一年级品德与生活教案
一年级上册品德与生活教案3篇
一年级上册品德与生活教案3篇一年级上册品德与生活教案篇一学情分析元旦、春节都是我国重要的传统节日，节日气氛浓，庆祝节日的形式也是多种多样，学生们从小就对这两个节日有所了解，他们宠爱节日的欢快气氛。
但学生对两个节日的由来，节日的相关风俗、饮食文化不太了解。
在亲友间表达祝福的技巧和方法还有待提高。
在节日中涉及到的文明用餐、待客做客等良好习惯还需要培育。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：验欢快的节日气氛，通过沟通亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。
从春节团聚中体验亲情的温馨、团聚的贵重，感受人们对幸福生活的吵闹向往。
教学难点是：培育敬重长辈、文明用餐、礼貌待人、待客做客等良好习惯。
在突破重难点的过程中，教师应留意：关注学生的生活，关注学生的成长，以学生已有的生活体验为教学根底，将与现实生活严密相连的主题活动作为教学载体，把情感的引导作为教学主线，使学生通过自己的生活实践和活动体验来感悟生活，体验情感，进展品德，真正做到在活动中学习，在生活中成长。
在教学中借助信息技术的进展，激发主动学习。
设计思路1．通过多媒体、网络助学，激发主动学习。
有意地让学生自己去查找，学生会觉得很有意思，这样也引起了学生对网络的兴趣，他们就会产生“想上网”的念头，从而到达变“被动学习”为“主动学习”的目的。
2．多彩活动，体验自我。
借助多种多样的活动，让学生看一看，说一说，谈一谈，演一演，做一做，想一想，议一议，有利于培育学生的创精神，开发制造潜能，提高道德辨析力气、道德宣传力气、收集处理信息的力气、分析问题解决问题的力气、与他人团结合作的力气以及道德行为实践力气等等。
教学目标情感与态度：学会主动用自己宠爱的方式向亲朋好友表达祝福，进展人际交往、语言表达及创意设计的力气。
培育敬重长辈、礼貌待人、文明进餐等良好习惯。
行为与习惯：宠爱并乐观参与年庆祝活动，体会节日的吵闹气氛，感受亲情的贵重和温馨，保持欢快奇特的心情。
一年级品德与生活电子教案
一年级品德与生活电子教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等特征。
2. 培养学生自尊、自信、自爱的品质。
3. 引导学生学会尊重他人，与人为善。
教学内容：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的性格特点，如开朗、内向、活泼等。
3. 探讨自己的兴趣爱好，如画画、唱歌、跳舞等。
4. 引导学生认识到每个人都有优点和不足，要学会接纳自己。
5. 教育学生要尊重他人，不嘲笑、不歧视他人。
教学活动：1. 让学生带来全家福照片，介绍自己的家庭成员。
2. 学生之间互相介绍，认识新同学。
3. 学生分组讨论，总结自己的优点和不足。
4. 教师组织学生进行角色扮演，模拟尊重他人的场景。
第二章：遵守规则教学目标：1. 让学生了解学校、家庭、社会中的基本规则。
2. 培养学生遵守规则的良好习惯。
3. 引导学生自觉维护公共秩序。
教学内容：1. 介绍学校中的规则，如按时上课、排队等候、保持卫生等。
2. 讲解家庭中的规则，如礼貌待人、按时吃饭、完成作业等。
3. 阐述社会中的规则，如遵守交通规则、不乱扔垃圾、排队购票等。
4. 引导学生认识到遵守规则的重要性，自觉维护公共秩序。
教学活动：1. 教师讲解学校、家庭、社会中的规则，学生认真倾听。
2. 学生分组讨论，列举自己知道的规则。
3. 组织学生进行情景模拟，体验遵守规则的意义。
4. 教师引导学生反思自己在生活中是否遵守规则，并提出改进措施。
第三章：关爱他人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 引导学生学会表达关心、关注他人的需求。
教学内容：1. 讲解关爱他人的意义，如关心朋友、帮助同学、照顾家人等。
2. 让学生思考如何关爱他人，如倾听、安慰、给予帮助等。
3. 引导学生学会表达关心，如问候、关心、送礼物等。
