(完整word版)文明班级创建活动方案.docx
文明班级创建活动方案
文明班级创建活动方案班级是学生学习和交流的重要场所，为了营造一个文明、友好、和谐的班级氛围，提升班级学习和生活质量，我们制定了以下的文明班级创建活动方案。
一、活动目标1. 培养学生良好的行为习惯和道德观念。
2. 增强同学之间的团结互助，促进班级友谊。
3. 倡导文明礼貌的言行举止，培养良好的社交能力。
4. 增加学生对班集体的归属感和认同感。
二、活动内容1. 树立文明意识通过班会、主题班会、微型讲座等形式，向全体学生宣传普及文明行为的重要性和具体做法。
推出“文明日常行为”宣传栏，以轮值的方式，在班级公示栏上张贴各类文明行为的宣传海报，提醒学生养成良好的习惯。
2. 鼓励互助友善组织班级骨干成员开展互助活动，如互助小组、互帮互助行动，并设立“友善帮助卡”，鼓励同学们互相帮助，帮忙解决学习和生活中的困难。
3. 举办文明礼仪培训邀请专业礼仪培训师来学校开展文明礼仪培训课程，教授学生基本的社交礼仪和交往技巧。
通过讲座、示范和互动交流等方式，提升学生的仪态修养和社交技巧，养成文明礼貌的言行举止。
4. 增加班级活动定期举办各类班级活动，如班级文艺汇演、班级主题讲座、班级运动会等，增强同学们对班级的认同感和凝聚力。
在活动中鼓励学生团结合作、友爱互助，并设立“班级荣誉榜”，每学期根据同学们的表现进行评选，激励同学们积极参与并做出贡献。
三、活动安排1. 分解任务根据以上活动内容，制定具体的任务安排，明确责任和时间节点。
给予班级骨干成员指导和支持，确保活动的顺利开展。
2. 宣传推广在校园广播、班级通知、校内电子屏幕等多个渠道上宣传推广活动，让全体学生充分了解活动的目标和意义。
鼓励学生积极参与，并征集学生意见和建议，增强学生参与度。
3. 监督评估制定监督评估机制，定期组织班会或小组讨论，评估活动的实施情况并进行总结。
根据评估结果，及时调整和改进活动方案，以确保活动的有效进行和落地。
四、活动预期效果1. 学生的行为习惯和道德观念得到提升，形成文明的学习和生活方式。
文明班级创建方案
文明班级创建方案一、背景随着社会的进步和学校教育的发展，培养学生良好的品德素养成为了教育工作的一项重要任务。
为了更好地营造良好的学习环境，培养学生良好的行为习惯和社会责任感，创建文明班级显得尤为重要。
二、目标文明班级的创建旨在通过规范学生的行为举止，培养学生的道德修养和社会责任感，并倡导积极向上的学习氛围，使学生在温馨、和谐的班级氛围中健康成长。
三、具体方案1. 制定班级行为规范为了规范学生的行为举止，班级需要制定明确的行为规范，包括但不限于： - 尊重他人 - 文明用语 - 倡导团结友爱 - 讲究卫生 - 遵守纪律2. 建立班级奖惩制度为了激励学生遵守班级行为规范，同时惩罚违反规范的行为，班级应建立奖惩制度，其中包括： - 奖励：通过班级评比、优秀表现等形式，对遵守规范的学生进行奖励，如表扬信、奖状等。
- 惩罚：对违反规范的学生进行批评教育，并根据违规程度实施相应的惩罚，如警告、罚款等。
3. 倡导文明用语和礼貌行为班级应积极倡导学生文明用语和礼貌行为，并以身作则。
班级可以开展一系列活动，包括但不限于： - 比赛：如演讲比赛、朗读比赛等，通过比赛的方式培养学生的语言表达能力和礼貌习惯。
- 主题班会：以文明用语和礼貌行为为主题，组织班会讨论、演讲和小组活动，加深学生对文明礼仪的理解和重要性。
4. 增强社会责任感班级可以与学校合作，组织社会实践活动，让学生亲身体验社会的不同面貌，并积极参与社区服务。
此外，可以通过开展公益活动、参观博物馆等形式，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
5. 加强家校合作家校合作对于班级管理和文明创建至关重要。
班级可以定期和家长进行沟通，了解学生在家的教育情况，并邀请家长参与到班级的活动中来，如家长讲座、亲子活动等，共同营造良好的班级氛围。
四、实施计划1. 制定行动计划班主任根据具体情况制定文明班级创建的行动计划，明确目标、任务和时间节点。
2. 宣传与推广通过张贴宣传海报、制作班级公告栏等方式，向全班学生宣传文明班级创建的重要性和意义。
文明班级创建计划范文5篇
