《买衣服》课后练习
部编小学一年级上学期语文期末综合复习课后练习单〔有答案〕
部编小学一年级上学期语文期末综合复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 读拼音，写词语。
shàng shān dàhuǒbāshíshǒu shàng ér zi chóng zi2. 读拼音，写词语，把整体认读音节圈出来。
tīnɡjiàn kuài lèzhāo hu xǔduōjūzhùhěn hǎo tǔdìyīn yuèjiǎnɡhuàyěshì3. 看拼音，写词语。
xīn qínɡhuǒbàn fēi rùshén metīng shuōchūn fēng gāo xìng jīn qiū4. 我会拼。
（读拼音，写词语。
）shēnɡdònɡhuǒbàn yīn wèi chūn fēnɡshén me yǐjīnɡshēn tǐyǔwén xǔduōfēi cháng ɡèzhǒnɡɡèyànɡ5. 看拼音，写汉字。
xǔduōchūn fēnɡyīn yuèzhāo shǒu kàn jiàn xiǎo hékuài lèɡēɡe笔画填空6. 写出下列字的笔顺。
出：_____________________________________，共（___）画。
山：_____________________________________，共（___）画。
比：_____________________________________，共（___）画。
牙：_____________________________________，共（___）画。
北师大版小学数学二年级上册第二单元 第2课时《买衣服》示范课教案
第二单元购物第2课时买衣服教材分析：教师要把大面额人民币的活动置于一个现实背景中，在教学环节的设计上、学习活动的组织上，都要注重回归生活，以学习经验为基础。
让学生在一个亲切熟悉的环境中学习。
教学时，首先让学生说一说情境图中讲了一件什么事，再根据图中提供的信息说一说每件衣服的价格各是多少元。
还可以让学生说说在生活中购物的经历，体会使用大面额人民币的必要性。
教学目标：1/ 101.结合购物情境，认识各种大面额人民币。
2.掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。
3.能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。
教学重点：认识大面额的人民币，掌握换算关系。
教学难点：会用大面额的人民币解决简单的购物问题。
教学过程：2/ 10课件出示：师：同学们，观察图片，一起来说说每件衣服的价格。
师：那么，今天，就让我们一起共同认识几张更大面额的人民币。
在使用它们购买价格较高的衣服时会给我们带来更大的方便。
活动1：认识大面额人民币请根据颜色、数字、图案观察这些大面额的人民币。
师：同学们，现在就让我们共同来认识一下它们。
师：这些就是大面额的人民币，想一想怎样区分和记住这些人民币的呢？3/ 10师：同学们都很棒，还有没有注意它们上面有个共同点是什么？师：是的，毛主席头像，代表全国人民对毛主席丰功伟绩的赞许，同时也是对伟大领袖的纪念。
师：还可以从哪些方面来区分大面额人民币。
总结：不同面值的人民币，颜色和大小也不同。
师：我们一起来看看人民币的另一面，大家发现有什么不一样？4/ 10师：是的它们的背景是不一样的。
你们知道它们代表什么地方吗？如果学生提到辨别大面额人民币的真伪的问题，老师适当介绍这方面的问题。
师：看来同学们观察得很仔细，也找出了各种不同面值人民币的不同点。
在生活中，我们一般都是通过人民币上的阿拉伯数字和汉字或直接通过图案等来区别各种人民币面值的。
活动2：大面额人民币之间的关系。
《买衣服》认识大面额的人民币(教案)
在课堂总结环节，我觉得可以进一步优化。除了对知识点的回顾，还可以增加一些课堂小结的评价，让学生了解自己的学习效果，同时也可以为下一步的教学提供参考。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《认识大面额的人民币》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在逛商场或超市时，有没有见过100元、50元这样的大面额人民币？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大面额人民币的奥秘。
在实践活动环节，我发现学生们在分组讨论和实验操作中表现得非常积极。他们通过实际操作，加深了对大面额人民币的认识，也学会了如何在实际生活中运用。这让我觉得，将理论知识与实际生活相结合的教学方法对学生来说是非常有效的。