4. 教育学生要关爱所有人，不分年龄、性别、种族等。
教科版一年级上册品德与生活教案
教科版一年级上册品德与生活教案一、教学目标1.让学生了解基本的礼貌用语和文明行为。
2.培养学生与人友好相处、关爱他人的意识。
二、教学内容1.第一单元：文明礼貌第一课：礼貌用语第二课：文明行为2.第二单元：关爱他人第三课：关爱同学第四课：帮助他人3.第三单元：生活习惯第五课：规律作息第六课：健康饮食4.第四单元：学习习惯第七课：专心听讲第八课：认真完成作业三、教学重点与难点2.教学难点：让学生真正理解关爱他人的意义，并付诸实践。
四、教学过程第一课：礼貌用语1.导入教师与学生互动，询问他们平时是如何与人打招呼的。
2.教学内容学生跟读，模仿教师发音。
3.情景演练学生分组，模拟日常生活中的对话场景，运用所学的礼貌用语。
第二课：文明行为1.导入教师通过图片或视频，展示不文明行为的现象。
2.教学内容教师讲解文明行为的含义，如：排队、不大声喧哗、不乱扔垃圾等。
学生举例说明身边的不文明行为。
3.情景演练学生分组，模拟文明行为的场景，如：在公共场所排队、保持安静等。
第三课：关爱同学1.导入教师通过故事或案例，引导学生思考如何关爱同学。
2.教学内容教师讲解关爱同学的方式，如：关心同学的生活、学习，帮助有困难的同学等。
学生分享自己的关爱经历。
3.情景演练学生分组，模拟关爱同学的场景，如：帮助同学解决问题、陪伴同学度过难关等。
第四课：帮助他人1.导入教师通过故事或案例，引导学生思考如何帮助他人。
2.教学内容教师讲解帮助他人的方式，如：捐款、捐物、志愿服务等。
学生分享自己的帮助经历。
3.情景演练学生分组，模拟帮助他人的场景，如：帮助老人过马路、为灾区捐款等。
第五课：规律作息1.导入2.教学内容教师讲解规律作息的好处，如：保持身体健康、提高学习效率等。
学生分享自己的作息习惯。
3.情景演练学生分组，模拟规律作息的场景，如：按时起床、按时睡觉等。
第六课：健康饮食1.导入教师通过图片或视频，展示健康饮食的重要性。
2.教学内容教师讲解健康饮食的原则，如：均衡搭配、定时定量等。
一年级品德与生活上册教案
一年级品德与生活上册教案第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格和兴趣爱好。
培养学生自尊、自爱、自信的品质。
1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征，如身高、眼睛、头发等。
让学生分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师通过示范，引导学生如何正确地介绍自己。
1.3 教学活动学生进行自我介绍，介绍自己的外貌特征、性格和兴趣爱好。
教师给予肯定和鼓励，培养学生的自尊和自信。
第二章：家庭亲情2.1 教学目标让学生了解家庭的组成，感受家庭亲情。
培养学生热爱家庭、尊敬父母的态度。
2.2 教学内容讲解家庭的组成，包括父母、兄弟姐妹等。
引导学生分享与家人相处的点滴，感受家庭亲情。
教师通过故事或实例，教育学生尊敬父母、关爱家人。
2.3 教学活动学生分享与家人相处的点滴，感受家庭亲情。
教师讲述有关家庭亲情的实例，教育学生尊敬父母、关爱家人。
第三章：学校生活3.1 教学目标培养学生热爱学校、尊敬老师的态度。
3.2 教学内容讲解学校生活的基本规则，如按时上课、遵守纪律等。
教师通过示范，教育学生尊敬老师、与同学友好相处。
3.3 教学活动教师讲述有关尊敬老师、与同学友好相处的实例，教育学生热爱学校生活。
第四章：遵守纪律4.1 教学目标培养学生自觉遵守纪律、自律的品质。
4.2 教学内容讲解遵守纪律的重要性，如遵守课堂纪律、交通规则等。
教师通过实例，教育学生自觉遵守纪律、自律。
4.3 教学活动教师讲述有关遵守纪律的实例，教育学生自觉遵守纪律、自律。
第五章：关爱他人5.1 教学目标让学生了解关爱他人的重要性，学会关心、帮助他人。
培养学生友善、乐于助人的品质。
5.2 教学内容讲解关爱他人的重要性，如帮助朋友、关心同伴等。
引导学生学会关心、帮助他人，如分享玩具、帮助他人解决问题等。