文明班级创建计划范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----文明班级创建计划(一)一、班级基本情况分析开学将近1个月，根据观察发现，本班的学生大部分能够严格遵守学校的各种制度，但是能够诚实守纪、自强自信、活力阳光这一块却差强人意，像班里的文城、陈天顺、金鑫鑫、李胜杰是班里的老大难，作业拖欠、屡教不改，不诚实、撒谎，对班级的班风造成极坏的影响。
班里其他孩子部分平日表现不够自信，不能很好的展示自己活力阳光的一面。
二、本学期工作目标1.进一步加强学生行为规范的养成教育，努力营造良好的班风。
2.狠抓班级文化建设，全力打造和谐班级。
3.做好特殊学生的转化工作，严防安全事故和学生违规事件的发生。
4.结合优秀少先队员、文明班集体等的评比活动，营造友好的竞争氛围，培养诚实守纪，自强自信，活力阳光的好少年，从而提高学生的思想道德素质。
三、具体措施1.充分发挥主题班会的作用，开展班级诚实守纪、自强自信、活力阳光品质自我塑造教育活动，以“诚实守纪，自强自信，活力阳光自强班队主题活动”、“专题演讲比赛”等，以丰富学生道德认知，激发学生诚实守纪、自强自信的道德情感。
2.在班级管理上，力争能成为本校区纪律文明班集体。
作为班主任，以自强的性格带动和影响全班学生。
3.让班级孩子根据自己情况，写些有关遵守纪律的格言、警句放在桌上提醒自己;如制定《课堂纪律十条》来要求自己;编写《一日学校常规》来进行自我教育4.充分发挥心理健康刊物的作用，提高学生诚实守纪、自强自信能力的培养。
引导学生多看一些诚实守纪、自强自信方面的书籍，帮助他们从书中接纳自我，发现自我，与人为善，勤奋好学，完善自我，诚实守纪，自强自信。
5.重视在学科中渗透诚实守纪、自强自信品质的培养，从中强化学生诚实守纪、自强自信、活力阳光道德品质方面的知情意行。
作为班主任兼语文老师，注重挖掘语文教材、思品、综合实践等地方课程中表现人类美好品质和进步思想上得天独厚的优势。
(完整word)“让文明礼仪之花开满校园”活动方案
“让文明礼仪之花开满校园"主题队会活动方案——五（11）中队活动目的：通过本次队会,增强学生讲文明，守礼仪的意识,让学生规范自己的言行举止。
促进学生身心健康发展，积极争取成为“讲文明守礼仪”的好少年。
活动形式：小品、快板、歌曲、三句半、相声等.活动过程：一、队会仪式1、中队长讲话：五（11)向日葵中队“让文明礼仪之花开满校园"主题队会现在开始。
2、第一项:各小队汇报人数.中队长：全体立正,稍息，立正。
请各小队报告人数。
中队长：全体立正,报告辅导员老师，五（11）中队应到53人,实到53人，并邀请您参加我们的活动.报告完毕辅导员：接受你的报告，我非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师！3、第二项：出旗、敬礼。
（鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼，队旗出场)中队长:全体立正，出旗，敬礼.4、第三项：唱队歌。
中队长:第三项唱队歌,有请小指挥。
全体请坐。
5、中队长宣布主题中队会正式开始。
中队长：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!首先让我们用热烈的掌声欢迎来到现场的各位老师、同学们！文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长,亲爱的同学们,我们应该从小讲文明,讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园，人人都养成良好的文明习惯,撒播文明的种子.今天，我们在这里举行《让文明礼仪之花开满校园》主题中队会，希望通过这次活动,大家能够时刻注意自己的言行，做一个文明小使者。
让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场!二、队会内容主持人上场主持人（甲）：亲爱的同学们，讲文明守礼仪是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下了这粒种子，在全体队员的精神世界里生根、开花、结果，就会收获良好的礼仪规范和文明行为表现。