然而，我也注意到，在重点难点解析部分，有些学生对大面额人民币的辨识和使用仍然存在困难。这说明我在这一环节的讲解可能还不够细致，需要进一步加强对这些知识点的讲解和练习。在接下来的教学中，我会针对这一问题进行改进，通过更多的实例和练习，帮助学生突破难点。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）认识100元、50元、20元等大面额人民币的样式及面值；
（2）学会使用常生活中的实际运用。
举例：
-学生需掌握100元、50元、20元纸币的图案、颜色及面值；
-学生能通过购物场景，运用大面额人民币进行计算，如计算购买衣服所需的总金额；
五、教学反思
在上完《认识大面额的人民币》这一课后，我认真回顾了整个教学过程，对学生的反应和教学效果进行了思考。我觉得有几个地方做得不错，但也存在一些需要改进的地方。
千人糕课后题自己说说衣服
千人糕课后题自己说说衣服1. 衣服啊，就像我们的第二层皮肤呢。
你想啊，每天出门，要是没穿合适的衣服，就感觉自己像个没包装好的礼物。
就像那次我着急出门，随便抓了件衣服就走，结果到了地方，整个人都觉得不自在，好像自己不属于那个环境似的。
2. 我觉得衣服是一种表达自我的方式。
嘿，你看那些穿着奇装异服的人，他们可不是乱穿的。
就好比我朋友小明，他是个摇滚爱好者，成天穿着带铆钉的皮夹克，破洞牛仔裤，那就是他对自己热爱事物的一种宣告，“看，我就是个摇滚迷”，这衣服就是他的个性标签。
3. 衣服还能反映心情呢。
我要是心情超好，就想穿上那件鲜艳的花裙子，感觉自己像朵盛开的花。
有一次我考了个好成绩，穿上它就像带着好心情在身上游走，见谁都想转个圈展示一下，那就是一种由内而外的快乐散发。
4. 有时候衣服也是一种回忆的载体。
我有一件旧毛衣，是奶奶给我织的。
每次穿上它，就好像奶奶在身边一样温暖。
就像摸着那些毛线，就能想起奶奶坐在摇椅上，戴着老花镜，一针一线织毛衣的样子，这衣服的价值可远远不止它的布料。
5. 衣服的选择还跟场合有关呢。
要是去参加婚礼，总不能穿着运动服去吧？那多不合适啊。
我表哥结婚的时候，有个亲戚就穿得特别随便，结果一进门，大家都用异样的眼光看他，他自己可能还没意识到，可在那种场合下，就像个格格不入的音符。
6. 咱再说说买衣服，这可真是个技术活。
便宜的衣服吧，有时候质量不好，穿几次就不行了。
贵的衣服呢，又得咬咬牙才能买得起。
我上次在街边小店买了件便宜T恤，洗了一次就变形了，真是让人懊恼，就像吃了个外表好看但内里坏掉的苹果。
7. 衣服的颜色也很有讲究。
深色的衣服显瘦，浅色的衣服显胖，这是大家都知道的小秘密。
我身材有点胖，穿黑色衣服的时候，就感觉自己好像立马瘦了一圈。
这就好比黑色是个魔法，把我多余的肉肉都给藏起来了。
8. 不同季节的衣服差别可大了。
夏天就得穿轻薄透气的，不然就像在蒸笼里一样。
我记得有次大热天我穿了件厚卫衣出门，那汗水就像小溪流一样，浑身黏糊糊的，难受死了。
2019-2020学年度小学二年级上册数学买衣服北师大版课后练习七
2019-2020学年度小学二年级上册数学买衣服北师大版课后练习七第1题【单选题】元、角、分相邻单位间的进率是( )。
A、1B、10C、100【答案】：第2题【单选题】5元6角等于( )。
A、5个1元和6个1角B、5个6角C、5个1元【答案】：第3题【判断题】判断对错.0.08元就是8分钱.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】一角一角地数，数到10角，______张一角等于1张一元。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】兑换钱币．5张2元=______张10元【答案】：第6题【填空题】在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”63______71 – 8 9+80______98 1 元______10角40+28______59 76 – 46______3 5元7角______7元【答案】：【解析】：第7题【填空题】比较大小，在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