教师通过实例，教育学生友善待人、乐于助人。
5.3 教学活动学生了解关爱他人的重要性，学会关心、帮助他人。
教师讲述有关友善待人、乐于助人的实例，教育学生关爱他人。
一年级上册品德与生活教案
一年级上册品德与生活教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格和兴趣爱好。
2. 培养学生正确认识自己，增强自信心。
教学内容：1. 讨论自己的外貌特征，如身高、眼睛、头发等。
2. 分享自己的性格特点和兴趣爱好。
3. 引导学生正确评价自己，发现自己的优点和不足。
教学活动：1. 让学生带来自己的照片，向大家介绍自己的外貌。
2. 学生互相描述对方的性格特点和兴趣爱好。
3. 教师引导学生进行自我评价，鼓励他们发现自己的优点和不足，并提出改进的方向。
第二章：家庭关系教学目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系，如父子、母子、兄弟姐妹等。
2. 培养学生热爱家庭，尊重家庭成员。
教学内容：1. 讨论家庭成员之间的关系，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。
2. 分享家庭成员之间的关爱和互助故事。
3. 引导学生尊重家庭成员，学会与家人相处。
教学活动：1. 让学生带来家庭成员的照片，向大家介绍家庭成员之间的关系。
2. 学生互相分享家庭成员之间的关爱和互助故事。
3. 教师引导学生思考如何尊重家庭成员，提出与家人相处的建议。
第三章：学校生活教学目标：1. 让学生了解学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
教学内容：1. 讨论学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
2. 分享遵守学校规则的故事和经验。
教学活动：1. 让学生讨论学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
2. 学生互相分享遵守学校规则的故事和经验。
第四章：友谊与分享教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，学会与他人分享。
2. 培养学生珍惜友谊，乐于分享的品质。
教学内容：1. 讨论友谊的重要性，如朋友间的关心、支持等。
2. 分享与他人分享的故事和经验。
3. 引导学生珍惜友谊，乐于分享。
教学活动：1. 让学生讨论友谊的重要性，如朋友间的关心、支持等。
2. 学生互相分享与他人分享的故事和经验。
3. 教师引导学生思考如何珍惜友谊，提出乐于分享的建议。
一年级品德与生活电子教案
一年级品德与生活电子教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等方面的特点。
2. 培养学生正确认识自己，接纳自己的能力。
3. 引导学生学会与他人分享自己的优点和不足。
教学重点：1. 让学生通过自我观察和他人评价了解自己。
2. 培养学生学会欣赏自己的独特之处。
教学难点：1. 引导学生正确对待自己的不足之处。
2. 让学生学会在与他人交流中成长。
教学准备：1. 准备一些关于自我介绍的图片或视频素材。
2. 准备一些关于自我认知的讨论话题。
教学过程：1. 引导学生观察自己的外貌特点，让学生用自己的语言描述自己的外貌。
2. 让学生思考自己的性格特点，如开朗、内向等，并分享给同学。
3. 引导学生了解自己的兴趣爱好，如画画、唱歌等，并展示自己的才艺。
4. 组织学生进行小组讨论，让每个学生都能在小组中发表自己的看法，并倾听他人的评价。
5. 让学生结合自己的优点和不足，制定一个自我提升的计划，并鼓励学生在日常生活中努力实践。
第二章：遵守规则教学目标：1. 让学生了解生活中的一些基本规则，如交通规则、学校纪律等。
2. 培养学生自觉遵守规则，维护秩序的能力。
3. 引导学生认识到遵守规则的重要性，自觉维护社会公共利益。