我们校园的生活也会变得更加美丽更加多姿多彩。
主持人（乙）:是啊!我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小学生，创建文明校园、和谐校园，让文明之花开遍附小二小的每一个角落。
【精编范文】学雷锋创文明班级活动方案-范文word版 (2页)
【精编范文】学雷锋创文明班级活动方案-范文word版
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学雷锋创文明班级活动方案
一、活动目的
以“雷锋精神你我传递，魅力班级，从我做起”为主题。
弘扬民族传统与民族精神，弘扬雷锋的“螺丝钉”精神。
学校雷锋精神，把握雷锋精神的实质，培养树立正确的人生观、价值观、世界观。
使雷锋就是赋予时代内涵。
以实际行动来促进同学的良好习惯的形成，进一步推进我班的精神文明建设，为创建文明班级作出自己应有的贡献。
二、活动主题
雷锋精神你我传递，魅力533，从我做起
三、活动要求
“学雷锋”活动要立足本职，使学雷锋深入到每个人心里，从我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行，爱一行，专一行。
不留于形式。
每位同学要高度重视，班干部精心组织，团结协作，班主任从旁协助指导。
把此次活动作为本月工作的重点。
加强对本次活动的宣传，让学雷锋深入每个人乡里。
营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。
四、活动时间
三月起
五、活动内容
2、在班级对同学学雷锋的内容与意义等进行讲解，增强同学对雷锋精神的深入认识及新时代弘扬雷锋精神的时代意义。
3、利用网络、电视、广播等的宣传同学自行理解并对此开展“弘扬雷锋精神”的讨论会。
①什么是雷锋精神？
②雷锋精神是否过时？。
文明班级建设活动策划书3篇
文明班级建设活动策划书3篇篇一《文明班级建设活动策划书》一、活动背景二、活动目的2. 增强班级凝聚力，促进班级成员之间的交流和合作。
3. 培养学生的文明意识和行为习惯，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]六、活动内容1. 开展文明班级主题班会（1）组织班级成员观看文明班级建设相关的视频或图片，引导学生思考文明班级的内涵和重要性。
（2）邀请学校领导或老师进行文明班级建设的讲座，介绍文明班级建设的方法和经验。
（3）组织班级成员进行讨论，制定班级文明公约，明确班级成员的行为规范和责任。
2. 开展文明班级评选活动（1）制定文明班级评选标准，包括班级卫生、纪律、学习氛围、文明礼仪等方面。
（2）组织班级成员进行自评和互评，评选出文明班级。
（3）对评选出的文明班级进行表彰和奖励，激励班级成员继续努力。
3. 开展文明班级文化建设活动（1）组织班级成员进行班级文化建设，包括班级口号、班歌、班徽等方面。
（2）开展班级文化展示活动，展示班级文化建设的成果。
（3）组织班级成员进行班级文化建设的讨论和反思，不断完善班级文化建设。
4. 开展文明班级志愿服务活动（1）组织班级成员参加学校或社区的志愿服务活动，如义务劳动、环保宣传等。
（2）通过志愿服务活动，培养班级成员的社会责任感和奉献精神。
七、活动预算1. 文明班级主题班会：[X]元2. 文明班级评选活动：[X]元3. 文明班级文化建设活动：[X]元4. 文明班级志愿服务活动：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总计：[X]元八、活动注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括活动策划、宣传、物资准备等方面。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
4. 活动要注重实效，避免形式主义。
5. 活动要充分发挥班级成员的主体作用，鼓励班级成员积极参与。
九、活动效果评估1. 通过问卷调查、座谈会等方式，了解班级成员对活动的满意度和意见建议。
