速传回队友手中的技术动作。
其技术要领如下：1. 准备动作：双手张开，放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。
2. 接球动作：当队友传来球时，双手迅速抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。
3. 传球动作：接住球后，先停一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。
4. 后续动作：接到球后，迅速进行传球，传完球后，跟对方伙伴准备好的位置之间保持适宜间距，随时做好的动作准备。
二、练习方法为了掌握篮球原地双手胸前传接球技术，需要进行系统的练习。
下面分别介绍个人练习和团队练习的具体方法。
1. 个人练习个人练习的过程主要分为四个步骤：a. 学习准备动作：运动员需要学习如何准备接球。
放开双手，并将手放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。
b. 学习接球动作：在完成准备动作后，运动员需要学习如何接球。
当球传来时，快速用手抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。
c. 学习传球动作：在掌握接球动作后，运动员需要学习如何传球。
接住球后，停留一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。
d. 综合练习：当运动员完全掌握了接球和传球的技巧时，可以进行综合练习。
将传球和接球动作进行组合，练习传球前接球和传球后接球的各种情况。
2. 团队练习团队练习不仅可以提高个人技术水平，还可以训练团队合作和配合能力。
下面是团队练习的具体方法：a. 分角色练习：将队员分为两组，每组各自分出传球和接球的队员，进行主动传动和接球练习。
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篮球双手胸前传球
教 案
哈尔滨市松北区乐业二中
姓名：马勇
学生年级：八年
篮球双手胸前传球
教学内容
1、篮球球性练习2、双手胸前传球
教学目标
1、 通过学习双手胸前传接球及游戏等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提
高学生自主学习的能力。
2、 学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使85%以上的学生掌握该技术。
3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
。
教学重点
传球到位
教学难点
手型正确，急速翻腕
场地及器材 篮球场一块 篮球50个
开 始 部 分 教学内容 时间 组织教法及要求
课前常规： 1、体委整队，报告人数 2、师生相互问好 3、提问：你们有自己喜欢的篮球明星吗？为什么喜欢？ 4、宣布本课任务，安排见习生 3 组织：
▲
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
○○○○○○○
○○○○○○○
要求：快、静、齐
准 备 部 分 游戏：抱球接力赛 规则：每班分人数均等的四组，然后每组第一个同学抱三个篮球越过终点后返回，下一个同学等上一个同学返回后开始，依次进行，看那组最先跑完 1．双手抱球体前屈 2．双手抱球体侧屈 3．单手转肩练习 4．单手伸展练习 5．单手持球侧绕环练习 7 7 组织：☆☆☆☆ → ⊙ ☆☆☆☆ → ⊙ ○○○○ → ⊙
○○○○ → ⊙
要求：1、听从指挥，按照规则进行
2、每人一次机会，返回后排
在队伍的最后面
组织： ▲
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
○○○○○○○
○○○○○○○
教法：1、教师示范，学生跟练
2、2个8拍
要求：精神饱满、动作到位、积极练
习、有所创新
基 本 部 分 一、篮球球性练习 1、双手胸前屈臂拨球 2、双手胸前、头上、低肘直臂拨球 3、绕头、腰、胯 4、单手抛、接球 5、双手抛接球并拍手练习 6、地上滚拨球、胯下滚拨球练习 7、背后向前抛接球练习 8、胯下绕球并移动练习 二、双手胸前传球练习 动作过程：传球时，双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标，传球时叫等地发力，身体重心前移，两臂前伸，两肘旋内，拇指用力下压，食指中指拨球，将球传出，球出手后两手向下略向外翻。 重点：传球到位 难点：手型正确，急速翻腕 传球动作要领：引球，双脚快速蹬地，伸臂，急速翻碗，弹拨，上下肢协调配合 1、双人传双手胸前直线球 2、三人传单球练习 3、三人传双球练习 4、自创传接球练习 10 15 组织：同上
教法：1、教师讲解示范，启发诱导，
鼓励联系，个别辅导
2、教师巡回指导
要求：1、师生积极配合，共同练习
2、精神饱满，创造和谐课堂
氛围
组织：
☆☆☆☆☆☆☆
↑↑↑↑↑↑↑
↓↓↓↓↓↓↓
☆☆☆☆☆☆☆
▲
○○○○○○○
↑↑↑↑↑↑↑
↓↓↓↓↓↓↓
○○○○○○○
教法：1、教师先设问，提出要求，
让学生带疑练习，试图在练习
中找到答案，启发诱导，鼓励
练习
2、让学生展示所学成果，激
发兴趣，积极练习
3、教师对学生练习进行评价，
总结
4、同时引导学生练习接球
结 束 部 分 一、集合，讲评上课效果，鼓励练习 二、放松：双人一组相互拍打放松肢体 三、下课，收拾器材 3 组织：集中型队形 ▲ ☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
○○○○○○○
○○○○○○○
教法：1、教师，学生讲评，学生互
评学生听讲
2、学生相互放松并畅谈感受
3、安排专人收器材