教学重点：1. 让学生了解并掌握一些基本规则。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
教学难点：1. 引导学生理解遵守规则的意义，从而自觉遵守规则。
2. 让学生学会在不同的场合下遵守相应的规则。
教学准备：1. 准备一些关于规则的图片或视频素材，如交通规则、学校纪律等。
2. 准备一些关于遵守规则的讨论话题。
教学过程：1. 引导学生观察图片或视频素材，让学生了解一些基本规则。
2. 让学生思考并分享自己知道的其他规则，如家庭规则、社交礼仪等。
3. 组织学生进行小组讨论，让学生举例说明遵守规则的重要性。
4. 让学生结合自己的生活经验，思考如何在生活中遵守规则，并制定一个遵守规则的计划。
5. 鼓励学生在日常生活中积极践行遵守规则的良好习惯，共同维护秩序。
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：主题一我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
教学内容：1. 中国的基本国情介绍。
2. 中国的地理、历史和文化特点。
3. 国旗、国歌和国徽的象征意义。
教学活动：1. 观看中国的地理、历史和文化视频。
2. 学习国旗、国歌和国徽的知识。
3. 学生分享自己了解到的中国的特点。
第二章：主题二家庭小天使教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
教学内容：1. 家庭的重要性和功能。
2. 家庭成员的角色和责任。
3. 家庭和睦相处的方法。
教学活动：1. 讨论家庭的重要性和家庭成员的角色。
2. 学习家庭和睦相处的方法。
3. 学生分享自己家庭的趣事。
第三章：主题三我是小学生教学目标：1. 让学生了解小学生的角色和责任，培养学生的学习兴趣。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学内容：1. 小学生的角色和责任。
2. 小学生学习的重要性。
3. 学校生活的适应方法。
教学活动：1. 讨论小学生的角色和责任。
2. 学习小学生学习的方法和技巧。
3. 分享适应学校生活的经验。
第四章：主题四：我的梦想教学目标：1. 让学生了解自己的梦想，培养学生的梦想追求意识。
2. 培养学生积极向上的生活态度。
教学内容：1. 梦想的意义和价值。
2. 如何追求梦想的方法。
3. 实现梦想的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论梦想的意义和价值。
2. 学习追求梦想的方法和技巧。
3. 分享实现梦想的经验和教训。
第五章：主题五：关爱他人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养学生的同理心。
2. 培养学生关爱他人的行为习惯。
教学内容：1. 关爱他人的意义和价值。
2. 如何关爱他人的方法和技巧。
3. 关爱他人的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论关爱他人的意义和价值。
2. 学习关爱他人的方法和技巧。
3. 分享关爱他人的经验和教训。
一年级上册品德与生活教案
一年级上册品德与生活教案第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与他人交流，表达自己的名字和年龄。
2. 培养学生相互尊重、团结友爱的品质。
教学内容：1. 学习如何介绍自己，包括名字和年龄。
2. 学习如何询问他人的名字和年龄。
3. 培养学生主动与他人交流的习惯。
教学活动：1. 让学生两两分组，互相介绍自己，向全班同学介绍自己的新朋友。
2. 教师组织一个“认识新朋友”的小游戏，让学生在游戏中互相交流，增进了解。
第二章：我是环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保的重要性，认识到保护环境就是保护自己。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