争创文明班级方案精选
争创文明班级方案一、活动设想：在全校上下“三争〞、“三创〞的大气氛下，面对现代学生文明的缺失和思想道德建设的必要，重塑学生的文明素养和道德内涵，充分调动我班学生的积极性，全班决定开展一次轰轰烈烈的“争创文明班级、争做文明标兵〞活动，让学生在活动中充分展示自己，开展自我，以此推动校园文化建设。
二、活动目的：让学生们从我做起，从身边小事做起，在学校里、在社会上、用点滴小事、用实际行动支持学校的号召，养成良好的文明行为习惯，摒弃不良生活习俗，自觉抵抗一切有损学校形象的违纪、违法行为，把此次活动当成一项学生思想品德建设的大事来对待，积极投身到活动中，为我校校园文化建设做奉献，为争创文明校园做奉献。
三、活动内容：(一)班级宣传、组织：1、办一期主题为“争创文明班级，争做文明标兵〞活动内容的板报。
2、每周向“四中网站〞发一份有关“双争〞活动内容的高质量稿件。
3、班级成立“双争〞活动督查小组，负责班级活动开展工作。
(二)常规：1、卫生(教学楼、宿舍、环境)2、纪律(室内外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、两操秩序)3、学习(早、晚自习秩序、上课秩序)4、文明言行5、好人好事(三)活动1、收看文明礼仪讲座2、学习?文明礼仪读本?3、召开文明礼仪主题班会4、“文明颂〞诗、词文朗诵会。
四、评比：1、评比方法以小组为单位按活动内容逐项进行量化打分，每周公布一次成绩，最后累计排序。
2、前4名的小组为“双争〞活动文明小组。
3、在活动中，小组成员发生重大违规、违纪事件，实行一票否决。
2、评选“文明标兵〞。
根据活动内容要求，按照学校评选条件和班级量化结果上报文明标兵候选人。
五、活动时间：20xx年11－20xx年5月经过一学年的努力，我们完成了从少年到青少年的转变，脱去了稚气，变得更加沉稳，更加有责任心。
我们在不断的调整、适应，在调整的过程中完成了又一个学期的学习。
在适应的过程中，有我们想家的情绪、学习的压力、独立生活的自信。
创建“文明班级”活动实施方案2篇
今泰学院推荐文档 第 1 页 共 7 页 创建“文明班级”活动实施方案2篇 Implementation plan of creating "civilized class"
编订：JinTai College 今泰学院推荐文档
第 2 页 共 7 页 创建“文明班级”活动实施方案2篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
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1、篇章1：创建“文明班级”活动实施方案 2、篇章2：小学班级文化创建方案
篇章1:创建“文明班级”活动实施方案 为实践“三个代表”的重要思想，深化学校管理，培养团结向上，奋发取进的班风，促进学生良好思想品德、行为习惯的养成，推进学校精神文明建设再上新台阶，特拟开展创建“文明班级”活动，以活动带动学校的发展。班级是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进张集学区中心学校班级今泰学院推荐文档 第 3 页 共 7 页 建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经领导组研究决定，在全校范围内评选文明班级。
二、机构的组成及分工 学校成立创建“文明班级”指导小组，组长由校长担任，副组长由大队辅导员担任。各班主任任组员。学校负责拟定出台《创建“文明班级”活动方案》、及《验收标准》，协调、监督、指导创建“文明班级”活动。组织贯彻本实施活动方案，做好对“文明班级”的验收和文明班级的日常管理工作，做好创建文明班级日常事务的安排。团、队切实地把全校学生组织活跃起来，通过开展创造性的各种实践活动，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。
文明班级创建方案
1.加强组织领导，确保创建活动落到实处。
2.加大宣传力度，充分利用班级群、家校联系平台等，及时宣传创建活动的进展和成果。