4×2______8 3×1______3＋1? 27＋34______60 50元______?50角5×5______106×2______2×6 46-28______46-2911角______?10元【答案】：【解析】：第8题【填空题】7角=______分8元3角=______角50角=______元【答案】：【解析】：第9题【填空题】3元8角=______角26角=______元______角【答案】：第10题【填空题】兑换钱币．1张100元=______张20元【答案】：第11题【填空题】填空．1张可换______张，或换______张或者换______张．【答案】：第12题【填空题】45角用小数表示是______元。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】填上适当的小数．8角______元【答案】：【解析】：第14题【填空题】1元=______角，1角=______分。
部编版小学二年级下学期语文期末综合复习课后练习单〔有答案〕
部编版小学二年级下学期语文期末综合复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________【拼音词组】1. 拼拼写写我最棒。
zāi nàn biǎn dan zhàn shìjūn duìpōshuǐlóng chuán dào lùchǎn yè2. 看拼音，写词语。
guǒrán dìfāng zhèshíshítouhái yǒu píng jiǎng kāi xīn chūlái3. 看拼音写词语。
liǎng tiáo nǎlǐtóu dǐng dùpíhái zi yǎn jīng tiào shàng lái4. 读拼音，写词语shēnɡbìnɡyīshēnɡfēn biéshùɡàn hào qíqītiān xīnɡxinɡbìnɡrén xiàrén kěpàɡēn zhe jiārén shān yánɡdàxiànɡdōu xiào ɡēn qùzhuōzhùyìtiáo pázǒu jiějie nín hǎo cǎo dìfánɡzi páshān5. 拼一拼，写一写。
chǎo fàn měi shíyáng ròu lóng zhōu ài cǎo （________）（________）（________）（________）（________）jìng lǎo jiǎgǔcái chǎn qián bìtuán yuán（________）（________）（________）（________）（________）【形近字词】6. 比一比，组词语。
部编人教版小学四年级下学期语文期末复习课后练习单〔有答案〕
部编人教版小学四年级下学期语文期末复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________【拼音词组】1. 看拼音，写词语。
zhùzhái lín shíxuǎn zédìzhǐyōu liánɡdònɡxuékètīnɡwòshìzhuān mén qián zi2. 看拼音，写词语。
jùshuōpàn wànɡɡǔn dònɡdùn shídàdīzhújiàn dìzhèn yúbō3. 看拼音写词语kǒng bùwò shǒu shuāi dǎo píng jièqiā zhùxiàn mùyīn qièliàn xíkù zi shǒu tào4. 看拼音，写汉字kuān kuòzhuāng jia yán jiūkòng xìshèn zhòng hén jìyú kuài bēi cǎnyǎn hùwán píxùn chìguàn gài5. 看拼音写词语。
zī rùn yí huòjiāng yìng guàn gài xùn chìshà shíào mìkǒng xìqiú ráo qīng xī【形近字词】6. 比一比，再组词。
浙教版小学二年级上学期语文期中复习课后练习单〔有答案〕
浙教版小学二年级上学期语文期中复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音，写词语。
huān hūfēng guāng qián miàn chéng shìdàng zuòdài lǐng xìcháng shān pō2. 看拼音，写汉字。
yóu yúyúshìguān yútǎo lùn zhēng lùn lùn wén héàn hǎi àn àn biān wūzifáng wūwūdǐng yīqièqièjìqiēcài3. 我会拼，我会写。
bào zhǐjīn tiān diàn dēnɡchuānɡwàirán hòu zuòɡōnɡchuānɡhu tóu fa4. 看拼音，写词语。
huán rào yǐn yuēmào shèng fèng huáng （________）（________）（________）（________）jìng ài xiān hóng dēng guāng shǎn shuò（________）（________）（________）（________）dājiàn zhāi xiàmíng shèng huīhuáng （________）（________）（________）（________）5. 读拼音，写词语。