教学内容：1. 学习环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 学习如何从身边的小事做起，做到环保。
教学活动：1. 教师通过讲解和示例，让学生了解环保的基本知识。
2. 组织学生进行垃圾分类实践活动，让学生亲身体验环保的重要性。
第三章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
2. 学习如何自觉遵守交通规则。
教学活动：1. 教师通过讲解和示例，让学生了解交通规则的重要性。
2. 组织学生进行交通安全情景模拟，让学生在实践中学会遵守交通规则。
第四章：我爱我的家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭观念。
2. 培养学生珍惜家庭、关爱家人的情感。
教学内容：1. 学习家庭的基本成员，如爸爸、妈妈、兄弟姐妹等。
2. 学习如何表达对家人的爱和感激之情。
教学活动：1. 教师通过讲解和示例，让学生了解家庭的基本成员。
2. 组织学生进行“我的家庭”分享活动，让学生表达对家人的爱和感激之情。
第五章：我是文明小公民教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，培养学生的文明素养。
2. 培养学生自觉遵守社会公德、关爱他人的品质。
教学内容：1. 学习基本的文明礼仪，如说谢谢、道歉等。
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一年级品德与生活教案第一章我是小学生一、教学对象分析：对于初入学的儿童来说，虽然对上学向往已久，但也心存疑虑。
他们对全新的小学生活既充满了好奇与希望，又不免有些胆怯和紧张，甚至还留恋上小学前的生活。
针对他们的种种心理状态，力求从不同的角度，以不同的形式，帮助他们解除困惑和疑虑，尽快适应学校生活，体会上学的快乐，激励他们愉快地开始新的学习生活，是本单元的重要任务。
文档来自于网络搜索二、本章教学内容第一节上学真快乐（2课时）第二节了解我们的学校（4课时）第三节我们小学生要这样做（2课时）第四节遵守交通规则，安安全全上学（2课时）学习目标：初步适应学校生活；体验作为小学生的愉快和责任；学会遵守必要的纪律和行为规范；学习了解新环境的方法。
第一节上学真快乐学习目标：认识新朋友，感受上学的快乐；通过创设宽松、温馨的氛围，消除儿童的紧张感，孤独感及在陌生环境中的不安；学习难点：培养学生主动与人交往。
课程内容：1）引导学生讨论：用什么办法尽快认识新朋友？2）学生以小组为单位开展做名片，认照片等有趣的游戏。
3）活动组织“击鼓传花，自我介绍”的集体游戏。
4）组织为当月过生日的儿童举行简单的生日庆祝会。
课后思考：1）如何根据儿童的兴趣，在教材呈现的活动中选择适宜的活动进行，并尽可能多的创造师生之间交往的机会和条件。
要注意和低龄学生沟通的方式方法。
文档来自于网络搜索2）注意学科之间的结合，形成教育合力。
3）可以与家长密切配合，通过建立家长联系栏等，了解儿童上学后的情况，及时帮助儿童尽快适应学校的学习生活。
文档来自于网络搜索第二节了解我们的学校学习目标：了解学校，喜欢学校，进一步增强做小学生的自豪感。
对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。
了解并学会利用学校的有关设施、设备等。
了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。
学习重点：学习了解新环境的方法。
学习难点：引导学生自觉遵守学校的规则和纪律。
教学内容：活动一：校园探秘队。
组织学生参观我们的校园（1课时）注意：在活动过程中激发学生对新环境的兴趣与了解的愿望。
适时的讲解学校要注意的规则和纪律。
如：不可以摘学校的花；不可以在墙壁上乱写乱画。
对活动中行为文明礼貌的行为要给予鼓励。
文档来自于网络搜索活动二：探秘报告会。
组织学生描述自己观察到的校园，小组讨论。