3.完善激励机制，对在创建活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
4.加强家校合作，充分发挥家长的作用，共同推进文明班之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。希望全体师生共同努力，为创建文明班级贡献力量。
5.丰富课余生活
（1）举办各类文体活动，培养学生兴趣爱好。
（2）组织社会实践活动，拓宽学生知识视野。
五、实施步骤
1.宣传发动阶段：召开动员大会，宣传文明班级创建活动的意义和目标，提高全体师生的参与意识。
2.制定方案阶段：结合班级实际，制定具体可行的文明班级创建方案。
3.组织实施阶段：按照方案开展创建活动，确保活动有序、有效进行。
4.丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
三、组织架构
1.成立文明班级创建领导小组，由班主任担任组长，负责全面协调、监督创建工作。
2.设立文明班级创建工作小组，由班委会成员及各学科教师代表组成，具体负责创建活动的实施。
四、创建措施
1.加强思想道德教育
（1）开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。
（2）组织班会、团课等活动，加强学生思想道德教育。
4.总结提升阶段：对创建活动进行总结，提炼经验，不断完善和优化创建方案。
六、保障措施
1.加强组织领导，确保创建活动落到实处。
2.完善激励机制，对在创建活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
3.加强宣传力度，通过班级群、家校联系平台等途径，及时宣传创建活动的进展和成果。
4.家校合作，充分发挥家长作用，共同推进文明班级创建活动。
文明班级创建方案
文明班级建设活动策划书3篇
文明班级建设活动策划书3篇篇一文明班级建设活动策划书一、活动背景班级作为大学生的基本组织形式，对大学生的成长和发展起着重要的作用。
为了加强班级建设，提高班级凝聚力和文明素质，我们决定开展文明班级建设活动。
二、活动目的1. 加强班级建设，提高班级凝聚力和文明素质。
2. 培养同学们的团队合作精神和创新意识。
3. 营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。
三、活动主题文明班级，共同建设四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体班级]七、活动内容1. 主题班会：组织一次以“文明班级，共同建设”为主题的班会，让同学们了解班级建设的重要性和意义，增强班级荣誉感和责任感。
2. 班级文化建设：开展班级文化建设活动，如设计班级标志、班级口号、班级墙报等，营造浓厚的班级文化氛围。
3. 文明行为养成：开展文明行为养成活动，如文明就餐、文明用语、文明乘车等，培养同学们的文明习惯和道德素养。
4. 团队建设活动：组织团队建设活动，如户外拓展、趣味运动会等，增强同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
5. 学习互助活动：开展学习互助活动，如学习经验交流、学习帮扶等，提高同学们的学习成绩和学习能力。
6. 志愿服务活动：组织志愿服务活动，如义务劳动、环保宣传等，培养同学们的社会责任感和奉献精神。
八、活动要求1. 各班级要高度重视，精心组织，确保活动取得实效。
2. 要充分发挥同学们的主体作用，让同学们积极参与到活动中来。
3. 要注重活动的创新性和实效性，避免形式主义。
九、活动评估1. 设立评估指标，如活动参与度、活动效果、活动创新性等。
2. 采用问卷调查、访谈等方式收集同学们的反馈意见。
十、活动预算活动预算主要包括场地租赁、活动材料、奖品等费用，预计总花费为[X]元。
十一、活动组织与分工1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 宣传报道组：负责活动的宣传和报道工作。
3. 后勤保障组：负责活动的场地布置、物资采购和后勤保障工作。