北师小学数学二年级课后练习题及答案
一加与减1.谁的得分高一课一得。
三个数连加，列竖式时，相同数位要（），从（）位加起，个位相加满十要（）。
1.连一连。
2.选一选。
下面的计算中，结果正确的是（）①②③3.填一填。
把每一斜行的三个数字加起来，和是多少?A＝；B= 。
4.列竖式计算。
34+16+27= 23+18+39= 58+6+25=2.秋游一课一得。
三个数连减，列竖式时，相同数位要（），从（）位减起，个位不够减时要（）。
1.数字接龙。
A= ；B= ；C= 。
2.选一选。
下面的计算中，结果错误的是（）①②③3.比较大小。
①②③（1）_______（2）4.下面的竖式计算中，错在哪里？3.星星合唱队1．在里填上适当的数。
24+35+=84 34++18=6747++26=93 +35+27=902．在里填上“＞”、“＜”或“=”。
56+18―2436 23+25+278590―28―3626 75―26+34883．估算一下，下面的哪些算式的得数比60大？在□里画“√”。
28+18+32 □ 100―27―19 □22+11+39 □ 98―6―20 □4．下面竖式错误的是（）①②③5.阳光舞蹈班原来有58人，有19名学生毕业了，新加入了16人，舞蹈班现在有多少人？1.买文具1.一课一得。
人民币的单位有（）、（）、（）；一张五角可以换（）张一角；一张一元可以换（）张五角，也可以换（）张2角。
2．算算比比。
＞②＝③＜3．用下面的钱币不能组成的金额是①8元7角②9元1角③9元5角4.我有5元钱，买一个练习本3元，应找回多少钱？3元1．一课一得。
一张100元可以换（）张50元，可以换（）张20元，可以换（）张10元；一张20元可以换（）张10元，可以换（）张5元。
2．用20元能买到哪些东西？①②③3．买一块糖和一袋大米共要元钱，买一块蛋糕和一袋大米共要花元钱。
4．倩倩的妈妈今天带了1张50元、3张20元和6张10元的人民币去给倩倩买衬衫，一件衬衫60元，倩倩的妈妈可以有多少种付钱的方法？60元1．填表。
古诗三首课后答案写的是哪个季节的景色你是从哪些地方发现的
古诗三首课后答案写的是哪个季节的景色你是从哪些地方发现的答：秋季。
《山行》中停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
中霜叶就说明是秋天。
《赠刘景文》中荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
中荷尽和菊残都点明是秋天。
《夜书所见》中萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
中秋风一次便点出是秋天。
2、你的脑海中，大海的项链是什么？你的脑海中，大海的项链是什么？答：大海的项链是金色的项链，指的是小娃娃留在沙滩上的脚印。
3、北师大一年级数学上《快乐的午餐》说一说，哪个最多？哪个最少？北师大一年级数学上《快乐的午餐》说一说，哪个最多？哪个最少？杯子有7个勺子有5个盘子有6个杯子最多。
勺子最少。
4、人之初课后练习三题，看看你能完成吗？人之初课后练习三题，看看你能完成吗？5、小练笔：仿照课文四季写句子，说说你最喜欢的季节？小练笔：仿照课文四季写句子，说说你最喜欢的季节？示例一：桃花红红，他对蝴蝶说：我是春天。
西瓜甜甜，他对小朋友们说：我是夏天。
高粱红红，他红着脸说：我是秋天梅花香香，他对雪人说：我是冬天。
示例二：草坪绿绿，他对蝴蝶说：我是春天。
荷花红红，他对鱼儿说：我是夏天。
树叶飘飘，他对小朋友说：我是秋天。
雪人开心地说：我就是冬天。
示例三：柳枝嫩绿，他对小燕子说：我是春天。
烈日炎炎，他对禾苗说：我是夏天。
树叶黄黄，他对大雁说：我是秋天。
雪花飘飘，他高兴地说：我是冬天。
6、语文园地三每个人都有自己喜爱的玩具。
你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，在写下来。
写话每个人都有自己喜爱的玩具。
你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，在写下来。
点拨：首先要确定自己喜欢的玩具是什么，交代玩具的名字，然后把玩具介绍一下，再说说你的玩具有哪些玩法，怎么玩。
注意把话说完整。
例：我有好多玩具：布娃娃、变形金刚、赛车、积木、皮球、篮球在这些玩具中，我最喜欢变形金刚。
变形金刚是我今年过生日时爸爸给我买的礼物，每天作业写完我就开始玩变形金刚，有时我把变形金刚变成，有时我把变形金刚变成一个机器人，有时又把它变成一架大飞机。