（1课时）注意：引导学生：与同伴讨论，商量，互相学习与合作；观察学生采用什么方法来了解学校，表达的技能如何，有无特点。
（注意适时激励！）文档来自于网络搜索总结：用什么办法可以让更多的人了解我们的学校？活动三：我心中的校园。
（作业：画一幅“我心中的校园”）第三、四课时我爱你，老师通过讲述教师节的由来，讲一些关于教师辛勤教育学生的故事，培养学生爱师尊师的情操。
组织学生制作爱师卡。
课后思考：通过这节课，我发现在参观的活动形式上可以多样化，最好有2个课时的时间。
事先要做好充分的准备，包括制订好科学的参观路线，与相关的科室做好事前沟通，还有预备一些答案迎接学生的发问。
文档来自于网络搜索要多鼓励学生用自己的眼睛去看，自己去感受，发现学校的特点或人和事等。
第三节我们小学生要这样做（2课时）学习目标：初步养成良好的学习、劳动和生活习惯。
了解并遵守小学生行为规范。
学习重点：学习了解新环境的方法。
学习难点：引导学生自觉遵守学校的规则和纪律。
教学内容：一、组织学习行为养成歌，讨论怎样遵守课堂纪律。
主要内容：1）使学生知道在校学习活动的基本要求，并愿意按要求去做；2）有积极进取的愿望；3）通过学习行为养成歌，积极主动遵守规则，改进自己的行为。
文档来自于网络搜索二、开展学习整理书包，实践活动，进行自己的事情自己做比赛活动。
创设激励情景，督促学生养成良好的行为规范。
课后思考：注意把本主题活动与学生日常的行为规范结合起来。
及时矫正学生的不良行为，帮助学生逐步形成良好习惯。
缺少适当的展开，活动性还不是太强。
第四节遵守交通规则，安安全全上学学习目标：学习交通规则，认识交通标志。
学习重点：培养学生自我保护的意识。
学习难点：认识不同的交通标志分别表达的意思。
教学内容：活动一我的上学路（1课时）活动前——引导学生观察上学路上的路况。
学生就自己观察到的现象进行讨论。
观察儿童是否有自我保护的意识；是否在生活中能够遵守交通规则。
引导学生通过讨论发现问题，提高自我保护的意识，自觉遵守交通规则。
文档来自于网络搜索作业：收集有关交通标志的图片、图书等资料。
活动二我知道的交通标志（1课时）活动前——收集有关交通标志的图片、图书等资料。
活动中——引导学生交流自己认识的交通标志及其作用。
——开展我认识的交通标志竞赛活动。
——玩过马路游戏活动后——提醒学生在日常生活中留心观察路边的交通标志，并自觉的遵守。
课后思考：课前要做好引导学生有意识地观察自己上学路上的路况、交通标志等的准备。
若能与家庭、社区等有关方面配合，针对性地指导学生注意上学途中的安全问题则更好。
文档来自于网络搜索要注意活动的重点在于指导学生在日常生活中养成自觉遵守交通规则的良好习惯，而不是仅仅认识标志。
这点做得还不够，游戏以后要注意总结。
文档来自于网络搜索所开展的活动应立足于帮助儿童解决实际问题，使儿童切身感受到活动的生活意义和价值。
第二章祖国的生日教学对象分析：儿童入学不久就迎来他们在小学的第一个国庆节，结合这一普天同庆的节日开展活动能够最直观、最生动地培养儿童对祖国、对家乡的热爱之情，既富于深刻的意义，又容易被儿童所理解，从而产生较好的德育实效。
文档来自于网络搜索教学目标：了解祖国壮丽的自然、人文景观和家乡的变化；增进热爱祖国的情感。
初步体验民族自豪感，崇敬人民英雄。
体验国庆节的愉快，有创意地参加庆祝活动。
本章教学内容：第一节祖国真美丽（2课时）第二节欢度国庆（2课时）第一节祖国真美丽学习目标：让学生初步了解祖国标志性的建筑和代表性景观。
领略祖国风景名胜的壮美秀丽。
发展学生收集资料、有创意地表现的能力。
学习重点：让学生初步了解祖国标志性的建筑和代表性景观。
学习难点：发展学生收集资料、有创意地表现的能力。
教学内容：活动前——让学生收集有关祖国名山大川，人文景观等资料。
（1课时）讲解搜集的要点，要求。
活动中——展示搜集到的图片，小组介绍去过的地方，最难忘的一件事。
（1课时）通过图片、资料的展示，培养学生的爱国情绪，使学生热爱自己的祖国，热爱美丽的大自然。
文档来自于网络搜索活动后——把搜集到的图片在班级中分享。
课后思考：学生对活动的参与度差距很远，有的很有兴趣，积极参与，有的没有兴趣。
主要和制订的目标有关，有的学生从来没有离开过广州。