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义合中学文明班级创建方案一、“文明班级”创建内容“文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。
班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。
它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。
班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。
主要包括：精神文化（班级文化的核心），如班级目标、班级舆论、班级道德、人际关系和班级风气等；制度文化（班级规章制度），如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；物质文化（属于班级文化的硬件），如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、黑板报、图书角等教室内环境的布置；行为文化，参与班集体活动、学校活动所表现出来的态度和行为。
班级文化的内容应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。
二、“文明班级”创建基本要求：1、班级布置：重点检查班级黑板报、壁报、图书角、卫生角和其他室内布置（如：张贴名人名言、班训、班队采风）。
2、班级卫生管理：重点检查教室、公共区域的清洁卫生和室内桌椅、学习用品的摆放等。
3、师生精神面貌：重点检查师生在集会、两操以及大型活动中的精神面貌，学生的个人卫生、课间的文明礼仪情况。
5、班级文化有特色：重点检查各班的班风、学风和环境创设有新意、体现特色等。
三、“文明班级”评比标准“文明班级” 每学期评选一次，评选时间在每学期第三个月，学校根据《方案》及《义合中学文明班级评比细则》量化评分，对获得“文明班级”的班主任授予校年度“优秀班主任”称号，并推荐参加县级优秀班主任和优秀辅导员、先进班集体的评选。
义合中学文明班级评比细则（试行稿）班级学评选分评选自评校备评选要点 (A)评选指标 (B)内容值方法分评注分组 1 ．有健全的班委会、团支部，并填织1．班级组织健全，写在班主任工作手查看2成立班委会、团支册相应栏目。
该项资料建部、中队委员会，成得 2 分，少一项扣 1员具有一定的组织分，扣完为止。
设自理能力，品学兼2．班子成员有一定优。
的组织能力，在班调查(101级中有一定的威问卷分)信。
该项得 1 分。
评选分评选自评校备评选要点 (A)评选指标 (B)内容值方法分评注分班主任工作有计2．班级工作有计划、划，得 2 分；有分月工作内容得 1 分；查手有安排，有班级建设4的制度、公约、要求有班级管理的制册看度、要求，得 1 分。
现场等。
缺项按相应的分数扣除，扣完为止3．有科学合理的课1．“三表”齐全得 1分。
程表、作息时间表、查资2．张贴美观大方得值日（值周）表、一3料看1 分。
日常规等，悬挂或张现场3. 班务日志填写详贴美观大方。
实得 1 分4．有班主任工作札1．有班主任工作手4看资册得 4 分。
料记，有班级日志，班2．班主任工作手册级管理工作过程性看资填写齐全详实得 22班材料齐全、翔实。
料分。
评选分 评选自评校备评选要点 (A)评选指标 (B)内容值 方法分 评 注分级3．有班级管理过程 看资2性材料，齐全、详料实得 2 分。
管1．有每月一次的班理委会、团支部的会 议记录，得 2 分。
2看资料（ 50 5．在班主任的指导 少一次扣 0.5 分，分） 下，每月一次召开班 扣完为止。
委会、团支部、中队 2．会议记录中有主委员长会会议，研讨 题、有过程、有形班级管理工作，小助 成的决议，或小助看资手作用发挥好。
手的建议、意见。
2料该项 2 分，过程少一项扣 0.5 分，扣完为止。
6．认真上好晨会、 1．每次召开一次的班会、思品课、组织班、团队会。
得2看记0.52开展好班、团队活 分，少一次扣 录班级学评选分评选自评校备评选要点 (A)评选指标(B)内容值方法分评注分性、时效性。
学生在2．班团队会做到主校时间不超时，作业题有针对性、时效量适中。