下次应该加上介绍广州风情的内容。
文档来自于网络搜索注意培养学生表达的方式。
第二节欢度国庆学习目标：让儿童亲身感受国庆节的欢乐气氛。
知道有关祖国的基本知识。
发展创造性和团结协作、主动参与的精神。
教学内容：活动一讨论会——我们怎样迎国庆。
引导学生兴致勃勃地参加到各种迎接国庆的活动中。
（1课时）活动二迎国庆——我们的活动。
画一幅庆祝国庆的图画，制作一期以国庆为主题的墙报。
（1课时）与同学分工合作，共同想办法完成任务。
课后思考：我与学生共同的完成这次的墙报，增进了师生之间的感情。
也培养了学生的能力。
第一单元新学期,你好单元目标:1、分享寒假生活中的愉快体验。
2、了解和感受春节的饿传统文化习俗。
3、满怀希望和信心迎接新学期。
单元内容由三个主题活动组成：主题一寒假生活知多少主题二春节知多少主题三新的学期新的我主题一寒假生活知多少活动目标1、回顾、交流、分享寒假生活经常，重温丰富多彩的寒假生活。
2、初步养成良好的生活习惯和意识。
3、进一步发展在寒假中学到的技能。
活动过程一、寒假生活我是这样过的——回顾1、自由发言说说自己每天做的事。
2、小组交流寒假中自己的，家里的事，或相互传看照片、物品等。
3、全班观看“电视”，各组派1~2人去“电视”上讲故事。
二、假期生活大家怎样过的——调查统计1、“站队”游戏。
2、根据统计，引导儿童讨论哪些生活习惯不利于健康。
3、针对“睡懒觉”等影响新学期学习的情况，引导儿童讨论怎样改变不良习惯，遵守日常学校生活规范。
三、心情箱——分享1、每个同学在纸条上写出或画出自己感到高兴或烦恼的事，再写上自己的名字，投到相应的心情箱。
2、击鼓传花。
主题二春节知多少活动目标1、重温春节生活的愉快体验。
2、了解过年的风俗习惯，感受春节的传统文化。
3、滚心他人并积极表达对他人劳动的感谢之恩。
活动过程一、我们班的新年吉祥物1、用提问的方式引出活动主题：今年是什么年？你们怎么知道的？2、引导儿童把收集的有生肖标志的春节挂饰、明信片等展示出来。
3、让儿童讨论怎样设计吉祥物。
二、春节知识知多少1、请儿童分组为竞猜大赛收集有关春节的知识问题。
2、评奖三、辛苦了，春节里不休息的叔叔阿姨1、春节里有哪些人没有和家人团聚，没有休息？2、统计：哪些同学的家人过年还不上班？3、想一想，讲一讲：还有哪些人过年还在上班，不能与家人团聚？四、爱心慰问——表达1、讨论表达心意的方法。
2、亲自动手制作小礼物。
3、慰问春节坚持工作的人。
主题三新的学期新的我活动目标1、感受新学期的变化。
2、学习有计划地安排自己的生活，形成积极的自我期待。
3、能选择适合自己的方式提醒、督促自己的行为。
活动过程一、分组寻找新变化——发现1、学生自由组合，观察教师、校园、师生、书籍等个方面的变化。
2、组织“我的发现”汇报会，小组选代表进行汇报。
二、谈谈自己的打算——畅想1、画一画、写一写自己想做的事，自己打算改正的坏习惯等。
2、小组交流。
三、帮自己实现愿望的方法——自我提示1、讨论：怎样自我提示、督促自己实现愿望？2、自己设计各种方法。
3、向大家介绍自己的方法。
四、进步展示太——表现1、全班同学共同设计“我的愿望”的墙报。
2、每个同学把自己的愿望贴杂器墙报上展示出来，大家互相督促，发展并记录自己和其他同学的进步。
第二单元春天来了单元目标1、体验春天的美感，热爱春天的大自然。
2、了解春天的季节特征及其人们生活的关系。
3、能够创造性地表达对于春天的认识和情感。
单元内容由四个主题活动组成：主题一春天在哪里主题二我们播种春天主题三和春风在一起玩主题四春天的盛会主题一春天在哪里活动目标1、观察春天的变化，了解春天的特点。
2、充分感受春天的美，体验春天带来的愉快。
3、增强爱护植物、保护自然环境的意识。
活动过程一、谈话引题天河公园到了，让我们一起找找，看看公园的春天在哪里。
二、分组活动1、儿童自由分组，分头寻找春天。
2、教师巡视观察，记录儿童的行为。
]三、春天动物集会1、启发儿童结合自己的观察和经验说一说春天里动物的活动。
2、启发儿童说一说小蝌蚪是怎样变化的。
主题二我们播种春天活动目标1、知道春天是种植的季节，愿意参与种植活动。