性、有记录、有总看资4结。
该项得 4 分；料少一项扣 1 分，扣完为止。
班3．学生在校时间不超时，作业量适中，是否根据学生实际2问卷级设计不同的作业要求。
该项得2 分。
否则不得分。
管7．班级布置体现教 1．室内桌椅摆放整育性、人文性，物品齐规范；物品摆放看现要排放有序，室内外有序得 2 分，一处2场理整洁卫生，板报、学不合要求扣 1 分，习园地定期更换。
扣完为止。
评选分评选自评校备评选要点 (A)评选指标 (B)内容值方法分评注分2．室内外整洁卫生（50得 2 分，一处不合2看现分）要求扣 1 分，扣完场为止。
3．班级学习园地、设计美观大方，有育人性，并能定期查资更换，并留存板报2料看小样，该项得 2 分，现场一处不合要求扣0.5 分，扣完为止。
8．看护公物、课桌1．爱护公物，室内桌椅、电教器材、椅、电教器材与保管使用好，无乱刻画涂墙壁，无刻画、涂看现抹现象，得 4 分，4抹现象。
节约水电，场有一处刻画涂抹现无攀折践踏花木现象扣 1 分，扣完为象。
止。
评选分评选自评校备评选要点 (A)评选指标 (B)内容值方法分评注分2．无攀折践踏花木查看现象得 3分，有一“常3班例扣 0.5分，扣完管”为止。
记录1．在校内无乱花零查看级钱、随意购买零食“常4 分。
发4现象，得9．勤俭节约、不乱花管”现 1 例扣 0.5 分，零钱、不随意购买零记录扣完为止。
食、资料等，讲究卫2．讲究卫生，衣着管生。
衣着整洁大方，整洁，校徽、团徽、校徽、团徽、红领巾出门证配戴整齐，查看配戴齐全个人卫生好3理得 3 分。
发现 1 例记录扣 0.5 分，扣完为止。
班级学评选分评选自评校备评选要点 (A)评选指标(B)内容值方法分评注分1．能按时参加学校（50举行的各项集体活动，实现班班有歌分）10．积极参加学校组看记声、班班有社团、3织的各项文体活动，录班班有志愿者得3公益劳动、社会综合分，少参加一次扣 1实践活动等，结合班分，扣完为止。
级实际有计划、有目2．结合班级实际，的地开展社会调查，每学期至少组织一制作发明，实现班班次社会综合实践活有歌声、班班有社动，并做到有计划、看资团、班班有志愿者2有内容、有过程、料等。
有总结，得2 分，少一个环节扣0.5分，扣完为止评选分评选自评校备评选要点 (A)评选指标 (B)内容值方法分评注分1．每学期至少召开一次家长会，做到有讲稿、有过程、查资有家长反馈意见，3料11 ．定期召开家长得 3 分，少一个环会，及时家访，相互节扣 1 分，扣完为沟通信息，共同教育止。
学生，提高教育成2．学期家访次数生效。
均达一次以上，具查看有家访的具体内班主2容、记录得 2 分，任手少一人次扣 0.2 分，册扣完为止。
1．因工作不努力、12．班级班风正，教不负责而导致班管风好、学风浓，无违风、学风差或不服5访谈理法乱纪现象发现，无从学校安排而导致成安全事故出现。
工作无法开展的班评选分评选自评校备评选要点 (A)评选指标 (B)内容值方法分评注分（402．学期内无安全责看通分）任事故发生该项得10报访10 分，否则该项不谈得分。
1．有提优帮困的计管划、记录、有针对13．同学之间和睦友性措施，次数每学查资3理爱，互帮互学，对优期不少于 18 次，得料秀生、学困生及贫困 3 分，少一次扣 0.5成生均有针对性的激分，扣完为止。
励、帮扶措施，学习2．班均成绩在同年效兴趣高，在同年级学级学科期末考试中查看10科竞赛及测评中，成第一名者得 10 分；资料（40绩优良；班级无辍学其余该项不得分。
分）生。
3．班级无辍学学生查资该项得 2 分，否则 2料不得分。
班级学评选分评选自评校备评选要点 (A)评选指标 (B)内容值方法分 评 注分14．参加学校组织的 1．能积极组织学生各类文体、征文活参加学校的各类文体活动、竞赛成绩动，成绩属同年级前10查记列，在完成学校交给名列同年级第一、录二名者，得 10 分、的各项任务时成效8 分。
其余者该项不明显。
得分。
15．班级在校、县、不 累查证市、省、国家获奖的，评选指标同（ A ）分别加 1、3、5、7、 计书证9 分。
加 明分16．学生在校、县、 不市、省、国家获得的，累查证 评选指标同（ A ）每人次分别加 0.5 、 计 书证 加 明1、2、3、4 分。
分11。